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教师师德师风年度考核评价表（全体教师） 表(一） 年月日
说明：1、此表实行学生、家长调查问卷（30%），村校长、教师代表根据教师平时师德表现情况赋分（35%2、总校考评小组根据平时、期末检查掌握情况考评打分（35％)。
3、以上减分标准，在实际操作中可根据程度在范围内酌情减。
教师教学工作年度考核评价表(教学人员）表（二) 年月日
检查考核人:（章）检查考核人：(章）
教师教、科研，工作量、考勤年度考核评价表(教学人员）表（三) 年月日
检查考核人：（章）检查考核人:（章)
教师岗位职责年度考核评价表(班主任) 表（四）年月日
教师岗位职责年度考核评价表(科任教师) 表(五
校 科任 姓名 任教年级及学科年月日
统计人：(章）
教师岗位职责年度考核评价表(学前教师）表(六）年月日
教师岗位职责年度考核评价表（村校长、幼儿园园长）表（七）年月日校姓名年月日
检查考核人：（章) 非教学人员年度考核评价表(校委会、教辅人员）表（八）年月日
教师年度考核各项工作综合考评排序表(校 （园） 年月日
2、填写此表要根据表一-—六的内容结合教师平时工作情况进行综合考评填写.
3、要求考评人要本着公平、公正、对每一位教师高度负责的原则,实事求是地填写。
综合考评人(村校长）校( ）学年度教师考核评价汇总表_______年_____月____日。
一、基本信息1. 姓名：2. 教学科目：3. 教学年级：4. 学期时间：____年____月——____年____月二、评分标准1. 教学态度（20分）- 遵守教学纪律，按时上下课（5分）- 认真备课，备课充分，教案设计合理（5分）- 积极参与教研活动，与同事交流合作（5分）- 对待学生有耐心，关爱学生，尊重学生（5分）2. 教学内容（30分）- 教学内容丰富，符合课程标准（10分）- 教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣（10分） - 注重培养学生的创新思维和实践能力（10分）- 教学进度合理，知识传授完整（10分）3. 教学效果（30分）- 学生对课程满意度高，学习积极性强（10分）- 学生成绩稳定提升，及格率、优秀率达标（10分） - 学生参与课堂活动积极，课堂氛围良好（10分） - 家长满意度高，对教师评价良好（10分）4. 教学创新（20分）- 教学方法创新，能够有效提高教学质量（10分）- 教学手段创新，充分利用现代教育技术（5分）- 教学成果创新，取得一定研究成果（5分）5. 教学反思（10分）- 定期进行教学反思，总结教学经验教训（5分）- 积极参与教学研讨，提出改进措施（5分）三、评分细则1. 教学态度：- 遵守教学纪律，按时上下课：5分- 能按时到岗，认真组织教学活动，不迟到、早退、旷课。
- 能按照教学计划进行教学，确保教学进度。
- 认真备课，备课充分，教案设计合理：5分- 教案内容完整，符合课程标准，有明确的教学目标。
- 教案设计合理，教学方法科学，有利于学生掌握知识。
- 积极参与教研活动，与同事交流合作：5分- 积极参加教研活动，与同事分享教学经验。
- 能主动与同事交流合作，共同提高教学质量。
- 对待学生有耐心，关爱学生，尊重学生：5分- 对待学生态度和蔼，耐心解答学生疑问。
- 关心学生成长，尊重学生个性，保护学生自尊心。
2. 教学内容：- 教学内容丰富，符合课程标准：10分- 教学内容充实，能够满足学生需求。
教师教学能力评分表
班级：教师：评分人：总分：项目评分重点分值得分
教材把握（25分）教学媒体使用合理，教具演示自然，课件简洁明晰5教学方法新颖，能有效的与教学内容相结合10准确把握教材，明确突出重难点10
教师素质（25分）
普通话标准清晰，语言富有感染力5语速适中，有节奏感，肢体语言运用适当5善于引导幼儿，具有亲和力5仪表端庄，举止大方，表情丰富5合理把握时间，内容分配有节奏5
教学过程（50分）
教学过程中注重观察、参与、帮助与指导10教学过程中充分发挥幼儿的主体作用，是幼儿积极主动参与到教学活动当中10教学过程中每个环节过渡自然，有引领性问题10教学方法手段的选择符合教学原理，切合幼儿实际，适合教学内容要求10
综合评价总分。
教师评分表
教师姓名工号授课科目授课班级
评分项目评分指标评判标准分实得分备注
外表仪态穿着得体、规范、和谐，符合教师形象气质5仪容大方、妆容淡雅5仪态端正，精神面貌积极向上5
教学目标
教学目标清楚5能够结合学生实际制定教学计划5符合课程标准及教材要求5
授课准备
授课前，编制教案5
授课前，熟悉教材5
授课进程
新课导入、过渡自然公道5
善于激发学生爱好2能够调动学生参与课堂互动积极性3教具、教学手段使用公道5语言生动流畅、语速适中、普通话标准5授课内容正确、能够突出授课重点、难点教授透彻10板书设计公道、板面干净、整洁，无毛病字5
层次清楚、逻辑性强5
课后
疑难解答透彻5耐心解答学生疑问5课后作业布置公道、难易适中5课后作业批改仔细、耐心5。
福 建 工 程 学 院
毕业设计（论文）指导教师成绩评审表（卓越工程
师）
土木工程 学院土木工程专业 2015届 土木（卓越）1101 班学生 学号
毕业设计
（论文）
题目
成绩评定（百分制）选题质量
（满分10分）
文字表达
（满分5分）
文献资料阅读
（满分10分）
学习态度与规范要
求
（满分5分）
技术水平与实践
能力
（满分10分）
计算书总结报告
（满分20分）
成果与知识应用
能力
（满分10分）
图纸
（满分30分）
指导教师评定
总分
指导
教师
评语
指导教师（签名）：
年 月 日
福 建 工 程 学 院
毕业设计（论文）评阅教师成绩评审表（卓越工程
师）
土木工程 学院土木工程专业 2015届 土木（卓越）1101 班学生 学号
毕业设计（论文）题目
成绩评定（百分制）选题质量
（满分10分）
文字表达
（满分5分）
文献资料阅读
（满分10分）
学习态度与规范要
求
（满分5分）
技术水平与实践
能力
（满分10分）
计算书总结报告
（满分20分）
成果与知识应用
能力
（满分10分）
图纸
（满分30分）
评阅教师评定
总分
评阅教师
评语
评阅教师（签名）：
年 月 日。
优秀教师评分表优秀教师评分表教师姓名：任教学科：评价项目评价标准师德 1.具备良好的师德，敬业奉献、为人师表。
2.无正当理由拒不接受学校分工者扣8分。
3.体罚学生遇家长到学校上访一次扣5分。
工作量 1.工作量得分=个人工作量/校平均工作量*20教学业绩 1.业绩得分=个人学科业绩分/区（校）学科业绩分*25.2.在期末考试中学科权重学校第一另加5分。
3.按要求每学期上好一节课内比教学课得5分。
4.小组推荐上学校示范课得8分。
5.代表学校参加上级比赛得10分。
质量考评 1.按要求按时足额完成教学常规工作任务，常规检查一次未完成者扣2分，总计10分扣完为止。
2.按时保质足额上交各类计划，每缺一项扣1分，总计2分扣完为止。
3.按时保质足额上交各类总结及论文，每缺一项扣1分，总计2分扣完为止。
4.按时保质足额上交期中、期末质量分析，每缺一项比教学质量考评扣1分，总计2分扣完为止。
5.凡本学期担任班主任者得2分。
6.凡本学期担任六年级统考科目者得2分。
临时工作 1.能按要求按时完成学校安排教育教学临时性工作得2分，每缺一次扣1分，扣完为止。
考勤本学期全勤得1分获奖论文或案例在校级获奖得1分，区级2分，区级以上获奖得3分。
辅导学生区级辅导获奖得1分；区级以上辅导获奖得2分。
奖励加分在代表学校接受上级业务部门检查中获通报表扬的得2分。
总分100说明：该评分表用于评价教师的师德、工作量、教学业绩、质量考评、临时工作、考勤、获奖、辅导学生等方面，其中每项评价标准都有不同的得分规则。
评分表的总分为100分，各项评价的权重得分不同。
教师应按要求完成各项任务，积极参与各项评价活动，以期获得更高的得分。
教师评价表完整版基本信息姓名：[教师姓名]职称：[教师职称]教授科目：[教授科目]所在学校：[学校名称]教学年级：[教学年级]教学态度对待工作的认真程度：[描述教师对工作的认真程度，例如：非常认真，一丝不苟；认真负责，但有时会忽略细节；需要改进等]对学生的关爱程度：[描述教师对学生的关爱程度，例如：非常关爱学生，关注学生的成长；对学生比较关心，但有时会忽略学生的需求；需要加强等]对待家长的沟通态度：[描述教师与家长的沟通态度，例如：积极与家长沟通，及时反馈学生情况；与家长沟通较少，需要加强等]教学方法教学内容的组织与安排：[描述教师教学内容的组织与安排，例如：教学内容丰富，结构清晰；教学内容单一，缺乏系统性；需要改进等]教学方法的多样性：[描述教师教学方法的多样性，例如：教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣；教学方法单一，缺乏趣味性；需要改进等]课堂互动的有效性：[描述教师课堂互动的有效性，例如：课堂互动积极，学生参与度高；课堂互动较少，学生参与度低；需要改进等]教学效果学生的学习兴趣：[描述学生的学习兴趣，例如：学生对学习充满兴趣，积极参与课堂活动；学生学习兴趣不高，课堂参与度低；需要改进等]学生的学习成绩：[描述学生的学习成绩，例如：学生学习成绩优秀，进步明显；学生学习成绩一般，进步缓慢；需要改进等]学生的综合素质：[描述学生的综合素质，例如：学生综合素质较高，全面发展；学生综合素质一般，需要加强培养；需要改进等]自我评价[教师对自身教学工作的评价，例如：我对自己的教学工作非常满意，但也存在一些不足之处，需要不断改进。
]学生评价[学生对教师教学工作的评价，例如：我很喜欢这位老师，他/她教学认真，耐心细致，能够激发我的学习兴趣。
]家长评价[家长对教师教学工作的评价，例如：这位老师非常负责，经常与我们沟通，关注孩子的成长，我们非常满意。
]改进建议[针对教师教学工作中存在的问题，提出改进建议，例如：建议教师多采用一些趣味性的教学方法，激发学生的学习兴趣；建议教师加强与家长的沟通，及时反馈学生情况等。
教师素质考核评分表
一. 考核项目
1. 教学水平（40分）
* 课程准备（10分）
* 教学方法与手段（10分）
* 课堂组织与管理（10分）
* 教学效果与评价（10分）
2. 师德修养（30分）
* 业务能力（10分）
* 诚信教育（10分）
* 师生关系（5分）
* 师德师风（5分）
3. 学科研究（20分）
* 科研产出（10分）
* 学术影响力（5分）
* 学科竞赛成绩（5分）
4. 个人发展（10分）
* 自我研究与提升（5分）
* 跟岗参观研究（5分）
二. 评分标准
每个考核项目从0到10分进行评分，满分为100分。
评分标准如下：
三. 计分规则
1. 对每个考核项目进行评分，计入总分。
2. 不同考核项目的权重相同，各占总分的25%。
3. 总分与等级之间的对应关系按照评分标准确定。
四. 考核流程
1. 教师填写本评分表，包括每个考核项目的得分。
2. 考核人员对教师的各项考核项目进行评分。
3. 根据评分结果计算总分并确定等级。
五. 其他注意事项
1. 评分过程中，考核人员应客观公正进行评分，不受个人情感
和偏见影响。
2. 考核结果应及时通知教师本人，并对优秀教师给予嘉奖和奖励。
3. 考核结果应作为评优评先、晋职晋级等决策的重要参考依据。
以上为《教师素质考核评分表》的内容，用于评估教师在教学
水平、师德修养、学科研究和个人发展方面的表现。
希望能够对提
升教师素质和教育教学质量起到积极的促进作用。
教师年度考核评分表模板
教师年度考核评分表模板
考核对象：_________________（填写教师姓名）
考核时间：_________________（填写年度）
考核责任人：_________________（填写考核人姓名）
考核指标及评分标准：
序号t指标t评分标准t得分
1t教学质量t教学计划完成情况、教学效果、学生满意度等t （满分10分）
2t教学能力t教学方法、教学技能、课堂管理等t（满分10分） 3t教学态度t教学热情、耐心、责任心等t（满分10分）
4t科研能力t科研成果、科研论文、科研项目等t（满分10分） 5t教师业务能力t学科知识掌握情况、教学组织管理能力等t （满分10分）
6t教育教学改革工作t主持或参与的教育教学改革项目、工作量、成果等t（满分10分）
7t师德师风t教师职业道德情况、师德师风表现等t（满分10分）
8t工作态度t工作积极性、责任心、主动性、团队合作等t（满分10分）
9t考勤情况t按时到岗、按时下班、按时上课等t（满分10分）总分tt90-100分：优秀
80-89分：良好
70-79分：一般
60-69分：不合格
59分以下：不合格
考核综合评价：
考核责任人：_______________（签字）
考核时间：_______________（日期）。
