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教师师德师风年度考核评价表（全体教师） 表(一） 年月日
说明：1、此表实行学生、家长调查问卷（30%），村校长、教师代表根据教师平时师德表现情况赋分（35%2、总校考评小组根据平时、期末检查掌握情况考评打分（35％)。
3、以上减分标准，在实际操作中可根据程度在范围内酌情减。
教师教学工作年度考核评价表(教学人员）表（二) 年月日
检查考核人:（章）检查考核人：(章）
教师教、科研，工作量、考勤年度考核评价表(教学人员）表（三) 年月日
检查考核人：（章）检查考核人:（章)
教师岗位职责年度考核评价表(班主任) 表（四）年月日
教师岗位职责年度考核评价表(科任教师) 表(五
校 科任 姓名 任教年级及学科年月日
统计人：(章）
教师岗位职责年度考核评价表(学前教师）表(六）年月日
教师岗位职责年度考核评价表（村校长、幼儿园园长）表（七）年月日校姓名年月日
检查考核人：（章) 非教学人员年度考核评价表(校委会、教辅人员）表（八）年月日
教师年度考核各项工作综合考评排序表(校 （园） 年月日
2、填写此表要根据表一-—六的内容结合教师平时工作情况进行综合考评填写.
3、要求考评人要本着公平、公正、对每一位教师高度负责的原则,实事求是地填写。
综合考评人(村校长）校( ）学年度教师考核评价汇总表_______年_____月____日。
一、基本信息1. 姓名：2. 教学科目：3. 教学年级：4. 学期时间：____年____月——____年____月二、评分标准1. 教学态度（20分）- 遵守教学纪律，按时上下课（5分）- 认真备课，备课充分，教案设计合理（5分）- 积极参与教研活动，与同事交流合作（5分）- 对待学生有耐心，关爱学生，尊重学生（5分）2. 教学内容（30分）- 教学内容丰富，符合课程标准（10分）- 教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣（10分） - 注重培养学生的创新思维和实践能力（10分）- 教学进度合理，知识传授完整（10分）3. 教学效果（30分）- 学生对课程满意度高，学习积极性强（10分）- 学生成绩稳定提升，及格率、优秀率达标（10分） - 学生参与课堂活动积极，课堂氛围良好（10分） - 家长满意度高，对教师评价良好（10分）4. 教学创新（20分）- 教学方法创新，能够有效提高教学质量（10分）- 教学手段创新，充分利用现代教育技术（5分）- 教学成果创新，取得一定研究成果（5分）5. 教学反思（10分）- 定期进行教学反思，总结教学经验教训（5分）- 积极参与教学研讨，提出改进措施（5分）三、评分细则1. 教学态度：- 遵守教学纪律，按时上下课：5分- 能按时到岗，认真组织教学活动，不迟到、早退、旷课。
- 能按照教学计划进行教学，确保教学进度。
- 认真备课，备课充分，教案设计合理：5分- 教案内容完整，符合课程标准，有明确的教学目标。
- 教案设计合理，教学方法科学，有利于学生掌握知识。
- 积极参与教研活动，与同事交流合作：5分- 积极参加教研活动，与同事分享教学经验。
- 能主动与同事交流合作，共同提高教学质量。
- 对待学生有耐心，关爱学生，尊重学生：5分- 对待学生态度和蔼，耐心解答学生疑问。
- 关心学生成长，尊重学生个性，保护学生自尊心。
2. 教学内容：- 教学内容丰富，符合课程标准：10分- 教学内容充实，能够满足学生需求。
教师教学能力评分表
班级：教师：评分人：总分：项目评分重点分值得分
教材把握（25分）教学媒体使用合理，教具演示自然，课件简洁明晰5教学方法新颖，能有效的与教学内容相结合10准确把握教材，明确突出重难点10
教师素质（25分）
普通话标准清晰，语言富有感染力5语速适中，有节奏感，肢体语言运用适当5善于引导幼儿，具有亲和力5仪表端庄，举止大方，表情丰富5合理把握时间，内容分配有节奏5
教学过程（50分）
教学过程中注重观察、参与、帮助与指导10教学过程中充分发挥幼儿的主体作用，是幼儿积极主动参与到教学活动当中10教学过程中每个环节过渡自然，有引领性问题10教学方法手段的选择符合教学原理，切合幼儿实际，适合教学内容要求10
综合评价总分。
教师评分表
教师姓名工号授课科目授课班级
评分项目评分指标评判标准分实得分备注
外表仪态穿着得体、规范、和谐，符合教师形象气质5仪容大方、妆容淡雅5仪态端正，精神面貌积极向上5
教学目标
教学目标清楚5能够结合学生实际制定教学计划5符合课程标准及教材要求5
授课准备
授课前，编制教案5
授课前，熟悉教材5
授课进程
新课导入、过渡自然公道5
善于激发学生爱好2能够调动学生参与课堂互动积极性3教具、教学手段使用公道5语言生动流畅、语速适中、普通话标准5授课内容正确、能够突出授课重点、难点教授透彻10板书设计公道、板面干净、整洁，无毛病字5
层次清楚、逻辑性强5
课后
疑难解答透彻5耐心解答学生疑问5课后作业布置公道、难易适中5课后作业批改仔细、耐心5。
福 建 工 程 学 院
毕业设计（论文）指导教师成绩评审表（卓越工程
师）
土木工程 学院土木工程专业 2015届 土木（卓越）1101 班学生 学号
毕业设计
（论文）
题目
成绩评定（百分制）选题质量
（满分10分）
文字表达
（满分5分）
文献资料阅读
（满分10分）
学习态度与规范要
求
（满分5分）
技术水平与实践
能力
（满分10分）
计算书总结报告
（满分20分）
成果与知识应用
能力
（满分10分）
图纸
（满分30分）
指导教师评定
总分
指导
教师
评语
指导教师（签名）：
年 月 日
福 建 工 程 学 院
毕业设计（论文）评阅教师成绩评审表（卓越工程
师）
土木工程 学院土木工程专业 2015届 土木（卓越）1101 班学生 学号
毕业设计（论文）题目
成绩评定（百分制）选题质量
（满分10分）
文字表达
（满分5分）
文献资料阅读
（满分10分）
学习态度与规范要
求
（满分5分）
技术水平与实践
能力
（满分10分）
计算书总结报告
（满分20分）
成果与知识应用
能力
（满分10分）
图纸
（满分30分）
评阅教师评定
总分
评阅教师
评语
评阅教师（签名）：
年 月 日。
