长安大学2011考研初试范围万学教育独家提供819-《勘探地球物理》
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820《工程地质学》研究生考试内容范围1. 参考书目:(1)李智毅、杨裕云主编.《工程地质学概论》,第一版,高等学校教材,北京:中国地质大学出版社,1994年10月。
(2)唐大雄、刘佑荣、张文殊、王清修订.《工程岩土学》,第二版,高等学校教材,北京:地质出版社,1999年8月。
(3)张倬元、王士天、王兰生编著.《工程地质分析原理》,第二版,普通高等教育地质矿产类规划教材,北京:地质出版社,1994年3月。
2.基本要求本大纲主要由工程岩土学和工程地质分析原理两部分构成,工程岩土学要求考生熟悉或掌握本课程的基本概念和岩土的基本性质,其中以物理力学性质为重点,掌握岩土工程地质性质指标及其常规测试方法和原理;工程地质分析原理部分要求考生熟悉或掌握主要工程地质问题的分析方法和思路,包括区域稳定、斜坡稳定、洞室稳定、地基稳定和渗流稳定五个方面问题的分析。
3.内容工程岩土学部分(1)土的物质组成掌握粒度成分的分析方法、粒度的划分原则及我国国家标准对土的分类,了解土中矿物组成的特点及土中水的基本类型。
(2)粘粒与水的相互作用熟悉土粒的比表面积、双电层、结合水膜、离子交换、触变与陈化等概念,这些因素或作用对粘性土性质的影响机理。
(3)土的结构和土体结构了解土的结构、土体结构的概念,土的结构类型,土的结构与土的性质的关系。
(4)土的物理性质掌握各物理指标的定义和表达式,各指标间的相互换算;粘性土和无粘性土物理性质的差异;粘性土的稠度和可塑性的实质及影响因素;一般了解膨胀性、收缩性、透水性和毛细性的意义。
(5)土的力学性质掌握土的各种压缩性指标的意义和测试方法,各指标的相互关系,影响压缩性的因素。
掌握土抗剪强度指标的各种实验方法和适用条件,各特征强度指标的意义,土的抗剪强度的本质及主要影响因素。
掌握土的击实性指标的试验方法和工程意义。
(6)土的工程地质分类及各种土的工程地质性质了解土分类的原则和各类土的工程特性,掌握我国国标中土的分类。
长安大学2011年硕士研究生招生复试通知各位考生:根据《关于做好2011年硕士研究生复试、录取工作的通知》文件要求,现将2011年我校硕士研究生招生复试通知如下:一、复试基本分数要求1. 统考考生成绩符合所报学科专业(领域)国家B类地区基本分数要求后,部分专业还需满足我校划定的学科专业最低复试分数线(附件1)。
2.参加单独入学考试的分数要求为:单科满分=100分的科目为50分,单科满分=150分的科目为60分,总分300分。
3.少数民族高层次骨干人才计划考生、少数民族考生执行国家最低复试分数要求,少数民族高层次骨干人才计划汉族考生的总分要求为300分以上。
4.享受少数民族照顾政策考生执行国家最低复试分数要求。
我校不再单独公布详细的个人复试名单。
凡考生成绩达到附件1中所报学科专业(领域)复试分数要求的考生必须按时参加我校组织的复试,否则按自动放弃录取资格处理。
二、复试时间、地点报到时间:2011年4月11日报到地点:各学院复试时间:2011年4月12日-13日复试笔试科目时间、地点由各招生学院安排。
同等学力考生报到时须向学院申明,两门本科主干课程加试时间和地点由各学院安排,未申明的考生按放弃复试资格处理。
三、资格审查考生必须符合招生简章中的报考条件,复试期间各学院对考生报考资格进行全面审查,请考生复试前提前准备相关证件原件及复印件,资格审查不合格者不得参加复试。
1.应届本科毕业生(含成人应届本科毕业生)准考证、有效身份证件、学生证原件及复印件;2.本科毕业(结业)生准考证、有效身份证件、本科毕业(结业)证书原件及复印件3.高职高专毕业生①准考证、有效身份证件、高职高专毕业证书原件及复印件②六门以上大学本科主干课程的成绩证明原件及复印件③在公开出版学术刊物上以第一作者发表相当于学士学位水平的论文原件及复印件(封面及文章所在页):所有考生须交验证件原件并留存复印件,单考生、同等学历考生(含高职高职毕业生、本科结业生)须交验并留存毕业证原件。
监测其变化,为人类活动提供关 于地球的空间信息的一门学科。
化的影响),把这个海水面伸延到大陆下面,形成一个封闭曲面,在这个面上都保持与重力方向正交的特性,则这个封闭曲面称为大地水准面。
n-2)×180°的差值(或答为球面三角形和180°也可)。
y =0时,把x 直接作为中央子午线弧长对应的大地纬度B,叫底点纬度。
子午面与起始天文子午面重合,而且与地球体最佳密合的椭球体。
p1的大地坐标(l b ),p1至p2大地线长s 及大地方位角a,计算点p2大地坐标和大地线s 在点p2的反方位角叫大地主题正算。
方位角。
北方向的夹角。
运行轨道是固定不变的,由于日、月等天体的影响,地球的旋转轴在空间围绕黄发生缓慢旋转,类似于旋转陀螺,形成一个倒圆锥体,其锥角等于黄赤交角ε=23.5°,旋转周期为26000年,这种运动称为岁差。
变化的,使得月球引力产生的大小和方向不断变化,从而导致北天极在天球上绕黄极旋转的轨道不是平滑的小园,而是类似园的波浪曲线运动,即地球旋转轴在岁差的基础上叠加周期为18.6年,且振幅为9.21″的短周期运动。
这种现象称为章动。
点在地球表面上的位置随时间而变化,这种现象称为极移。
(IAU)和大地测量与地球物理联合会(IUGG)建议采用国际上5个纬度服务(ILS )站以1900~1905年的平均纬度所确定的平极作为基准点,通常称为国际协议原点CIO 。
中,基准是指用以描地球形状的参考椭球的参数(如参考椭球的长短半轴),以及参考椭球在空间中的定位及定向,还有在描述这些位置时所采用的单位长度的定义。
(长半径 a 和扁率α),经过局部定位和定向,同某一地区大地水准面最佳拟合的地球椭球。
除满足地心定位和双平行条件外,在确定椭球参数时能使它在全球范围内与大地体最密合的地球椭球。
——经纬度的起算点和基准点。
大地原点是人为界定的一个点。
l k 和至某一相邻点的大地方位角a为大地起始数据。
819《勘探地球物理》考试内容范围一、考试内容第一章勘探地球物理学概述第二章重力勘探第三章磁法勘探第四章地震勘探第五章电法勘探第六章综合地球物理方法第七章20世纪的勘探地球物理学第八章21世纪的勘探地球物理学发展趋势预测二、考试要求第九章勘探地球物理学概述掌握勘探地球物理学的研究对象、学科分支及其发展阶段,熟悉勘探地球物理学的地位和作用。
第十章重力勘探掌握重力勘探的基本原理、野外观测方法及资料整理、重力异常的处理与解释以及重力勘探的应用。
第十一章磁法勘探掌握磁法勘探的基本原理、野外观测方法及资料整理、磁法资料的处理与解释以及磁法勘探的应用。
第十二章地震勘探掌握地震勘探的基本原理、地震波的时距曲线,熟悉地震仪原理及操作,掌握反射波、折射波及其他地震勘探方法,掌握地震勘探的应用。
第十三章电法勘探掌握电法勘探的基本原理,掌握直流电法、电磁测深、激电、地质雷达等勘探方法及其资料处理和解释方法。
第十四章综合地球物理方法掌握放射性勘探、井中地球物理勘探、井间地球物理勘探、地震地层学、油储地球物理学等方法的基本原理。
第十五章20世纪的勘探地球物理学熟悉重、磁、电、地震等方法20世纪在我国的发展现状以及它们在石油、煤田、金属矿、水文、工程和环境等方面的应用现状。
第十六章21世纪的勘探地球物理学发展趋势预测把握勘探地球物理学各方法将来的发展趋势。
三、主要参考书1. 王妙月,勘探地球物理学,地震出版社,2003年—1—实现梦想的创业之路2009-1-19 光明日报记者:丰捷2008年末,一场名为《始于大学的理想职业之路》的讲座在中国各大高校展开巡讲。
主讲人叫张锐,来自万学教育集团。
这个正在教育培训领域创造奇迹的年轻人,正在通过讲座将自己在大学期间培养职业能力的方法以及在创业过程中解决的困难一一传授给校园里的大学生们,帮助他们在毕业后快速成长,取得成功。
“在大学环境中筹备创业有很多特殊优势,因为在大学的平台上,有丰富的资源渠道,有在困境中无私支持你的老师,有志同道合而情投意合的同学,有足够的时间去思考,有更多的奋斗激情,有允许你失败的机会……”张锐说,“总之,在大学平台上直接创业,应该是创业成功的理想路径,所以我在大学期间就开始创业。
硕士生入学考试《动力地质学原理》考试内容范围动力地质学主要研究地球运动规律,既是地质学的分支学科之一,同时又是学习其他地质分支学科的基础。
《动力地质学原理》从本质来说,与《普通地质学》或者《地质学基础》类似,是地质专业学生的一门重要的专业基础课。
《动力地质学原理》系统全面地介绍地球基本知识;研究地球运动的动力类型和来源、各种动力如何驱使地球不断运动以及运动的过程和产物;研究各种动力改造地表以及物质循环规律等等。
一、本课程的基本目的和要求:本课程教学的主要目的就是帮助学生建立对地球的最基本认识,各种内动力地质作用发生的过程和基本原理,各种外动力地质作用过程和产生的基本原理,地球圈层的形成演化及岩石圈运动方式,等。
进而,让学生通过本门课程的学习,建立地学研究内容和研究方法及思路的最基本轮廓。
二、本课程考试包括的基本内容:(一)、地球和地壳1.包括地球的空间位置、物理性质及结构、表面形态;2.地壳的物质组成(化学组成;地壳的矿物组成及矿物的基本特征和类型;岩石的结构构造和基本类型,等);3. 地质时代(相对地质时代,同位素地质时代);4. 地质作用概述(两种分类及其基本概念)。
(二)、内动力地质作用1.构造运动:构造运动的基本标志;主要的地质构造类型及其形态组合特征;构造运动的时间性、方向性差异:地震的概念及基本特征。
2.岩浆作用:岩浆的起源和演化;岩浆作用的概念及基本类型;岩浆侵入作用及其主要特征;火山作用及主要特征;岩浆活动的基本规律。
3.变质作用:变质作用的概念和基本原理;变质作用的基本类型。
(三)、外动力地质作用1.风化作用:风化作用的概念、基本类型、影响因素;风化壳。
2.地面流水地质作用:地面暂时流水地质作用;河流的基本特征(水动力特征);河流侵蚀作用(下蚀的基本原理和造成的地质现象;侧蚀的基本原理及其地质现象;溯源侵蚀的原理及其地质现象);河流搬运作用(原理及搬运过程中的颗粒演变);河流沉积作用(主要场所及其沉积类型);河流地质作用与构造运动的关系。
《水文地质学基础》考试内容范围一、课程性质和地位《水文地质学基础》是水文与水资源工程专业必修的重要专业基础课。
该课程的基本知识也是岩土工程、环境工程、勘察科学与技术、资源勘察工程、土木工程和建筑工程(岩土工程方向)等与地下水有关专业的必修内容。
通过学习,要求学生系统地掌握水文地质学的基本知识和地下水的形成、分布、运移的基本理论;初步掌握运用所学知识对与地下水有关问题进行水文地质分析的基本方法和技能。
二、知识要求本课程在公共基础课与地质基础课的基础上进行教学。
它作为一门专业基础课既阐述本身的理论,又为后继课程《地下水动力学》、《水文地球化学》、《地下水资源开发与保护》、《地下水资源勘察与评价》、《工程地质学》及《环境水文地质与工程地质》等专业课的教学准备必要的基础知识。
三、考试主要内容1、地下水的赋存了解岩石空隙(孔隙、裂隙、溶穴)的概念及特征,并掌握相应空隙度的求法,掌握影响空隙度的因素;了解岩石中水的各种存在形式;牢固掌握与水分的储容及运移有关的岩石的性质(岩石的水文地质性质)及其相应的定量表达式,深入理解岩石的空隙性与水的储容和运移之间的辨证关系。
理解由抽水引起的地下水位下降所导致的松散岩石的固结压密现象,及使岩石的孔隙度、给水度、渗透系数等参数减小的作用机理。
掌握地下水在地质剖面中的分布;掌握含水层、隔水层与弱透水层的概念及它们之间的辨证关系(相对性);深刻理解地下水赋存特征对水量、水质时空分布的影响。
在此基础上,明确按地下水埋藏条件划分的包气带水(包括上层滞水)、潜水、承压水和按含水介质类型划分的孔隙水、裂隙水、岩溶水的概念及其一般特点。
掌握等水位线图的做图方法并能识别其所揭示的水文地质信息。
2、地下水运动的基本规律在理解地下水运动特点及水力学相关概念的基础上,重点掌握重力水运动的基本规律——达西定律,及其应用条件,学会运用达西定律和流网图来解释一些水文地质现象。
重点是达西定律的表达式中各因子,尤其是渗透系数的物理意义;流网图中各种边界条件的处理。
812自动控制理论考试内容范围1、说明主要内容包括经典和现代两部分,试题的比例为经典部分70%和现代部分30%。
主要参考书:《自动控制理论》(第二版)机械工业出版社夏得钤、翁贻方;《现代控制理论》(第二版)机械工业出版社刘豹2、考试内容经典部分的基本内容和要求:1、绪论了解自动控制理论发展简况及反馈控制理论的研究对象和方法。
掌握自动控制系统的基本概念、术语,了解自动控制系统的组成和分类,及对自动控制系统稳、准、快三方面的基本要求。
2、控制系统的数学模型一般了解数学模型的概念、表达方式,建模的方法;能够列写一般物理系统的微分方程;熟悉拉氏变换的定义、性质,记住常见的简单时间函数的拉氏变换式,能根据拉氏变换的性质求解较复杂时间函数的拉氏变换式,会求拉氏反变换;熟悉传递函数的概念及典型环节的传递函数。
重点掌握控制系统的方框图及方框图的化简方法,能用梅逊公式求取系统传递函数。
3、控制系统的时域分析了解控制系统的典型输入信号;了解线性定常系统的时域响应组成,熟悉控制系统暂态响应性能指标的定义;熟悉一阶系统的暂态响应及性能指标;熟悉二阶系统的暂态响应分析及其与极点之间的关系,重点掌握二阶系统的瞬态响应指标与参量ζ、ωn间的关系及计算;一般了解高阶系统的暂态响应和闭环主导极点的概念;了解稳定性的概念,掌握线性定常连续系统稳定的充要条件;重点掌握判断稳定性的Routh代数判据及应用,对Hurwitz判据有一般了解;了解稳态误差的概念;重点掌握给定稳态误差终值的计算及减小稳态误差的方法。
4、根轨迹法了解根轨迹的概念。
重点掌握绘制常规负反馈系统根轨迹的基本条件和基本规则,能根据已知的系统开环传递函数绘制闭环系统的根轨迹,也能由已知的闭环系统的根轨迹(起点和终点)写出系统的开环传递函数,一般了解参量根轨迹的绘制及增加开环零极点对根轨迹的影响。
5、控制系统的频率特性法掌握频率特性的基本概念,幅相频率特性图与对数频率特性图的建立;熟悉典型环节的频率特性及其Nyquist图与Bode图;掌握系统开环频率特性(Nyquist 图和Bode图)的绘制;重点掌握判断闭环系统稳定性的几何判据:乃奎斯特稳定判据(包括利用开环幅相频率特性曲线和开环对数频率特性曲线进行判断);了解最小相位系统的概念;重点掌握利用实测开环对数幅频特性确定最小相位系统开环传递函数的方法;熟悉控制系统相角裕度、幅值裕度的基本定义和概念及计算方法;了解闭环幅频特性的概念及其频域性能指标。
长安大学研究生入学考试《地球物理学基础》考试大纲本“地球物理学基础”考试大纲适用于长安大学固体地球物理与空间物理专业的硕士研究生入学考试。
要求考生对基本概念有比较深入的了解,掌握基本原理、方法及一般应用。
一、考试科目:地球物理学基础二、适用专业:长安大学地测学院固体地球物理、空间物理专业三、考试内容(一)地球的起源与早期演化、地球的年龄、地球的转动。
(二)地球的形状及重力场1.地球重力位与地球形状2.地球重力场的基本特征3.重力校正与重力异常4.地壳均衡和均衡异常5.地球的固体潮6.重力测量及应用(三)地震学基础1.地震波及传播基本规律2.地球内部地震波速度和其它地球物理参数的计算3.地球内部结构4.地震活动性5.地震机制6.地震预报(四)地球的电磁场1.地磁场的构成与特点2.地磁场的高斯理论3.地心偶极子场4.地球磁场的变化与成因5.岩石磁性与古地磁6.电磁感应与地球内部的电导性(五)热流与地球内部温度1.热传导、热对流与热辐射2.大地热流3.热流方程的简单应用4.地球内部温度(六)大陆漂移、海底扩张和板块构造1.大陆漂移与洋底扩张学说2.板块构造与运动的基本理论与方法四、考试要求考查考生掌握地球物理的基本概念、基本理论和基本方法的程度,以及分析和解决地球物理问题的能力。
(一)地球的起源与早期演化、地球的年龄、地球的转动。
了解地球物理学科的研究对象、研究历史、组成及与其他学科的关系、研究方法和特点,了解地球的整体特征,即地球起源与早期演化、地球的年龄、地球的转动。
(二)地球的形状及重力场1.掌握地球重力位与地球形状的基本概念,了解地球重力场的基本特征,了解并掌握固体地球外面引力位的求解过程,以及旋转轴对称情况下的MacCullagh公式中各项参数的物理意义,了解Clairaut扁球体方程及地球的扁率,了解测量大地水准面及地球形状参数的基本原理,了解国际参考椭球及其理论重力公式。
2.掌握重力异常的基本概念及常用单位,掌握自由空气重力异常、布格重力异常的基本概念及其校正公式,掌握重力均衡理论及其典型模式,并且用于解释一些地区典型的重力异常特征。
819《勘探地球物理》考试内容范围
一、考试内容
第一章勘探地球物理学概述
第二章重力勘探
第三章磁法勘探
第四章地震勘探
第五章电法勘探
第六章综合地球物理方法
第七章20世纪的勘探地球物理学
第八章21世纪的勘探地球物理学发展趋势预测
二、考试要求
第九章勘探地球物理学概述
掌握勘探地球物理学的研究对象、学科分支及其发展阶段,熟悉勘探地球物理学的地位和作用。
第十章重力勘探
掌握重力勘探的基本原理、野外观测方法及资料整理、重力异常的处理与解释以及重力勘探的应用。
第十一章磁法勘探
掌握磁法勘探的基本原理、野外观测方法及资料整理、磁法资料的处理与解释以及磁法勘探的应用。
第十二章地震勘探
掌握地震勘探的基本原理、地震波的时距曲线,熟悉地震仪原理及操作,掌握反射波、折射波及其他地震勘探方法,掌握地震勘探的应用。
第十三章电法勘探
掌握电法勘探的基本原理,掌握直流电法、电磁测深、激电、地质雷达等勘探方法及其资料处理和解释方法。
第十四章综合地球物理方法
掌握放射性勘探、井中地球物理勘探、井间地球物理勘探、地震地层学、油储地球物理学等方法的基本原理。
第十五章20世纪的勘探地球物理学
熟悉重、磁、电、地震等方法20世纪在我国的发展现状以及它们在石油、煤田、金属矿、水文、工程和环境等方面的应用现状。
第十六章21世纪的勘探地球物理学发展趋势预测
把握勘探地球物理学各方法将来的发展趋势。
三、主要参考书
1. 王妙月,勘探地球物理学,地震出版社,2003年
—1—
实现梦想的创业之路
2009-1-19 光明日报记者:丰捷
2008年末,一场名为《始于大学的理想职业之路》的讲座在中国各大高校展开巡讲。
主讲人叫张锐,来自万学教育集团。
这个正在教育培训领域创造奇迹的年轻人,正在通过讲座将自己在大学期间培养职业能力的方法以及在创业过程中解决的困难一一传授给校园里的大学生们,帮助他们在毕业后快速成长,取得成功。
“在大学环境中筹备创业有很多特殊优势,因为在大学的平台上,有丰富的资源渠道,有在困境中无私支持你的老师,有志同道合而情投意合的同学,有足够的时间去思考,有更多的奋斗激情,有允许你失败的机会……”张锐说,“总之,在大学平台上直接创业,应该是创业成功的理想路径,所以我在大学期间就开始创业。
”
仅仅毕业两年的张锐,凭借在大学时培养的超强能力,将万学教育集团从8个人发展到1000多人;分支机构从两家扩张到26家,覆盖全国4个直辖市和22个省份;在所在行业中,企业规模和市场份额遥遥领先。
而张锐的创业故事早已从大学就开始了。
就读于中国人民大学期间,张锐开始利用业余时间到海文培训学校做管理咨询工作。
初到海文,他发现貌似相对领先的海文培训学校,其实还有非常大的发展空间。
张锐结合自己所学的管理理念和教育模型,快速形成了一套改革方案,并通过在两个区域的实践,迅速取得了明显成绩。
张锐也从一名兼职人员,被提升为校长助理,最后任命为CEO。
初尝成功的滋味,张锐开始陷入沉思,教育行业这个看起来一片红海的区域,实际上并没有想象的那么拥挤,结合先进的管理理念和教育模型,是完全有可能创造一片新天地的。
而要将自己的想法完全付诸实践,创业无疑是最好的选择。
2006年末,张锐辞去海文培训学校CEO的职位,成立了万学教育。
“其实万学的发展并非一帆风顺,创业初期的最大困难就是创业最重要资源的获取问题。
第一种资源是人,第二种资源是资金。
”
张锐深知创业不能单打独斗,必须团队携手并肩才能成功。
但当时在海文帮助过张锐的团队成员,每个人毕业后都可以找到一份更好的工作。
—2—
“为了说服这些曾经壮志凌云、彼此欣赏的朋友,我更多地采用强势的方法否定团队成员其他的工作选项,这是源于我对教育行业和我的项目的未来充满信心。
”张锐说。
正如万学的创业团队成员之一,原北大教育学院研究生会主席吴本文所说:“教育是伟大的工艺,因为教育生产加工的对象是人的思想。
伟大工艺的奥秘和魅力是吸引我们团队坚持创业的原因之一。
”
张锐用了11天,说服了所有的人员跟随他一起创业,为了共同的理想一起奋斗,创业团队的组建问题迎刃而解。
“创业之初,当仅有团队和纯粹的纸上计划时,是很难获得足量投资的,之前我们和普通的创业团队一样,靠展示和描述商业计划去打动投资人,但效果不佳,吸引投资的历程十分艰难。
”
后来,张锐进行了调整,采用样本测试的方法:在面对投资方时,决不仅仅像人们想象的那样为投资方勾画了一个“大饼”。
张锐带领团队实实在在地先拿出了一块“小饼”,来证明“大饼”的可行性。
“实践是检验真理的唯一标准,这一原理的成功运用是我们突破初始资金瓶颈的重要法宝。
”张锐说。
创业仅四个月,300万美元的天使投资到账,创业发展的初始资金问题得到解决。
张锐将万学的目标锁定在大学生考试业务上,而如何快速发展?并购无疑是最好的方式,而他并购的第一个对象就是海文。
2008年2月22日,作为全球最大的风险投资公司之一的红杉资本与联想投资有限公司联合向北京万学教育科技有限公司投资2000万美元入股万学。
顶级资本的介入,让万学的发展全面步入快车道。
“为大学生提供考试与素质培养业务”已经成为张锐主要的业务发展目标,业务方向拓展为面向大学生就业的高级特训项目、公务员辅导项目、大学生出国留学项目和考研项目。
“未来我们会开发出一套覆盖0到60岁人群的辅导模型,通过我们的教育技术和辅导能力,帮助人们实现终身学习的梦想,这也是我的梦想。
”说到梦想,张锐眼光中充满激情。
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