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部编本3新人教版八年级物理上册 课件.4升华和凝华_课件(实用版)3

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3.4升华和凝华(课件)八年级物理上册(人教版2024)

3.4升华和凝华(课件)八年级物理上册(人教版2024)
查阅相关资料得知：碘的熔点约为113.7℃，沸点约为184.4℃。 （1）用热水加热温度最高为100℃，达不到碘的熔点，碘要变成气态只 能从固态直接变成气态，可以观察到碘升华现象； （2）用酒精灯加热（酒精灯外焰温度约为400℃-600℃）温度超过了碘的 熔点，碘可能会先熔化为液态，再发生汽化现象，不能确定碘是否发生升华， 温度高于碘的熔点和沸点，则碘会熔化，最后还会沸腾，所以不能正常观察 碘的升华现象，不能完成升华的实验。．
②特点：容易升华，有吸热致冷作用。
干冰
一 升华和凝华
③干冰的应用
冷藏食物：干冰冷却的温度比冰低的多，利用干冰可以产生 -78℃的低温。由于“干冰”会直接升华为温度很低的、干燥的二 氧化碳气体，因此它的冷藏效果好，有利于食物的贮存。
一 升华和凝华
舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度 下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶 悬浮在空气中，即我们所见到的“烟雾”。
D．大量开采地下水，可以解决部 分地区饮水问题，但对环境会造成损 害，故D错误。
故选A。
第4节 升华和凝华
四 课堂总结
四 课堂总结
升华和 凝华
升华 凝华 水循环
①物质从固态直接变成气态的过程叫作升华. 升华需要吸热.
②升华现象：干冰保鲜食品、冬天冰冻的衣服变干等.
①物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华. 凝华需要放热.
你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗?
二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体。 这个过程中二氧化碳由气态变为固态，发生的物态变化是凝华；这种固体在常温下不 经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰，这个过程中由固态变为气态，发生的物态变 化是升华。

初中物理人教版八年级上册《3.4升华和凝华》课件(完美版)

初中物理人教版八年级上册《3.4升华和凝华》课件(完美版)
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
雨
云里的小水滴由于相互碰撞会合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候， 就从云中落了下来，形成了雨。另外，也可以是云里的小冰晶聚合成大冰晶 后，下落到0℃ 以上的空气层中时，吸热熔化形成雨滴。
雪
雪是天气较冷的时候，空气 中的温度低于零摄氏度，水 蒸气在空中凝华成固态，为 六角形的冰晶（叫雪花）， 在飘降时相互结合形成雪片 或雪团。
冬天，挂在室外的衣服结冰了也能干，为什么？
冰冻的衣服（结了冰）变干（温 度低于0℃，冰不能熔化，消失的 本质是冰逐渐升华为水蒸气。
2、下列物态变化中，属于升华的是（ B ） A．冰雪消融 B．衣柜里的樟脑片变小 C．露珠的形成 D．电吹风吹干了湿头发

新人教版八年级物理上册3.4 升华和凝华 精品课件(共20张PPT)

新人教版八年级物理上册3.4 升华和凝华 精品课件(共20张PPT)
4、冬天的早晨，小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”，这是因为室内 空气中的水蒸气遇冷 _凝__华___形成的，此过程中 ___放__出___（选填“吸收”或“放 出”）热量.
随堂测试
5、一次小华见到妈妈做完菜，关火后才放盐．小华问：“妈妈，你刚才 是不是忘记放盐了？”妈妈说：“没有忘，这是加碘盐，必须关火后放 盐”，你能理解这种现象吗？
阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中；当水 蒸气上升到高空以后，与冷空气接触，水蒸气便液化成为小水 滴；这些小水滴就形成露；浮着在灰尘上形成雾；大量的小水 滴悬浮在高空中，就形成了云；小水滴相互聚集，就会凝结成 水水滴下降成为雨；如果在高空遇到更加寒冷的气流，小水滴 就会凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面；冬天， 水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝华成微小的冰晶，形成 霜；就些冰晶聚集起来，就变成雪花飘落大地。
干冰
饮料中加入干冰
新知应用
应用一
生活中的升华和凝华现象
“雾凇”（树挂）在严寒的天气里， 由空气中的水汽在物体表面直接凝华 而成。
新知探究
探究二
物质的三种状态之间转化过程分别叫什么？ 吸热、放热的关系如何呢？
气态
液态
熔化（吸热）
固态
凝固（放热）
新知应用
应用二
新知应用
应用三
雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹是怎样形成的？
随堂测试
3、水是人类生存环境的重要组成部分．通过水的三态变化，地球上的水在不停地 循环，关于水的三态变化分析错误的是（C ） A.阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中 B.高空中水蒸气遇冷液化成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨 C.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满 大地 D.雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海

3.4 升华和凝华 课件 (八年级人教版上册) (共14张PPT)

3.4 升华和凝华 课件 (八年级人教版上册) (共14张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/132021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月13日星期一2021/9/132021/9/132021/9/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/132021/9/13September 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/132021/9/132021/9/132021/9/13
三.P66第3题干冰——固态二氧化碳。
（1）制造白雾:白雾是怎样形成的?用我们学过的知识说说其 中的道理.请同组或前后组讨论。
（2）白雾能不能看到? 能 是不是二氧化碳? 不是 是不是水蒸气?是不是干冰?
不是水蒸气，也不是干冰，白雾是小水滴
来自什么地方? 来自空气中的水蒸气 是什么物态变化? 液化 是用多少？ 2.课余探究：P66题第4题实验，你能解释现象产生的原因吗？
白霜
1.P66第1、2题。
冻 肉
樟脑丸
2.在物态变化过程中，放出热的是（ C ） A.凝华、凝固、汽化 B.熔化、凝华、液化 C.液化、凝固、凝华 D.汽化、升华、熔化
谢
谢
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/132021/9/13Monday, September 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/132021/9/132021/9/139/13/2021 9:25:09 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/132021/9/132021/9/13Sep-2113-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/132021/9/132021/9/13Monday, September 13, 2021

3.4升华和凝华-人教版物理八年级上册PPT完美课件

3.4升华和凝华-人教版物理八年级上册PPT完美课件

四、升华和凝华
冰花 3.连通器的原理有哪些应用：
④教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小
霜 雾淞
几个底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上。连通器的原理可用液体压强来解释。若在U形玻璃管中装有同一种液
体，在连通器的底部正中设想有一个小液片AB。假如液体是静止不流动的。左管中之液体对液片AB向右侧的压强，一定等于右管中之液体对液片AB向左侧的压强。因为连通器内
露 液化
雪、霜 凝华
冰雹 熔化和凝固
霜前冷，雪后寒
常见的凝华现象
下雪不冷化雪冷
思考：雪是如何形成的？ 高空水蒸气在温度急剧下降时形成的固态小颗粒。
课堂小结
升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华； 升华过程中物质需要吸热。
升
华 凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华；
和
凝华过程中物质需要放热。
寒冬玻璃上的美-冰窗 花这又是从哪里来的？
复习回顾
?
固态 熔化 吸热 液态 汽化 吸热 气态
凝固放热
液化 放热
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
探究实验：
固态和气态是否可以 直接相互转化？
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
升华和凝华
想想做做
在试管中放入少量碘并盖紧塞子（等同使用碘锤），烧杯中加入 热水，将试管放入烧杯中加热。当试管中充满某种气体后将试管 取出冷却。
冬天，背阴处的积雪 会慢慢减少
固体空气清新剂
①激光准直。
5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

《升华和凝华》物态变化PPT优秀课件

《升华和凝华》物态变化PPT优秀课件

2.我国北方的冬季，有时房顶上会出现霜，树枝上会出现雾凇，
这些都是( D )A．汽化现象
B．升华现象C．凝固现象
D．凝华现象
3.下列现象中属于升华的是（D ） A．烧水时，壶嘴喷出的“白气” C．撒在地上的水一会儿没有了
B．加在饮料中的冰块不见了 D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小
4．妈妈为苗苗买生日蛋糕时，为了保鲜，把赠送的小干冰决装入矿泉 水瓶并拧紧瓶盖与蛋糕放在了一起，意想不到的是，这了一会儿矿泉水 瓶竟然发生“爆炸”，苗苗放学回家后告诉妈妈，在矿泉水瓶内的小干 冰块会迅速__升__华__（填一种物态变化名称），使矿泉水瓶内压强增大， 超过其承受能力，就发生了“爆炸”。
升华需要吸热，凝华需要放热。
加热时 碘是什么状态？
停止加热冷却后 烧杯壁上的
碘是什么状态？
气态 变化条件：放热
固态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝 华。物质凝华过程中需要放热。
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里，过几个月 会变小或消失，是什么现象？
升华
用久的灯泡会发黑，是因为钨丝 发生了哪些现象?
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先升华后凝华
生活中的升华和凝华
雾凇俗称树挂，是严冬时节出 现在吉林松花江畔十里长堤的自 然现象，桂林山水、长江三峡、 云南石林并称为中国四大奇观。

人教版 八年级物理上册 第三章《物态变化》第4节 《升华和凝华》(共34张PPT)


熔化（吸热） 汽化（吸热）
冰
水
水蒸气
凝固（放热） 液化（放热）
凝华（放热）
雨 （液化）
云
雪
（液化和凝华）
（ 凝华）
雾 （液化）
露 （液化）
霜 （凝华）
云
雾
云和雾的情况相同，都是水蒸气在空气中
遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在
空气中，在地面附近称为雾，在高空处则
称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。
雪是天气较冷的时候，空气中的温度 低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固 态，为六角形的冰晶（叫雪花），在飘 降时相互结合形成雪片或雪团（温度越 低雪花越小）
冰雹的形成：
如果雨在落下时骤然遇到0℃以下的冷 空气，雨便凝固成冰块，冰块若遇地面 向上的风暴把冰块向上吹入热空气层中， 这层空气中的水蒸气便凝结在冰块四周， 下落时又遇有0℃以下的冷空气上升时， 冰块外面又结一层冰，如此反复上下， 到冰块很大时，形成冰雹落下。
升华：
本堂小结：
水蒸气
物质从固态直接变成 气态的过程。升华过程中
汽液 化化
物质需要吸热。 凝华：
升 华
水
凝 华
物质从气态直接变成固 态的过程。凝华过程中物质
熔凝 化固
需要放热。
冰
基础题
1、物质由 固 态直接变为 气 态的过程叫升
华，升华过程要__吸___热；物质由气_____态直接
变为_固____态的过程叫凝华，凝华过程要放 热 。 2、寒冬冰冻的衣服干了是升__华__现象，要_吸__热。 3.灯泡用久了会变黑是因为钨丝在高温下先_升___华 成钨的蒸气，冷却后再_凝___华_成固态钨所致。 4.在严冬，早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰 花，这是由水蒸 气发生_凝__华___而形成的.

人教版八年级物理课件：3.4升华和凝华 (共28张PPT)

四．升华和凝华
美丽雪景
霜
雾凇
固态 熔 化（吸热）液态 汽 化（吸热）气态
凝 固（放热）
液 化(放热)
直接
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
你的猜想：……
依据：……
想想做做
一、升华和凝华
（一）演示碘升华和凝华实验
仔细观察： 1．加热前碘是什么状态的？ 2．加热过程中发生了什么变化？ 3．停止加热并冷ห้องสมุดไป่ตู้过程中看到了什么现象？
一、升华和凝华
加热前 碘是什么状态？
加热后 碘是什么状态？
固态 变化条件： 吸热 气态
物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 升华过程中物质需要吸热。
一、升华和凝华
停止加热冷却后 试管壁上的
碘是什么状态？
加热时 碘出现了什么状态？
固态
变化条件： 放热 气态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华过程中物质需要放热。
（2）冬天空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网 上结成针状的霜： ___凝__华_____
（3）夏天冰棒冒着“白气”： ___液__化_____ （4）冬天冰冻的衣服自然凉干： __升__华______
达标训练
2.现有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置 在厕所、汽车、饭店内，能有效地清新空气等， “固体清新剂”发生的物态变化是（ D ）
A.熔化 B.凝华 C.汽化 D.升华
达标训练
3.冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往
会出现冰花，下面说法正确的是（ A ）
A. 出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B. 出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C. 出现在窗户外侧，由大量水蒸气凝华而成 D. 出现在窗户外侧，由水凝华而成

【最新】人教版八年级物理上册3.4 升华和凝华 精品课件(共26张PPT)


(1)为缓解旱情进行了人工降雨 ，干冰可用于人工降雨 ，撒在云层上的干冰 升华 ________时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨。如图是水循 汽化 环示意图，图中过程①发生的物态变化是________，同时伴随着吸热；过程 液化 ，同时伴随着放热。 ②发生的物态__( 填 “ 内侧 ”“ 外侧 ” 或 “ 内、外侧 ” ) 。 ( 阿凡题 内侧 1075341)
15．请依照表中示例完成下表。
物理现象 示例 烧开水时冒“白气” 1 2
水结冰
物态变化 液化 凝固
吸 (放 )热 放热
放热
樟脑丸过一段时间变 小
升华
凝华
吸热
3
雾凇
放热
16.今年春天，安庆地区发生严重旱灾。
第三章 物态变化
第4 节 升华和凝华
1．升华是物质从固态直接变成气态的现象， 中间没有变为液态的过程。凝华是物质从气态直 接变为固态的现象。 2．物态变化示意图： 升华(吸热 ) 熔化（吸热 ）液态 汽化（吸热 ） 气态 固态 凝固（放热 ） 液化（放热 ） 凝华(放热 )
1．凝华不是凝固。 2．雾凇是水蒸气凝华形成，雾是水蒸气液化形成。
内空气的温度相对较高，若空气中的水蒸气含量较高，水蒸气在很冷的窗玻
璃上就会放热凝华成固态的小冰晶，形成“窗花”出现在玻璃的内表面。 【答案】D
【方法归纳】判断物态变化分三步：(1)确定初始状态；(2)确定最终状态；(3)
根据定义确定物态变化名称。
固 气 1 ．物质从 ____态直接变成 ____态叫做升华。升华时从周围物体或空 降低 吸 气中____热，使其温度_______，利用升华可以获得低温。 气 2．物质从____ 态直接变成____ 态叫做凝华。凝华时_______ 固 放出大量的热， 使周围物体的温度_______。 升高

初中物理人教版八年级上册3.4 升华和凝华(课件)(共28张PPT)

初中物理人教版八年级上册3.4 升华和凝华(课件)(共28张PPT)(共28张PPT)第4节升华和凝华第三章物态变化1234了解物质的固态和气态之间是可以直接转化知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热能用升华和凝华解释生活中的现象培养关心环境和节约用水的意识学习目标气态液态固态汽化液化熔化凝固我们知道物质有三种状态存在于自然界中：固态、液体和气态。

固态和液态可以相互转化，液态和气态可以相互转化。

那么固态和气态之间能不能直接发生转化呢？新课导入是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？雪在秋末时节，你见过它们吗？它们是怎样形成的？霜新课导入一、升华和凝华思考：放在卫生间的固体清新剂时间长了会逐渐变少，直至全部消失；严冬，冰冻的衣服也能变干。

你能解释生活中的这些现象吗？普通灯泡和日光灯用久了，其灯丝为什么会变细？玻璃壁为什么会发黑？黑色的物质是怎么形成的？新课教学探究固体和气体之间到底能不能直接发生变化。

热水、冷水、碘、烧杯、带塞子的试管。

固体和气体之间到底能不能直接发生变化呢？提出问题实验目的实验器材（1）在试管中放少量碘，塞紧塞子后放入热水中，仔细观察现象。

（2）当固态的碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中拿出，再放入冷水中，碘蒸气又会变为固态的碘。

一、升华和凝华新课教学一、升华和凝华新课教学实验现象：①隔水加热后，紫色的碘蒸气充满了玻璃管，无液态碘出现。

②停止加热，紫色的碘蒸气逐渐消失，在玻璃管内壁出现了一些较小的碘颗粒。

分析：试管内固态碘受热时，有紫色的碘蒸气产生，说明变成了气态的碘。

当停止加热时，紫色的碘蒸气逐渐消失，在试管的内壁上看到附着一层固态的碘粒，是气态碘又变成了固态的碘。

一、升华和凝华新课教学物质从固态直接变成气态的过程叫做升华；物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。

1.升华和凝华柜子中的樟脑球是怎么消失的？升华气态一、升华和凝华新课教学气态水蒸气凝华固态小冰晶冬天玻璃窗的表面会有“冰花”1.升华是指物质直接由固态变为气态的过程，“直接”说明变化过程中物质不经过液态这一状态。

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2、1958年夏天，我国气象工作者在东北地区首 次用干冰（固态的二氧化碳）进行了人工降雨试验成 功，缓解了当地的旱情，使人工“耕云播雨”的理想 成为现实，请你查阅资料，说明人工降雨方法的物理 学原理？ （注：干冰是一种极易升华的物质。）
拓展与应用
干冰（固态 二氧化碳）
热 升华
人工降雨
二氧化碳气体 冰晶 小水珠
收获与感悟
气态
凝固 放热
固态
液态
熔化 吸热
交流与合作
自然界中的水循环
水蒸气遇冷部分液化成小水珠, 还有一部分凝华成小冰晶.
聚集成云
云中的冰晶聚集 较多就下雪啦!
云中的水珠聚集多 水 蒸 气 在 了就下雨啦! 地面附近 液化形成 暖气流上升
雾!
水受热汽化
小资料：水资源
地球表面的72%被水覆盖，但是淡 水资源仅占所有水资源的0.75%，有近 70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层 中，其余多为土壤水分或深层地下水， 不能被人类利用。地球上只有不到1% 的淡水或约0.007%的水可被人类直接利 用，而中国人均淡水资源只占世界人均 淡水资源的四分之一。
学以致用
你能用所学的知识 解释这些现象吗？
窗上出现的冰花 水蒸气遇冷凝华
霜
水蒸气遇冷凝华成霜 !
雪（凝华 ）
霜（凝华）
雾（液化）
（液化） 露
生活中的升华和凝华
卫生球放在箱子里，过 几个月会变小或消失， 是什么现象？ 升华
▲冰棍外表的“白粉”
空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。
冰冻的衣服也能变干，这是升华现象。
冬天，美丽的 天冷时，窗玻 “雾凇”（“雾 璃上结有小水 凇”俗称“树 珠 挂”） D C
7、为加强演出效果，舞台上常常见到一团团的 白雾，这是利用干冰 升华 时 吸收 大量的热，空气 的温度急剧下降，使空气中的水蒸气 液化 成小 水珠和 凝华 成小冰晶形成的。
理一理： 通过本节课的学习， 说一说你有些什么收获？
你有什么 问题和想法？ 问题和想法？
雾凇： 微小的冰晶
？ ？
水蒸气
固体
气体
观察与思考：
① 在试管中放入少量的碘然是固体 C、是气态的碘
B、熔化成液态的碘
②冷却后，观察到 从紫色到透明，管壁有紫色固体 （ C ） A、仍然是气态碘 B、是由液态的碘凝固而成的 C、是气态的碘直接变成的
5、下列现象中，没有升华现象的是（ D）
电灯泡用得时间长 放在衣橱中的樟 了，玻璃泡上会变 脑丸会越来越小， 黑了 最后“消失” A B
6、北方的冬天，人们常常用纸条贴住窗缝， 为了使纸不易脱落，要把它贴在窗户的外表面，这 液化 是因为屋 内 （填“内”或“外”）的水蒸气会 成小水珠或 凝华 成小冰晶附在窗户的 内 表面 （填“内”或“外”）。
空气中的 水蒸气
凝华 液化
雨
1、物质由 固态 态直接变成 气态 态的 现象叫升华，从 气态 态直接变成 固态 态的现 象叫凝华．升华时 吸收 热，凝华时要 放出 热。 2、在烧瓶里放少量的碘，并且对烧瓶底微 微加热，可看到固态碘变成 碘蒸气，这是 升华 现象，停止加热后，可在烧瓶壁上看到 固 态碘， 这是 现象。 凝华 3、冬天寒冷的早晨，室外物体常常挂着一 层霜，这是空气中 水蒸气直接 凝华 成的冰晶。 4、唐代大诗人李白诗云“欲渡黄河冰塞川， 凝固 将登太行雪满山”诗句中的“冰”是水 形 凝华 成的，“雪”是水蒸气 形成的。
小资料：中国水资源
我国属于缺水国之列，人均淡水资 源仅为世界人均量的1／4，居世界第 109位。中国已被列入全世界人均水资 源13个贫水国家之一。而且分布不均， 大量淡水资源集中在南方，北方淡水资 源只有南方水资源的1／4。据统计，全 国600多个城市中有一半以上城市不同 程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更 为严重.
节约既是尊重别人的劳动成果，又是一种好 习惯，一种好品德。 “节约用水，从我做起”，我们要杜绝浪费 现象。
温故而知新
气态
凝固 放热
固态
液态
熔化 吸热
疑问：固态和气态之间物态是否可以直接相互转化呢 ？
升华和凝华
雾凇俗称树挂，是一种冰雪美景。 雾凇是寒冷北方冬季可以见到的一 种类似霜降的自然现象，它其实也是霜 的一种。颗粒状霜晶称为雾凇，它是由 冰晶在温度低于冰点以下的物体上形成 的白色不透明的粒状结构沉积物.
小明是个爱动脑筋的学生， 有一天他发现家里台灯上的灯泡 玻璃变黑了，他想：一定是灯泡 用久了，上面沾有灰尘，于是他 用布把灯泡擦了又擦，发现效果 并不明显，他想这是为什么呢？ 你能帮一帮他吗？
用久了的灯泡玻璃变黑了，是钨丝 受热直接变成钨蒸气，是 升华 现象， 然后遇冷在在灯泡壁上直接变成固态钨， 凝华 是 现象。
1、清晨，李华在上学的路上，碰到隔壁的李大 爷，李大爷对李华说：“小华，今天‘下霜’了，有 没有多穿件衣服？俗话说‘霜前冷，雪后寒’。”你 认为李大爷的说法科学吗？ 霜是初冬季节空气中的水蒸气到了晚上遇强冷直 接凝华成小冰晶，附着在地面上形成的。晚上的温度 需降到0℃ 以下，水蒸气才能凝华成小冰晶，所以感 到很冷。雪后，由于雪升华时要吸热，使周围环境温 度下降，故感到寒。
四 升华和凝华
1、物质从固态直接变成气态叫做升华 从气态直接变成固态叫做凝华 2、升华和凝华是一个互逆的过程 3、升华 吸 热、凝华 放 热
1：思考实验中所包含物态变化？ 固态碘加热升华成气态碘 气态碘遇冷凝华成固态碘 2：
树枝上出现晶状“雾凇”是一种凝华 现象 是由 水蒸气 直接凝结成 冰晶 而成的。