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经济常识第一课：商品、货币和价值规律知识点复习（人教版）1、商品：是用于交换的劳动产品。
商品不是从来就有的，随着生产力的提高，出现了第一次社会分工，有了商品和商品交换，生产力进一步的发展（根本原因），第二次分工出现，手工业从农业中分离出来，产生了以交换为目的的生产，即商品生产。
2、商品经济：商品生产和商品交换的总和。
3、商品经济产生的两个条件：一是社会分工，二是私有制。
4、商品经济存在的两个条件：一是社会性分工，社会分工是商品经济产生和发展的一般基础。
二是生产资料和产品属于不同所有者，生产资料和产品属于不同所有者的出现，使得交换从必要变为现实。
5、商品经济的类型：小商品经济（自然经济）、资本主义商品经济、社会主义商品经济。
6、商品的使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。
使用价值是商品的自然属性，它反映的是人和物的关系，它不是商品所特有的属性。
7、商品的价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。
价值是商品的社会属性和本质属性。
它反映的是人和人的关系，它是商品的特有属性。
交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。
8、使用价值和价值的关系：使用价值和价值是商品的两个基本属性，也称作商品的两个因素，二者是统一的：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
第一，使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动也不能形成价值，因而，也就不能成为商品。
第二，价值是商品的本质属性，没有价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
（商品生产者要获得商品的价值，必须让出使用价值，消费者要获得商品的使用价值，必须让出商品的价值。
）9、商品的价值量是指商品价值的大小。
不是由各个商品生产者耗费的个别劳动时决定的。
而是由社会必要劳动时间决定的。
10、 社会必要劳动时间是在现有地的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
现有的社会正常的生产条件指的是当时在某个生产部门里，绝大部分产品的生产条件。
第一课神奇的货币 第1框 揭开货币的神秘面纱一、货币的本质1. 商品是 _________________________________。
__________ 和 __________ 是商品的两个基本属性。
不同商品能够进行交换，是因为它们具有 ____________ ； ______________ 是价值的物质承担者。
因 此生产者必须重视商品的质量，才能实现商品的价值。
_2 .货币是从 ______________ 中分离出来的固定充当 ___________________ 物的商品。
货币的本质3. _______________________ 货币的职能： _______________ （用货币标价，是 _____ 的货币）②______________________________ （支付货币购买商品，是 __________________ 的货币），此外还有 ________________ （如偿还债务、发工资等）、 和世界货币。
4. ________________________ 纸币是由 ______________________________ 发行的、强制使用的 。
纸币的发行量必须与 ______________________________________ 为限。
5. 流通中所需要的货币量 =二、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1•在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果，到商店购买油、盐、酱、 醋、鞋帽等，都是商品。
下列关于商品的说法中，正确的是（ C ）3.贵金属金银具备 _的特点使它最适宜充当一般等价物（C ）①体积小，价值大 ②易于分割、不易磨损 ③便于保存和携带④具有一种特殊魔力A. ①②③④ B . ③④ C. ①②③ D. ②③④4. 货币之所以能够成为社会财富的象征，是因为A .凡劳动产品都是商品 BC .商品是用来交换的劳动产品 D2. 下列物品属于商品的有（B ） A .母亲亲手为女儿编织的毛衣 C •捐献给希望工程的书籍 D.凡有用的东西都是商品•商品是用来满足人们某种需要的劳动产品B .商店里的文化用品.未开发的地下水资源A.货币的本质是一般等价物BC.货币体积小、价值大、便于保存 D5. 货币的两种基本职能是（） A.价值尺和流通手段B. A.价值尺 B .流通手段C .贮藏手段7. 小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币 活动中，货币执行的职能是.货币是由国家发行并强制使用的.货币的价值能够通过其他商品体现出来使用价值和价值 物物交换和商品流通6元。
经济常识第一、二课两课内容涉及的相关热点一. 本周教学内容：1. 经济常识第一、二课2. 两课内容涉及的相关热点二. 重点和热点：1. 重点：第一课：价值规律的基本内容，表现形式和作用。
因为人们认识事物最重要的是认识事物的本质和规律。
第一节的商品和第二节的货币都是为第三节认识商品经济的基本规律进行铺垫的。
第二课：社会主义市场经济的基本特征，因为市场经济是我们的必然选择，我们的市场经济是社会主义市场经济，具有社会主义的基本特征，这是学生应该重点把握的。
2. 热点：（1）推进国企改革，使股份制成为公有制的主要实现形式。
（2）坚持和完善基本经济制度，大力发展和积极引导非公有制经济。
（3）加强基础设施建设，搞好重点工程建设。
（4）深化改革，完善社会主义市场经济体制。
三. 具体内容：（一）第一、二课考点：1. 商品和商品经济（1）商品和商品经济的含义（2）商品的基本属性（3）商品的价值量（4）货币的产生和本质（5）货币的职能（6）通货膨胀和通货紧缩（7）纸币的产生和发展（8）价值规律的内容与表现形式（9）价值规律的作用2. 社会主义初级阶段的基本经济制度和社会主义市场经济（1）公有制是社会主义经济制度的基础（2）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展（3）以按劳分配为主体，多种分配方式并存（4）市场经济的一般特征（5）国家宏观调控（6）社会主义市场经济的基本特征（二）商品经济和市场经济的基本理论（专题）1. 如何理解商品是使用价值和价值的统一体。
商品是用来交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。
二者之间是对立统一关系。
首先，二者是对立的，表现为：（1）定义不同，商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（2）属性不同，前者是商品的自然属性，后者是商品的社会属性。
（3）特征不同，前者是商品和非商品共有的属性，后者是商品特有的属性，因而是商品的本质属性。
