学守则 知规范 主题活动方案

学规范守则礼仪主题教育活动方案一、活动背景二、活动目标1.让学生了解和掌握基本的规范、守则和礼仪知识。

2.培养学生自觉遵守规范、守则和礼仪的良好习惯。

3.提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。

三、活动主题“学规范守则礼仪，做文明学生”四、活动时间2023年4月1日-4月30日五、活动地点校园内各班级教室、会议室、操场等六、活动内容1.开展主题班会（1）各班级组织一次主题班会，让学生了解活动意义、目标及要求。

（2）班主任引导学生学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》等文件，讲解基本礼仪知识。

2.举办知识竞赛（1）以班级为单位，组织学生参加“学规范守则礼仪”知识竞赛。

（2）比赛内容涵盖规范、守则、礼仪知识，以问答、填空、判断等形式进行。

（3）设立奖项，对获奖学生给予表彰和奖励。

3.开展实践活动（1）组织学生参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。

（2）开展文明礼仪情景剧表演，让学生在参与中体验、感悟文明礼仪的重要性。

（3）组织学生参观企事业单位、社区等，了解社会规范和礼仪。

4.设立文明礼仪监督岗（1）在校园内设立文明礼仪监督岗，由学生担任监督员。

5.开展主题征文活动（2）评选优秀作品，进行表彰和展示。

七、活动组织及分工1.活动策划：学校政教处、团委2.活动实施：各班级、学生会3.活动宣传：学校宣传部门、各班级3.对活动中存在的问题进行梳理，提出改进措施，为今后类似活动提供借鉴。

通过此次“学规范守则礼仪”主题教育活动，我们相信学生们会在日常生活中更加注重规范、守则和礼仪，为构建和谐校园、培养文明学生奠定坚实基础。

注意事项一：活动组织和实施过程中，要确保每个环节都有明确的责任人和执行标准，避免出现责任不清、执行不力的情况。

解决办法：制定详细的活动流程图和时间表，明确每个环节的责任人和任务要求，确保活动有序进行。

注意事项二：在知识竞赛环节，要确保竞赛题目科学合理，涵盖范围全面，避免出现题目难度不均或者与主题关联不紧密的情况。

学习中学生守则活动方案一、活动背景中学生是学校教育工作的重要对象，他们是年轻人的代表，年少轻狂、不拘小节、缺乏操守的时期也是他们成长的时期。

为了规范学生的学习和生活行为，培养他们良好的个人习惯和家庭观念，并将其内化为精神信仰、自律教育的一部分，我们学校特举办此次“中学生守则”主题活动，旨在引导学生学会自律，培养良好的行为习惯，增强责任感和集体意识。

二、活动目的1. 提高学生遵守纪律、守法、守规矩的意识。

2. 培养学生严守学校规章制度的观念，加强学生对守则的认识，确立对守则的遵守信念。

3. 建立学生自我管理的意识，增强学生的自律意识和自我约束能力。

三、活动内容与方案:1. 号召学生遵守规章制度和法律法规（1）通过广泛宣传基本的法律法规知识及国家有关条例、规章制度，提高学生的法律意识，教育学生诚实守信，远离社会不良行为。

（2）在学校公共场所张贴相关法律条例，并邀请家长参与宣传教育。

2. 安排学生班级守则制定活动（1）各班级教师指导学生组织班级守则制定的活动，让学生自己制定班级守则，提高学生的参与性和主观能动性，促进班级、学校良好氛围的形成。

（2）在班会上，班主任及时沟通、解决班级内部矛盾，提高学生和老师相互理解和信任。

3. 组织相关学科教育宣传（1）学校各科教师深入学生中讲解各学科的守则要求，教育学生常怀感恩之心，努力学习，诚信做人，勤奋习学。

（2）通过网络、图书馆等多种形式，提供更多的有效信息，推广良好学习习惯，提高学生学习效率及综合素质。

4. 班级治理与明星教育（1）教师经常组织班级开展集体活动，进一步团结班级，提高班级凝聚力和集体荣誉感，让学生深刻感受到团结协作的重要性。

（2）通过组织班级明星评选、优生优品评选等形式，激励学生竞赛意识，鼓励优秀个性的显现。

5. 安排学生学习法律常识（1）学校定期组织法律知识讲座，加深学生对法律的认识和了解，提高学生的自我保护意识，预防校园安全事故的发生。

（2）开展“丰富校园文化，宣传学校特色”活动，使学生不仅拥有宽广的知识面、深刻的思维能力，还能欣赏文化艺术，发现美好生活。

良王庄中学学习贯彻《守则》、《规范》活动方案一、活动目的：通过开展新《守则》、新《规范》系列宣传教育活动，进一步规范队员们的行为习惯，促进健康文明的校园文化建设，为学生的全面发展打下基础。

二、设计思路：针对我校学生行为规范实际，运用手抄报、书画作品、文体节目展演等喜闻乐见的形式，提高学生们对新《守则》、新《规范》的认识，进一步激发全体同学学习和实践新《守则》、新《规范》的热情。

三、活动时间：2008年秋。

四、活动过程：（一）第一阶段：认知教育阶段——（9月份）1、印发《守则》、《规范》，并组织全体同学学习、贯彻。

2、印发《良王庄中学学生日常行为规范评价方案》并组织学习。

3、结合行为规范宣传周以及教育月、国旗下讲话、黑板报、主题班会等形式对同学们进行《守则》、《规范》的宣讲学习。

4、组建监督小组，配合活动开展。

（二）第二阶段：活动教育阶段——（10月份—11月份） 1、学生对照《守则》、《规范》内容，自我诊断验评，交流认识体会。

2、举办《守则》、《规范》笔试。

3、各班制定活动方案并认真开展.4、美术、书法兴趣小组就新《守则》、新《规范》内容进行采风、创作。

（三）第三阶段：活动交流阶段——（12月份）1、班会主题活动：“学守则，守规范，做新一代合格学生”。

2、举办“学习贯彻新《守则》、新《规范》演讲比赛”。

（四）第四阶段：学期活动总结结合守则规范的落实情况，评选本年度的文明学生。

2008－9落实守则规范工作总结《守则》、《规范》是国家对中小学生日常行为的规范性要求，修定后的《守则》和《规范》充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻执行《守则》和《规范》是新时期加强和改进学校德育工作的重要举措，对学生身心健康发展，形成良好的校风、学风、班风将起到积极的推动作用，对此，学校领导高度重视，特制定贯彻实施方案，现将实施情况总结如下：一、成立领导机构，为贯彻实施《守则》、《规范》提供了有力保障学校建立了由张校长为组长，副校长林忠发为副组长，组员有杨振林、张年利、韩富国的领导小组机构，成立了从上到下的组织系统。

《中小学生守则》主题教育活动实施方案2015.11占城镇北马营小学《中小学生守则》主题教育活动实施方案日前，教育部发布了《中小学生守则（2015年修订）》。

新《守则》全面贯彻社会主义核心价值观，对中小学德育具有很强的针对性和实效性，也切合学生发展的最新特点。

为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，根据有关部门文件精神，结合学校实际，学校决定开启新《守则》学习实践活动。

一、指导思想《守则》是中小学生行为大纲，也是中小学生行为基本准则。

开展《守则》主题教育活动是引导广大中小学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到“吾日三省吾身”，努力克服和改正有违《守则》规范的言与行，这对学生良好行为习惯养成和优质品质的形成具有十分重要的作用。

二、组织机构组长：李明福副组长：冯春海王晨云成员：各班班主任三、活动目标1、整顿不良思想。

通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。

能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、消除不良行为。

通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、浪费粮食）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、改变不良习惯。

通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

五、活动措施：l、集中学习宣传：利用班会集中宣讲学习《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》等内容。

2、成立督查小组：学校少先队设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名少先队员，每天对班级同学进行提醒和督促。

3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。

4、班级自我评议：利用班会课开展学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。

中小学生守则活动方案【篇一：学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动方案】学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动方案为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：在全校开展“学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动”系列活动。

现制定如下活动方案：一、指导思想：以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。

使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

二、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落！三、文明礼貌月活动的内容：1、开展“五文明”教育1）、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象。

2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

4）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉1）、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2）、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

学校贯彻中小学生守则方案清晨的阳光洒在校园的每一个角落，孩子们欢快的笑声在空气中回荡。

在这个充满活力的校园里，我们一直在思考如何更好地贯彻中小学生守则，让孩子们在成长的路上更加自律、自信。

一、方案背景近年来，随着社会的发展和教育观念的变革，中小学生的行为规范教育越来越受到重视。

中小学生守则作为行为规范的指南，对孩子们的健康成长具有重要意义。

然而，在实际操作中，如何让守则内化为学生的自觉行为，成为我们亟待解决的问题。

二、方案目标1.提高学生对中小学生守则的认识，使其明白守则的重要性。

2.培养学生自觉遵守守则的习惯，提高自律能力。

三、具体措施1.开展守则教育（1）组织学生学习中小学生守则，通过讲解、讨论等方式，让学生深刻理解守则的含义和作用。

（2）结合实际案例，让学生认识到遵守守则的重要性，引导他们自觉遵守。

2.强化守则宣传（1）制作宣传海报、宣传册，将守则内容以图文并茂的形式展示出来，提高学生的关注度。

3.开展主题活动（1）组织学生参加守则知识竞赛，检验学生对守则的掌握程度。

（2）举办“我身边的守则故事”主题演讲比赛，引导学生从自身做起，践行守则。

4.加强家校合作（1）通过家长会、家长信等方式，让家长了解守则内容，共同关注学生的行为规范。

（2）鼓励家长参与学校的守则教育，共同培养学生的自律意识。

5.建立激励机制（1）设立守则之星、守则班级等荣誉称号，表彰遵守守则表现突出的学生和班级。

（2）对违反守则的行为进行适当处罚，让学生认识到不遵守守则的后果。

四、实施步骤1.第一阶段：宣传发动（1）组织学生学习守则，了解守则内容。

（2）制作宣传海报、宣传册，提高学生的关注度。

2.第二阶段：具体实施（1）开展主题活动，让学生践行守则。

（2）加强家校合作，共同培养学生的自律意识。

（1）组织学生参加守则知识竞赛，检验学习效果。

（2）对遵守守则表现突出的学生和班级进行表彰。

五、预期效果1.学生对中小学生守则有更深入的认识，自觉遵守守则。

学习《中学生守则》，做合格中学生主题班会活动方案一、活动主题：做合格的中学生遵守纪律，勤奋学习学习《中学生守则》二、活动背景：1是时代在变，对学生的素养要求也在变。

中小学生守则切合了形势下素养教育、环境保护、诚恳守信、奉公守法、求实创、公平自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。

2是表达了主体性。

学生是学习的主体，教学要敬重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和乐观性。

3是表达了务实性。

学生守则和标准所作出的要求，必需切合学生的年龄实际，符合学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。

三、活动时间：第2 周星期二四、活动对象:七〔1〕班全体同学及教师五、活动目的：乐观塑造中学生的坚强性格、安康人格和乐观向上的生活方式.顺应时代进展要求，更有利于学生的素养进展和成长；突出了学生在学习活动中的主体性地位，留意把培育学生独立思考、争论问题、探究未知领域的素养和力量；更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。

六、活动形式和内容：理解故事、小品、演讲等七、活动预备：1、发动全体同学都参与,了解有关《中学生守则和规章》的故事2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。

八、活动过程：从今年9 月学年开头执行。

遵照上级关于进一步加强中小学诚信教育的通知，要求普遍提高学生诚信意识，大力开展诚信教育。

守则标准集中表达了对中小学生思想品德和日常行为的根本要求。

依据中小学生身心发展特点和规律，《守则》从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了根本要求；《标准》从小处着眼，从行为习惯养成入手，提出具体的、操作性较强的要求。

除对局部内容进展修改和调整外，依据社会进展对人才培育提出的要求，分别增加了符合时代特征的内容。

如诚恳守信、加强实践、合作意识、创意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。

通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的根本内容，懂得诚信是做人的根本准则，增加学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，结实树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。

“学守则，促规范，争做文明好少年”活动实施方案一、指导思想百年大计，教育为本。

随着改革开放和经济建设的发展，实施思想道德素质教育，促进学生日常行为规范，是当前教育改革发展的重要组成部分，是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。

《小学生守则》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。

为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《小学生守则》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，把学守则，争做文明好少年的教育活动推向新的阶段。

小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程，必须提高实效性，以引导、帮助青少年适应社会，成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。

二、活动主题学守则，促规范，争做文明好少年三、活动对象1-6年级全体学生四、活动要求1.各班要高度重视，充分认识实施《守则》的重要性，认真组织学生认真学习领会，全面理解《守则》的内容，帮助学生理解、记忆守则内容，以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去,使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。

2.每班推荐一名学生进行演讲比赛。

3.以班级为单位进行《小学生守则》背诵比赛。

4.班级要统一着装。

五、组织机构为加强对活动的指导和协调作用，成立了活动组委会：组长：校长副组长：副校长主持人：学生评委：非班主任人员担任分数统计：教导处会场秩序：各班主任六、活动时间及地点2023年9月28日下午，学校中心广场。

七、奖项设置本次活动设集体奖和个人奖：个人奖设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

集体奖设置：一等奖3名（高中低年级各一名）、二等奖3名（高中低年级各一名）、三等奖2名（高中年级各一名）（说明：团体分数是集体分数和个人分数的总和）。

八、评分标准评委共由9位老师担任。

实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。

一、引言规范守则教育是培养学生良好行为习惯、提高道德素养的重要途径。

为了进一步加强学生的规范守则教育，提高学生的综合素质，我校开展了以“展规范守则，做文明学生”为主题的规范守则教育实践活动。

本次活动旨在引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为构建和谐校园、促进学生全面发展奠定基础。

二、活动背景随着社会的快速发展，学生面临着越来越多的诱惑和挑战。

一些学生沉迷于网络游戏、电子产品，忽视学习，道德观念淡薄，行为习惯差。

为了帮助学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，我校决定开展规范守则教育实践活动。

三、活动目标1. 提高学生对规范守则的认识，使其认识到遵守规范守则的重要性；2. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的道德素养；3. 促进学生全面发展，为构建和谐校园奠定基础。

四、活动内容1. 规范守则知识讲座邀请专家为全体学生开展规范守则知识讲座，讲解规范守则的基本内容、重要意义以及如何践行规范守则。

通过讲座，使学生深入了解规范守则，提高遵守规范守则的自觉性。

2. 规范守则主题班会各班级开展以“展规范守则，做文明学生”为主题的班会，引导学生分享遵守规范守则的心得体会，讨论如何在实际生活中践行规范守则。

通过班会，增强学生对规范守则的认识，培养学生的集体荣誉感。

3. 规范守则主题征文活动组织学生开展规范守则主题征文活动，鼓励学生结合自身实际，撰写关于规范守则的感悟和体会。

通过征文活动，激发学生对规范守则的思考，提高学生的写作能力。

4. 规范守则知识竞赛举办规范守则知识竞赛，以趣味性的形式检验学生对规范守则的掌握程度。

通过竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生对规范守则的重视程度。

5. 规范守则主题演讲比赛组织学生开展规范守则主题演讲比赛，让学生站在台上，用激情洋溢的语言表达对规范守则的热爱和践行。

通过演讲比赛，培养学生的表达能力，增强学生的自信心。

6. 规范守则主题社会实践组织学生参加规范守则主题社会实践，如志愿服务、文明交通宣传等，让学生在实践中践行规范守则，提高道德素养。

学习小学生守则主题班会设计教案为学生了解、理解新的小学生守则，不少学校都是通过举办主题班会的形式学习，下面是小编整理分享的学习小学生守则主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！守则主题班会1一、活动目的1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守则》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。

2、通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动准备：1、新的《守则》人手一份2、班主任和同学共同制定活动方案，民主推选主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入：学习新《中小学生守则》主题班会同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成。

新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。

对于新的《中小学生守则》有的同学已经会背了。

但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们6.3班的班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的健康成长。

现在请孙梁惠、田亚烯两位同学主持这次活动。

(二).开场语：主持人：和着欢乐的节拍踏入美丽的二实校园我们来自四面八方我们有着不同的个性应着一种缘分走进了六年级三班，组成了一个团结友爱的温馨家园。

没有规矩不成方圆，规则，让生活更美丽!学习新《中小学生守则》主题班会我们都是规则中成长，因为有了规则，让我们成长得更健康;不管我们曾经有过多少埋怨，不管我们曾经有过多少不满，不管我们曾经有过多少悲伤，我们还是不断的笑着，哭着，然后长大成熟。

我们的班级在新规则的指导下，焕发出了新的活力，取得了可喜的成绩。

一路走来，我们的足迹坚实和有力。

下面我宣布，无棣县第二实验学校六年级三班学习新《中小学生守则》主题班会现在开始!(三).说一说：我们是如何学习并践行新《守则》的?1.团结的力量。