赴新加坡学习培训心得.doc范文
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赴新加坡培训心得这次培训,除了体会到新加坡教育制度的灵活性和因材施教的详细做法,更加从两国教育所带来的结果的差异中体会到教育的意义。
在这里,不再从大的方面赘述,体会最深的,是这样几点:1. 对自己负责观看了新加坡的各类学校,整体感觉,新加坡的孩子们动手能力非常强,而且无论从开始一件事,还是正在做一件事,还是做完一件事后残局,从头至尾对自己负责,这恰恰是个性成熟的表现。
新加坡教育是由我及人,先认识自己爱自己,再推及爱祖国爱社会,并且孩子从初中开始开家政课程管理个人事务,这是值得我们借鉴的地方。
“一屋不扫,何以扫天下”,把自己的事情处理好,能够带给孩子在其他方面的自信和良好的自我控制能力,整个人生能够在自我负责的状态下良性运行。
而中国孩子通常在过程前、过程中会处理得比较好,过程后的收尾工作,就不管了,这样极易造成处理个人事务不顾后果,导致今后无法面对和处理人生中遭遇的困难。
2. 简单做事这里并不是说新加坡孩子思考力有问题,而是在新加坡,不需要浪费太多的精神和心力去考虑和处理人与人之间的关系或沟通困难等问题,心无旁骛,可以集中精神在个人或团队感兴趣和关注的领域,发挥自己最大的能量做好一件事。
虽然新加坡国小资源少,但每个人都专注于正确的事业方向,努力发挥个人或团队优势,使新加坡在全民努力下,能够在世界上占有重要一席。
3. 和合相处我们每个人都觉得新加坡人素质很高,容易相处,而且态度友善,在学校完成各种教学任务的过程中,孩子们就已经学会沟通和团队合作,并且每个人都明白,一个人的力量,是缺乏以完成一项复杂的工作任务的。
而合作过程,是需要妥协和互助的,因此在新加坡与人交流,通常都能够平和沟通。
这也带给我个人一种独特的感受——新加坡的整个城市都是安宁稳重的。
4. 花时间和精力参与社会公益活动在人类社会的道德层面,通常有益于群众的,就被认为是好的、正确的,有益于个人却会损害公众的,通常就是。
同时,心理学家们已经发现,热心公益的人士,很少会出现心理或精神上的问题。
新加坡培训学习心得体会
作为一个学习培训领域的人,我在新加坡参加培训学习时有了许多宝贵的心得体会。
以下是我在新加坡培训学习中学到的几个重要方面:
1. 高质量的教育资源:新加坡拥有世界一流的教育体系,培训学习的课程和资源非常
丰富和全面。
我在课程中学到了最新的知识和技能,得到了专业人士的指导和支持。
2. 注重实践和应用:新加坡的培训课程非常注重实践和应用,通过小组讨论、实地考察、案例研究等方式,培养了我解决实际问题的能力。
这种实践导向的教学方式让我
在学习中更加深入地理解和掌握知识。
3. 强调团队合作:在新加坡的培训学习中,我经常需要和其他学员合作完成团队项目。
通过这种合作,我学会了与他人合作、沟通和协调,培养了团队合作的能力。
4. 多元文化环境:在新加坡学习,我有机会与来自不同国家和文化背景的学员一起学
习和交流。
这种多元文化的环境使我学会了尊重和理解不同文化背景的人,并从他们
身上学到了许多宝贵的经验和观点。
5. 激发创新思维:新加坡注重培养学员的创新思维和创业精神。
通过参加一些创新训
练和竞赛,我学会了思考问题的不同角度和寻找创新的解决方案。
这种培养创新思维
的环境对我个人和职业发展都有着深远的影响。
总之,新加坡的培训学习给了我很多宝贵的经验和收获。
我相信这些学习心得将对我
的未来发展产生积极的影响。
新加坡培训总结首先感谢学校给予我这次学习培训的机会。
通过这次难得的参观培训,较为全面直观地了解了新加坡的国情和社会状况,了解了新加坡教育的发展,深入认识了南洋理工学院和义安理工学院的办学理念、办学机制、质量观念和教学手段方法。
在对比中找差距,在学习中求提高,这次培训对我个人提高工作效率,更好地开展工作有重要的帮助作用。
现将我的感受简要总结如下,不当之处,敬请同志们批评指正:一、深刻感受到了新加坡在职业教育方面的巨大成就。
1.南洋理工学院、义安理工学院等新加坡理工学院在办学理念、师资培养、人才培养、质量管理等各方面的先进经验、学校文化与专业精神,的确为我们提供了学习的榜样。
南洋理工学院,在很多方面给我们留下了深刻印象。
如它在人员管理上的“以人为本、超前应变、无界化团队、职业无货架寿命、和谐的工作环境”;在人才培养上采取“市场导向的课程设计与开发”、“教学工厂”、“经验积累与分享”、以“项目与技术开发”为代表的综合科技教学;后勤管理全面社会化改革;坚持校企合作“源于企业,用于企业”;学生在学习表现出的创新能力和在生活习惯方面的表现出的高素质等等。
义安理工学院,在行政管理上建立了发达的网络系统,减少了学院在复杂运行过程中的冲突;在人才培养上注重“厚基础”、“实习理论并重”、“注重个性培养”、“创意思考”、“推广企业精神”;在课程教学方面采取的“以学生为中心的学习环境”、“少教多学”、学习活动的设计、电子学习的方式、详细的学生日常成绩评价评分系统等等。
2.参观了一系列教学工厂、实验设备。
学习期间先后参观了南洋理工学院的工程系下属的电子工程、制造工程、精密工程及机电一体化与生物医疗工程,参观了工商管理系及教学工厂、信息系教学设施、新加坡零售管理学院、新加坡建屋发展局,参观了义安理工学院的一次成型技术中心、太阳能技术中心等等。
二、几点启示新加坡教育值得我们学习的方面很多。
下面我就与自己工作相关的谈几点看法。
竭诚为您提供优质文档/双击可除新加坡学习心得体会篇一:新加坡培训学习心得体会精选范文:新加坡培训学习心得体会(共2篇)20XX年4月6日至5月5日,我们在新加坡国立大学及psb学院进行了为期30天的学习和考察。
期间,我们边学、边看、边思,感受良多:既开阔了思路,又拓宽了视野,还增加了见识,使我们受益匪浅。
现就第二学习小组的心得体会报告如下。
一、新加坡印象新加坡是一个城市国家。
国土总面积699.4平方公里,土地面积狭小而人口密度很高,但有实力和活力,新加坡的经济发展不仅排在“亚洲四小龙”之首,商业服务贸易排行榜出口、进口均为全球16位。
用新加坡总理李显龙的话说:他们已经在一代人时间内从第三世界越升至第一世界。
新加坡是一个经典国家。
新加坡这个被称为地球上小红点的国家,面积不如重庆市的巴南区大,人口约400万人,既无腹地,又无资源,却在1965年独立后的短短四十几年创造了经济社会发展的奇迹,人均国民收入、社会和谐度和国家竞争力等主要指标名列亚洲乃至世界前列,到处呈现出美丽、精致、开放和活力的气象。
新加坡是一个干净国家。
时间飞驰,不知不觉中,我们来去新加坡培训的半个月很快就过去了。
我们感觉那里的空气特别清新,干净。
新加坡三面环海,属于海洋性气候,虽然温度高,但经常下雨,所以感觉不象国内那么燥热,空气好,污染小,那里的天很蓝,整个城市象是一个大花园。
新加坡是一个安居乐业的国家。
在新加坡期间,感觉新加坡人的素质和文明程度普遍较高,人与人之间的关系单纯和谐,浸透着一种儒家文化。
新加坡到处体现了精细管理,到处都有微笑的服务和热情的眼神,让你有宾至如归之感。
新加坡人都很谦虚,但在谦虚之外,还有一份自信、从容。
在这个国度里,人与自然是和谐的,人与人也是和谐,真正实现了一流的创业环境和人居环境。
他们一方面坚持不懈地对国民进行教化,另一方面实行严刑峻法,以刑去刑。
通过一系列外在的强制性的制度规范,如鞭刑、罚款、拘役等处罚,使之慢慢成为国民内心的守则,国民在遵循文明守则中得到好处后,反过来更加自觉地维护和珍爱这些守则。
新加坡培训学习心得新加坡培训学习心得2012年8月12日至24日,本人有幸参加了集团组织的新加坡国立大学现代金融企业高级管理人员研修班,比较系统的学习和了解新加坡治国经验,淡马锡的管理模式,企业管理和高效激励以及金融产品创新和信用金融衍生品风险管理等一系列知识,完善了自身的知识结构和开拓了眼界,更重要的是引发自己的思考,现将学习过程中的几点思考和心得提出来,供大家商榷。
一、忧患意识新加坡建国短短36年,是一个面积只有712.4平方公里的城市小国,没有资源,连饮用水都从邻国购买。
但是,新加坡用了不到40年的时间,发展成为世界第一大货柜码头,第二大电子中心,第三大炼油中心,樟宜机场和新加坡航空公司连续十多年蝉联世界第一,成为了东南亚的工业中心、贸易中心、金融中心、旅游中心和交通中心,亚洲四小龙之首。
之所以新加坡可以取得如此成绩,是因为这个国家从领导到平民充满了忧患意识。
他们知道新加坡要在夹缝中求生存,要时时谨慎,不敢有丝毫放松。
正是这种忧患意识,她抓住了第一次产业转移,跻身亚洲“四小龙”,也正是因为这种忧患意识,她抓住中国崛起的机会成为中国第五大投资国,牢牢站稳“四小龙”之首,也正是这种忧患意识,她以开放心态,善待世界各地到来的人才,为其持续发展,做好人才准备。
结合我们自己的集团和公司发展,应该可以看到相同的精神——忧患意识,也正是这种精神推动集团,完成了证券公司上市、农业保险成立、信托和投资顺利分立这一系列的成绩。
但我们也应该看到随着集团的不断发展壮大,这种忧患意识有淡化的趋势,我们应该清醒,在中部地区将国元发展成为全国性的金控集团,就像新加坡在夹缝中发展起来一样的处境,我们必须从上到下,充分意识到这个目标实现的难度。
只有充分意识,并将这种意识植入每个人心中,才能使大家清醒认识到我们今天取得的成就是那么脆弱。
我们必须低调,我们时刻面对充满变量的市场,不能有半点松懈,不能有丝毫的自满,只有这样,公司上下才能保持敏感的市场判断,不做井底之蛙,不断学习,保持公司的创造力,以开放的心态迎接各种挑战。
[新加坡考察学习心得体会]赴新加坡学习,亲身感受新加坡发达的经济与现代化的城市建设,受益匪浅,所获良多。
下文是新加坡考察学习心得分享,欢迎阅读。
新加坡考察学习心得体会篇一20XX年8月13日---22日,我随国元集团和兄弟公司领导赴新加坡学习考察,在国立大学学习了《新加坡治国经验》、《国有资产管理与淡马锡控股》、《建立新加坡金融中心的措施与成就》、《金融产品创新》、《全球金融危机及中国契机》、《信用金融衍生品风险管理》、《创新思维与创造力》等10多门课程。
考察参观了新加坡城市展览馆、植物园、市政建设等场所,所见所闻都给我留下了深刻的印象,感叹新加坡国家建设、社会和谐取得的巨大成就。
一、总体印象新加坡是东南亚的一个岛国,位于马来半岛南端,面积仅有714平方公里,大小岛屿60多个,本岛东西长46公里,南北宽23公里,国土面积只是肥东县的三分之一,常住人口518万人,其中:华人占74%,马来人占13%,印度人占9%。
在这样一个面积狭小、人口稠密、资源匮乏、多民族混居的小国家里,经过短短的四十多年时间,由一个第三世界贫穷落后的地区发展成为第一世界的领跑成员,创造了世界经济发展的奇迹,堪称人类文明进步的典范。
新加坡市容整洁,绿树成荫,无愧是一个花园式的城市国家。
行走在大街上,你很难看到地上有烟蒂等杂物,没有随地吐痰的不文明行为,非常干净。
市民举止礼貌,言谈文明,素质都很高。
我们在新加坡的十余天时间里,没有看到市民闯红灯的现象。
交通状况也非常好,车速相对较快,流量大,驾车人员都能自觉遵守交通规则,主动避让行人。
尤其让我们感到奇怪的是,新加坡的马路上见不到一个交警,而车辆都是在有序通行。
据当地人介绍,文明行车已是新加坡市民的良好习惯,交警只是在发生交通事故的时候才会出现在马路上。
新加坡实行“居者有其屋”政策,政府以组屋的形式帮助市民解决住房问题,通过科学的建设规划,合理的准购制度,完善的配套设施,使85%的国民居住于政府组屋当中,老百姓购买组屋住宅,每套政府需要补贴数万新币。
赴新加坡培训的收获和反思
2023年,我有幸赴新加坡参加一次培训,这是我人生中难得的一次机会,让我受益匪浅。
在这次培训中,我学到了很多知识和技能,并且深刻领会到了自己存在的不足和需要改善的地方。
首先,在这次培训中,我学到了很多国际化的知识。
由于新加坡的地理位置和经济发展的缘故,这个城市国家的文化上更加倾向于国际化,其所包括的理念和技术也更加广泛。
我学习了不同国家的商业文化、管理模式、科技发展等方面的知识,尤其是新加坡企业在跨境电商、人工智能、物联网等方面领先于其他国家的创新案例,让我受益匪浅,不仅增加了我的知识体系,也拓展了我的思维视野。
其次,在培训中,我也更加深刻认识到了自身的不足。
比如,在新加坡我看到了许多公司员工把工作当作一份使命,对工作的热爱和专注程度让我感到惭愧。
同时,我也意识到自己的英语表达能力和管理能力上存在的缺陷,这给我更深入的认识到了自己的不足和需要改善的地方。
最后,在这次培训中,我也尝试了一些新的方法和技巧,比如演讲技巧、项目管理、沟通技巧等,这些技能和方法不仅可以应用在工作中,更可以在生活中做到重大的帮助。
例如,我学习到了怎样清晰简明的表达自己的意思,怎样更有效的实现项目管理,以及如何在团队合作中发挥更实质的作用,这些都是非常实用的技巧。
在总结之后,我意识到,这一次赴新加坡的培训收获丰硕,但同时也认识到了我与那些成功人士相较之下,还有很长的路要走。
在这
之后,我将一步步地改善个人的不足,以实现自我职业发展和人生规划。
因此,我认为参加新加坡培训不仅可以让我学到更多的知识和技能,也能提高自己的综合素质。
带着这样的收获和反思,我更加有信心去面对未来的发展和工作。
赴新加坡学习培训总结赴新加坡学习培训总结1经过学校的推荐,教育局批准,从20xx年7月7日至20xx年8月3日,我有幸参加了江苏教育厅组织的中等职业学校计算机专业骨干教师赴新加坡南洋理工学院的为期28天的学习培训。
此次新加坡之行,给了我很多的教益,也收获了许多以后工作中可以借鉴的新东西。
下面我就此次学习培训的做简要总结.一、在新加坡理工学院的学习我们主要的学习地点是南洋理工学院(Nanyang Polytechnic)。
新加坡南洋理工学院成立于1992年,是政府5所理工学院其中之一,以理工科为主的高等教育学府。
校区是在98年新修建的,具有代表性和艺术特色的建筑,为求学者提供了良好的学习环境。
在1999年的10月,南洋理工学院获得了ISO14000的环境管理系统证书,成为新加坡第三位获得此证书的学院。
校园位于新加坡的中北部,靠近Yio Chu Kang地铁站。
教学理念较为先进,我们在南洋理工学院进行了综合学习,如用科学的方法进行教学、在实验室进行实际操作、不断采用创意教学法等。
通过学习,我认为,其以下方面具有参考价值和借鉴意义:1、应用创意教学的框架。
创建MUDD(Memory记忆、Understanding 明白、Desire渴望、Doing做)的学习模式,使教学有趣而生动,最大限度地激发学生的学习积极性。
具体操作方面,课堂上,教师可以在学生学习的低谷阶段通过SHAPE(Stories故事、Humor幽默、Activities活动、Presentation Style表现方式、Examples案例)的创意教学框架,提高学生的学习兴趣,积极配合教师教学,效率得到了有效的提高。
某些课堂适合某一些方法,几种方法配合使用,效果会更好。
2、普遍采用E-教学。
南洋理工学院普遍采用多媒体教学,课堂上用课件投影仪等,各位教师也把自己的课程放到网上,给学生提供了很大的方便,使学生在任何地方都可以根据老师的要求进行学习或答疑等,新加坡的学生学习条件比较好,大部分学生自己就拥有无线上网的笔记本电脑,随身携带,在学校休闲区、家里、公园里都可以学习。
赴新加坡学习培训心得体会新加坡是东南亚的一个岛国,这次新加坡学习培训收获很多,与大家共享。
下面是赴新加坡学习培训心得分享,欢迎阅读。
赴新加坡学习培训心得体会篇一他山之石,可以攻玉。
7月5日—12日,市委市政府组织部分党政领导干部赴新加坡学习培训,时间虽短,但新加坡之行,很多方面都让我们体验到了世界潮流的高度,特别是新加坡的以家治国理念和处处体现的创新精神,给我留下深刻印象。
以治家的理念治国。
新加坡是一个多民族国家,华族、马来族、印度族、欧亚族是新加坡的四大种族,实现种族融会,创造共荣共生的良好环境,是新加坡经济快速发展的前提和保障。
“遮雨走廊”、机场内标识的“欢迎回家”、在就学和政府组屋上按一定种族比例进行安排,尊重种族习惯等,处处让人感受到亲切温暖,体现了政府的人本观念、亲民意识。
产业重规划、招商重谋划、人员重专业、洽谈重模式,处处做到人本化、个性化、精细化,有问必答、有求必应。
“大略小方”之间,是一种以家治国的理念,这种高超的执政水平,无形中激发了国民的主人翁意识,试想,谁不愿为亲情四溢的“家国”出力流汗呢?有了这种强大内生的凝聚力还有什么事办不成呢?创新力量深入人心。
新加坡是一个国土面积仅710平方公里,人口不足500万的“弹丸小国”,自然资源严重缺乏。
但是从1965年独立以来的短短40多年间,经济发展取得了举世瞩目的成就,创造了经济增长的奇迹。
八十年代成为亚洲四小龙之一,2007年人均GDP 超过日本成为亚洲首富,2010年GDP增幅同比增长14.5%,在世界经济体排名增幅第一。
新加坡“决胜”经验的重要一点就是坚持不断创新。
忧患意识是新加坡的国魂,让新加坡人务实、高效,催生了新加坡人广阔的世界视野和战略思维; “精英治国”战略是新加坡的国策之一,重视知识、重视人才、重视技能,使各项工作都能做到极致,在新加坡处处可见精品,满眼都是力作;加强软环境建设,注重打造特色是新加坡不断创新、勇于创新的又一硕果,在新加坡办一个独资企业手续只需要十五分钟,办一个合资企业手续也只需要2小时,热情、周到、高效、快捷的服务,为新加坡“高度”大厦奠定了坚实的基础。
新加坡培训学习心得体会在过去的几个月里,我有幸被公司派到新加坡接受培训。
这是我第一次在国外参加培训,收获颇丰,以下是我的学习心得体会。
前期准备在前往新加坡之前,我对这个国家的文化、风俗、饮食等都进行了一些了解。
我在互联网上查找了很多相关信息,包括新加坡的历史、教育、交通、气候等方面的知识。
我还下载了一些手机应用程序,例如地图和翻译软件,以便到达新加坡后更方便地移动和沟通。
学习内容我的培训课程是一门关于IT安全的课程。
在培训期间,我学习了许多新的技能和知识。
以下是一些值得分享的内容:学习方法新加坡培训机构非常注重学生的主动性。
他们鼓励学生自主学习,通过阅读文献、观看视频、进行实践来促进自己的学习和理解。
此外,培训机构还提供了许多学习资源,例如电子书、PDF、PPT等,以帮助学生更好地理解和掌握知识。
最新信息培训机构还提供了很多最新的信息和技术。
这些信息可以帮助学生了解当前行业的趋势和发展,以及如何应对各种挑战和问题。
行业洞见课程中还提供了很多行业洞见和专业知识。
学生可以了解当前行业领域中的最佳实践和成功案例,以及在这个领域中需要关注的问题。
学习体验新加坡的培训机构非常注重学生的体验和感受。
在学习期间,我感受到了这种关注和关怀,以下是一些学习体验:课程设置培训机构的课程安排非常合理,学习内容和时间分配非常科学。
每个课程的时长和难度都很适中,让学生可以轻松地理解和掌握。
学习环境培训机构的学习环境非常舒适和安静。
学生可以在舒适的座椅上集中精力学习,不受任何打扰。
师资力量新加坡的培训机构拥有非常优秀的师资力量。
培训老师非常专业和热情,可以很好地解答学生的问题和质疑。
培训收获在培训期间,我学习了很多新的知识和技能,在这里我想分享一些我的收获:提升技能通过参加新加坡的培训,我学会了许多新的技能和知识。
这些技能可以帮助我更好地理解和应对当前领域中的问题。
拓宽视野在新加坡的培训中,我接触到了许多新的思想和观点。
这些思想和观点可以帮助我拓宽视野和思路。
新加坡培训学习心得
株洲职业技术学院王维斌
为加强教师的培养,拓宽专业教师的海外视野,学习先进的职业教育理念和教学模式,教学方法,专业、课程的开发方法,实习实训基地的建设经验,提高教师的综合素质,受学院的派遣,我有幸参加了省教育厅组织的省高等职业院校教师新加坡培训团,在新加坡进行了为期二十天的参观学习。
在培训期间通过讲座,参观等多种途径对新加坡的国情,教育,经济,文化各方面等进行了全面的了解,通过在新加坡南洋理工学院,共和理工学院,义安理工学院三所职业院校的参观学习与考察,对新加坡的职业教育进行了系统学习和深入的了解,现将本次培训学习情况总结如下:
一、深深的感受到了“花园城市”的魅力
通过讲座,参观,亲身体验使我对新加坡的国情,政治,经济,文化,教育等各方面有了深入的了解,这样一个面积仅有七百多平方公里,资源匮乏,就连淡水都没有的岛国,却成为了全球最为富裕的国家之一,是亚洲重要的金融、服务和航运中心之一。
成为亚洲小四龙之一,新加坡也是继伦敦、纽约和香港之后的第四大国际金融中心,新加坡的环境卫生闻名全世界,有“花园城市”的美称,风景优美,气候宜人。
同时,新加坡在教育方面,不管是初级教育,高等教育还是职业教育也是走在世界前列,所以,它是一个非常有魅力的国家,一直以来都能吸引全世界不同国家的人们去旅游,参观,学习。
我想这些都跟新加坡人的勤劳,进取,务实,友善是分不开的,在学习期间通过跟很多人的相处,让我看到了他们很多的优点,这些都可以作为我今后工作,生活中的学习目标。
二、深刻了解新加坡条条大路通罗马的教育体系:
在新加坡,从小学教育到中学教育,高中教育,工艺教育,职业教育,大学教育的整个过程中,通过小学会考,O水准,A水准考试,通过考试可以客观的确定每一位同学的发展方向,根据每一位同学的能力让他接收不同层次的教育以做到因材施教,同时又为每位同学提
供了多种深造渠道,每位同学都可以通过自己的努力,接受其他更高层次的教育,所以,新加坡的教育制度有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。
新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华,采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。
因此它的教育非常成功,自成一体
三、深深体会到了新加坡职业教育发展和取得的成就。
在本次培训学习中,先后在南洋理工学院、共和理工学院,义安理工学院等职业院校进行参观,学习,考察,通过学习使我们对新加坡职业院校的办学理念、师资培养、人才培养、教学方法,实训实习基地,质量管理等各方面的先进经验、学校文化与专业精神有了全面的了解,在所参观的几所院校中除了校园环境,硬件设施好的共同特点以外,每所院校又有着自己的特色。
在南洋理工学院的学习时间最久,因此在很多方面给我们留下了深刻印象。
除了它丰富的教学资源,充满活力的教学团队,科学的教学方法,先进,完善的实验实训基地以外,在人员管理上的“以人为本、超前应变、无界化团队、职业无货架寿命、和谐的工作环境”;在人才培养上所采取“市场导向的课程设计与开发”、“教学工厂”、“经验积累与分享”、以“项目与技术开发”为代表的综合科技教学;坚持校企合作“源于企业,用于企业”;学生在学习中表现出的创新能力和在生活习惯方面的表现出的高素质等等都是非常有特色的。
南洋理工学院在教学过程中与企业的合作非常紧密,在校园中到处都可以看到企业的影子,专业教师至少有五年的企业工作经验,教学项目很多都是企业的实际项目,实训实习基地在管理,运作各方面都以企业的标准主,真正做到了“教学工厂”,同时,该校在毕业班顶岗实习方面做的非常有特色,因此,南洋理工学院很多方面的特色都值得我们学习与借鉴。
在参观学习的三个理工学院中,每个都有自己的特色,正如南洋理工学院在顶岗实习,校企合作,实训实习基地建设,项目教学等方面有特色一样,共和理工学院则在教学模式方面独树一帜,共和理工学院采用问题启发式(PBL)的教学模式,在平时的教学中以“一天一题”的教学形式开展教学,每天的课程从一个问题出发,将一天的
学习时间分成“会议(一),自由讨论时段(一),会议(二),自由讨论时段(二)”四个阶段,学生以小组的形式在老师的指导下通过一天的学习掌握关于该问题的“已知,未知,需知”的知识,最终通过每个小组的汇报由学生与老师给出客观的评价,真正做到了以学生为中心,以问题为教程,发挥学生的自主学习能力与团队协作能力,提高了教学效果。
义安理工学院秉着“通过教育训练,为经济发展培养具有企业精神的专业人才”的使命,处处以学生为中心,一切以学生与企业的需要为依据,在课程设计、教学活动设计中以“少教多学”为目的,努力培养学生的自我学习精神,打破传统的原理-应用的教学方式,以课堂外学习,调查研究,扮演角色,回顾检讨,游戏,模拟,讨论、辩论与交流等多种灵活多样化的学习活动提高教学效果,同时,在人才培养上注重“厚基础”、“实习理论并重”、“注重个性培养”、“创意思考”、“推广企业精神”;采用电子学习的方式,充分利用学院的互联网资源及“流动电子学习”网站(Mel),同时建立详细的学生日常成绩评价评分系统,对每个学生的综合能力给出科学的评价。
通过在新加坡的参观学习,让自己开了眼界,长了见识,学到很多新知识,新方法,对于本次学习的收获,联系自己的专业与工作谈几点看法:
1、加强专业教师的培养
在教学过程中专业教师的专业水平,企业工作经验直接影响到学生未来的就业水平和就业品质,南洋理工学院的专业教师都是有至少五年的企业工作经验,所以在教学中可以凭借他们丰富的企业工作经验拉近学校与企业的距离,使他们培养的学生能够更加的适应企业的需求,在这方面我们还是比较欠缺的,很多专业教师都是从学校直接到学校,缺乏企业工作的经验,因此,需要加强专业教师企业挂职锻炼,提高专业教师专业水平,培养教师企业的工作经验,这样可以进一步提高教学质量,培养出企业真正需要的人才。
2、扩大校企合作,提高顶岗实习的品质
职业教育必须加强与企业的紧密联系与深入合作,虽然我们也
搞了很多校企合作,但是相比新加坡职业院校的校企合作,我们还有一定的距离,还只是停留在表面上,没有做到深入合作,顶岗实习工作也是一样,很多顶岗实习的岗位都是与本专业无关的,这一点南洋理工学院做的非常好,他们的顶岗实习专业对口,一学期的实习中学生直接参与企业的项目,毕业设计以企业的实际项目作为设计题目,通过顶岗实习与毕业设计可以为企业解决很多项目问题,为企业带一定利润的同时,也使学生与老师得到了锻炼,提高了专业能力和职业能力。
所以,我们要办好任何一个专业,只有在企业的支撑下才能越办越好,因此,寻找稳定的,能够深入合作的企业作为本专业的建设伙伴是非常重要的。
3.重视学生的发展能力培养。
在新加坡,每年进入理工学院的学生很多。
但是就业以后再读本科和理工学院的比例很高。
其中南洋理工学院达到50%,义安理工学院达到70%。
这与他们受到的教育密切相关。
理工学院的培养目标,虽然在培养学生市场竞争力和就业能力方面有很强的针对性,但他们也特别重视学生综合能力的培养,学生的基础知识特别扎实,能力提升空间特别大。
我们针对这方面的工作做得不多。
特别是毕业生就业以后深造的情况缺乏调查研究,课程体系的针对性和服务性还有待提高。
4.重视教学改革,提高教学质量。
传统的教学模式,教学方式已经无法适应现代的教育,而在我们的很多学校,很多教师都还是采用灌输式的教学,以教师讲授为主,教学效果较差,在新加坡参观的几所理工学院中,每一所学院在教学改革方面都积极探索,都已经形成适合本学院,本专业,本课程的教学模式,教学方式及教学内容,因此,我们应该加强对教学改革的重视,在平时的教学过程中积极探索适合于本专业或者本课程的教学方法,教学形式,教学内容,做到以学生为中心,发挥学生在学习过程中的主导地位,搞高学生的学习兴趣,同时充分利用网络,大学城空间为学生提供全面的学习资源,使学生在课堂与课外都能自主学习。
5、丰富学生课外生活,提高学生综合能力
学生综合能力的培养除在课堂上培养以外,应该鼓励学生在课外培养各种兴趣爱好,使学生具有良好的沟通技巧,领导才能,创新精神,体育锻炼的习惯,做到均衡发展,正如新加坡的理工院校一样,要为学生综合能力的培养创造良好的条件,为学生将来走向工作岗位提高竞争能力。
6、加强课程考核,严格学籍管理。
建立科学的评价考核机制,对学生进行全面的综合的评价,让学生从考核评价中认识到自己的不足之处加以改正,这对于提高学生的培养质量至关重要,在这方面我们也需要改进,不能再单纯的以期末的考试成绩与平时的到课,作业上交情况作为评价学生主要手段,南洋理工学院在的学生考核也很有特点。
他们实行期中会考和期末考试相结合的考核制度。
考试类型又分统考和项目考试等。
考试不及格的科目将进行重修,不设补考。
如果作弊,将受到严厉的处罚。
义安理工学院的日常作业评分项目很详细,包括测验、专题作业、实地考察、实验室技术、表达能力、学习态度;评分等级也很详细,包括AD、A+、A、B+等共近十个等级。
学习他们的考核制度对于我们的教学质量的提高也有一定的帮助。
总之,本次培训虽然只有二十天的时间,但是我们的收获却不少,无论在思想方面,教育教学方面,还是专业方面都有很大的提升,我们应该将培训中所学到的经验运用到我们平时的工作与生活中,同时要进行升华与创新,在今后工作中要努力工作,积极进取,在学院的发展,专业建设,课程建设,教学改革等方面贡献力量,发挥作用,不辜负学院与各级领导的对我们的期望。