探究文科生如何学数学1
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高中文科生学习数学的方法有哪些随着高中课程的深入,文科生通常必须学习高水平的数学知识。
这对许多学生来说是一个挑战,而且可能会导致他们感到沮丧和无助。
如果不掌握正确的学习方法,即使是具有天赋的文科生,也可能难以高效率地掌握这些数学知识。
那么,哪些方法可以帮助高中文科生更好地学习数学呢?1.理解基本概念数学有很多重要的基本概念,因此,文科生应该把学习重点放在这些概念上。
对于较难理解的概念,他们可以寻求老师或同学的帮助。
一旦理解了基本概念,就可以进一步探索和运用这些概念。
2.演示实例文科生学习数学可能缺乏对数学概念的直观感受和体验感。
在这种情况下,演示实例是非常重要的,因为它们可以帮助学生理解数学公式和原理的运用方式。
教材和网上有很多演示例子来向学生演示各种数学问题,为学生带来视觉上的直观感受。
3.记录笔记当文科生开始学习新的数学概念时,他们应该记录笔记。
这样可以增加他们的理解和记忆,并且能够在以后需要时进行更好的回顾和总结。
4.练习题和模拟测试当理解数学概念和公式之后,文科生应该花时间练习数学题目。
这样做不仅可以加深对学习内容的理解,更能巩固记忆,提高解题速度和正确率。
文科生可以在课后做一些练习题,或者参加一些模拟考试,以对他们所学内容进行全面巩固和检测。
5.网上资源网上数学资源丰富多样,文科生可以利用这些资源,例如网课、网站、教程等。
这些资源能够帮助学生更好地掌握数学知识和技能。
6.与同学互助文科生可以与班上的同学一起学习数学,并互相帮助。
交流可以加深对数学问题的理解,同时也可以在彼此之间建立良好的学习互信。
这样能够加速学习进度,提高学习效率。
综上所述,学习数学需要不断地理解基本概念、具体的演示实例、记录笔记、做练习题和模拟测试、利用网上资源以及与同学互相帮助。
只有充分应用这些方法,高中文科生才能有效地掌握数学知识,提高自己的数学能力。
最后,希望所有的文科生都能够克服困难,积极学习数学知识,为未来的学习打下坚实的基础。
文科数学的学习方法一一:加深理解对数学课本里的概念要重新的认识,进一步加深对公式,定理的理解和掌握,认真看书,多练习,全面掌握,结合所有资料,提高解题的能力和更深知识的理解。
二:认真做笔记上课时,一定要认真听,做笔记。
听课不只是要听而已,还在积极的思考老师提出的问题,想想如何解决这个问题,应该要用什么方法,什么公式等等。
老师上课时讲的,都会有一些的解题方法和思路,还有平时都会出错的问题,如何去解决,判断。
所以上课做好笔记是必须的。
三:反复练习平时要多做题,数学的学习和做题是分不开的。
到了高三,要复习的资料、题目都变多了。
但平时做题时,不能一味的只做难题,只做自己平时都还没了解的题,这样会使自己的信心大副的降低,对学习会有很大的影响。
所以,练习时,要根据自己的基础出发,从基础题,中档题,慢慢的一步步的向前进行学习复习。
文科数学的学习方法二1)首先,先把每一学期的书本目录熟记,了解每一章所围绕的知识是什么。
可以把框架整理出来(每一章的大标题+每一章里的所有概念和公式+老师上课所讲的对应例题或者书本例题,方便理解)。
数学题目的解题,无非是对于概念理解的运用还有就是公式的运用。
假如你连概念和公式都不知道不理解,解题肯定解不出来。
举个例子:如果一道题目里面出现了“角平分线”,那我们除了可以知道角平分线平分的俩个角相等外(这个是可以从角平分线的概念得知的),是不是还有一个:角平分线上的点到两边的距离相等(这个是可以从角平分线的性质得知的)。
所以,对于每一个数学考点,我们除了理解它的概念,还要知道它的性质,公式,变形等等,这对于解题是非常重要的。
2)当你把第一步烂熟于心了,就开始练习习题,习题的训练不在于要做的非常的多,但是重点是要好好的认真的去做,绝对不能够抄答案。
做完后,自己对一对正确答案,做错了的题目,可以准备错题本(先把题目抄在本子上,错的答案也写上去,旁边用红笔把正确的答案写上)。
错题本是非常重要的一个步骤,当你把错题积累到一定量的时候,就能够在一定程度上体现出你的哪些知识不够熟悉学的不够好,还能够体现出常考的知识考点。
文科生怎样学好数学丁书明数学是文科同学所学六门功课中惟一一门理科科目,也是非常重要的科目之一,说成也“数学,败也数学”一点都不过份。
同学们也重视数学,但仍有相当一部分同学虽然花了不少工夫但仍学不好。
不仅感叹数学太难,自己不是学数学的料,对数学心存畏惧。
其实数学并不难学,只有不会学。
究竟怎样才能学好数学呢?一基础知识要扎实如开学第一周学到的象限角的表示,终边相同角的表示就是基础,可以说任何一次高考都不会直接去考的,但如果学不好就会对三角函数中求角的范围等问题产生影响。
诱导公式是基础知识,虽然公式很多但只要理解了一句十个字的口诀就一生不忘。
可事实是很多人一生不会。
怎样才算是扎实?概念准确不含糊公式记忆脱口出基本题型都会做计算迅速无错误怎样检验扎实不扎实?题目是检验真理的惟一标准。
二理解是灵魂(1)理解是学好数学的灵魂,没有理解的数学是僵死的。
要做到“理解”一个重要的方法是注重过程的参与,如推导公式定理,和老师一起分析一道题目的思路,分析一个问题的本质根源等等,结论是水到渠成的事。
不盲记结论,要多问为什么,要弄明白每个结论的由来的过程和依据,理解每个步骤之间的因果关系。
(2)抓住实质,不生搬硬套任何数学问题都是建立在一个数学知识之上的,这个知识就是一个题目的本质。
例如求函数的定义域就是要使函数的表达式有意义,而题目不同,有意义的条件就不同。
这就是本质,如果看不到本质之看到前一个题目中某式大于0,所有题都这样就是生搬硬套了。
抓信本质可以举一反三,否则就是生搬硬套。
(3)有理有据,不胡言乱语数字讲求逻辑,所谓逻辑其实就是建立在数学概念、公式、定理之上的前后的因果关系,这些没问题了,自然就是逻辑清楚,如果基本概念都错了,前后又没有承接关系那就是胡言乱语了。
就是不懂,那就得去看、去问,做了题后让老师改看有没有错,再修改,直到理解为止。
我在作业批改时常写“不合格”,是指你这类题根本没懂,没过关。
那就得重新再听过,再理解。
文科生怎么才能学好数学文科生怎么才能学好数学数学对于很多文科生来说是硬伤,很多学生选择文科的理由也不一定是兴趣使然,往往是因为理、化的成绩不好。
其实,如果你数学不好的话,即便是选择了文科,你也还是没有解脱。
文科生能排在前面的,一般数学成绩都比较好。
因为文综、英语、语文成绩并不怎么能拉开差距。
先不要管你的数学基础有多么不好,今天跟着小编来看一下文科生怎么才能学好数学!一、心态上——你不能讨厌数学要想学习好,学习心态一定要好。
能够将某一个学科学的很好,多半是兴趣使然。
不同的学习心态,就会自然而然的造成偏科这一现象。
因此,即便是你不喜欢数学,甚至是讨厌数学,在学习时也要摆正心态、尽量的在数学里面找到你感兴趣的点。
当你找到了感兴趣的点,一切也就迎刃而解了。
学好数学也不能够太心急,夯实基础十分关键。
二、行动上——多做题才能练脑理科的东西最需要的就是手脑并用,不要不去思考,也不要吝惜纸张和笔头。
其实文科数学成绩的.好坏,有时并不是比脑子,比的更多的是勤奋。
基础差的同学刚开始做题的时候会有些吃力,但是只要咬牙挺过前期最苦的阶段,你会明白一切付出都是有价值的。
三、方法上——跟老师学举一反三学习往往是举一反三的,而举一反三的方法往往要跟着老师学。
老师上课讲的题型一般都比较典型,是以后独立解题的钥匙。
老师要求掌握的公式定理、解题思路。
最好在课下反复练习,准备一个错题本。
错题本越厚,不会的就越来越少。
当你了解了数学这门学科的整个知识体系,每一个板块都不再是难题。
在采取了题海战术之后,也会发现自己哪一个板块比较薄弱,接下来就可以进行有针对性的训练了。
数学不是很好的文科生,可以按照小编这三点建议去试着做。
另外在考试的时候,一定要保证会做的都对,不会做的能写多少写多少。
坚持这个最保守的原则,再加上之前的三点建议,数学成绩不会再让你头疼。
高中文科生学习数学的方法有哪些高中文科生学习数学的方法一1、搞好基础是关键高三文科生熟悉逆袭方法之一就是搞好基础。
对简单的题不再是要求会做就行,而是要求自己不光会做,而且还要快,强迫自己有意识的提高速度,只有基本的问题熟练掌握了才能应付那种难的综合题。
因为数学基础涉及到的小方面太多了,像计算能力、因式分解能力、三角公式的变换能力、对应用题的理解能力以及解题步骤的规范等等,都是要提高的基础方面。
2、做一个热爱数学的人高三文科生数学逆袭的基础是热爱数学。
首先你要下个决心,从明天开始我要做一个热爱数学的人!有带动你毅力的心理建设很重要,因为不是每个学生再考砸好几次以后还能坚持之前很苦逼的学习方法的。
当你把分数稍微看得淡一点,更多的去思考这个问题我学透了没,一开始分数提高不显著的瓶颈就会比较好度过。
3、适当多做题,养成良好的解题习惯高三文科生要数学逆袭成功,做一定量的题目是必需的,刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律,熟悉掌握各种题型的解题思路。
对于一些易错题,可备有错题集,文科生写出自己错误的解题思路和正确的解题过程,两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。
高中文科生学习数学的方法二1不要有放弃数学的想法有一些高二文科生认为数学成绩差一点没有什么关系,认真学习其他科目,就能把总分补回来,这种想法是非常错误的。
大家应该都听说过“木桶原理”,这个原理在教育界仍旧适用,只有各科全面发展才能取得一个好成绩。
其次,高中会有许多的考试,不可能每一次都能取得自己理想的成绩。
所以在成绩不理想的时候不要总是想着“我肯定没有希望了”或是“我学不好了”等等这样的暗示,相反的,要对自己始终充满信心,最终成功会来到你身边的。
浅谈大学文科数学的学习方法
大学文科数学是学习文科学生必须要掌握的一个领域,研究学习它就必须从掌握这门课程的基础知识开始。
学习文科数学,需要有一定的学习方法和技巧,特别是在保存和掌握它的基础知识方面更要有把握。
首先,学习大学文科数学需要学习者具备良好的组织能力,在学习中要注重现象分析、思维导图的训练,一定要把老师的课件、书籍以及其他的资料整理成容易理解的要点,同时把不易理解的要点也集中到一起,再次细化。
其次,要熟悉相关的知识,用记忆的方法把具体的知识掌握牢固,要具备综合分析问题的能力,仔细研究典型的例题,然后学会推导这个典型的过程,以便能够运用在类似的问题上。
再次,要重视练习,不断地做题,这样有助于加深对理论知识的理解和熟悉,仅有理论知识是不能应临考试之需的。
同时,要将已经做过的题再次总结和复习,对已经掌握的知识要加以熟悉,对还不明白的知识要尝试不断的探索。
最后,最重要的是在学习的过程中要有耐心和毅力。
多多牢固掌握基础知识,专心致志地学习,把学习融入到自己的日常,积累更多的知识,形成高度的完整性。
总之,学习大学文科数学,需要良好的组织能力、熟悉相关知识、重视练习、善于总结复习,以及坚持耐心毅力,使学习文科数学的过程更充实,学习的效果也会更好。
如何教文科生学好数学如何教文科生学好数学对文科生来说,数学是他们最头疼的一课。
不少文科学生想学,但总是学不好,心里很着急。
以下是店铺精心准备的教文科生学好数学方法,大家可以参考以下内容哦!文科生学好数学方法【1】1.被动学习.许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权.表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”.没有真正理解所学内容。
2.学不得法.老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法.而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背.也有的晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果是事倍功半,收效甚微.3.不重视基础.一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高鹜远,重“量”轻“质”,陷入题海.到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”.4.缺乏信心恒心和毅力,对生活悲观失望,恒心有的同学时常会被一些摧人奋进的、真实的故事感动着,也很容易下决心。
尽管知道数学学习应当勤奋,但无法持之以恒,容易原谅自己。
有的学生不对简单的公式、公理、定理进行记忆、理解,不明算理,机械地照搬公式,不能进行灵活运用;有的学生不注意观察、不进行联想、不进行比较,不顾运算结果,盲目推演,缺乏合理选择简捷运算途径的意识;运算能力差。
要摆脱这种局面,我觉得同学们应作到以下几点:一、树立信心,克服急躁心理相信自己经过努力肯定会有所提高,肯定能将数学学好。
但也要认识到学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程,决非一朝一夕可以完成。
高中文科生如何学好数学文科数学提高方法
高中数学对于文科生来说是个大难题,有些同学甚至“谈数学色变”。
其
实只要掌握恰当的学习方法,文科生一样可以学好数学并在高考中取得满意的分数。
那幺,高中文科生如何学好数学呢?
1文科生怎幺学好数学1.首先就是上课跟着老师的节奏。
能预习尽量预习。
不过这毕竟是高中,时间上有时候不够用,那就在上课前花几分钟稍微把内容看一下,做到心里有底。
老师讲课时尽量注意听,因为如果课堂没听懂,下课要花费两倍的时间才能补回来。
能不打盹还是不要打盹。
2.其次,文科数学不同于理科。
理科讲究思维,而文科数学对思维的要求较低。
所以,题海战术对文科数学是很有用的。
这就需要买一些适合自己的辅导资料。
就我自己而言,高三时对导数和圆锥曲线很恐惧,不过在后来做了专项练习后,遇到这两类难题就有感觉了。
也知道如何下手了。
慢慢感觉做来做去好像就那几类题。
3.再次,还要做好错题本。
每次高三模拟考试之前把错题看一看,多思考一下为什幺,做到举一反三,对后面的考试很有帮助。
错题不要求多难,典型就好。
4.接着,把一些平时做题时积累的公式和小技巧记录到一个小的公式本里,这对做选择填空很有帮助呦,可以节省好多时间。
5.最后,注意对各种做过的题目的整理,总结。
1如何提高文科数学成绩1.理解知识点:文科生可以在书本上对每个知识点,多看多想,理清知识点,同时明白这种知识点会以什幺样的方式出题,当然导师指导是最能让文科生理解数学知识点的方法。
文科数学学习方法文科数学是文科生中最容易令人头疼的科目之一。
对于很多文科生来说,数学似乎总是充满了抽象的符号、晦涩的定理和难懂的公式。
然而,只要我们能够找到适合自己的学习方法,就能够轻松地应对文科数学的挑战。
下面我将分享一些我个人认为有效的文科数学学习方法,希望对同学们有所帮助。
首先,要克服对数学的恐惧。
很多文科生对数学有一种天生的恐惧感。
这可能是因为我们常常认为数学是一门纯粹的逻辑科学,与我们平时的思维方式有所不同。
然而,数学并不是一门与我们无关的学科。
它也可以帮助我们提升逻辑思维和解决问题的能力。
因此,我们要摒弃对数学的偏见,积极主动地去学习它。
其次,要建立扎实的基础知识。
文科数学并不像理科数学那样需要大量的计算和推导,但也有一定的基础知识需要掌握。
例如,我们要先了解数学中的基本概念、方法和原理,然后再通过例题和习题的练习来巩固和应用所学知识。
而且,我们要注意理解数学的逻辑和推导过程,而不仅仅是机械地记忆公式和定理。
第三,要培养良好的问题解决能力。
文科数学注重的是解决实际问题的能力,而不是仅仅记忆和应用数学公式。
因此,我们要学会分析问题、提出假设、推理和验证,并找到最合适的解决方法。
这种培养良好的问题解决能力是非常重要的,不仅在文科数学中有用,在我们日常生活中也是至关重要的。
第四,要善于运用数学建模。
文科数学常常需要我们将实际问题抽象化,并用数学模型来描述和解决。
这就需要我们能够理解问题的本质,找到合适的模型,并有效地运用数学方法来求解。
通过大量的练习和实践,我们可以逐渐掌握数学建模的技巧。
第五,要进行合理的复习和总结。
在学习文科数学过程中,我们要不断进行复习和总结,巩固已学过的知识,并发现和修正自己的错误。
我们可以将重点知识点和难点记录下来,制作思维导图或笔记,方便以后的复习和查阅。
同时,我们还要善于总结解题方法和技巧,形成自己的解题思路和风格。
最后,要保持积极的学习态度和坚持不懈的努力。
文科生怎样学习高中数学
作为文科生,学习高中数学可能会比较困难,因为文科学生的
数学基础可能相对较弱。
但是,通过积极的学习和努力,你也可以
在高中数学中取得好成绩。
以下是一些建议,帮助你学习高中数学。
1.充分利用课堂时间
课堂上跟紧老师的讲解,不要走神,把时间充分利用起来,按
照老师的讲解和板书,留下重要知识点,留下老师讲解的题目和方法。
2.练习基础题目
高中数学学习,基础知识的掌握是至关重要。
多做练习,完成
基础题库,适当地创新训练自己的运算感觉,多看书,加强深入理解,形成自己的知识体系,余力再去接触例题,甚至是一些难题,
并不断摸索。
3.进行归纳总结
数学知识点的学习,最好的一种方法就是归纳总结。
录下自己
的笔记,把学习的重点知识点概括出来,形成自己的思维结构。
在
闲暇时间里,多读一些与数学相关的书籍,加强自己的思考能力。
4.预习课程
在上课前,需要提前进行预习。
将课程内容提前阅读,这样会
更容易跟上老师的讲解。
同时,也会更好地跟上老师的思路,增加
对于概念的理解,并且学习数学需要进行反复的训练,这些都需要
一些时间来准备。
1。
探究文科生如何学数学
甘肃省泾川县荔堡中学白玉栋
我带高中数学的时间不长,而且带的是一文一理两个班,理科班的成绩相对于文科班成绩要好的多。
对于大部分文科学生来说,数学基础薄弱,甚至偏科,学数学对他们来说是最头疼的事,而数学和英语是重头,文史政这三科的压力相对要小一些。
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”如何使他们好学,从而提高成绩?一直是我思考的一个问题,下面是我对文科生如何学数学的一点心得体会:
一、培养兴趣,树立信心。
“兴趣是最好的老师。
”浓厚的兴趣能有效地诱发学生学习的积极性,促使其主动地探求知识,研究规律,把握方法,从而创造性地运用知识。
要明确兴趣也不是天生的,它可以培养,其次,找出影响兴趣的主要原因,或许,是基础不好,听课时感到困难,人容易打瞌睡,影响了听课兴趣,或许是考试成绩差,信心不足,影响了学数学的兴趣,从而,又产生恶性循环。
如果是这样,首先得补好基础课,把基础打好,有收获就会有信心,信心也就会有兴趣,有了兴趣又会增强信心,从而取得更大的进步,这就形成了良性循往。
二、重视课本,夯实基础。
学习数学应该要在宏观上对其有一个整体的把握,总的来说,数学可以分为8大部分:函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计。
其中,尤其以函数和几何较为难学,同时也是重点知识内容,要弄清楚它们各自的特点以及相互之间的联系,这些都是最基本的内容。
而要做到这一点,首先就要对课本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌,用的时候才能从容不迫,信手拈来。
三、巩固练习,强化运算。
要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
在理解了基本的概念以后,必须要做大量的练习,这样才能巩固所学到的知识,加深对概念的了解。
所谓熟能生巧,数学最能体现这句话的哲理性。
数学的思维、解题的技巧,只有在做题中摸索,印象才会深刻,运用起来才会得心应手。
当然,这并不是提倡题海战术,适量就可,习题做得太多,很容易产生厌烦情绪。
最重要的还是选题,一定要选好题、精题。
在这一方面,老师的建议是很值得考虑的,最好买老师推荐的参考资料。
同时做题还要根据自
己的实际情况。
一般而言,要先做基础题,把基础打牢固,然后再逐步加深难度,做一些提高性的题目。
每一个知识点都要做一定量的上难度的题来巩固,这样才能将其牢牢掌握做完每个题之后,要回头看一遍(尤其是难题),想想做这一题有什么收获,这样,就不会做了很多题却没有什么效果。
运算也是很重要的一个环节,与学习方法的重要性不相上下。
培养一种发散性思维,寻求解题的多种方法,当然非常重要。
但是,有一些同学,他们具有很强的思维能力,能够从多种角度思考问题,可是计算能力却不强,平时也不训练,考试时往往是找对了方法却算错了答案,而运算能力也就在训练中渐渐提高了。
因而,学习数学方法要与计算并重。
一方面,要重视做题方法的训练,从多角度、多方面去思考问题;同时,也要注意锻炼计算能力,注重计算的精确性,而不能偏向一方。
四、善于思考,学会归纳。
如果只是单纯机械的做题,而不开动脑筋找规律作总结,数学成绩是很难达到优秀的,因为制约你提高的不是你做题的数量,而是你的思想!在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识,数学思想方法是什么,为什么要这样想,是否还有别的想法和解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过,总结试卷,把专题复习的卷子和综合复习的卷子分门别类,每一份试卷都进行认真细致的总结,挑出其中含金量最高的题,同时,“旁征博引”,把曾经遇到过的相关的题目总结到一起,一道也不放过。
这样总结下来,一定能对各类题型都能够了如指掌,对出题者的出题角度也有了准确的把握。
通过对上百份试卷的细致归纳总结,很多同学的数学都有了大幅度的提高。
需要强调的是在总结试卷的过程中一定要深入下去,千万不能走形式,只有深入方能有所收获。
在深入的过程中不要在乎时间,有时候,在总结一道大题时,会把相关的题型总结到一起,这项工作其实是相当繁杂的,绝不等同于弄懂一道题。
而做这项工作的收益也将是巨大的。
所以,即使用一个晚上来做这件事也非常值得。
千万不要心情急躁,看见别人一道接一道的做题而不安。
五、养成习惯,形成品质。
建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。
高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注
意应用。
包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
平时的学习要注意以下几点:
1、按部就班。
数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。
所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
2、强调理解。
概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。
每新学一个定理,尝试先不看答案,做一次例题,看是否能正确运用新定理;若不行,则对照答案,加深对定理的理解。
3、基本训练。
学习数学是不能缺少训练的,平时多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟悉高考的题型,训练要做到有的放矢。
4、重视平时考试出现的错误。
订一个错题本,专门搜集自己的错题,这些往往就是自己的薄弱之处。
复习时,这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
六.数学的学习有一个循序渐进的过程,妄想一步登天是不现实的。
熟记书本内容后将书后习题认真写好,有些同学可能认为书后习题太简单不值得做,这种想法是极不可取的,书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢,还辅助你将书写格式规范化,从而使自己的解题结构紧密而又严整,公式定理能够运用的恰如其分,以减少考试中无谓的失分。