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学院教案课程名称授课专业班级授课教师授课时间年度第学期学院教务处制教案书写规范与要求一、以每次课为一个备课单元书写。
二、每一备课单元书写下列内容：1.周次、课次、授课时间、章节名称；2.简要说明：教学目的、重点、难点、教学方法和授课手段（包括与课程相关的上机和实验、课件制作等）；3.教学主要内容（教案主体）及教学方法手段；4.作业内容。
注：其余授课电子版文件待本课程结束后，交教务处统一刻成光盘存档。
CorelDRAW矢量绘图课程授课总体计划书学院教案-《CorelDR AW矢量绘图》问题解答2：什么是位图和矢量图？位图图像，也称点阵图像或绘制图像，是由称作像素的单个点组成的。
当放大位图时，可以看见构成图像的单个图片元素。
扩大位图尺寸就是增大单个像素，从而使线条和形状显得参差不齐。
但是如果从稍远一点的位置观看，位图图像的颜色和形状又是连续的，这就是位图的特点。
在处理位图时，输出图像的质量取决于开始设置的分辨率。
分辨率是指一个图像文件中包含的细节和信息的多少，以及输入、输出或显示设备能够产生细节的程度。
图1-1 点阵图-菊花图1-2 放大后的菊花图矢量图是依据某个标准对图形进行分析而产生的结果，它不直接描述图像上的每一点，而是描述产生这些点的过程和方法。
因此，对矢量图形进行线性变换并不会产生失真。
但矢量图是以一组指令形式存在的，因此在显示过程中计算时间比较长。
图1-3 矢量图-笑脸图1-4 放大后的笑脸问题解答3：CorelDRAW X4有哪些常见的存储格式？在CorelDRAW X4中，完成对图像的编辑和修改后，需要将作品保存起来或导出，在存储时需要选择存储格式。
下面简要介绍一下常见的文件存储格式。
(1)CDR格式，这是CorelDRAW的专有格式，也就是说用CDR格式存储的文件只能在CorelDRAW中打开，而不能在其他程序中打开。
(2)GIF格式，这种格式文件压缩比较大，占用磁盘空间小，支持位图模式、灰度模式和索引色彩模式的图像，这是近乎完美的图像格式。
假设有一个文件系统，它里面的文件被删除后，当连接到该文件的链接依然存在时，文件的磁盘空间会再度被利用。
如果一个新的文件被创建在同一个存储区域或具有同样的绝对路径名，这会产生什么问题如何才能避免这些问题Answer:令旧的文件为F1，新文件为F2。
用户希望通过存在的链接进入F1，实际上将进入F2。
注意，使用的是文件F1的访问保护，而不是F2的。
这个问题可以通过确保所有被删除文件的链接也被删除来避免。
可以从几个方面来完成：a.保存一份文件所有链接的列表，删除文件时，删除每一个链接b.保留链接，当试图访问一个已删除文件时删除他们c.保存一个文件引用清单（或计数器），只有在文件所有链接或引用被删除后，删除该文件打开文件表被用以保持当前打开文件的信息，操作系统应该为每个用户保持一个单独的表吗或者只是保持一个包含当前所有用户访问文件的引用的表如果两个不同程序或用户访问同样的文件，在打开文件表中应包含单独的条目吗Answer:保持一个中央的打开文件表，操作系统可以执行下列操作，否则不可执行：假设一个当前有一个或一个以上进程访问的文件。
如果该文件被删除，那么应该直到所有正在访问文件的进程关闭它时，它才能从磁盘上删除。
只要有正在访问文件的进程数目的集中核算，该检查就可以执行。
另一方面，如果两个进程正在访问该文件，则需要保持两个单独的状态来跟踪当前位置，其中部分文件正被两个进程访问。
这就要求操作系统为两个进程保持单独的条目。
一个提供强制锁，而非使用由用户决定的咨询锁的进程有何优点和缺点Answer:在许多情况下，单独的程序可能愿意容忍同时访问一个文件，而不需要获得锁，从而确保文件的相互排斥。
其他程序结构也可以确保相互排斥，如内存锁；或其他同步的形式。
在这种情况下，强制锁将限制访问文件的灵活性，也可能增加与访问文件相关的开销。
在文件的属性中记录下创建程序的名字，其优点和缺点是什么（在Macintosh 操作系统中就是这样做的）Answer:记录下创建程序的名字，操作系统能够实现基于此信息的功能（如文件被访问时的程序自动调用）。
Photoshop图像处理知到章节测试答案智慧树2023年最新江西财经职业学院第一章测试1.以下（）图像必须是何种模式，才可以转换为位图模式。
参考答案:灰度2.下列描述关于参考线和网格正确的是：（）参考答案:参考线的位置可以任意移动，但网格不可以3.以下（）为位图图像的高度和宽度的像素数量参考答案:分辨率4.按（）可以将photoshop程序退出参考答案:Alt+F45.按（）键可以将编辑的文件回到打开时或上次储存时的状态参考答案:F126.在下列四种颜色中，（）是浏览器使用的216种颜色，与运行的平台无关。
参考答案:WEB颜色7.下列四个图像颜色类型中，哪一个只能储存成为人们常说的“黑白图片”。
（）参考答案:灰度8.将一个图像文件存储成（）格式，可以将图像文件中的图层、注释等信息保留。
参考答案:TIF格式9.下列哪个解决方案可以解决Photoshop用户内存不够的问题：（）。
参考答案:清除历史记录10.在Photoshop中，历史记录面板从以下（）菜单中打开。
参考答案:窗口11.当RGB模式转换为CMYK模式时，下列（）模式可以作为中间过渡模式。
参考答案:Lab12.Photoshop 只能存储像素信息，而不能存储矢量数据。
（）参考答案:错13.RGB颜色模式可存放256种颜色。
（）参考答案:错14.将彩色图像转换为灰度模式时，Photoshop 会扔掉原图像中所有的彩色颜色信息，而只保留像素的灰度级。
（）参考答案:对15.Photoshop中将图像转换为位图模式会使图像颜色减少到黑白两种。
（）参考答案:对16.图像分辨率的单位是dpi 。
（）参考答案:错17.Photoshop中CMYK和灰度两种模式都能用于印刷。
（）参考答案:对第二章测试1.在“色彩范围”对话框中调整（）数值。
可以调整颜色的范围。
参考答案:颜色容差2.以下100%的比例显示图像应该如何操作（）。
参考答案:双击“缩放工具”3.以下（）使用户可以通过部分的填充边缘像素来产生边缘平滑文字。
《PHOTOSHOP》课程教学计划编写者: 郭云华第一部分课程教学大纲一、课程性质Photoshop是一门计算机图像处理方面的基础课程，适用于计算机应用专业图形图像方向的学生学习，内容重点为计算机图像处理的基本知识、基本概念和基本操作技能，强调实用软件的使用，兼顾该领域的其它知识，为学生熟练使用计算机进行图形处理和进一步学习其它图形软件打下基础。
二、教学内容1、Photoshop基础知识、基本操作2. 图像的选区操作3. 规程绘图工具应用与基本图形绘制4. 文字特效处理技术5、常用浮动面板应用（图层、通道、路径、动作、样式、颜色、导航器）6、通道与蒙版处理技术7、图层、滤镜技术8、Adobe ImageReady具体如下：第一章photoshop cs3基础知识（一）教学内容1. Adobe photoshop的发展历史2. Adobe photoshop的强大功能简介3. 使用photoshop cs3的基本配置4. photoshop cs3的安装与删除5. photoshop cs3的基本概念向量式图像/位图式图像/像素(pixel) /分辨率：6. photoshop cs3的启动和退出7. photoshop cs3的桌面环境标题栏/菜单栏/工具栏/工具箱/控制面板/状态栏/图像窗口/photoshop桌面8 使用帮助：按F1键（二）教学要求1. 了解Photoshop的基本用途，使学生对Photoshop的学习产生兴趣。
2. 能够熟练地了解Photoshop的各个组成部分。
3. 使学生认识Photoshop的界面风格，其中包括画室的总体布局、工具箱、设置栏以及各种不同的调板。
（三）重点与难点介绍并且让学生掌握Photoshop界面的各个组成部分以及Photoshop提供给我们的各种不同的工具和调板。
第二章Photoshop cs3快速入门（一）教学内容1. 图像文件的打开、创建新图像文件、图像文件的保存与关闭。
