第11课古代日本
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九年级上册历史第11课讲解
第11 课:古代日本
一、6 世纪前的日本
1. 建国:1-2 世纪,日本有100 多个小国。
2. 统一:5 世纪,在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。
二、大化改新
1. 背景:6-9 世纪,日本积极吸收中国文化。
中国文化直接影响着日本,推动日本进行改革。
2. 时间及人物:646 年,孝德天皇颁布改新诏书,仿照隋唐制度进行改革,史称“大化改新”。
3. 内容:
- 政治上:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。
- 经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。
4. 意义:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
三、武士和武士集团
1. 形成:大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立庄园。
大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务。
中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡。
2. 武士集团:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。
3. 武士夺权:12 世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。
镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入了长达近700 年的幕府统治时期。
以上是第11 课的课程要点,你可以根据自己的需求进行扩展和详细阐述。
第11课古代日本1.(2020年云南昆明)日本是亚洲东部的国家。
5世纪,大和政权基本实现了统一。
7世纪中期,日本建立中央集权的封建国家,进入封建社会,这主要是通过A.大化改新B.彼得一世改革C.明治维新D.废除农奴制改革【答案】A【解析】7世纪中期,日本的改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的孝德天皇仿行隋唐制度颁布改新诏书,史称“大化改新”,大化改新使日本发展成为中央集权的天皇制封建国家,是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志,A正确;彼得一世改革发生在18世纪的俄国,B排除;明治维新发生在19世纪中后期的日本,C排除;废除农奴制改革是俄国沙皇亚历山大二世于1861年开展的改革,D排除。
故选A。
2.(2019·甘肃靖远�中考模拟)孝德天皇在公元646年参照中国隋唐制度实行一系列改革,颁布改新诏书,“实行‘班田收授法’和租庸调制度,建立中央集权体制,中央设二官八省,地方设国、郡、里……”,这一改革被称为A.大化改新B.查理·马特改革C.明治维新D.彼得一世改革【答案】A【解析】依据所学可知,公元646年开始,日本孝德天皇时期参照中国隋唐制度实行一系列改革。
实行“班田收授法”;国家班给农民口分田,六年一班,死后归还。
另分给园地和宅地,可以世袭占有。
另外,对贵族官僚授予封食,对功臣贵族另赐功田。
改革租税制度,实行租庸调法;改革国家机构,建立中央集权制国家制度。
中央政府设二官八省,分别掌握各项政务;地方行政设国、郡、里等单位,国司和郡司由中央任命,里长由地方土豪充任。
所以这一改革被称为大化改新,A项符合题意;B项是欧洲法兰克王国的改革,C项是1868年日本明治天皇时期开始进行的改革,D项是俄国历史上的改革。
由此分析BCD三项均不符合题意,排除,故选A。
3.(2020·河南初三二模)某同学将“西欧庄园、西欧城市的兴起和日本大化改新”纳入一个专题进行研究,下列最适合该专题的名称是A.古代东西方文明的冲突B.古代东西方奴隶制的终结C.欧亚国家封建制度的形成D.古代欧洲的衰落启示录【答案】C【解析】依据所学可知,西欧庄园、西欧城市的兴起于封建社会,日本大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
部编版九年级上册历史第11课《古代日本》课堂笔记古代日本一、日本的形成1.原始社会早期的日本人大多是以狩猎、渔业以及采集为主要生存手段的原始社会人类,他们往往居住在一些离海较近的山林地带。
这个阶段大约持续了5000~2000年之间。
2.稻作与社会的进一步发展随着稻作的兴起,日本出现了以稻米为主要经济来源的农业社会,农民成为了社会的主体。
其中山城国和山背国的力量逐渐膨胀,他们开始向周围的国家和地区进行扩张。
此时的日本已经出现了一些小的政权,如九州地区的邪馬台国,以及东北的倭国等。
3.名字的由来那时倭国(日本的古称)还没有统一,分为许多小国。
由于倭国地处偏远,与中国的疆界非常模糊,所以中国人称之为倭人。
唐代后,由于日本以学习先进文化为主,很多重要的文化名流也开始前往日本,故再改称为日本人。
二、日本的古代政治形态1.驰骋于日本古代政治的领主古代日本的政治形态有许多,经历了从原始社会到开国、王朝、幕府、封建等多种阶段。
但无论在哪个阶段,领主的地位都是至高无上的。
领主继承父辈的领地、贤良将领、早期属于部落性质,后来出现家族性质,世袭制也日益确立。
2.日本古代政治的演变①日本的开国后,天皇作为政治权力的中心开始运作,天皇还享有很高的崇拜度。
此时的领主地位还比较低下,各势力之间掌握的权力也比较松散。
②随着时间的变迁,领主逐渐被赐封,他们依靠自己的军事实力和贵族的支持,相继向全国各地扩张,实力逐渐增强。
③隐藏着在民间的平民势力则逐渐膨胀,当平民的力量越来越强大时,领主的地位开始下降,最终走向衰落。
三、日本的古代文化1.古代日本的文学古代日本的文学作品丰富多彩,代表作品有万叶集、土佐日记、枕草子、竹取物语、源氏物语等。
其中,万叶集是日本最早的诗歌总集,共收录了约4269首诗歌,反映了古代社会的生活、习俗等,被公认为是日本文学的瑰宝。
2.古代日本的绘画古代日本的绘画风格多种多样,其中以山水画、人物画和花鸟画为主。
源氏物语的插图被认为是古代日本最具代表性的绘画作品之一。
第11 课古代日本导学案
【学习目标】
重点:1、日本大化改新的基本内容及其作用;
2、日本武士阶层的形成及影响。
难点:1、日本大化改新的作用;
2、日本武士阶层的形成及影响。
【自学导航】
一、大和统一日本
1、日本旧石器时代的人类遗迹可追溯至大约。
2、(时间),日本进入文明社会。
3、大和国兴起:时间:,其君主被称为。
4、首次统一:(时间),大和国首次实现了。
二、大化改新
1、时间:;改革者:。
2、开始标志:。
3、作用:
三、武士与幕府
1、(时间),日本经济制度又一次发生重大改变,逐渐被。
2、武士出现:
①目的:。
②影响:
3、(时间),武士集团控制了,天皇成为,日本进入幕府统治时期。
【合作探究】
材料一:观察右面的图片。
材料二:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公
民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
材料三:保障农民集体经济组织成员权利,积极发展农
民股份合作,赋予农民对集体资产股份占有、收益、有
偿退出及抵押、担保、继承权。
保障农户宅基地用益物
权,改革完善农村宅基地制度,选择若干试点,慎重稳
妥推进农民住房财产权抵押、担保转让,探索农民增加
财产性收入渠道。
——十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
结合材料一,回答:
1、右面的人物是谁?他参与了日本历史上哪一次著名的改革?
2、这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的?
结合材料二,回答:
3、材料二放映了这次改革的哪一方面的内容?
4、改革给这个国家带来了什么影响?
结合材料三,回答:
5、材料三赋予了农民更多的什么权利?
6、结合材料一、材料二和材料三,你认为改革给你带来了哪些启示?
【当堂检测】
1、中国古书这样记载:“沧浪之中有倭人,大小数百国。
”第一次统一“大小数百国”的是()
A、大和
B、高丽
C、琉球
D、本州
2、公元7世纪,某国家整个朝野掀起了“中国化运动”,全盘照搬中华帝国的制度和文化,把处于蒙昧状态的民族,凭空向前推进了几个世纪。
这个善于学习的国家是()
A、阿拉伯帝国
B、日本
C、罗马帝国
D、雅典
3、模仿和创新相结合是日本民族的一大特点,主要体现为“汉化”和“欧化”。
其中“汉化”是指()
A、《汉谟拉比法典》
B、种姓制度
C、奴隶主民主政治
D、大化改新
4、下列有关幕府统治的说法不正确的是()
A、幕府的最高首领是将军
B、天皇是国家的最高统治者,有实权
C、幕府统治下,地方实行庄园制
D、武士是幕府的统治基础
5、唐朝后期,一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻,描述中不可能提到的是()
A、遣唐使陆续回国,参加国家建设
B、人们在讨论鉴真传法
C、大化改新促进了日本经济发展
D、日本各岛开始出现奴隶制国家
6、“在世界历史上,很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地吸取外国文明。
”下列最能体现这一观点的史实依据的是()
A、亚历山大东征
B、罗马的扩张
C、大化改新
D、马克·波罗来华
【课堂小结】
【知识巧记】
1、国家兴起:
2、国家统一:
3、推行改革:
4、实施改革:
5、幕府统治:
【疯狂背诵】。