团结协作-共同成长团体辅导方案

团体辅导策划书团结3篇篇一一、团体辅导的主题团结协作，共同成长二、团体辅导的目标1. 增强团队成员之间的沟通与交流，提高团队凝聚力。

2. 帮助团队成员更好地理解团结的重要性，培养团队合作精神。

3. 通过各种活动和游戏，提升团队成员的协作能力和解决问题的能力。

4. 促进团队成员之间的相互信任和支持，营造积极向上的团队氛围。

三、团体辅导的对象[具体团队名称或成员]四、团体辅导的时间和地点1. 时间：[具体日期和时间]2. 地点：[详细地址]五、团体辅导的领导者[领导者姓名和资质]六、团体辅导的具体内容和活动安排1. 开场介绍（10 分钟）领导者自我介绍，介绍团体辅导的目的和流程。

团队成员相互介绍，增进彼此了解。

2. 团队建设（30 分钟）进行一些简单的团队建设活动，如分组、选组长、制定团队口号等。

通过这些活动，让团队成员更好地融入团队，增强团队意识。

3. 团结主题活动（60 分钟）开展一系列与团结相关的活动，如团队拔河比赛、接力赛跑等。

在活动中，引导团队成员体会团结的力量，培养团队合作精神。

4. 小组讨论与分享（30 分钟）组织团队成员进行小组讨论，分享在活动中的感受和体会。

鼓励团队成员积极发言，共同探讨如何在团队中更好地团结协作。

5. 团队合作挑战（60 分钟）设计一些需要团队合作才能完成的挑战任务，如解谜游戏、团队拼图等。

通过挑战任务，提升团队成员的协作能力和解决问题的能力。

团队成员分享本次团体辅导的收获和感悟。

领导者宣布团体辅导结束，感谢团队成员的参与和支持。

七、团体辅导的注意事项1. 确保团队成员的安全，在活动中提供必要的安全指导和保护措施。

2. 尊重团队成员的个性和差异，不强迫团队成员参与任何活动。

3. 保持活动的秩序和纪律，避免出现混乱和不安全的情况。

4. 及时关注团队成员的情绪和反应，给予必要的支持和帮助。

5. 在活动结束后，对团队成员的表现进行反馈和评价，鼓励团队成员继续发扬团结协作的精神。

团体辅导方案设计团体辅导是一种培养个体能力、促进团队协作的有效手段。

为了拓展团队成员的技能和增强团队凝聚力，设计一个合理的团体辅导方案至关重要。

本文将从团体辅导的目标、参与者、内容和评估等方面，设计一个全面且具有可操作性的团体辅导方案。

一、目标设定团体辅导的目标是帮助团队成员提升个人的技能水平，并在团队中建立良好的合作关系。

为实现这一目标，我们将设定如下三个方面的目标：1. 个人技能培养：通过团体辅导，参与者能够提升沟通、领导、解决问题等个人技能。

2. 团队协作能力：团体辅导帮助团队成员理解彼此的角色和责任，促进团队内部的协作和沟通。

3. 团队凝聚力提升：通过合作和共同面对挑战的经历，团队成员之间的凝聚力得到增强。

二、参与者团体辅导适用于各种类型的团队，无论是企业中的团队，还是学生组织中的团队。

参与者可以包括团队的组织者、领导者和成员等。

为了确保团体辅导的效果，参与者应具备一定的自我认知和沟通能力。

三、内容设计1. 暖身活动：通过一系列游戏和小组活动，让参与者放松身心，建立相互之间的信任和良好的氛围。

2. 团队合作：利用团队合作任务，促进参与者之间的协作与沟通。

例如，设立一个目标，要求团队合作完成，以达到目标为结果评估团队合作效果。

3. 个人发展：通过个人特长的展示、技能培训等方式，提升个人在团队中的能力。

例如，安排一次个人发展讲座，邀请专业人士为参与者提供相关技能培训。

4. 反思与总结：每个团队活动结束后，组织一次反思和总结的讨论，以及个人和团队的成长和进步。

通过这种方式，增强团队成员的学习意识和团队凝聚力。

四、评估方式为了确保团体辅导的效果，我们将采取以下评估方式：1. 参与者反馈：定期收集参与者的意见和反馈，了解他们对方案的满意度和改进建议。

2. 观察记录：组织者和辅导员将对参与者在活动中的表现进行观察和记录。

3. 回顾会议：每个团队活动之后，组织一次回顾会议，总结团队的表现和发现问题，以便在后续的活动中进行调整和改进。

团结协作-共同成长团体辅导方案(总4页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March“团结协作，共同成长”团体心理辅导方案一、活动目的1．让团队成员相互认识2．让团体成员意识到团体合作的重要性。

3．让团体成员学会协作，帮助成员在今后发展更好的人际关系。

二、主办部门：三、参与对象：四、活动时间：五、活动地点：六、团体名称：七、团体性质：封闭式、结构式、同质性、发展性团体。

八、人员分工：九、活动内容开场语：大家好，很高兴大家能够加入“团结协作，共同成长”为主题的团体心理辅导。

我是今天的主教官，我叫xxx。

这几位是我们今天团队的分教官，现在有请他们做个简短的自我介绍......（一）金龙拍拍操活动目标：调动现场气氛活动时间：约10分钟活动过程：1.由分教官带领大家熟悉拍拍操（头头拍拍，肩肩拍拍，头拍，肩拍，头肩拍拍……）2.播放金龙拍拍操歌曲，让所有成员一起做（二）相识相知活动目标：让团队中的成员初步相互认识活动时间：约15分钟活动过程：1.分成3组，每组成员由分教官带领进行自我介绍，介绍内容必须包含姓名、专业、籍贯和兴趣爱好2.由主教官随意抽点团队中一名成员对自己队里的所有成员进行介绍刚才所了解到的信息，完整介绍一名队员加1分3.最后，哪一队分数最高获胜（三）同舟共济活动目标：集思广益，促进增强团队合作能力，靠团体力量克服困难，达成目的。

活动时间：约30分钟活动过程：1.将团体成员分成3个小组2.给每组分发一张报纸3.教官要求将报纸铺在地上，需要每组8个成员同时站在报纸上，一个都不能少，随后让成员们想方设法，是全体成员同时站在报纸范围内，坚持3秒钟，可以提示团体成员可以通过人拉人、人背人、叠罗汉等方式4.完成后再将报纸折叠挑战更难的一轮。

如此，每次完成后依次折叠报纸，让每组成员向更高难度的挑战5.挑战结束后，观看哪个组折叠次数做多，并请团队成员发表自己的感受分享点：同舟共济能很好的巩固团体成员间合作解决问题的能力，培养团体成员遇到困难能够集思广益，团结合作（四）趣味跳绳活动道具：粗棉绳3条活动目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动，让成员在活动后学会思考自己的行为，增强合作意识。

幼儿园互助成长大课堂：团队协作教育活动方案在幼儿园教育中，团队协作教育是非常重要的一部分。

通过团队活动，幼儿可以在协作中学习互助与合作的精神，培养他们的团队意识和集体荣誉感，建立起互相支持和信任的关系。

针对这一主题，本文将会深入探讨幼儿园的团队协作教育活动方案，帮助大家更好地了解这一重要的教育内容。

1. 活动概述在幼儿园的团队协作教育活动中，可以设立各种不同形式的团队游戏、团体活动，如小组比赛、合作游戏等。

这些活动旨在让孩子们通过协作与合作，学会彼此理解、支持与信任，培养团队精神和共同责任感。

通过团队协作教育活动，可以培养幼儿的领导力、沟通能力和解决问题的能力，为他们今后的成长打下基础。

2. 活动内容针对不同芳龄段的幼儿，可以设计不同形式的团队协作活动内容。

对于3-4岁的幼儿，可以设计一些简单的合作游戏，如“传球比赛”、“齐心协力搭积木”等，帮助他们在游戏中学习合作与团队精神。

对于5-6岁的幼儿，可以设计一些更具挑战性和复杂性的团队游戏，如“攀登障碍”、“集体大作业”等，让他们在游戏中体验团队合作的乐趣和挑战，提升他们的团队精神和责任感。

3. 活动意义团队协作教育活动对幼儿的成长有着重要的意义。

通过团队活动，幼儿可以学会合作与相互支持，培养团队意识和责任感。

团队协作活动可以锻炼幼儿的领导力和沟通能力，帮助他们更好地融入集体生活。

团队协作教育活动还可以促进幼儿的情感发展，增强他们的集体荣誉感和自信心，为他们的个性和心理健康发展提供支持。

4. 个人观点对于我个人而言，团队协作教育活动在幼儿园教育中具有非常重要的意义。

通过团队协作活动，幼儿可以在游戏和活动中体验合作与竞争的乐趣，学会相互理解和支持，培养良好的团队意识和责任感。

团队协作教育活动也可以锻炼幼儿的领导力和沟通能力，为他们未来的成长和发展打下坚实的基础。

总结回顾通过本文的探讨，我们可以看到，幼儿园的团队协作教育活动方案是非常重要的。

在活动中，幼儿可以通过合作游戏和团队挑战，学会和他人合作、沟通和解决问题，培养团队意识和集体荣誉感。

小学心理健康教案团结协作相伴成长在当前社会中，心理健康教育在小学阶段变得越来越重要。

为了帮助学生在他们的成长过程中更好地处理情绪、建立自信和促进社交技能的发展，许多学校已将心理健康教育纳入课程中。

本文将围绕小学心理健康教案的主题“团结协作相伴成长”，介绍一套全面的课程设计，旨在培养学生的团队合作、沟通技巧和自我认知，以支持他们的心理健康发展。

首先，以“团队合作”为主题的课堂活动可帮助学生学会合作与互助。

教师可以组织学生进行小组活动，鼓励他们相互合作、共同解决问题。

例如，将学生分成小组，每个小组完成一个任务，比如解决一个难题或完成一个手工制作项目。

通过这些活动，学生们可以学会互相倾听和尊重他人的意见，同时也培养了他们的合作意识和团队合作能力。

其次，以“沟通技巧”为主题的教学活动有助于学生的情绪管理和交流能力的提升。

教师可以通过角色扮演和情景模拟等方式，让学生练习表达情感、倾听他人和解决冲突的技巧。

例如，分成小组，每个小组选择一个情景，然后通过角色扮演来演练沟通技巧。

这些活动能够让学生们更好地了解自己的情绪，并学会与他人进行积极和有效的沟通。

此外，以“自我认知”为主题的课程内容旨在帮助学生认识和理解自己的情绪和需求，以促进他们的心理健康。

教师可以通过讨论、绘画或写作等方式，引导学生反思自己的情感和想法。

例如，让学生画一幅表达他们喜怒哀乐的画，或是让他们写下自己的情感日记。

这些活动可以帮助学生更好地了解自己的情绪变化，并学会如何处理和表达情感。

最后，通过以上的课程设计，学生们将在社交互动中获得更多的心理支持和积极影响。

教师可以引导学生们讨论友谊、亲密关系和家庭之间的相互支持。

通过课堂讨论和故事分享，学生们可以学会如何提供帮助和理解他人的情感需要。

同时，学生们也可以从他人的支持和理解中获得情感上的支持，促进他们的心理发展和自信心的建立。

总之，小学心理健康教案“团结协作相伴成长”的设计旨在培养学生的团队合作、沟通技巧和自我认知。

团结协作，共同成长——班队会工作计划团结协作，共同成长——班队会工作计划班队会是学生工作中重要的组织形式之一，它可以促进班级成员之间的交流沟通，提高班级的凝聚力和战斗力，推动班级工作的顺利进行。

为了更好地贯彻落实班队会工作的目标和任务，我们制定了以下工作计划：一、加强班级建设，树立班级形象1、班级环境美化：在学期初，班级将进行集体清洁卫生，对教室桌椅、黑板、窗户等进行认真清洁，保持整洁的环境，创造一个学习、生活的好环境。

同时，我们将增加气球、彩带等装饰，争取让学生们在美丽的环境中流连忘返。

2、班级文化建设：通过举办班徽设计、班级口号、班级歌曲等活动，在班级中形成共同认同的班级文化。

同时，通过认识了解班级经验丰富的同学，引导学生们更好地了解和学习班级文化内涵，深化对班级文化的认识，提高班级凝聚力。

3、积极参与社会公益活动：组织学生积极参与学校组织的各项公益活动，如义卖、捐款、志愿服务等，感受到公益活动的意义和价值。

二、建立班级学习档案，提高班级学习质量1、学习记录制定：建立学生学习笔记，折叠、收藏备案制度，整理、汇总每位同学的学习笔记，为后期的复习备考打下坚实的基础。

2、学业辅导安排：选派学霸同学进行同学的辅导和指导计划，以此保证成绩整体质量的提高。

3、以班级为单位进行小测验和月考，及时留意、跟进同学们的学习情况，针对性地进行班内辅导，增强班内互帮互助的意识和凝聚力。

三、加强班级文体活动，增强班级凝聚力1、班级集体活动：每个月将举办一次班级集体活动，如组织班级约会、开展运动会、举办文艺汇演等，提高班级成员之间的互动和交流，增强班级凝聚力。

2、班级组织文艺活动：通过班级团队合作，策划和组织各类文艺比赛，如卡拉OK、诗歌朗诵会、模拟演讲赛等，让每个班级成员发挥自己的特长，提高班级知名度和影响力。

四、积极参与校园文化活动，展现班级实力1、校内辩论赛：争取代表学校参加各类辩论赛和文化竞赛，展示班级实力和风采。

团结协作,助我成长活动目标:1、打破隔阂，促进成员互动，增加团队合作的信任基础。

2、凝聚团体的共识，强化团队的向心力。

3、激发团队合作意识，掌握团队合作的方法。

活动方案——活动前约定：为了使活动能够顺利进行，在开始之前我们先来进行一个小小的约定。

当我说到“大鲨鱼”时，你们就说“静悄悄”并且拍三次手，自觉安静下来。

一、热身游戏 1、桃花朵朵开概述：这是一个提高注意力、活跃气氛的游戏。

规则：（1）所有学生围成一个圈并走动起来，这时第一轮可由老师对大家说“桃花开，桃花开”，然后学生回应“桃花开几朵”。

（2）老师会随机说出一个数字，这时学生需要根据老师说出的数字去寻找同伴。

最后找不到同伴的同学需要主持下一轮的游戏。

时间和场地：5分钟左右；无障碍的空旷场地。

二、主题活动 1、七手八脚概述：这是一个考验学生之间的默契和团队协作的游戏。

规则：（1）根据热身游戏将学生分成五个小组，每个小组11人左右。

（2）小组成员围成一个圈。

需要小组成员手脚参与，例如，当老师喊到“五手六脚”时，组内要有五只手和六只脚着地，其余的都要离开地面，并坚持3秒钟。

（3）观察哪个小组能够又快又准确地做出相应动作。

时间和场地：25分钟左右；无障碍的空旷场地。

讨论：（1）你们组是最快做出反应的，有什么方法吗？（2）你们组在这个过程中遇到了哪些困难呢？（3）在游戏过程中出现的各种情况，以及你们的应变处理，都体现了什么问题呢？总结：（1）在游戏中我们是一个小团体，我们应该意识到——要为自己的团队贡献自己的一份力量。

即使是在面临比较情急的情况下，也要保持冷静并学会分析局势，作出反应。

（2）在团队中，有一个优秀的领导者和相互配合的队员至关重要。

通过领导者对队员意见的整合以及团队成员的相互合作，可以提高我们完成任务的效率。

（3）一个团队，对待事情的态度，离不开团队精神。

团结就是力量。

今天，我们有幸能够成为一个团队，一个集体，我们应该尽我们所能，发挥团队最大的实力。

团队辅导方案~团队辅导方案一、背景介绍在现代企业中，团队是推动组织发展和实现目标的重要力量。

然而，由于团队成员之间的差异和冲突，团队的合作效率和绩效可能受到影响。

因此，为了提升团队的协作能力和解决问题的能力，团队辅导方案应运而生。

二、目标设定团队辅导方案的目标是帮助团队成员提高沟通与协作能力，增强团队凝聚力，促进团队目标的达成。

具体目标包括：1. 提升团队成员的沟通技巧，包括有效倾听、表达和反馈能力；2. 培养团队成员的冲突管理和解决问题的能力；3. 加强团队成员之间的信任和合作意识；4. 增强团队凝聚力，激发团队成员的工作热情和创造力；5. 达成团队共同的目标，提升团队绩效。

三、方案内容1. 团队建设活动：通过团队建设活动，加强团队成员之间的互动和合作。

可以组织团队拓展训练、户外团队活动等，通过这些活动培养团队成员的团队意识和团队合作能力。

2. 沟通与协作培训：开展沟通与协作培训课程，提供沟通技巧的培训，包括有效倾听、表达和反馈技巧的训练。

通过角色扮演、案例分析等方式，帮助团队成员提升沟通与协作能力。

3. 冲突管理培训：开展冲突管理培训，帮助团队成员了解冲突的本质和影响，学习有效的冲突管理技巧。

通过角色扮演、讨论等方式，让团队成员学会妥善处理冲突，促进团队和谐发展。

4. 团队合作项目：组织团队成员参与团队合作项目，通过实际合作项目的经验，增强团队成员的合作意识和团队凝聚力。

可以选择一些具有挑战性的项目，让团队成员共同面对问题和挑战，锻炼团队的解决问题的能力。

5. 团队反馈和评估：定期进行团队反馈和评估，了解团队成员的意见和建议，发现问题并及时解决。

可以通过问卷调查、团队会议等方式收集团队成员的反馈，以便针对性地改进团队辅导方案。

四、实施步骤1. 确定团队辅导方案的目标和内容；2. 与团队成员进行沟通，了解他们的需求和期望；3. 制定详细的团队辅导计划，包括活动安排、培训课程等；4. 开展团队建设活动，培训课程和项目合作；5. 定期进行团队反馈和评估，根据反馈结果进行调整和改进；6. 持续跟进团队辅导效果，确保目标的达成。

作为一名小学班主任，我深刻地意识到团队协作在班级管理中的重要性。

开学第一课，我安排了一次主题班会，旨在引导小学生掌握团队协作的精髓，并通过队伍建设和团队协作的方式来激发孩子们的自信心和团队合作精神，共同成长。

一、活动目的通过小学生主题班会的形式，旨在激发孩子们的自信心和团队合作精神，利用团队协作的方式，营造学生发展的环境，建立自我意识，提高学生的综合实践能力。

二、活动内容1、热身为了让孩子们感受到团队合作的乐趣和必要性，在班会开始之前，我和同学们一起做热身运动：四个人组成一个小组，每个人单脚跳完成一圈，第一个人跳过去，第二个人接棒，完成整个一圈的比赛。

这个环节的目的是为了让小朋友在热身过程中感受到团队协作的必要性，从而更好地进入后续的课程。

2、班级组建在这个班级中，小朋友们都是独立的个体，协作能力不一定一样。

为了让大家更好地合作，我先让他们认识彼此，根据他们的特点，把小朋友们分成几个小组，让他们在小组里进行活动。

3、团队协作团队协作是团队成员在规定的条件下，互相配合，充分发挥各自的能力，共同完成任务的过程。

为了让小朋友们认识到团队协作的好处，我设计了几个小活动：（1）合作拼图：我将一幅拼图分成若干块，每个小组手拿一块拼图，通过分析拼图的形状和颜色，小组间相互配合，把拼图拼好。

（2）传球接龙：小组内的小朋友依次传球接龙，完成规定的次数，通过这个游戏可以让小朋友们互相信任，配合更加协调。

（3）集体绘画：小组内的小朋友共同合作绘制画卷，每个小朋友负责画一部分，结合各自的画作，共同完成一幅画，这个活动非常有创意，能够让小朋友们解锁自己的无限想象力。

4、班级总结在活动结束后，我安排了一次班级总结。

让每个小组代表陈述自己的团队协作经验和感悟。

通过总结和交流，让同学们从活动中汲取力量，收获知识，更加理解和认同团队协作的意义和重要性。

三、活动效果通过这一次班会活动，孩子们得到了前所未有的锻炼，从活动中践行着自信心和团队化的思维，深刻体会到了团队协作的精髓，学会了通过互动等方式，促进对团队的关注和发掘出自由的想象力，活动的达到了预期的效果和提高了孩子们的团队合作能力，更好地推进了孩子们的成长教育，让孩子们在团队中更好地成长。

中学生团结合作团体辅导方案（最终版）第一篇：中学生团结合作团体辅导方案（最终版）中学生团结合作团体辅导方案一、活动主题:团结协作,助我成长二、活动目标：1、打破隔阂，促进成员互动，增加团队合作的信任基础。

2、凝聚团体的共识，强化团队的向心力。

3、激发团队合作意识，掌握团队合作的方法。

三、活动地点：综合楼二楼舞蹈室四、活动时间：待定五、团体辅导对象:初一某班学生六、活动方案环节一：（三分钟左右）主讲人澄清此次团辅的目标和应遵循的活动规范原则目标：此次开展主题为“团结合作,助我成长”的团体心理辅导活动.使团体成员形成团结合作的意识和培养团结合作的能力.应遵循的活动规范原则：1．坦率真诚地与其他团体成员进行交流，不掩饰自己的真实情感；2．参加团体活动时，注意力集中。

3．尊重他人，仔细倾听，不随意打断别人的发言。

4．广泛交流，避免只与自己喜欢的团体成员沟通等。

目的：让团辅成员了解活动规则，保障成员权益和团体运作，起舆论导向的作用。

为促使成员产生归属感、责任感和依存感创造条件。

环节二：(10分钟左右)⒈分组目标：活跃开场气氛，下面活动做好准备.活动过程“时间：游戏方法：随机组成4个小组：全班围成一个圆圈，按1、2、3、4报数，分别组成1、2、3、4组，各组选好组长,组名,口号和logo。

环节三：达芬奇密码（25分钟左右）目标：培养成员间团结合作的能力以及反思的能力。

活动过程：准备：25个号码牌过程：1,游戏过程分三次.第一次每组的讨论时间为5分钟第二次每组的讨论时间为4分钟第三次每组的讨论时间为3分钟游戏规则:从小到大拍点地面上的数字每次只能派出一个人拍点,且此人两个脚需进入固定区域.拍点完之后全部人撤离游戏区域为游戏结束.计分规则:按时计,用时最少组为50分,即用时最少的为50分,第二的为40分,第三的为30分,第四的为20分.错误累计:每点击错一个,扣10分.总分:按时计分数-错误累计分数讨论主题：1.对比一下各组的分数,赢的小组说说获胜的原因,输的小组失败的原因.2.对比一下三次活动的用时和分数,大家有什么感想?分享:这个活动看似很简单,但如果要快速高效的完成,还是需要大家出谋策划,以最佳的方式完成此次活动.当然要快速高效的完成是需要同学们彼此有效的沟通和团队精神的.环节四：同心圆（20分钟左右）目标：体会自己的团队在接到任务后,如何进行沟通,协调与合作,以最快的方法来完成.活动过程：1.每组同学按要求玩座椅游戏.2.小组完成之后,一整个班的人同时玩座椅游戏.(全班同学的座椅玩两次,比较时间的不同)讨论主题：1.在配合的过程中都出现了什么现象?你认为问题出在哪里?完成第二次全班座椅时速度,配合方面有没有改进和提高?该游戏中你的感受是什么?分享：这个游戏看似简单,做起来需要彼此间的默契合作,单靠个人的力量是不能完成的,如果团队中有人与集体的步调不一致,就无法组合成一个完成的圆.环节五：真情告白（10 分钟左右）目标：1.交流活动的心得和收获,巩固所学到的知识。

初中生集体指导方案活动主题：团联合作共同成长活动目的： 1 打破隔膜，促进成员互动，增添团队合作的相信基础。

2 凝集集体的共鸣，加强团队的向心力。

3 激发团队合作意识。

团辅对象：约20 人的初二学生，男生10 人，女生10 人（详细条件？）最好是同班的时间：本周日活动场所：正午空调活动室领导者： A：B：活动计划书柬表：活动名称、目标、主要内容、资料、时间。

理论基础竞争团结合作双赢主持人发言：主假如目标，规范和原则主持人 A 在宣告这些原则的时候，主持人 B 选择察看大家发现大家的支持和反对情绪目标：此次展开主题为“团联合作 ,助我成长” 的集体心理指导活动.使集体成员形成团联合作的意识和培育团联合作的能力 . 应依据的活动规范原则：1．爽快直诚地与其余集体成员进行交流，不掩盖自己的真切情感；2．参加集体活动时，注意力集中。

3.尊敬他人，认真聆听，不任意打断他人的发言。

4．宽泛交流，防止只与自己喜爱的集体成员交流等。

目的：让团辅成员认识活动规则，保障成员权益和集体运作，起舆论导向的作用。

为促进成员产生归属感、责任感和依存感创建条件。

热身活动狂风吹：（约15分钟）主持人 A 在中间的时候，支持人 B 需要配合主持人 B，煽动现场氛围，指引大家热忱踊跃活动分组活动主持人规则介绍：在周围搁置20 个坐垫，第一让领导者站中间说“大风吹”，参加者问“吹什么”，领导者指出一种数名参加者全部的共同特色，被特色包括的成员需要变换一次地点，没有地点的人需要站在中间说“狂风吹”。

领导者这这里一定注意那些是没有动起来的，能够特地去调换他们。

狂风吹以领导者站中间结束，而后趁势分组，依据1，2，3，4 报数，然后分红 4 个组；每组选出组长，口号。

而后让他们每一组都站在大家面前喊一遍口号。

（到这里大概15分钟）群龙取水A B在活动进行时需要注意监察，以及防备成员受伤。

规则：每组选择出与其余组身高相像的同学作为龙头取水，龙头站在线外在本组其余人的帮助下取回搁置在远方的水瓶，每次只好取回 1 瓶，且在取水时不可以接触地面，接触地面则需要放下水从头来过，在 5 分钟时间内取回最多的为获胜组。

团队辅导方案~团队辅导方案一、背景介绍团队辅导是指通过一系列的培训和指导活动，帮助团队成员提高团队合作能力、沟通能力和问题解决能力，以达到提升团队绩效的目标。

在现代企业中，团队辅导已经成为一种重要的管理工具，能够帮助企业提升团队的凝聚力和执行力，提高工作效率和创新能力。

本文将介绍一个团队辅导方案，以帮助企业建立高效、和谐的团队。

二、目标设定1. 提高团队合作能力：通过团队辅导活动，培养团队成员之间的合作意识和团队精神，增强团队协作能力。

2. 提升沟通能力：通过沟通训练和技巧培养，帮助团队成员提高沟通效果，减少沟通误解和冲突。

3. 培养问题解决能力：通过问题解决训练和案例分析，提高团队成员的解决问题的能力和思维方式。

三、方案内容1. 团队建设活动1.1 团队拓展训练：通过户外拓展训练活动，提高团队成员之间的互信和合作意识，培养团队精神。

1.2 团队合作游戏：设计一系列团队合作游戏，让团队成员在游戏中体验合作的重要性，培养团队协作能力。

1.3 团队建设讲座：邀请专业的团队建设讲师，为团队成员讲解团队合作的重要性和技巧，激发团队成员的团队意识。

2. 沟通训练2.1 沟通技巧培训：邀请专业的沟通讲师，为团队成员提供沟通技巧培训，包括非语言沟通、积极倾听和表达等方面的训练。

2.2 沟通案例分析：通过分析真实的沟通案例，让团队成员了解沟通中常见的问题和误解，并提供解决方案，帮助团队成员改善沟通效果。

3. 问题解决能力培养3.1 问题解决训练：设计一系列问题解决训练活动，让团队成员在模拟的情境中面对问题，并通过合作解决问题，培养团队成员的问题解决能力。

3.2 案例分析：选取真实的问题案例，让团队成员进行分析和解决，通过案例分析的方式提高团队成员的问题解决能力和思维方式。

四、方案实施1. 制定详细的实施计划：根据方案内容，制定具体的实施计划，包括活动时间、地点、参与人员等。

2. 邀请专业团队辅导师资：选择经验丰富的团队辅导师资，确保辅导活动的专业性和有效性。

团体辅导策划书团结3篇篇一《团结团体辅导策划书》一、团体名称：团结一心二、团体性质：封闭式、结构式、志愿式三、团体目标：通过一系列的团队建设活动，帮助参与者增强团队意识，提高团队合作能力，促进团队成员之间的相互了解和信任，培养团队成员的团结精神。

四、团体对象：[具体对象]五、团体规模：[具体人数]六、团体时间：[具体时间]七、团体地点：[具体地点]八、活动安排：1. 团队建设（1）开场介绍：由团体领导者介绍团体的目标和活动安排，欢迎成员的加入。

（2）团队热身：通过一些轻松有趣的游戏或活动，打破成员之间的陌生感，营造轻松愉快的氛围。

（3）团队组建：将成员分成若干小组，每组推选一名组长，设计队名、队旗和口号，进行团队展示。

2. 团队合作活动（1）接力比赛：组织团队成员进行接力比赛，培养团队成员的协作能力和竞争意识。

（2）拼图游戏：将一幅拼图分成若干块，团队成员分工合作，共同完成拼图。

（3）盲人方阵：成员蒙上眼睛，在规定时间内完成规定任务，体验团队合作的重要性。

3. 团队沟通与交流（1）小组讨论：每个小组围绕一个主题进行讨论，如团队合作的重要性、如何提高团队凝聚力等，每个小组推选一名代表进行发言。

（2）互动游戏：组织一些需要团队成员密切配合的游戏，如“心有灵犀”、“同舟共济”等，增强团队成员之间的沟通和默契。

4. 团队激励与表彰（1）团队表彰：对在活动中表现出色的团队或个人进行表彰和奖励，激发团队成员的积极性和荣誉感。

（2）团队激励：通过一些激励性的话语或行动，鼓励团队成员继续保持团结协作的精神。

5. 结束活动（2）结束语：感谢团队成员的参与和付出，宣布团体活动结束。

九、注意事项：1. 确保活动场地和设备的安全性，提前检查并排除潜在的危险因素。

2. 尊重每个成员的意见和感受，营造平等、开放的氛围。

3. 活动过程中，团体领导者要密切关注成员的情绪和反应，及时给予支持和引导。

5. 活动结束后，及时清理场地，归还设备和道具。

小学高年级团结合作主题团体辅导活动方案一、活动背景在小学高年级阶段，学生开始面临更多的团队合作任务和挑战。

为了培养学生的团结合作精神，提高团队协作能力，本方案旨在设计一系列团体辅导活动，帮助学生理解团结合作的重要性，掌握有效的团队合作技巧。

二、活动目标1. 使学生理解团结合作的重要性。

2. 培养学生的团队协作意识和协作能力。

3. 提高学生的沟通、协调和领导能力。

4. 增强学生的集体荣誉感和责任感。

三、活动内容活动一：团队建设游戏1. 团队拼图：将学生分成几个小组，每个小组需要共同完成一个拼图任务。

通过此活动，让学生体验团队合作的过程，理解团结合作的重要性。

2. 团队拔河：组织拔河比赛，让学生在实际比赛中感受团队合作的力量，增强团队凝聚力。

活动二：团队讨论与分享1. 讨论团结合作中的优点与不足：让学生分享在团队合作过程中的感受，讨论团结合作带来的好处以及存在的问题，引导学生思考如何改进团队合作。

2. 分享成功团队案例：介绍一些成功的团队案例，让学生了解他们是如何团结合作的，从中学习成功的经验。

活动三：团队协作技能培训1. 沟通训练：通过角色扮演等活动，让学生学习有效的沟通技巧，提高团队协作中的沟通能力。

2. 协调训练：组织一些需要协调能力的活动，如团队接力等，让学生学习如何协调团队成员之间的关系，提高团队效率。

3. 领导能力培训：通过选举小组长等活动，培养学生的领导意识，提高领导能力。

四、活动安排1. 第一阶段：团队建设游戏（12课时）2. 第二阶段：团队讨论与分享（1课时）3. 第三阶段：团队协作技能培训（23课时）4. 活动总结：对整个活动进行总结，表彰优秀团队和个人，鼓励学生在日常生活中继续发扬团结合作的精神。

五、活动评估1. 观察记录：观察学生在活动中的表现，记录团队协作过程中的优点和不足。

2. 反馈调查：在活动结束后进行反馈调查，了解学生对活动的满意度和收获。

3. 成果展示：鼓励学生将学到的团队合作技能应用到实际生活中，定期展示团队成果。

团队互助共同成长教育行业团队建设方案团队互助共同成长教育行业团队建设方案1. 前言在教育行业中，团队合作和互助是实现成功和成长的关键。

本文将提出一些教育行业团队建设方案，旨在培养一个互助和共同成长的团队。

2. 信任和沟通信任和沟通是建立一个互助的团队的基石。

团队成员之间应建立起相互信任的关系，分享彼此的想法和意见。

通过定期的团队会议、工作坊或培训，团队成员可以学习有效的沟通技巧和方法，以促进良好的交流和合作。

3. 目标设定和角色明确为了实现共同成长，团队成员需要明确的目标和角色。

团队应该共同制定明确的目标，并将其细分为可实现的里程碑。

每个团队成员应明确自己的角色和职责，确保任务的顺利执行和工作的高效完成。

4. 合作和奖励机制促进团队合作和互助的一个重要方面是建立奖励机制。

这可以是一些公开的奖励或表彰，也可以是一些额外的福利或学习机会。

通过奖励机制，团队成员将被激励积极参与合作并相互帮助，从而共同成长。

5. 学习和知识分享教育行业的团队建设也需要注重学习和知识分享。

团队成员应鼓励互相学习和分享各自的专业知识和经验。

这可以通过内部培训、分享会议或团队学习计划来实现。

通过学习和知识分享，团队成员可以不断提升自己的专业能力，并共同推动整个团队的发展。

6. 领导和激励在教育行业的团队中，领导者起着至关重要的作用。

领导者应该具备良好的领导能力和激励团队成长的能力。

他们应该为团队成员树立榜样，并提供必要的指导和支持。

同时，领导者还应激励团队成员参与团队合作和互助，通过适当的奖励或认可来激励团队成员的积极表现。

7. 团队建设活动为了加强团队合作和互助，团队建设活动是必不可少的。

这些活动可以是户外或室内的团队挑战，也可以是团队旅行或聚餐。

通过这些活动，团队成员可以加强彼此之间的联系和理解，提高团队凝聚力和合作效率，共同成长。

8. 结论团队互助和共同成长对于教育行业团队来说是至关重要的。

通过建立信任和沟通、设定目标和角色、促进合作和奖励、学习和知识分享、领导和激励以及团队建设活动，可以培养一个相互支持和共同成长的团队，实现教育行业的成功和发展。

学生团队合作能力提升团体辅导方案
团体名称：手拉手，心连心——中学生团队合作能力训练营
团体目标：
1. 使团体成员认识到集体的重要性，积极融入集体，贡献力量和智慧。

2. 建立成员间的信任，学会相互协助，融洽相处。

3. 学会尊重、包容和欣赏集体其他成员。

4. 感受团结力量，体会集体温暖，发扬合作精神。

团体性质：教育成长型团体，以成员发展为主要目标。

团体领导者：中学心理辅导老师一名，观察员两名。

团体成员甄选：海报招募，自愿参与，选择同质性成员。

团体对象与规模：24名中学生。

团体活动场地：空旷安静的大教室、便于活动的室外空地。

团体活动时间：每周一次，共七次。

团体设计理论依据：人际关系的三维理论（舒茨），马斯洛需要层次理论。

团体计划：
1. 第一次活动：我想认识你
-活动目的：成员相互认识，建立凝聚力和信任感。

-活动内容：有缘来相会（营造氛围，介绍活动），寻找最佳搭档（分组，建立团队），规则制定者（制定团体规章制度）。

2. 第二次活动：我们约会吧
-活动目的：加深了解和信任感。

-活动内容：观看影片《头脑特工队》，分享时刻（分享合作经历）。

后续活动（略）：包括团队建设游戏、角色扮演、团队挑战等，旨在通过各种活动提升团队合作能力。

活动附录：提供活动所需的材料和详细操作步骤。

注意：以上内容仅为概要，具体活动细节和实施步骤需要根据实际情况进行调整和完善。

团结协作教育活动方案策划一、活动背景在当今社会，团结协作是一项重要的能力。

无论是在工作中还是在生活中，团结协作能够帮助人们更好地完成任务、解决问题，提高工作效率，促进个人成长。

因此，开展团结协作教育活动对于培养学生的团队合作能力是至关重要的。

二、活动目的1. 培养学生的团队合作意识2. 提高学生的协调沟通能力3. 培养学生的领导才能和责任感4. 促进学生共同成长，建立友好关系三、活动内容1. 活动一：团队拓展训练在该活动中，学生将参加一系列的团队合作游戏和挑战，旨在锻炼学生团队精神和合作能力。

比如搭建高空走廊、跳绳接力赛等。

2. 活动二：合唱团比赛学生将分成若干个团队，每个团队需要选择一首合适的歌曲，进行排练和表演。

评委将评审每个团队的表演和团队合作精神。

3. 活动三：模拟公司运营学生将被分为不同角色的团队，如销售团队、财务团队等，模拟公司运营的全过程。

每个团队将负责不同的任务，比如制定销售策略、管理财务等。

通过这个活动，学生将学会如何在团队中合作、沟通和协调。

4. 活动四：社区服务学生将参与社区服务活动，如打扫卫生、植树造林等。

通过这样的活动，学生将懂得帮助他人、乐于奉献，培养他们的责任感和团队合作精神。

5. 活动五：团队比赛学生将参加各种团队比赛，如篮球比赛、足球比赛等。

通过比赛，学生将学到团队协作、信任和个人发挥的平衡。

四、活动流程1. 准备阶段：确定活动目标和内容，制定详细的活动方案，确定参与人员和队长，安排活动时间和地点。

2. 训练阶段：进行团队拓展训练，提高学生的团队合作能力和沟通协调能力。

3. 组织阶段：组织学生参与合唱团比赛，指导学生进行排练和演出。

4. 模拟公司运营阶段：学生将被分为不同的团队，模拟公司运营，实践团队合作能力。

5. 社区服务阶段：学生参与社区服务活动，提高责任感和团队意识。

6. 团队比赛阶段：组织学生参与团队比赛，提高团队合作和竞争意识。

7. 总结评估：对每个活动进行总结和评估，总结活动中的不足之处，并给予改进建议。