汽车概述

《汽车概述》课程标准课程编码：课程类型：学时：64适用专业：汽车检测与维修技术1. 概述：欣赏名车，认识车标，汽车竞赛，识别汽车代码，汽车主要结构参数及性能指标，认识汽车的总体结构，认识单缸四冲程汽油发动机，了解汽车新技术，汽车使用，车辆日常检查，认识道路交通标志和标线，选车、购车、保险、事故处理。

1．1课程性质：《汽车概论》课程是汽车检测与维修技术专业课程体系中的课程。

1.2课程设计理念：《汽车文化》课程内容主要涉及汽车的发展、汽车技术、汽车外形和色彩、著名公司和汽车品牌、汽车时尚、汽车与社会、汽车与未来几个方面，力求全面准确地反映汽车文化的基本内容，揭示汽车与现代社会发展的关系。

1.3课程开发思路：（1）按照四个阶段、三个步骤、四个核心环节和三个转换开发课程。

课程开发程序如下：将典型工作任务转换为相应课程单元。

（2）校企共同开发双证课程：国家汽车维修工职业资格证书考证标准、订单企业员工技术等级考证标准融入课程标准与课程整体设计，职业资格证书考证标准、订单企业员工技术等级考证内容融入教学内容，考证方式与过程融入课程成绩评定方式与过程。

订单企业岗位工作过程融入教学过程。

2.课程目标打破“学科本位型”的课程模式，以“实用”、“够用”为原则，建立“能力本位型”的课程模式。

本课程以实践活动为主线，以学习者为中心，以顺利过渡到专业核心课程为前提，突出现场教学的作用，让学生与汽车各组成部件亲密接触，具备深刻印象。

创造出能发挥学生主动性的学习环境和学习资源条件，实现个性化教学。

使学生有机会在一定程度上根据需要选择学习进度、学习资源和学习方法，并评价自己的学习成果。

培养学生自主学习、协作学习和解决综合问题的能力，为学生在职业生涯中顺利进入汽车运用行业奠定良好发展基础。

2．1知识目标（1）了解世界汽车发展概况及汽车工业发展史；（2）掌握汽车结构原理与使用方法；（3）掌握汽车外形和色彩要求与选择；（4）熟悉著名汽车公司、名人及品牌、车标含义；（5）理解汽车对社会生活的影响；2．2素质目标（1）养成主动探索知识获取方法以提高学习效率的习惯；（2）养成团队合作、质量、环保、效率意识；（3）具有吃苦耐劳的精神和严谨细致的作风；（4）具备探索新知识，主动学习的态度。

01汽车概述与发展历程Chapter汽车的定义及分类汽车的定义汽车的分类汽车工业的发展历程汽车工业的形成汽车的诞生20世纪初，美国亨利·福特引入流水线生产方式，使汽车生产实现规模化、标准化，推动了汽车工业的形成。

汽车工业的发展当代汽车技术发展趋势电动化智能化网联化共享化02汽车构造与原理Chapter汽车总体构造汽车的基本组成包括发动机、底盘、车身和电气设备四大部分。

汽车的分类按用途、动力来源、行驶道路条件等进行分类。

汽车的主要参数包括尺寸参数、质量参数、汽车性能参数等。

发动机工作原理及类型发动机的基本工作原理01发动机的类型02发动机的性能指标031 2 3底盘的组成及作用车身的构造及类型电气设备的组成及作用底盘、车身和电气设备简介03汽车性能评价与选购指南Chapter汽车发动机的性能，包括最大功率、扭矩等，影响汽车的加速性能和最高动力性汽车内部乘坐环境的舒适程度，包括座椅舒适度、噪音控制、空调效果等。

舒适性汽车在一定行驶工况下的燃油消耗量，通常以百公里油耗表示，是评价汽车节能性能的重要指标。

燃油经济性制动性汽车在行驶过程中，受到外部因素干扰时，能够保持稳定行驶的能力。

操控稳定性0201030405汽车性能评价指标体系01020304根据家庭人口、日常出行需求、预算等因素，明确所需车型和配置。

明确需求关注汽车市场动态，了解不同品牌和车型的性能、价格等信息。

了解市场亲自试驾目标车型，感受其操控性、舒适性等实际表现。

试驾体验对比不同车型的优缺点，结合个人需求和预算做出选择。

对比选择消费者如何选购适合自己的汽车二手车市场现状及购买建议二手车市场现状购买建议04新能源汽车技术与应用前景Chapter新能源汽车类型及特点纯电动汽车（BEV）完全由可充电电池提供动力，零排放，运行成本低。

混合动力汽车（HEV）结合内燃机和电动机，提高燃油经济性和动力性能。

插电式混合动力汽车（PHEV）可外接充电，具有更长的纯电动行驶里程。