2019湘教版小学六年级上册音乐教案全册

第一课我的祖国一、歌曲：中华人民共和国国歌二、读谱知识：三连音三、综合训练：1、节奏练习2、二部轮唱练习四、欣赏：码头工人（男声齐唱）学习目标：初步掌握三连音节奏，并感受在作品中的表现效果。

德育目标：通过教唱《国歌》，激发学生爱国主义精神，懂得唱好《国歌》的意义，并能运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮，激昂的情绪。

课时安排：2课时第一课时《中华人民共和国国歌》教学内容：1、读谱知识 2、三连音3、歌曲《中华人民共和国国歌》歌谱教学学习目标：1、通过教唱《国歌》，激发学生爱国主义精神，懂得唱好《国歌》的意义，2、并能运用较有力度的声音来表现歌曲雄壮，激昂的情绪。

教学重难点：三联音的学习和演唱教具学具：电子琴，录音机，磁带，三联音的图片教学过程：一、组织教学：师生问好！二、读谱知识：出示三连音给学生讲明它的名称。

将音值均分为三个部分来代替原来的两个部分而形成的。

三、唱一唱四、歌曲《中华人民共和国国歌》1、听录音范唱，教师板书课题。

2、让学生谈谈对国歌的了解，并谈谈所听过的各种国歌体裁。

3、简介歌曲并听教师范唱曲谱。

4、复习G大调音阶，并讲解歌曲中的乐理知识。

5、跟琴慢速视唱歌谱。

6、重点练习连续三个“三连音”节奏，模仿鼓点声的“三连音”节奏。

7、练习容易出错的句子：8、跟录音完整唱歌谱。

五、教师小结：今天我们对国歌有了更深的了解，那么同学们都有什么更深的体会呢？希望同学们下节课用歌声来告诉老师。

第二课时《中华人民共和国国歌》教学内容：《国歌》歌词教学学习目标：通过复习歌曲，进一步激发学生的爱国主义精神。

教学重难点：学唱歌曲教具学具：电子琴，录音机，磁带教学过程：一、组织教学：师生问好！二、复习G大调音阶。

三、复习曲谱：《中华人民共和国国歌》四、跟录音齐唱曲谱。

1、学习歌词并处理歌曲2、按节奏齐读歌词。

3、跟录音唱歌词4、分析处理歌词：第一句的弱起和四度跳进，要唱得沉着坚定，第一、二句的附点八分音符要唱得饱满，表现在大敌当前过，我们无所畏惧的英雄气概和战斗意志。

湘教版六年级上册的小学音乐教案设计教案设计：湘教版六年级上册小学音乐一、教学目标1. 让学生感受和体验音乐的美，培养学生的音乐审美能力。

2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生参与音乐活动的积极性。

3. 引导学生理解音乐的基本元素，提高学生的音乐素养。

4. 培养学生的集体合作意识和团队精神。

二、教材分析本册教材内容丰富，涵盖了各种音乐体裁和题材，旨在为学生提供全面、多样的音乐体验。

教材中包含了大量的中国传统音乐和现代流行音乐，有利于学生了解和传承我国优秀的音乐文化。

三、学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐有较强的兴趣和热情。

但部分学生音乐理论知识较为薄弱，需要在教学中加强引导和培养。

四、教学重难点1. 教学重点：培养学生对音乐的感知和审美能力，提高学生的音乐素养。

2. 教学难点：音乐理论知识的掌握和运用，以及集体合作演奏的技巧。

五、教学过程1. 导入：以一首生动有趣的歌曲引起学生的兴趣，引导学生进入音乐课堂。

2. 新课导入：介绍本节课的研究内容，明确研究目标。

3. 音乐欣赏：让学生聆听和欣赏各种类型的音乐作品，提高学生的音乐审美能力。

4. 音乐知识讲解：讲解音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等，加强学生的音乐理论知识。

5. 实践操作：分组进行集体演奏，培养学生的团队协作能力和演奏技巧。

6. 课堂小结：对本节课的研究内容进行总结，巩固学生的音乐知识。

7. 课后作业：布置相关的音乐练，让学生课后巩固所学知识。

六、教学评价1. 学生音乐素养的提升：观察学生在课堂中的表现，评估学生的音乐审美、理解和创作能力。

2. 学生团队协作能力的提高：评估学生在集体演奏中的配合程度和演奏技巧。

3. 学生对音乐知识的掌握：通过课后作业和课堂提问，检查学生对音乐理论知识的掌握情况。

七、教学策略1. 采用生动有趣的教学方法，激发学生的研究兴趣。

2. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐研究中得到提高。

湘教版六年级上册音乐教案全册第一课时：《我的祖国》教学目标：1.通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。

2.理解独唱与合唱的区别。

重点：欣赏好《我的祖国》，熟记旋律，简要分析歌曲的情绪、力度、速度以及A、B两段的对比。

难点：学唱歌曲的A部分，注意情绪、力度和速度。

课前准备录音机和磁带。

教学过程：一、组织教学，师生问好。

二、教材分析。

《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。

由教师介绍“抗美援朝”。

三、欣赏歌曲。

1.听老师范唱，思考“歌曲表达了怎样的感情？”2.讨论：歌曲可以分成几部分？3.两部分的情绪是否相同？为什么？4.第一部分的歌曲表达了什么情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？5.让学生试着唱一唱，以加深体会。

6.讨论：这首歌曲让你最有感触的是什么？第一部分和第二部分为什么要处理成独唱和合唱？独唱表达了什么？合唱又起什么作用？7.让学生根据歌曲的速度、情绪和不同的力度演唱。

8.第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。

四、学唱歌曲。

指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲（分领唱和合唱）。

五、学生分享对歌曲的感受。

板书设计：我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲。

第一部分：赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情。

第二部分：赞美祖国的强大。

课后小结：自豪。

第二课时：《中华，各族儿童幸福的家》教学过程：一、导入。

二、复上节课所学歌曲。

1.视唱全曲。

2.分组演唱。

三、新课教学。

1.默念歌词一遍。

2.随琴轻声把歌词唱一遍。

3.XXX在心里唱一遍。

4.视谱。

5.学唱歌曲。

6.注意歌曲力度，整体演唱。

四、升华情感。

1.让学生担任领唱。

2.演唱全曲。

3.讨论歌曲内容及所要表达的情感。

4.带着深厚感情再一次演唱歌曲（分角色唱：领唱1和领唱2，其他同学当群鸟）。

五、总结全课。

第三课时：《老鸟、小鸟》教学目标：1.学会用和谐、圆润的声音演唱绕口令二部合唱曲。

六年级音乐上册教案湘教版第一章：音乐基础知识一、教学目标：1. 让学生了解和掌握音乐的基本要素，如音高、音长、音色、节奏等。

2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。

3. 引导学生运用音乐知识进行创作和表达。

二、教学内容：1. 音乐基本要素的定义和作用。

2. 音阶、和弦的概念及应用。

3. 音乐节奏的分类和练习。

4. 简单乐谱的读写和演奏。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解音乐基本要素的概念和作用。

2. 实践法：引导学生进行音阶、和弦的练习，音乐节奏的感知和创作。

3. 欣赏法：欣赏优秀音乐作品，提高学生的音乐审美能力。

四、教学步骤：1. 讲解音乐基本要素，如音高、音长、音色、节奏等。

2. 教授音阶、和弦的概念及应用，进行相关练习。

3. 引导学生进行音乐节奏的感知和创作。

4. 学习简单乐谱的读写和演奏。

五、教学评价：1. 学生能熟练掌握音乐基本要素。

2. 学生能正确演奏音阶、和弦。

3. 学生能独立完成音乐节奏的创作。

第二章：民族音乐欣赏一、教学目标：1. 让学生了解我国民族音乐的特点和魅力。

2. 培养学生对民族音乐的欣赏和热爱。

3. 提高学生的音乐文化素养。

二、教学内容：1. 我国民族音乐的基本分类。

2. 著名民族音乐作品的欣赏。

3. 民族音乐特色的分析和解读。

三、教学方法：1. 讲解法：讲解我国民族音乐的基本分类和特点。

2. 欣赏法：欣赏著名民族音乐作品，感受其魅力。

3. 讨论法：分析民族音乐的特色，引导学生进行思考和交流。

四、教学步骤：1. 讲解我国民族音乐的基本分类，如民间音乐、宫廷音乐、祭祀音乐等。

2. 欣赏著名民族音乐作品，如《二泉映月》、《赛马》等。

3. 分析民族音乐的特色，引导学生进行思考和交流。

五、教学评价：1. 学生能了解我国民族音乐的基本分类。

2. 学生能欣赏和喜爱著名民族音乐作品。

3. 学生能分析民族音乐的特色，提高音乐文化素养。

第三章：合唱与合奏一、教学目标：1. 培养学生的合唱合奏能力，提高音乐表现力。

湘教版完整音乐教案：六年级上期一、教学目标1. 通过音乐教学，培养学生的音乐欣赏能力和审美能力。

2. 培养学生的音乐表演能力和创造力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容1. 音乐欣赏：介绍不同类型的音乐，培养学生对音乐的理解和欣赏能力。

2. 音乐表演：教授学生一些简单的音乐表演技巧，如唱歌、舞蹈等。

3. 音乐创造：引导学生进行一些简单的音乐创作，如编写简单的歌曲歌词、创作简单的旋律等。

三、教学方法1. 听课法：通过欣赏不同类型的音乐，培养学生的音乐鉴赏能力。

2. 亲身体验法：通过学生的实际参与，培养学生的音乐表演和创造能力。

3. 合作研究法：组织学生进行小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。

四、教学过程1. 音乐欣赏：- 选择几首不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。

- 播放音乐，让学生仔细倾听，然后讨论音乐的特点和感受。

- 引导学生学会用简单的音乐术语来描述音乐。

2. 音乐表演：- 教授学生一些基本的音乐表演技巧，如正确的唱歌姿势、节奏感等。

- 组织学生进行简单的合唱或舞蹈表演，让他们亲身体验音乐表演的乐趣。

3. 音乐创造：- 引导学生进行一些简单的音乐创作，如编写简单的歌曲歌词、创作简单的旋律。

- 鼓励学生展示他们的创作成果，并进行互相欣赏和评价。

五、教学评价1. 定期进行音乐知识和技能的测试，评估学生的研究情况。

2. 观察学生在音乐表演和创造中的表现，给予适当的指导和鼓励。

3. 组织学生进行小组合作，评价合作过程中的团队合作能力。

六、教学资源1. 音乐欣赏录音或视频。

2. 音乐教材和乐器。

3. 音乐创作工具，如歌词和旋律创作工具。

以上是湘教版完整音乐教案：六年级上期的简要概述。

教案的具体内容和细节可以根据实际教学情况进行进一步完善和调整。

六年级上册音乐教案（共34课时）第一课《我的祖国》教学目标：1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。

2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。

3.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。

教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。

教学课时：三课时第一课时一、听赏歌曲——《我的祖国》1.导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。

课件轻声播放《我的祖国》音乐。

）师：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。

她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。

2. 聆听《我的祖国》师：人们过着什么样的生活？（学生自由发言。

课件配乐。

）3.介绍歌曲相关知识（1）首唱者——郭兰英师：歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。

她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。

《我的祖国》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。

（2）歌曲创作的背景师：电影讲述1952年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大反攻的全面胜利。

上甘岭战役非常惨烈，在仅4平方公里的阵地上，敌军先后投入6万人的兵力，向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的一天达30万发。

英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者。

换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、独立。

（学生了解电影创作背景。

）4.跟唱《我的祖国》老师播放《我的祖国》音乐。

（学生跟唱《我的祖国》，再次感受歌曲的意境和情感。

）二、学习《国歌》歌词。

1.观看记录“日本暴行”的图片资料师：这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。

2019年新版湘教版六年级上册音乐教案授课时间：教学目标：1、能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。

2、了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。

3、能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。

教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。

教学过程：一、听赏歌曲——《我的祖国》1.导入新课在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。

课件轻声播放《我的祖国》音乐。

）有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。

她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。

2. 聆听《我的祖国》人们过着什么样的生活？（学生自由发言。

课件配乐。

）3.介绍歌曲相关知识（1）首唱者——郭兰英歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。

她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。

《我的祖国》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。

（2）歌曲创作的背景电影讲述1952年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大反攻的全面胜利。

上甘岭战役非常惨烈，在仅4平方公里的阵地上，敌军先后投入6万人的兵力，向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的一天达30万发。

英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者。

换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、独立。

（学生了解电影创作背景。

）4.跟唱《我的祖国》老师播放《我的祖国》音乐。

（学生跟唱《我的祖国》，再次感受歌曲的意境和情感。

）二、学习《国歌》歌词。

1.观看记录“日本暴行”的图片资料这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。

2019湘教版六年级上册音乐教案教学目标：1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。

2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。

3.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。

教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。

教学过程：一、听赏歌曲——《我的祖国》1.导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。

课件轻声播放《我的祖国》音乐。

）师：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。

她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。

2. 聆听《我的祖国》师：人们过着什么样的生活？（学生自由发言。

课件配乐。

）3.介绍歌曲相关知识（1）首唱者——郭兰英师：歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。

她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。

《我的祖国》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。

（2）歌曲创作的背景师：电影讲述1952年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大反攻的全面胜利。

上甘岭战役非常惨烈，在仅4平方公里的阵地上，敌军先后投入6万人的兵力，向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的一天达30万发。

英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者。

换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、独立。

（学生了解电影创作背景。

）4.跟唱《我的祖国》老师播放《我的祖国》音乐。

（学生跟唱《我的祖国》，再次感受歌曲的意境和情感。

）二、学习《国歌》歌词。

1.观看记录“日本暴行”的图片资料师：这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。

音乐教案全集：湘教版六年级上册
1. 教学目标
1.1 知识与技能
学生能够理解并掌握湘教版六年级上册音乐教材中的基本知识和技能，包括音乐理论、音乐欣赏、歌唱、演奏等。

1.2 过程与方法
通过音乐教学活动，培养学生的音乐审美能力、创造力和表达能力，提高学生的音乐综合素质。

1.3 情感态度与价值观
培养学生对音乐的热爱和兴趣，培养学生的团队协作精神，使学生在音乐中得到情感的陶冶和身心的愉悦。

2. 教学内容
2.1 教材内容
详细讲解湘教版六年级上册音乐教材中的每一首歌曲、每一段乐谱，让学生充分理解教材内容。

2.2 拓展内容
介绍与教材相关的音乐知识，如音乐理论、音乐家故事、音乐历史等，丰富学生的音乐知识储备。

3. 教学方法
采用讲授法、示范法、实践法、互动法等多种教学方法，激发学生的研究兴趣，提高学生的研究效果。

4. 教学评价
通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方式对学生的研究情况进行全面评价，及时发现并解决问题。

5. 教学计划
根据教学目标和教学内容，制定详细的教学计划，确保每个教
学环节都能达到预期效果。

6. 教学资源
利用多媒体设备、乐器、乐谱等教学资源，为学生提供丰富的
研究材料，提高教学质量。

7. 教学进度安排
根据教学计划，合理分配每个单元、每节课的教学时间，确保
教学目标的实现。

8. 教学总结
在每节课结束后，对教学情况进行总结，发现问题并及时改进，不断提高教学质量。

以上就是湘教版六年级上册音乐教案的全部内容，希望能对您的教学有所帮助。

第一课我的祖国教学目标1、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。

2、懂得独唱与合唱的区别。

重点：在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；A B 两段的对比。

难点：学唱歌曲的A 部分，（注意：情绪，力度，速度）课前准备录音机、磁带课时：两课时第一课时教学过程一、组织教学师生问好二、教材分析《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。

由教师介绍“抗美援朝”。

(1950年6月25日，朝鲜内战爆发。

美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。

10月19 日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。

10月25 日，抗美援朝战争正式爆发。

)三、欣赏歌曲3、听老师范唱，想“歌曲表达了怎样的感情？”4、讨论：歌曲可以分几部分？5、两部分的情绪是一样的吗？为什么？6、第一部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？7、试着让学生唱一唱，以加以体会。

8、讨论：这首歌曲你听了最大的感受是什么？第一部分和第二部分为什么要处理成独唱加合唱，独唱表达了什么？合唱又起什么作用？9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。

10、第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。

四、学唱歌曲指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。

(分领唱和合唱。

)五、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗？第二课时教学过程：一、导入二、复习上节课所学歌曲（1）、视唱全曲，（2）、分组演唱三、新课教学（1）、默念歌词一遍（2）、随琴轻声把歌词唱一遍（3）、随琴在心里唱一遍。

（4）、视谱（（5）、学唱歌曲(6) 、注意歌曲力度整体演唱（1）、请学生担任领唱（2）、演唱全曲（3）、升华情感：说说歌曲内容,所要表达的情感（5）、表现：带着深厚感情再一次演唱歌曲（分角色唱：领唱1和领唱2，其他同学当群鸟）五、总结全课第二课爱心的奉献老鸟小鸟教学目标：1、能学会用和谐、圆润的声音演唱绕口令二部合唱曲2、在学唱歌曲的过程中，感受互相奉献爱心的美好情感。