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今年当我在上海查到复试成绩的时候，忍不住大哭了一场，这条路对我来说太太艰难了，一个普通二本的理科生，跨专业报考某985大学汉语国际教育专硕，朋友家人老师包括我自己当时都觉得不太可能，可是我做到了，感谢自己这一年多的付出，感谢所有给予我帮助的人。
写这篇帖子是想激励更多拥有梦想的人，如果大家准备考研就毫无保留地死磕到底吧，不负自己不负未来。
我报考的某大学汉语国际教育专硕，考四门科目，两门公共课两门专业课，这边和大家分享下我备考的一些经验和建议。
①政治我是理科生，政治好几年没碰了，自己复习的话很吃力而且毫无章法，所以我是报的培训班，大纲出来以后我立刻就买了，我没有着急做题，7月份开始我用了半个月左右把大纲对着参考书进行知识点的勾划，同时准备了一本很厚的记录本，把相同的相关联的知识点记录在一起，方便集中复习，这也是可以帮助你去理清思路搭建体系的。
然后7月中旬到8月底，一个半月的时间都在看书背书，每天起床后背诵2小时，睡前1小时，书本啃完以后就要练题了，9月份开始做的是和李凡的《政治新时器》，这个我个人觉得还可以但是也有人说不好，我每做完一章题除了对答案背错题之外，我会把那章题在书本中的知识点再看一遍加深记忆。
12月份开始，我第三遍看大纲，同时根据自己整理的记录本再一次进行知识点的背诵，每天额外抽出一小时时间上网关注热点新闻。
给大家两点复习政治的建议：1、大纲和书本很重要，一定要通读整本书；2、找到每本书之间的关联点，比如可以以时间节点来，搭建体系和建立联系进行背诵。
②英语我报考的学校考的是英语一，难度还是挺高的，英语这门备考需要背单词、做真题。
考研英语差不多要背到5500个单词，考的多是熟悉单词的生僻含义，然后句子也很长，所以会有难度。
我用的是学姐推荐的《一本单词》，这本书里展示的单词记忆起来非常方便，因为是在真题的情境下去记忆的，比传统的单词书要好很多，学习起来效率也快。
我在9月份的时候每天花2小时去背单词，背了一个半月词汇部分差不多是掌握了。
名校考研真题库：《汉语国际教育基础》汉语国际教育专业硕士第一部分复旦大学库4在中国古典乐器中，属于外来乐器的是（）。
A．编钟B．琵琶C．箜篌D．七弦琴【答案】C查看答案【解析】箜篌又写作空侯、坎侯，属古代弹弦乐器，分卧式和竖式两种，据东汉应劭《风俗通义》载，卧箜篌为汉武帝时的乐人侯调所造，样子像琴而略小，七弦，用拨弹奏。
竖箜篌则是竖琴的前身，后汉时经西域传入中原地区，是古波斯乐器。
35“文化休克”现象较少出现在（）身上。
A．旅游者B．留学生C．劳务输出人员D．移民【答案】A查看答案【解析】“文化休克”是指初处异文化的人对陌生环境产生的惶恐不安的情绪，并由此产生抗拒新文化而留恋旧文化的心理。
通常而言，旅游者在异国停留的时间短，而且有各种“保护”，他们通常不会感到生活上的不便或工作上的挫折。
一般来说，他们情绪高涨，而不是沮丧。
他们对于不熟悉的种种文化现象一般抱着好奇的态度，并不会因为投身其中而情绪低落或是产生“文化休克”现象。
贰教育学、心理学及语言教学基础知识（共30分）四、填空题（每小题1分，共10分）1在教育系统中，______是中心，是教育的主体部分。
【答案】教学查看答案【解析】教育活动是多种多样的，教学只是其中的一种，但它是最重要的，是实现教育目的、特别是进行智育的最主要、最基本的途径。
在教育系统中，教学是中心，是教育的主体部分、核心部分。
2对教学方法的选择取决于三方面。
即教学目的和教学任务、______以及教学环节和教学手段。
【答案】教师的条件和学生的特点查看答案【解析】课程的变化涉及到教学内容、教学要求和教学原则的变化，也必然影响到教学方法的改革。
对教学方法的具体选择，则决定于教学目的和教学任务，教师的条件和学生的特点以及教学环境和教学手段。
3心理学把记忆过程分为识记、保持、再认和_____四个环节。
实际上体现了信息的输入、储存和输出的过程。
【答案】重现查看答案【解析】记忆过程包括识记、保持、再认和重现四个基本环节。
2020年复旦大学语言学及应用语言学考研考试科目、招生人数、参考书目、报录比本文将系统的对复旦大学语言学及应用语言学考研进行解析，主要有以下几个板块：复旦大学语言学及应用语言学招生情况，专业介绍，近三年复试分数线，本专业报录比介绍，考研参考书目及复旦大学备考经验等几大方面。
新祥旭考研聂老师将详细的为大家解答：一、复旦大学语言学及应用语言学招生情况：专业代码050102 专业名称语言学及应用语言学(学术学位)招生人数9研究方向01理论语言学02文化语言学03对外汉语教学04应用语言学05社会语言及方言学06言语听力科学考试科目①101思想政治理论;②201英语一(或)203日语(或)241法语(或)242德语;③705文学语言综合知识;④807古代汉语和现代汉语基础备注含“国际文化交流学院”5人。
本专业拟招收推免生7人。
二、语言学及应用语言学专业介绍博士和硕士学位授予点。
现有教授3人，副教授3人。
主要研究方向：言学理论、社会语言学及方言学、应用语言学（言语障碍）、汉藏比较语言学、文化语言学；近年来的主要研究成果：《文化语言论纲》、中国文化语言学丛书、《中国文化通志•语言文字学志》、《当代中国语法学》、《语言与文化的现代思考》、《汉语与中国文化》、《语言学纲要》、《普通语言学教程精读》、《汉语语法学——一种文化的结构分析》、《中国文化语言学引论》、《方言与中国文化》（修订本）等。
开设的主要专业课程：现代语言理论述评、文化语言学、社会语言学、西方语言学史、中国语言学史、理论语言学。
毕业生去向：本专业毕业生主要在高校、科研机构、新闻出版、国家机关从事教学研究或文字工作。
三、复旦大学语言学及应用语言学复试分数线年份单科（满分=100分）单科（满分＞100分）总分2018 55 90 3452017 55 90 3402016 60 90 350四、复旦大学语言学及应用语言学考研报录比年份报名人数录取人数其中推荐免试人数报录比2017 31 9 4 3.44 2016 23 10 4 2.30 2015 18 10 5 1.80五、复旦大学语言学及应用语言学考研参考书目《中国当代文学史》上下卷，王庆生《中国现代文学30年》，钱理群《中国文学史》4卷，袁行霈《中国文学作品选注》4卷，袁行霈《文学理论》，韦勒克《中国历代文学作品选》6卷，朱东润《外国文学史欧美卷》，朱维之《文艺学论纲》，朱有清《古代汉语》4册，王力《古代汉语》上下册，董志翘（武大）《语言理论》上下册，彭泽润（中南）《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵《语言学教程中文版》，胡壮麟《语言学概论》，刑福义《现代汉语》上下册，黄伯荣、廖序东《现代汉语》上下册，黄伯荣、李炜《现代汉语学习参考》，黄伯荣、李炜《现代汉语通论》，邵敬敏《音韵学教程》，王作藩《计算语言学》六、复旦大学语言学及应用语言学考研备考指导1、零基础复习阶段（6月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。
复旦大学汉语国际教育硕士考研参考书目
复旦大学汉语国际教育专业考研参考书目较多，也比较特殊，16年想考复旦的同学们从现在就必须要开始准备起来了，要给自己制定一个详细的计划，更多汉硕考研复习计划及参考书目可以关注我的空间（球球：贰肆玖贰贰伍零零八三）
《现代外语教学--理论与方法》(修订版)，束定芳庄智象，上海外语教育出版社2008年。
《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社2000年。
《教育心理学--献给教师的书》，吴庆麟主编，华东师范大学出版社2003年。
《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社2003年。
《跨文化交际学概论》，胡文仲外语教学与研究出版社1999年。
《世界文化通论》，马树德编著，商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。
《现代汉语》（重订本），胡裕树主编，上海教育出版社1995年版。
《现代汉语》（增订四版），黄伯荣、廖序高等教育出版社2007年。
《古代汉语》第一、二册（修订本），王力主编中华书局1981年。
《西方文化史》徐新主编北京大学出版社。
2007年（第二版）。
2024国际中文教育专业硕士考试大纲2024年国际中文教育专业硕士考试大纲旨在全面评估考生对中文教育理论、教学方法和专业能力的掌握程度，以及对中文教育国内外现状、发展趋势和相关政策的了解程度。
考试内容涵盖了中文教育相关的语言知识、教学理论、实践技能和研究能力等方面内容。
以下将详细介绍大纲的各个部分。
一、语言知识语言知识部分主要考察考生在汉语语音、语法、词汇和汉字等方面的知识水平。
考生需要熟悉汉语语音系统，包括声母、韵母、声调的区分和发音规律。
同时要了解汉语的基本语法结构和常见的句子类型，并能够正确运用。
此外，考生需要熟练掌握常用词汇和汉字，能够正确理解和使用。
二、教学理论教学理论部分主要考察考生对中文教学理论的了解和应用能力。
考生需要了解语言教学的基本原理和方法，包括教学目标的设定、教学内容的选择和组织、教学方法的设计和评估等。
同时要了解不同学习者的特点和需求，能够根据学习者的水平和兴趣设计合适的教学活动和材料。
此外，考生需要了解中文教学的国内外现状和发展趋势，了解相关政策和规范。
三、实践技能实践技能部分主要考察考生的教学实践能力和教学素养。
考生需要具备教学实施的能力，包括教学计划的制定、教材的选择和运用、教学方法的运用和教学评估的能力。
考生需要具备良好的教学表达能力和语言组织能力，能够清晰、准确地传达教学内容。
同时要具备教师情绪管理和师生关系处理等方面的技能。
四、研究能力研究能力部分主要考察考生的科研能力和学术素养。
考生需要具备独立进行中文教育研究的能力，能够选择合适的研究方法和工具，进行研究课题的设计和实施，并能够科学地分析和解读研究结果。
考生需要具备论文写作和学术论证的能力，能够撰写规范的学术论文，并能够参与学术交流和讨论。
总结起来，2024年国际中文教育专业硕士考试大纲旨在全面考察考生的语言知识、教学理论、实践技能和研究能力等方面的能力水平。
考生需要熟悉汉语语音、语法、词汇和汉字等知识，了解中文教学的理论和方法。
2020年复旦大学中文系汉语言文字学考研考试科目、招生人数、参考书目、报录比本文将系统的对复旦大学中文系汉语言文字学考研进行解析，主要有以下几个板块：复旦大学汉语言文字学招生情况，专业介绍，近三年复试分数线，本专业报录比介绍，考研参考书目及复旦大学备考经验等几大方面。
新祥旭考研聂老师xxx-nls将详细的为大家解答：一、复旦大学汉语言文字学招生情况：专业代码050103 专业名称汉语言文字学(学术学位)招生人数9研究方向01现代汉语方言02现代汉语语法03汉语修辞学04汉语史05中国语言学史06古文字学07文字学08训诂学考试科目01-05、08方向①101思想政治理论;②201英语一(或)203日语(或)241法语(或)242德语;③705文学语言综合知识;④807古代汉语和现代汉语基础06、07方向①101思想政治理论;②201英语一(或)203日语(或)241法语(或)242德语;③707古汉语与上古史;④812古文字学备注含“出土文献与古文字研究中心”3人，其招生方向为06、07、08。
本专业拟招收推免生7人。
二、汉语言文字学专业介绍2001年、2007年两度评为全国重点学科。
博士和硕士学位授予点，现有教授12人。
主要研究方向有：（1）现代汉语语法（2）现代汉语方言（3）汉语修辞学（4）汉语史（5）中国语言学史（6）古文字学（7）文字学主要科研成果：《上海市区方言志》、《汉语方言大词典》、《三个平面的语法观》、《现代汉语时体系统研究》、《汉语趋向动词的语法化》、《地方戏曲音韵研究》、《方言与中国文化》、《西洋传教士汉语方言学著作书目考述》、《汉语方言学导论》、《上海方言语音动态颚位研究》、《语法理论纲要》、《“得”字句和“有”字句》、《语言学视野中的样板戏》、《〈三国志〉成语研究》、《汉语语源学》、《汉语音韵学讲义》等。
开设的主要专业课程：现代汉语研究、古代汉语研究、现代汉语语言理论述评、理论语言学、音韵学、汉语方言学、语义学、修辞学专题研究、训诂学、古文字学、语法专题研究、方言调查研究、中国语言学史专题、语言学名著选读等。
2017复旦大学汉语国际教育考研资料及专业综合解析专业名称、代码：汉语国际教育（045300）专业所属门类、代码：教育学（04）所属院系：国际文化交流学院汉语国际教育专业介绍：汉语国际教育硕士是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。
汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“MasterofTeachingChinesetoSpeakersofOthe rLanguages”，简称“MTCSOL”。
考试科目：①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础复试科目：综合能力，考试方式：口试对外汉语教学理论，考试方式：笔试研究方向：01 汉语国际教育2017汉语国际教育专业课考研参考书目：《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社 2011年版；《语言学纲要》叶蜚声北京大学出版社1997年版；《现代汉语（重订本）》胡裕树上海教育出版社 1995年版；《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社 1999年版；《世界文化通论》马树德商务印书馆 2010年版；2017汉语国际教育考研专业课资料：《2017复旦大学汉语国际教育基础考研复习精编（含真题与答案）》《2017复旦大学汉语基础考研复习精编（含真题与答案）》《2017复旦大学汉语国际教育基础考研冲刺宝典》《2017复旦大学汉语基础考研冲刺宝典》《2017复旦大学汉语国际教育基础考研模拟五套卷与答案解析》《2017复旦大学汉语基础考研模拟五套卷与答案解析》历年考研复试分数线：2015年总分：355，政治/外语：60；业务1/业务2：90；2014年总分：370，政治/外语：60；业务1/业务2：90；【17汉语国际教育考研辅导】2017复旦大学考研高端保录班2017复旦专业课考研无忧通关班2017复旦大学专业课考研一对一班2017复旦专业课考研面授集训班复旦汉语国际教育考研复习经验与技巧（15年高分学长）选这个专业是因为自己比较喜欢汉语，而且自我认为自己的汉语基本功很扎实，专业的跨度不是很大，而且有不想就这样放弃自己已经学了4年的英语，觉得这个专业说不定将来都可以用到，所以就选择了自己觉得有兴趣而且觉得自己可以达成的这个目标。
![复旦大学国际文化交流学院《354汉语基础》[专业硕士]历年考研真题及详解](https://uimg.taocdn.com/3d1476dfa32d7375a517801a.webp)
2019年复旦大学汉语国际教育硕士考试大纲及其参考书目（专业二书目有变动）354汉语基础考试大纲全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试大纲一、考试对象：报名参加国际文化交流学院汉语国际教育专业学位研究生入学考试的考生。
二、考试目的：全面、综合地考察考生汉语语言学基础知识以及应用汉语知识分析汉语问题的能力，以选拔优秀的汉语国际教育专业人才。
三、考试内容：主要考察现代汉语包括汉语拼音、汉字、汉语词汇、语法等方面的基础知识和基本技能；同时考察一定的古代汉语文言文阅读（断句、释词和翻译等）能力。
四、考试方式和时间：闭卷；时间180分钟。
五、分数和试题组成：满分150分。
试题由汉语语言学基础知识（80分，题型包括填空题、选择题和简答题，内容涉及语音、汉字、词汇和语法等汉语语言学基础知识）、汉语言文字应用（40分，内容涉及拼音、汉字以及文言文阅读，其中文言文阅读20分）和汉语语言分析（30分，内容涉及语音、词汇、语法和偏误分析）等三大板块组成。
试题包括填空、选择等小分值（此类试题所考知识点能够覆盖汉语语言学的各个知识和技能点，）；也包括分值较大的简答、分析题（能较为深入地考察考生的知识储备、应用能力和分析能力）和文言文阅读题（能全面地考察考生的古代汉语基础知识和阅读理解能力）。
六、参考书目胡裕树主编《现代汉语》（重订本），上海教育出版社1995年。
黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（增订四版），高等教育出版社2007年。
王力主编《古代汉语》第一、二册（修订本），中华书局1981年。
以上教材均可参照最新版本。
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础考试大纲 445一、考试对象：报名参加国际文化交流学院汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试的考生。
二、考试目的：全面综合考察学生中外文化、跨文化交际、第二语言教学法、教育心理学的基础知识以及运用所学知识分析问题的能力。
三、考试内容：主要测试中国文化基础知识、外国文化基础知识、跨文化交际基础知识、外语教学法流派、对比分析与中介语理论、总体设计、国际汉语教材的评估和选用、国际汉语教学的测试和评估体系与方法、学生发展和学生差异、学习理论、学习动机和教学评价等。
2020复旦大学汉语国际教育硕士考研专业分析、参考书目及详细复习经验指导一、院校和专业选择选择报考复旦大学的汉语国际教育硕士是我在年轻的生命中做过的比较疯狂的一件事，为什么说疯狂?我的大学是一所名不见经传的二本学校，而且我不属于学霸的行列，大学期间东一榔头西一棒子参加了不少活动，可就是和学习还有考研无关。
这样的一个我，胆敢报魔都的名气极大的大学，也是吃了熊心豹子胆。
现在的我，感谢那个敢想敢做敢于挑战不可能的自己，若是没有当时的对于复旦大学录取通知书和研究生学历的渴望，就没有现在风雨过后在研一的岸上欣赏天边彩虹的自己。
我选择院校和专业的很重要的一条原则就是自己发自内心的喜爱和渴望。
考研是一场持久战，也是一场攻坚战，如果你一直为一个你觉得可有可无甚至不太喜欢的学校或者目标奋斗，那这个过程会相当痛苦。
在我在定了目标后无数次与困难面对面进行博弈的时候，我都会告诉自己，这是我最喜欢的，是我自己的选择，就算再难都要坚持下去。
除了自己的喜爱与渴望，一定要考虑院校的实力和从这个院校毕业后的前景。
本科就是汉语国际教育专业，由于教学师资力量匮乏，还有几乎没有对留学生的教学实践，大部分学生都离科学且熟练地教外国人的能力要求相差很远。
因此研究生一定要选一个实力相对较强的。
在知乎里看过很多汉硕研究生毕业后本专业找不到理想工作或者只能转行的帖子。
因此考研时，更好的学校和更加吸引外国人的城市是首选，而且最好有高校自己的合作孔院。
复旦大学是国内较早地开设这一专业的院校，有着强大的师资力量。
并且有法兰克福孔子学院（德国）、诺丁汉大学孔子学院（英国）、爱丁堡大学苏格兰孔子学院（英国）、奥克兰孔子学院（新西兰）等孔子学院和孔子课堂。
因此更加坚定了我考复旦汉硕的决心。
二、初试经验1、分数和试题分析：复旦大学是自划线院校，它的分数乍一看不是很高，2019届的初试成绩345分（公共课最低55分，专业课最低95分）以上就可以进入复试，而且近五年的分数都稳定在355左右。
![(NEW)复旦大学国际文化交流学院《354汉语基础》[专业硕士]历年考研真题及详解](https://uimg.taocdn.com/3f0c52adf12d2af90342e693.webp)
目 录第一部分 复旦大学354汉语基础[专业硕士]历年真题及详解2013年复旦大学国际文化交流学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）2013年复旦大学国际文化交流学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2012年复旦大学国际文化交流学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）2012年复旦大学国际文化交流学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解第二部分 兄弟院校汉语基础[专业硕士]历年真题及详解2013年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）2013年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2012年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）2012年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2011年南开大学汉语言文化学院354汉语基础[专业硕士]考研真题2011年南开大学汉语言文化学院354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解2010年南开大学汉语言文化学院354汉语基础[专业硕士]考研真题2010年南开大学汉语言文化学院354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解2010年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）2010年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解第一部分 复旦大学354汉语基础[专业硕士]历年真题及详解2013年复旦大学国际文化交流学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）一、文言文阅读马骇舆则君子不安舆庶人骇政则君子不安位马骇舆则莫若静之庶人骇政则莫若惠之选贤良举笃敬兴孝悌收孤寡补贫穷如是则庶人安政矣庶人安政然后君子安位传曰君者舟也庶人者、水也水则载舟水则覆舟此之谓也1．给原文加上标点2．解释加点字的意思二、修改下列病句并简析理由：1．对不起，我没听清楚，请还说一遍。
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.复旦大学考试科目：445汉语国际教育基础注意：答案请做在答卷纸上，做在试题上一律无效。
一、填空（每小题1分，共30分）1.1911年，以__________起义胜利为标志的革命被称作辛亥革命。
2.甲午战争中国战败后鉴定的不平等条约是__________。
3.宋徽宗赵佶的书法世称__________。
4.公元前138年__________秦汉五帝之命出使西域，为丝绸之路的辟通作出了重要的贡献。
5.《茶经》是被称作“茶圣”的唐人__________的作品。
6.中国古代婚礼的基本程式有纳采，问名，纳吉，纳征，请期，亲迎，它们被称作_______。
7.中医诊察疾病的手段有望，闻，问，切，合称_________。
8.__________是唐玄宗在宫中设置的教演绎人的场所。
9.准阳书院，石鼓书院，白鹿洞书院与___________被称为北宋的四大书院。
10.苏州有四大名园，它们是沧浪亭，狮子林，拙政园与__________。
11.___________于1920年3月出版的《尝试集》，是中国现代文学史上的第一部白话诗集。
12.唐代诗人____________名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”高度概括了当时尖锐的社会矛盾。
13.佛教的四大禅林指的是：南京的栖霞寺，山东的灵岩寺，湖北的玉泉寺，_________。
14.元曲，是人们对元代文学的一种习惯性称谓，代表了世人对元代文学创作成就的认识和概括性评价，它包括__________和散曲两个部分。
15.四部分类是古代图书分类的主流，文学作品归于__________范畴。
16.1898年6月11日，光绪帝下令实施新法，历史上称这次变法为_________。
复旦汉语言考研书目摘要：一、引言二、复旦汉语言考研简介1.复旦汉语言考研的基本情况2.复旦汉语言考研的培养目标三、复旦汉语言考研书目推荐1.基本参考书目2.拓展阅读书目四、总结与建议正文：复旦汉语言考研书目复旦大学作为我国著名的高等学府，其汉语言文化学院的考研一直备受关注。
为了帮助大家更好地备战复旦汉语言考研，本文将为大家推荐一些必备的考研书目。
一、复旦汉语言考研简介首先，我们需要对复旦汉语言考研有一个基本的了解。
复旦汉语言考研主要针对汉语言、对外汉语教育等相关专业的本科生，选拔具有一定研究潜力和专业素质的学生继续深造。
考研分为初试和复试两个阶段，初试包括公共课（政治、英语）和专业课（汉语言综合知识），复试主要测试考生的综合素质和学术能力。
二、复旦汉语言考研书目推荐1.基本参考书目（1）政治：《马克思主义基本原理概论》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社。
（2）英语：根据考研英语的不同类型选择相应的教材，如《新概念英语》、《大学英语》等。
（3）汉语言综合知识：《古代汉语》、《现代汉语》、《语言学纲要》等，这些教材通常包括基本的语言学理论和具体的语言现象分析。
2.拓展阅读书目（1）古代汉语：《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》等经典著作，以及王力《古代汉语》教材。
（2）现代汉语：《现代汉语教程》、《现代汉语语法教程》等。
（3）语言学及应用语言学：《语言学纲要》、《语音学》、《语法学》、《语义学》等。
（4）对外汉语教育：《对外汉语教育学引论》、《对外汉语教学法》等。
三、总结与建议备战复旦汉语言考研，除了掌握基本的书目知识外，还需要关注历年真题、参加培训班等方式提高自己的应试能力。
另外，考生在复习过程中要注重培养自己的学术素养和独立思考能力，这将有助于在复试中取得好成绩。
汉语国际教育专业硕士报考参考书“汉语基础”参考书1.《现代汉语通论》邵敬敏主编上海教育出版社 2007年7月第2版2. 《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社增订4版。
3.《古代汉语》张博商务印书馆出版 2008年6月“汉语国际教育基础”参考书1.《对外汉语教育学引论》刘珣著北京语言大学出版社 2000年1月第1版2.《中国文化要略》程裕祯著外语教学与研究出版社 2003年8月版3.《跨文化交际学概论》胡文仲著外语教学与研究出版社 1999年11月版（续表）北京外国语大学：(69)汉语国际教育硕士专业学位共济网1、《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社考2、《现代汉语》黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社33623 0373、《古代汉语》，王力主编，中华书局共济网4、《教育心理学》主编陈琦、刘儒德高等教育出版社2005版kaoyantj5、《中国文化要略》外语教育与研究出版社程裕祯著课厦门大学2010年汉语国际教育硕士参考书汉语基础：1.《语言学教程》胡壮麟（第三版中文版），北京大学出版社2006年2.《对外汉语实用语法》，卢福波，外语教学与研究出版社1998年3.《现代汉语》黄伯荣、廖序东（上下）增订本三版，高等教育出版社2002年第3版4.《古代汉语》王力，修订本（一二册）中华书局汉语国际教育基础：1.《语言教学原理》盛炎，重庆出版社，1990年出版2.《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社2003年第2版3.《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵主编，北京大学出版社2008年版4.《跨文化交际概论》，吴为善严慧仙主编商务印书馆5.《当代教育学》袁政国主编，教育科学出版社2004年修定版6.《学位论文写作与学术规范》肖东发；李武，北京大学出版社 2009年四川大学一、“汉语基础”参考书目：《古代汉语》，王力，中华书局《现代汉语》 (重订本) ，胡裕树主编，上海教育出版社二、“汉语国际教育基础”参考书目：《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社，1999。
复旦大学全日制教育硕士考研综合教育参考书分类整理生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
凯程复旦大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、复旦大学全日制教育硕士考研参考书是什么？复旦大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
二、复旦大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于复旦大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，复旦大学教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过复旦大学教育硕士考研，更谈不上有复旦大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上复旦大学教育硕士的学生了。
在业内，凯程的复旦大学教育硕士考研非常权威，基本上考复旦大学教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。
凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合题库》《333教育综合一本通》，也有系统的考研辅导班，及对复旦大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
三、复旦大学全日制教育硕士专业学费介绍2015年复旦大学全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。
2015年复旦大学全日制教育硕士专业招生人数9人，其中学科教学（语文）3人，学科教学（数学）3人，学科教学（英语）3人以上专业初试科目是一样的，具体如下：①思想政治理论②英语二③333教育综合④教学论基础知识注：1．教育综合主要包括教育与社会、学习心理、教师基本功等内容。
在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。
那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。
而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。
就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。
曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。
而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。
这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。
所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。
本来无一物，何处惹尘埃。
所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。
正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。
在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。
复旦大学汉语国际教育的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一，(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础(354)汉语基础和(445)汉语国际教育基础参考书目为：汉语基础：胡裕树主编：《现代汉语》（重订本），上海教育出版社，1995年6月徐通锵、叶蜚声著：《语言学纲要》，北京大学出版社，1997年4月王力：《古代汉语》第一册，中华书局汉语国际教育基础：束定芳庄智象：《现代外语教学》，上海外语教育出版社吴庆麟主编：《教育心理学——献给教师的书》，华东师范大学出版社刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社勤思考研：《333教育综合通关宝典》，北京师范大学勤思教育中心先综合说一下英语的复习建议吧。
复旦大学汉硕考研复习经验分享勤思学员闫同学考入复旦大学汉语国际教育硕士专业总分：333 专业课一：109 专业课二：85复旦汉硕---五年考研风雨路对于我而言，考研这一程在2013年三月底已经落下了帷幕，并画上了圆满的句号。
回望来时路，我发现考研不仅让我成长，也让我成熟，因为“考研”这个词，曾是一个二十几岁的女孩五年芳华的中心，为它所遭受的磨练和伤痛，让我从一个盲目乐观、过于感性、做事没有章法的疯丫头变成了一个勇敢、沉稳、有主见、理性的人。
这里，我写下自己的经历、教训及总结，希望能给正奋斗在考研路上的你一些鼓励、帮助。
绚烂的百合电话那边的声音说是真的，我的手就不由自主地颤抖，说了句谢谢，挂了电话，内心波涛汹涌，然后就像个孩子一样嚎啕大哭，整整有半个小时。
想起一年冬天，在好朋友L那冷飕飕的屋子里，每天爬起来在地上铺个席子，一边在席上跑，一边听“我的未来不是梦”，每天睡觉的时候，都差不多凌晨一点了，也不敢碰着睡熟的L，怕脚太凉冰着她；想起考前的夜里，在一个小旅馆里，半夜三更有人狠狠地踢门，嘈杂的声音里有个粗鲁的嗓门在喊开门，本来就有点失眠好不容易快要睡着的我一下子坐了起来，陪着我的L一把抱着我，低声说别说话，没事的，我俩惶恐地大气不敢出，那时候我全身都在抖；想起我总是一个人，风里雨里地奔向W市图书馆，一个人看书吃饭，一天说不上三句话，深夜像个幽灵一样在小区的河边，一会小声唱歌一会乱跳一气；想起同事尖酸刻薄的嘴脸，心里恨得咬牙切齿，可为了存钱却忍下来，表面上却还假装对她低眉顺眼；想起在Z大空空的教室里，安静得让人落寞，只有我一个人看书，环顾一下眼里又是孤单又是惆怅；想起在T大图书馆的一排排书架掩盖的一个角落里，我坐在小凳子上，看着窗外的阳光一束束照进来，没有表情地发呆，命运它到底是个什么玩意呢，我又会怎样结束这一场又一场的追寻呢……在我肆意放纵心中的压抑时，泪眼中那墙角的百合与我默默相对，每个花骨朵都盛开了，绚烂地如送来整个春天……2013年3月15号，对考研绝望的我收到了复旦破格让我进复试的邮件，打完确认电话，大哭，看到了最美的百合，相信了那首歌：someone is watching over me.漫长的旅程简要地概述下这几年的历程：07年有了考研的念想；08年在校准备了八个月，一边疗感情的伤，一边学习，报考南京大学的世界经济专业，惨败；09年毕业了，在W市工作，边上班边准备，干着急不出成效，书都没怎么看，最后请了一个月的假，在朋友租的小房子里跟坐牢似的，每天看14-15个小时的书，差了10分，南大世界经济再败；10年换了工作，在外企干了半年，非常累，口语倒是练顺溜了，和同事相处得也很开心，认识了一个很好的外国朋友，但辞职却辞不掉，拖到最后只剩两个月了，结果考前失眠，旅馆半夜有人大吵大闹，南大世经再败，差了四分；11年，按计划行事了，半年工作，很不开心，九月份回到老家，在Z大教室看书四个月，报考复旦大学对外汉语专业，结果又差了四分，是梦魇吗？12年，坚持得很辛苦，选择得很艰难，先是考证，然后是动手术，8月才开始在Ｔ大好好看书，10月报考了复旦汉硕，五个月，2013年3月27日接到了复旦汉硕复试通过的邮件。
复旦大学汉语国际教育硕士考研参考书目
复旦大学汉语国际教育专业考研参考书目较多，也比较特殊，16年想考复旦的同学们从现在就必须要开始准备起来了，要给自己制定一个详细的计划，更多汉硕考研复习计划及参考书目可以关注我的空间（球球：贰肆玖贰贰伍零零八三）
《现代外语教学--理论与方法》(修订版)，束定芳庄智象，上海外语教育出版社2008年。
《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社2000年。
《教育心理学--献给教师的书》，吴庆麟主编，华东师范大学出版社2003年。
《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社2003年。
《跨文化交际学概论》，胡文仲外语教学与研究出版社1999年。
《世界文化通论》，马树德编著，商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。
《现代汉语》（重订本），胡裕树主编，上海教育出版社1995年版。
《现代汉语》（增订四版），黄伯荣、廖序高等教育出版社2007年。
《古代汉语》第一、二册（修订本），王力主编中华书局1981年。
《西方文化史》徐新主编北京大学出版社。
2007年（第二版）。
