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数学人教版上册二年级整理与复习表内乘法课件最全

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二年级数学_上册期末复习精品课件表内乘法人教新课标ppt(20张)精品课件

二年级数学_上册期末复习精品课件表内乘法人教新课标ppt(20张)精品课件

二（1）班小朋友去秋游，李老师带了7瓶汽水，一瓶汽水可以倒4杯。
5×8＋20=
7×9＋27=
6×6＋30=
口答：一共有18枚棋子。
5×5+2=27(盆)
在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。
9 18 27 36 45 54 63 72
口答：每人一杯，不够。
3×2＝6 4×4＝ 5×3＝
3×2＝6 4×4＝16 5×3＝15
学以致用
仔任细意观指察一，个在积空，格说
2. 7×（ ）＜ 29 3×（ ）＜ 13
仔细观察，在空格里填上相应的积。 4 8 12 20 24 28 32 36 8 16 24 32 40 48 56 72
2
345Fra bibliotek67
8
里出观填所察上用每相的行应乘或的法每积口列。诀数。， 9 你能发现什么规律？
在求几个相同加数的和的实际问题时，可以用乘法计算；
① 在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。
全班30位小朋友，每人一杯，够不够？
①
二（1）班小朋友去秋游，李老师带了7瓶汽水，一瓶汽水可以倒4杯。
② 有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有多少间房子？
②
实战演练
一共有多少个草莓？你 是怎样计算的？
期末复习课件 表内乘法
目录
复习导入 知识回顾 实战演练 学以致用
复习导入
这学期学了什么？ 学习了乘法。
知识回顾 乘法含义
含义：求几个相同加数的和的简便运算。
2＋2＋2＋2＋2＝10 2 × 5 ＝10
乘 乘积 数数
… … …
实战演练
5＋5＋5＋5＝20

人教版二年级上册数学表内乘法的整理与复习课件(共15张PPT)

人教版二年级上册数学表内乘法的整理与复习课件(共15张PPT)

三四（ 十二 ） 一（ 六）得六
4×3=12
1×6=6
（四五）二十 4×5=20
3×4=12
6×1=6
5×4=20
小动物找家
3、下面哪些加法算式可以直接改写成乘法算式。 4+4+4+4+4+4=
5+5+5+5+5= 1+3+4+2=
4、看图列式计算。
2
5 = 10
口诀： 二五一十
5
4 = 20
口诀：四五二十
看图列式计算。
555
3 + 4 = 19
4
5
1 = 19
四、综合运用
小汽车有 4辆。
面包车有 6辆。
（1）每辆小汽车坐5人，小汽车一共可以坐多少人？ 4×5=20（人）
口答：小汽车一共可以坐20人。
四、综合运用
小汽车有 4辆。
面包车有 6辆。
（2）每种车各租一辆，一共可以坐多少人？ 4+6=10（人）
口答：一共可以坐10人。
四、综合运用
小汽车有 4辆。
面包车有 6辆。
（3）你还能提出什么数学问题？
五、课堂小结
你有什么收获呢？
表内乘法（一）
整理和复习
一、激趣导入
二、知识梳理
整理和复习
乘法的初步认识 1-6的乘法口诀 乘加乘减
解决问题
认识乘法
一共有多少个樱桃？
（ 6 ）个（ 5 ）
加法算式：5+5+5+5+5+5=30
乘法算式：
口诀： 五六三十
我会整理
1~6的乘法口诀
三、智力大比拼

二年级上册数学课件-总复习——表内乘法 (共19张PPT)人教版

二年级上册数学课件-总复习——表内乘法 (共19张PPT)人教版
7×8=56（元）
解决问题时要找到有用 的数学信息，可以通过画图 的方法帮助理解题意，求几 个几是多少时，可以用乘法 计算。
对应练习
1.教材P104第7题
6×3＝18(枚) 口答：一共有18枚棋子。
2.教材P104第8题
（1）买6本故事书和1本科学世界一共要花多少钱？
4×6+8=32（元）
2.教材P104第8题
对应练习
75
知识整理二
1.乘法口诀表
几的乘法口诀就有几 句，而且相邻两句的 得数就相差几。
2．据口诀写出乘法算式。
三八二十四 3×8=24 8×3=24
九九八十一
9×9=81
四七二十八 4×7=28 7×4=28
根据一句乘法口诀可以计算 两道乘法算式的得数（乘数 相同的除外）
填完整。
244278 12 20 24 28
5321306 15 20
30 35 4045 20
6 12 18 24 30
42 48 54 25
4854 56
7 14 21 28 3542 56 63
8 16 24 32 4048 56 72
9 18 27 36 4554 63 72
知识整理三
看图列式计算。
76 112412812284 335042 42 546854 数字相同…
63 8 1624 32 4048 56 72
9 18 2736 4554 63 72
对应练习
教材P101第2题
1.
2
23 4 5 6 7 9 6 8 10 12 14
8
下面的表格是上表中 的一部分，请把它们
136186
12 1518 21

人教版数学二年级上册《表内乘法》整理和复习45页PPT

人教版数学二年级上册《表内乘法》整理和复习45页PPT
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
人教版数学二年级上册《表内乘法》整理 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 和复习

新版人教版小学二年级数学上册《复习表内乘法》PPT教学课件

新版人教版小学二年级数学上册《复习表内乘法》PPT教学课件
（2）教室有2排椅子，一排6把，另一排5把，一共有多少把？
要把6和5加起来。 列式:6＋5＝11（把从）题中你知怎道样了解什答么呢？？
数学乐园游戏规则：
以小组形式进行，每个同学做对一题将给其 所在的小组加一分，每做完一题将统计各小组得 分情况，最后得分最多的组将夺得小红旗。
三、巩固训练，深化知识
通过这节课的复习，你又有哪些收获？
谢谢！
5×7＋20＝ 55 7×9＋17＝80
6×8＋30＝78
7×9－9＝ 54
6×7－34＝8 9×6－38＝16
三、巩固训练，深化知识
3. 解决问题
从你题是中怎你样知解道答了 的什 ？么？
6×3＝18（枚）
三、巩固训练，深化知识
4. 填一填
仔细观察，在空格里填上相应的积。
四、畅谈收获，激励评价
1. 说一说
四七（二十八） 八（九）七十二 （三）八二十四 六九（五十四） 五（六）三十 （七）八五十六
8×9＝72 6×7＝42 5×4＝ 20 3×6＝18 5×6＝30 4×9＝ 36 7×8＝ 56 5×9＝ 45 5＋8＝ 13
三、巩固训练，深化知识
2.算一算
计算时应先算什么？再算 什么？
一、情境启发，揭示课题
1．创设情境
1只
1张嘴，2只眼睛，4条腿。
2只
2张嘴，4只眼睛，8条腿。
5只
5张嘴，10只眼睛，20条腿。
一、情境启发，揭示课题
2. 揭示课题
这节课我们一起来复习表内乘法的 相关知识。
二、自主解决，梳理知识
二、自主解决，梳理知识
1．复习乘法的含义。
6＋6＋6＋6＝24
4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 ＋ 4 ＝24

【新课标】人教版数学二年级上册第六单元表内乘法整理和复习课件PPT

【新课标】人教版数学二年级上册第六单元表内乘法整理和复习课件PPT

2 下（面1）是说亮一亮说整亮理亮的是乘怎法样口整诀理表的，，仔再细帮观他察把并口回诀答表问补题全。。
一一得一 一二得二 二二得四
乘法口诀表
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
竖着看，第1列口诀第1个数是1， 第2个数从1到9，第几列第1个数 就是几，第2个数就从几到9。
变式训练
4.在圆圈里填上“>”“<”或“=”。
25 < 4×7 8×4 > 30 40 > 6×6
3×9 < 30 72-63 = 9 5×7 < 36
变式训练
5.选择。 （1）两个因数都是8，积是（ C ）。
A.16 B.0 C.64
（2）8个9相加的和是（ A ）。
A.17 B.27 C.72
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
变式训练
6.一共有多少个 ？（选择不同的方法解决问题）
6×5+2=32（个）
7×2+6×3=32（个）
7×5-3=32（个）
口答：一共有32个 。
可以看成6个5再加2。
变式训练
7.
小汽车
面包车
有9辆。
有8辆。
（1）每辆面包车坐7人，面包车一共可以坐多少人？
ห้องสมุดไป่ตู้
7×8=56（人）

人教版二年级数学上册表内乘法整理复习(课件)(共18张PPT)

比7个6少2 7×6 -2 = 40（人） 42
答：二、1有40人。
用数学
普通公共汽车每人每次刷卡8角钱， 卡中只有5元钱，够6位成人坐一次 车吗？
8×6= 48角=4元8角
5元＞4元8角 答：一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
四( 八)三十二 六( 八)四十八 (四) 六二十四
卡片上的数是由哪两个数相乘得来的？
63
35
36
9
24
42
16
27
用数学
4个6 4×6＝24（个）
用数学
比3个6多4
6×3 +4 = 22（个） 18
比4个6少2
6×4 -2 = 22（个） 24
用数学
小明有3本绘本书，童话书本 数是绘本书的5倍，请问： 童话书有多少本？
3×5 = 15（本）
用数学
一辆小汽车最多可乘5人，一辆大客车最多可乘的人数是小汽车的9倍。
大客车最多可乘几人？
可乘5人
准乘（）人
5×9=45（人） 答：大客车最多可乘45人
我们班参加游泳 小组的有6人
用数学
参加乒乓组小组 的人数是游泳小
组人数的4倍
参加乒乓球小组的有多少人？ 6×4=24（人）

人教版二年级数学上册 《整理和复习》表内乘法PPT课件


一、整理口诀，发现规律
（二）发现规律
问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：他是怎么观察的？ 问题3：你还有不同的想法吗？
第三页，共七页。
二、借助规律，排列算式
问题1：你能接着整理这些算式吗？
问题2：说说看，你的算式是按什么规律排列的？
第四页，共七页。
三、巩固练习，综合应用
（一）看谁算得又对又快
18
12
25
30
15
9
6
16
320ຫໍສະໝຸດ 10152412
4
12
8
6
36
30
算一算，说一说用了 哪句口诀。
第五页，共七页。
三、巩固练习，综合应用
（二）想一想，算一算
10
50
28
24
42
20
说一说，你是 怎么算的？
第六页，共七页。
四、课堂作业
作业：第67页练习十五，第3题、第4题。
第七页，共七页。
人教版二年级数学上册 《整理和复习》表内乘法PPT课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
表内乘法（一）
整理和复习
第一页，共七页。
一、整理口诀，发现规律
（一）整理口诀表
问题1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎样整理吗？ 问题2：你能把余下的口诀补充完整吗？
第二页，共七页。

新人教版二年级数学上册《表内乘法整理和复习》精品课件.ppt


• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/312020/7/31Friday, July 31, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/312020/7/312020/7/317/31/2020 4:00:06 PM
看谁算得快
4×5 = 20 6×4= 24 2×6= 12 5×3= 15 3×6= 18 3×5－5= 10
4×3 = 12 5×5= 25 6×5= 30 4×4= 16 2×5= 10 4×2＋2= 10
上1个4是（12 ）
2、4×（ 6 ）=24
看谁画的对,用你喜欢的图形表示出来。
2×6__________________________________ 3×5__________________________________
谁的符号对
3○3=6 2○2=4 3○3=9 2○2=4
谁最会动脑？
（ ）×6＜25 20＞3×（ ）
6×（ ）＜38 34＞5×（ ）
18=（ 3 ）×6
3、3乘2等于（ 6 ），再加上15得（ 21 ）
4、5个2相加，一个因数是（ 5 ），另一个因
数是（ 2 ）
5、3×4读作：（ 3乘4 ）
看谁想的对，列的对
？
算式：3_×__5_或_5_×_ 3 表示（ 5 ）个（ 3 ）相加
？ 算式：_4_×_3_＋__3___3_×__4_＋__3____4_×__4_－_1__
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

人教部编版二年级数学上册《表内乘法(二)整理和复习》PPT教学课件

6 表内乘法（二）
第 6课 时 整理和复习
Hale Waihona Puke 新知探究知识点1：用1-9的乘法口诀准确求积
1.用硬纸照右图把两个圆钉在一起，并写上数。转 动一个圆，使里外每两个数对齐，说出每两个数乘 得的积。(教材P87T1)
新知探究
知识点2：熟练计算乘法、加法或减法算式 2.你能又快又对地计算出下列算式吗？(教材P87T2) 6×7= 42 9×4= 36 39+8= 47 9×9= 81 6×4= 24 5×6= 30 3×7= 21 4×8= 32 23-7= 16 7×9= 63 9×8= 72 43+20= 63
新知探究
知识点3：解决问题
3.张阿姨在快餐店买了一些套餐（如下表）。每种套
餐各花多少钱？一共花了多少钱？(教材P87T3) A种：8×3=24(元) 套餐 每份价格 份数 钱数
B种：5×4=20(元) C种：7×6=42(元) 24+20+42=86(元)
A
8元
3
B
5元
4
C
7元
6
巩固练习
1.看谁算得又对又快。
B种：2×4=8(元)
A 2元 2本
C种：3×3=9(元)
B 4元 2本
三种共：4+8+9=21(元) C 3元 3本
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
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小试牛刀（把加法算式改写成乘法算式。）
3＋3＋3＋3＋3＝( 3×5 ) 6＋6＋6＋6＝( 6×4 ) ( 1＋1＋1＋1＋1＋1＝ ( 1×6 ) ( 6×1 )
( 5×3 ) 4×6 )
小试牛刀（写出乘法算式。）
4只蚱蜢
腿的条数 4×6 6×4
3只鹦鹉
腿的条数 3×2 2×3
小试牛刀（写出乘法算式。）
小试牛刀（写出乘法算式，再读一读。）
4+4+4
3个4相加。
4×3 或 3×4
2+2+2+2+2 5个2相加。
2×5 或 5×2
6+6+6+6
4个6相加。
6×4 或 4×6
小试牛刀（把加法算式改写成乘法算式。）
5＋5＋5＝( 5×3 ) ( 3×5 ) 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝( 8×2 ) ( 2×8 ) 7＋7＝( 2×7 ) ( 7×2 )
2．下列算式中结果最大的是( ③ )。
①7×9
②8×8
③43＋57
3．每件衣服钉5颗纽扣，7件衣服要钉( ② )颗纽扣。
①25
②35
③12
4．4×6＝□×8，□里应填( ③ )。
①24
②4
③3
5．两个加数都是8，和是( ② )。
注意区别加 数乘数哦！
①64
②16
③8
6．在9的乘法口诀中，前一句口诀的得数比后一
有6个3相加。 乘法算式： 6 × 3 = 18 读作：6乘3等于18。
或 3 × 6 = 18 读作：3乘6等于18。
1、乘法的意义
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18
3 × 6 = 18 读作：3乘6等于18。
乘 乘 乘 积 求几个相同加数的和,我们
数 号数
用乘法算式表示较简便。
拓展 延伸
课后 作业
乘法的意义 求几个相同加数的和
乘
各部分名称 2 × 5 = 10 乘数 乘号 乘数 积
法 的
乘法算式的写法 3个5相加，写作3×5或5×3
认 乘法算式的读法 如2×3=6,读作2乘3等于6
识
（按照从左到右的顺序读）
乘法口诀 几的乘法口诀就有几句，相邻两句口 诀的得数就相差几
乘 乘加 先把相同的部分用乘法表示，再加
小试牛刀（计算。）
3×9＋18= 45 5×7－21= 14 4×4＋47= 63
4×6＋26= 50 8×7－32= 24 8×3＋19= 43
小试牛刀（括号里最大能填几？。）
8×（ 3 ）＜30 4×( 6 )＜25 （ 8）× 9＜73 45＞6×( 7 ) 50＞( 7 )×7 7×( 4 )＜35
8 辆小汽车
轮子的个数 8×4 4×8
5朵花
花瓣的片数 5×5
一一得一
2、乘法口诀
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三 得九
一四得四 二四得八 三四 十二 四四 十六
一五得五 二五一十 三五 十五来自四五 二十 五五二十五一六得六 二六十二 三六 十八 四六二十四 五六 三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
加
、
上不相同的部分。
乘
减 乘减 先把每一份都算成相同的，写成乘
法，然后再把多算进去的减去。
解决问题 计算方法 先算乘，再算加减。
1、排列问题
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位 和个位都不能相同，能组成几个这样的两位数？
1
2
3
1、乘法的意义
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3=18
句( ② )。
①多9
②少9
③少1
7．积不是24的算式是( ② )。
①3×8
②7×4
③6×4
8．两个乘数都是最大的一位数，积是( ② )。
①18
②81
③9
3、乘加、乘减
2人
3人
3人
3人
一共坐了多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
9
3、乘加、乘减
2人
3人
3人
3人
一共坐了多少人？
3＋3＋3＋3－1＝11
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八 四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
小试牛刀（口算下面个题，并说出用哪一句口诀。）
4×8= 32
四八三十二
8×5= 40
五八四十
6×7= 42 9×7= 63
（ 9 ）× 7＜67 4 ×（ 3 ）＜13 （ 7 ）× 5＜39 ( 8 )×3＜25 62＞9×( 6 ) ( 4 )×8＜35
小试牛刀（列式计算。） 8 × 6 48 颗
六七四十二 七九六十三
7×8= 56 3×9= 27
七八五十六 三九二十七
4×6= 24 2×7= 14
四六二十四 二七十四
5×5= 25
五五二十五
4×5= 20
四五二十
3×6= 18
三六十八
9×8= 72
八九七十二
小试牛刀（我会判断。）
1．8×1＝8＋1。
()
2．计算4×8和8×4时所用的乘法口诀相同。
3×4－1＝11
12
先乘除，后
加减哦！
小试牛刀（看图填等式。）
3 × 4 + 2 = 14 3 × 5 － 1 = 14
小试牛刀（找规律填数。）
8×7＋8＝( 8 )×( 8 )＝( 64 ) 8×7＋7＝( 7 )×( 9 )＝( 63 ) 9×6－9＝( 5 )×( 9 )＝( 45 ) 9×6－6＝( 6 )×( 8 )＝( 48 )
表内乘法
RJ 二年级上册
数与代数(二)
9×6－18 4+2×8 7×2 6×4 4×9
1 复习目标
（1）巩固《表内乘法》的知识点。熟练掌握45句乘法口 诀，并能运用口诀计算和解决问题。
（2）掌握做各种题型的技巧与方法。 （3）培养仔细审题、认真检查等良好的学习习惯。
2 课时流程
知识 梳理
深化 知识
()
3．两个乘数都是7，列式为7×2＝14。 ( )
7×7＝49
4．计算8＋8＋8＋8可以用四八三十二这句口诀
来计算。
()
5．两个数相乘，积一定比它们的和大。 ( )
6．2个3相加的和与3个2相加的和相等。 ( )
7．5×3＝15，读作5乘3等于15。
()
8．两个乘数都是6，积是多少？列式为：
2×6＝12。
()
9．6个7与7个6的和一样，但表示的意义不一样。
()
10．每一句乘法口诀都能写出两个乘法算式。
()
11．两个乘数都是7，列式为7×7＝49。
()
12．一张门票6元钱，买8张门票要14元。
6×8＝48(元)
()
小试牛刀（我会选。）
1．下列算式中，( ③ )表示9个3相加。
①9＋3
②9＋9＋9
③3×9