动物皮毛图(科学) 完整版课件PPT
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中班科学活动《动物的花花衣》活动目标:1.知道动物皮毛样式,能正确的分辨动物皮毛的主要特征。
2.认识动物皮毛对动物自身的作用。
3.懂得珍惜和喜爱动物.活动准备:经验准备:认识六种动物及它们身上的花纹样式(老虎、斑马、长颈鹿、奶牛、金钱豹、梅花鹿)。
物质准备:PPT、(老虎、斑马、奶牛、长颈鹿、梅花鹿、金钱豹)各种动物皮毛花纹图活动过程:一、谈话导入;教师:今天老师带小朋友们到森林里去玩。
(出示森林背景)老师听说森林里有很多小动物,让我们看看有哪些小动物来?(教师出示动物图片,每出示一副图片,提问幼儿动物的外貌形态)它们身上的花纹是什么样子的?引导幼儿说出动物身上有花纹及花纹的样子。
教师小结:老虎和斑马身上的花纹都是一条一条的,长颈鹿和奶牛身上的花纹都是一块一块的。
二、穿花衣教师:这四只小动物在森林里玩,动物们忘记哪个是自己的花衣了,请小朋友帮助他们找到自己的花衣,并把花衣穿到适合的位置。
教师巡回指导。
教师:你帮助谁穿上了花衣?给它穿上了什么样的花衣?引导幼儿说出动物皮毛花纹特征。
教师小结:动物有身上各种各样的的花纹,有细的、粗的、还有一块快的。
这些花纹可真好看呀。
教师:现在我们的动物朋友都累了,静悄悄的把他们放到自己的小椅子下面吧。
小动物身上不仅有漂亮的花纹,它们的皮毛还有大本领呢!三、动物皮毛的本领教师:刚才长颈鹿说,它还没有玩够,想再玩一会,就把自己的好朋友金钱豹和梅花鹿叫来了,它们想和小朋友们来玩捉迷藏的游戏,由动物们来藏,小朋友来找。
幼儿进行找动物。
(教师分别出示长颈鹿、梅花鹿、金钱豹被隐藏起来的图片)教师:小朋友的眼睛可真亮呀,通过仔细寻找,终于找到了动物朋友,它们用自己皮毛的本领把自己藏起来,不容易被找到,运用了皮毛的隐藏作用。
教师:请小朋友想想动物朋友为什么要隐藏自己的身体呢?(教师创设情境,大草原上有许多的食肉动物,如果它想吃长颈鹿和梅花鹿,长颈鹿和梅花鹿用自己的隐藏作用,保护自己;而金钱豹运用自己的隐藏作用,不让小动物发现,进行捕猎。