旅行团标志和旗帜设计

11.旅行团的标志和旗帜1教学目标1.过学习学生理解旗帜和标志的意义、作用及艺术特点。

2.了解设计的基础知识,掌握设计的基本技能。

3.能够设计出体现旅行团特点的旗帜和标志。

2学情分析学生学习兴趣高,设计思路广,但表现能力较差,有待培养、学习。

3重点难点教学重点:1.了解并掌握旗帜和标志的设计规律、设计方法。

2.培养学生平面设计能力和形象概括能力。

教学难点:1.设计出形象简练、意图明确、有装饰美感的标志。

2.旗帜和标志在色彩和图案上的一致性和统一性。

4教学过程一、导入:想一想,我们的旅行活动为什么要携带旗帜和标志,旗帜和标志有哪些作用呢?总结:展示团队形象,易辨认和识别.那么,你愿意为即将去出游的我们班级设计一套旅行用的旗帜和标志吗? 以研究性学习的方式探讨旗帜、标志的知识. 1、举例说说你看到过的标志,给你留下的印象是什么? 2、你对哪些标志印象比较深? 3、如果让你来设计,你会从哪几个方面来考虑呢?二、讲授新课:什么是标志,是指人们在社会生活中,用于识别各类事物和传达信息而创造的视觉符号。

如奥运五环标志、服装标志、汽车标志、交通标志、银行标志、学校标志、公司标志等。

学生观察分析,从造型特征、装饰表现方面认识展示旗帜和标志的特点。

1.设计标志的方法:A、象表现形式:通过概括、提炼客观事物的主要特征,用简化、变形和夸张的手法形成简洁、鲜明的视觉形象。

B、抽象表现形式:用点、线、面等几何图形来暗示,象征一定的含义。

C、文字表现形式:对中英文字母或数字进行变形、重组和构成。

2 .旗帜和标志图案的特点是什么?总结:旗帜和标志色彩鲜明夺目,形象简明美观,具有审美性和识别性。

3. 旗帜和标志的特点:①表现形式简练。

标志要清晰、醒目、易于辨认,图案要单纯简练,像信号一样鲜明、强烈,使人一目了然。

②传递信息明确。

标志的艺术形象要明确传达信息,表达内容清晰易懂,让人们一看便了解其表达的含义。

③艺术形象独特美观。

有强烈的刺激效果,要体现时代精神,并有独特的艺术美感。

教案标题：第8课设计生活标志-旅行团的标志和旗帜课程目标：1. 让学生了解旅行团标志和旗帜的设计要素和设计原则。

2. 培养学生的设计思维和创造力，提高他们的设计能力。

3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学内容：1. 旅行团标志和旗帜的设计要素2. 旅行团标志和旗帜的设计原则3. 设计旅行团标志和旗帜的步骤4. 团队合作设计旅行团标志和旗帜教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾已学的标志和旗帜的设计知识，如颜色、形状、字体等。

2. 向学生介绍本节课的主题：设计旅行团的标志和旗帜。

二、讲解旅行团标志和旗帜的设计要素（15分钟）1. 讲解旅行团标志和旗帜的基本构成要素，如颜色、形状、字体、图案等。

2. 通过展示一些旅行团标志和旗帜的案例，让学生了解这些要素在实际设计中的应用。

三、讲解旅行团标志和旗帜的设计原则（15分钟）1. 讲解旅行团标志和旗帜设计的基本原则，如简洁性、易读性、独特性、相关性等。

2. 通过展示一些旅行团标志和旗帜的案例，让学生了解这些原则在实际设计中的应用。

四、讲解设计旅行团标志和旗帜的步骤（10分钟）1. 讲解设计旅行团标志和旗帜的步骤，如确定设计目标、收集资料、设计草图、修改完善等。

2. 通过展示一些旅行团标志和旗帜的设计案例，让学生了解这些步骤在实际设计中的应用。

五、团队合作设计旅行团标志和旗帜（30分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个旅行团的主题，如自然风光、历史文化、美食之旅等。

2. 每组根据所选主题，进行资料收集和设计草图，然后进行修改完善，最终完成设计。

3. 每组派代表展示设计成果，进行讲解和分享。

六、总结和评价（10分钟）1. 对每个小组的设计成果进行评价，从设计要素、设计原则、创新性等方面进行点评。

2. 对学生在团队合作中的表现进行评价，如沟通能力、协作能力等。

3. 总结本节课的学习内容，强调设计旅行团标志和旗帜的重要性和技巧。

教学资源：1. 旅行团标志和旗帜的设计案例2. 设计草图和修改完善的案例3. 团队合作设计的模板和指导教学评估：1. 对学生在团队合作设计中的表现进行评估，如沟通能力、协作能力等。

旅行团的标志和旗帜美术作业作为一个旅行团，拥有一个独特而富有辨识度的标志和旗帜至关重要。

标志和旗帜不仅是旅行团的象征，更是向外界展示团队形象和价值观的重要载体。

在这篇文章中，我们将探讨如何设计一个吸引人的旅行团标志和旗帜，以及它们背后的美术意义。

让我们来看看旅行团标志的设计。

一个成功的标志需要简洁明了，同时又能够准确地传达旅行团的特色和理念。

可以选择代表旅行的元素，如地图、飞机、行李等作为设计元素，结合团队的名字和口号进行创意组合，打造独一无二的标志。

色彩的运用也非常重要，可以选择明亮活泼的色调，如蓝色、绿色、黄色等，来增加标志的吸引力和活力。

另外，字体的选择也至关重要，可以根据团队的风格和定位来选择合适的字体，使整个标志更具有品牌特色。

接下来，让我们来谈谈旅行团的旗帜设计。

旗帜作为团队的象征，需要具有强烈的辨识度和代表性。

可以选择团队标志作为旗帜的主要图案，结合一些具有象征意义的元素，如风车、羽毛等，来增加旗帜的美感和表现力。

色彩的运用也是旗帜设计的重要部分，可以选择鲜艳明快的色彩，使旗帜更具吸引力和视觉效果。

此外，旗帜的形状和大小也需要考虑，可以选择传统的长方形旗帜，也可以尝试一些别具特色的形状，如三角形、圆形等，来增加旗帜的独特性。

总的来说，旅行团的标志和旗帜设计是一个需要综合考虑多个因素的过程。

设计师需要深入了解团队的文化和理念，结合创意和艺术感觉，打造一个既具有表现力又具有辨识度的作品。

通过精心设计的标志和旗帜，旅行团可以更好地展示自己的形象和价值观，吸引更多的游客和客户，为团队的发展打下坚实的基础。

愿每一面旅行团的旗帜，在风中飘扬，传递着团队的热情和活力，引领着人们走向更美好的未来。

《旅行团的标志和旗帜》教学设计教学目标：通过学习,让学生了解旅行团标志的功能，引导学生认识视觉传达设计艺术,了解设计艺术所运用的美术语言，激发学生的创新精神与创造能力，培养学生平面设计及动手制作能力。

教学重点：旅行团标志和旗帜设计的表现形式。

教学难点：旅行团标志和旗帜设计的创意，以及对所要表达的活动特点的体现。

课时：1课时学生准备：课本、画具等教师准备：教学器材、教学课件等教学设计：一、创设情景,提问导入新课。

出示几幅优美的风景图片，激发学生的视觉美感后，问：如果学校组织我们出去旅行，同学们去不去？如果去，我们作为一个集体，可以通过哪些方式展示我们班集体的风貌呢？生：帽子、统一的服装、班旗、班徽……师：肯定或补充学生的回答后，二、出示课题：旅行团的旗帜和标志三、讲授新课：师：1、旅行团的旗帜和标志的艺术特征是什么？2、怎么设计旅行团的旗帜和标志？生：带着问题听课并思考师：我们旅行时为什么要携带旗帜和标志，旗帜和标志有哪些作用呢？生：……教师总结：展示团队形象，易于辨认和识别。

出示一个旅行社标志，通过对其设计的分析，让学生体会到旗帜和标志是一种视觉语言。

作为旅行团的旗帜和标志，它们一方面展示团队形象，另一方面便于识别。

思考与讨论：下面展示的旗帜和标志都具有哪些艺术特征？接着出示一组旅游标志，结合当地的景物特点，让学生直观体会旅游标志设计的方法和艺术特征。

讨论并总结出：1、旅游标志设计的方法和艺术特征：（1）表现形式简练；（2）传递信息明确；（3）艺术形象独特美观2、旅游标志设计的方法：（1）抽象的表现形式：用点、线、面等几何图形来暗示、象征一定的.含义。

（2）具象的表现形式：通过概况、提炼客观物体的主要特征、用简化、变形和夸张等手法形成简洁、鲜明的视觉形象。

（3）文字的表现形式：对中英文字体进行变形、重组和构成。

3、设计步骤：确定主题、绘制彩图、完成色彩设计。

4、设计旅行团旗帜的内容：1、外形一般常用矩形、三角形等。

《旅行团的标志和旗帜》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在通过设计旅行团的标志和旗帜，让学生掌握标志和旗帜的基本设计原理，提高审美能力和创新思维，培养团队协作精神，为后续的美术学习打下基础。

二、作业内容本次作业主要内容为设计旅行团的标志和旗帜。

具体包括以下几个方面：1. 标志设计：学生需根据旅行团的主题和特点，设计一个具有代表性的标志。

标志应包含图形元素和文字元素，图形应简洁明了，富有创意，文字应与图形相协调，易于识别和记忆。

2. 旗帜设计：旗帜的设计需与标志相呼应，色彩搭配要和谐统一。

旗帜上可以加入旅行团的名称、标志、图案等元素，以展示旅行团的文化特色和形象。

3. 设计说明：学生需对设计的标志和旗帜进行简要说明，包括设计思路、创意来源、色彩搭配等方面的内容。

三、作业要求1. 设计过程：学生需独立思考，发挥创意，可借助网络等资源进行参考和学习。

同时需与小组成员交流，共同完善设计方案。

2. 设计内容：标志和旗帜需体现旅行团的主题和特点，具有独特性和代表性。

色彩搭配要和谐统一，图案和文字要清晰易识别。

3. 设计形式：学生可自由选择手绘或电脑设计等方式完成作业，但需保证作品清晰、规范、美观。

4. 提交方式：学生需将设计的标志和旗帜以图片形式提交，并附上设计说明。

四、作业评价1. 评价标准：评价将从创意性、设计感、文化特色、色彩搭配等方面进行。

优秀作品应具有独特性、美观性和实用性。

2. 评价方式：教师将对学生的作品进行评分，并给予指导和建议。

同时，将组织学生进行互评和自评，促进交流和学习。

五、作业反馈1. 教师反馈：教师将对每位学生的作品进行点评，指出优点和不足，并给出改进建议。

同时，将总结学生在设计过程中出现的问题和困难，以便后续教学调整。

2. 学生反馈：学生需根据教师的评价和建议，对作品进行修改和完善。

同时，可与小组成员交流学习心得和经验，共同进步。

3. 作品展示：教师可选择部分优秀作品进行展示，以鼓励学生继续努力，提高学习积极性。

有爱旅行社logo设计及含义
1. 华美旅行社：华美旅行社的logo是一个绿色的圆形，中间有一个白色的翅膀，代表着旅行的自由，象征着华美旅行社为客户提供自由、舒适的旅行体验。

2. 启程旅行社：启程旅行社的logo是一个红色的圆形，中间有一个白色的箭头，代表着旅行的开始，象征着启程旅行社为客户提供舒适、便捷的旅行体验。

3. 旅游国际旅行社：旅游国际旅行社的logo是一个蓝色的圆形，中间有一个白色的地球，代表着旅行的世界，象征着旅游国际旅行社为客户提供全球旅行体验。

4. 旅行天下旅行社：旅行天下旅行社的logo是一个黄色的圆形，中间有一个白色的太阳，代表着旅行的温暖，象征着旅行天下旅行社为客户提供温馨、安全的旅行体验。

《旅行团的标志和旗帜》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次美术课程《旅行团的标志和旗帜》的学习，学生将能够：1. 了解标志和旗帜的基本概念和设计原则。

2. 掌握绘制旅行团标志和旗帜的基本技巧。

3. 培养审美意识和创意表达能力。

二、作业内容本次作业的主要内容是设计和绘制旅行团的标志和旗帜。

具体要求如下：1. 标志设计：（1）设计一个具有代表性的旅行团标志，体现旅行团的特点和风格。

（2）标志应包含简洁的图形和清晰的文字，色彩鲜明、易于识别。

（3）创意要新颖独特，能够体现旅行团的特色和文化内涵。

2. 旗帜绘制：（1）根据旅行团的主题和风格，设计一款符合要求的旗帜。

（2）旗帜的尺寸、比例要合理，色彩搭配要协调。

（3）在旗帜上可以加入旅行团的标志、名称、口号等元素，增强视觉效果。

三、作业要求1. 学生需在理解标志和旗帜设计原则的基础上进行创作，确保作品符合要求。

2. 标志设计要简洁明了，避免过于复杂的设计，保证易于识别和记忆。

3. 旗帜绘制要注重色彩搭配和整体效果，保证视觉上的美观和协调。

4. 作品中需注明旅行团名称、设计者姓名等信息，以便评价和交流。

5. 完成的作品需保持清洁整洁，不得有涂改、污渍等现象。

四、作业评价1. 评价标准：本次作业的评价将从创意性、技术性、美观性和完整性四个方面进行评价。

（1）创意性：作品是否具有新颖独特的创意，能否体现旅行团的特色和文化内涵。

（2）技术性：作品是否符合标志和旗帜的设计原则，绘制技巧是否得当。

（3）美观性：作品的整体效果和色彩搭配是否美观协调。

（4）完整性：作品是否完整，包括所有必要的元素和信息。

2. 评价方式：教师将对每组作品进行评分，并给出详细的评价意见和建议。

同时，将组织学生进行互评和自评，促进交流和学习。

五、作业反馈1. 教师将根据学生的作业情况，给出具体的指导和建议，帮助学生改进和提高。

2. 对于优秀作品，将在课堂上进行展示和表扬，激发学生的创作热情和自信心。

教学设计11.旅行团的标志和旗帜主备人：某某某七年级美术下册教学周次：第14周（1课时）一、教材分析本课是七年级下学期第11课的内容，属于“设计·应用”领域，与新课标的要求完全符合。

《美术课程标准》要求：“注重美术课程的与学生生活经验紧密关联，使学生在积极地情感升华中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力。

”本课教材选择性地提供了“中国旅游”等一些标志展现，这些标志简练、独特、醒目，具有较强视觉冲击力和识别特征。

“马踏飞燕”的标志蕴含了浓厚的历史文化气息。

教材还展现了学生设计制作旗帜和标志的场面以及剪纸式的标志呈现，启发了学生创新的思维能力。

学生通过书本上旅行团的旗帜和标志的欣赏，使学生了解了旗帜和标志的区别及作用。

在教学中，让学生拿旗帜和标志进行对比，得出标志对于旅行团有着重要的作用，在研究分析标志设计的同时，涉及了历史、地理学科的知识。

二、学情分析本节课的宗旨是：教师引导学生认识标志设计的基本要素，了解旅游标志设计的设计方法。

通过情景启发、层层设问，激发学生的探究创新能力和创作的欲望，同时还加强了学生对家乡的热爱之情。

并对的根据课程标准：“我与国家和社会的关系”编写的。

课程标准要求，要让学生了解我国在科技、教育方面的成就，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

七年级学生已经掌握了一定的造型、色彩知识，具有一定的审美能力和创作思维能力。

有强烈的求知欲和好奇心，乐于参与、活泼好动。

全面提高他们的素质，从小培养他们的创新意识和教育意识，是当前刻不容缓的任务。

三、教学目标1.通过学习让学生了解旗帜和标志的意义，作用及艺术特点。

2.了解旗帜和标志的基础知识，掌握旗帜和标志的设计方法。

3.设计出体现旅行团特点的旗帜和标志。

4.通过欣赏、讨论和制作，培养学生的合作与策划意识，培养学生的创作能力和创新精神。

四、教学重点1.掌握旗帜和标志的设计方法。

2.培养学生平面设计能力和形象概括能力。