下载文档原格式
话题作文《竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知》写作指导与优秀学生例文题目：阅读下面文字，按要求作文。
请以苏轼《题惠崇〈春江晓景〉》中，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的意境或所蕴含的哲理为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，自选文体自选，诗歌除外。
解题：惠崇：是北宋名僧，能诗善画，《春江晓景》是他的画作，是一幅鸭嬉图，而这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的。
惠崇为宋初“九诗僧”之一，跟苏轼不是一个时代的人。
苏轼是只见其画，未见其人。
附：题惠崇<<春江晓景>> [宋] 苏轼作于元丰八年(1085年)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
意境角度“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
作者选取了4个意象：竹子、桃花、江水、鸭子。
先从身边写起，写出初春大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。
接着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏，去感知“春江水暖”，去享受春的洗礼、大自然的快乐。
诗中洋溢着一股生机勃勃，情趣盎然的浓厚而清新的生活气息。
表达出作者对美丽和迷人的春天的期盼和向往。
如果就所给诗句的意境作文，应吻合诗的这一格调。
并尽量选用记叙文或散文文体，可以采用记叙、描写、议论等多种表达方式，做到夹叙夹议。
哲理角度好的题画诗，既要扣合绘画主题，又不能拘于画面内容；既要能再现画境，同时又能跳出画外，别开生面，离开绘画而不失其独立的艺术生命。
苏轼这首诗可以说做到了这一点。
第二句“春江水暖鸭先知”中“水暖”强调了春天到来时江水的“温度”，“鸭先知”则强调了常年生活在水中，陶醉在水中，随时都在感知江水变化的鸭的“知觉”。
而这江水的“温度”，鸭的“知觉”是不能用画笔直接画出来的。
但诗能将这些细节描写如画，这是因为绘画属于视觉艺术，而诗是语言艺术，有着表现上的绝对自由的优势。
竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知写作文
《竹外桃花三两枝》
春天来啦！有一天我出去玩，路过一片竹林，发现竹林外面的桃花开了，三两枝桃花绽放着笑脸，粉粉嫩嫩的，可好看啦！
我想起去年春天，我和小伙伴们在这片桃树下玩耍。
我们一起捡花瓣，把花瓣撒向天空，就像在下一场美丽的花雨。
我们还比赛谁捡的花瓣多，笑声在桃树下回荡。
今年的桃花似乎比去年开得更漂亮，也许是因为它们也在盼着我们来和它们一起玩耍呢！我真喜欢这竹外的桃花呀！
《春江水暖鸭先知》
周末，爸爸妈妈带我去公园玩。
一到河边，我就看到了一群小鸭子在水里游来游去。
妈妈说：“春江水暖鸭先知。
”我好奇地问妈妈这是什么意思。
妈妈告诉我，因为鸭子一直在水里，所以水变暖了，鸭子最先知道。
我看着小鸭子们快活地游着，有的拍拍翅膀，有的一头扎进水里找吃的。
我想，它们一定很开心水变暖和了，能自由自在地玩耍。
我还看到一只小鸭子游到岸边，嘎嘎叫着，好像在跟我说：“快来和我们一起玩水呀！”看着这些可爱的小鸭子，我也觉得春天真好！。
![[春来水暖鸭先知]水暖鸭先知5篇](https://img.taocdn.com/s1/m/6204e1293069a45177232f60ddccda38376be10f.png)
[春来水暖鸭先知]水暖鸭先知5篇第一篇水暖鸭先知:描写春天的作文600字春春天，是一个美丽的季节，是一个充满希望的季节。
瞧，一阵微风拂过，冰封的河水开始解冻，清晨的阳光洒在河面上，熠熠生辉。
三两只鸭子在水面上悠闲地游着，发出“嗄嗄”的叫声，似乎在吟唱着“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”的诗句。
岸边的柳树在和煦的春风中迎风起舞，婀娜多姿。
岸上不远处，迎春花正展开饱含生机的花瓣，在风中摇曳，美丽极了!尚未散尽的薄雾，更是给这早春的美景增添了一份诗情画意。
在春姑娘的召唤下，各色花儿争先恐后地开放，漫山遍野的桃花自然不甘落后，粉红的花朵紧挨着，在绿叶在衬托下，更显得美不胜收。
风儿吹过，仿佛山林披上了一件诺大的粉红色衣裙。
所有的色彩在这一刻都显得黯然失色。
当然，山林中还有清新怡人的杏花、洁白的梨花、或粉或白的樱花，还有那五颜六色的郁金香。
“随风潜入夜，润物细无声。
”的春雨滋润着世间万物，小草绿了，花儿红了。
各种动物争先恐后地从各个角落里钻出来，好像在比谁是第一个呼吸到这早春的空气。
小鸟时而在天空飞翔，时而在树枝上歌唱;身体笨拙的黑熊忙着与好久不见的朋友叙旧;松鼠在林间欢蹦乱跳着;小鹿在草地上自由自在地踱步，还要嗅一嗅草地上的各色小花，发出呦呦的叫声。
这些动物都是大自然的精灵，它们不正在谱写“春之歌”吗听!一阵朗朗的读书声穿透重重阻碍，在微风中传送，似乎还夹杂着银铃般的笑声。
不用说，这一定是来自学校的孩子们。
教室里，一个个坐得笔直的背影，操场上，一个个欢呼雀跃的身影，他们那一张张充满朝气的脸、一双双渴望知识的眼睛，不正彰显着春的气息和希望吗这就是春天：一个花香迷漫的季节;一个充满着诗情画意的美丽季节;一个充满灵感和希望的季节!第二篇水暖鸭先知:关于花的作文400字美丽的桃花写花的作文400字美丽的桃花“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”听到这句诗，我就想到上个星期去看的桃花。
早上7：30我们便出发了，坐上大巴车，我心想：今天会去哪看桃花呢？什么时候到呢？想着想着便进入了梦乡。
谈谈“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”苏轼，北宋文学家、知名画家，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。
惠崇，宋初僧人，苏轼的朋友，擅长诗歌和绘画。
《春江晚景图》是他的画作，共两幅，一幅即为鸭戏图，另一幅为飞雁图。
同样的，苏轼的题画诗也有两首，这首诗是题鸭戏图的诗。
全诗为：竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”的意思是：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
冷暖鸭子首先领略，这是诗人对鸭子感受的揣测。
实际上诗人把鸭子人格化了，像人一样知寒知暖，并设身处地为之着想。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
诗人用他的想象，以桃花绽开、春江水暖、鸭子戏水、野菜满地长的生动语句，表达了阳春三月春回大地、万物复苏的自然景象。
从字里行间我们能体会到诗人对大自然的喜爱之情。
另一首题飞雁图的诗为：
两两归鸿欲破群，
依依还似北归人。
遥知朔漠多风雪，
更待江南半月春。
这首诗我也很喜欢。
既喜欢惠崇所画的图
景，也喜欢苏轼的诗句。
返回首页。
春江水暖鸭先知作文春江水暖鸭先知作文（精选29篇）春江水暖鸭先知作文篇1“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
早春的第一缕春风飘荡在天空中，拂过水面，拂过我的脸庞。
我张大嘴巴，深吸一口凉气，清新中夹杂着早春花儿和泥土混合的清香。
我不禁沉醉在这缕缕春风的醉意中，这真是上天赠予我的最美好的礼物。
我伫立在水边，望着风拂过的波澜起伏的水面，一群鸭子在水中游泳，成群结队地上岸。
看它扑扇着雪白的翅膀，直挺着细长的脖子，争先恐后地朝岸上涌。
蓬松的羽毛不时地散落在水中，好似一叶叶扁舟轻轻漂在洁净透澈的水面上，水浸湿了羽毛，在留下晶莹的水滴，透亮而又美丽。
争斗中，又互相扯下洁白的羽毛，张大黄澄澄的嘴巴大声叫着，忽而又趁伙伴们猝不及防之时猛地咬一口，弄得周围到处都弥漫着腾腾的“杀气”，我不禁打了个寒颤。
水也被溅到空中，我透过空中的水珠，抬头看着蓝天、白云。
蓝天是那么的广阔，云朵在蓝天的笼罩中翻腾着，飘荡着，不断变幻出各种各样的图画，像极了一幅神奇的沙画。
水声与鸭叫声交织在一起，鸭子与水打成一片，共同绘成了一幅早春暖鸭戏水图。
天渐渐亮了，初升的太阳盖过白云露出了笑脸。
火红的颜色中闪烁着春天的生机，照耀着大地，照耀着万物。
我沐浴在阳光里，身上仿佛被披上了一层袈裟，闪闪地发着金光。
鸭子们的羽毛也像被染上了火红靓丽的颜色，它们在蓝天与大地间盎然游动着，好似一个个火团在水中漂浮着，水与火的融合映衬着蓝天白云，构成了一幅早春奇景图。
阳春三月，万物初生。
我坐在湖边，望着水中熙熙攘攘的可爱活泼的鸭子们，幻想着我也是一只鸭子。
和它们一样，最先感知春的到来，感知水逐渐温暖的过程。
在水中，静静守候每一朵花开，静静等待每一片绿叶，细细地感受万物的变化，生长的声音。
我爱自然，爱春江水暖，爱霞光万丈，爱云卷云舒，更爱早春时节可爱的鸭子们。
它们带给我的绝不仅是美丽，更使我热爱万物，热爱生活。
春江水暖鸭先知作文篇2他是一只绿头鸭，个子矮小，身体瘦弱，我们都叫他阿绿头。
2023届高考模拟作文“春江水暖鸭先知还是鱼先知”导写及范文【原题呈现】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
鱼问鸭子，说：“为什么人们写诗说‘春江水暖鸭先知’竟成了千古名句？不是应该我先知道吗？”鸭子想了想说：“因为人类看不到你呀！我在水面，而你在水底。
”以上材料引发了你怎样的联想与思考？请整体把握材料写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】这是一道任务驱动型作文题。
写作时首先要分析材料含义。
通过分析，我们可以发现，材料的主要信息是：鱼质疑鸭子，“春江水暖鸭先知”成千古名句鱼不满，因为事实上鱼先知；鸭子说人类看不到鱼；鸭子在水面，鱼在水底。
由此，我们可以从三个中心对象“鱼”“鸭”“人”进行思考。
从鱼的角度说，想要被看到，要能从水底浮出水面，调整位置，表现自己；不被赞美，默默做事，幕后付出有时也是一种常态，是一种命运使然。
从人的角度说，我们总是更容易看到，赞扬表面的东西，那传言千古的也不一定就是真理；表象和本质有时需要进一步探索，不被表象所惑，方能寻到真理。
从鸭的角度说，有时享受赞美，成了既得利益者是因位置、命运使然，不能因此沾沾自喜；走在台前，成为台面，善于表现自己的确更容易被看到。
综上所述，我们可以联想，“能被看到”是一种心理需要，适时表现自己，不要一直沉在“水底”；“水面”上的真理不一定就是真理，要有穿越表象，探骊得珠的勇气；努力向上，哪怕事与愿违，很多事情是命运使然，在台前，我努力绽放，不沾沾自喜；在幕后，我孤芳自赏，也不争不抢。
立意参考：1.以一角而窥冰山。
2.见皮相，亦见骨相。
3.以慧眼看透红尘纷扰。
4.台前幕后，共筑人生。
【范文导写】1观本质，透彻世界“浮尘不拂，真珠难露。
”这句话告诉我们，表面现象与实质最为紧密相关。
观察问题时，要看到问题本质，体现真正的思维深度。
只有深入思考，透彻世界，才能迎来“柳暗花明，困境亦从容”的胜利。
竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知写作文竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
这话，我信。
每年春天，村头的桃花总是比别处早开几天，像是提前得了春的消息。
桃花一开，村里的人就开始议论，说这桃花开得真是时候，好像老天爷特意给咱们村留了个信号灯。
说起这春江水暖，我得提提村里的老王头。
老王头是个钓鱼的，春天一到，他就拿着钓竿，早早地坐在江边。
别人问他为啥这么早，他说，鸭子都知道水暖了，我这钓鱼的能不知道？他说这话时，总是笑眯眯的，好像自己比鸭子还聪明。
有一年春天，村里的李二嫂也去江边洗衣服。
她看见老王头在那儿钓鱼，就走过去搭话。
李二嫂问：“老王头，你这天天钓鱼，有没有什么秘诀？”老王头抬头看了看她，慢悠悠地说：“秘诀倒是没有，不过你要是看见鸭子在水里游得欢，那就说明水暖了，鱼也该上钩了。
”李二嫂听了，笑着说：“那我以后也学学看鸭子，说不定还能帮你找个好位置呢。
”村里的人都说，老王头这话不假。
春天来了，不仅鸭子知道，连村里的狗也知道。
它们一早就跑到江边，对着水里的鸭子汪汪叫，好像在说：“春天来了，你们也该忙起来了。
”不过，春天来了，也不是所有人都高兴。
村里的老赵头，每年春天都犯愁。
他说，春天一来，地里的活儿就多了，家里的牛也得喂得饱饱的。
他总是一边喂牛，一边叹气，说：“这春天，真是让人又爱又恨。
”村里的小孩们，春天来了，就整天在江边跑来跑去。
他们看见鸭子在水里游，就学着鸭子的样子，扑通扑通跳进水里。
大人们看见了，总是笑着骂：“你们这些小崽子，也不怕冻着。
”春天来了，村里的人各有各的忙法。
老王头忙着钓鱼，李二嫂忙着洗衣服，老赵头忙着喂牛，小孩们忙着玩水。
春天，就是这样，让人忙，也让人乐。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
这话，我信。
因为春天来了，不仅鸭子知道，连村里的人也知道。
春天，就是这样，无声无息地来，却又让人无法忽视。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知为题作文《竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知》
哎呀呀，说起“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗啊，我就想起那次我去乡下姥姥家的事儿。
那是一个春天，阳光那叫一个好哇，照得人心里都暖洋洋的。
我到了姥姥家后，就撒丫子到处跑着玩。
姥姥家后面有一条小河，河水可清啦，能看到水底的沙石。
我正沿着河边溜达呢，突然就看到河面上有一群鸭子在游来游去。
这些鸭子可有意思了，有的把头伸进水里，撅着屁股找吃的；有的嘎嘎叫着，好像在互相聊天；还有的拍拍翅膀，溅起一片片水花。
我就站在那看呀看，越看越觉得有趣。
就在这时，我看到小河边的竹林外，稀稀拉拉地开着几朵桃花，粉粉嫩嫩的，特别好看。
一阵春风吹来，花瓣就慢悠悠地飘落下来，有一片还正好落在了一只鸭子的脑袋上，那鸭子还傻乎乎地不知道咋回事呢，哈哈哈。
我忽然就觉得，这不就是诗里说的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”嘛！原来诗人写的都是真的呀，这大自然可太神奇啦。
我在那看了好久鸭子和桃花，心里别提多开心了。
等我要回家的时候，还一步三回头地看着那片美景。
从那以后，每次想到这句诗，我就会想起姥姥家后面的那条小河，那群可爱的鸭子，还有那几枝美丽的桃花，真的是特别难忘的体验呀。
哎呀，真希望还能再去看看呢！这就是我对“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的感受啦，嘿嘿。
竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知的有关作文The sight of peach blossoms outside the bamboo grove, the warm spring water of the river, and the knowing ducks, all speak to the arrival of spring. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
这句诗形象地描绘了春天的来临，描述了桃花盛开、江水变暖，并暗示了鸭子对春天来临的预感。
The scene is picturesque and brimming with the vitality of nature. 这个景象如画，充满了大自然的生机。
The peach blossoms sway gently in the breeze, their delicate pink petals contrasting beautifully against the green bamboo. 桃花在微风中轻轻摇曳，淡粉色的花瓣与翠绿的竹叶形成了美丽的对比。
The river flows gently, reflecting the clear blue sky and the vibrant colors of the surrounding flora. 河水缓缓流淌，倒映出明净的蓝天和周围植物的鲜艳色彩。
As the ducks float along the river, it is evident that they possess a wisdom beyond their simple appearance. 鸭子在河中漂浮，显然它们拥有超越外表的智慧。
Spring has a way of awakening the senses and uplifting the spirit, as evidenced by the rejuvenating effect of the peach blossoms and the warming river. 春天有一种唤醒感官、振奋精神的力量，桃花的复苏和河水的变暖都明证了这一点。
[接天莲叶无穷碧]春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知一:关于花的作文400字美丽的桃花写花的作文400字美丽的桃花“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”听到这句诗，我就想到上个星期去看的桃花。
早上7：30我们便出发了，坐上大巴车，我心想：今天会去哪看桃花呢？什么时候到呢？想着想着便进入了梦乡。
“到了！”随着老师的声音，我一下惊醒。
跟着同学们下了车。
来到了桃园，前方是一片花的海洋，粉红色的世界，伴随着鸟语花香。
到了入口，桃树一行行、一列列整齐的排列着，好像在列队欢迎着我们的到来，又像是排列整齐的士兵。
向四周伸展的树干像千手观音，为我们表演节目。
走进桃园，我一眼就看见了一朵桃花，从千万桃花中看见了它，因为它不像别的桃花，相互争艳，它只是默默地开放，又默默地凋谢。
不过现在应该是它开的最艳的时候。
白中透粉，粉中透红，花中的黄蕊真是画龙点睛。
摸一摸花瓣，滑滑的，又嫩又粉，嫩的好像能滴出水来。
挨近闻一闻，淡淡的清香扑面而来。
一阵风吹来，花瓣徐徐飘落，真像是在下雨。
那空中翻飞的花瓣宛如一只粉蝴蝶在翩翩起舞。
看，那朵花开得多艳，开得多奇，身旁的其它花真是略微逊色了些。
那个花苞，真像是一个快要爆炸的气球，随时都可能裂开。
还有那朵花。
我真的看的目不暇接。
每朵花都是那么美丽、芬芳。
这些桃花真是美不胜收，争奇斗艳。
春江水暖鸭先知二:春天的景色作文400字春天今天是二月四日农历十二月十六。
也就是上学期我们读到的一年二十四个气节的其中一个"立春”。
春天来了，让我重温了唐代诗人贺知章的《咏柳》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
宋代朱熹的《春日》，等闲识得东风面，万紫千红总是春。
宋代苏轼《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
还有宋代叶绍翁的《游园不值》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
春天春意、浓浓。
春天的气候，日暖风清，春风拂面，春姑娘展开了笑脸，阳光格外明媚。
但是有时也伴随着蒙蒙的细雨，绵绵春雨下起来滴答滴答的像打着乐器。
话题作文《竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知》写作指导与优秀学生例文题目：阅读下面文字，按要求作文。
请以苏轼《题惠崇〈春江晓景〉》中，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的意境或所蕴含的哲理为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，自选文体自选，诗歌除外。
解题：惠崇：是北宋名僧，能诗善画，《春江晓景》是他的画作，是一幅鸭嬉图，而这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的。
惠崇为宋初“九诗僧”之一，跟苏轼不是一个时代的人。
苏轼是只见其画，未见其人。
附：题惠崇<<春江晓景>> [宋] 苏轼作于元丰八年(1085年)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
意境角度“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
作者选取了4个意象：竹子、桃花、江水、鸭子。
先从身边写起，写出初春大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。
接着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏，去感知“春江水暖”，去享受春的洗礼、大自然的快乐。
诗中洋溢着一股生机勃勃，情趣盎然的浓厚而清新的生活气息。
表达出作者对美丽和迷人的春天的期盼和向往。
如果就所给诗句的意境作文，应吻合诗的这一格调。
并尽量选用记叙文或散文文体，可以采用记叙、描写、议论等多种表达方式，做到夹叙夹议。
哲理角度好的题画诗，既要扣合绘画主题，又不能拘于画面内容；既要能再现画境，同时又能跳出画外，别开生面，离开绘画而不失其独立的艺术生命。
苏轼这首诗可以说做到了这一点。
第二句“春江水暖鸭先知”中“水暖”强调了春天到来时江水的“温度”，“鸭先知”则强调了常年生活在水中，陶醉在水中，随时都在感知江水变化的鸭的“知觉”。
而这江水的“温度”，鸭的“知觉”是不能用画笔直接画出来的。
但诗能将这些细节描写如画，这是因为绘画属于视觉艺术，而诗是语言艺术，有着表现上的绝对自由的优势。
这两句诗不仅写出了富有诗情画意的早春景色，而且强调了“鸭”的实践精神，也反映了作者对人生的积极投入与探索精神。
即实践是认识的来源，告诉人们实践的重要与可贵。
最好选用议论文文体，做到观点明确，中心突出，议论有力。
思路提示：1、这个话题形式非常新颖，要求写作者务必仔细审题，多方思维。
审题者可以抓住题干中的提示，依据诗中意境展开联想、想像：想象初春时节，笋芽破土而出，形成新绿。
桃花初绽，万物复苏，由三两枝，很快就会桃花满园，杨柳垂下绿丝绦，一片生机盎然，。
这样的美景又有谁不欣赏、喜爱、向往呢？按照这个思路就可以写出一篇春景图，或是渴望春天、向往春天，或是热爱春天、赞美春天的散文。
2、还可以依据诗中“水暖鸭先知”进行逻辑推理思维。
围绕“春江水暖鸭先知”，探究：为什么鸭会先知春江水暖呢？鸭的本能习性是什么？鸭的生存环境怎样？等等。
从探究中得知：鸭子习水性，常年生活在水中，对水的细微变化都是亲身体察，了如指掌。
正因为如此，鸭对水因常年实践而形成了一定的认识，即实践是认识的来源。
从这一思路可以写成哲理文章。
可以是实践是认识的来源，也可以是强调生活、学习、工作、科研等方面中，实践的重要性与可贵性。
基于以上两点，构思这篇作文时，必须具体情况具体分析。
这两种构思，无所谓优与劣，只是站位不同而已。
但就每一种构思而言，如何驾驭、理解文题所提供的内容，却很显水平。
如果就意境角度构思就应该与文题所给诗句呈现出的生机勃勃、情趣盎然、清新迷人的生活气息相吻合，构成意境上的一致，属于切题。
如果仅从“三两枝”入手，忽视整体意境而创设出暗淡、凄凉、伤感等意境，应属于脱题。
如果从品评诗句意境到品评诗人的人生际遇，也属于脱题。
如果就哲理角度构思，能从实践与认知的角度入题，从欣赏实践、肯定实践的角度立意构思，应属于切题。
如果远离了“实践”，即使有先与后，也应属于脱题。
只要同学们认真审题，辨明诗句的内涵，精于构思都能写出精美的文章。
附范文4篇：1、提篮春光看世界轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢睁开你的眼睛，看沉睡的大地悄然苏醒，一片茂密的竹林外桃花绽放，笑容依旧，刚刚融化的江面上几只野鸭在水中嬉戏，争先去感受江面的温暖柔美……也许苏轼是被眼前的春景打动，也许是当时的心如春一般生机勃勃，才写下了动人的诗篇，但可以确定的是春真的很美！春是一种希望春回大地，当春日的第一米阳光照射刚刚复苏的大地上，万物都充满了生机与活力，无数嫩芽在春雨的滋润下又看到了生的希望；含苞待放的花蕾在阳光的沐浴下重获了生命的希望，而我们经过漫长冬天的磨炼，整装待发的时刻又来到了，不一样的是我们被柔和的春风点燃了希望。
春是一种愿景春暖花开，为什么小草第一个钻出土壤？因为它希望人们能尽快看到绿意盎然。
为什么花儿都在这个时节竞相开放？因为他们希望能尽快让人们闻到十里飘香。
新的春天预示新一年的到来，而我们早已趁春日阳光即将洒遍大地的时候许下愿望，愿新的一年里春风得意，春色满园。
春是一种力量小草破土而出，需要力量，百花争奇斗艳，需要力量，我们勇往直前，更加需要力量。
五月，依旧是美丽而祥和的春天，但就在那一刻——5月12日14时28分，四川八级地震打破了春的祥和，顷刻间房屋倒塌。
但不要忘了，泪水顷尽，有我们人性挺立；当血续泪干，有我们众志成城。
是全中国人民的共同力量，使四川灾民重新振作精神。
5月虽然已是春天的末班车，但春的力量依然激励无数国人前进。
没有孟姜女悲伤的力量，怎会有八百里长城忽然倒塌的凄美悲壮；没有李清照凄美的力量，怎会有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的寸断肝肠；没有文天祥的爱国力量，怎会有“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的豪气回荡，没有全中国人民的力量，怎会有中华民族屹立东方的灿烂辉煌！春给予我们希望，春赋予了我们愿望，春赐给我们力量，在春的光环下，我们脚步铿锵，在春的滋润下，我们斗志昂扬，在春的体贴呵护下，我们永放光芒！【点评】这篇文章的作者显然是被春的美丽，魅力与神奇而折服，针对两句诗写出这篇洋溢着激情与活力的春的颂歌。
属于意境类作文。
自拟题目紧扣诗句，新颖别致，亲切自然，起到了画龙点睛，提纲挈领的作用，成为文章的亮点之一。
文章精选了三个小标题：春是一种希望，春是一种愿景，春是一种力量。
构成了内容上的层进，表达了对春的渴望，赞美，以及由春而产生的人生感悟。
从三个角度共同突出：春真的很美。
成为文章的亮点之二。
文章多用短句，多种修辞，使语言铿锵、流畅，清心且自然。
成为文章的亮点之三。
2、当局者“清”，旁观者“迷”当有人因某事而困惑，旁人给出自己的建议时，常常会说：“相信我，当局者迷，旁观者清！”可是，当局者真的迷，旁观者真的清吗？人们常用“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这一千古名句来证明当局者迷，旁观者清。
错！那只是表象而已。
乍看之下，的确身在山中不易识得真面目，但是请你仔细思考一下，远望庐山，虽然你看到了它的全貌，但那只是皮毛而已，想要了解他的细节，想要体验它的险峻，想要感受它的宏伟，只有亲自登山。
只有当你身在庐山中，才能看清楚它的一山一石，一草一木；只有当你身在山路上，才能体验到山的崎岖与险峻；只有当你身在山峰顶端，才会明白什么是“会当凌绝顶，一览众山小”。
这些，都是远望所体味不到的。
那么，又怎能称旁观者清呢？想要对一件事做到“清”，就一定要“当局”，“旁观”对于了解事情没有什么实质性的作用。
试想，对于一件事，他只是个局外人而已，又怎么会明白其中的原委？连对事情的原委都做不到一清二楚，又有什么资格称自己“清”呢？苏轼有两句诗恰恰证明了这一观点：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”为什么春天来了，江水暖了，第一个知道的是鸭子? 因为它在水中啊！如果不让你碰到水，你怎么能知水的冷暖变化？所以要“清”，则一定要“当局”!欲“清”则要“当局”，不仅仅只体现在对事理的领悟上，生活，学习，工作等一切方面都是这样：想要了解他人的感受，就一定要换位思考，要设身处地地替他人想；想要掌握知识，就一定要认真地读书，做题，真正地了解了知识才能记住，才能运用；想要发现真理，发明创造，就一定要实验，要试验，只在一边空想是什么都得不到的……同龄人之间往往有更多的共同语言，是因为他们当自己的局，则清自己的感受；好学生往往是勤奋的学生，是因为他们当知识的局，则清知识的理；科学家们往往都是经过成千上万次实验的洗礼而诞生的，是因为他们当创造的迷，则清创造之路！当然，要做到“请”，仅仅只是“当局”也还是不够的，“当局”只是“清”的必要条件而非充分条件。
当局之时的努力更是必不可少的。
所以，请你不要仅仅只做旁观者，而是多当局，多努力，相信一定会“清”的更多。
【点评】本文作者很显然把着眼点落在了“春江水暖鸭先知”上，深入探究了：为什么鸭会先知春江水暖？这一问题。
从而得出“当局者不迷，旁观者不清”的观点。
所以文章的标题《当局者“清”，旁观者“迷”》很明确，很醒目，并且贯穿了全文。
属于哲理类作文。
文章从俗语“当局者迷，旁观者清”入手，顺势提出质疑，当局者真的迷，旁观者真的清吗？就这一问题，作者引用事例、事理分析，层层深入，直逼生活实际，强调出“当局是清的必不可少的条件，再加上当局者的不懈努力，才会使各行各业的当局者更清更明”。
充分体现了“实践是认识的来源”这一哲理。
文章没有华丽的语言，没有精细的艺术技巧，但朴实的语言中，透露出作者明确的观点，坚定的立场，清晰的思维。
体现出中学生敏锐地思辨能力，我们认为是一篇好文章。
但语言欠精美。
3、由“春江水暖鸭先知”想到的苏东坡有句诗写得好“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”诗，景，情合而为一。
每次读，头脑中都会浮现出一幅幅美丽的图景，虚虚实实，若有若无，春风习习，春雨绵绵，周围有花树成荫，水上是鸟鱼成群。
用美好形容嫌不够，用绝妙形容觉欠佳。
恰有一言难尽之感，美得难以形容。
但细细品味，似乎又不尽然。
据某权威人士透露：从一个哲学上的角度来讲，“春江水暖鸭先知”一句确有漏洞。
此人声称，根据辨证唯物论，只有人才具有意识，意识作为一个复杂系统的产物不可能在简单的鸭脑中产生，也就是说，在鸭脑中，根本就不会有冷啊，暖啊这些观念，只是一个先天的应激性使它趋利避害。
综上，用“知”字欠妥当。
这么说对吗？难道事实果真如此？非也！这么想本身就是一个误区。
且不论此观点是否属实，最后的结果必然是坑害大众，混淆视听。
但这动机未必坏。
当年英国诗人捷尼逊写到：“每分钟都有一人在死亡，每分钟又有一人在诞生”当时有个数学家写信质疑：“读罢大作，令人一快，但有几行实难苟同。
若按阁下计算，世界人口应永恒不变，但每分钟相对有1.67人诞生。
愚意以为，应该为“每分钟都有一人在死亡，每分钟又有一又六分之一人在诞生。
”我们不能说那数学家有多错误，恰恰相反，我们应该为他那求真务实的精神鼓掌！但仅限于此。
