08,09年上海高考语文文言文试题和答案

08年上海高考语文课外文言文阅读阅读下文，完成第17—2l题。

建中四年，项城为叛军困。

县令李侃，不知所为。

其妻杨氏日：“君，县令也。

寇至当守；力不足，死焉，职也。

君如逃，则人谁肯固矣!”侃日：“兵与财皆无，将若何”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是，召胥吏、百姓于庭，扬氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。

非若吏人、百姓然。

吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。

得数百人，侃率之以乘城。

项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。

贼气吞焉，将超城而下。

有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。

贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。

17、写出下列加点词在句中的意思。

（4分）（1）则人谁肯固矣（）（2）其必济（）（3）宜相与致死以守其邑（）（4）侃率之以乘城（）18．下列句中“为”的用法与其他三项不同的一项是()（2分）A．项城为叛军困B．县令李侃，不知所为C．吾从板外相为应答D．为君翻作《琵琶行》19．把下列句子译成现代汉语。

（6分）（1）力不足，死焉，职也。

（2）虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。

20．杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是（2分）21．联系全文，概括杨氏的性格特点。

（2分）阅读下文．完成第22—26题。

（13分）①子赴友人孟诞先之约，以有此寻也。

是时秋也，故曰“秋寻”。

②夫秋也，草木疏而不积，山川澹而不媚。

比之春，如舍佳人而逢高僧于浣衣洗钵也；比之夏，如辞贵游①而侣韵士干清泉白石也；比之冬又如耻孤寒②而露英雄于夜雨疏灯也。

天以此时新其位置，洗其烦秽，待游人之至，而游人者不能自清其胸中以求秋之所在，而动曰“悲秋”。

予尝言宋玉有悲，是以悲秋。

后人未尝有悲而悲之。

不信胸中而信纸上，于悲夫悲秋者也。

③天下山水多矣，余不足以了其半，而辄于耳目步履中得一石一湫，徘徊难去。

入雷山恍然，入洪山恍然，入九峰山恍然，何恍然之多耶?然则予胸中或本有一恍然，以来而山山若遇也。

予乘秋而出，先秋而归。

家有五弟，冠者四矣，皆能以至性奇情佐予之所不及，花棚草径，柳堤瓜架之间，亦可乐也。

④曰“秋寻”者，又以见秋而外皆家居也。

诞先日：“子家居诗少，秋寻诗多，吾为子刻《秋寻草》。

”[注]①贵游：无官职的王公贵族。

②孤寒：贫寒无依靠的人。

22．第②段画线句用不同的形象对应一年四季，好在哪里?（2分）23．对“予悲夫悲秋者也”理解正确的一项是（）（3分）A．我对悲秋者的因秋而悲感到悲伤。

B．我与那个悲秋者有着强烈的共鸣。

C．我为悲秋者的情不由衷感到悲哀。

D．我为宋玉那样的悲秋者深感悲伤。

24．“悲秋”是古人常有的感慨，文中能体现这一现象的一个字是。

（1分）25．第③段可分为两层，概括层次大意。

（3分）（1）（2）26．本文首尾都提到“秋寻”，分析其作用。

（4分）08年答案17、（1）坚守，固守（2）成功（3）一起（4）防守，登18、B19、⑴（抵抗的）力量不够，死在这件事情上（这里）（1分），也是（1分）你的职分（1分）。

（关键词：焉、……也）（2）即使（1分）这样，任职期满就离开了（1分）不像差役、百姓这样（一直住在这里）（1分）（关键词：虽然、罢、然）20、杨氏设身处地为胥吏、百姓考虑（1分），激发出众人保卫家园的志气（1分）。

21、深明大议（1分）、有勇有谋、热爱国家（答对任意一点得1分）。

22、形象直观地（1分）表明作者对秋的喜爱（1分）。

23、C24、动25、（1）与山相知之乐（2分），答“恍然之乐”得1分）（2）家居之乐（1分）26、开头交待了“寻秋”的缘由（1分），结尾点明诗集的主要题材（1分）。

首尾呼应，结构严谨（1分）。

“寻秋”作为线索，贯穿全文（1分）。

09年上海高考语文课外文言文阅读阅读下文，完成第17－22题。

(17分)沈周①沈周，字启南，长洲人。

祖澄，永乐间举人材，不就。

所居曰西庄，日置酒款宾，人拟之顾仲瑛。

伯父贞吉，父恒吉，并抗隐。

构有竹居，兄弟读书其中。

工诗善画，臧获亦解文墨。

邑人陈孟贤者，陈五经继之子也。

周少从之游，得其指授。

年十一，游南都，作百韵诗，上巡抚侍郎崔恭。

面试《凤凰台赋》，援笔立就，恭大嗟异。

及长，书无所不览。

文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。

尤工于画，评者谓为明世第一。

②郡守欲荐周贤良，周筮《易》，得《遁》之九五，遂决意隐遁。

所居有水竹亭馆之胜，图书鼎彝充牣①错列，四方名士过从无虚日，风流文彩，照映一时。

奉亲至孝。

父殁，或劝之仕，对曰：“若不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。

”居恒厌入城市，于郭外置行窝，有事一造之。

晚年，匿迹惟恐不深，先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之，欲留幕下，并以母老辞。

③有郡守征画工绘屋壁。

里人疾周者，入其姓名，遂被摄。

或劝周谒贵游以免，周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役而还。

已而守入觐，铨曹②问曰：“沈先生无恙乎？”守不知所对，漫应曰：“无恙。

”见内阁，李东阳曰：“沈先生有牍乎？”守益愕，复漫应曰：“有而未至。

”守出，仓皇谒侍郎吴宽，问“沈先生何人？”宽备言其状。

询左右，乃画壁生也。

比还，谒周舍，再拜引咎，索饭，饭之而去。

周以母故，终身不远游。

母年九十九而终，周亦八十矣。

又三年，以正德四年卒。

【注】①牣：满。

②铨曹：吏部官员。

17．写出下列加点词在句中的意思。

(2分)(1)漫应日()(2) 宽备言其状()18．下列句中加点字不属于通假字的一项是(2分)A．父没，或劝之仕B．卒供役而还C．故患有所不辟也D．万钟则下辩礼义而受之19．下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是(2分)A．周以母故而告以成功B．饭之而去涵淡澎湃而为此也C．评者谓为明世第一如今人方为刀俎，我为鱼肉D．人其姓名今其智乃反不能及20．把下列句子解释成现代汉汉语（6分）(1) 里人疾周者，人其姓名，遂被摄。

(2) 比还，谒周舍，再拜引咎。

21. 第③段详写了郡守对沈周态度的变化，其主要作用是_____________。

(2分) 21．联系全文，简析沈周隐逸的原因。

(2分)阅读下文。

完成第23－27题。

(12分)南方号桂海，秦取百粤，号曰桂林。

桂之所产，古以名地。

今桂产於钦、宾二州，於宾者，行商陆运致之北方；於钦者，舶商海运致之东方。

蜀亦有桂，天其以为西方所资欤？桂之用於药，尚矣，枝能发散，肉能补益，二用不同。

桂性酷烈，易以发生，古圣人其知之矣。

桂枝者，发达之气也，质薄而味稍轻，故伤寒汤饮，必用桂枝发散，救里最良。

肉桂者，温厚之气也，质厚而味沉芳，故补益圆散，多用肉桂。

今医家谓桂年深则皮愈薄，必以薄桂为良，是大不然，桂木年深愈厚耳，未见其薄也。

以医家薄桂之谬，考於古方桂枝肉桂之分，斯大异矣。

又有桂心者，峻补药所用也。

始剥厚桂，以利竹棬曲，刮取贴木多液之处，状如絰带，味最沉烈，於补益尤有功。

桂开花如海棠，色淡而葩小，结子如小橡子，取未放之蘂乾之，是为桂花，宛类茱萸，药物之所缓，而食品之所须也。

种桂五年乃可剥，春二月、秋八月，木液所剥之时也。

桂叶比木樨叶稍大，背有直脉三道，如古圭制然，因知古人制字为不苟云。

23．写出以下加点词在句中的意思(2分)（1）取未放之蕊干之（）(2)固知古人制字为不苟云（）24．与“桂之所产，古以名地”意思最接近的一项是_____________(2分)A．因是桂的产地，自古以来就有名了。

B．因是桂的产地，古时就把桂作地名。

C．桂出产的地方，自古以来就是地名。

D．桂出产的地方，古时候就是个名胜。

25．画浪线部分介绍桂叶运用了说明方法，其作用是_________________。

(2分) 26．联系全文，概括桂的功用。

（不超过12字）（2分）27．以画横线的句子为例，简要说明本文科学性和文学性相结合的特点。

(4分)09年答案(五)（17分）17．(2分) (1)随便(2) 详细（各1分）18．(2分)B19．(2分)C20．（6分）(1) 有憎恨沈周的乡人，把他的姓名列入（画工的名单），于是（他）被传唤（去画壁）。

（得分点：定语后置、疾、摄）(2) 等到回来，（郡守）前往沈周家拜访，叩拜两次，主动承担过失。

（得分点：比、谒、引）21. (2分)从侧面衬托沈周影响之大和为人宽厚（一点1分）21．(2分)沈周厌入官场，素爱山林，欲行孝道。

（一点1分）(六)（12分）23．(2分)（1）使……干燥(2)草率（各1分）24．(2分)B25．(2分)先作比较说明桂叶的大小，再用数字介绍叶脉的数量，准确清晰地说明了桂叶的形状（对一点即得1分）26．（2分）桂能入药，又可食用。

（各1分）27．(4分)这两句用近似对称的句式强调了桂枝、肉桂的特性及药用价值的不同，又用“必”和“多”等词语从程度上准确地说明了二者药用上的差异，既有文学性又有科学性。

（一点2分）。