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市教学优秀班主任评选方案
一、奖项及人数
市教学优秀班主任4人。
二、推荐选拔的标准条件
1.在2019-2020学年度担任毕业班班主任工作。
2.认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极贯彻落实党的教育路线方针政策，具有献身教育的坚定信念。
3.忠诚于教育事业，认真履行教师职责，深入实施素质教育，以人为本，立德树人。
4.近三年内（2017-2019）没有获得过同级综合类或教学类先进荣誉，且当年（2020年）没有获得区级综合类荣誉。
5.满岗位课时量。
三、评选办法
1.考核得分。
计分办法：2017年个人考核分/2017年所在级部考核最高分*10+2018年个人考核分/2018所在年级部考核最高分*10+2019年个人考核分/2019所在年级部考核最高分*10
2.中考结果得分。
计分办法：班级中考成绩400分以上（包含400分）每人计1分；班级中考成绩374分以上（包
括374分）的每人计0.5分；班级中考成绩298分以上（包括298分）的每人计0.2分。
3.2019-2020学年度班主任考核得分。
计分办法：个人班主任考核分*50%。
4.按三项分值之和高低排序，南北院各取前两名，确定泰安市教学优秀班主任人选。
5.经公示后，报上级主管部门。
Xx学校关于做好2019-2020学年度考核工作的通知
全体教职工：
为做好2019-2020学年度考核工作,现将有关事项通知如下：
一、考核时段
2019-2020学年度（即2019年8月至2020年7月）。
二、考核对象
全体教职工。
三、考核工作安排
考核组以年段、行政、工勤人员为单位划分，全校共分为8个考核组，考核组划分及优秀指标分配详见《xx中学学年度考评方案（试行）》（附件1）。
2020年9月1日下午教职工大会结束后，各位段长到办公室领取《xx中学教职工学年度考核登记表》，组织老师填写，准备相关佐证材料复印件。
2020年9月3日下午至9月6日，各处室根据《xx中学教师职务聘任考评实施方案（试行）》（附件2）对全体教职工进行考评。
办公室汇总后上报考核领导小组讨论。
2020年9月7日下午，公布考核结果。
办公室
2020年8月27日。
2020年度教师年度考核表填写模板教师考核工作登记表 (2019-2020学年度)学校名称：×××××姓名：×××教师职务：中学一级教师填表日期：2020年7月5日本学年度述职报告一、加强研究，提高自身素质在本学年度，我认真研究教师职业道德规范、"和科学发展观，不断提高自己的道德修养和政治理论水平。
同时，我也认真研究新课改理论，参加继续教育，努力提高自己的教学水平。
通过研究，我转变了以前的工作观、学生观，对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷工。
同时，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率在本学年度，我能够强化教学常规各环节，在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。
在此基础上，我精心制作多媒体课件，备写每一篇教案。
在课堂上，我能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的研究兴趣，向课堂40分钟要质量。
四、加强研讨，努力提高教研水平在课堂教学中，我贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究研究方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、加强协调，狠抓群体育人工作在本学年度，我也积极参与学校的群体育人工作，加强协调，狠抓工作，为学校的发展做出了贡献。
教育教学业绩（成果）材料复印件目录表
一、获得市奖励有：
1、2021年7月，被评为市优秀少先队辅导员，
2、2020年8月31日，被评为市优秀班主任；
3、2019年7月24日，被评为市优秀班主任；
4、2019年8月2日，论文《……》获市二等奖。
5、2015年6月29日，被评为市优秀班主任。
6、2011年7月1日，被评为市优秀班主任。
7、2010年7月20日，撰写的论文《……》获得市三等奖。
8、2020年论文《……》获市一等奖；
二、获得镇奖励有：
1、2014年9月10日，被评为镇优秀教师。
2、2015年7月16日，论文《……》获得镇一等奖。
3、2013年7月18日，论文《……》获得镇一等奖。
4、2015年12月3日，被评为镇“四有”优秀教师。
5、2016年6月29 日，《……》被评为镇优秀课例。
6、2009年5月18日，在青年教师教学基本功竞赛中获得镇三等奖。
7、2020-2021学年度第一学期三年级英语质量监测中，获镇一等奖；
8、2020-2021学年第一学期五年级语文质量监测中，获镇一等奖；
9、2021-2022学年度第一学期五年级语文质量监测中，获镇特等奖；
10、2022年三年级英语素养展评中，被评为镇“优秀指导教师”，
三、其他奖励：
2019年论文《……》获《中国教工》杂志社国家级教研成果一等奖。
2022年3月论文《……》获《教师周刊》杂志社一等奖。
