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湘教版高一地理知识点汇总地理是一门研究地球的科学，其涉及的知识点广泛且深奥。
本文将对湘教版高一地理课程中的知识点进行汇总，以帮助学生们更好地理解和记忆相关概念。
第一章：地球与地图这一章主要介绍地球的基本概念与地图的表示方法。
1. 地球的形状和大小地球是近似地球球体，其形状和大小对地理研究至关重要。
2. 地球的各种运动地球的自转和公转是地球运动的两个基本要素，直接影响到昼夜变化、季节变化等自然现象。
3. 地球的经纬度和时区经度和纬度是地球上最基本的坐标系统，可以用来定位和表示不同地理要素的位置。
时区则是根据经线的划分，方便人们在不同地区的时间统一。
第二章：自然地理环境这一章主要介绍地球的自然环境，包括地理区划、陆地环境以及水文环境等。
1. 地球的自然区划地球根据气候、植被、土壤等自然要素的分布特点，划分为不同的自然区域，例如寒带、温带和热带等。
2. 陆地的物质组成与构造陆地主要由岩石、土壤等物质组成，了解其物质构成和各个构造单元对地理环境的影响是地理学的基础。
3. 水文环境水是地球上最重要的自然资源之一，学习水文环境包括水的循环、水资源的分布及利用等方面。
第三章：中国的自然地理环境这一章主要介绍中国的自然地理环境，包括地形地貌、气候、水文环境等。
1. 中国的地形地貌中国地大物博，地形地貌复杂多样，包括高山、平原、丘陵、河流和湖泊等。
2. 中国的气候中国气候特征鲜明，包括寒冷的东北季风、湿润的东南季风、干旱的西北季风和青藏高原的高寒气候等。
3. 中国的水文环境中国拥有丰富的水资源，但水资源的分布不均匀，有些地区缺水问题严重。
第四章：人口与城市这一章主要介绍人口与城市的分布、迁移与问题。
1. 人口的密度与分布人口密度指人口数量与土地面积的比值，人口分布与地理环境、资源分布等有密切关系。
2. 人口迁移与人口问题人口迁移指人口从一个地区迁移到另一个地区，其原因和影响因素多种多样。
人口问题包括老龄化、人口过剩等方面。
湘教版选择性必修1知识点汇总第一章地球的运动 (2)第一节地球的自转 (2)第1课时自转特征、昼夜交替和偏转规律 (2)第2课时产生时差 (10)第二节地球的公转 (18)第1课时公转特征和正午太阳高度的变化 (18)第2课时昼夜长短的变化和四季的更替 (29)第二章岩石圈与地表形态 (38)第一节岩石圈物质循环 (38)第二节地表形态的变化 (45)第1课时内力作用与地表形态 (45)第2课时外力作用与地表形态 (53)第三节地表形态与人类活动 (61)第三章大气的运动 (68)第一节气压带、风带的形成与移动 (68)第二节气压带、风带与气候 (80)第三节天气系统 (88)第四章陆地水与洋流 (97)第一节陆地水体间的相互关系 (97)第二节洋流 (104)第三节海—气相互作用 (113)第五章自然环境的整体性与差异性 (120)第一节自然环境的整体性 (120)第二节自然环境的地域差异性 (127)第一章 地球的运动第一节 地球的自转第1课时 自转特征、昼夜交替和偏转规律必备知识一、地球自转1．方向自西向东（甲图）⎩⎨⎧北极俯视：逆时针方向旋转（乙图）南极俯视：顺时针方向旋转（丙图）甲图 乙图 丙图2．周期⎩⎨⎧太阳日：以太阳为参照物，自转360°59′，用时24小时恒星日：以恒星为参照物，自转360°，用时23小时56分4秒3．速度(1)角速度：地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都相同，约为15°/时。
(2)线速度：由于纬度不同而有差异，自赤道向两极递减。
[图表点拨] 教材第3页图1－3，该图展示出：(1)地轴是穿过地心和南北极点的连线，是人们假想的一条轴，地轴的北端始终指向北极星附近。
(2)地球绕地轴自转。
(3)从北极上空看，地球的自转方向呈逆时针方向旋转。
提示：太阳的东升西落、月亮的东升西落、科技馆中的傅科摆等。
[易错警示] 地球自转只有一个方向从北极上空看，地球自转方向呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球自转方向呈顺时针方向旋转。
湘教版高中地理必修一重点
本文旨在总结和介绍湘教版高中地理必修一的重点知识点，方
便同学们复和备考。
第一章地球与地图
第一章主要介绍了地球的基本概念、地球的形状和大小、地球
的运动等内容。
在复时，需要掌握地球的结构、各种坐标系的概念、季节变化的原因及其影响等。
第二章自然地理环境
第二章主要介绍了地球的自然地理环境，涉及到的知识点比较多。
需要注意掌握地球的气候类型、气候区划、气候与植被的关系、自然灾害等相关知识点。
第三章人文地理环境
第三章主要介绍了地球的人文地理环境。
主要包括人口与人口
问题、城市与城市问题、旅游资源与旅游业、交通运输等相关内容。
需要注意掌握相关的数据和地图，理解人口问题以及城市发展的影
响因素。
第四章区域可持续发展
第四章主要介绍了区域可持续发展的理念、概念以及评价指标
等相关内容。
需要注意掌握区域可持续发展的内涵、实现条件以及
发展模式等相关知识点。
总结
湘教版高中地理必修一的重点知识点主要集中在第二章和第三章，需要结合地图和数据进行理解和记忆。
在复习时要注重梳理重
点知识点，理清知识点之间的联系和联系，实现知识点的融会贯通。
4、地球是太阳系中既普通又特殊的行星，ffi⅞⅛⅛⅜⅜展绩⅞⅛⅛¾⅛⅜⅛征上。
水星、金星、地球、火星是类地行星（离太阳近，体积、质疑都较小）木星、土星是巨行星（体积、质量巨大）；天王星、海王星是远日行星（距太阳远，体积、质疑中等）。
（了解）八大行星的运动特征：同_问性（公转方向相同，都是自西向东）、井面性（公转轨道而之间的夹角都很小）、近凰性（公转轨道都是近似正圆的椭圆轨道）。
5、特殊性：地球是太阳系中唯一有生命存在的吴体。
形成生命条件的原因外部太阳光照稳定太阳从诞生至今没有明显的变化条件运行轨道安全地球附近的大、小行星各行貝道，互不干扰有适宜的温度日地距离和自转周期适中，地表平均气温为15 °C左右自身有适合生物呼吸的大气地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气条件有液态水地球内部放射性兀素衰变和原始地球体积收缩产生热疑，不断产生水汽，并随地球内部的物质运动带到地表，形成原始海洋湘教版（2019）高中地理必修一知识点汇编（老孟图文版）第一章:地球的宇宙环境第一节地球的宇宙环境1、天体是指宇宙间物质的存在形式。
恒星（发光）、星云（发光）、行星、卫星、流星、彗星、星际物质都是天体。
2、天体系统：宇宙中的各种天体之间相互吸引.相互绕转而形成天体系统。
层次如下可观测宇宙 y 厂（现阶段所能观测到的）河外星系「貝他恒星系J 「其他行星系银河系太阳系3、太阳系组成：八大行星距太阳由近到远的顺序是：水、金、地、火、木、土、天、海。
小行星带位于火星与木星之间。
第二节 太阳对地球的影响1、 太阳能量来源：太阳内部的核聚变反应；以电磁波形式传播能量：能虽主要集中在可见光部分。
2、 太阳大气的分层：从内到外依次为光球层（厚度小，我们看到的太阳光都是从光球层发出的）色球层（厚度较小，亮度较小） 日冕层（厚度大，亮度小）3、 太阳辐射对地球的影响：① 为地球直接提供光、热资源；② 是地球上大气运动、水的运动及生物活动的主要动力：③ 为人类提供生产、生活必需的能源，如煤、石油、天然气、水能等；4、各层的太阳活动：光球层一一黑子；色球层一一耀斑、日珥；日冕层——太阳风； 其中黑子和耀斑是左阻活动的主要拯志.JS 周期一是丄L 吳5、太阳活动对地球的影响：① 当黑子和耀斑增多时，会扰乱地球电离层，使无线电短波通迅受影响，甚至出现短暂的中断： ② 太阳大气抛岀的髙能带电粒子流，会扰乱地球磁场，产生磁暴现象，使磁针不能正确指示方向： ③ 太阳大气抛出的高能带电粒子流在两极地区与大气碰撞产生极光现象； ④ 与地震、水旱灾害等有关：特别提醒：影响太阳辐射的因素（重要）特别提醒：地球的能疑，根据成因分为直接间接的太阳能（太阳能、风能、煤炭、石汕等）；地球内部的 化学能（地热等）：天体引力能（潮汐能）第三节地球的圈层结构地震:地壳中岩层在地球内力作用下，发生断裂，释放岀巨大的能量，引起地而箴动。
第一单元地图知识1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。
0°以东，180°以西，为东经度；0°以西，180°以东，为西经度。
2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
0°-30°为低纬，30°-60°为中纬，60°-90°为高纬。
3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。
4.经线的形状和长度：所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。
5.东西经的判断：沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。
6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。
8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面）。
9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大(分母愈小)，表示的范围愈小；比例尺愈小(分母愈大)，表示的范围愈大。
10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头一般指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向；极点投影图可通过自转确定方向。
11.等值线的判读方法：大大小小两条平行等值线间的闭合区域，若闭合等值线的数值等于其中较大的数值，则闭合区域内的数值大于较大值高低低高向高值凸出的气温(或水温、气压等)低，相反则高高高低低某等值线向高纬(或高空)方向凸出，则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏高；反之亦成立河流向凹等高线凸出的方向与河流的流向相反，河流的流向是等高线数值变小的方向洋流向凸海洋上受洋流影响而发生弯曲的等温线，其凸出方向与洋流的流向相同凸高凹低若某地等压面上凸，则该地气压比同一高度上两侧的气压高；相反则气压较低一陆南无论南北半球，1月份陆上等温线都向南凸出，海洋上向北凸出；7月份相反12.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，水平气压梯度(力)越大，风力越大；等温线越密，温差越大。
必修一:第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境一、人类对宇宙的认识(了解).可见宇宙的范围：半径约１40亿光年。
【注意】：光年是表示距离的单位。
１光年＝9４６０８亿千米(重要） 二、多层次的天体系统（重要）１.常见天体:宇宙间的物质。
星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星、其他星际物质等。
（重要） 2.天体系统：天体之间通过万有引力和天体的永恒运动维系起来。
(很重要) 3.天体系统的层次(很重要)4.太阳系(很重要）(1）组成：太阳、行星、矮行星、小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质。
太阳占整个太阳系质量的9９.86％,太阳系的中心天体是太阳。
（重要）(2)(很重要）Ⅰ．分类：按位置分：①地内行星——水、金;②地外行星——火、木、土、天、海。
按特征分:①类地行星——水、金、地、火；②巨行星——木、土;③远日行星——天、海。
Ⅱ．绕日运动特征:①共面性、②同向性、③近圆性。
（重要) 三、普通而特殊的行星——地球1．普通:在八大行星中，就外观和所处的位置而言，地球毫不特殊，是一颗普通的行星。
2.特殊:目前所知道的唯一有生命的星球。
3.地球存在生命的条件及原因．．．:（很重要） (1)外在:①公转轨道的安全性;②太阳光照的稳定性。
(2）内在：①日地距离适中和自转周期适中,使地球有了合适的温度,进而使液态水的存在成为可能；②地球的体积和质量(大小）适中,使地球有了合适的引力,形成恰到好处的大气厚度和大气成分。
第二节 太阳对地球的影响一、太阳辐射与地球(了解）１.能量来源:核聚变反应：4H ———H ｅ+能量 (重要）２．电磁波范围：0.１5~0．4微米——紫外线,0.４~0.76微米——可见光，0．7６~4微米——红外线。
(重要）３．太阳常数:在地球大气上界，在日地平均距离条件下,垂直于太阳光线，1平方厘米面积上，1分钟时间内得到的太阳辐射能量(8.２4焦/平方厘米·分钟）。
４.太阳辐射对地球的影响(重要）①太阳辐射可以转化成生物化学能；②太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能源;③太阳辐射本身以及大气运动、水循环等为人类提供了源源不断的能源。
地理必修一知识点湘教版提纲（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湘教版高中地理必修一知识点总结第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境1、宇宙：时间与空间的结合。
由物质组成，处于运动之中。
2、可见宇宙：人类可以观测到的宇宙。
半径约140亿光年。
3、光年：光在真空中一年所走的距离。
注意：光年是一个距离单位。
4、天体：可分为自然天体和人造天体自然天体：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质人造天体：人造卫星、宇宙飞船、空间站等5、天体的判别:天体存在于地球大气层之外；天体已经克服了地球引力；天体的一部分不是天体。
6、天体系统：天体之间相互吸引相互绕转。
例如：北斗七星不是天体系统，地月系是天体系统。
7、天体系统的层次XXX系总星系（可见宇宙）银河系太阳系其他恒星系河外星系其他行星系银河系由恒星和星云组成。
8、太阳系：中心天体为太阳（质量大），八大行星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星（距太XXX及远）围绕太阳运转。
八大行星公转特点：同向性（自西向东）共面性、近圆性、分类：（1）类地行星：水星、金星、地球、火星巨行星：木星、土星远日行星：天王星、海王星（2）地熟行星：水星、金星地外行星：火星、木星、土星、天王星、海王星小行星带位于火星与木星之间；冥王星为矮行星因为其质量不够大；金星自转方向自东向西9、地月系：由地球与月球组成。
月球的自转周期与公转周期相同，所以我们只能看到月球的一面。
地球与月球的间的相互吸引产生了潮汐。
10、地球是一个普通而又特殊（有生命）的行星。
地球上存在生命的条件外部条件太阳光照不乱运行轨道安全有适宜的温度自身条件有适合呼吸的大气有液态的水构成生命条件的原因太阳从诞生至今源源不断地提供太阳能大、小行星绕日公转具有各行其道、互不干扰日、地距离适中，自转周期不长不短，使地表平均气温为15C地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层地球内能第二节太阳对地球的影响1、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
太阳的主要太阳辐射波长范围（0.15—4微米）紫外线<0.4微米可见光0.4-0.76微米红外光>0.76微米太阳辐射的能量主要集中在波长较短的可见光部分，约占总能量的50%。
高中地理必修一知识点总结（湘教版）一、地球与地图1.地球的形状与尺度–地球的形状是椭球体，尺度是地球半径。
–地球形状的证据：船帆峰法、地震波传播、航拍照片等。
–地球尺度的测定方法：大地测量法、航天测量法。
2.地球的运动与地理坐标–地球的自转：自转轴、自转周期、对地球所产生的影响。
–地球的公转：公转轨道、公转周期、对地球所产生的影响。
–地理坐标系统：经度、纬度、经纬度的表示和读取。
3.地球的地壳与板块构造–地壳的组成：岩石、矿物、土壤、水和空气等。
–地壳构造与板块运动：构造地貌、板块运动理论、板块交界带。
二、宇宙中的地球1.地球与太阳系–太阳系的组成：太阳、行星、卫星、小行星和彗星等。
–地球与太阳的关系：地球公转、地球轨道、地球与太阳的距离和角直径。
2.地球的地理环境–大气层：大气的组成、大气的结构、大气的功能。
–水圈：水的分布、水的循环、水资源及利用。
–陆地：大陆的分布、地球的陆地类型、地形的形成和变化。
3.地球的地理勘测–地球的勘测方法：遥感技术、地面观测技术、调查方法。
–地球地理勘测的应用：资源调查、环境监测、灾害预测等。
三、人口与城市1.人口与人口问题–人口的数量变化：人口增长过程、人口变动原因、人口规模的评价。
–人口迁移与人口分布：人口迁移类型、人口密度、人口分布不均衡现象。
2.城市与城市化–城市的发展与类型：城市的定义、城市的发展过程、不同类型的城市。
–城市化过程与城市规模：城市化的特征、城市化对社会经济发展的影响。
3.城市与区域联系–城市网络与交通：城市的联系与交通网络、城市群及其发展。
–区域差异与区域发展：区域差异的形成原因、区域发展的不平衡性。
四、土地与环境1.土地利用与管理–土地资源与土地利用：土地资源的类型、土地利用的方式。
–土地利用规划：土地利用类型的规划、土地利用规划的实施。
2.环境保护与可持续发展–环境问题的产生原因：人类活动、自然环境变化等。
–环境保护的方法与措施：资源节约与再利用、环境监测与治理。
湘教版高中地理必修一知识点总结篇一：湘教版高中地理必修1复习提纲地理期末复习第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境1、人类对宇宙的认识可见宇宙的含义也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
2、多层次的天体系统①天体系统的层次结构②八大行星的名称及其在太阳系中的位置3、普通而特殊的行星——地球地球上存在生命的基本条件（b）内因：1、适宜的温度——日地距离适中2、适合生物呼吸的大气——质量体积适中3、充足的水分外因：4、太阳光照稳定5、空间运行轨道安全第二节太阳对地球的影响4、太阳辐射与地球①太阳辐射的组成太阳辐射分为可见光、红外光和紫外光三部分。
太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段，约占总能量的50%。
②太阳辐射对地球和人类活动的影响（1）为地球提供了光、热资源，维持生物的生长；（2）维持地表温度，是促进地球上的水和大气运动及生物活动的主要动力；（3）为人类提供能源，如能被直接利用的太阳能，地质历史时期生物转化太阳能积累下来的煤、石油。
5、太阳活动与地球①太阳外部结构及太阳活动类型太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层②太阳活动对地球的影响第三节地球的运动6、地球的自转①地球自转的方向、周期方向：自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针）周期：恒星日（23时56分4秒）——真正周期②地球自转的速度（b）角速度：各地相等，每小时15o（两极为0）；线速度：从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相同；赤道1670Km\h，两极为0。
地球自转的地理意义（1）产生昼夜更替现象。
（2）地球上长距离水平运动的物体运动方向发生偏移。
（3）产生地方时。
③昼夜交替现象及晨昏线的判定昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）晨昏线的判定见教材23页。
④水平运动物体的偏转现象沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。
⑤地方时和区时的简单计算1 地方时：因经度不同而产生的不同时刻。
第一章宇宙中的地球一、地球的宇宙环境1.人类对宇宙的认识：“天圆地方”是古代人们对宇宙的认知；哥白尼提出了“日心说”，并完成著作《天体运行论》；“中国天眼”FAST是目前世界上最大单口径、最为灵敏的射电望远镜，其超强的灵敏度显著提高了人类探索宇宙的能力。
2.多层次的天体系统（1）天体：宇宙间物质存在的形式，宇宙中所有的星体和星际物质的总称。
主要分为自然天体和人造天体。
（2）恒星：由炽热气体组成；能自身发光的类球状天体；质量巨大；最基本的天体；太阳是离地球最近的恒星。
（3）行星：在椭圆轨道上绕恒星运行的类球状天体；本身不发光，靠反射恒星的光而发光。
（4）卫星：环绕行星运转的天体；体积小，不能自己发光；月球是地球唯一的天然卫星。
（5）人造天体：人造卫星、空间站、宇宙飞船、航天飞机、太空实验室等。
（6）天体判断依据：①是否是宇宙间的物质，一些自然现象不是天体；②天体的一部分不是天体；③是否在地球大气层之外。
（7）地球所处天体系统，按从高到低的级别，依次为总星系、银河系、太阳系和地月系。
说明：总星系就是人类目前所认识的宇宙范围，即可观测宇宙。
（8）（9）只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。
我们从不同的角度上看到的月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。
（10）月相判读：上弦月,在上半月,上半夜出现出现在西边天空,月面朝西下弦月,在下半月,下半夜出现出现在东边天空,月面朝东。
3.特殊行星——地球（1）太阳系中一颗普通行星：同向性：绕日公转方向都是自西向东；共面性：轨道面几乎在同一平面上；近圆性：绕日公转的轨道近似圆形。
（2）太阳系中一颗特殊行星：地球是8颗行星中唯一存在生命的行星。
（3）地球存在生命的条件：外部环境：稳定的太阳光照，太阳处于壮年期，状态稳定；安全的宇宙环境，大小行星各行其道，互不干扰。
内部环境：有适宜的温度：日地距离适中，自转周期适中（24h），地球具有适宜的温度（15℃）；有适合生物呼吸的大气：具有适中的体积和质量，其引力可使气体聚集在地球周围，形成厚厚的大气层；有液态水：原始地球体积收缩、内部放射性元素衰变，地球温度不断升高，产生水汽，冷却凝结形成降水。
二、太阳对地球的影响1.太阳辐射与地球（1）太阳概况：太阳性质：巨大、炽热的气体星球主要成分：氢、氦表面温度：6000K太阳辐射：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量的现象能源来源：太阳内部的核聚变反应（2）（3）太阳辐射对地球的影响：太阳辐射对自然环境和人类的生产生活影响巨大；太阳辐射为地球提供光和热，维持着地表温度；太阳辐射经植物的生物化学作用，可以转化成有机物中的生物化学能。
煤炭、石油等化石燃料，是地质时期生物固定以后积累下来的太阳能；太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能源；太阳辐射为人类生活、生产源源不断地提供能量。
（4）地球大气上界太阳辐射的分布规律：全年赤道获得的太阳辐射最多，从赤道向极地随纬度增高而减小，极小值出现在极点。
（5）我国有哪些地区的太阳辐射量最大，哪些地区的太阳辐射量最少？青藏高原地区太阳辐射量最大（纬度较低，正午太阳高度大；海拔高，空气稀薄，水汽、云量、尘埃少，大气对太阳辐射削弱作用弱；晴天多，日照时间长；到达地表的太阳辐射能量多。
）；四川盆地太阳辐射量最小（盆地地形，水汽不易散发，空气中水汽含量多，阴天、雾天较多，大气对太阳辐射削弱作用强。
）。
（6）太阳辐射的影响因素纬度：纬度低则正午太阳高度角大，太阳辐射经过大气的路程短，被大气削弱少，到达地面的太阳辐射就多；反之，则少；天气状况：晴朗天气，云层少且薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射就强；阴雨天气，云层厚且多，大气对太阳辐射的削弱作用强，到达地面的太阳辐射就弱；海拔：海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射就强；反之，则弱。
如青藏高原成为我国太阳辐射最强的地区，主要就是这个原因。
日照时间：日照时间长，获得太阳辐射强；日照时间短，获得太阳辐射弱。
如我国夏季南北普遍高温，温差不大，是因为纬度越高的地区，白昼时间越长，弥补了因太阳高度角低损失的能量。
2.太阳活动与地球（1）定义：太阳活动，是指太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象，如太阳黑子、耀斑、日珥和太阳风等。
（2）太阳大气层：是人类能观测到的太阳的部分，从里到外分为光球（太阳大气最底层、可见光最强、肉眼可观测）、色球（光球层之外、可见光不及光球的千分之一、日全食或特殊望远镜可见）和日冕（可延伸到几个太阳半径、亮度仅为光球的百万分之一、日全食或日冕仪可观测）三个圈层。
（3）黑子：在太阳光球层的表面有些黑点，叫做太阳黑子。
太阳黑子数目的变化，大体上以11年为周期。
黑子数目最多的年份，称为太阳活动峰年；黑子数目最少的年份，称为太阳活动谷年。
（4）耀斑：在色球层的某些区域，会出现短时间内突然增亮的现象，这叫作耀斑，又称作太阳色球爆发。
耀斑活动的周期也是11年，常随着太阳黑子的增多而增多。
（5）日珥：色球层上发生的一种剧烈太阳活动现象，喷射的气体呈弧状，像太阳的耳朵一样，由此得名。
日全食时，可用肉眼观测，日珥爆发时会喷射大量带电粒子。
（6）太阳风：日冕层温度超过100万摄氏度，它的高温使高能带电粒子向外运动，当运动速度超过350千米/秒时，就能脱离太阳的引力飞向宇宙空间，形成带电粒子流，好像是从太阳吹出来的一股“风”，这一现象称为太阳风。
（7）极光：太阳风到达地球时，受地球磁场的作用，偏向极地上空，在那里轰击高层大气，使大气电离，产生发光现象。
这就是在地球高纬度地区上空经常出现的绚丽多彩的“极光”现象。
三、地球的圈层结构1.地震和地震波（1）地震：是地壳快速释放能量过程中造成的地面震动，是一种危害和影响巨大的自然灾害。
（2）震级：地震的大小用震级表示。
（3）烈度：地震对地表和建筑物等破坏强弱的程度，用烈度表示。
一次地震，可以有多个烈度。
（4）（5）全球板块分布及运动、火山地震分布示意图（6）地震的能量以波动的方式向外传播，形成地震波。
纵波（P波）传播速度较快；可以通过固体、液体和气体传播；使地表物质上下颠簸；横波（S波）传播速度较慢；只能通过固体传播；使地表物质左右摇摆。
（7）当地震发生时，陆地上的人首先感受到上下颠簸，然后左右摇晃。
海洋上的人只能感受到上下颠簸。
因为纵波传播速度快，可在固、液、气三态物质中传播，而横波只能在固态中传播。
（8）地震波在不同介质中的传播速度不同；地震波经过不同介质的界面时，还会发生反射和折射现象。
科学家利用地震波的上述性质，通过对地震波的精确测量，“透视”了地球内部的结构。
2.地球的内部圈层（1）科学家通过对地震波传播速度的研究，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个主要圈层。
三层之间的两个界面依次称为莫霍面和古登堡面。
（2）（3）软流层、地壳与岩石圈岩石圈是地球上部相对于软流圈而言的坚硬的岩石圈层。
包括地壳的全部和上地幔的顶部，由花岗质岩、玄武质岩组成。
（4）地壳的物质组成和结构特征3.地球的外部圈层（1）通常把地壳表层以外的由大气、水体和生物组成的自然界，划分为大气圈、水圈和生物圈三个圈层，统称为地球的外部圈层。
大气圈是包裹地球的气体层。
水圈由液态水、固态水和气态水组成。
（2）生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称。
是一个跨圈层的圈层，渗透于大气圈底部、水圈的全部和岩石圈的上部，厚度约20千米，组成和结构与其他圈层相比最为复杂。
生物的绝大部分集中在地面以上100米到水面以下200米的范围内，这一薄层处在大气圈、水圈、岩石圈的接触带，是生物圈的核心部分。
四、地球的演化1.地层和化石（1）地层是地壳上部成带状展布的层状岩石或堆积物。
沉积岩地层具有明显的层理构造，一般先沉积地层在下，后沉积地层在上。
每个地层代表着它形成时相应的地质年代。
（2）化石形成的条件：生物本身具有硬壳、骨骼等不易破坏的硬体部分，才容易形成化石；生物死亡后，必须尽快被沉积物掩埋，避免腐烂或被其他动物吞食；埋藏下来的生物遗体必须经过石化才能成为化石。
（3）研究化石的价值：生物是从简单向复杂、从低级向高级不断的进化的，因此我们可以通过化石来确定地层顺序；不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地层往往保存着相同或相近的化石，因此我们可以通过化石确定地层的时代；根据地层组成物质的性质和化石特征，可以追溯地层沉积时的环境特征。
（红色岩层指示氧化环境、黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境、珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境、破碎的贝壳指示滨海环境）。
2.地球的演化史（1）地球演化过程中生物的进化具有特点：植物：藻类植物（蓝藻）—苔藓与蕨类植物（大羽羊齿）—裸子植物—被子植物动物：原始单细胞动物（草履虫）—无脊椎动物（三叶虫、珊瑚虫）—脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类）—哺乳动物—人类（2）在地球的演化过程中，生物由简单低级向复杂高级演变；地壳活动剧烈，海陆格局发生变迁，大陆漂移形成现在的海陆分布格局。
（3）地质年代与生物发展阶段对照表（4）地质时期气候变化的特点：冰期、间冰期交替出现，全球气候一直处于波动变化中，冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。
第四纪进入地质历史上最新的一次大冰期，称为第四纪大冰期。
第四纪大冰期来临时，气候变冷，陆地上冰川覆盖面积增大，海面下降100多米，许多大陆架变成了大陆间人和动物来往的通道。
第二章地球表面形态1.地貌：地球表面各种形态的总称。
2.常见地貌类型：流水地貌（河流地貌）、风成地貌、喀斯特地貌、海岸地貌、冰川地貌。
一、流水地貌地表水在流动过程中，不仅能侵蚀地面，形成各种侵蚀地貌（如冲沟、河谷），而且把侵蚀的物质，经搬运作用后堆积起来，形成各种堆积地貌（如冲积平原），这些侵蚀地貌和堆积地貌统称为流水地貌。
1.流水侵蚀地貌（1）河流上游一般形成“V”形河谷（深度大、岸壁较陡、谷底狭窄）。
（2）河流中游形成侧“U”形河谷，河道拓宽，出现弯曲河流（河谷宽而浅、较为宽广，坡度较缓，形成弯曲河流）。
（3）河流中游牛轭湖的形成（裁弯取直后，对其下游附近河段的影响是（流速加快、含沙量增大、淤积减缓）（4）河流阶地：在河谷两侧常分布有洪水不能淹没的阶梯状地形，称为河流阶地。
河流阶地地面平坦，组成物质颗粒较细，土质较为肥沃。
（5）河漫滩：河谷中枯水期出露、洪水期淹没的部分称为河漫滩。
（6）河流阶地的形成，主要是因为河流在以侧向侵蚀为主扩展谷底的基础上，转为下切侵蚀为主加深河谷。
前者形成河漫滩或谷底平原，后者将河床位置降低到河漫滩或谷底平原以下。
下图a、b、c按顺序表示河流阶地的形成过程。
a阶段，河流以侧蚀为主；b阶段，河流以下切侵蚀为主；c阶段，河流再一次转为以侧蚀为主。
2.流水堆积地貌（1）冲积扇（洪积扇）：河流自山地流至山麓，因地形急剧变缓，流速剧减，所挟带物质在沟谷出口处不断堆积而成的扇状堆积体，称为冲积扇。
