解读《河北省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准》

寨里乡总校关于做好迎接省政府教育督导评估工作的实施方案为进一步规范学校管理，提高学校办学水平，确保省政府教育工作督导评估顺利通过，根据《安新县教育局关于做好迎接省政府教育督导评估工的实施方案》要求，结合我乡教育工作实际，制定本实施方案。

一、总体思路全面贯彻党的十八大会议精神，以省政府教育工作督导评估为契机，以《河北省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准》为依据，全面改善学校办学条件，打造高品位的校园文化，进一步优化育人环境，积极实行素质教育和课堂教学改革，努力提高义务教育学校标准化水平，全面提高教育教学质量，确保顺利通过省政府教育督导评估验收。

二、目标要求1、努力办好学前教育。

按照教育部《学前教育督导评估暂行办法》的标准，规范幼儿园管理，提高保教质量，打造农村幼儿教育亮点幼儿园，全面提升办园水平。

2、提高义务教育学校标准水平。

按照《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》，积极推进标准化学校建设，提高教育教学装备水平，切实缩小校际差距，全面提高义务教育办学水平。

加大控辍保学力度，普及程度达到省定标准。

更新教育理念，规范办学行为，强化教学管理，全面提高教学质量。

三、具体实施步骤(一)学习动员阶段(3月14日—3月31日)按照教育局统一安排部署，制定实施方案，深入学习国家、省、市、县相关政策文件，做好组织发动，精心组织实施。

(二)摸底调查阶段(4月1日—4月30日)依据教育局出台的中小学、幼儿园装备配备方案和学校规范化管理标准和细则，制定学校硬件建设情况摸底调查表，对各小学、幼儿园硬件和软件情况进行摸底调查，摸清底码，对照标准进行疏理分类汇总，研究制定解决方案。

(三)制定建设规划阶段(5月3日—5月10日)根据摸底调查分类汇总的结果，按照省评估的内容和标准，结合本乡实际，确定需要建设的具体项目，制定建设方案，有重点分阶段逐步实施。

(四)全面实施阶段(5月11日—8月31日)各小学、幼儿园根据梳理汇总出的问题，重点做好以下几方面工作，一是组织教师对学校档案资料进行整理归档，统一购置档案橱和档案盒、统一设置档案目录、充实档案资料、图书室及仪器室管理员集中整理图书和仪器，按要求摆放，帖签；二是印发校长应知应会，使校长准确熟练掌握办学标准和学校各种数据；三是进一步规范各专用教室的使用和管理，结合改薄适当补充和更新教学仪器和图书，对全乡各专用教室管理人员进行全面培训，提高仪器设备和图书的利用率；四是加快现代教育装备步伐，邀请专业人士对全乡教师进行电子白版使用培训，办学条件达不到标准的学校，要加大对教学仪器、电教设备及图书使用和管理，通过规范管理、增加使用来弥补办学条件不足的问题。

邯郸市人民政府办公厅关于印发邯郸市贯彻落实《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》的实施方案的通知文章属性•【制定机关】邯郸市人民政府办公厅•【公布日期】2017.12.21•【字号】邯政办字【2017】180号•【施行日期】2017.12.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定,机关工作正文邯郸市人民政府办公厅关于印发邯郸市贯彻落实《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》的实施方案的通知邯政办字【2017】180号各县（市、区）人民政府，市对口有关单位，市政府有关部门，冀南新区、邯郸经济技术开发区管委会：《邯郸市贯彻落实〈对省级人民政府履行教育职责的评价办法〉的实施方案》已经市政府同意，现印发给你们，请结合实际认真组织实施。

邯郸市人民政府办公厅2017年12月21日邯郸市贯彻落实《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》的实施方案为认真贯彻落实《国务院办公厅关于印发对省级人民政府履行教育职责的评价办法的通知》（国办发〔2017〕49号）和《河北省人民政府办公厅关于印发河北省贯彻落实〈对省级人民政府履行教育职责的评价办法〉实施方案的通知》（冀政办字〔2017〕123号）精神，确保顺利通过国家和省级督导评价，结合我市实际，制定该实施方案。

一、总体要求以提高教育教学质量为中心，遵循依法依规、突出重点、客观公正、注重实效的原则，坚持自我评价和接受评价相结合，深入查找、解决存在的问题，有力助推各级政府履行教育职责。

二、工作目标进一步推动各级政府落实对本地教育改革与发展统筹管理的责任，认真落实教育优先发展战略，确保经济社会发展规划优先安排教育发展，确保财政资金优先保障教育投入，公共资源满足教育和人力资源开发需要。

切实保证各级各类学校及相关职能部门认真履行教育工作相关职责，不断提高教育质量和保障水平，促进教育公平，进一步提升教育服务经济社会发展能力。

三、主要工作（一）做好市政府履行教育职责自查、自评工作。

附件河北省县域义务教育优质均衡发展督导评估具体办法为巩固义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小县域义务教育城乡和校际差距，加快城乡义务教育协调、均衡发展，整体提升县域义务教育质量和水平，根据《河北省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（冀政字〔2017〕6号）和教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（教督〔2017〕6号），为做好我省义务教育优质均衡发展督导评估工作，现制定如下具体办法。

一、对象与范围县域义务教育优质均衡发展督导评估认定的对象为县（含不设区的市、市辖区和国家划定的其他县级行政区划单位，以下统称为县）。

督导评估的范围是县级人民政府及有关职能部门、列入国家教育事业统计中的所有义务教育阶段学校，包括小学（含教学点）、初中、特殊教育学校。

申报义务教育优质均衡发展县，须具备以下条件：通过国家义务教育基本均衡发展认定三年以上；基本均衡发展认定后年度监测持续保持较高水平。

- 1 -二、内容与标准县域义务教育优质均衡发展督导评估，包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面内容。

部分数据源自全国教育事业统计数据和全国教育经费统计数据。

（一）县域义务教育资源配置资源配置重点评估县域义务教育学校（不含特殊教育学校、职业学校及不足50人的教学点）在教师、校舍、仪器设备等方面的以下7项指标，同时评估这7项指标的校际均衡情况。

具体标准如下：1．每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学、初中分别达到4.2人以上、5.3人以上；2．每百名学生拥有县级以上骨干教师数：小学、初中均达到1人以上；3．每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上；4．生均教学及辅助用房面积：小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上；5．生均体育运动场馆面积: 小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上；6．生均教学仪器设备值：小学、初中分别达到2000元以上、2500元以上；7．每百名学生拥有网络多媒体教室数：小学、初中分别达- 2 -到2.3间以上、2.4间以上。

河北省教育工作督导评估内容和标准[全文5篇]第一篇：河北省教育工作督导评估内容和标准河北省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准一、领导与管理职责（一）确立了科教兴县（市、区）战略,把教育发展纳入当地国民经济和社会发展的总体规划,切实落实教育优先发展的战略地位。

制定了教育长远发展规划和具体年度工作计划。

将教育工作列入政府重要议事日程,制定了促进各类教育全面、持续、协调发展的政策措施,建立和实行了教育工作目标管理责任制。

（二）全面落实“以县为主”的农村义务教育管理体制,县级政府切实担负起对本地教育改革与发展进行统筹管理的责任,明确并落实了政府有关职能部门在教育改革与发展中的职责,依法落实了乡、村两级应承担的办学责任。

（三）坚持依法行政,依法治教,遵循教育规律,规范办学行为,实施科学管理。

（四）建立起比较完善的决策、执行、监督相协调的教育管理体制,有效开展对乡（镇）政府教育工作和县（市、区）域内各类教育的督导评估。

（五）加强社区与学校的沟通和合作,营造有利于青少年健康成长的社会环境。

有基本满足需要的中小学生校外教育活动场所和各类教育基地。

（六）建立健全了学校安全教育、管理及周边环境综合治理工作机制,维护教职工和学生的人身安全及学校的正常教学秩序。

二、教育经费投入（七）政府对教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长,中小学在校生生均教育费用逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。

按照省规定标准足额安排财政预算内中小学生均公用经费,及时拨付,并逐步增长。

（八）优化县级财政支出结构,将教育作为财政支持的重点,所需经费全额纳入预算,优先安排。

对于一般预算收入超收所形成的可用财力,按年初预算同比例用于教育。

建立了依法向同级人民代表大会及其常委会专题报告教育经费预算、决算执行情况制度。

（九）按照国家统一规定的工资项目与标准,将公办中小学编制内教师工资全额纳入本级财政预算,按时足额发放。

（十）城市教育费附加按时足额征收到位,全部拨付教育部门安排使用。

石家庄市人民政府办公厅关于对县级政府2011年度教育工作督导评估情况的通报文章属性•【制定机关】石家庄市人民政府•【公布日期】2012.04.23•【字号】石政办函[2012]40号•【施行日期】2012.04.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文石家庄市人民政府办公厅关于对县级政府2011年度教育工作督导评估情况的通报（石政办函〔2012〕40号）各县（市）、区人民政府，市政府有关部门：根据河北省人民政府《关于建立对县级人民政府教育工作督导评估制度的通知》（冀政〔2005〕52号）“市级人民政府每年对所属县（市）、区人民政府教育工作进行督导评估”的要求，市政府教育督导室会同市发改委、财政局、审计局、教育局等部门，从2012年2月7日-14日，对全市24个县（市）、区政府2011年度教育工作进行了督导评估。

现将督导评估情况通报如下：一、评估结果（一）优秀（15个）桥西区、新华区、裕华区（并列），桥东区、长安区、平山县、正定县、鹿泉市、辛集市、藁城市、晋州市、矿区、行唐县、井陉县、栾城县。

（二）良好（9个）赵县、新乐市、无极县、灵寿县、高邑县、深泽县、赞皇县、元氏县、高新区。

二、教育工作基本情况（一）全市财政教育经费落实情况1.“两个比例”完成情况2011年，全市国家财政性教育经费为89.42亿元，比2010年的73.12亿元增长22.29%；全市国内生产总值为4000亿元，国家财政性教育经费占全市国内生产总值比例为2.24%，比2010年的2.14%提高了0.1个百分点；24个县（市）、区预算内教育经费占财政支出比例为33.65%，比2010年的34.13%，下降0.48个百分点。

2.落实《教育法》规定的“三个增长”情况2011年，24个县（市）、区教育财政拨款比2010年增长21.98%，高于财政经常性收入15.20%的增长幅度，增长6.78个百分点；中小学在校生生均教育事业费小学为4737.92元，比2010年的4254.61元增长11.36%，初中6900.65元，比2010年的5752.12元增长19.97%；义务教育阶段学生生均公用经费小学为1175.45元，比2010年的988.22元增长18.95%，初中为1818.74元，比2010年的1408.53元增长29.12%；教师工资也得到了大幅提高。

石家庄市人民政府办公厅关于2009年对县级政府教育工作考核的通知文章属性•【制定机关】石家庄市人民政府•【公布日期】2009.05.22•【字号】•【施行日期】2009.05.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文石家庄市人民政府办公厅关于2009年对县级政府教育工作考核的通知各县（市）、区人民政府，市政府有关部门：为深入贯彻落实科学发展观，进一步加强和改进县级人民政府教育工作，按照《河北省人民政府关于建立对县级人民政府教育工作督导评估制度的通知》（冀政〔2005〕52号）和《中共石家庄市委关于印发〈县（市）区党政领导班子和领导干部工作实绩综合考核评价实施办法（试行）〉的通知》（石字〔2008〕33号）要求，2009年继续对县级政府教育工作进行考核。

现将有关事项通知如下：一、考核内容（一）领导与管理职责1切实落实教育优先发展的战略地位，将教育工作列入政府重要议事日程，制定促进各类教育全面、持续、协调发展的政策措施，实行教育工作目标责任制。

2全面落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，县级政府对本地教育改革与发展统筹管理，教育人事、中小学校长任免由县级教育行政部门统一管理。

3建立健全学校安全教育、管理及周边环境综合治理工作机制，维护教职工和学生的人身安全及学校的正常教学秩序。

（二）教育经费投入1县级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高。

县级政府对教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，保证中小学在校生生均教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。

2完善义务教育经费保障机制，落实农村中小学公用经费、校舍维修改造资金、家庭经济困难寄宿生生活费补助。

3优化县级财政支出结构，将教育作为财政支持的重点，所需经费全额纳入预算，优先安排。

对于一般预算收入超收形成的可用财力，按年初预算同比例用于教育。

4按照国家统一规定的工资项目与标准，将公办中小学编制内教师工资全额纳入本级财政预算，按时足额发放。

《迎接政府履行教育职责工作评价督导评估实施方案》为了认真贯彻落实河北省人民政府有关教育工作的精神，根据河北省人民政府关于县级人民政府教育工作督导评估的部署安排，切实做好迎接省人民政府教育督导评估准备工作，结合我校实际特制订本方案。

一、指导思想以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，举全校之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，实施素质教育，提高教育教学质量，推进学校高标准、规范化建设。

二、目标任务认真落实涞水县教育和体育局的工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高装备使用效率，确保学校教育教学工作顺利通过“省检”。

三、组织领导为加强我校迎“省检”准备工作，成立学校教育工作督导评估领导小组。

组长：王福元副组长：王雅璐乔阌秩成员：学校全体教师1.校园环境、德育活动组：组长：乔阌秩成员：王喜银吕志娥廖红兴2.法制安全、班级和学生管理组：组长：宫新会成员：各班班主任3.教学教研、档案组：组长：王雅璐成员：张海艳刘桂娜魏赛赛四、实施步骤第一阶段：宣传动员，调查摸底（xx年2月-4月）1.宣传动员。

学习涞水县政府、县教育和体育局有关文件，制定《王各庄小学迎接省教育督导评估工作实施方案》，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。

召开迎检动员大会，深入进行宣传发动工作。

2.调查摸底。

对照督导评估标准，对学校办学条件特别是在实验仪器、图书、音体美劳卫器材、电教器材等方面的缺口进行自查并分类汇总。

同时对校园文化建设情况，校园周边环境治理和安全隐患的排查进行自查。

第二阶段：集中准备，落实提高（xx年5-8月）1.加大投入力度，实现办学条件标准化。

学校要借省督导评估之契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。

一是要加强专用教室建设：要对照评估标准，增加专用教室数量；二是按照新的配备目录摸清底数，对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充，特别是音体美器材，确保达到省定评估标准。

河北省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加快特殊教育事业发展实施意见的通知文章属性•【制定机关】河北省人民政府•【公布日期】2009.08.31•【字号】冀政办[2009]46号•【施行日期】2009.08.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】特殊教育正文河北省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加快特殊教育事业发展实施意见的通知（冀政办〔2009〕46号）各设区市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门：省教育厅、省发展改革委、省公安厅、省民政厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省卫生厅、省国税局、省地税局、省编委办、省残联《关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》已经省政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

2009年8月31日关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见（省教育厅、省发展改革委、省公安厅、省民政厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省卫生厅、省国税局、省地税局、省编委办、省残联）为进一步加快我省特殊教育事业的发展，提高残疾人受教育水平，根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知》（国办发〔2009〕41号），结合我省实际，提出以下实施意见：一、完善特殊教育体系（一）进一步提高残疾儿童少年义务教育普及水平。

“十一五”末，全省适龄视力、听力、智力残疾儿童少年（以下简称三类残疾儿童少年）入学率达到95%以上。

城市市区和经济发达地区三类残疾儿童少年入学率达到99%以上。

农村地区三类残疾儿童少年入学率达到90%以上。

积极创造条件，逐步解决重度肢体残疾、重度智力残疾、孤独症、脑瘫和多重残疾儿童少年的义务教育问题，切实保障儿童福利机构的适龄残疾儿童少年接受义务教育。

（二）积极发展高中阶段特殊教育和残疾人职业教育培训。

各设区市特殊教育学校要举办以职业教育为主的残疾人高中阶段教育；残疾人中等职业学校要办好符合残疾人就业需求的专业；普通高中要招收具有接受普通教育能力的残疾学生；中等职业学校要大力开展残疾人职业教育。