人教版八年级英语下册教学总结

人教版八年级英语下册教学总结本学期在忙忙碌碌中结束了。

总结教学失误和教训，脚踏实地的追求卓越。

本学期我继续担任初一年级三、七班的英语教学工作。

一年的工作真的很累，尽管成绩也有不尽人意的地方，但我真的是尽心尽力了。

我认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。

以下我总结以下我的教学工作情况：在思想表现上，热爱____教育事业，为人师表，刻苦学习，努力提高自己的理论水平和教育教学的能力，遵守学校的规章制度，注重团结协作，服从学校的工作安排，认真完成学校布置的各项工作，并主动协助学校的其他工作。

在师风师德上，始终严格要求自己，加强自身修养学习，一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班。

尊重家长，努力塑造青年教师的良好形象。

在教学教育工作上，尊重学生的人格，善于把握契机，对学生进行正面的引导和教育。

我加强业务素质与修养.自学提高英语能力,还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师,努力钻研新大纲,新教材,循序渐进地进行教育教学理论和美育心理理论的学习和运用,为更快地适应当前的教育形势还应积极参加教研教改活动,与其他老教师交流经验,取别人之长,补自己之短.注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动。

积极听课评课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验。

钻研教材，认真备课，根据新课标和学生实际情况编写教案。

我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

诚然，"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。

例如：当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

新人教版八年级英语(下册)第三单元知识点总结归纳Unit 3: Could you please clean your room?One: "Peter。

could you please take out the rubbish?" - "Sure。

Mom."Could you please do something?" is used to make a request in a polite and indirect manner。

hoping for a positive response。

"Could" is not the past tense of "can," but a more polite way of speaking。

The answer should use "can."Common affirmative responses: "Sure," "Of course," "Certainly," "No problem." Negative responses: "Sorry。

I can't."Two: "Take out" means to remove something (v+adv)。

When using a pronoun as the object。

it goes in the middle。

Witha noun。

it can go in the middle or at the end.Phrases using "take":Take out" means to bring something out or remove it.Please take out a piece of paper."Please take it out."Take。

人教版八年级英语下册知识点总结Unit1What’sthematter【重点单词】matter[mt]v.重要，要紧，有关系What’sthematter怎么了？出什么事了？sore[s:(r)]adj.疼痛的，酸痛的haveacold感冒stomach['stmk]n.胃，腹部stomachache['stmkek]n.胃痛，腹痛haveastomachache胃痛foot(复数feet)[fu:t]n.脚neck[nek]n.颈，脖子throat[θrt]n.喉咙fever['fi:v]n.发烧，发热lie[la]v.躺，平躺liedown躺下rest[rest]n.剩余部分，其余；放松，休息cough[kf]n.&v.咳嗽X-ray['eksre]n.X光，X射线toothache[tu:θek]n.牙痛takeone'stemperature量体温headache[hedek]n.头痛haveafever发烧break[brek]n.&v.休息，暂停；打破takebreaks(takeabreak）休息hurt[h:t]v.伤害，损害，使受伤passenger['psnd]n.乘客，旅客off[f]adv.prep.离开（某处）；从…去掉getoff下车toone'ssurprise使…惊讶，出乎…意料onto[nt]prep.向，朝trouble[trbl]n.麻烦，烦扰，问题hit[hit]n.&v.碰撞，打，打击rightaway立即，马上getinto陷入，参与herself[h:self]pron.她自己，她本身（she的反身代词）bandage['bndd]n.&v.绷带；用绷带包扎sick[sk]adj.患病的，不适的knee[ni:]n.膝盖nosebleed[nzbli:d]n.鼻出血breathe[bri:e]v.呼吸sunburned[snb:nd]adj.晒伤的ourselves[ɑ:selvz]pron.我们自己（we的反身代词）climber[klam(r)]n.登山者beusedto习惯于…适应于…risk[rsk]n.&v.风险，危险；冒险takerisks(takearisk)冒险accident[ksidnt]n.意外事件；事故situation[sitjuein]n.状况，形式，情况kg=kilogram[klgrm]n.公斤，千克rock[rk]n.岩石runout(of)用尽，耗尽knife[naif]n.刀，餐刀cutoff切除blood[bld]n.血mean[mi:n]v.意味着，意思是，意欲getoutof离开，从…出来importance[mp:tns]n.重要性decision[d'sn]n.决心，决定，抉择control[kn'trl]v.控制，支配，操纵beincontrolof掌管，管理spirit['sprt]n.勇气，意志death[deθ]n.死亡giveup放弃nurse[n:s]n.护士【重点短语】1.haveafever发烧2.haveacough咳嗽3.haveatoothache牙疼4.talktoomuch说得太多5.drinkenoughwater喝足够的水6.haveacold受凉;感冒7.haveastomachache胃疼8.haveasoreback背疼9.haveasorethroat喉咙痛10.takerisks冒险11.hotteawithhoney加蜂蜜的热茶12.seeadentist看牙医13.getanX-ray拍X光片14.takeone’stemperature量体温15.putsomemedicineonsth.在……上面敷药16.giveup放弃17.soundlike听起来像18.allweekend整个周末19.inthesameway以同样的方式20.gotoadoctor看医生21.goalong沿着……走22.onthesideoftheroad在马路边23.shoutforhelp大声呼救24.withoutthinkingtwice没有多想25.getoff下车26.haveaheartproblem有心脏病27.toone’ssurprise另某人惊讶的是28.thanksto多亏了；由于29.intime及时30.makeadecision做出决定31.getintotrouble造成麻烦32.rightaway立刻；马上33.becauseof由于34.getoutof离开;从……出来35.keepondoingsth.继续或坚持做某事36.putabandageonsth.用绷带包扎37.falldown摔倒38.feelsick感到恶心39.haveanosebleed流鼻血40.cuthisknee割伤他的膝盖41.putherheadback把她的头向后仰42.haveproblemsbreathing呼吸困难43.mountainclimbing登山运动44.beusedtodoingsth.习惯做某事45.runout(of)用完;用尽46.sothat以便47.so...that...如此……以至于...…48.beincontrolof掌管;管理49.inadifficultsituation在闲境中【重点句型】1.What'sthematterwithyou=What'thetroublewithyou=What'swrongwithyou你怎么了？2.Whatshouldshedo她该怎么办呢？3.ShouldItakemytemperature我应该量一下体温吗？4.Youshouldliedownandrest.你应该躺下休息一会儿。

Unit 1 What’s the matter?一、重点短语1. have a fever 发烧2. have a cough 咳嗽3. have a toothache 牙疼4. talk too much 说得太多5. drink enough water 喝足够的水6. have a cold 受凉;感冒7. have a stomachache 胃疼8. have a sore back 背疼9. have a sore throat 喉咙痛10. lie down and rest躺下来休息11. hot tea with honey加蜂蜜的热茶12. see a dentist看牙医13. get an X-ray拍X光片14. take one’ s temperature量体温15. put some medicine on sth在……上面敷药16. feel very hot 感到很热17. sound like 听起来像18. all weekend 整个周末19. in the same way以同样的方式20. go to a doctor 看医生21. go along 沿着……走22. on the side of the road 在马路边23. shout for help 大声呼救24. without thinking twice 没有多想25. get off 下车26. have a heart problem 有心脏病27. to one’ s surprise 使……惊讶的28. thanks to 多亏了；由于29. in time及时30. save a life 挽救生命31. get into trouble 造成麻烦32. right away 立刻；马上33. because of 由于34. get out of 离开35. hurt oneself 受伤36. put a bandage on sth. 用绷带包扎37. fall down 摔倒38. feel sick 感到恶心39. have a nosebleed 流鼻血40. cut his knee割伤他的膝盖41. put her head back 把她的头向后仰42.have problems breathing呼吸困难43. mountain climbing登山运动44. be used to doing sth. 习惯做某事45. run out (of) 用完;用尽46. so that 以便47. so…that 如此……以至于……48. be in control of 掌管;管理49. in a difficult situation 在逆境屮50. keep on doing sth.坚持做某事51. make a decision做出决定52. take risks 冒险53. give up 放弃二、知识点解析1. What’s the matter? 怎么了？若是询问“某人怎么了?”要用“What’s the matter with sb.?”拓展：What’s the matter with sb.? 的同义句：What’s wrong with sb.? / What’s the trouble with sb.?2.疾病类短语：have a +疾病. e.g. :have a fever 发烧have a cold 感冒have a cough 咳嗽.have a +身体部位-ache. e.g.: have a headache 头痛have a toothache 牙痛.have a sore+身体部位. e.g.: have a sore throat咽喉痛have a sore back背痛例题：Mom, I____________.I’m sorry to hear that, dear. We must go to see the dentist right away.A. have a headacheB. have a stomachacheC. have a toothacheD. have a fever3. lie down 躺下V. 躺，平躺。

初中英语人教版八年级下册Unit 8 Have you read Treasure Island yet?Section B（1a-2e）教学设计【课型】阅读课【学习目标】1.知识目标：Learn and master the important words , phrases and sentences of Section B.2.能力目标：Can use “Summarizing” (概述 ) to get the main idea of the passage.Can communicate through the information of songs, singers and bands.3.情感目标：Learn to understand each other. Enjoy music, enjoy life. 【重点与难点】重点：掌握Section B中的重点单词、短语和句子。

难点：能力目标2。

【知识链接】乡村音乐（Country music），又称“乡村与西部音乐”（Country andWestern），是当代音乐的一种风格形式。

其根源可追溯至上世纪20年代，起源于美国南部与阿帕拉契山区，人们公认田纳西州纳什维尔地区是乡村音乐的故乡，并肩有专门的乡村音乐博物馆。

此音乐风格于70年代在世界各地得以快速普及，受到广大青年的欢迎，并由“乡村音乐”逐步取代了“乡村与西部音乐”的称法。

美国著名的乡村歌手包括约翰•丹佛（John Denver）、肯尼•罗杰斯（Kenny Rogers）、加思•布鲁克斯（Garth Brooks）等。

学习过程：Step1、激趣导入温故知新Warming up.Who is your favorite singer or musician?Why do you like him or her?Step2、解读目标Step3、学习新单词pop rock country music forever abroad actually fan southern modern success belong laughter beauty ...... Step4、ListeningListen to a conversation between Alex and Dave. Write A for Alex or D for Dave next to each opinion.____ The Toms must be popular.____ The Toms play pop music.____ The Toms’ music sounds more like rock.____ Listening to The Toms is a good way to wake up.Step5、Work in pairs.Ask your partner what kind of music they listen to. How doesthe music make them feel?— What kind of music do you listen to?—I listen to pop/rock/country/…music.— How does it make you feel?—It makes me……/It reminds me of……Step6、Fast readingRead the passage and complete the fact sheet.Where it is from: _______________________What kind of music it is: _____________A famous country music place in Nashville:______________________________A famous country music singer: __________The number of records he has sold:____________________Step7、Careful readingRead the passage carefully and answer the following questions.1).Who is Sarah?2).Where is she from?3).What does she like?4).What is country music?5).What is country music about?6).What is Sarah’s dream?7).Who is Garth Brooks?Step8、 Explain some language points1）. Ever since then, she has been a fan of American countrymusic.ever since then 从那时以来，与现在完成时连用，要求动词必须是延续性动词。

2024年八年级英语下册教学工作总结一、教材和教学目标今年八年级英语下册的教材为最新修订版的牛津英语八年级下册。

根据《课程标准》和《教材标准》，确定了教学目标，使学生完成听、说、读、写的基本训练，提高他们的跨文化交际能力和综合运用语言的能力。

二、教学内容和方法本学期按照教材的组织和分配，循序渐进地进行了教学。

根据学生的实际情况，采用了多种多样的教学方法，如情境教学法、讨论法、小组合作学习法、任务型教学法等。

通过这些方法，激发了学生的积极性，培养了他们主动学习的能力。

三、教学重点和难点本学期的教学重点是听说读写能力的培养，特别是提高学生的口语表达能力和阅读理解能力。

难点是语法规则和词汇的掌握和运用。

在教学中，我们注重了听说训练和读写训练的结合，通过大量的练习，帮助学生掌握并运用所学的知识。

四、教学方法和手段本学期的教学中，我们采用了多种方法和手段，如多媒体教学、情境教学、互动教学等。

通过这些方法和手段，提高了课堂效率，增强了学生的学习兴趣，使他们主动参与到课堂讨论中。

五、教学过程和效果通过将听、说、读、写有机地结合在一起的教学过程，培养了学生的英语综合运用能力。

通过课堂讨论和小组合作学习，培养了学生的合作精神和创造能力。

通过多媒体教学，提高了学生学习的兴趣和效果。

六、教学评价和反思本学期的教学评价主要是通过月考和期末考试来进行的。

根据考试的结果，我们对学生的学习情况进行了评价，发现了一些问题，并进行了一些反思和改进。

通过本学期的教学，我深刻地认识到了教学的重要性和责任感。

我要继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的学习创造更好的条件，帮助他们更好地掌握所学的知识，提高他们的英语综合运用能力。

人教版八年级下册英语——知识点语法归纳总结Unit 1 What’s the matter?1. 短语归纳①have a cold/ fever/ stomachache…感冒、发烧、胃疼……②lie down 躺下③too much 太多④get an X-ray 拍片⑤take one’s temperature量体温⑥sound like 听起来像……⑦take breaks (take a break) 休息⑧go to a doctor 看医生⑨get off 下车⑩on the side of…在……边上have a heart problem 患心脏病wait for 等待to one’s surprise 使……惊讶的；出乎意料? thanks to 多亏；由于in time 及时think about 考虑，认为right away 立刻，马上get into trouble 陷入麻烦fall down 摔倒a few 几个，一些21 have problems breathing 呼吸困难22 get sunburned 晒伤23 look up 查阅24 be interested in…对……感兴趣25 be used to doing…习惯于做某事26 take risks (take a risk) 冒险27 lose one’s life 丧生28 became of 因为29 run out (of) 用尽，耗尽30 be ready to do sth. 准备做某事31 cut off 切除32 climb down 爬下33 get out of 离开；从……出来34 tell of 讲述35 the importance of (doing sth.) （做某事的）重要性36 be in control of 掌管，管理37 make a decision 做决定38 keep on doing sth. 坚持做某事39 give up 放弃40 cut/ hurt oneself 使自己受伤2. 典句必背①What’s the matter?②I have a stomachache.③What should I do?④Should I take my temperature?⑤I think you should lie down and rest.⑥If your head and neck still hurt tomorrow, then go to a doctor.⑦His love for mountain climbing is so great that he kept on climbing mountains even after this experience.3. 用法集萃(1) 当别人心情不好，身体不适或遇到麻烦时，我们可以用如下表达表示关心：What’s the matter?What’s the matter with you?What’s wrong with …?What’s the trouble\problem with …?(2) 英语中常用have描述身体的不适，此时have意为“患有”，常用结构：①have a + 疾病例：have a cold 感冒；have a fever 发烧；have a cough 咳嗽②have a + 身体部位-ache例：have a headache 头痛；have a toothache 牙痛③have a sore + 身体部位例：have a sore throat 咽喉痛；have a sore back 背痛(3) lie down躺下；tell lies/a lie 说谎含义过去式过去分词躺；平躺lay lain位于撒谎；说谎lied lied(4) maybe & may be①maybe，“或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。

人教版最新八年级英语下册知识点全总结！Unit1 what' s the matter?1. It’s +形容词 + for sb. + to do sth. 做某事对某人来说是…的。

It’s important to do sth. 做某事很重要。

It’s important for me to eat a balanced diet. 平衡饮食对我来说是很重要的.It’s easy to do sth. 做某事是容易的。

It’s easy for us to find out the answer. 找出答案对我们来说是容易的。

2. 情态动词should的用法should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。

意为"应该......"。

should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。

eg. ---I have a very bad cold. 我感冒很厉害。

---You should lie down and have a rest. 你应该躺下，多喝水。

3. maybe与may be（1）maybe是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。

如：Maybe he can answer the question. 也许他能回答那个问题。

He maybe is from the USA, too. 他可能也来自美国。

（2）may be中的may为情态动词，译为“可能是......”。

如：He may be from the USA, too. 他可能也来自美国。

She may be our English teacher. 她可能是我们的英语老师。

4. few、a few、little、a little的区别和联系：（1）few / a few用来修饰可数名词，few表示否定意义，没有，几乎没有；a few 表示肯定意义，有几个。

例如：He has few friends here, he feels lonely. 他这里没朋友，他感觉寂寞。

人教版八年级下册英语Unit 6 知识点语法归纳总结Unit 6 An old man tried to move the mountains.1.短语归纳2.典句必背3.用法集萃(1)As soon as the man finished talking, Yu Gong said that his family could continue to movethe mountains after he died. 那个男人一说完，愚公就说他死后他的家人会继续移动那些山。

❖as soon as表示“一...就...”，引导时间状语从句。

例：As soon as I went through customs, I jumped in a taxi. 我一过海关就跳上了一-辆计程车。

❖注意：在含as soon as、when等引导的时间状语从句的主从复合句中要遵循“主将从现”的原则，即主句如果用一般将来时，从句要用一般现在时。

(2)This story reminds us that you can never know what’s possible unless you try to make ithappen.这个故事起帮我们，如果你不试图使它发生，你水远都不可能知道可能发生的事情。

❖remind作动词，意为“提醒；使想起”。

常见的搭配有：(3)I think it’s a little bit silly. 我觉得那有点儿愚蠢❖ a little bit是固定搭配，意为“有点儿；稍微”，用来修饰形容词或副词。

例：Your bedroom is a little bit dirty. Please clean it up.你的卧室有点儿脏。

请把它打扫干净。

Mike checked the papers a little bit carelessly, so he failed the exam again.迈克在检查试卷的时候有点儿粗心，所以他考试又没有及格。

人教版八年级下册英语Unit5知识点总结一、语法知识点A部分知识点1．过去进行时❶ 去进行时的构成及用法过去进行时由“助动词(was/were)+动词-ing”构成，表示在过去某一时刻或某一时间段正在进行的动作。

这一特定的过去时间除有上下文暗示以外，一般用过去的时间状语来表示。

如：then, at that time, at this time yesterday, at 10:00 yesterday morning, all right以及when/while从句等。

❶ 表示过去时间点正在进行的动作。

此时常伴明确的过去时间点等。

eg：She was reading a book at this time yesterday.昨天这个时候她正在看书。

（过去时间点正在进行的动作）I was watching TV then. 那时我正在看电视。

（过去时间点正在进行的动作）❶ 表示过去的某个阶段持续的动作。

eg：She was watching TV when the phone rang.（过去一段时间内持续的动作）她正在看电视，这时电话铃响了。

❶ 表示这一阶段反复发生的动作，带有褒贬感情色彩。

此时常伴有频度副词always等。

eg：The girl was always changing her mind.（过去反复发生的动作，带有感情色彩）这个女孩老是改变主意。

❶ 表示过去动作延迟到以后发生，即用过去进行表过去将来，此类动词是一些位置的变化的词。

eg：He told me that he was going soon.（过去进行表将来）他告诉我他很快就要走了。

❶ 过去进行时的一般疑问句句型：Be（Was/Were）+主语+现在分词+其他?肯定回答：Yes,主语+be(was/were).否定回答：No,主语+be(was/were) not.eg：--Were you cooking at that time? 那时，你在做饭吗？--Yes, I were.是的。