[人教版]数学二年级上册《第一单元综合检测卷》附答案

人教版数学二年级上学期第一单元测试一、单选题1.（2020二上·岳麓期末）下面这张纸条的长度是（）厘米。

A. 8B. 5C. 32.（2020二上·醴陵期末）我走一步的长大约是（）。

A. 40厘米B. 4米C. 100厘米3.（2020二上·官渡期末）这支铅笔的长度是（）厘米。

A. 7B. 9C. 84.（2020二上·十堰期末）在尺子上,从刻度4到刻度9之间的长度是（）厘米。

A. 4B. 5C. 65.下图中第（）根木条的长度是4厘米．A. AB. BC. CD. D6.一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度,一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度,谁爬的长度比较大？A. 蜗牛B. 毛毛虫C. 一样快7.一段布长15米,做了2套衣服后还剩7米,做衣服用去（）A. 1米B. 8米C. 22米D. 34米二、判断题8.（2020二上·都匀期末）同一把尺子上,刻度1到刻度4之间的长度和刻度4到刻度7之间的长度是不一样的。

（）9.（2020二上·西安期末）长1米的跳绳比长100厘米的跳绳短很多。

（）10.（2019二上·沾益期中）1米和100厘米一样长。

（）11.（2019二上·新田期中）1米长的钢丝和100厘米长的绳子一样长。

（）三、填空题12.（2020二上·兴化期末）在横线上填上“>、<或=”。

45-9________25÷5 6÷3________6×3 4米________40厘米9×2________2×9 6×8________42+7 95厘米________1米13.（2020二上·龙华期末）在横线上填上“>”“<”或“=”。

24÷6________8 30÷5________4 49÷7________56÷84×4________15 9×5________50 3×7________5×65元3角+4元7角________10元1米-40厘米________25厘米+25厘米14.（2020二上·岳麓期末）在横线上填上“>”“<”或“=”。

人教版数学二年级上学期第一单元达标测试卷一、选择题1.同学们用的直尺上1厘米的长度中间有（）个小格。

A. 1B. 5C. 10D. 1002.下列物体中，高度约是2米的是（）。

A. B. C.3.下面（）比1米长。

A. B. C.4.下图铅笔长为（）。

A. 6cmB. 5cm5mmC. 4cm5mm5.长1米的木棒和长100厘米的铁丝相比，（）。

A. 铁丝长B. 木棒长C. 同样长D. 无法比较6.从尺子的刻度2到刻度9是（）厘米。

A. 7B. 5C. 97.小敏身高95厘米,小亮身高1米,小敏和小亮相比,( )。

A. 小敏高B. 小亮高C. 一样高D. 不能确定8.黑板长约( )。

A. 3米B. 3厘米C. 30厘米D. 3时9.2米30厘米=（）厘米。

A. 2B. 30C. 23010.下面的测量方法不对的是（）。

A. B. C.11.长度约为8米的可能是（）。

A. 手指B. 铅笔盒C. 铁丝12.小敏参加赛跑，他大约用11秒跑了50（）A. 米B. 厘米C. 元二、判断题13.1米=100厘米。

（）14.篮球场的长大约是30厘米。

（）15.一辆汽车每时行驶80米。

（）16.学校教学楼高度是12厘米。

（）17.比38厘米短8米是30厘米。

（）三、填空题18.下图中的线段长度是________毫米；估一估，大约是________厘米。

19.纸条长1________。

20.测量练习本的厚度可以用________作单位，测量上海到杭州的距离可以用________作单位。

21.100厘米=________米9米=________厘米22.在横线上里填上适当的单位名称。

⑴小林的身高是132________⑵王叔叔的身高是1________70________23.“米”用字母________来表示，1米记作________。

24.计算100厘米=________米1米=________厘米3米=________厘米 2米+5米=________28厘米+32厘米= ________ 56米-44米=________1米-10厘米=________ 78厘米-26厘米=________24米+46米= ________ 23米+76米=________25.填上适当的单位。

人教版二年级数学上册第一单元测试卷(含答案)人教版二年级数学上册第一单元测试卷（一）（含答案）一、填空题（共6题；共16分）1. ( 2分)（1）铅笔长________厘米。

（2）橡皮长________厘米。

2. ( 1分)量物体的长度时，先把尺子放平，然后把尺子的刻度________对准物体的左端，再看物体的右端对着几。

3. ( 4分)4. ( 1分)在下图正确的测量方法下打“√”。

5. ( 6分)填上“＞”、“＜”或“=”。

32厘米________54厘米30米________9米98厘米________1米2厘米________2米1米________80厘米100厘米________1米6. ( 2分) .下面的物体的高度选用那一种长度单位比较合适？分一分。

①；②；③；④.用“厘米”作单位：1；用“米”作单位：2。

2、挑选题（共7题；共14分）7. ( 2分)一根新铅笔长约（）。

A. 15厘米B. 5米C. 2厘米D. 2米8. ( 2分) 2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。

A. 2米长B. 200厘米长C.一样长9. ( 2分)下面的测量长度为3厘米的是（）。

A.10. ( 2分)一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度，一只毛毛虫从刻度爬到了3刻度，谁爬的长度比力大？A.蜗牛B.毛毛虫C.一样快11. ( 2分)课堂里黑板约莫长几何？A. 30厘米B. 30米C. 3米12. ( 2分)一部手机的宽度大约是（）厘米。

A. 48B. 28C. 8D. 8013. ( 2分)下图中，铅笔的长度是（）。

A. 53毫米B. 53厘米C. 53分米三、判断题（共5题；共10分）14. ( 2分)小明的身高是135厘米。

（）15. ( 2分)比70米少20米是50厘米。

（）B.C.16. ( 2分)厘米.（）这条线段长717. ( 2分)长1米的跳绳比长100厘米的跳绳短很多。

（）18. ( 2分)一枚回形针的长度大约是3米。

人教版数学二年级上册第一单元综合能力测试一、细心读题,认真填写．（每空1分,共18分）1．是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“”作单位；量比较长的物体,通常用“”作单位．1米＝厘米．2．3．100厘米+2米＝米．40厘米+60厘米＝米．4．尺子上从刻度0到刻度是1厘米,从刻度到刻度也是1厘米．从刻度3到刻度6是厘米．5．在横线里填上“厘米”或“米”．（1）三层教学楼大约高10 ．（2）足球场长120 ．（3）课桌高70 ．（4）豆豆身高1 23 ．（5）一根跳绳长2 ．二、巧思妙断,判断对错．（共5分）6．10厘米与1米一样长．（判断对错）7．线段可以测量长度．．（判断对错）8．长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些．（判断对错）9．一支铅笔长约18厘米．（判断对错）10．乐乐的身高是100米．（判断对错）三、反复比较,认真做选择．（共10分）11．图中（）是线段．A．B．C．12．如图测量方法正确的是（）A．B．C．13．1米70厘米可能是（）A．铅笔的长度B．爸爸的身高C．楼房的高度14．图中,两支铅笔的长度（）A．一样长B．图1的长C．图2的长15．现有甲、乙、丙三根铁丝,甲长1米,乙长6厘米,丙长60厘米,（）最短．A．甲B．乙C．丙四、认真审题,细心计算．（共17分）16．直接写出得数．58﹣6＝20+35＝66﹣5＝71+8＝89﹣30＝10+36＝17﹣6＝43+6＝86﹣5+6＝39﹣（16﹣6）＝50+4﹣20＝17．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．65厘米56厘米95米+3米100厘米1米92厘米3米30厘米5厘米5米60厘米﹣30厘米30厘米五、动手实践,操作应用．（共14分）18．画一条长6厘米的线段．19．画一条比2厘米长3厘米的线段．20．先估一估,再量一量．（1）估计厘米,实际测量厘米．（2）比一比,量一量．号线段最长, 号线段最短．六、解答题（共1小题,满分9分）21．数一数如图的图形中各有几条线段．七、解决问题．（共27分）22．把两根长都是9厘米的铁条焊接为一根长的铁条,焊接头（如图）是3厘米,焊接后的铁条长多少厘米？23．小雪从家里到图书馆,走哪条路比较近？先估计,再用尺子量一量．24．一幢21层的楼房高59米,另一幢15层的楼房高42米,两幢楼房相差多少米？25．一根绳子用去了8米,还剩26米,这根绳子原来有多长？26．量一量,毛毛虫要爬厘米就能吃到菠萝．请你再提出一个数学问题并解答．答案与解析一、细心读题,认真填写．（每空1分,共18分）1．【分析】米尺是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“厘米”作计量单位；量比较长的物体,通常用“米”作计量单位．1米＝100厘米．【解答】解：米尺是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“厘米”作单位；量比较长的物体,通常用“米”作单位．1米＝100厘米．故答案为：米尺,厘米,米,厘米．【点评】此题主要是考查米尺的认识,米与厘米之的进率．2．【分析】（1）是从0刻度开始测量的,右侧是刻度3,所以橡皮的长度就是3厘米；（2）是从刻度1开始测量的,右侧是刻度4,所以回形针的长度是4﹣1＝3厘米；由此求解．【解答】解：【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法；注意是否是从0刻度开始测量的．3．【分析】（1）把1厘米化成100厘米再计算．（2）40厘米+60厘米＝100厘米,再把100厘米化成1米．【解答】解：（1）100厘米+2米＝3米（2）40厘米+60厘米＝1米．故答案为：3,1．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变．4．【分析】尺子上,从刻度0到刻度1是1厘米,相邻的两个刻度之间都是1厘米,如从刻度2到刻度3；从刻度3到刻度6,那么中间是6﹣3＝3个刻度,就是3厘米．【解答】解：尺子上从刻度0到刻度1是1厘米,从刻度2到刻度3也是1厘米．从刻度3到刻度6是3厘米．故答案为：1,2,3,3．【点评】本题考查了运用尺子测量长度的方法,注意找清楚是否是从0刻度开始测量的．5．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量三层教学楼的高度、足球场的长度、一根跳绳的长度都用“米”做单位,计量课桌的高度用“厘米”做单位,计量豆豆的身高用“米和厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：（1）三层教学楼大约高10米．（2）足球场长120米．（3）课桌高70厘米．（4）豆豆身高1米23厘米．（5）一根跳绳长2米．故答案为：米；米；厘米；米、厘米；米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．二、巧思妙断,判断对错．（共5分）6．【分析】把厘米数、米数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米10厘米＜100厘米即10厘米比1米短原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．7．【分析】根据线、射线和直线的特点：线段有两个端点,有限长,可以测量；射线有一个端点,无限长；直线无端点,无限长；进行解答即可．【解答】解：由线段的特点可知：线段可以测量长度；故答案为：√．【点评】解答此题应结合题意,根据射线、线段和直线的特点进行解答．8．【分析】把米数、厘米数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米即长1米的木棒要比长100厘米的铁一样长原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．9．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量一支铅笔的长度用“厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：一支铅笔长约18厘米,符合实际情况,所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．10．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量乐乐的身高用“厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：乐乐的身高是100厘米,所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．三、反复比较,认真做选择．（共10分）11．【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点,射线有1个端点,直线没有端点进行解答即可．【解答】解：A为线段,B为曲线,不是线段,C为射线．故选：A．【点评】解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．12．【分析】长度测量方法：从零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物体的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测物体平行,不能倾斜；视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线．据此判断．【解答】解：A,不是从0刻度线开始的,所以错误．B,是从0刻度线开始的,直尺与纸条平行．所以正确．C,直尺倾斜了,直尺没和纸条平行,所以错误．故选：B．【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法．13．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知：铅笔的长度大于是几厘米到20厘米；爸爸的身高一般在1米50厘米到2米50厘米之间,可以是1米70厘米；楼房的高度是几米到几百米,由此求解．【解答】解：1米70厘米可能是爸爸的身高．故选：B．【点评】解决本题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小进行求解．14．【分析】第一支铅笔是从刻度1到刻度6,用6减去1,就是第一支铅笔的长度；第二支铅笔是从刻度2到刻度7,用7减去2,就是第二支铅笔的长度；然后比较即可求解．【解答】解：6﹣1＝5（厘米）7﹣2＝5（厘米）两支铅笔的长度都是5厘米,它们一样长．故选：A．【点评】本题考查了长度的测量方法,如果不是从0刻度开始测量的,用最后读数减掉开始的刻度值．15．【分析】把这三根铁丝的长度化成单位相同的名数,再根据数值的大小进行比较、排列,即可确定哪根最短．【解答】解：1米＝100厘米100厘米＞60厘米＞6厘米即甲＞丙＞丁答：乙最短．故选：B．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．四、认真审题,细心计算．（共17分）16．【分析】根据整数的加减法运算的计算法则计算即可求解．【解答】解：58﹣6＝52 20+35＝55 66﹣5＝61 71+8＝79 89﹣30＝59 10+36＝4650+4﹣20＝34 17﹣6＝11 43+6＝49 86﹣5+6＝87 39﹣（16﹣6）＝29【点评】考查了整数的加减法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．17．【分析】（1）单位相同,只比较数值即可．（2）95米+3米＝98米,98米＝9800厘米,9800厘米＞100厘米．（3）1米＝100厘米,100厘米＞92厘米．（4）3米＝300厘米,300厘米＞30厘米．（5）米相对于厘米是高级单位,数值相同时,高级单位名数大于低级单位名数．（6）60厘米﹣30厘米＝30厘米．【解答】解：（1）65厘米＞56厘米（2）95米+3米＞100厘米（3）1米＞92厘米（4）3米＞30厘米（5）5厘米＜5米（6）60厘米﹣30厘米＝30厘米故答案为：＞,＞,＞,＞,＜,＝．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变．五、动手实践,操作应用．（共14分）18．【分析】先画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,然后在直尺上找出6厘米的刻度,点上点,然后过这两点画线段即可．【解答】解：画图如下：．【点评】本题考查了学生用直尺画线段的能力．19．【分析】画一条比2厘米长3厘米的线段就是画2+3＝5厘米的线段．【解答】解：2+3＝5厘米．【点评】考查了画线段的方法,要先求出所画的线段的长度是基础．20．【分析】（1）观察图,给出的线段大约有4个1厘米长,所以估计它的长度是多少厘米,然后用刻度尺量出它的长度；（2）通过观察对比,可以直接得出②号线段最长,③号线段次之,①号线段最短．【解答】解：（1）估计4厘米,实际测量4厘米．（2）比一比,量一量．②号线段最长,①号线段最短．故答案为：4,4；②,①．【点评】本题考查了运用观察法、估测的方法估计、比较线段长度的方法,同时也考查了用刻度尺测量的方法．六、解答题（共1小题,满分9分）21．【分析】线段有两个端点,有限长,可以度量,据此解答．【解答】解：【点评】本题主要考查了线段的意义和计数时要按照一定的顺序数．七、解决问题．（共27分）22．【分析】把两根长度都是9厘米的铁条焊接起来,根据加法的意义,两根铁条全长是9+9＝18厘米,又因为焊接头长是3厘米,由于接头处是两根铁条重叠在一起的,则要减去一个重叠长度,所以焊接好后的铁条长9+9﹣3＝15厘米．【解答】解：9+9﹣3＝18﹣3＝15（厘米）答：焊接后的铁条长15厘米．【点评】完成本题要注意接头处是两根铁条重叠在一起的；所以要用总长度减去这部分重叠的长度．23．【分析】根据图形可知,小雪从家到图书馆,有2条路线,由平移的方法可知,两条路线一样近．【解答】解：如图：1.5+1.5＝3（cm）0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5＝3（cm）小雪从家到图书馆,有2条路线,通过平移,可转化为一个长方形,由此可知这两条路线一样近．【点评】解答此题的关键是通过平移的方法进行比较即可求解．同时考查了长度的测量方法．24．【分析】用用第一幢楼的高度减去第二幢楼的高度即可．【解答】解：59﹣42＝17（米）答：两幢楼房相差17米．【点评】本题主要考查整数的减法的应用,关键是利用整数减法的运算法则计算．25．【分析】用用去的长度加上剩下的长度,就是原来的长度．【解答】解：8+26＝34（米）答：这根绳子原来有34米长．【点评】解决本题根据加法的意义得出：原来的长度＝用去的长度+剩下的长度,由此列式求解．26．【分析】根据图示正确测量,再进行加法计算即可；根据图示,可以提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？正确测量后,列加法算式解决即可．【解答】解：2+3＝5（厘米）答：毛毛虫要爬5厘米就能吃到菠萝．根据图示,可提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？2+2+1＝5（厘米）答：要爬5厘米就能吃到西瓜．【点评】本题是图文应用题,解决本题的关键是能够正确测量,并计算．。

第1单元综合测试时间：60分钟满分：100分一、填空。

(每空1分，共19分)1．我们学过的长度单位有( )和( )，1米＝( )厘米。

2．如图，铅笔长( )厘米，钉子长( )厘米。

3．填入合适的长度单位。

长12（）高2( ) 高5( ) 长4( ) 4．小冬身高90厘米，再长( )厘米就有1米高了。

5．画一条长3厘米的线段，从尺的刻度“1”开始画起，画到( )厘米刻度的地方。

6．在○里填入“>”“<”或“＝”。

4米○5米1米○99厘米1米○100厘米6厘米○6米 150厘米○1米 53厘米○35厘米7．正方形是由( )条线段围成的，三角形是由( )条线段围成的。

二、判断正误。

(每小题2分，共10分)1．无论直线还是弯线，都是线段。

( )2．100厘米长的绳子和1米长的木棒的长度是一样的。

( )3．线段是可以量出长度的。

( )4．李老师走一步能走30米。

( )5.左图中有3条线段。

( )三、选择正确答案。

(每小题2分，共10分)1．下面图形中是线段的是( )。

A. B. C.2．测量方法不正确的是( )。

①②③3．下面物体中宽度最接近1厘米的是( )。

A．粉笔盒 B．饭桌 C．手指甲4．小明今年8岁，他的身高可能是( )。

①35厘米②1米35厘米③135米5．比8厘米长2厘米的线段是( )。

①1米②10厘米③6厘米四、数一数下面的图形有几条线段。

(每空2分，共12分)五、排序。

(每小题4分，共8分)1．按从大到小的顺序排列。

12厘米2厘米21厘米32厘米2．按从小到大的顺序排列。

35厘米3厘米137厘米1米35厘米六、连线。

(8分)七、按要求画一画。

(共9分)1．(6分)画一条4厘米长的线段，再画一条比这条线段短2厘米的线段。

2．(3分)过下面两点画一条线段。

八、用尺量一量，画一画。

(共10分)1．(7分)2．(3分)看看哪条线段长，再量一量。

九、王叔叔想用红砖在家中的牛棚、猪圈、羊圈和马棚之间修上通道，他最多能修几条通道呢？(4分)十、解决问题。

人教版数学二年级上册第一单元测试及答案一、填空题.（30分，每空1分）1.2.伸开两臂,10个小朋友手拉手大约长( ).3.8个田字格并排连在一起,大约长( )厘米.4.测量数学课本的长度应用( )作单位;测量教室的长应用( )作单位. 5．在括号里填上合适的数.1米=( )厘米5米-3米=( )厘米12米+8米 = ( )米 15米-8米=( )米1米-40厘米=( )厘米 75厘米+25厘米=( )米6.直尺上从刻度4到刻度10之间的长度是( )厘米.7.小草现在高6厘米,再长 ( )厘米,它就有9厘米高了.8.在( )里填上“米”或“厘米”.橡皮长约3( ). 课桌宽约75( ).汽车长约6( ). 黄瓜长约25( ).书宽约16( ). 小明的身高是142( ).9.在〇里填上“>”“<”或“=”.55厘米〇5米 98厘米〇1米1米〇10厘米 60厘米+40厘米〇1米30厘米＋70厘米〇1米 1米-20厘米〇90厘米10.数一数，下面的图形中各有几条线段？二、选择题.（10分，每小题2分）1．用50 厘米的绳子量，量( )次是1米.A．2 B．3 C．42．1 米35 厘米可能是( )的高度.A．小学生B．婴儿C．楼房3．下面的测量方法中正确的是( ).A. B. C.4．用尺子量一根木条，这根木条长( ).A．9 厘米B．6 厘米C．8 厘米5. 图中有( )条线段.A．1 B．2 C．3三、判断题.（5分，每小题1分）1.小明今年读二年级了，他的身高是128厘米. （）2.1米的绳子比100厘米的绳子长.（）3.画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6.（）4.爸爸的身高有178米.（）5.测量小明家到学校的距离，用厘米作单位比较合适. （）四、计算题.（25分）1.口算.99＋0＝ 12＋8＝ 72－20＝ 6＋12＝6＋8＝ 69＋3＝ 26-24= 80-20= 65+4= 81-6= 26+50= 80-60=2.计算.57+20+2= 49+20-6= 92-7+7= 59+8-9=60+10+8= 100-40-40= 30+50-70= 92-2-70=77+3-40 = 62+4-50 = 69–（14+6） = 83–30-20 = 3.在（）内填上合适的数55－（）=7 10＋（）=14 38 －（）=1847－（）=8 30＋（）=68 （）－50 =30五、操作题.（5分）1. 画一条长4厘米的线段.2. 画一条比4厘米长2厘米的线段.六、应用题.（25分）1．汽车能通过这个限高杆吗？2．一支铅笔用去了8厘米，还剩12厘米，这支铅笔原来有多长？3.比一比，算一算.(1)钢笔比铅笔长多少厘米？(2)钢笔比毛笔短多少厘米？4．张红再长多少厘米就有1米高了？5．一只猫卧在木架上，这只猫离地面大约有多少厘米？参考答案一、1.3 7 2.10米3.84.厘米米5.100 200 20 7 60 16.67.38.厘米厘米米厘米厘米厘米9.<<> = <10.5 10 1 8二、1.A 2.A 3.C 4.B 5.C三、1. √ 2.× 3.× 4.× 5.×四、1.99 20 52 1814 72 2 6069 75 76 202.79 63 92 5878 20 10 2040 16 49 333.48 4 20 39 38 80五、略六、1.4米＞3米，能通过这个限高杆.2．8＋12＝20(厘米)3．(1)12－9＝3(厘米) (2)20－12＝8(厘米)4.1米=100厘米100 - 90 =10（厘米）5．30＋30＝60(厘米) 60＋30＝90(厘米)。

人教版数学二年级上学期第一单元测试一、单选题(共10题；共20分)1.35厘米用米作单位是( )A. 3.5米B. 0.35米C. 0.035米2.下面的( )大约是3厘米长.A. 筷子B. 花生C. 小床3.钢笔长60_____,横线上应填的单位名称是( )A. 毫米B. 厘米C. 分米D. 米4.下面( )的测量方法是正确的.A. B. C.5.100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度( ).A. 铁丝长B. 绳子长C. 一样长6.3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多,学校的教学楼是4层楼,教学楼的高度大约是( ).A. 25米B. 15米C. 5米7.铅笔的长度约为15( ).A. 厘米B. 米C. 分8.一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度,一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度,谁爬的长度比较大?A. 蜗牛B. 毛毛虫C. 一样快9.下图中第( )根木条的长度是4厘米．A. AB. BC. CD. D10.有一条90厘米长的绳子,第一次用去了22厘米,第二次用去了48厘米,现在比原来短了多少厘米?列式正确的是( ).A. 90-22-48B. 90-(22+48)C. 22+48二、判断题(共5题；共10分)11.小红画了一条长20厘米的线段.( )12.一枝钢笔约长15厘米. ( )13.一本字典大约厚3平方厘米.( )14.铅笔长8厘米.( )15.明明在长50米的游泳池里游了3个来回,一共游了300米.( )三、填空题(共8题；共17分)16.填上合适的单位．粉笔长7________ 学校旗杆高12________17.在横线上填上合适的长度单位.小明参加跑步比赛,他大约用20秒跑了100________；一本故事书厚2________；18.小黑板长1米,也可以说小黑板长100________.19.填上“＞”“＜”或“＝”.2米________20厘米45厘米________5米 3米________300厘米20.一根蜡烛长1分米2厘米,点燃后还剩7厘米,燃去了________厘米．21.学校操场长200________.22.估一估,量一量．估计：________厘米实际测量：________厘米23.51cm＋49cm＝________cm＝________m四、作图题(共1题；共5分)24.在下面画一条比8厘米短3厘米的线段.五、解答题(共5题；共25分)25.楼高22米,树高9米,楼比树高多少米?26.成年人的脚步大约有1m长,拃大约长10cm,拇指宽大约为1cm．去量一量父母的脚步、柞、拇指宽．看看上面的说法对不对．27.量一量28.29.王亮今年8岁,他用手量了量自己的胳膊是4拃长,王亮的姐姐也量了自己的胳膊长是3拃,你认为谁的胳膊长呢?说说理由．历史足迹．古时候没有统一的长度单位,人们常常以身体的某一部分作为长度的单位．例如：我国古代曾以“步”为长度单位,英国曾规定以查理曼大帝的脚长为1英尺．下面介绍几种古代的长度单位．答案与解析一、单选题1.【答案】 B【解析】【解答】35厘米=0.35米,由此即可得出答案.故答案为：B.【分析】1米=100厘米,由此即可得出答案.2.【答案】 B【解析】【解答】解：如图所示该长度不可能为筷子或小床.故答案为：B.【分析】3cm是一个比较短的长度,筷子和小床都远远超过3cm,花生的长度大约是3cm.3.【答案】A4.【答案】 C【解析】【解答】选项A,物体的左端没有对齐0刻度线,测量错误；选项B,测量物体是,直尺没有与物体保持水平,测量错误；选项C,测量方法正确.故答案为：C.【分析】用直尺测量物体长度时,直尺紧贴物体,并与物体平行,要把直尺的0刻度线对准物体的左端,再看物体的末端对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可.5.【答案】 C【解析】【解答】因为100厘米=1米,所以 100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度一样长.故答案为：C.【分析】1米=100厘米.6.【答案】 B【解析】【解答】 3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多,学校的教学楼是4层楼,教学楼的高度大约是15米.故答案为：B.【分析】根据生活实际可知,二年级小朋友身高在1.2米左右,3个小朋友高在3.6米左右,四层楼在15米左右,据此解答.7.【答案】 A【解析】【解答】铅笔的长度约为15厘米.故答案为：A.【分析】此题主要考查了长度单位的认识,常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米,根据生活实际与数据大小选择合适的单位.8.【答案】 B【解析】【解答】蜗牛是4厘米减去从0刻度到2刻度的2厘米,所以是2厘米.而毛毛虫是3厘米,所以毛毛虫大于蜗牛【分析】要看清题目是否从0刻度开始,如果是,那么终点刻度的读数长度,如果不是,那么记得减去多余的厘米9.【答案】 A10.【答案】 C【解析】【解答】解：根据题意可知,正确的列式是22+48.故答案为：C.【分析】求现在比原来短了多少厘米,实际就是求两次一共用去了多少厘米,把两次用去的长度相加即可.二、判断题11.【答案】正确【解析】【解答】根据线段的定义,小红是可以画一条长20厘米的线段.故答案为：正确.【分析】线段有两个端点,它是直线的一部分；长度有限.12.【答案】正确13.【答案】错误【解析】【解答】错误一本字典厚约3厘米.【分析】书的厚度是长度计量单位.用米、分米、厘米...表示.平方厘米是面积计量单位,表示面积大小.14.【答案】错误15.【答案】正确【解析】【解答】解：50×2×3=300(米),原题说法正确.故答案为：正确.【分析】1个来回是(50×2)米,3个来回要再乘3,由此计算后判断即可.三、填空题16.【答案】厘米；米【解析】厘米或 cm;米或 m17.【答案】米；厘米【解析】【解答】小明参加跑步比赛,他大约用20秒跑了100米；一本故事书厚2厘米.故答案为：米；厘米.【分析】根据对小学生跑步速度、故事书厚度的了解和对长度单位的把握,即可解答.18.【答案】厘米【解析】【解答】小黑板长1米,也可以说小黑板长100厘米.故答案为：厘米.【分析】此题主要考查了米与厘米的换算,根据1米=100厘米,据此解答.19.【答案】＞；＜；＝【解析】【解答】2米＞20厘米；45厘米＜5米；3米=300厘米.故答案为：＞；＜；=.【分析】根据1米=100厘米,先统一单位,再比较大小.20.【答案】 5【解析】【解答】解：1分米2厘米=12厘米,12﹣7=5(厘米)；答：燃去了5厘米．故答案为：5．【分析】用原来的长度减去剩下的长度,就是燃去的长度．21.【答案】米【解析】【解答】学校操场长200米.故答案为：米.【分析】常用长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米.在选择长度单位时,要联系生活实际选择恰当的单位名称.22.【答案】 50；5223.【答案】100；1四、作图题24.【答案】 8-3=5(厘米)【解析】【分析】要求比8厘米短3厘米的线段,用减法求出要画的线段长度,然后按照画线段的方法：先画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,然后在直尺上找出5厘米的刻度,点上点,然后过这两点画线段即可.五、解答题25.【答案】解：22-9=13(米)答：楼比树高13米.26.【答案】父亲的脚步是70厘米,拃长16厘米,拇指宽1.3厘米.母亲的脚步是60厘米,拃长15厘米,拇指宽1.1厘米.上面的说法中脚步长和拃长不对.27.【答案】28.【答案】【解析】【分析】此题主要考查了长度的测量,用直尺测量物体长度时,要把直尺的0刻度线对准物体的左端,再看物体的末端对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可.29.【答案】解：不能确定,因为王亮的1拃和王亮姐姐的1拃是不一样长的.。

人教版二上数学第一单元1、量比较短的物体,可以用作单位,用字母表示;量比较长的物体,通常用作单位,用字母表示。

我们学过的长度单位有和。

2、量一个物体长度,一般把直尺的刻度对准物体左端,再看物体右端对准几,就是几厘米。

3、看图填空。

长厘米。

长厘米。

尺子的长度比铅笔的长度。

4、三角形是由条线段围成的,正方形是由条线段围成的。

5、在()里填“厘米”或“米”。

6、判断对错。

(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(1)文具盒大约长22厘米。

()(2)沙发长2厘米。

()(3)50厘米比5米短。

()(4)妈妈的鞋跟高2厘米。

()(5)刘强同学跑步,1分钟跑了50厘米。

()7、米和厘米都是()单位。

①时间②长度③重量8、下面三条线中, ()是线段。

①②③9、要想知道教室的长,应该用()来量。

①三角尺②米尺③卷尺10、一根跳绳长()。

①3厘米②30厘米③3米11、在里填上“>”“<”或“=”。

1米98厘米5米54米50厘米5米120厘米1米20厘米12、把26厘米、 2米、 62厘米、 6米按从小到大排列。

13、比一比,下面号线最短。

14、数一数下面的图形是由几条线段组成的。

()条()条()条()条15、画一画。

(1)画一条3厘米长的线段。

(2)画一条比2厘米长3厘米的线段。

16、冰箱高1米80厘米,合多少厘米?17、小明高90厘米,弟弟比小明矮30厘米,弟弟身高多少厘米?18、工人叔叔修一条长60米的路,已经修了40米,还差多少米没修? 参考答案1、厘米cm米m厘米米2、03、57短4、3 45、米厘米米厘米6、(1) √(2) ×(3) √(4) √(5) ×7、②8、②9、③10、③11、><<=12、26厘米<62厘米<2米<6米13、①14、3641215、略16、1米80厘米=180厘米口答：合180厘米。

17、90-30=60(厘米)口答：弟弟身高60厘米。

人教版二年级数学上册第一单元综合测试卷(时间:60 分钟满分:100 分)一、我会填。

(22 分)1.钉子长( )厘米小刀长( )厘米2.伸开两臂,10 名小朋友手拉手大约长13( )。

3.测量数学课本的长度应用( )作单位;测量教室的长应用( )作单位。

(填“厘米”或“米”)4.直尺上从刻度4 到刻度10 之间的长度是( )厘米。

5.线段是直的,有( )个端点。

6.蚂蚁在大树下捡了一块棒棒糖,它背着棒棒糖已经爬行了( )厘米,再爬行( )厘米就到家了。

7.小草现在高6 厘米,再长( )厘米,它就有9 厘米高了。

8.下图中,( )是线段。

(请填上序号)二、我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(9 分)1.黑板长约为( )。

①3 米②3 厘米③30 厘米2.量物体的长度时,一般把刻度( )对准物体的左端。

①0 ②1 ③23.小丽读二年级了,她的身高可能为( )。

①60 厘米②1 米20 厘米③6 米三、我会连。

(8 分)四、我会涂,我会画。

(16 分)1.用你喜欢的颜色涂出两个不同的1 厘米。

(5 分)2.画一条比7 厘米短3 厘米的线段。

(5 分)3.小老鼠想在家里的粮仓、卧室、厨房和卫生间之间修通道,它最多能修几条通道,请帮它画出来吧!(6 分)五、量一量,填一填。

(12 分)六、估一估,填一填。

(6 分)大象的高约为( )米,小狗的高约为( )厘米。

七、我会解答。

(27 分)1.(1)图中的铅笔有多长?(5 分)(2)2.量一量,蜗牛从第①条路爬( )厘米就回到家了。

请你再提出一个数学问题并解答。

(10 分)3.想一想,高是几厘米?(6 分)参考答案一、1.3 7 2.米 3.厘米米4.65.26.3 57.3 8.①④二、1.① 2.① 3.②三、四、1.略2.3.6 条五、2 1 2 2 1 2六、2 50七、1.(1)9 厘米(2)7 厘米2.8答案不唯一,如:蜗牛从第②条路爬多少厘米就回到家了?8 厘米。