初二语文第二周周末作业

八年级语文第二周周末作业班级：姓名：学号：一、积累和运用1.请给下列加点字注音（2分）逶．迤．（）磅．礴．（）蜷．（）愠．怒（）2．请根据拼音写出汉字(4分）Pãng pài niān jǔ juã liàng q iàng（）（）（）巴（）（）（）3．默写填空（8分）（1）《七律长征》一诗中运用了夸张修辞的颔联是：。

（2）耳朵里有不可捉摸的声响，，，，，像山泉在呜咽，。

4.词句解释：（6分）（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

”这两句诗在诗中的作用是：（2）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”这两句诗中的“更喜”二字表现了，“尽开颜”写出了。

（3）“金沙水拍云崖暧，大渡桥横铁索寒。

”现金句中的“暧”字写出了：，“寒”字写出了。

5.有人曾以红军长征翻山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联：（1分）上联：过草地红军历尽千苦下联：6.《老山界》一课在写夜宿雷公岩里写到夜的寂静是以声写静，更显夜的“寂静”。

古诗文中有类似意境的语句吗？请写出一两句来。

（2分）7.关于长征，人们有很多评价，下面是其中的一些评价文字，从这些评价文字中你也许会对长征有一个更新的认识，请结合你已学知识谈几点认识。

4分（1）毛泽东在他的《论反对日本帝国主义的策略》中说：长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。

长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。

（2）《中国历史》则说：长征的胜利，粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为字；保存了党和红军的基本力量，促使中国革命新局面的到来。

（3）也有人说：长征是中国人民坚强的革命意志的体现。

（二）阅读下面文段，回答问题（23分）已经一昼夜没有吃东西了，这会儿看见了可吃的东西，更觉饿得难以忍受。

为了不致一口吞下去，他把面团捏成了长条。

正要把它送到嘴边，突然听见一声低低的叫声：“同志——”这声音那么微弱、低沉，就像从地底下发出来的。

八年级语文周末作业02 班级 姓名 学号 评价第 1 页3月10日—11日 周末作业 （主备：沈洁 签印：徐成刚）（友情提醒：请家长督促孩子在复习一周所讲内容后，闭卷、独立完成下列作业） 一、给下列加点的字词注音，并把词语抄写两遍．．。

锤炼．．( ) 飞沫．（ ） 蠢．笨（ ） 震怒．．（ ） 抄词 ：苍．茫( ) 倦怠．．（ ） 翡翠．．( ) 虬．枝( ) 抄词 ： 困乏．( ) 挺拔．．( ) 鄙．视（ ） 婆娑．．（ ） 抄词 ：瀑．布（ ） 凝．望（ ） 伫．立（ ） 痛楚．（ ） 抄词 ：贱．视（ ） 迸．溅（ ） 错综．（ ） 酒酿．（ ） 抄词 ：坦荡如砥．（ ） 纵横．．决荡（ ） 仙露琼．浆（ ） 旁逸．斜出（ ） 抄词 ： 【语文运用】请在上列字词中选择3个，填写在横线上，并组成一段话。

不得少于40字。

二、综合性学习。

1.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“航船”、“小草”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。

例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

（1）（2）2.如果有人请你谈谈对本册书第一单元中某篇文章的个人看法（可以从内容、语言、思路、写法等方面入手），你会如何回答。

要求能清楚连贯地表达你的观点。

（不超过50个字）三、课内阅读。

（一）默写马说世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

龙说龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。

然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷，云亦灵怪矣哉！ 云，龙之所能使为灵也。

若龙之灵，则非云之所能使为灵也。

周末作业（语⽂）本周语⽂作业如下：1.⽂⾔⽂知识单（家长抽背并签字）2.听写四、五、六单元⽣字词，特别注意第五、六单元。

3.复习期末复习本上的内容，特别是红笔批注的内容。

4.试卷批改，完成之后及时更正⾃⼰的答案。

5.病句知识单，打印、⾃学。

6.打印现代⽂阅读答案单，复习⽤。

注意：后⾯的内容直接打印，不改格式家长填写，周⽇返校上交班级：姓名：作业完成与否完成情况（优良差）是否改错家长签字⽂⾔⽂知识单背诵四、五、六单元⽣字词听写期末复习本试卷批改病句知识单（⾃学）备注：病句修改⼀、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中⼼语“教导”和谓语中⼼语“出现”不搭配。

将“循循善诱的教导”删去即可。

2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中⼼语“参观”和宾语中⼼语“经验”不搭配。

将“参观”改为“学习”即可。

3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗⽆云的季节。

【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中⼼语“济南”和宾语中⼼语“季节”不搭配。

将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

4.修饰语与中⼼词搭配不当例4：他在培育杂交⽔稻⽅⾯花费了很⼤的⼼⾎。

【解析】这句话的病因在于修饰语与中⼼词搭配不当，修饰语“很⼤”和中⼼词“⼼⾎”不搭配。

将“很⼤”改为“很多”即可。

5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，⽽且精神饱满。

【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。

将“不但……⽽且……”改为“虽然……但是……”即可。

6.两⾯与⼀⾯搭配不当例6：能否培养学⽣的思维能⼒，是衡量⼀节课成功的重要标准。

【解析】这句话的病因在于两⾯与⼀⾯搭配不当，“能否”包含了两⽅⾯内容，“成功”只包含了⼀⽅⾯内容。

在“成功”前加上“是否”即可。

⼆、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决⼼更⼤了。

八年级语文假期作业（二）一、积累与运用1、标出加点字的正确读音。

磬．___口奁．__ 朔．____方灼灼．．_____凛冽．．________ 霁．___眷．__ 念褪．尽_____睥睨．．_______ 污秽．_____踌躇．．_______ 鞭挞．______ 罪孽．_____旸．谷____ 姮．娥____ 皓．月_____蜿蜒．．_______ 炽热________执拗_____长吁短叹_____ 酷肖_____2、填空（1）《雪》选自___________写的_________（体裁）集《__________》。

（2）《雷电颂》节选自历史剧《___________》，作者__________，原名__________，我国著名_________家、_________家、__________家、__________家、____________家。

代表作有诗集《》，历史剧《》《》《》《》。

（3）《日》《月》选自散文随笔集《__________》，作者____，原名_________，字_________，代表作有长篇小说《_________》，“爱情三部曲”《_______》《_______》《_______》，“激流三部曲”《________》《________》《________》等。

（4）《海燕》是作者在1901年3月写的《______________》的结尾部分，原题为“___________”。

作者_________，_____国作家，著有长篇小说《_________》，自传体三部曲《____________》《____________》《_____________》。

（5）《组歌》选自《_____________》，作者_________，__________诗人、画家，著有散文诗集《____________》《___________》《____________》。

3、古诗文默写（1）《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是____________，____________。

初中语文试卷马鸣风萧萧编号：01 命题人：袁红梅审核人：袁红梅班级：姓名：一、第一单元拼音填空：油光可鉴．( ) 绯．( )红不逊．( ) 诘．( )责抑扬顿挫．( ) 匿．( )名深恶．( )痛疾文绉绉．( ) 庶．( ) 髭．( ) 鬈．( ) 髯．( ) 禁锢．( )正襟．( )危坐颔．( )首低眉锃．( )亮黝．( )黑滞．( )留犀．( )利侏．( )儒．( ) 酒肆．( ) 尴．( )尬．( ) 炽．( )热粗制滥．( )造藏污纳垢．( ) 郁郁寡．( )欢黯．( )然失色广袤．( )无垠期期艾艾．( ) 搓．( )捻．( ) 迁徙．( ) 觅．( )食花团锦簇．( ) 冥．( )思遐．( )想二、古诗默写：赠从弟作者：送杜少府之任蜀州作者：登幽州台歌作者：三、理解类古诗文默写：1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：，。

2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：，。

3、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：，。

4、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：，。

5、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：，。

7、《与朱元思书》总写自富阳至桐庐的奇山异水：，。

8、以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水的句子是：9、《与朱元思书》抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣：四、古文练习：A解释下列加点的词语答案1、风烟俱净，天山共色．．共色：2、从流飘荡．．．．从流飘荡：。

★从：3、水皆缥碧．．，千丈见底。

缥碧：4、急湍甚箭．．，猛浪若奔．甚箭：★奔：5、负．势竞上，互相轩邈．．★轩邈：★负：★轩：★邈：6、蝉则千转．不穷★转：7、鸢飞戾．天者，望峰息心★戾：8、经纶．．世务者，窥谷忘反．★经纶：★反：9、横柯．上蔽柯：10、直视无碍．．．．直视无碍：11、皆生寒树．．寒树：12、争高直指．．直指：B 翻译下列文言句子1、急湍甚箭，猛浪若奔。

东莞市捷胜学校八年级语文第二周周末作业命题人：邹贤发审题人：肖小毛班级：姓名: 家长签名：_____________一、根据拼音写词语。

（1）可是假如是yuè míng fēng qīng（）的夜晚，人们的眼再jiānlì（）一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。

（2）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。

那小船zhuǎn wān mî jiǎo（）钻入了苇塘的深处。

（3）鬼子们拍打着水追过去，老头子zhāng huáng shī cuî（），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

(4)发高烧和打hánjìn（）的时候，孩子们也没停下来。

二、根据要求写出相应的诗句。

2、汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返的完整诗句3、王绩的《野望》中，最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句4、《早寒江上有怀》中抒发作者思念家乡和亲人的诗句5、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》诗中写出洞庭湖浩大气势的名句三、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

B.有人说“百年修得同船渡”，是“缘”把我们连在一起；我说只有“志”才能让我们走到一起，因为我们“志道”相同，所以我们同心协力，众志成城，追求事业，成就自我。

C.李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群之感。

D.溪水西流，你要迈着沉重的步伐向东前进，你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。

四、下列句子没有语病的一项是（）A.为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路B.绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。

C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

D.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。

五、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。

要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。

初二语文双休日作业班级姓名一、给加点字注音。

狼藉．蹒跚．．．．颓．唐惦．记琐屑．踌躇呼啸．晕眩．．愠．色吮．吸呆滞．愣怔．惶．然惺忪．．迂．腐夯．筑贫瘠．．．妥帖二、根据拼音写出相应的汉字。

交xiâsùsù擦shìàn淡qiàn疚lán lǚChóu谢犹yùniâ手niâ脚wěi wěi 动听xún xún 善诱三、默写。

1、《七律长征》2、《春望》3、《泊秦淮》4、《十一月四日风雨大作》5、《过零丁洋》6、《送杜少府之任蜀川》7、《己亥杂诗》8、《水龙吟》9、《十五从军征》10、耳朵里有不可捉摸的声响，11、然则天下之事，而已。

1四、解释加点字，翻译句子。

（一）晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐？曰，坐盗。

”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”（二）王子猷、子敬俱⑴病笃⑵，而子敬先亡。

子猷问左右：“何以⑶都⒇不闻消息？此已丧矣。

”语⑷时了⑸不悲。

便索⑹舆⑺来奔丧，都不哭。

2子敬素⑻好琴⑼，便径⑽入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既⑾不调⑿，掷⒀地云：“子敬子敬，人琴俱亡。

”因⒁恸⒂绝⒃良⒄久，月余亦⒅卒⒆。

五、.阅读下面的文字，根据要求作文。

我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。

冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。

八年级（上）语文周末作业及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1.请将下面句子准确、规范、美观地书写在米字格中。

明月松间照，清泉石上流。

二、默写2.（1）《关雎》中统摄全诗的句子是：______，______。

（2）《关雎》中以“______，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

3.（1）作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：______（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：______（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：______（4）作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：______。

4.（1）参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，__________。

（《关雎》）（2）谁见幽人独往来，________________。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（3）《小石潭记》中不仅高度概括了潭中环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境的句子是___________，__________。

（5）送别诗在中国古代诗词中占有很大的比例，不少诗句至今仍被人们广为传诵。

王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而泣别的两句诗是____________，___________。

李白在《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分的诗是_________，_________。

5.（1）求之不得，。

（《关雎》）（2），胡为乎泥中？（《式微》）（3）《子衿》中表达了抒情主人公痴迷地思念心中的恋人，沉醉于恋人青绿的衣襟的诗句是：“，。

”（4）《桃花源记》中写出桃源人幸福生活的句子是“，”。

（5）把《蒹葭》第二节默写完整。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

，。

，。

三、填空题6.阅读下面的文字，按要求作答。

在每一丝曙光破晓之前，一定是快要窒①息的漫长黑夜；在每一次荣光到来之前，一定有太多狼狈的时刻，被看不起的日子；在每一个山顶峰巅，总有贝壳；每一片浩hàn②的沧海，都是过去的桑田；在每一次欢呼声中，总甲（A凝聚B凝练）着汗水；在获得每一块奖牌之前，总要乙（A接受B接纳）数不清的考验。

周末趣事初二作文600字5篇周末趣事作文1我的周末生活那是相当精彩，我总觉得是那样的有趣。

首先，我不喜欢睡懒觉，周六，周日一大早，我就起床了。

按照惯例，当然是打羽毛球了。

可爸爸妈妈就比较惨了，总想趁着周末能多睡一会。

但每次都被我从床上不情愿的叫起，在众多体育活动中我只喜欢羽毛球，我也不知为什么，总之从一大早出门一直打到七点半才回家吃早饭，每次都是一身臭汗，但却一点儿也不累，心情也舒畅的很。

然后的工作就是对付那些枯燥的无味的没有生命力的作业本了。

没到周末各科老师都大显神威。

潮水般的作业向我们用来，还好，多但简单。

所以一般的都能对付。

不久作业这一关就算闯过来了。

但是还没完呀，我还要完成自己买的课外辅导材料，这样周六一天就过去了。

这就解放了，剩余的时间我可以自由安排了。

这些时间我大部分是在电脑是度过的。

自从语文老师创建了“妙笔生花”之后我也开了自己的空间。

每周都把本周的故事写到上面，时间长了，回头看看，挺有意思的。

再就是关注新闻了，其实网站上很多的新闻图片和视频是电视报纸所没有的。

国家大事，世界新闻只要轻点鼠标，即可一目了然。

我周末用电脑最多的要数读书了。

在电脑上看书很放便的，现在提供免费阅读名著的网站很多，要是买书就太浪费了，网上阅读真的是很不错，只是存在一个小问题，就是眼睛容易疲劳，但最终也是能克服的。

这就是我的周末生活，很不错吧?周末趣事作文2周末作业，我们的老师给我们布置了一个非常有趣的作业——捉鱼捉虾或捉蟹。

我们都兴奋不已，恨不得马上去捉，因为我们吃都吃过无数次，但自己亲自去捉，是少之又少。

第二天一大早，我就说破了嘴皮子，终于让爸爸带我去“战场”(其实就是菜市场)。

天上下着蒙蒙细雨，有着一丝寒意，但我却是有着一腔兴奋劲，因为可以去玩了。

来到了菜市场，我第一个冲向水产类摊子。

各类水产品琳琅满目，看看这鲫鱼群，它们一个大家庭的成员挤在狭小的脸盆里，不停地跳跃，似乎是在向摊主抱怨呢，爸爸问我，要不要捉鱼?我说不要，不喜欢又滑又腻的东西，再看着这虾，活蹦乱跳，太小了，我怕，爸爸说我太挑剔了。