说说高三艺体特长生的文化课复习指导
- 格式:doc
- 大小:36.00 KB
- 文档页数:6
高三年级体艺生文化课备考措施一、制定备考计划对于高三年级的体艺生来说,文化课备考至关重要。
首先,要制定一个科学合理的备考计划。
根据自身实际情况,明确备考目标,合理分配时间,做到有的放矢。
备考计划应包括每日、每周、每月的学习内容,以便及时调整。
二、强化基础知识对于体艺生来说,文化课基础可能较为薄弱。
因此,在备考过程中,要注重强化基础知识,特别是语文、数学、英语等主要科目。
通过系统复习,加深对基础概念的理解,掌握基本解题方法。
同时,加强基础知识训练,多做经典题目,举一反三,逐步提高。
三、针对训练提升在强化基础知识的同时,要注重针对训练的提升。
针对体艺生的特点,选择具有针对性的练习题目,提高解题技巧和应试能力。
特别是对于自身的薄弱环节,要加强针对性训练,攻克难关。
四、模拟考试测评模拟考试是检验备考效果的重要手段。
通过模拟考试,可以了解自身在备考中的不足之处,及时调整备考策略。
同时,模拟考试可以培养应试心态,提高应对能力。
在模拟考试后,要及时总结经验教训,找出问题所在,为后续备考提供参考。
五、调整心态备战备考过程中,心态的调整至关重要。
体艺生要树立信心,克服畏难情绪,保持积极向上的心态。
遇到困难时,要学会调整心态,保持冷静,寻找解决问题的方法。
同时,要学会合理安排时间,保持良好的作息习惯,保证充足的休息和精力充沛的状态。
六、重视错题复习错题是备考过程中的宝贵资源。
体艺生要重视错题的复习,及时总结归纳错误原因,掌握正确的解题方法和思路。
同时,要定期回顾错题集,加深印象,避免重复犯错。
通过不断纠正错误,提高解题的准确性和速度。
七、限时强化训练在备考过程中,要注重限时强化训练。
体艺生要逐步提高解题速度和准确度,适应考试要求。
在平时练习时,要设定时间限制,提高做题效率。
同时,要加强规范答题的训练,严格按照考试要求进行答题,避免不必要的失分。
通过限时强化训练,培养体艺生在紧张环境下稳定发挥的能力。
编号:________________ 高考艺术生如何复习文化课高考艺术生如何复习文化课高考艺术生复习文化课的方法第一、卓绝,抓住时间集中复习。
对于高考艺术生如何复习文化课这个问题来说,这里小编指出广大的艺术生们首先需要做的就是去抓住时间集中去复习,这里说的是同学们要抓住高考前的这一段时间,让自己集中所有的时间去复习自己的文化课,因为在平时的时候同学们大多数的时间都是花费在自己的艺术课上,因此这个时候同学们就要抓住时间集中去复习。
第二,选择课外辅导机构。
还有这里小编指出对于高考艺术生如何复习文化课这个事情来说,同学们还应该去选择的就是一个好的课外辅导机构,因为在平时的学习中,同学们大部分都不会对文化课有一个好的学习,所以欠缺的是非常厉害的,因此如果仅仅是靠自己去复习的话,那么是很难有一个好的复习成绩的,所以这个时候有一个好的辅导机构是很有必要的。
第三,提升自己的复习效率。
更后小编指出对于高考艺术生如何复习文化课来说,同学们在这个时候还应该做到的一点就是提升自己的复习效率,因为在这个时候同学们的复习时间是非常紧张的,而这个时候艺术课又不能够丢下,所以在这个时候提升自己的复习效率是同学们必须去做到的。
高考艺术生,文化课不好怎么办?一、专业考试分数无论高低都要“拼”结束了专业考试,主要任务都放在文化课学习和复习上。
就学生而言,艺术统考成绩的优势可能使得部分学生产生了骄傲情绪,对文化复习迎考掉以轻心。
不少考生还一直以艺体类高考录取分数低来“暗示”自己不难过关,对专业课和文化课的重视程度形成了明显的反差。
实际上无论专业考试分数如何,剩下的时间里都要将全部精力放在文化课学习和复习上,不要有侥幸心理。
二、调整心态-自信是成功的基石。
艺术类考生要经历专业课和文化课两次考试,在高三上半年注意力主要放在专业课上,长期在外进行专业课集训,待专业课考试后才开始学习文化课,这样致使文化课的复习时间短,内容多,基础差,困难多,有很多考生调整不好心态,就会对文化课失去信心。
高三音体美特长生文化课备战高考复习策略
高三音体美特长生面临的挑战在于如何平衡文化课和特长训练的时间,保证顺利通过高考。
以下是一些备战高考的复习策略。
1. 制定合理的时间表
特长生需要在日常训练中保持规律性,同时充分利用周末和寒暑假的时间集中复习文化课。
制定详细的时间表,每周规划好音体美训练和文化课复习的时间,尽量不让它们互相干扰。
2. 合理安排复习内容
针对个人的实际情况,制定复习计划,合理安排每天的复习内容。
平时可适当挤出一些时间看一些资料、做一些题目,每周至少抽出一段时间进行深度复习。
特别要注意时限内的单科重点难点,以及重要的综合性内容的复习。
3. 积极参与课堂
特长生在学校的课堂上不仅要听课,还要积极参与讨论、问问题,多与老师沟通、交流。
这样不仅有利于对知识点的深入理解,也有助于保持对文化课的兴趣,增强复习的主动性和积极性。
4. 增强记忆力
进阶的复习和考试需要大量的知识记忆,特长生可以选择各种记忆技巧,比如“单词卡片”、“思维导图”、“口诀歌曲”等方式加强记忆力。
5. 合理休息
特长生需要注意控制训练时的强度和要求,以保证身体健康和缓解压力。
平时请保持充足的睡眠,进行适当的运动,保证身心健康。
每年的寒暑假可以利用时间,通过旅行和户外运动等方式,放松身心,调节状态。
总之,特长生备考高考,需要制定合理的计划和策略,从平日的学习到休息和调节,都需要合理安排。
特长生需要全面提高自己,提高专业技能的同时,也要注重文化课的学习,提高综合素质。
高三艺考生考完艺考文化课怎么补好这几年艺术类文化课的分数线连年增长,对于既要忙于专业课,后期还要忙于补习之前拉下的文化课,所以对于艺考生来说,压力也是逐年递增。
那么对于高三考生在考完专业课之后该怎么补习文化课呢?今天小编就专门为各位艺术考生整理了几点关于高三艺考文化课补习的建议。
1.制定学习计划,坚持执行,稳步提升文化课的学习是一个循序渐进的过程,所以我们需要提前做好打持久战的心里准备,不要想着通过几天,几个星期就把文化课学好,要是这么容易,怎么还会有那么多人文化课不达标。
所以通过制定学习计划,每天当成任务一样去认真的完成,慢慢的你就会发现文化课成绩上来了,这样的做法虽然不快,但是很稳定很扎实,不要想着速成的方法,任何速成的方法都有有问题的。
2.端正心态专业考试结束后的6个月看似半年,其实平均到每科,也只剩下一个月的学习时间。
一个月要复习一个科目三年的知识,时间相当紧迫。
所以会有不少考生处于焦虑的状态,有紧迫感是好事,能够督促自己,但是如果过度焦虑其实是不利的,所以当自己状态不好的时候,要及时的找家长或者老师沟通。
同事家长也要及时关注孩子的状态,及时进行开导。
艺考生在这段时间要克服焦虑心理,为自己制定学习目标、建立自信心,备考文化课时也不必刻意降低难度。
同时,小编建议艺考生要多和成绩优异的同学交流学习经验。
3.文化课要重视起来艺术生对待文化课复习普遍存在两大误区:一是认为至少能拿到两个以上的专业合格证,专业考得不错,文化课稍努力一下,就可以考上本科;二是认为文化基础差底子薄,短时间内很难补上去。
前者的轻视思想千万要不得。
艺术生的专业学习需要花费大量的时间,难免造成文化课底子薄弱的现象,所以要有针对性地进行补习辅导。
艺术生落榜大多是因为文化课没过关,所以艺术生对于文化课,切勿因盲目自信而留下遗憾。
一定要在心里把文化课重视起来,不要认为随随便便学习下就好,必须全身心的投入。
4.复习要有重心,不贪多,学会取舍考生在备考的过程中,一定要突出重点,主次分清,必要时要有所舍弃。
高三艺体生文化课辅导集训
1. 制定合理的学习计划:根据自己的实际情况和艺考的时间安排,制定一份详细的学习计划。
合理安排每天的学习时间,确保在有限的时间内充分复习各个科目。
2. 重点突破:针对自己较为薄弱的科目和知识点进行有针对性的学习。
可以请教老师或同学,多做练习题,加强对知识点的理解和掌握。
3. 做好笔记和错题整理:在学习过程中,及时记录重点内容和自己容易出错的地方。
定期回顾和整理这些笔记和错题,可以帮助你加深记忆,提高复习效率。
4. 多做模拟试题和真题:通过做模拟试题和真题,可以了解考试的题型和难度,熟悉考试规则和要求。
同时,还可以检验自己的学习成果,发现自己的不足之处,及时进行调整和改进。
5. 参加辅导班或请家教:如果自己在学习上遇到困难,可以考虑参加专门针对艺体生的文化课辅导班或请家教进行一对一辅导。
这样可以更好地针对个人问题进行指导和帮助。
6. 保持良好的心态:在辅导集训过程中,可能会遇到各种困难和挫折。
要保持积极的心态,相信自己的能力,坚持不懈地努力。
高三艺体生文化课辅导集训需要有计划、有重点地进行,同时要保持良好的心态和学习习惯。
通过努力,相信你一定能够取得优异的成绩,实现自己的理想。
艺考生文化课怎么复习(艺考生怎样复习文化课)艺考生文化课怎么复习1、精准判断,找准问题在开展文化课复习前,要先了解自己文化课学习的问题,只有找到问题才能对症下药,学习时才能有侧重点。
追梦科技文化课冲刺集训老师提醒,学习时不要盲目跟从别人的复习节奏,要养成自己的复习模式。
2、了解高考题型,归纳梳理答题技巧了解高考题型,掌握住高考考什么怎么考,并学会归纳高考考点这样才能知道短时间内该复习哪些内容,归纳高考考点找准复习内容有很多种方法,追梦科技文化课冲刺集训老师建议平时多练习往年高考真题,自己边做边注意整理答题技巧,通过做题掌握同一类题型的知识框架和答题步骤,并且不断寻找相似题型去检验自己的答题方法直到全面掌握。
3、巧用错题笔记,结合考试复查找问题错题笔记是文化课学习时,非常行之有效的一种方法。
在平时的练习和考试中,做错题是家常便饭,但对于这些错题我们要知道错在哪?为什么会错?正确的答题思路应该是什么?追梦科技文化课冲刺集训老师认为最好的方法就是把错题梳理一遍记录在小本上,隔三差五的反复去看,直到完全掌握。
4、学会科学安排和内容取舍艺考生集中精力复习基础知识,所谓万变不离其宗,只要把基础知识部分的试题分数撑到手,在自己力所能及的范围内取得相对较高的分数,获得高考胜利。
艺考生文化课复习技巧要重视基础,回顾过往考题。
想要重点复习高考知识点考点,考生要回顾老师讲的内容,重视基础题型,以及老师所讲的重点内容,或者向身边的考生进行请教,熟悉高考考试的大纲,掌握重点才能循序渐进的复习。
要科学记忆。
高考考察整体的一个分数,所以艺术生再复习中应重视每一科的内容,进行系统的复习,重视基础知识,才能提高复习效率。
要学会归纳总结。
其实最好的复习状态就是再课后学会归纳总结,找出自己熟悉的知识点,以及自己不会的点,从而针对性地进行复习,这样效果会更好,更有目的性。
艺考生避免的四大误区误区一:联考后或成绩出来后再考虑文化课大部分艺术生选择在高二结束的暑假开始就进行专业课集训直至统考考试结束再集中准备文化课。
高三音体美特长生文化课备战高考复习策略高三是人生中重要的一年,对于音体美特长生而言更是如此。
除了在特长方面的表现,他们还要应对即将到来的高考。
如何在艺术特长和文化课之间取得平衡,合理地进行复习,成为关键问题。
以下是一些备战高考复习策略,供广大音体美特长生参考。
1. 制定计划:明确目标和时间,制定计划。
高三的时间是紧张的,复习任务也相当繁重。
因此,应在最开始的时候,明确自己的目标,并合理分配时间,按步骤有序地进行复习。
2. 梳理知识点:音体美特长生一般特长强,文化课较弱,因此需要加强补齐文化知识的不足。
对于每门文化课,我们可以先将考试范围内的知识点梳理清楚,对于重要且薄弱的部分,可以借助老师辅导和课外资料加强理解和掌握。
3. 不断复习:文化课的复习是需要持之以恒的。
建议在课下,每天花一定时间进行复习,温故知新,强化记忆。
可以通过预习、复习、总结的方式不断深化对知识点的理解。
4. 善于总结:文化课其实是一种体系、一门思维,不仅要记住知识点的概念和应用,更要把它们联系起来,理清这些知识点之间的逻辑关系和内在联系。
在复习过程中,积极思考,学会总结,不断把学到的内容系统化,提高自己的知识深度和广度。
5. 做好错题集:认真对待做错的题目。
高考是唯一的机会,不能有丝毫侥幸心理。
建议做一个错题集,记住做错的题型和出错原因。
在复习和练习时,逐步突破自己,针对性加强弱项的训练。
6. 真题模拟:高考文化课难度较大,考察范围广,因此建议特长生要练习更多的真题,从而更加熟悉考试形式和出题思路。
在真题上多加练习,有助于学生更好地了解考试形式,提高应对考试的能力。
7. 调整心态:特长生更容易在考试前出现心态问题,缺乏对考试的信心。
在复习过程中,要淡化“我是特长生”的身份,把复习贯穿到整个学期,并坚信自己能够过好这门“考试”,在考场上发挥最佳水平。
8. 保持健康:学生只有保持身心健康,才能更好地备战高考。
在文化课和特长训练之间,学生要注重休息和锻炼,保持饮食健康,建立起科学、系统的学习生活,切忌熬夜、不规律作息的不良习惯。
高三音体美特长生文化课备战高考复习策略高三是一个非常重要的阶段,对于即将迎来高考的学生来说,备考复习策略至关重要。
在备考过程中,需要注重音体美特长生文化课的复习,并制定相应的策略来提高复习效果。
对于音乐、舞蹈等音体美课程的复习,可以从以下几个方面进行:1. 确定复习重点:根据高考的考纲和历年真题,确定音体美复习的重点内容,重点掌握基本概念、基本技能和典型题型。
2. 制定复习计划:根据复习的内容和时间,制定合理的复习计划,合理安排时间和学习任务,确保复习的全面性和系统性。
3. 多练多听:针对不同的音体美课程,多进行实践练习和听力训练,提高实际操作能力和听觉辨别能力。
4. 注重理论知识:除了实践操作,还需要注重理论知识的学习,掌握音体美的基本理论和重要概念,巩固基础知识。
接下来是对于特长生课程的复习策略:1. 确定复习内容:根据特长生课程的具体要求,确定复习的重点内容,如绘画、书法、演讲等方面,针对每一项特长进行单独的复习。
2. 练习积累:通过大量的实践练习,提高特长生的技能水平和实际操作能力,例如练习绘画技巧、书法笔画、演讲稿的撰写等。
3. 寻找经验分享:和同学、老师或者相关领域的专家交流,听取他们的经验和建议,不断改进自己的特长技能,提升自我水平。
还需要重视文化课的复习:1. 确定重难点:根据各科的教学大纲和历年高考试题,确定各科的重点和难点,注重理解和掌握这些重难点,夯实基础。
2. 利用学习资源:充分利用各科的学习资源,如教材、参考书、习题册、辅导班等,帮助自己更好地理解和掌握知识点。
3. 强化训练:通过大量的习题训练和模拟考试,对自己的学习成果进行检验和巩固,提高应试能力和解题技巧。
4. 定期复习:定期进行科目复习,及时总结和复习已学的知识,保持知识的连贯性和稳固性。
在备考复习的过程中,还需要注意以下几点:1. 合理安排时间:科学合理地规划复习时间,合理分配各科的学习任务,确保各科的平衡发展,避免片面偏废。
艺术高考文化课复习技巧范文(精选三篇)以下是我为大家收集的艺术高考文化课复习技巧范文(精选三篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
艺术高考文化课复习技巧读四遍书第一遍,不分主次地通读全书,了解全书的学问框架结构,在看不懂的地方做标记。
其次遍,要精读细读,彻底理解课本上的每句话,精确记忆概念、原理。
把做过标记的看不懂的学问弄懂,将其消化汲取。
即使不能敏捷应用,也肯定要清晰原理。
同时,要结合《考试大纲》,知道高考对不同学问的要求层次,知道哪些学问是常考点,进行重点记忆。
读其次遍时,肯定要边读边思索,可以在课本上写批注、反思。
第三遍,只看课本的名目,能把全部学问点都正确地列出来,并能画出整体学问构架。
第四遍,不看课本,能够把学问信手拈来,可以从任一学问点发散开去,进行纵向、横向联系,达到学问的融会贯穿。
当回忆某些学问卡壳时,准时翻阅课本,对学问不能模棱两可。
准时复习记忆的遗忘规律说明,学习后的遗忘过程是不均衡的,最初一段时间忘得很快,以后就渐渐变慢。
也就是说,假如不准时复习,所记内容在很短时间内就会遗忘许多,以后随着时间的延长,遗忘量渐渐增加,但遗忘增加的速度却慢慢慢下来。
所以说,以往在考生中盛行的“车轮战”或“突击式”的复习方法是违反遗忘规律的。
实际上,这两种方法都是在以往学习内容差不多完全遗忘的状况下进行复习的。
所以这样的复习既不经济又无效率。
假如在学校或首次复习之后的最短时间内重新投人复习,则可省去很多珍贵时间。
但是需留意一点,准时复习的时间间隔不是越短越好,要因人而异,另外,准时复习的方法较适合于文字材料的背诵,如单词、文章段落、大论述题等。
多通道记心理学讨论发觉,单靠视觉只能记住学习内容的25%,单靠听觉只能记住15%。
宋代学者朱熹曾经提出,读书要做到“三到”:“心到、眼到、口到。
”说的就是要将视觉与听觉结合起来,协同记忆、理解记忆。
讨论表明,这种多通道协同记忆的方法比单纯用眼看或口念要有效得多。
此外,此过程中动觉的参加也很重要。
高三音体美特长生文化课备战高考复习策略对于高三音体美特长生来说,除了应对文化课的高考,还要兼顾自己的特长,确实压力不小。
在紧张的备考中,我们需要有一个明确的复习策略来帮助我们取得好的成绩。
一、对时间进行合理规划高三时间紧迫,因此要对时间进行合理的规划。
在学校集训期间,我们应该尽可能利用早读、晚自习和课间休息时间来集中精力复习文化课,保证每天的时间都最大限度地被使用。
在学校外,我们可以按照目标科目的难易度和个人兴趣特长设置优先复习时间。
此外,周末可以用来安排模拟考试、做题巩固所学知识。
二、按照目标科目的难易程度制定复习重点高考各科难易程度不同,因此我们应根据每个科目的难易程度有针对性地制定复习重点。
根据文化课的高考科目难易程度从高到低依次为数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理。
因此,数学和语文的复习应建立在扎实的基础上,需要多做练习、突破难点和调整心态。
英语需要注重阅读和听力,以及语音语调的练习。
物理、化学、生物三门理科应着重记忆概念、公式和实验原理,历史、地理则需要注重地图分析和事件分析。
三、结合自身特长进行复习高三音体美特长生学习繁琐,复习时间也较短,因此应结合自身特长进行复习。
音乐特长生可以针对音乐常识做强化练习,并多听流行、古典音乐来矫正音乐审美。
体育特长生可以加强体育常识和技能练习,特别是注意保持身体健康和避免因受伤影响成绩的情况。
美术特长生需要掌握美术常识和技能,并注意扬长避短。
戏剧、舞蹈特长生则要加强表演技巧和语言表达能力的培养。
四、控制压力,保持心理健康高三备考阶段,压力大是不可避免的。
我们要保持积极心态,树立信心,勇敢迎接挑战。
我们可以选择运动、听音乐、与朋友相谈等方式来缓解压力。
此外,在有压力的情况下也需要注意饮食调节和睡眠,维持良好的生活习惯。
总之,高三学习和备考是一个很艰难的过程,需要我们有一定的自制力和毅力。
通过合理的规划和专注的复习,我们一定可以取得优异的成绩。
说说高三艺体特长生的文化课复习指导高考花园01-31 1543说说高三艺体特长生的文化课复习指导[]许多美术、音乐、体育方面的高三特长生一直认为专业课是重中之重,认为专业过关是敲门砖,过了这道坎,文化课复习才有意义。
但是,有很多专业非常好的学生恰恰是输在了文化课上。
原因主要有三个方面,一是不懂得思维及时换;二是文化课底子太薄;三是复习不得要领。
首先说第一个原因,无论是美术、音乐还是体育,从人的大脑思维习惯和思维特点来看,主要是运用人的左半脑,而文化课学习主要动用有半脑,很多学生在短时间内无法从专业的领域当中立即化过来,主要是这方面的原因。
特长生要想在最短的时间内迅速思维换,主要靠学习目标明确,动力十足,而且具有顽强的意志力。
第二个原因,很多特长生由于在专业课上花费的时间比较长,对专业也比较感兴趣从而忽视了文化课的复习,导致文化课漏洞百出。
特别是有许多特长生因为大力突击专业课,甚至学习进度都很难跟上,导致文化课底子及其薄弱。
第三个原因,很多特长生在专业方面很擅长,很优秀,但在文化课复习方面却一塌糊涂,眉毛胡子一把抓或者根本不知道从何处下手。
为了扭文化课扯后腿的局面,特长生从现在开始应该做好以下方面的工作。
第一,制定科学、详细的学习计划,并坚决落实。
专业课、文化课各需要多长时间,每一天,每一个月,时间如何分配,要合理、科学、详细,试行一个阶段后,坚定不移的执行,计划只有落实到行动上才会有意义。
第二、不要把文化课完全寄托在明年3个月左右的复习上,如果底子太薄的同学现在应该着手有计划的进行文化课补习。
第三、文化课复习要有科学的方法。
特长生大多以文科生为主,主要考试科目有数学、语文、英语和文综(政治、历史、地理)。
文科科目除了数学以理解和运用为主以外,其他科目大多以背、记为主,时间紧任务重,同时现在的考试又不是纯粹死记硬背,记忆和理解必须有机结合起来,在此基础上还要根据高考题型进行大力训练,让“死”的东西变“活”了,才能应付高考。
我长期从事文科教学,每年都会遇到不同层次的艺术、体育特长生,根据我的复习指导方法,绝大多数同学最后能梦想成真。
高三艺体特长生专业课的辅导和练习已经进入紧锣密鼓阶段,实际上是进入最后的实战演习和冲刺阶段,之后会经历一个“南征北战”的短暂动荡阶段,紧接下来就是文化课的过关冲刺阶段。
一般情况下,在专业课实战练习和南征北战阶段,文化课补习会出现一个短暂的“真空”时期。
因为,谁都明白专业课不过关,文化课的过关等于零,所以,一般情况下,从12月份开始,无论是专业课老师,还是家长、学生都会集中全力“备战专业课”。
文化课补习主要集中在专业成绩发放之后,也就是大约在每年的3月中旬和5月末,大约2个半到3个月的时间集中突击。
有的学生专业课很好,担心文化课的质量会提前进行适当的、有计划的文化课的复习。
时间短,任务重,要做到文化课复习有的放矢需要注意“四合理”,也就是,复习时间安排合理、复习计划制定合理、复习内容难度合理、练习检测评价合理。
复习分短期和中期两种,无论哪种复习都需要注意“四合理”第一,短期复习--12月份到专业课过关考试结束或专业课成绩发放1、复习时间安排合理主要是指从现在开始到3月份专业成绩发放。
此期间,专业课练习为主导,穿插其他时间补习文化课。
2、复习计划制定合理短期计划的制定要突出宏观复习,也就是提纲挈领的复习,为以后的系统复习做准备。
3、复习内容难度合理复习内容,按照大纲和考纲要求,主要针对复习内容的面广,点到为止。
练习题以下等为主。
4、练习、检测评价合理这时期,对学生的文化课不要存在急于求成的态度和倾向,练习题、检测题的选择要根据学生的学习程度和进度同步进行。
第二,中期复习--专业课成绩发放到高考前(大约3月中旬到6月6日)1、复习时间安排合理这一阶段的复习要按照天数和小时来计算。
把每天的时间都进行科学、合理的安排。
作息时间一定要规律化、制度化。
2、复习计划制定合理中期复习计划要根据大纲和考纲要求,把所有知识点复习至少两遍,计划要详细,周密。
3、复习内容难度合理这个阶段的复习内容既要全面、又要突出重点;既要仔细又要大胆取舍。
4、练习、检测评价合理这个时期的练习既要弥补基础又要能力提高;既要进行题型训练又要讲究方法规律。
练习、试题要以中下档为主。
当今的高三文科生大多对文综中的历史感到头痛,感觉下了很大功夫成绩却不见提升,可以说是事倍功半。
而对于广大艺术生而言,问题更大更麻烦,学生如何在最短时间内学好历史,尽快提升历史成绩,作为连续多年执教高三历史的特级教师,特别是根据近两年对高三历史教学的探索与研究,想给广大艺体考生提供几点建议,欢迎博友点评。
第一方面:从理论上重新认识历史一、改变观念。
人们一提到历史,大多数学生或家长,甚至包括某些理科的老师都对历史学科存在或多或少的误解。
主要表现为三种情况:1、学习历史就等于“背”历史。
2、历史“很有趣”。
3、历史很好学。
所以高三学生,特别是艺术生考生,要想在很短的时间内学好历史,一定要变观念。
首先,“历史学科”不仅仅是“背”;其次,“历史故事”很有趣,高考历史“很没趣”;第三,历史提高成绩需要耐力。
二、从高考试题来把握历史学科的特点(一)高中阶段的历史学科是一门知识介于语文、政治、地理之间的比较边缘而又有自我特点的学科。
换句话说,历史与语文、政治、地理密切相连,而且相连的程度非常高。
1、从题型来看,历史与语文和地理联系非常密切。
高考历史题有12道选择题、2道大题,这些都是材料解析题。
而材料当中又会牵扯到古今中外的材料,这些材料在平时的复习一般不会看到,命题人员命题时尽量避开平时的模拟题。
如果学生在材料阅读方面有障碍,历史成绩就会处在中下游状态。
在主观性试题中的解答中,语言的要求非常高,要求语言简练、层次分明、具有逻辑性。
如果语文方面问题太大必定会影响历史成绩的提升。
在材料解析题中几乎每年都有读图题,如果对地理知识了解不够也会影响历史题的解答。
2、从命题的内容和回答要求来看,有一部分历史题需要运用政治原理解答,如果政治学的好,原理运用恰当,历史题迎刃而解,反之,就会百思不得其解。
(二)高三历史和初中历史的衔接性及侧重点的不同1、初中历史知识量比较小,在考试要求上主要侧重事件诸要素的记忆,如,时间、地点、人物、简单过程及结果。
高中历史学不好很多原因是初中基础知识不牢固。
高中历史是侧重对历史事件和历史文献的分析,主要分析某个历史时间是如何的出现的,某历史事件对当时及以后产生的怎样的影响,我们当今应该如何看待它,如何从中吸取经验或教训,体现“古为今用”。
大量的基础知识的积累靠初中来完成,否则就挤占了高中复习时间。
总之,初中历史主要是以“背”为主,高中历史主要以“理解”为主。
2、初中历史主要是掌握各个事件、文献或人物,对于各事件之间的密切联系要求不太高;相反,高中不仅需要对每一个重大事件、重要文献、重要人物加以理解,而且要对各个重大事件之间的内在联系要把握透彻。
也就是说,初中侧重孤立事件的掌握,高中需要融会贯通,增强归纳、概括、分析能力。
三、历史教材的特点1、从编写体例来看,新课改的历史教材与传统教材的最大区别就是,老教材主要是以编年体例来写,也就是按照时间的先后顺序来写,只有少量的知识有跳跃性。
大多数高三家长经历过那一段的学习,比较了解。
当今的新课改教材主要是按照专题的方式来编写,必修1、2、3主要是政治、经济、文化。
其中有部分放到了选修当中,对于大多数同学来讲,感到历史知识支离破碎难以驾驭。
2、从内容来看,中国古代史民族关系史和对外关系史内容很少。
中国近现代史中的国共矛盾内容大大减少。
而经济史中的理论成分增加,史实相对减少。
文化内容大大增加。
四、把握新高考试题的特点1、从必修和选修的比例来看,基本是必修占80%左右,选修占20%左右。
2、从考查的内容来看,经济和文化的分量逐年增加,政治的分量相对下降。
3、从体型来看,所有历史试题都采用材料解析题的方式。
第二方面:简单介绍几种历史复习方法——以中国近代史前期为例(解决背的问题)要想学好历史必须做好两“动”一要动“脑”。
基础知识仍然以“背”为主,但必须是在理解的基础之上记忆。
二要动“手”。
动手做题,动手整理笔记。
那么,如何“动起来”,怎样动才有效果,下面简单介绍几种复习方法。
一、“串联”复习法把历史上某一阶段的重大事件按照事件先后顺序排列。
比如:中国近代史复习:用十件大事把近代史前期串联起来。
鸦片战争---太平天国运动---洋务运动---民族资本主义产生----甲午中日战争---戊戌变法---八国联军侵华----辛亥革命----新文化运动-----五四运动二、“并联”复习法把相似的事件排在一起复习,比如:两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华等侵华事件放到一起复习;戊戌变法和辛亥革命放到一起复习。
三、“因果关系”复习法按照一定的逻辑关系来复习,比如:鸦片战争引起太平天国运动、洋务运动;洋务运动引起民族资本主义的产生;甲午中日战争引起戊戌变法;八国联军侵华引起辛亥革命;北洋军阀的统治引起新文化运动和五四运动等等。
四、历史“事件要素”复习法每一个重大事件一般都包括:背景(或原因)、条件、目的、过程(或措施、或内容)、影响(或作用、或意义)、评价、性质、实质等等。
如果把每一个重大的事件的这些要素弄清楚,历史学习就完成了80%的任务。
历史学习仁者见仁智者见智,根据自己的学习状况和特点采取不同的学习方法,但无论怎样学习必须讲究方法和规律。