最新中考语文必备知识考点之标点符号

标点符号（一）一、标点符号的知识点。

（1）标点符号的种类。

标点符号分为点号和标号两大类。

点号包括句中点号（顿号、冒号、逗号、分号）和句末点号（句号、问号、叹号）；标号包括引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、连接号、间隔号、专名号。

（2）标点符号的书写及其位置。

标点符号的书写必须规范正确。

标点符号要占格写，破折号占两格，省略号每三点占一格。

引号、括号、书名号前后部分各占一格，前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头。

点号不能放在一行的开头。

省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。

（3）标点符号的用法。

标点符号的用法，应着重掌握以下几个方面的内容：1．正确使用问号。

（1）区别“选择问”与“连续问”。

选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？”（2）注意设问句中问号的使用。

如：哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。

（3）区别“有疑而问”与“有疑而无问”。

有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。

2．倒装句中间不能用句末点号。

例1：“这道题该怎样解，老师？”例2：真想你啊，故乡！3．“某某说”类句式“说”后点号的使用。

例1：闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。

”例2：“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。

”例3：“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。

例4：“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。

4．引号的用法以及引号与句末点号的配合使用。

引号的作用有五种：（1）表直接引用；（2）表强调突出；（3）表讽刺和否定；（4）表特殊意义；（5）表特定称谓。

使用引号应注意：（1）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里边的一层用单引号；（2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面，如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号（问号感叹号除外）要放在后引号之外；（3）如果转述别人的话，不直接引用，则不能用引号。

中考语文标点符号的使用考点中考语文中关于标点符号的使用主要考察以下几个方面：一、逗号的使用：1.用逗号分隔并列成分：例子：我有两个爱好，音乐和运动。

2.用逗号分隔长句中的短语或从句：例子：站在山顶上，我感到了一种莫名的快乐。

3.用逗号分隔表示指示、选择、强调、否定等意思的词语：例子：请你，闭上眼睛，再说一遍。

4.用逗号分隔句子中的插入语：例子：山东，我的家乡，风景优美。

5.用逗号分隔句子中的省略部分：例子：我吃苏打饼干，弟弟吃心形的。

二、句号的使用：1.用于陈述句的句末：例子：我喜欢跳舞。

2.用于祈使句的句末：例子：请你闭上眼睛。

3.用于特殊疑问句的句末：例子：你是怎么学会的呢。

4.用于感叹句的句末：例子：多么美丽的风景啊！三、问号的使用：1.用于一般疑问句的句末：例子：你去过西安吗？2.用于反义疑问句的句末：例子：你喜欢她，是吗？四、感叹号的使用：1.用于表示强烈感情的句子或词语的结尾：例子：太好了！2.用于感叹句的句末：例子：好美啊！五、引号的使用：1.用于引用直接的陈述、疑问、感叹的句子或词语：例子："他说：“我错了。

”"2.用于表示实际意义字词、习惯用语、特定的称谓等：例子：你懂得“敌人的敌人就是朋友”吗？六、括号的使用：1.用于插入语、解释性语句的前后：例子：明明说了（或）做了这么多，她却没得到赞扬。

2.用于附注、注释、括号里的数学等特定用法：例子：请计算5+(3×2)。

七、省略号的使用：1.用于表示语句的不完整或懒散：例子：我想了一会儿...2.用于表示句子的省略或语气的停顿：例子：我...我不知道怎么说。

八、冒号的使用：1.用于引出直接引语或示例：例子：“我喜欢你。

”他说道。

2.用于列举事项之前：例子：你需要准备的东西有：笔、纸、书。

九、分号的使用：1.用于分隔句子或词组：例子：她喜欢吃苹果；我喜欢吃橙子。

中考语文标点符号专题复习中考语文标点符号专题复一、知识综述1.标点符号分为标号和点号。

2.点号分为句末点号和句中点号。

①句末点号：包括句号、问号和感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。

②句中点号：包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。

3.标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。

二、具体用法一）顿号和逗号1.表示概数的地方不能用顿号，但表示确数的地方必须有顿号。

例①：他三十六七岁。

他的年龄不确定，所以“六七”中间不能用顿号。

）例②：今天做值日的是四、五组。

做值日的对象是确定的，就是四组和五组，所以“四五”中间要用顿号。

）2.并列词语间用逗号，不是并列词语的不能用顿号。

例：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。

24幢和396套是包容关系而不是并列关系，所以中间的顿号应去掉。

改为：新建小区内的住宅共24幢396套，绿化率达到45%。

）3.较长的并列成分间可以不用顿号而用逗号。

例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

（并列成分不是词而是短语了，一般用逗号。

）4.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。

例：这时课堂里响起了“向孔繁森研究！”“向孔繁森致敬！”的口号。

（两个并列成分间已用了叹号，所以不应用任何标点符号。

）5.并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间用逗号。

例：上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。

上海、安徽、河南属于大并列，中间用逗号，越剧和沪剧属于小并列，中间用顿号。

）二）分号分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。

如果分句内部已经用了逗号，并列分句之间必须用分号。

只有一重关系的复句（非并列关系），分句间一般用逗号，不用分号。

在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。

中考：标点符号(基础知识及练习)标点符号复标点符号是书写语言时必不可少的元素，它能够帮助我们准确地表达意思。

下面我们来复一下标点符号的分类和使用方法。

一、标点符号的分类常用的标点符号分为点号和标号两大类。

点号表示语言（句）中的停顿，一般用在句中或句末，包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号。

标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

二、几种常用标点符号的用法1.顿号、逗号、分号的使用1）顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。

但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。

例如：这个省今年的水利建设任务重、工程难、规模大。

你要不断地进步，识字，生产。

他的故事讲得真实、感人。

2）带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。

例如：这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。

3）并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。

例如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）4）相邻的数字表示约数，不用顿号。

例如：他已经走了有三四里的路了。

需要注意的是，要区别于表示两种并列的情况，例如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。

5）集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。

例如：中小学生、男女老少等。

6）表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用逗号。

例如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》、《无间道》、《美丽人生》等。

这时课堂里响起了“向___研究”、“向___致敬”的口号。

7）并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。

例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。

脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。

考点四标点符号栏目设置：考点解读—考点剖析—备考整合●课标解读《新课程标准》要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号。

标点符号这个考点：一要了解标点符号的分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；三要会体会常用标点在句子中的作用。

●考情分析考点分值题型标点符号2/3①辨析选择②修改或添加标点●命题趋势标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具，因此要做到书写规范、使用正确，必须在识记、理解和分析综合的基础上灵活运用。

中考考查的重点是标点符号的综合运用，试题的难点往往在于标点易混处和标号、点号连用的处理；标点符号试题的特点是把标点符号的运用规则和正确表达文章结合起来考证。

标点符号考点主要着眼于常用标点符号的规范使用。

客观题以选择题为主，主观题以填空题主。

客观题的考查形式一般以选择题的形式命题。

基本表述为：选出下列句子中标点符号全部正确（或有误）的一项。

主观题的考查形式基本表述为：给划线句子加上标点符号。

实际上，在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点，需要我们答题时注意。

[考点正确使用标点符号]※【常考题型展现】题型一辨析选择题型二修改或添加标点※【经典考题回放】（2023·四川雅安·统考中考真题）下列句中标点符号使用完全正确的一项是（）A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢，你不觉得我们的战士是可爱的吗，你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？B．他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！C．一群野生亚洲象，一路穿森林啊，跨红河啊，越农田啊……开启了它们的漫长旅程。

D．2023年5月12日是第15个“全国防灾减灾日”，今年的活动主题为《防范灾害风险护航高质量发展》【答案】C【解析】本题考查标点符号。

A.“你的感想如何呢”“你不觉得我们的战士是可爱的吗”是问句，后面用问号；B.“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”属于完整引用，感叹号在下引号前；D.“防范灾害风险护航高质量发展”是活动主题，用引号；故选C。

中考语文知识点顿号逗号分号问号的使用顿号、逗号、分号、问号在中文写作中都是标点符号，用于标示句子的停顿、语气、关系等。

它们各自有着独特的使用规则和作用。

下面将分别介绍它们的使用方法。

一、顿号（、）顿号又叫短顿号，用于表示顿停或短暂的停顿。

它通常用于以下情况：1.表示列举关系例如：我喜欢吃苹果、橙子、葡萄等水果。

2.表示对比或转折关系例如：他是一个聪明、机智的人。

3.表示省略关系例如：我给你带来了新鲜的水果(西瓜、苹果)。

二、逗号（，）逗号是一种常见的标点符号，用途广泛。

它通常用于以下情况：1.表示同位关系例如：母亲，于会见了久别的儿子。

2.表示插入语例如：我们班的语文课，老师讲得非常生动。

3.表示分隔短句例如：他喜欢唱、跳、rap、篮球。

4.表示并列关系例如：他喜欢读书，喜欢写作，喜欢旅行。

5.表示对等的意义例如：大自然有时带来惊喜的工作，有时带来春的气息。

6.表示补充说明例如：他手里拿着一本书，捧着一张画。

三、分号（；）分号是一种较长的标点符号，用于表示相对较重的停顿。

它通常用于以下情况：1.表示分句之间的关系例如：她知道自己错了；她主动地向他道歉。

2.表示长句内的分隔例如：明天是星期六；天气晴朗；我们一起去郊游吧！3.表示并列分句，但句内还有逗号例如：他又会弹钢琴，会画画；唱歌，还会跳舞。

四、问号（？）问号是一种表示疑问或反问的标点符号，用于表示句子的语气。

它通常用于以下情况：1.表示问句例如：你是谁？2.表示反问例如：你真的愿意帮助我吗？3.表示疑惑或怀疑例如：他怎么会答应这么快？以上就是顿号、逗号、分号、问号在中文写作中的使用方法和作用。

正确地运用这些标点符号可以增强句子的表达力和流畅性，提高文章的质量和逻辑性。

希望对你的学习有所帮助。

初中（中考）语文常见标点符号规则精简版标点符号分为点号和标号两大类。

（1）点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；（2）标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

一、问号（1）选择问只在句末用问号。

如：今天去呢，还是明天去？（2）连续问每个问句都用问号。

如：怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？（3）疑问句不独立（全句不是疑问句），不能用问号。

如：我不知道他是谁。

（4）问话中含有称呼的，问号一律用在句尾。

如：小刘，你到过上海吗？你到过上海吗，小刘？二、引号（1）引文独立，句末点号放在引号里；引文不独立，引文句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号外或不用，引文前不用冒号。

如：①我联想到了贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。

”②唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。

③在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。

（2）写人物对话时：①“XX说”在前，话在后，用冒号。

如：他亲切地问：“你真的姓唐吗？”②“XX说”在中间，话在“XX说”前后，用逗号。

如：“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？”③“XX说”在后，话在前，用句号。

如：“这好像是将军家的狗。

”人群里有人说。

三、分号（1）并列的分句之间如果没有逗号，则不用分号，只用逗号。

如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

（2）并列的短语作宾语时，短语之间要用分号。

如：版权法应规定：侵犯版权行为的种类；版权侵权责任的构成要件；制裁各类侵犯版权行为的方式。

四、顿号（1）表示概数（约数）的地方不用顿号。

如：他看上去才十七八岁。

（2）确数之间要加顿号。

如：今天三、四两组扫地。

（3）顿号与连词“和”“及”“与”不能并列使用。

如：孩子们给在地里劳动的人送来开水、地瓜和煎饼。

（4）大并列短语套小并列短语，大并列间用逗号，小并列间用顿号。

如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

知识点1：标点符号基础知识一、标点符号的概念标点符号是辅助文字记录语言的符号，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。

二、标点符号的作用1．表示停顿人们在说话和表达意思时都需要适当的停顿，这种停顿表现在书面语言上就需要用不同的标点符号来表示。

用词相同的句子，由于用了不同的标点符号，句子表达的意思就会有所不同。

例如：小李，小张今天没有来。

（告诉小李说，小张今天没有来）小李、小张今天没有来。

（小李和小张两个人今天都没有来）小李：小张今天没有来。

（小李说："小张今天没有来。

")2．表示语气在书面语中，句子的不同语气要用标点符号来区分。

例如：救援人员奋战在抢险的第一线。

（陈述语气）这一幕多么感人啊！（感叹语气）可得抓紧时间啊。

（祈使语气）他到底怎么了？（疑问语气）3．表示词语（句）的性质和作用有些词语（句）用了标点符号，就能够表示出这一词语（句）的具体所指。

例如：鲁迅的故乡。

（指的是鲁迅的家乡）鲁迅的《故乡》。

（指的是鲁迅的作品《故乡》）《鲁迅的故乡》。

（表示作品名称是"鲁迅的故乡"）三、标点符号的分类常用的标点符号有17种，分为点号和标号两大类。

点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。

标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。

名称形式点号（7种）句中点号顿号、逗号，分号；冒号：句末点号句号。

问号？叹号！标号（10种）对称标号引号“”‘’括号（）【】[]书名号《》<> 线型标号破折号——连接号——~专名号分隔号/点型标号省略号……着重号间隔号·→知识拓展问号和叹号又分别具有表示疑问和感叹的特性，所以它们同时兼属标号。

但在大多数情况下，把它们列入点号之中。

2023年8月10日下午4:02续表知识点：2标点符号使用规范一、点号点号主要表示语言中的种种停顿，其中顿号、逗号、分号和冒号是表示句中停顿的符号，称为"句中点号"；句号、问号和叹号是表示句末停顿的符号，称为"句末点号"。

中考标点知识点归纳总结标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它帮助我们更准确地表达思想和情感。

中考中，标点符号的正确使用是语言运用能力的重要体现。

以下是中考标点知识点的归纳总结：1. 句号：用于陈述句的末尾，表示句子的结束。

- 例如：今天天气真好。

2. 问号：用于疑问句的末尾，表示提问。

- 例如：你今天去学校了吗？3. 感叹号：用于感叹句的末尾，表示情感的强烈。

- 例如：多么美丽的风景啊！4. 逗号：用于句子中，分隔并列的成分或句子的次要成分。

- 例如：春天，万物复苏，大地一片生机。

5. 分号：用于分隔复杂的句子，特别是并列的复合句。

- 例如：他喜欢读书；我也喜欢。

6. 冒号：用于引出解释、说明或列举的内容。

- 例如：我们有三种选择：A、B和C。

7. 引号：用于引用他人的话或特定的短语、句子。

- 例如：他说：“今天晚上我不能来。

”8. 括号：用于补充说明或注释。

- 例如：他是一位优秀的学生（全班第一名）。

9. 破折号：用于表示解释、转折或延长。

- 例如：他突然——毫无预兆地——离开了房间。

10. 省略号：用于表示省略或停顿。

- 例如：他一遍又一遍地说：“等等，等等……”11. 书名号：用于标明书籍、文章、电影等作品的名称。

- 例如：《红楼梦》是一部古典文学名著。

12. 顿号：用于列举同类事物，每项之间用顿号隔开。

- 例如：苹果、香蕉、橙子都是水果。

13. 间隔号：用于分隔外国人名或地名的各个部分。

- 例如：乔治·华盛顿是美国的开国总统。

14. 着重号：用于强调某个词或短语。

- 例如：他特别强调了“诚信”的重要性。

15. 连接号：用于连接相关的词或短语。

- 例如：他来自北京—上海。

掌握这些标点符号的用法，可以帮助我们在写作中更加准确地表达意思，避免歧义。

在中考中，正确使用标点符号也是评分标准之一，因此，同学们应该在平时的学习中多加练习，熟练掌握各种标点符号的用法。

结束语：通过以上的归纳总结，我们对中考中常见的标点符号有了更深入的了解。

中考专题复习标点符号中考专题复习：标点符号标点符号是书写规范的重要组成部分，它们的正确使用能够使文句更加准确、流畅，增强语气和表达能力。

在中考中，标点符号的正确运用是考察学生语言运用能力的重要方面。

下面，我们来复习一下常见的标点符号及其用法。

句号（。

）是最常见的标点符号之一，用于表示陈述句或一般疑问句的结束。

逗号（，）主要用于列举、分隔并列成分以及在语气上的停顿。

分号（；）一般用于列举等级关系、句子之间的衔接或句子内部的长短对比。

冒号（：）通常用于介绍或引述、总结、说明和提示，也可以紧承上下文进行引起。

问号（？）用于疑问句末尾。

叹号（！）用于表示强烈的感情和语气。

引号（‘’、“”）用于引述他人的话或讲述特殊含义的词语。

括号（()）用于插入补充说明、小标题等。

省略号（……）用于表示省略或句子未完的情况，增强语气。

破折号（——）用于表示强调、突出或衔接。

连字符（-）用于连接词组、数字或字母。

删除线（～）用于划掉错误或不需要的内容。

标点符号的正确使用需要学生掌握语言规范，灵活运用。

在复习中，同学们可以通过阅读、写作等练习来提高自己的标点符号运用能力。

同时，多注意语境和语气的转换，合理运用标点符号来增加文章的表达力。

最后，同学们在中考中要注意考场纪律，规范书写，避免因标点符号的错误使用而影响文句理解。

希望同学们经过复习之后，能够熟练掌握标点符号的用法，顺利应对语文考试！加油！标点符号是书写规范的重要组成部分，它们的正确使用能够使文句更加准确、流畅，增强语气和表达能力。

在中考中，标点符号的正确运用是考察学生语言运用能力的重要方面。

下面，我们来复习一下常见的标点符号及其用法。

1. 句号（。

）是最常见的标点符号之一，用于表示陈述句或一般疑问句的结束。

句号的使用要注意：在一般陈述句的结束处使用一个句号；在一般疑问句的结束处使用一个句号；当句子包含其他标点符号（如问号、感叹号）时，只使用最后一个标点符号，其他标点符号省略。

中考语文复习标点符号（解析版）一、知识点汇总语文标点符号的分类标点符号是点号和标号的合称。

点号主要用来表示语句的停顿、结构关系的语气，可以分为句末点号和句中点号。

标号是用来标明词语或句子的性质和作用。

因此语文标点符号又可以分为三大类：句末点号：句号、问号、感叹号三种。

句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。

标号：引号、括号、破折号、省略号、连接号、书名号。

语文标点符号的基本用法1、问号：疑问句、反问句和设问句句末用问号；选择问句只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；主语和谓语倒置的问句，要把问号放在句末；句中含有疑问词但实际是陈述语气，不使用问号而用句号。

2、感叹号：用于句子的末尾，主要表示感叹或强烈语气；用于拟声词后，表示声音短促或突然。

3、顿号：用于并列词语之间；用于需要停顿的重复词语之间；用于某些次序语之后。

4、分号：表示复句内部并列关系的分句之间的停顿；表示非并列关系的多重复句第一层之间的停顿；用于分项列举的各项之间。

5、冒号：用于总说性或提示性词语（“说”）之后，表示提示下文的；用在需要说明的词语之后，表示注释和说明；用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

6、省略号：表示引文或引述的话里有所省略；表示重复词语的省略；表示列举同类事物和序数词语的省略；表示静默或思考；表示说话断断续续或中断。

7、引号：标示语段中直接引用的内容；表示需要着重论述或需要强调的内容；表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。

二、习题演练1．（2022·山东东营）标点符号使用正确的一项是（）A．一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题，实现中华民族伟大复兴。

B．“夏”，原本指中原地区的人。

《说文解字》说：“夏，中国之人也。

”段玉裁注：“引申之义为大也。

”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。

C．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。

标点符号一、考点概览复习标点符号，要掌握各个符号的用法，了解它们之间的区别。

平时写作时经常注意些，应该很快就会熟练应用的。

1．标点符号分点号和标号两大类：点号主要是表停顿和语气，标号主要是表词语或句子的性质和作用。

2．标点符号用法：（1）顿号、逗号、分号：三者都表示句子内部停顿。

顿号用于并列词语或短语之间；分号用于并列分句之间。

（2）句号、问号、感叹号：三者都用于句末，分别表示陈述、疑问、感叹语气。

（3）冒号：用在提示性话语之后表提示下文，或用在总括性话语之前表总结上文。

（4）引号：表实际引用；表特定称谓；表着重指出或有特定含义，表讽刺反语。

（5）括号：表括号内的文字是对前文的注释或补充说明。

（6）破折号：表对前文的解释或补充说明；表语意的跳跃或转折；表语音的中断或延长。

（7）连接号：表时间、地点、数目等的起止；表人或事物的内在联系。

（8）省略号：表文中省略；表语未说完或语意未尽；表说话断续。

（9）着重号：用来标出要读者注意的主要词语。

（10）间隔号：表文字间的间隔；表外国人的名字和姓氏的音界。

（11）书名号：表书籍、文章、报刊、歌曲、剧作等名称。

3．引号和书名号的单双使用规则：先用双引号或双书名号，若内部仍需使用引用或书名号时，则用单引号或单书名号。

4．破折号与括号都有注释作用，两者的区别在于：括号内的话不是句子的一部分，而破折号引出的话是句子的一部分。

二、题型例举1．下列标点符号使用不完全正确的一项是（）A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”B．生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。

C．无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”D．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。

”【答案】D解析：上例三个句子都出现了冒号，A、C、D三个句子内部有引号，应从冒号和引号的用法上去思考。

D项中《诫子书》是诸葛亮的一篇文章，应该使用书名号，而不能作用引号。

中考语文知识点顿号逗号分号问号的使用中考语文知识点顿号、逗号、分号、问号的使用顿号、逗号、分号、问号是中考语文考试中常出现的标点符号。

正确使用这些标点符号可以使文章表达更加清晰，准确地传达作者的意图。

下面将详细讨论这些标点符号的使用方法。

一、顿号的使用顿号（、）一般用于列举同类事物、并列词语、并列分句等情况。

以下是几种常见的使用方法：1. 列举同类事物：顿号可用于列举同类事物，使文句更加简洁明了。

例如：“我喜欢吃苹果、橙子、香蕉。

”这个例子中，顿号将三种水果进行了明确的列举。

2. 并列词语：在表达意思相近或相反的词语时，顿号可以将这些词语并列起来。

例如：“他很粗心、马虎。

”这里使用顿号表达了“粗心”和“马虎”是同义词，具有类似的意思。

3. 并列分句：当两个或多个并列分句之间的关系紧密时，可以使用顿号将其连接起来。

例如：“他笑了，我也笑了。

”这里顿号连接的两个分句表达了一种因果关系，表示主语的动作相互影响。

二、逗号的使用逗号（，）是最常见的标点符号之一，具有连接、分隔和修饰的作用。

以下是几种常见的使用方法：1. 分隔并列成分：逗号可用于分隔并列的词语、词组或简单句。

例如：“他喜欢跑步，游泳，打篮球。

”这个例子中，逗号把三个动词分隔开来。

2. 表示插入语：逗号可用于标示插入语，即对主句的补充或解释。

例如：“小明，除了喜欢打篮球，还喜欢画画。

”这里，“除了喜欢打篮球”是对小明的补充信息。

3. 连接并列复句：当两个并列的复句之间有联系时，可以使用逗号进行连接。

例如：“她爱吃苹果，他则更喜欢橙子。

”这里的逗号表示两者之间的转折关系。

三、分号的使用分号（；）使用较少，一般用于连接独立的句子或句群，或在长句中分隔长短不同的分句。

以下是几种常见的使用方法：1. 分隔独立的句子或句群：分号可用于连接两个相对独立的句子或句群。

例如：“他去了学校；我去了图书馆。

”这里的分号表示两个动作之间的独立性。

2. 分隔长短不同的分句：在长句中，若分句长短不同，则可以使用分号进行分隔。

考试必会·标点符号
一、问号
1.有疑问词，但是陈述语气，不用问号。

2.连续问句，各问句都要用问号
3.选择问句，只在句末加问号。

二、顿号与逗号
1.大约数不加顿号
2.相邻数字，中间加顿号
3.语气助词并列词用逗号
4.书名号双引号并列，不加顿号
5.并列词语之间，用顿号
6.作补语、谓语的并列成分用逗号
三、双引号
1.表示直接引用
2.表示着重强调
3.表示特殊含义
4.表示特定称谓
5.表示否定或讽刺
（补充：①引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里面。

②引文不完整或作为说话内容的一部分，句末点号放在引号外面。

）
四、破折号
1.表示解释说明
2.表示声音延长
3.表示话题转变
4.表示意思递进
5.表示话没说完
五、省略号
※注意：省略号和“等”不能同时出现。

1.表示引文的省略
2.表示列举的省略、重复词语的省略、递增次数的省略。

3.表示内容的省略
4.表示说话断断续续(吞吞吐吐）或心理活动的时断时续
5.表示话没说完（语意未尽）
6.表示语意的跳跃或转折。

六、分号
1.并列关系的分句之间用分号。

2.句子没出现逗号，就不能出现分号。

（停顿时间由短到长，使用先后顺序是：顿号>逗号>分号不可越级使用）
七、补充考点：
1.提示语在前，用冒号。

提示语在中间，用逗号。

提示语在后，用句号。

中考语文知识点顿号逗号分号问号的使用顿号、逗号、分号和问号是中文语法中常用的标点符号，它们在句子中承担着不同的功能和作用。

下面我们来详细介绍一下它们的使用方法：一、顿号（、）：顿号是中文中最常见的标点符号之一，一般用于列举事物、并列成份、表示顿挫等。

1、列举事物：顿号可以用来列举相同成份的事物，起到分隔和强调的作用。

例如：我有很多爱好，比如旅游、摄影、读书等。

2、并列成份：顿号可以将两个或多个并列的语句或词组连接起来。

例如：他是个善良、聪明的孩子。

3、表示顿挫：顿号可以用于表示停顿、顿挫或句子的整体分段感。

例如：他走进教室，一脸疲倦，整个人看起来都很憔悴。

二、逗号（，）：逗号是使用频率最高的标点符号，它有很多用法。

1、连接并列成分：逗号可以将两个或多个并列成分连接在一起。

例如：他喜欢跳舞，画画和唱歌。

2、分隔插入语：逗号可以将插入语与句子分开。

例如：在我看来，这个问题并不难。

3、分隔主从句：逗号可以将主句和从句分开。

例如：他吃完饭，就开始写作业。

4、分隔同位语：逗号可以将同位语与前面的名词或代词分开。

例如：我的朋友，李明，是一个很有才华的学生。

5、分隔对话中的称呼语：逗号可以将对话中称呼语与其他部分分隔开。

例如：小红，你在干什么呢？三、分号（；）：分号是中文中比较常见的标点符号之一，主要有以下几个用法。

1、分隔独立语句：分号可以将完整而独立的语句分开。

例如：他考试成绩很好；大家都为他感到骄傲。

2、分隔长句：当句子过长需要有明确的分段时，可以用分号进行分隔。

例如：这个国家人民奋斗团结，政府的领导智慧高明；社会文明进步，国家就能更加繁荣昌盛。

四、问号（？）：问号是标点符号中的一种，用于表示疑问语气。

例如：你知道今天有什么活动吗？。