通用实验室设计规范

普通高中通用技术实验室建设标准要求注：1.以上高中通用技术实践室的使用面积与间数数量，是教育装备配置必须达到的基本标准。

2．实践室的建设应不低于以上基本要求，平行班较多的学校，实践室数量可适当增加。

2.教学设备和器材本方案教学设备配备数量按照每年级6个平行班、每班50人的标准计算，如果每年级平行班和学生数较多，则应适当增加配备数量。

消耗性试验材料是保证教学试验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。

学校可结合所选用的教材和教学活动的实际需要，对目录所列的品种和数量进行调整。

凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。

除必须的试验用化学药品外，不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准。

3.相关说明本方案试验室的基本装备不包含设备的辅助器材、配件、线材及各室的装修和维护。

学校可根据本区（校）的办学特色及财力提高配置，创建更为人性化的试验室和功能室以满足普通高中教育对教学的需要。

标准中注明“选配”的指学校要根据财力可能和开展课程改革需要以及师资特点和场地、设施等实际条件发展选择配备，注明“学校自定”的指学校根据实际情况选择使用。

二、功能要求三、建筑要求实践室的建设，必须坚持先规划设计后建设的原则。

规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。

1.地面：各室与走廊的地面不宜设台阶。

地面应防尘易清洁、耐磨、防滑。

2.门窗：应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于l200 mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。

试验室的窗台适宜高度900mm～l000mm，试验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。

门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。

3.综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀。

试验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。

第一章实验室的建筑设计规范实验室是建设是普及实验教学的硬件，是开展实验教学的重要物质条件。

而实验室的建设又是一项技术性很强的工作，因此在建设实验时必须掌握其建筑设计要求和规范。

根据国家计委一九八六年十二月二十五日颁布的《中小学建筑设计规范》，结合我市近年来中小学实验室建设的经验，实验室要按照下面的要求进行建设。

一、实验室建筑设计要求实验室建筑要求包含三个方面的内容：择址、设计和建筑施工。

1、择址：中小学实验室是专用教室，应建在教学区的，与教室毗邻。

若建专用的实验楼，宜建于教学楼附近较僻静的一方，与教学楼对应相衬。

若建在教学楼内，其用房应相对集中地安排在教学楼的一端或较低楼层，这样仪器运送方便，可避免对课堂教学的干扰，有利于实验教学计划的落实和工作联系。

限于目前我市中小学的实际情况，大多都在教学楼内建设实验室。

根据实际需要，实验室不得小于教室，建设时应注意选择较新较大的教室，且应朝南北方向，尽量避免朝东或朝丁。

2、设计：建设实验楼（室），其外观造型、楼层布局、通风排污、采光照明、安全设施的设计都应符合教育学心理学的要求，具有科学性和艺术性。

实验室的内部设施，如水电、桌、凳、柜等，既要方便教学，又要有利于管理和维修。

在具体的建筑设计中，要注意适应、经济，要有超前意识。

例如，目前中学教学仪器配备执行二类标准，即学生实验用仪器配备13件（套）而在建设实验室时应根据房屋尺寸设计成15组或18组，甚至24组或28组。

我们为学校进行实验室规划时，一般都要求将水电到桌的实验室（特别是化学实验室）建在一楼（底层），这有如下优点：①上下水管（道）的安装、检修方便，即使有腐蚀、漏雨情况，也不致影响别的房间使用，同时节省管道；②有利于排除有害气体（如二氧化碳、二氧化硫等都比空气重）；③当实验过程中发生紧急情况时，便于安全疏散。

实验室与仪器室、准备室等配套房间，要联在一起，处于同一层楼，便于管理和教学。

仪器室与实验室之间宜设门相通，以便于仪器的搬运。

实验室设计规范简介实验室设计规范是为了确保实验室安全和有效实验而制定的一系列准则和建议。

本文档将介绍实验室设计中的关键因素和规范。

通用规范建筑实验室建筑应当符合以下标准：•建筑材料应当耐火、防腐蚀、耐酸碱。

•建筑应当具有良好的隔热、隔声性能。

•建筑应当有足够的通风和排气系统，以确保实验室空气流通，并控制气体污染。

设备实验室设备应当符合以下标准：•实验室设备应当具备良好的性能和可靠性，并能够满足实验需求。

•设备应当安装在安全固定的台架上，以保证设备不会移动或倒塌。

•设备应当定期维护和检修，以确保设备正常运行。

安全实验室安全是实验室设计中最重要的因素。

为了确保实验室安全，应当采取以下措施：•实验室应当安装紧急关闭设备和消防设备，以随时应对突发火灾等危险情况。

•实验室应当配备个人防护装备，包括防护眼镜、手套、口罩等，以保护工作人员安全。

•实验室应当明确实验室规则和实验操作程序，并对工作人员进行培训和指导。

实验室设计实验室设计是一个综合性的工作，需要考虑到实验室的用途、实验过程、设备和人员等多方面因素。

以下是实验室设计中需要注意的关键因素。

空间规划实验室空间规划应当充分考虑实验室用途和设备布置等因素，并确保实验室空间充足，设备和人员能够自由活动，并保证实验室设备间隔不太近，避免设备之间相互干扰。

通风系统通风系统是实验室设计中的重要组成部分，应当满足以下标准：•通风系统应当能够确保实验室空气流通，并控制气体污染。

•通风系统应当设置屏蔽装置，以防止污染物从排气口逆流到实验室内。

•通风系统应当定期维护和清洁。

照明系统实验室照明系统应当能够提供足够的光照强度，以支持实验室工作。

照明系统应当安装在适当的位置，并能够避免产生反光和阴影。

设备布置实验室设备布置应当满足以下标准：•设备应当按照实验流程顺序排列，以便工作人员顺利进行实验。

•设备应当安装在安全固定的台架上，以保证设备不会移动或倒塌。

•设备之间应当有足够的间隔，以避免相互干扰。

普通高中通用技术实验室建设标准要求1. 介绍在现代教育中，通用技术实验室是为了培养学生综合实践能力和创新意识而建设的重要场所。

为了提供一个安全、环保、科学的实验环境，开展高质量的实验教学活动，普通高中通用技术实验室建设标准要求在实验室的设计和设备配置上进行规范。

2. 实验室布局与设计要求2.1 建筑与空间要求•实验室建筑：实验室建筑应符合相关的建筑设计标准，确保建筑结构稳固，地面平整，墙面光滑；实验室门窗应保证严密性，采光良好。

•空间要求：实验室空间应充足，满足各种实验设备的布置和学生活动的需要。

实验室应设置教学区、操作区、存储区、处理区等功能区域，保证安全通道的设置，确保实验室的安全性。

2.2 环境要求•通风：实验室应有良好的通风系统，保证空气流动，及时排除有害气体和异味。

•照明：实验室应有良好的照明设备，确保照明充足、均匀，以满足学生实验需求。

•噪音控制：实验室应采取措施减少实验活动产生的噪音，保持较低的噪音水平。

3. 设备配置要求3.1 实验室基础设施•操作台：操作台应具备耐腐蚀、耐磨损、易清洁等特点，材质应为优质人造石材或耐酸碱的材质。

•座椅：座椅应符合人体工学原理，具备调节高度和角度的功能，保证学生在实验过程中的舒适性。

3.2 通用实验设备•基本设备：实验室应配备实验室常用的设备，如称量仪器、温度计、容器、称量仪等。

•电子设备：实验室应配备一定数量的计算机、投影仪等电子设备，以满足信息化教学需求。

•安全设备：实验室应配置灭火器、安全眼镜、实验室外套、急救箱等安全设备，保障学生在实验过程中的安全。

4. 实验室管理要求4.1 安全管理•实验室应制定详细的安全管理制度，明确学生和教师的安全责任和义务。

•实验室应定期进行安全隐患排查，及时修复安全设施的损坏，确保实验室的安全性。

4.2 设备维护和保养•实验室设备应定期进行维护和保养，保证设备的正常运行和延长使用寿命。

•实验室设备的维护和保养记录应详细记录，便于查阅和追溯。

实验室设计规范要求1.实验室功能分区：-实验室通常包括主要实验区、样品处理区、仪器设备区、储存区、办公区等功能分区。

各功能分区应合理划分，便于实验人员在工作时的流程和协作。

2.实验设备配置：-实验室需要配置相应的实验设备，包括仪器、工具和设施等，根据实验的具体需求进行选择和配置。

实验设备的选购应考虑实验室的实际需求、使用频率和预算等因素。

3.安全规定：-实验室安全是设计中最重要的考虑因素之一、实验室设计要符合相关安全规定和标准，确保实验室的安全性。

其中包括：确保实验室在火灾、漏电、爆炸等紧急情况下的安全措施；提供足够的通风系统，确保实验室内空气质量良好；为有毒、易燃、易爆物品配置专用的储存和处理设备等。

4.实验室布局：-实验室内的布局应合理，便于实验操作流程和实验人员的工作。

实验室中的工作区域和设备配置应考虑到实验人员的工作效率和实验安全。

同时，实验室的通道和出入口应保证足够的宽度，便于人员和设备的进出。

5.实验室气体和供水系统：-实验室设计应考虑到实验过程中对气体和供水的需求。

实验室应配备相应的气体和供水系统，以提供实验所需的气体和水源。

同时，这些系统应设计良好，便于维护和实验室的净化处理。

6.实验室的噪音和震动控制：-实验室设计应考虑降低噪音和震动对实验的干扰。

在实验区域和仪器设备的布置上，应尽量避免噪音和震动产生的源头。

此外，采取隔音和吸音措施，减少噪音对周围环境和人员的干扰。

7.临时贮藏与回收：-实验室应提供临时贮藏区域和回收系统，用于收集和处理实验过程中产生的废弃物和废液。

这些区域和系统应安全可靠，以确保废物和废液的储存和处理符合相关环保标准和规定。

8.清洁与维护：-实验室的清洁和维护是保持实验质量和实验室工作环境良好的重要因素。

实验室设计应考虑到实验区域和设备的清洁和维护需求，合理设置清洁工具和设备，便于实验人员进行日常清洁和维护工作。

综上所述，实验室设计规范和要求涵盖了实验室的功能分区、实验设备配置、安全规定、布局、气体和供水系统、噪音和震动控制、临时贮藏与回收、清洁与维护等方面。

河北省普通高中通用技术设计室、实验室建设装备规范（试行）本《规范》依据教育部《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中技术课程标准（实验）》制定。

通用技术实验室可分为通用技术设计室和通用技术实验室。

是为学生开辟了解材料的性质和加工方法、学习加工工艺、学会一般工具的使用、完成设计的过程，以提高学生实际动手能力和解决实际技术问题的能力的实验场所。

通用技术实验室装备既要重视规范化和标准化，但也要注意不能搞统一化，学校可以根据特色发展的要求自主选择，学校通用技术实验室装备以实用为主，不可一味追求豪华、先进，以免造成不必要的浪费。

配置数量按每班50人的标准计算。

学校应根据实际情况以满足通用技术课程教学需要为原则。

教学设备、器材的配置分为必配和选配，学校可根据实际需要配备。

消耗性材料是保证教学实验活动顺利进行的重要条件，学校应根据教学需要及时配备和补充。

一、通用技术室设置指标表通用技术室设置种类和数量请参照下表执行。

通用技术室设置指标表说明：1、学校规模大于24个班的，以24个班的数据为基准，学校规模每增加6个平行班时相关功能室应相应增加。

2、规模较大的学校需要设置多个功能教室时，可以考虑利用现有的常规理化生实验室共同规划设置，以避免重复配备，造成浪费。

3、有条件的学校可以按照教学需要，设置“技术探究室”和“作品展示室”。

为开展通用技术实践活动创造更加丰富的物质条件。

二、通用技术设计室、通用技术实验室建设规范㈠位置：实验室应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。

金属制品和木制品制作实验室应在底层，应与其他教室保持一定距离。

㈡实验室平面设计要求(金属制品和木制品制作实验室可不受此限制)：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不小于300；最后一排实验桌的后沿距后墙不小于1200mm，与黑板的水平距离不大于11000mm。

㈢地面:各室与走廊的地面不宜设台阶,地面易清洁、耐磨、防滑。

JGJ91-93科学实验室建筑设计规范第1章总则第1.0.1条为使科学实验建筑设计符合适用、安全、卫生等方面的基本要求，制定本规范。

第1.0.2条本规范适用于自然科学研究机构、工业企业、大专院校等以通用实验室为主的新建、改建和扩建科学实验建筑设计。

其它类同的科学实验建筑设计可参照执行。

第1.0.3条科学实验建筑设计必须贯彻执行国家现行的有关方针政策和法规，做到技术先进、安全可靠、经济合理、确保质量、节省能源和符合环境保护的要求。

第1.0.4条科学实验建筑设计除应执行本规范外，尚应符合国家现行的有关标准的规定。

第2章术语第2.0.1条科学实验建筑：用于从事科学研究和实验工作的建筑。

一般包括实验用房、辅助用房、公用设施等用房。

第2.0.2条实验用房：直接用于从事科学研究和实验工作的用房。

包括通用实验室、专用实验室和研究工作室。

第2.0.3条辅助用房：为科学研究和实验工作提供服务的用房。

包括学术活动室、图书资料室、实验动物房、温室、标本室、附属加工厂、器材库等。

第2.0.4条公用设施用房：为科学研究和实验工作提供所需环境及其它条件保证的用房。

包括采暖、通风、空气调节、制冷、给水、排水、软化水、煤气、特殊气体、压缩空气、真空、照明、供配电、电讯等设施的用房。

第2.0.5条通用实验室：适用于多学科的以实验台规模进行经常性科学研究和实验工作的实验室。

第2.0.6条专用实验室：有特定环境要求(如恒温、恒湿、洁净、无菌、防振、防辐射、防电磁干扰等)或以精密、大型、特殊实验装置为主(如电子显微镜、高精度天平、谱仪等)的实验室。

第2.0.7条研究工作室：用于科研实验人员从事理论研究、准备实验资料、查阅文献、整理实验数据、编写成果报告等的用房。

第2.0.8条标准单元组合设计：为保证实验用房具有适应性的设计原则，即从当前和长远科学实验工作内容、仪器设备及人员的发展变化出发，综合考虑确定实验用房的三维空间尺寸、实验室建筑设备及实验仪器设备的布置、建筑结构选型、公用设施供应方式等。

一.实验室设计规范要求1.环境要求1.1、通风：实验室经常由于实验时间长，人员多和实验过程中产生一些有害气体，造成空气污浊，对人体不利。

为了防止实验室工作人员吸入或咽入一些有毒的、可致病的或毒性不明的化学物质和有机气体，实验室中应有良好的通风，必要时应设空调。

通风设备有：通风柜、通风罩或局部通风装置。

除了楼主提到的外，需要注意有机溶剂前处理和使用电炉进行前处理的通风柜应分别布置在不同的实验室，局部排风装置和排风罩必须具有足够的功率，否则实际工作中难以满足使用要求。

1.2 湿度和温度：实验室要求适宜的温度和湿度。

室内的小气候，包括气温、湿度和气流速度等，对在实验室工作的人员和仪器设备有影响。

夏季的适宜温度应是18-28℃，冬季为16-20℃，湿度最好在30%(冬季)-70%(夏季)之间。

除了特殊实验室外，温湿度对大多数理化实验影响不大，但是天平室和精密仪器室应根据需要对温湿度进行控制。

1.3 洁净度：经常保持实验室的清洁是非常重要的。

室外大气中的尘埃，借通风换气过程会进入实验室，实验内含尘量过高，空气不净，不但影响检测结果，而且，其微粒落在仪器设备的元件表面上，可能构成障碍，甚至造成短路或其他潜在危险。

洁净实验室是要花银子的，建议不是特殊需要可不进行洁净实验室设计，若有需要可以对大型精密仪器室、特殊实验室进行设计，一般达到万级净化要求即可。

若有多个洁净实验室，送排风系统应各自独立设计，独立使用。

2.设施要求2.1 供水与排水、排污：实验室都应有供排水装置，排水装置最好用聚氯乙烯管，接口用焊枪焊接。

化学检验实验台有可能都应安装水管、水龙头、水槽、紧急冲淋器、洗眼器等，一般实验室的废水无须处理就可排入城市下水网道，而实验室的有害废水必须净化处理后才能排入下水网道。

现代化的实验室都应建设配套的污水处理站，一般实验室的废水无须处理就可排入污水处理站进行处理，对高浓度的酸碱废水应先中和再排入污水处理站，对此类废水的排放建议采用耐酸减的排水管道，从实验室直接排放到处理站，对大量使用有机溶剂的实验室应安装耐有机溶剂的排水管道，例如可采用铸铁管接入污水处理站，也就是说，实验室应根据不同功能，采用不同材料的排水管道，分别设计相互之间不交叉，分别排放到污水处理站。

第1章总则第1。

0。

1条为使科学实验建筑设计符合适用、安全、卫生等方面的基本要求，制定本规范。

第1.0。

2条本规范适用于自然科学研究机构、工业企业、大专院校等以通用实验室为主的新建、改建和扩建科学实验建筑设计。

其它类同的科学实验建筑设计可参照执行。

第1.0。

3条科学实验建筑设计必须贯彻执行国家现行的有关方针政策和法规，做到技术先进、安全可靠、经济合理、确保质量、节省能源和符合环境保护的要求。

第1。

0.4条科学实验建筑设计除应执行本规范外，尚应符合国家现行的有关标准的规定。

第2章术语第2.0。

1条科学实验建筑：用于从事科学研究和实验工作的建筑。

一般包括实验用房、辅助用房、公用设施等用房。

第2.0.2条实验用房:直接用于从事科学研究和实验工作的用房。

包括通用实验室、专用实验室和研究工作室。

第2。

0.3条辅助用房：为科学研究和实验工作提供服务的用房。

包括学术活动室、图书资料室、实验动物房、温室、标本室、附属加工厂、器材库等。

第2。

0.4条公用设施用房:为科学研究和实验工作提供所需环境及其它条件保证的用房。

包括采暖、通风、空气调节、制冷、给水、排水、软化水、煤气、特殊气体、压缩空气、真空、照明、供配电、电讯等设施的用房。

第2。

0。

5条通用实验室：适用于多学科的以实验台规模进行经常性科学研究和实验工作的实验室。

第2。

0.6条专用实验室:有特定环境要求（如恒温、恒湿、洁净、无菌、防振、防辐射、防电磁干扰等)或以精密、大型、特殊实验装置为主（如电子显微镜、高精度天平、谱仪等)的实验室。

第2。

0。

7条研究工作室：用于科研实验人员从事理论研究、准备实验资料、查阅文献、整理实验数据、编写成果报告等的用房。

第2。

0。

8条标准单元组合设计：为保证实验用房具有适应性的设计原则，即从当前和长远科学实验工作内容、仪器设备及人员的发展变化出发，综合考虑确定实验用房的三维空间尺寸、实验室建筑设备及实验仪器设备的布置、建筑结构选型、公用设施供应方式等。