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《现代通信真方便》教案教学目标1、感受现代通信带给人们的巨大方便，激发对现代生活的热爱，培养积极地时代感。
2、懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
3、了解古代通信的方式，知道现代通信的种类、方式及有关的法律法规。
教学重难点1、学会使用一些常用的通信方式并能根据不同情况选择恰当的方式进行通信。
2、感受现代通信带给人们的巨大方便，与我们的生活如可息息相关。
3、懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
教学过程活动一、讲述故事，引入课题1、同学们，今天老师给大家讲一个故事《烽火戏诸侯》听了这个故事，你从中了解了什么？认识了什么？2、烽火台是用来做什么的？3、你都知道那些古代的通信方式？4、同学交流搜集的古代的通信方式并且分析他们的局限性。
5、过度：随着社会的进步，科技的发展，我们今天的通信可就方便多了，回想我们的生活实际，你都知道那些通信方式？活动二、了解现代的通信种类及方式1、认识各种现代的通信种类及方式。
生活中，同学们一定要和朋友家人进行通信，谁来说说你用了什么样的通信方式？（根据学生的交流，教师用课件的形式以学生说得顺序展示各种通信方式）2、进一步了解现代通信带给人们的巨大方便，与我们的生活如可息息相关。
同学们在生活中选择各种各样的通信方式，方便了我们的交流。
除此之外，这些方便的现代通信还能帮助人类干什么？（1）同学们结合自己的生活实际说一说。
（2）总结：看来现代通信与我们的生活息息相关。
3、了解各种通信方式的特点多媒体出示各种通信的方式，每个小组选择一种通信的方式讨论其特点，然后全班交流。
4、深化理解，解决问题-------选择恰当的通信方式。
小珊是西安市的一名小学生，参加科技夏令营后结识了很多新朋友，有在本市的，有其他城市的，有边远山区的，还有国外的小朋友。
现在她很想和他们联系，还要把自己拍摄的活动照片发给他们，她应该分别选用哪些通信方式呢？我们来给她出出主意吧！5、实践体验------试一试（1）小组讨论，汇报交流:在写信、打电话、发送电子邮件的过程中我们应该注意什么呢？（2）现场模拟打电话、写信、发送电子邮件。
课题：现代通信真方便年级：五年级科目：品德与社会教学模式：导学—展交—训练授课依据：《品德与社会》课程标准指出：“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程”，是以学生的经验与生活为核心的实践课程，本课在设计上力求体现“从生活中来，到生活中去”这一品德教学的理念，让学生从自己的世界出发，用自己的方式解决自己面临的问题。
学情分析：五年级学生已经广泛地接触到了各种通信方式，学生们对通信方式已经比较熟悉，但是这并不能等于学生们就掌握了现代通信的特点和各自的用途。
因此，让学生全面了解现代通信、正确利用现代通信解决实际问题，既是教学的目标，也是学生们实际生活的需要。
课题分析：本课内容是未来出版社《品德与社会》五年级上册第四单元《谁把距离拉近了》中第二课《现代通信真方便》中的第二部分内容《现代的通信种类及方式》。
通信与人的生活息息相关，影响着我们每个人的生活。
《现代通信真方便》一课，是从“古人怎样联系” “现代的通信种类及方式”等方面让学生了解通信的发展历史，学习与掌握现代通信知识，了解现代生活中通信方式的种类及方法并且通过“通信的法律与礼貌”这一内容让学生懂得并自觉遵守通信礼貌及法规。
教学目标分析：1、情感、态度、价值观（1）感受现代通信带给人们的巨大方便，激发对现代生活的热爱，培养积极地时代感。
（2）懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
2、能力（1）学会一些常用的通信方式并能根据不同情况选择恰当的通信方式。
（2）继续培养学生收集资料的能力。
3、知识知道现代通信的种类、方式及有关的法律法规。
教学重点分析：学会使用一些常用的通信方式并能根据不同情况选择恰当的方式进行通信。
教学难点分析：感受现代通信带给人们的巨大方便，与我们的生活如何息息相关。
懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
学具准备：1、课前让学生了解、观察生活中的通信方式。
2、学生准备信封、写一封自己喜欢的信。
未来版品社五上《现代通信真方便》教学设计一. 教材分析《现代通信真方便》是一篇介绍现代通信技术发展的文章。
文章通过生活中的实例，让学生了解现代通信技术给人们带来的便利，培养学生的科技意识。
本文主要涉及的内容有：电话、互联网、手机、电子邮件等。
在教学设计中，要充分发挥教材的优势，结合学生的实际情况，设计合理的教学活动。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的科技知识，对现代通信技术有了一定的了解。
但在日常生活中，他们对这些技术的应用还限于表面，对通信技术的原理和未来发展还需要进一步引导。
此外，学生对英语的学习兴趣浓厚，可以通过英语学习，提高他们的科技英语词汇量。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解现代通信技术的发展，掌握相关的科技英语词汇。
2.能力目标：培养学生运用英语进行交流的能力，提高他们的科技素养。
3.情感目标：激发学生对科技的热情，培养他们积极探究的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握现代通信技术的基本概念和应用。
2.难点：让学生运用英语进行交流，提高他们的科技英语表达能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活中的情境，让学生在实际语境中学习英语。
2.任务型教学法：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中，提高英语交际能力。
3.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行师生、生生之间的互动。
六. 教学准备1.教材：《未来版品社五上》2.教学多媒体设备：电脑、投影仪、音响等3.教学素材：与通信技术相关的图片、视频等4.教学课件：根据教学内容设计的课件七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频，引导学生谈论生活中常见的通信工具，如手机、电话等。
然后提问：“你们知道这些通信工具是如何工作的吗？”激发学生的兴趣，引出本课主题。
2.呈现（10分钟）通过课件展示文章标题《现代通信真方便》，并简要介绍文章内容。
然后让学生阅读文章，了解现代通信技术的发展。
3.操练（10分钟）设计一些关于通信技术的英语问答游戏，让学生在游戏中运用英语进行交流。
