结题验收基本程序

课题结题验收一般程序
一、结题验收的程序:
课题负责人填写结题申请书(提出申请——课题负责人单位审查同意(盖章——课题组整理成果[送交的验收研究成果包含三部分:一是课题研究工作报告,二是课题研究报告(主成果,三是课题研究附件(如著作、论文、课件等。

课题研究主成果名称及形式必须与课题申报立项时(或经县教研室批准变动审核的相符]——课题组向县教研室上送材料(结题申请书、课题研究成果——县教研室收集材料存档。

不符合规定的不予以办理。

二、材料准备
1、必须材料。

(1课题立项申请书。

(2课题立项通知书。

(批文复印件
(3课题论证材料、总体实施方案。

(4课题开题报告。

(5结题申请书
(6工作报告。

(7研究报告。

(8各阶段计划及总结。

(9各阶段实验课题活动安排时间表及内容。

(10各试验阶段活动记录。

(11实验课题示范汇报课展示。

(涉及课堂教学的课题
(以上材料是必需的,最基本的
2、其它材料。

(1调查报告。

(2实验报告。

(3各种获奖证书复印件。

(4具有代表性的论文、教案、课件、光盘、照片。

(有就整理,没有也不强求。

如:光盘……
以上材料准备好后,可以装订成册,也可以入盒,打好目录,按目录顺序放好,准备一式三份上送。

科研项目结题验收流程
一、校级项目：
科研处提前通知或项目负责人提出结题申请，按照要求提交相关材料。

科研处对结题材料进行审核。

根据项目性质，进行结题组织。

邀请专家评审并确定会议时间，如有需要，项目负责人要准备答辩。

将项目验收、成果评价相关材料报学术委员会批准。

材料归档，并将结论通知项目负责人。

二、纵向科研项目：
科研处提前通知或项目负责人提出结题、成果评价申请，按照要求提交相关结题材料。

项目负责人在规定的结题时间内填写结题相关表格，提交结题资料。

科研处对结题材料进行审核。

科研处上报。

根据各类项目的要求进行验收或鉴定。

将项目验收、成果评价等相关材料归档，并将结论通知项目负责人。

三、横向科研项目：
项目负责人在规定的结题时间内填写结题相关表格，提交结题资料。

项目委托方验收或鉴定。

将项目验收、成果评价等相关材料归档。

课题项目验收流程一、准备阶段。

这就好比你要去参加一场超级重要的考试，得先好好准备一番呢。

你得把项目相关的所有资料都整理得妥妥当当的。

比如说，项目的计划书，这可是项目的“出生证明”呀，里面详细写了咱这个项目一开始是咋打算做的。

还有各种研究数据，这就像咱们在项目这个大冒险里捡到的宝贝，得小心翼翼地保存好，把它们按照类别分好，这样找起来方便，看起来也清爽。

另外呢，成果报告也不能少，这就是要告诉验收的大人们，咱这个项目做出了啥成绩，就像交成绩单一样。

二、提交申请。

资料都准备好了，那就得跟负责验收的部门或者机构说一声啦，就像你去餐厅吃饭得先告诉服务员你要点啥菜一样。

这个时候呢，要按照人家规定的格式和要求，把之前整理好的那些资料一股脑儿地交上去。

可别小看这个提交申请的环节哦，要是格式不对或者少交了啥东西，就像你出门穿错了衣服或者忘带钥匙一样，会很麻烦的。

三、初审环节。

提交了申请之后呢，人家那边就开始初审啦。

这初审就像是一场初步的筛选，看看你交上来的这些东西是不是基本符合要求。

如果初审发现你的资料里有啥明显的问题，比如说数据对不上啦，或者计划书和成果报告差别太大啦，就会通知你去修改。

这个时候你可不能生气或者不耐烦，要像个虚心的小学生一样，认真按照人家的要求去改。

毕竟人家也是为了这个项目能更好地验收嘛。

四、实地考察或者演示（如果有需要的话）有些项目呢，光看资料还不够，就像你买水果，光看图片可不行，还得尝尝是不是真的甜。

这时候就可能会有实地考察或者演示环节。

要是实地考察，那你就得把项目的实际情况都展现出来，比如说项目是关于某个地方的环境改善的，那就得带着验收的人员去看看那个地方是不是真的变好了。

如果是演示的话，就像你在舞台上表演节目一样，把项目的成果通过演示的方式让大家看明白。

这个环节可一定要打起十二分的精神，把项目的亮点都展现出来哦。

五、终审环节。

经过前面那些步骤，就到了终审啦。

这个时候就像是最后的审判一样，大家都很紧张呢。

结题流程的四步骤具体内容下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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1. 申请结题：由项目负责人向项目管理部门提交结题申请报告。

课题结题验收基本程序
一、申请：课题组写申请向批准立项部门“申请结题”（附课题方案、课题计划、中期成果、终结成果、获奖证书复印件）。

二、派专家组：批准立项部门约定日期派专家组（或委托下属机构成立忖家组）来立项单位进行结题验收。

三、结题鉴定会议准备的材料：
（1）会议室；写上某某课题结题鉴定会议横幅，如果要用多媒体展示要有电脑和投影。

（2）结题材料：为专家组每人一份“课题结题资料”（方案、计划、立项证书复印件，中期报告、终结报告、成果、获奖证书复印件等（与课题相关的其它材料——用文件袋装好，每个专家一套）。

四、结题鉴定会程序：
（1）参会成员：学校——校领导或课题校级领导至少一名；课题主持人、课题主要或骨干成员；专家组——全体；旁听教师。

（2）会议程序：
校领导主持→课题主持人汇报课题方案计划、开展情况、取得的成果（讲完后课题其它成员可以补充）→专家提问（课题组成员解释）→专家组点评→专家组长指出优点、不足、今后努力方向→休会专家闭门讨论（是否给结题、起草或修改“鉴定意见”→重新开会：专家组的组长或副组长宣读鉴定书。

[一般一个课题，结题单位要向专家组每人一定的课题鉴定费，500元左右] （3）鉴定意见：
可预先起草“验收意见”草稿，考贝（或打印）给专家参考（专家组修改后才打印，以节约时间）。

如果专家组同意结，标题叫做“课题结题鉴定书”；如果让学校再研究今后才结题，可为“课题鉴定意见”（简单写出课题名称，什么级别立项，课题开始、结束时间，中间大致作了哪些工作、取得成果情况、结论、少足之处和今后继续研究方向。

约300~1000字内）。

文字后面附“签字栏”，可以照下表格形式：
（一般是3人、5人、7人单数）签字日期：年月日。

教育教学改革研窕课题结题程序规范一、省级教改课题结题的一般程序1.课题主持人根据课题申报书设定的研究计划、研究目标及完成情况，决定向所在学校课题管理部门提交结题申请书，填写《结题鉴定表》，并将全部结题材料汇集成册，交学校课题管理部门。

2.学校的课题管理部门组织有关专家对照课题申报书设定的研究目标、研究内容、成果形式及管理要求，对课题主持人递交的结题材料进行形式审查后，决定是否同意上报省教育厅结题。

对研究时间少于2年的课题，原则上不受理其结题申请。

3.省教改项目倡导集体结题的结题方式，加大“现场结题、答辩评审”的工作力度，发挥省级教改课题在促进全省高校教师科研能力建设、教学质量提高中的作用。

省教育厅不接受单个课题的结题申请。

4.省教育厅对省教改项目的结题采取两种方式。

对立项、结题数量较多的，实施以校为单位集中结题。

对立项、结题数量较少的，按照“就近就便”，将相关材料交至就近的结题较多的学校进行结题5.以校为单位的集中结题，采取现场结题鉴定会的方式，I1.1.学校的课题管理部门（教务处或科研处，或高等教育研究室）提出申请。

结题鉴定组由3-5名专家组成（校外专家应占2/3以上）。

校外专家从专家库中抽取；校内专家由各学校提出建议名单，省教育厅审核、聘请。

课题组所有成员原则上需到会陈述、答辩。

要把集体评审、现场答辩的结题鉴定会作为课题质量的把关评审会议，又办成期末（年末）的教学改革研讨会、学校教师科研素质培训会。

对结题鉴定专家提出“整改后结题”的课题，各学校的课题管理部门应督促课题组对照专家意见认真整改，严格要求，对整改到位、达到专家要求的，再上报省教育厅。

学校将结题鉴定专家签署意见的《结题汇总表》连同其他结题材料（其中《结题鉴定表》3份，装订成册的《结题材料》1份，会议纪要1份〉上报省教育厅审核。

6.省教育厅对专家的鉴定意见和学校的结题意见进行终审。

经同意后，对无异议的发放签有省教改项目专用章的《结题证书》。

项目结题验收方式
1.文件验收：通过检查项目相关的文档和报告来验证项目是
否按照要求进行。

包括项目计划、需求文档、设计文档、测试
报告等。

2.软硬件验收：对项目所涉及的软件和硬件进行检查和测试，确保其能够满足功能和性能要求。

例如，对于软件项目，可以
进行各项功能测试、性能测试和安全测试等；对于硬件项目，
则可以进行性能测试、可靠性测试和兼容性测试等。

3.现场调试验收：对项目的相关设备和系统进行现场调试和
测试，确保其能够正常运行并满足实际需求。

4.专家评审：邀请行业专家或相关领域的专家对项目进行评审，提供专业的意见和建议。

5.用户验收：将项目交付给最终用户，让他们使用和评估项
目的功能和性能，并提供反馈和建议。

用户的满意度和意见将
作为项目验收的重要指标。

6.绩效评估：评估项目在成本、进度、质量、风险等方面的
绩效，以确定项目是否达到了预期的目标。

7.实地考察：对项目进行实地考察，确认项目的实施情况和
结果是否符合要求，特别是对于涉及建筑、工程等领域的项目。

8.演示展示：通过组织项目展示或演示，向相关利益相关方
展示项目的成果和效果。

需要注意的是，不同项目的验收方式可能存在差异，具体的验收方式需要根据项目的性质、规模和要求进行确定。

同时，项目结题验收过程中应确保透明度和公正性，以确保项目的质量和可行性。

昆明医学院大学生创新性实验计划项目验收程序
一、结题验收检查程序
1.执行情况汇报：项目负责人以PPT形式向评估专家汇报项目执
行情况（时间控制在10分钟以内）。

2.提问和答辩：专家对项目执行情况进行提问，查验相关项目资
料，项目负责人进行解答（时间控制在5分钟以内）。

3.专家组评议：讨论形成专家组评价意见。

二、备查材料
4.《昆明医学院大学生创新性实验计划项目申报表》；
5.《昆明医学院大学生创新性实验计划项目结题申请表》；
6.《昆明医学院大学生创新性实验计划项目验收证书》；
7.原始实验记录、课题报告或学术论文等有关技术资料；
8.属新产品的还有生产工艺、图纸质量检测、产品标准、使用说
明书等；
9.属国内首创的科技成果的查新报告。

结项验收组织形式及验收程序为确保项目的顺利结项，并保证项目成果能够达到预期目标，结项验收的组织形式及验收程序非常重要。

以下是一些建议的组织形式和验收程序：一、组织形式1.专家验收组：由相关领域的专家组成的验收组，能够提供专业的评估和建议，确保结项的客观性和准确性。

1.专家验收组：由相关领域的专家组成的验收组，能够提供专业的评估和建议，确保结项的客观性和准确性。

1.专家验收组：由相关领域的专家组成的验收组，能够提供专业的评估和建议，确保结项的客观性和准确性。

1.专家验收组：由相关领域的专家组成的验收组，能够提供专业的评估和建议，确保结项的客观性和准确性。

1.专家验收组：由相关领域的专家组成的验收组，能够提供专业的评估和建议，确保结项的客观性和准确性。

1.专家验收组：由相关领域的专家组成的验收组，能够提供专业的评估和建议，确保结项的客观性和准确性。

1.专家验收组：由相关领域的专家组成的验收组，能够提供专业的评估和建议，确保结项的客观性和准确性。

1.专家验收组：由相关领域的专家组成的验收组，能够提供专业的评估和建议，确保结项的客观性和准确性。

1.专家验收组：由相关领域的专家组成的验收组，能够提供专业的评估和建议，确保结项的客观性和准确性。

2.项目团队内部评估：由项目团队成员组成的评估小组，能够全方位地了解项目进展和成果符合预期目标的程度，确保结项的项目内部评估的严谨性和可靠性。

2.项目团队内部评估：由项目团队成员组成的评估小组，能够全方位地了解项目进展和成果符合预期目标的程度，确保结项的项目内部评估的严谨性和可靠性。

2.项目团队内部评估：由项目团队成员组成的评估小组，能够全方位地了解项目进展和成果符合预期目标的程度，确保结项的项目内部评估的严谨性和可靠性。

2.项目团队内部评估：由项目团队成员组成的评估小组，能够全方位地了解项目进展和成果符合预期目标的程度，确保结项的项目内部评估的严谨性和可靠性。

2.项目团队内部评估：由项目团队成员组成的评估小组，能够全方位地了解项目进展和成果符合预期目标的程度，确保结项的项目内部评估的严谨性和可靠性。

课题结题验收要求根据《黑龙江省职业教育学会科研课题管理办法（试行）》的规定，为了保证研究成果质量，提高我省职教科研的研究水平和成果应用价值，现对省职教学会十一五课题结题验收提出如下要求：一、结题申请已到结题时间的课题，课题主持人必须向所在单位提出书面申请，经主要领导同意后，方可向省职教学会秘书处申请结题验收。

到期不能结题的课题，需向省职教学会秘书处提出延期结题的申请，并说明理由，统一报省职教学会秘书处审批备案。

二、结题程序1．课题主持人向省职教学会秘书处索取并按要求如实填写课题结题验收表，尤其要写清验收形式（包括现场验收和会议验收等）、成果名称（填写课题研究最主要的成果）、课题负责人。

课题负责人和参加人要与立项时一致，如有变更，要填写变更后的人员姓名，但必须配有变更申请及省职教学会的审批材料，否则不予承认。

课题参加人必须是在课题研究中承担实质性研究工作，并有课题研究成果或为课题研究做出贡献的同志。

课题承担单位要对课题签署具体的评价意见并盖章，然后上报到省职教学会秘书处。

2．由省职教学会组织有关专家对实验学校进行验收，专家组一般由3到5位专家组成，每位专家要在结题表上相应位置签名。

经过专家评审后的课题，由省职教学会专家组签署验收是否合格、是否准予结题等意见，并加盖公章。

通过结题验收的课题由省职教学会颁发课题结题证书。

3．课题结题验收费用为：每项课题200元，合格证书每个收工本费20元。

三、结题材料1.课题结题材料包括：（1）课题立项申请书、任务下达书（复印件）；（2）《课题结题验收表》一式三份；（3）课题研究计划；（4）课题开题报告一份；（5）课题阶段总结；（6）课题研究报告一份（7）课题研究的主要成果（论文、著作等）原件、复印件各一份；（8）相关附件或佐证材料复印件（包括成果被推广采用、转载、获奖证书、课题组会议记录、活动纪实、图片及相关材料等）。

（9）各课题如有课题名称、研究内容、负责人、参研人等的变更，需由原课题负责人及时提出书面变更申请（一式三份，审批后返回两份）并签字（新增加人员必须承担实质性研究工作，并有相应的成果），经所在单位同意并盖章后交省职教学会审批并备案。