1线段射线直线的概念 及性质

直线射线和线段的认识与应用直线、射线和线段是几何学中常见的基本概念。

它们在数学中被广泛应用于各种领域，如几何形状、图形推导以及问题解决等。

本文将详细介绍直线、射线和线段的定义、性质、认识及其实际应用。

一、直线的认识与应用直线是最基本的几何概念之一。

它没有开始和结束的点，可以延伸到无穷远。

直线的定义非常简洁，它由无数个点组成，而且这些点是无穷多的。

直线可以用于表示两个点之间的最短距离，也可用于构造其他图形、研究线性方程等。

在实际生活中，我们常常使用直线进行测量和规划。

例如，在建筑和工程领域，直线用于绘制平面图、地图等。

此外，直线的概念也应用于物理、经济、统计学等学科中的数据分析和模型推导。

二、射线的认识与应用射线是直线的一种特殊形式，它有一个起点，但没有终点。

射线的定义非常具体，它由起点和向一个方向无限延伸的直线组成。

射线在几何学中有广泛的应用。

一方面，射线可用于测量和定位。

在导航中，我们可以利用射线确定特定位置的方位角。

另一方面，射线也可以用于解决图形推导和证明问题。

在解析几何学中，射线可以用于表示直线上的点的坐标。

三、线段的认识与应用线段是由两个端点连接而成的直线部分。

与直线和射线不同，线段有一个确定的长度，它在两个端点之间有开始和结束的点。

线段在几何学中被广泛应用于测量、构造和推导。

当我们需要测量距离或长度时，可以使用线段进行测量。

在建筑设计中，线段可以用于规划建筑物的尺寸和位置。

此外，线段也可以用于解决几何问题，如证明图形的相似性、角的平分线等。

四、直线、射线和线段的区别与联系直线、射线和线段在定义和性质上有明显的区别，但它们也存在着联系和关联。

首先，直线是最基本的几何概念，它没有开始和结束的点，可以无限延伸。

而射线是直线的一种特殊形式，它有一个起点但没有终点，可以向一个方向无限延伸。

线段则不同，它有一个明确的长度，有明显的开始和结束的点。

其次，直线和射线具有相似的性质，都是由无穷多个点组成。

直线、射线、线段（基础）知识讲解责编：杜少波【学习目标】1．理解直线、射线、线段的概念，掌握它们的区别和联系；2. 利用直线、线段的性质解决相关实际问题；3．利用线段的和差倍分解决相关计算问题．【要点梳理】要点一、直线1．概念：直线是最简单、最基本的几何图形之一，是一个不作定义的原始概念，直线常用“一根拉得紧的细线”、“一张纸的折痕”等实际事物进行形象描述．2. 表示方法：（1）可以用直线上的表示两个点的大写英文字母表示，如图1所示，可表示为直线AB(或直线BA)．（2）也可以用一个小写英文字母表示，如图2所示，可以表示为直线l．3.基本性质：经过两点有一条直线，并且只有一条直线．简单说成：两点确定一条直线．要点诠释：直线的特征：（1）直线没有长短，向两方无限延伸．（2）直线没有粗细．（3）两点确定一条直线．（4）两条直线相交有唯一一个交点．4.点与直线的位置关系：（1）点在直线上，如图3所示，点A在直线m上，也可以说：直线m经过点A．（2）点在直线外，如图4，点B在直线n外，也可以说：直线n不经过点B．要点二、线段1.概念：直线上两点和它们之间的部分叫做线段．2.表示方法：（1）线段可用表示它两个端点的两个大写英文字母来表示，如图所示，记作：线段AB或线段BA．（2）线段也可用一个小写英文字母来表示，如图5所示，记作：线段a．3. “作一条线段等于已知线段”的两种方法：法一：用圆规作一条线段等于已知线段．例如：下图所示，用圆规在射线AC上截取AB＝a．法二：用刻度尺作一条线段等于已知线段．例如：可以先量出线段a的长度，再画一条等于这个长度的线段．4.基本性质：两点的所有连线中，线段最短．简记为：两点之间，线段最短．如图6所示，在A ，B 两点所连的线中，线段AB 的长度是最短的．要点诠释：（1）线段是直的，它有两个端点，它的长度是有限的，可以度量，可以比较长短．（2）连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离． （3）线段的比较：①度量法：用刻度尺量出两条线段的长度，再比较长短．②叠合法：利用直尺和圆规把线段放在同一条直线上，使其中一个端点重合，另一个端点位于重合端点同侧，根据另一端点与重合端点的远近来比较长短．5.线段的中点：把一条线段分成两条相等线段的点，叫做线段的中点．如图7所示，点C 是线段AB 的中点，则12AC CB AB ==，或AB ＝2AC ＝2BC ．要点诠释：若点C 是线段AB 的中点，则点C 一定在线段AB 上．要点三、射线1.概念：直线上一点和它一侧的部分叫射线，这个点叫射线的端点．如图8所示，直线l 上点O 和它一旁的部分是一条射线，点O 是端点．l2.特征：是直的，有一个端点，不可以度量，不可以比较长短，无限长．3.表示方法：（1）可以用两个大写英文字母表示，其中一个是射线的端点，另一个是射线上除端点外的任意一点，端点写在前面，如图8所示，可记为射线OA ．（2）也可以用一个小写英文字母表示，如图8所示，射线OA 可记为射线l ． 要点诠释：(1)端点相同，而延伸方向不同，表示不同的射线．如图9中射线OA ，射线OB 是不同的射线．(2)端点相同且延伸方向也相同的射线，表示同一条射线．如图10中射线OA 、射线OB 、射线OC 都表示同一条射线．要点四、直线、射线、线段的区别与联系1.直线、射线、线段之间的联系（1）射线和线段都是直线上的一部分，即整体与部分的关系．在直线上任取一点，则可将直线分成两条射线；在直线上取两点，则可将直线分为一条线段和四条射线．（2）将射线反向延伸就可得到直线；将线段一方延伸就得到射线；将线段向两方延伸就得到直线． 图6 图7图8 图9 图102．三者的区别如下表要点诠释：（1）联系与区别可表示如下：（2）在表示直线、射线与线段时，勿忘在字母的前面写上“直线”“射线”“线段”字样．【典型例题】类型一、相关概念1.下列说法中，正确的是( )A．射线OA与射线AO是同一条射线B．线段AB与线段BA是同一条线段C．过一点只能画一条直线D．三条直线两两相交，必有三个交点【答案】B【解析】射线OA的端点是O，射线AO的端点是A，所以射线OA与射线AO不是同一条射线，故A 错误；过一点能画无数条直线，所以C错误；三条直线两两相交，有三个交点或一个交点(三条直线相交于一点时)，所以D错误；线段AB与线段BA是同一条线段，所以B正确．【总结升华】直线和线段用两个大写字母表示时，与字母的前后顺序无关，但射线必须是表示端点的字母写在前面，不能互换．举一反三：【变式1】以下说法中正确的是（）A．延长线段AB到C B．延长射线ABC．直线AB的端点之一是A D．延长射线OA到C【答案】A【变式2】如图所示，请分别指出图中的线段、射线和直线的条数，并把它们分别表示出来.【答案】解：如下图所示，在直线上点A左侧和点C右侧分别任取点X和Y.图中有6条射线：射线AX、射线AY、射线BX、射线BY、射线CX、射线CY.有3条线段：线段AB(或BA)、线段BC(或CB)、线段AC(或CA)有1条直线：直线AC(或AB，BC).类型二、有关作图2．如图所示，线段a，b，且a＞b．用圆规和直尺画线段：(1)a+b；(2)a-b．【答案与解析】解：(1) 画法如图(1)，画直线AF，在直线AF上画线段AB＝a，再在AB的延长线上画线段BC＝b，线段AC就是a与b的和，记作AC＝a+b．(2) 画法如图(2)，画直线AF，在直线AF上画线段AB＝a，再在线段AB上画线段BD＝b，线段AD 就是a与b的差，记作AD＝a-b．【总结升华】在画线段时，为使结果更准确，一般用直尺画直线，用圆规量取线段的长度．举一反三：【变式1】如图，C是线段AB外一点，按要求画图：（1）画射线CB；（2）反向延长线段AB；（3）连接AC，并延长AC至点D，使CD=AC．【答案】解：【高清课堂：直线、射线、线段397363 按语句画图3（3）】【变式2】用直尺作图：P 是直线a 外一点，过点P 有一条线段b 与直线a 不相交.【答案】解：类型三、有关条数及长度的计算3.如图，A 、B 、C 、D 为平面内任意三点都不在同一条直线上的四点，那么过其中两点，可画出 条直线.【思路点拨】根据两点确定一条直线即可计算出直线的条数．【答案】6条直线【解析】由两点确定一条直线知，点A 与B,C,D 三点各确定一条直线，同理点B 与C 、D 各确定一条直线，C 与D 确定一条直线，综上：共有直线：3+2+1=6（条）.【总结升华】平面上有n 个点，其中任意三点不在一条直线上，则最多确定的直线条数为：(1)123...(1)2n n n -++++-=． 举一反三：【变式1】如图所示，已知线段AB 上有三个定点C 、D 、E ．(1)图中共有几条线段？(2)如果在线段CD 上增加一点，则增加了几条线段？你能从中发现什么规律吗？【答案】解：(1)线段的条数：4＋3＋2＋1＝10(条)；(2)如果在线段CD 上增加一点P ，则P 与其它五个点各组成一条线段，因此，增加了5条线段. （注解：若在线段AB 上增加一点，则增加2条线段，此时线段总条数为1＋2；若再增加一点，则又增加了3条线段，此时线段总条数为1＋2＋3；…；当线段AB 上增加到n 个点(即增加n －2个点)时，线段的总条数为1＋2＋……＋(n －1)＝21n(n －1) .） 【变式2】)如图直线m 上有4个点A 、B 、C 、D ，则图中共有________条射线．【答案】84.（2016春•启东市月考）已知点C 在线段AB 上，线段AC=7cm ，BC=5cm ，点M 、N 分别是AC 、BC 的中点，求MN 的长度．【思路点拨】根据M 、N 分别为AC 、BC 的中点，根据AC 、BC 的长求出MC 与CN 的长，由MC+CN 求出MN 的长即可．【答案与解析】解：∵AC=7cm ，BC=5cm ，点M 、N 分别是AC 、BC 的中点，∴MC=AC=3.5cm ，CN=BC=2.5cm ，则MN=MC+CN=3.5+2.5=6（cm ）．【总结升华】此题考查了线段的和差，熟练掌握线段中点定义是解本题的关键．【高清课堂：直线、射线、线段397363画图计算例2】举一反三：【变式】在直线l 上按指定方向依次取点A 、B 、C 、D ，且使AB ：BC ：CD=2：3：4，如图所示，若AB 的中点M 与CD 的中点N 的距离是15cm ，求AB 的长.【答案】解：依题意，设AB ＝2x cm ，那么BC ＝3x cm ，CD ＝4x cm ．则有：MN=BM+BC+CN= x+3x+2x=15 解得：52x = 所以AB=2x =5252⨯=cm. 类型四、最短问题5.（2015•新疆）如图所示，某同学的家在A 处，星期日他到书店去买书，想尽快赶到书店，请你帮助他选择一条最近的路线（ ）A ．A →C →D →B B ． A →C →F →BC ． A →C →E →F →BD ．A →C →M →B【答案】B ．【解析】根据两点之间的线段最短，可得C、B两点之间的最短距离是线段CB的长度，所以想尽快赶到书店，一条最近的路线是：A→C→F→B．【总结升华】“两点之间线段最短”在实际生活中有广泛的应用，此类问题要与线段的性质联系起来，这里线段最短是指线段的长度最短，连接两点的线段的长度叫做两点间的距离，线段是图形，线段长度是数值．举一反三：【变式】 (1)如图1所示，把原来弯曲的河道改直，A、B两地间的河道长度有什么变化?(2)如图2，公园里设计了曲折迂回的桥，这样做对游人观赏湖面风光有什么影响?与修一座直的桥相比，这样做是否增加了游人在桥上行走的路程?说出上述问题中的道理．【答案】解：(1)河道的长度变小了．(2)由于“两点之间，线段最短”，这样做增加了游人在桥上行走的路程，有利于游人更好地观赏湖面风光，起到“休闲”的作用．。

直线、射线、线段（基础）知识讲解
【学习目标】
1．理解直线、射线、线段的概念，掌握它们的区别和联系；
2. 利用直线、线段的性质解决相关实际问题；
3．利用线段的和差倍分解决相关计算问题．
【要点梳理】
要点一、直线
1．概念：直线是最简单、最基本的几何图形之一，是一个不作定义的原始概念，直线常用“一根拉得紧的细线”、“一张纸的折痕”等实际事物进行形象描述．
2. 表示方法：（1）可以用直线上的表示两个点的大写英文字母表示，如图1所示，可表示为直线AB(或直线BA)．
（2）也可以用一个小写英文字母表示，如图2所示，可以表示为直线l．
3.基本性质：经过两点有一条直线，并且只有一条直线．简单说成：两点确定一条直线．要点诠释：
直线的特征：（1）直线没有长短，向两方无限延伸．
（2）直线没有粗细．
（3）两点确定一条直线．
（4）两条直线相交有唯一一个交点．
4.点与直线的位置关系：
（1）点在直线上，如图3所示，点A在直线m上，也可以说：直线m经过点A．
（2）点在直线外，如图4，点B在直线n外，也可以说：直线n不经过点B．
要点二、线段
1.概念：直线上两点和它们之间的部分叫做线段．
2.表示方法：
（1）线段可用表示它两个端点的两个大写英文字母来表示，如图所示，记作：线段AB或线段BA．
（2）线段也可用一个小写英文字母来表示，如图5所示，记作：线段a．
3. “作一条线段等于已知线段”的两种方法：
法一：用圆规作一条线段等于已知线段．例如：下图所示，用圆规在射线AC上截取AB＝a．
法二：用刻度尺作一条线段等于已知线段．例如：可以先量出线。

直线射线线段定义直线、射线、线段是我们学习数学中最基础的概念之一，它们是我们进行几何学和代数学计算的基础。

在这篇文章中，我们将深入探讨这三个概念的定义、特点以及它们在数学中的应用。

一、直线的定义直线是一条无限延伸的线段，它没有起点和终点，可以无限延伸。

在几何学中，直线通常表示为一条粗细为零的线段，它具有以下特点：1. 直线上的任意两点都可以用一条直线连接起来。

2. 直线上的任意一点到另外一点的距离是无限的。

3. 直线可以被任意延伸。

4. 直线没有宽度和长度，只有方向。

在数学中，我们通常用字母小写字母l来表示直线。

直线的长度是无限的，因此我们通常不会计算直线的长度，而是通过直线上的两个点来计算它们之间的距离。

二、射线的定义射线是起点固定、延伸方向唯一的线段，它可以无限延伸，但只有一个起点。

射线的特点如下：1. 射线上的点到起点的距离是有限的。

2. 射线只有一个起点和一个无限远的终点。

3. 射线可以被任意延伸。

在数学中，我们通常用大写字母表示射线，如AB表示从点A开始向B方向延伸的射线。

三、线段的定义线段是由两个点A和B之间的线段组成，它有起点和终点，长度是有限的。

线段的特点如下：1. 线段上的任意两点可以用一条线段连接起来。

2. 线段的长度是有限的。

3. 线段的起点和终点是固定的。

在数学中，我们通常用小写字母表示线段，如ab表示由点a和点b组成的线段。

四、直线、射线、线段的应用直线、射线、线段在几何学和代数学中都有广泛的应用。

在几何学中，我们可以通过这些概念来计算和描述各种图形的形状和大小，如平面图形、立体图形等。

在代数学中，我们可以通过直线、射线、线段来描述和计算各种函数的性质，如一次函数、二次函数等。

另外，在实际生活中，直线、射线、线段也有许多应用，如建筑设计、道路规划、电路设计等。

在建筑设计中，直线、射线、线段可以用来描述建筑物的形状和大小，帮助建筑师规划建筑物的结构和布局。

在道路规划中，直线、射线、线段可以用来描述道路的走向和长度，帮助交通规划师规划道路的走向和布局。

《直线、射线、线段》知识全解
课标要求
理解直线线段射线的概念及表示方法，区别它们之间的相同点与不同点，理解公理两点之间线段最短．
教材从线段的应用实例开始学习，提出直线、射线、线段表示方法，特性，点与直线的位置关系．在画图的过程中总结直线性质．本节学习的重点是线段，通过多种不同的方法比较线段的大小、引出中点的定义，两点的距离以及线段的性质．
内容解析
(1)直线、射线、线段的特性
端点数延伸性能否度量画法表示
线段2个不延伸可度量
线段AB、线段
BA
线段a
射线1个
向一个方向
无限延伸不可度量
射线OA
直线无端点
向两个方向
无限延伸
不可度量
直线AB(直线
BA)
直线l
(2)
经过两点有一条直线，并且只有一条直线，也就是“两点确定一条直线”．
(3)线段的性质
两点之间，线段最短．
(4)两点的距离：连接两点间的线段的长度．
(5)线段的中点：在线段上，把线段分成两条相等线段的点．
重点难点
本节内容的重点是理解直线性质，会用字母表示图形和根据语言描述图形，画一条线段，比较两条线段的长短，在现实情境中了解线段的性质．难点是根据语言描述画出图形，尺规作图．
教法导引
从学生已有的知识出发，激发学生的兴趣，利用小组交流、讨论的方式将问题解释清楚．学法建议
按照思考、交流、总结、应用的步骤学习．。

线段,射线,直线的表示方法
各种图形表示方法：
直线：一个小写字母或两个大写字母，但前面必须加“直线”两字，如：直线l，直线m；直线AB，直线CD。

例：直线l；直线AB。

射线：一个小写字母或端点的大写字母。

和射线上的一个大写字母，前面必须加“射线”两字。

如：射线a；射线OA。

例：射线AB。

线段：用表示端点的大写字母表示，如线段AB；用一个小写字母表示，如线段a。

例：线段AB；线段a。

1、基本概念：
直线：一根拉得很紧的线，就给我们以直线的形象，直线是直的，并且是向两方无限延伸的。

一条直线可以用一个小写字母表示。

线段：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。

一条线段可用它的端点的两个大写字母来表示。

射线：直线上一点和它一旁的部分叫做射线。

这个点叫做射线的端点。

一条射线可以用端点和射线上另一点来表示。

注意：（1）线和射线无长度，线段有长度。

（2）直线无端点，射线有一个端点，线段有两个端点。

2、基本性质：
直线的性质：过两点有且只有一条直线，即两点确定一条直线。

线段的性质：两点之间线段最短。

射线线段直线的定义射线、线段和直线是几何学中常见的概念，它们在数学和物理学中都有广泛的应用。

本文将分别从射线、线段和直线的定义、特性以及应用等方面进行介绍和阐述。

我们来了解一下射线的概念。

射线是由一个起点和一个方向组成的几何图形，它是无限延伸的，没有终点。

射线通常用一条带有箭头的直线段表示，箭头所指的方向就是射线的方向。

射线的起点叫做原点或起点，而射线上的任意一点都可以看作是其终点。

射线的长度没有限制，可以无限延伸。

接下来，我们来了解一下线段的概念。

线段是由两个端点和它们之间的所有点组成的几何图形，它是有限长度的。

线段通常用一条不带箭头的直线段表示，两个端点分别表示线段的起点和终点。

线段的长度是有限的，起点和终点之间的所有点都属于线段。

我们来了解一下直线的概念。

直线是由无数个点一起组成的几何图形，它是无限延伸的。

直线通常用一条带有箭头的直线段表示，箭头所指的方向就是直线的方向。

直线上的点可以无限延伸，直线没有起点和终点。

射线、线段和直线都有其独特的特性和应用。

首先，射线的无限延伸性使得它在几何学中常常用于表示方向。

在物理学中，射线被广泛应用于光学研究和光线追踪等领域。

其次，线段的有限长度使得它在几何学中常常用于表示距离。

在工程学中，线段被广泛应用于测量和建模等领域。

最后，直线的无限延伸性使得它在几何学中常常用于表示无限性。

在数学中，直线被广泛应用于解析几何和线性代数等领域。

除了以上的基本定义和特性之外，射线、线段和直线还有一些重要的性质。

例如，两条射线可以相交，相交的点称为交点。

线段也可以相交，如果两个线段的交点在它们的内部，则称其为内部交点，如果交点在它们的延长线上，则称其为外部交点。

直线与直线之间可以平行、相交或重合。

如果两条直线没有交点，则称其为平行线；如果两条直线有且只有一个交点，则称其为相交线；如果两条直线完全重合，则称其为重合线。

在几何学中，射线、线段和直线是一些基本的概念，它们在数学和物理学中有着广泛的应用。

线段，射线，直线的区别和联系
区别：直线没有端点，可以沿两端无限延长，也就是说直线没有长度。

射线有一个端点，仅能沿一端无限延长，也没有长度。

线段有两个端点，不能延长，有长度。

联系：线段是直线上两点间的部分，射线是直线上一点向一侧无限延伸的部分，它们都是直线的一部分。

同一平面的两条直线有3种位置关系：平行、相交、垂直（其中垂直是相交的特殊情况）。

基本概念：
1、直线：一根拉得很紧的线，就给我们以直线的形象，直线是直的，并且是向两方无限延伸的。

一条直线可以用一个小写字母表示。

2、线段：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。

一条线段可用它的端点的两个大写字母来表示。

3、射线：直线上一点和它一旁的部分叫做射线。

这个点叫做射线的端点。

一条射线可以用端点和射线上另一点来表示。

直线、射线、线段要点一、直线1．概念：直线是最简单、最基本的几何图形之一，是一个不作定义的原始概念，直线常用“一根拉得紧的细线”、“一张纸的折痕”等实际事物进行形象描述．2. 表示方法：（1）可以用直线上的表示两个点的大写英文字母表示，如图1所示，可表示为直线AB(或直线BA)．（2）也可以用一个小写英文字母表示，如图2所示，可以表示为直线l．3.基本性质：经过两点有一条直线，并且只有一条直线．简单说成：两点确定一条直线．直线的特征：（1）直线没有长短，向两方无限延伸．（2）直线没有粗细．（3）两点确定一条直线．（4）两条直线相交有唯一一个交点4.点与直线的位置关系：（1）点在直线上，如图3所示，点A在直线m上，也可以说：直线m经过点A．（2）点在直线外，如图4，点B在直线n外，也可以说：直线n不经过点B．要点二、线段1.概念：直线上两点和它们之间的部分叫做线段．2.表示方法：（1）线段可用表示它两个端点的两个大写英文字母来表示，如图所示，记作：线段AB 或线段BA ．（2）线段也可用一个小写英文字母来表示，如图5所示，记作：线段a ．3. “作一条线段等于已知线段”的两种方法：法一：用圆规作一条线段等于已知线段．例如：下图所示，用圆规在射线AC 上截取AB ＝a ．法二：用刻度尺作一条线段等于已知线段．例如：可以先量出线段a 的长度，再画一条等于这个长度的线段．4.基本性质：两点的所有连线中，线段最短．简记为：两点之间，线段最短．如图6所示，在A ，B 两点所连的线中，线段AB 的长度是最短的．要点剖析：（1）线段是直的，它有两个端点，它的长度是有限的，可以度量，可以比较长短． （2）连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离． （3）线段的比较：①度量法：用刻度尺量出两条线段的长度，再比较长短．②叠合法：利用直尺和圆规把线段放在同一条直线上，使其中一个端点重合，另一个端点位于重合端点同侧，根据另一端点与重合端点的远近来比较长短．5.线段的中点：把一条线段分成两条相等线段的点，叫做线段的中点．如图7所示，点C 是线段AB 的中点，则12AC CB AB ==，或AB ＝2AC ＝2BC ．要点剖析：若点C 是线段AB 的中点，则点C 一定在线段AB 上图6 图71.概念：直线上一点和它一侧的部分叫射线，这个点叫射线的端点．如图8所示，直线l 上点O 和它一旁的部分是一条射线，点O 是端点．l2.特征：是直的，有一个端点，不可以度量，不可以比较长短，无限长． 3.表示方法：（1）可以用两个大写英文字母表示，其中一个是射线的端点，另一个是射线上除端点外的 任意一点，端点写在前面，如图8所示，可记为射线OA ．（2）也可以用一个小写英文字母表示，如图8所示，射线OA 可记为射线l ． 要点剖析：(1)端点相同，而延伸方向不同，表示不同的射线．如图9中射线OA ，射线OB 是不同的射线．(2)端点相同且延伸方向也相同的射线，表示同一条射线．如图10中射线OA 、射线OB 、射线OC 都表示同一条射线．要点四、直线、射线、线段的区别与联系1.直线、射线、线段之间的联系（1）射线和线段都是直线上的一部分，即整体与部分的关系．在直线上任取一点，则可将直线分成两条射线；在直线上取两点，则可将直线分为一条线段和四条射线．（2）将射线反向延伸就可得到直线；将线段一方延伸就得到射线；将线段向两方延伸就得到直线．2．三者的区别如下表要点剖析：图8 图9 图10（1）联系与区别可表示如下：（2）在表示直线、射线与线段时，勿忘在字母的前面写上“直线”“射线”“线段”字样．命题点一：计算图形中的直线、射线、线段的条数例1.如图,(1)能用字母表示的直线有_____条,它们是___________________________(2)能用字母表示的线段有_____条,它们是___________________________(3)在直线EF上能用字母表示的射线有_____条,它们是_______________________例2。

七年级几何第一讲：直线、射线、线段一、直线、射线、线段的基本概念及性质1、直线(1) 思考：经过一点可以得到几条直线？经过两点可以得到几条直线？直线公理：经过两点有一条直线，并且只有一条直线，简述为：两点确定一条直线(2) 直线的表示方法：①l；②AB(3) 点和直线的位置关系：点在直线上；点在直线外2、射线(1) 射线的概念：直线上的一点和它一旁的部分叫做射线，这个点叫做射线的端点(2) 射线的表示方法3、线段(1) 线段的概念：直线上的两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点(2) 线段公理：所有连接两点的线中，线段最短，即两点之间线段最短(3) 线段的表示方法：如图1，用两个大写字母表示，记作线段AB或线段BA；或用一个小写字母表示，记作线段a注：①线段AB和线段BA是同一条线段；②连接AB就是画以A、B为端点的线段；③延长线段AB是指按从A到B的方向延长(4) 线段的中点及等分点的概念：例1．如果线段AB＝10cm，MA＋MB＝14cm，那么下列说法中正确的是（）A．M点在线段AB上B．M点在直线AB上C．M点在直线AB外D．M点可能在直线AB上，也可能在直线AB外例2．下列四个图中的线段（或直线、射线）能相交的是（）A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）例3．观察图形，下列说法正确的个数是（）(1) 直线BA和直线AB是同一条直线(2) 射线AC和射线AD是同一条射线(3)AB＋BD＞AD(4) 三条直线两两相交时，一定有三个交点A．1个B．2个C．3个D．4个二、几何计数问题例4．如图，点A、B、C、D是直线L上的四点．已知点E是直线L外的一点．则图中的线段有_________条，三角形有_________个例5．观察图①，由点A和点B可确定_________条直线观察图②，由不在同一直线上的三点A、B和C最多能确定_________条直线(1) 动手画一画图③中经过A、B、C、D四点的所有直线，最多共可作_________条直线(2) 在同一平面内任三点不在同一直线的五个点最多能确定_________条直线、n 个点（n ≥2）最多能确定_________条直线例6．观察下列图形，并阅读下面相关文字：则n 条直线最多有___________个交点例7．① 如图1直线l 上有2个点，则图中有2条可用图中字母表示的射线，有1条线段② 如图2直线l 上有3个点，则图中有________条可用图中字母表示的射线，有_______条线段 ③ 如图3直线上有n 个点，则图中有________条可用图中字母表示的射线，有________条线段 ④ 应用③中发现的规律解决问题：某校七年级共有6个班进行足球比赛，准备进行循环赛（即每两队之间赛一场），预计全部赛完共需________场比赛有关线段的计算专题一：直接求线段长度 例1.(2013·江岸)如图，已知AD ＝21DB ，E 是BC 的中点，BE ＝51AC ＝2cm ，求线段AB 和DE 的长练1.(2013·硚口)如图，线段AD 上有两个点C 、B ，AB ＝3CB ，M 、N 分别是线段AB 和线段CD 的中点，若AB ＝12cm ，MN ＝10cm ，则线段AD 的长为（ ） A ．20 cmB ．21 cmC ．22 cmD ．24 cm练2.(2014·武汉三初12月月考)已知：如图，点C 为线段AB 的中点，点E 为线段AB 上的点，点D 为线段AE 的中点，若线段AB ＝15，CE ＝4.5，求线段DE练3.(2014·江岸期末)已知线段AB ＝6cm ，延长AB 至点C ，使BC =AB ，反向延长线段AB 至D ，使AD ＝21AB (1) 按题意画出图形，并求出CD 的长(2) 若M 、N 分别是AD 、BC 的中点，求MN 的长练4.(2013·洪山)已知线段AB 的长度是a cm ，线段BC 的长度比线段AB 的长度的2倍多5 cm ，线段AD 的长度比线段BC 长度2倍少5 cm (1) 求线段CD 的长度（用含a 的代数式表示） (2) 当a ＝15时，求线段CD 的长练5.(2014·东湖开发区)如图(1)，长方形纸片ABCD ，点E 、F 分别在边AB 、CD 上，连接EF ，将∠BEF 对折，点B 落在直线EF 上的点B ′处，得折痕EM ；将AEF 对折，点A 落在直线EF 上的A ′处，得折痕EN(1) 若A ′F ∶FB ′∶B ′E ＝2∶3∶1且FB ′＝6，求线段EB 的长度 (2) 如图(2)，若F 为边DC 的一点，BE ＝83AB ，长方形ABCD 的面积为48，求三角形FEB 的面积专题二：作图并求线段长度例2.(2013·洪山)已知线段AB ＝3cm ，反向延长线段AB 到C ，使BC ＝53AB ，D 是BC 的中点，则线段AD 的长为（ ）cm A ．12B ．1C ．52D ．4练1.(2014·硚口期末)根据条件画出图形，并解答问题：(1) 已知三条直线a 、b 、c ，且直线a 、c 相交于点B ，直线b 、c 相交于点A ，直线a 、b 相交于点C ，点D 在线段AC 上，点E 在线段DC 上，请你按已知画出图形 (2) 在(1)的基础上，若AD 的2倍比AE 少4，且AE ＝16，试求DE 的长练2.(2014·东湖开发区)如图，说明题．如图，已知四个点A 、B 、C 、D(1) 画射线AD ；(2) 画线段BC ；(3) 画∠ACD ；(4) 画出一点P ，使P 到点A 、B 、C 、D 的距离之和最小，并说明理由练3.(2013·硚口)如图，同一平面内有五个点A 、B 、C 、D 、E ，位置如图所示，按下列要求解答：(1) 画直线AB(2) 连接DA 并延长DA 至点M ，使AM ＝2DA(3) 在平面内是否存在一点P ，使P A ＋PE ＋PC ＋PD 最小？若存在，在图中画出点P ，并简要说明理由；若不存在，直接回答不存在专题三、线段条数问题例3.(2014·江汉期末)将线段AB 延长至C ，再将线段AB 反向延长至D ，则图中线段一共有（ ） A ．8条B ．7条C ．6条D ．5条练1.(2014·武昌期末)如图，C 为线段AB 延长线上一点，D 为线段BC 上一点，CD ＝2BD ，E 为线段AC 上一点，CE ＝2AE (1) 若AB ＝18，BC ＝21，求DE 的长(2) 若AB ＝a ，求DE 的长（用含a 的代数式表示） (3) 若图中所有线段的长度之和是线段AD 长度的7倍，则ACAD的值为专题四、多选项问题1.(2013·江岸)已知点A 、B 、C 是同一条直线上的三个不同点，下列论断：① 若点C 为线段AB 的中点，则AC ＝BC ；② 若AC ＝BC ，则点C 为线段AB 的中点；③ 若点C 为线段AB 的中点，则AB ＝2BC ；④ 若AB ＝2BC ，则点C 为线段AB 的中点，其中正确的有（ ） A ．①②③B ．①②③④C ．②③④D ．①③④2.(2014·东湖开发区)如图所示，B 在线段AC 上，且BC ＝3AB ，D 是线段AB 的中点，E 是BC 的三等分点，则下列结论：① EC ＝31AE ；② DE ＝5BD ；③ BE ＝21(AE ＋BC )；④ AE ＝56(BC－AD )，其中正确结论的有（ ） A ．①②B ．①②④C ．②③④D ．①②③④3.(2014·武汉三初12月月考)如图，C 为射线AB 上一点，AB ＝30，AC 比BC 的41多5，P 、Q 两点分别从A 、B 两点同时出发，分别以2单位/秒和1单位/秒的速度在射线AB 上沿AB 方向运动，运动时间为t 秒，M 为BP 的中点，N 为QM 的中点，以下结论：① BC ＝2AC ；② AB ＝4NQ ；③ 当PB ＝21BQ 时，t ＝12，其中正确结论的个数是（ ） A ．1B ．2C ．3D ．4针对练习1.(2012·武昌期末)四位同学做“读语句画图”练习．甲同学读语句“直线经过A ，B ，C 三点，且点C 在点A 与点B 之间”，画出图形（1）；乙同学读语句“两条线段AB ，CD 相交于点P ”画出图形（2）；丙同学读语句“点P 在直线l 上，点Q 在直线l 外”画出图形（3）；丁同学读语句“点M 在线段AB 的延长线上，点N 在线段AB 的反向延长线上”画出图形（4）．其中画的不正确的是（ ）A ．甲同学B ．乙同学C ．丙同学D ．丁同学2.(2012·武昌期末)如图，点C ，D 在线段AB 上，AC ＝31AB ，CD ＝21CB ，若AB ＝3，则图中所有线段长的和是（ ） A ．6B ．8C ．10D ．123.(2012·青山期末)如图，线段AB ＝9cm ，C 、D 、E 分别为线段AB （端点A ，B 除外）上顺次的三个不同的动点，图中所有线段的和等于40cm ，则下列结论一定成立的是（ ） A ．CD ＝1cm B ．CE ＝2cm C ．CE ＝3cm D ．DE ＝2cm4.(2012·江岸区)已知：如图，点C 为线段AB 的中点，点E 为线段AB 上的点，点D 为线段AE 的中点(1) 若线段AB ＝a ，CE ＝b ，|a －15|＋(b －4.5)2＝0，求a 、b (2) 如图1，在(1)的条件下，求线段DE (3) 如图2，若AB ＝15，AD ＝2BE ，求线段CE5.(2011·江岸区)如图，已知线段AB ，点C 在AB 的延长线上，AC ＝35BC ，D 在AB 的反向延长线上，BD ＝53DC (1) 在图上画出点C 和点D 的位置(2) 设线段AB 长为x ，则BC ＝________，AD ＝________（用含x 的代数式表示） (3) 若AB ＝12 cm ，求线段CD 的长6.(2012·青山期末)已知m 、n 满足|m －12|＋(n －m ＋10)2＝0 (1) 求m 、n 的值(2) 已知线段AB ＝m ，在直线AB 上取一点P ，恰好是AP ＝nPB ，点Q 为BP 的中点，求线段AQ 的长7．已知方程5m －6＝4m 的解也是关于x 的方程2(x －3)－n ＝4的解 (1) 求m 、n 的值(2) 已知线段AB ＝m ，在直线AB 上取一点P ，恰好使PBAP＝n ，点Q 为PB 的中点，求线段AQ 的长。

直线射线与线段的区别直线、射线和线段是几何学中常见的概念，它们都属于直线的一种表示形式，但在长度和方向上有所不同。

下面将详细讨论直线、射线和线段的区别。

1. 直线：直线是无限延伸的，由无数个点组成，可以在两个方向上无限延长。

直线没有起点和终点，用两个箭头表示。

直线可以用字母表示，例如L 或 AB。

2. 射线：射线是起始于一个点，无限延伸出去的直线部分。

射线有一个起点，但没有终点，只能沿一个方向延伸。

射线一般用起点和延伸方向上的任意一点表示，例如 AB。

3. 线段：线段是直线的一部分，它有一个起点和一个终点。

线段是有限长度的，不能无限延伸。

线段可以用两个点表示，例如 AB。

直线、射线和线段之间的区别可以通过以下几个方面来理解：1. 长度：直线是无限长的，没有具体的长度。

射线也是无限长的，但只是其中的一部分。

线段则是有限长度的。

2. 方向：直线可以在两个方向上延长，没有具体的方向。

射线从一个起点出发，只有一个方向。

线段有一个起点和一个终点，给出了具体的方向。

3. 表示方法：直线可以用一个字母或写出任意两个点表示。

射线可以用一个起点和其中的一个点表示。

线段需要用两个点来确定起点和终点。

4. 实际应用：直线常用于表示平行或垂直关系，例如平行线的性质。

射线常用于表示方向或光的传播路径。

线段常用于表示有限的长度或距离。

总结起来，直线没有起点和终点，可以在两个方向上无限延长；射线有一个起点但没有终点，只能沿一个方向延伸；线段有一个起点和一个终点，是有限长度的。

了解它们的区别有助于我们在几何学和数学问题中的应用和理解。

M O a线段、射线、直线【知识要点】知识点1、线段、直线、射线的概念：线段：一段拉直的棉线可近似地看作线段，线段有两个端点。

线段的画法：（1）画线段时，要画出两个端点之间的部分，不要画出向任何一方延伸的情况．（2）以后我们说“连结 ”就是指画以A 、B 为端点的线段．射线：将线段向一个方向无限延长，就形成了射线，射线有一个端点。

如手电筒、探照灯射出的光线等。

射线的画法：画射线 一要画出射线端点 ；二要画出射线经过一点，并向一旁延伸的情况．直线：将线段向两个方向无限延长就形成了直线，直线没有端点。

如笔直的铁轨等。

直线的画法：用直尺画直线，但只能画出一部分，不能画端点。

知识点2、线段、直线、射线的表示方法：（1） 点的记法：用一个大写英文字母（2） 线段的记法：①用两个端点的字母来表示 ②用一个小写英文字母表示 如图：记作线段AB 或线段BA ， 记作线段a ，与字母顺序无关 此时要在图中标出此小写字母（3） 射线的记法：用端点及射线上一点来表示，注意端点的字母写在前面如图：记作射线OM,但不能记作射线MO（4） 直线的记法：①用直线上两个点来表示 ②用一个小写字母来表示如图：记作直线AB 或直线BA ， 记作直线l与字母顺序无关。

此时要在图中标出此小写字母知识点3、线段、射线、直线的区别与联系：联系：三者都是直的，线段向一个方向延长可得到射线，线段向两个方向延长可得到直线，故射线、线段都是直线的一部分，线段是射线的一部分。

区别：直线可以向两方延伸，射线可以向一方无限延伸，线段不能延伸，三者的区别见下表：BA BAlB AaMOBAkB A名称图形表示方法界限端点长度线段线段AB（或线段BA）（字母无序）线段a 两方有界两个有射线射线AB(字母有序) 一方有界，一方无限一个无直线直线AB（或直线BA）（字母无序）直线l 两方无限无无知识点4、直线的基本性质（重点）（1）经过一点可以画无数条直线（2）经过两点只可以画一条直线直线的基本性质：经过两点有且只有一条直线（也就是说：两点确定一条直线）注：“确定”体现了“有”，又体现了“只有”。

直线射线与线段的绘制与性质直线、射线和线段是我们在几何学中经常遇到的基本概念，它们在几何图形的描述和分析中起着重要的作用。

本文将介绍直线、射线和线段的绘制方法以及它们的性质。

一、直线的绘制与性质直线是由无数个点组成的无限延伸的线段，在几何学中经常用一条箭头表示。

绘制直线的方法有多种，以下是其中的两种常见方法：方法一：通过给出两个点绘制直线。

我们可以首先在纸上任选两个点A和B，然后用直尺将两点连接起来，得到一条直线AB。

直线的性质之一是，通过直线上的任意两点，都可以画出一条直线。

方法二：通过给出一个点和一条与之垂直的线绘制直线。

我们可以在纸上先给出一个点A，然后用直尺将另一条与之垂直的线段BC绘制在点A附近，这样就得到了一条直线AB，其中B为直线AB上的任意一点。

除了以上绘制直线的方法，直线还有以下性质：1. 直线上的任意两点可以通过直线连接起来。

2. 直线没有起点和终点，是无限延伸的。

3. 直线的方向唯一，可以用一条箭头表示。

二、射线的绘制与性质射线是由一个起点和无限延伸的线段组成的，常用一条带箭头的线段表示。

绘制射线的方法如下：方法一：通过给出一个起点和一个与之垂直的直线绘制射线。

我们可以在纸上先给出一个起点A，然后用直尺将一个与之垂直的直线BC 绘制在起点A附近，这样就得到一条射线AB。

射线的性质如下：1. 射线有一个起点，但是没有终点，是无限延伸的。

2. 射线的方向唯一，可以用一条箭头表示。

3. 经过射线上的任意两点，都可以画出一条射线。

三、线段的绘制与性质线段是有两个端点组成的有限长度线段，常用一条不带箭头的线段表示。

绘制线段的方法如下：方法一：通过给出线段的两个端点绘制线段。

我们可以在纸上给出线段的两个端点A和B，然后用直尺将这两个点连接起来，这样就得到了线段AB。

线段的性质如下：1. 线段有起点和终点，是有限长度的。

2. 线段的两个端点唯一确定了线段的位置。

3. 线段的长度可以通过两个端点在数轴上的位置计算得到。

直线、射线、线段知识点1．直线（1）定义：一点在空间沿着一个方向及它的相反方向运动，所形成的图形就是直线．（2）直线公理：经过两点___________直线，并且___________直线．简单说成：___________．（3）表示方法：直线AB或直线a．（4）当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线___________，这个公共点叫做它们的___________．2．射线（1）定义：直线上的一点和它一旁的部分叫做射线．（2）特征：是直的，有一个端点，不可以度量，不可以比较长短，无限长．（3）表示方法：射线AB或射线a．3．线段（1）定义：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段．（2）特征：线段是直的，它有两个端点，它的长度是有限的，可以度量，可以比较长短．（3）表示方法：线段AB或线段a．（4）两点的所有连线中，___________最短．简单说成：两点之间，___________．（5）连接两点间的___________，叫做这两点的距离．4．方法归纳：（1）过一点的直线有___________；直线是是向___________方向无限延伸的，无端点，不可度量，不能比较大小；（2）要注意区别直线公理与线段的性质：直线公理是指___________，线段的性质是指两点之间线段最短；在线段的计算过程中，经常涉及线段的性质、线段的中点以及方程思想．（3）延伸与延长是不同的，线段不能___________，但可以___________，直线和射线能___________，但是不能___________；（4）直线和线段用两个大写字母表示时，与字母的前后顺序___________，但射线必须是表示端点的字母写在前面，不能互换；（5）直线中“有且只有”中的“有”的含义是___________，“只有”的含义是，“有且只有”与“确定”的意义相同；（6）射线：一要确定___________，二要确定___________，二者缺一不可．K知识参考答案：1．（2）有一条，只有一条，两点确定一条直线；（4）相交，交点3．（4）线段，线段最短；（5）线段的长度4．（1）无数条，两个（2）两点确定一条直线（3）延伸，延长，延伸，延长（4）无关（5）存在性，唯一性（6）端点，延伸方向K—重点（1）直线公理；（2）线段的性质K—难点直线、射线、线段的概念K—易错直线、射线、线段的联系和区别一、直线、射线、线段【例1】下列说法中正确的个数为①射线OP和射线PO是同一条射线；②连接两点的线段叫两点间的距离；③两点确定一条直线；④若AC=BC，则C是线段AB的中点．A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】A【解析】①射线OP端点是O，从O向P无限延伸，射线PO端点是P，从P向O无限延伸，所以不是同一条射线，故①错误；【名师点睛】（1）直线、射线、线段的表示方法①直线：用一个小写字母表示，如：直线l，或用两个大写字母（直线上的）表示，如直线AB．②射线：是直线的一部分，用一个小写字母表示，如：射线l；用两个大写字母表示，端点在前，如：射线OA．注意：用两个字母表示时，端点的字母放在前边．③线段：线段是直线的一部分，用一个小写字母表示，如线段a；用两个表示端点的字母表示，如：线段AB（或线段BA）．（2）点与直线的位置关系：①点经过直线，说明点在直线上；②点不经过直线，说明点在直线外．二、直线的性质（1）直线公理：经过两点有且只有一条直线．简称：两点确定一条直线．（2）经过一点的直线有无数条，过两点就唯一确定，过三点就不一定了．【例2】平面上有四点，过其中每两点画出一条直线，可以画直线的条数为A．1或4 B．1或6C．4或6 D．1或4或6【答案】D【解析】如图所示：分别根据四点在同一直线上、三点在同一条直线上、任意三点均不在同一条直线上描出各点，再根据两点确定一条直线画出各直线可知：平面上有四点，过其中每两点画出一条直线，可以画直线的条数为1或4或6．故选D．三、线段的性质线段公理：两点的所有连线中，可以有无数种连法，如折线、曲线、线段等，这些所有的线中，线段最短．简单说成：两点之间，线段最短．【例3】把一条弯曲的公路改为直路，可以缩短路程，其理由是A．两点之间，线段最短B．两点确定一条直线C．线段有两个端点D．线段可以比较大小【答案】A【解析】把一条弯曲的公路改为直路，其理由是：两点之间，线段最短．故选A．四、两点之间的距离（1）两点间的距离连接两点间的线段的长度叫两点间的距离．（2）平面上任意两点间都有一定距离，它指的是连接这两点的线段的长度，学习此概念时，注意强调最后的两个字“长度”，也就是说，它是一个量，有大小，区别于线段，线段是图形．线段的长度才是两点的距离．可以说画线段，但不能说画距离．【例4】已知线段AB=8cm，在线段AB的延长线上取一点C，使线段AC=12cm，那么线段AB和AC中点的距离为A．2cm B．3cm C．4cm D．5cm【答案】A五、比较线段的长短（1）比较两条线段长短的方法有两种：度量比较法、重合比较法．就结果而言有三种结果：AB>CD、AB=CD、AB<CD．（2）线段的中点：把一条线段分成两条相等的线段的点．（3）线段的和、差、倍、分及计算做一条线段等于已知线段，可以通过度量的方法，先量出已知线段的长度，再利用刻度尺画条等于这个长度的线段，也可以利用圆规在射线上截取一条线段等于已知线段．【例5】如图，四条线段中，最短和最长的一条分别是A．ac B．bdC．ad D．bc【答案】B【解析】通过观察测量比较可得：d线段长度最长，b线段最短．故选B．。

小学数学点知识归纳直线线段与射线的概念直线、线段和射线是数学中基本的几何概念，它们在几何学中经常被用到。

本文将对直线、线段和射线的概念进行归纳和解释，并介绍它们在小学数学中的应用。

一、直线的概念直线是由无数个点按一定方向无限延伸而成的，它没有起点和终点。

直线通常用两个点来表示，如AB表示直线的一个方向，BA表示同一直线的相反方向。

在几何坐标系中，直线可以用斜率和截距来表示。

斜率表示直线的倾斜程度，截距表示直线与坐标轴的交点。

直线具有很多性质和定理，在几何学中被广泛应用。

二、线段的概念线段是直线上的一段有限长度的部分，它有起点和终点。

线段的长度是有限的，可以通过两点的距离来计算。

线段通常用起点和终点的字母表示，如AB表示线段的方向，BA表示同一线段的相反方向。

线段的长度可以用数值来表示，比如AB=5cm表示线段AB的长度为5厘米。

线段是直线的一个部分，具有直线的性质，但是长度有限。

三、射线的概念射线是直线上的一部分，它有一个起点但没有终点。

射线是由起点出发，按照一定方向无限延伸而成的。

射线通常用起点和通过的一个字母来表示，如OA表示从O点出发的射线。

射线的方向可以用箭头来表示，箭头指向表示射线的无限延伸方向。

射线具有直线的性质，但是只有一个起点。

直线、线段和射线在小学数学中常被用到，它们有以下几个重要应用：1. 图形绘制：在画图纸、图形几何等问题中，我们常常需要用直线、线段和射线来绘制和构造图形。

比如，我们可以用线段来表示多边形的边，用直线来表示两个点之间的最短路径。

2. 测量长度：线段是有限长度的，可以用来测量物体的长度。

学生可以通过利用尺子等工具，在实际问题中测量线段的长度。

比如，可以通过测量文具的长度来学习和比较不同物体的大小。

3. 方向标示：直线、线段和射线有明确的方向，可以用来表示物体的方向。

比如，我们可以用箭头来表示公园的出口方向，用射线来表示一条直线上的行走方向。

4. 判断相互关系：直线、线段和射线之间有很多相互关系，学生可以通过观察和比较它们的性质来判断它们之间的关系。

七年级直线线段射线知识点在七年级数学中，直线、线段和射线是非常重要的知识点，它们被广泛应用于几何学和数学分析的各个领域。

本文将介绍七年级直线、线段和射线的相关知识点，以帮助读者更好地理解这些概念。

文章分为三个部分：直线、线段和射线。

一、直线1. 定义直线可以看做是一条无限延伸的线。

在数学中，通常把直线看做是由无数个点组成的几何形状，它没有任何弯曲以及开始和结束的点。

直线通常用两个点来描述，在坐标系中，由两个点可以确定唯一的一条直线。

2. 符号表示直线可以用大写字母L来表示。

3. 相关术语(1) 线段：直线上的两个点之间构成的部分称为线段。

(2) 射线：以一点为端点，从这个点开始向外延伸的部分称为射线。

(3) 垂线：与直线相交，并且与直线垂直的线称为垂线。

(4) 平行线：在同一平面内没有交点的线称为平行线。

二、线段1. 定义线段是指直线上的两个端点之间的有限部分。

与直线相比，线段有明显的起点和终点。

线段同时也是基本的几何图形之一。

2. 符号表示线段一般用小写字母表示，例如ab表示由a点和b点两个端点所构成的线段，也可以用符号“ ”表示，即ab。

3. 相关术语(1) 线段长度：线段长度是指线段的长度，可以用两个端点之间的距离来表示。

(2) 等长线段：两个线段的长度相等，则称这两个线段是等长的。

(3) 中点：一条线段的中点是指在这条线段上距离两个端点相等的点，连接中点和端点的线称为线段的中线。

三、射线1. 定义射线是在一点上开始向外延伸的线段。

射线有一个起点，但没有终点，它是无限延伸的。

2. 符号表示射线可以用大写字母表示，例如AB表示以A为起点，沿着B 方向延伸的射线。

3. 相关术语(1) 射线长度：射线没有长度，但可以用起点和某个点之间的距离来表示。

(2) 直角：射线与直线相交时，垂直于直线的射线称为直角。

(3) 角度：两条射线之间的夹角称为角度，以度（°）或弧度（rad）来度量。

总结在本文中，我们讲解了七年级数学中关于直线、线段和射线的概念、表示方法以及相关术语。