excel大作业

《大学计算机基础》课程考试大纲本课程的教学由授课、上机实验、作业和自学四个环节组成，引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法，要求学生全面掌握课程内容、熟练操作计算机，具有较强的信息加工和处理能力，为进一步学习和应用计算机技术打下扎实基础。

学生的本课程的总成绩由完成作业的成绩作为评定的依据。

学生必须在规定的时间完成以下五个大作业，五个大作业的内容主要包括：Word 、Excel 、Powerpoint、Photoshop和SharePoint Designer 的内容。

为了培养学生的创新精神，五个大作业题目均由学生自己设计，学生可根据以下五个大作业的要求和根据本大纲有关Word 、Excel 、Powerpoint、Photoshop、SharePoint Designer作业的样例自行设计五个大作业的题目，并完成之。

一、作业要求创建一文件夹，以学号最后八位数+本人姓名作为文件夹名，文件夹中存放各大作业以及网站的内容，每个大作业以学号最后八位数+本人姓名作为文件名建立各大作业不同类型的文件，作业完成后通过FTP把文件夹提交到自己班的文件夹中。

各作业要求包含以下内容：1、写出所设计的作业题目2、按所设计的作业题目完成作业二、作业内容1、Word作业创建一个文档(一页A4纸大小)，对它进行编辑和排版，其中包括设计表格、插入图片、插入文本框、添加项目符号和编号、分栏、添加边框和底纹、创建艺术字体、添加页眉和页脚以及公式等操作。

样例：2、Excel作业EXCEL作业的内容分为三部分，分别用三个工作表完成，自定义表内数据：（1）数据的填充、使用公式和函数、数据的格式化、设置边框和底纹和自动套用格式、创建图表。

（2）数据排序、数据筛选和数据分类汇总。

（3）数据透视表。

样例：启动Excel 2007，建立工作簿，分别将工作表标签Sheet1、Sheet2和Sheet3重命名为“图表”、“筛选、分类汇总”、“数据透视”。

15公式与函数(1)1、打开工作簿文档TEST15-A.xls, 完成后按原名存盘。

1）、在sheet1中，利用公式或函数计算“总分”和“平均分”；根据“专业代码”用工作表函数在H2……H48单元格中填入“专业名称”，其中专业代码“1”对应的专业名称为“房屋建筑工程”，“2”对应的专业名称为“计算机应用”，“3”对应的专业名称为“经济信息管理”。

2）、在sheet2中，在G3:H14中求出平均成绩和总分。

学号的第三个字符是表示班级，请在“学号”和“姓名”之间加一列“班级”,用IF函数求出每个学生对应的班级，班级用字符“1”，“2”，“3”，“4”表示。

2、打开工作簿文档TEST15-B.XLS，完成下列操作后仍按原名保存。

1)、在Sheet1中相应单元格计算每个人的平均分，并将其按四舍五入取整。

2)、对Sheet2，用函数在“等级”列求每个人的等级：总分≥400为优；300≤总分＜400为良；总分＜300为差。

3)、在工作表sheet3的数据清单中，请使用countif函数在D1单元格求出编号第3位为"A"的记录个数。

4)在sheet1中的A26计算出“中文” 80分以上（包括80分），的总分5）在sheet3中取出编号一列后4个字符放到E列中。

取出前面两个字符放到F 列中。

16公式与函数(2)1、打开工作簿文档TEST16-A.xls, 完成后按原名存盘。

1)在相应单元格计算每个人的总分、平均分，将平均分按四舍五入取整。

（空白作0分计）2)在相应单元格计算每次测验、总分及平均分的最高分和最低分。

3)在"级别"栏中分别计算每个人的级别：平均分>=85为优；平均分>=70为良；平均分>=60为及格；其余为不及格。

（提示：用IF函数嵌套）4)在"是否全勤"栏中用函数统计学生是否每次都参与了测试，显示“是”或“否”。

5)在"性别"列中根据每个人的身份证号码确定性别:身份证号码的最后一位为奇数是"男"，偶数是"女"。

电子表格Excel 2003模块（A052）１．Excel 2003创建和编辑电子表格，应包括以下考核内容（10分）１．１正确启动Excel 2003创建、保存和另存工作簿１．２正确创建、保存、移动、复制、删除和重命名工作表１．３在单元格中正确输入文本、数字、符号、时间、序列等各种类型的数据１．４Excel窗口操作，需符合如下要求正确进行新建、重排、拆分和冻结窗口操作正确进行页面设置正确进行打印设置２．Excel 2003格式化，应包括以下考核内容：（20分）２．1正确应用自动套用格式建立有一定格式的工作表（5分）２．２工作表及单元格格式设置，需符合如下要求（10分）正确设置各种字体、字号和字体颜色正确设置了单元格中数字数据的格式正确更改单元格或工作表的列宽和行高正确设置单元格中数据内容的对齐方式和文本控制正确插入和删除单元格或单元格区域正确清除单元格格式正确取消和恢复网格线正确设置条件格式２．３正确复制与粘贴单元格或单元格区域的内容、公式与格式（5分）３．Excel 2003基本计算能力，应包括以下考核内容：（25分）３．1利用公式进行计算，需符合如下要求（15分）正确命名单元格或单元格区域正确在公式中引用单元格和单元格区域名称正确在公式中使用相对引用、绝对引用和混合引用在单元格中输入正确公式３．2正确使用求和、平均值等常用函数（10分）４．Excel 2003的数据分析处理能力，应包括以下考核内容（20分）４．1对工作表中数据正确进行排序（5分）４．２对工作表中数据正确进行筛选（5分）４．３对工作表中数据正确进行分类汇总（5分）４．４按位置、按分类正确合并计算工作表数据（5分）５．Excel 2003的数据综合应用能力，应包括以下考核内容（25分）５．1正确使用ＩＦ函数在公式中进行函数嵌套（5分）５．２正确利用工作表中的数据插入图表（5分）５．３正确锁定和隐藏工作表中的公式（5分）５．４正确为单元格添加注释（5分）５．５正确在工作表中创建超链接（5分）。

Excel大作业制作技巧和操作技巧1. 介绍Excel是一款功能强大的电子表格软件，被广泛应用于各种场合，包括商业、教育、科研等领域。

在各种大作业中，Excel的应用也越来越广泛。

掌握Excel的制作技巧和操作技巧对于提高工作效率和准确性至关重要。

本文将从实际应用出发，为大家介绍一些在Excel大作业制作中常用的技巧和操作方法。

2. 单元格格式设置在Excel的大作业制作中，单元格的格式设置非常重要。

正确的格式设置可以使数据更加直观、清晰，方便阅读和理解。

下面是一些常用的单元格格式设置技巧：（1）数字格式：在Excel中，我们可以根据需要将单元格设置为各种不同的数字格式，如货币格式、百分比格式等。

这样做可以使数字更加清晰直观，提高数据表的可读性。

（2）日期格式：在Excel中，日期也是常见的数据类型。

正确的日期格式设置可以使日期数据更加易读、易懂。

Excel还支持自定义日期格式，用户可以根据需要自定义各种日期格式，满足不同的需求。

（3）文本格式：在Excel中，我们还可以将单元格设置为文本格式，这样可以保证文本数据的原始格式不会被改变，避免出现意外的数据处理问题。

3. 公式和函数的应用在Excel的大作业制作中，公式和函数的应用是非常重要的。

通过合理的公式和函数应用，我们可以快速准确地进行数据计算和分析，提高工作效率。

下面是一些常用的公式和函数应用技巧：（1）基本公式：在Excel中，我们可以使用各种基本的数学公式，如加减乘除等，进行数据计算。

另外，Excel还支持各种常用的数学函数，如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等，这些函数都能够方便快捷地进行数据计算和分析。

（2）逻辑函数：在实际的大作业制作中，我们可能需要进行一些逻辑运算，如判断、筛选等。

这时，逻辑函数就非常有用了，如IF、AND、OR等函数可以帮助我们快速准确地进行复杂的逻辑运算。

（3）查找函数：有时候我们需要在数据表中查找特定的数据或者进行数据匹配。

办公软件实训大作业制作要求1.本案例需使用Excel电子表格进行表格的设计与制作，将最终分析结论使用PowerPoint进行设计。

2.Excel需使用的知识有：1)单元格格式设置；2)工作表的设置3)名称框；4)函数和公式；5)数据有效性；6)排序；7)分类汇总；8)数据透视图、表；9)图表；3.PowerPoint需使用的知识有：1)幻灯片版式；2)幻灯片设计；3)自定义动画；4)幻灯片切换；4.要求工作簿和幻灯片制作美观、大方、简洁、直观地反映制作过程和结果。

EXCEL操作要求本课题以某汽车贸易公司的销售管理为实例，利用Excel2003综合分析数据。

通常汽车销售管理所包括的内容有：销售清单的录入；根据车辆型号、销售员等对销售清单进行分类统计；对销售量和销售额的统计与分析以有销售人员的提成计算等。

一、创建汽车销售系统基本表格(一)创建“编码约定”工作表编码约定(二)创建“销售清单”工作表将下列表格粘贴至excel表中！(一)按车辆型号进行分类汇总统计该月各种型号的车辆的销售情况（包括销量和销售额）(二)按销售员分类汇总比较在该月中各销售员的销售业绩效果图如下三、使用数据透视图分析本月销售量(一)创建“销售清单”透视分析工作表(二)使用数据透视表分析销量走势(三)本月畅销车型分析(四)本月销售员销量比较与分析效果图如下四、使用图表分析本月销售额(一)日销售额趋势分析(二)本月各车型销售额比较分析(三)各销售员的销售额比较与分析效果图如下五、提成比例效果图如下六、销售车型排名以及销售员业绩排名请自行设计PPT操作要求请设计一个不少于8页（包括封面结尾）的PPT ，全方位展示本月贵司销售情况，要求1设计合理，动画丰富2设置为自动播放，每页时长10秒钟33封面页请标清自己的班级姓名学号4结尾页添加谢谢字样！。

excel大作业评价方法【引言】在现代社会，Excel已经成为办公领域中不可或缺的工具。

无论是数据整理、统计分析还是图表制作，Excel都能游刃有余地完成。

在这个过程中，Excel大作业的评价方法显得尤为重要。

本文将详细介绍Excel大作业的评价方法，帮助你更好地完成任务。

【Excel大作业评价方法概述】Excel大作业评价方法主要包括以下几个方面：任务完成度、数据准确性、图表美观性、逻辑清晰性和创新性。

这五个方面分别对应了评价指标：1.任务完成度：检查作业是否完成了预设的任务目标，如数据整理、分析等。

2.数据准确性：评估数据处理过程中，数据是否准确无误，计算结果是否合理。

3.图表美观性：评价作业中的图表设计，如颜色搭配、布局合理性等。

4.逻辑清晰性：关注作业的结构和内容，确保逻辑清晰、条理分明。

5.创新性：考察作业中是否展现出独特的思路和创新点。

【具体评价方法详解】1.任务完成度：（1）检查作业的整体结构，确认是否涵盖了预设任务的所有内容；（2）对照任务要求，逐一核实数据处理、分析等环节的正确性；（3）评估作业成果的实际应用价值，如是否能解决实际问题、提高工作效率等。

2.数据准确性：（1）对照原始数据，检查作业中的数据处理过程是否正确；（2）通过反复核对计算结果，确保无误；（3）关注数据呈现方式，如表格、图表等，检查数据展示是否清晰易懂。

3.图表美观性：（1）评估图表的颜色搭配，如是否简洁大方、符合视觉习惯；（2）检查图表的布局，如标题、图例、坐标轴等元素是否合理布置；（3）关注图表的创新设计，如动态图表、交互式界面等。

4.逻辑清晰性：（1）通读作业内容，检查是否具备明确的逻辑结构；（2）关注作业中的过渡句和关联词，确保内容衔接自然；（3）评估作业的论证过程，如论据是否充分、论证是否严密。

5.创新性：（1）审视作业的整体设计，寻找独特的思路和创意；（2）关注作业中采用的特殊技巧或方法，如快捷键、VBA编程等；（3）评估作业在实际应用中的创新价值，如能否优化现有流程、提高工作效率等。

可编辑修改精选全文完整版电子表格软件EXCEL2010练习题第五次作业1、在Excel中，关于“删除”和“清除”的正确叙述是( A )A．删除指定区域是将该区域中的数据连同单元格一起从工作表中删除；清除指定区域仅清除该区域中的数据而单元格本身仍保留．B．删除的内容不可以恢复，清除的内容可以恢复．C．删除和清除均不移动单元格本身，但删除操作将原单元格清空；而清除操作将原单元格中内容变为0D．DEL键的功能相当于删除命令2、某公式中引用了一组单元格：（C3：D7，A2，F1），该公式引用的单元格总数为( C )。

A、4B、8C、12D、163、在单元格中输入公式时，输入的第一个符号是( A )A、=B、+C、－D、$4、对一含标题行的工作表进行排序，当在“排序”对话框中的“当前数据清单”框中选择“没有标题行”选项按钮时，该标题行( A )A、将参加排序B、将不参加排序C、位置位置总在第一行D、位置位置总在倒数第一行5、Microsoft Excel 中，当使用错误的参数或运算对象类型时，将产生错误值( D )A. #####!B. #div/0!C. #name?D. #V ALUE!6、在Excel中，关于“筛选”的正确叙述是( B )A．自动筛选和高级筛选都可以将结果筛选至另外的区域中。

B．执行高级筛选前必须在另外的区域中给出筛选条件。

C．自动筛选的条件只能是一个，高级筛选的条件可以是多个。

D．如果所选条件出现在多列中，并且条件间有与的关系，必须使用高级筛选。

7、在EXCEL中，函数SUM（A1：A4）等价于( D )A、SUM（A1*A4）B、SUM（A1+A4）C、SUM（A1/A4）D、SUM（A1+A2+A3+A4）8、在Excel中，用Shift或Ctrl选择多个单元格后，活动单元格的数目是（A ）。

A．一个单元格B．所选的单元格总数C．所选单元格的区域数D．用户自定义的个数9、Excel文件的后缀是 ( A )A、*.xlsxB、*.xslC、*.xlwD、*.doc10、在Excel的工作表中，每个单元格都有其固定的地址，如"A5"表示：( A )A、"A"代表"A"列，"5"代表第"5"行B、"A"代表"A"行，"5"代表第"5"列C、"A5"代表单元格的数据D、以上都不是11、在Excel中，设E列存放工资总额，F列存放实发工资。