excel大作业

2011-2012学年度第1学期《excel 实践与提高》期末大作业班级：经济学类1013班学号： 1001981316 姓名：马茜《excel实践与提高》期末大作业评阅表评阅教师：________________________ 学号1001981315姓名张琼薇班级经济1013班题号小题号分数评阅标准得分总得分备注一1 10评阅标准：1、正确、基本正确、错误2、正确、基本正确、错误得分档次：8-10、5-7、0-4 2 10二1 10评阅标准：1、正确、基本正确、错误2、正确、基本正确、错误3、正确、基本正确、错误4、正确、基本正确、错误得分档次：8-10、5-7、0-42 103 104 10三1 10评阅标准：1、正确、基本正确、错误2、正确、基本正确、错误3、正确、基本正确、错误4、正确、基本正确、错误得分档次：8-10、5-7、0-42 103 104 10成绩《excel实践与提高》期末大作业第一题基础题（每小题10分，共20分）1、excel中的函数有哪几大类，请在每类函数中列举出2个常用函数，并说明它们的语法结构。

2、比较相对引用、绝对引用、混合引用，并举例说明。

第二题综合题一（共40分）1、假设某高校进行一次青年教师演讲比赛，共有20位教师参加，共有8位评审专家，每位专家给每位教师打分如下表所示。

最后评分规则是：去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后计算每位教师的平均分，按照平均分高低进行排名。

请计算各位教师的平均分和名次，并写计算公式（10分）。

2、答：计算公式：=TRIMMEAN(B2:I2,2/COUNT(B2:I2))3、 =RANK(J2,$J$2:$J$21)评委1评委2评委3评委4评委5评委6评委7评委8平均分名次参赛教师1 9.0 8.5 8.7 8.9 8.0 7.0 7.9 8.0 8.33333333318参赛教师2 9.1 8.9 9.5 8.7 8.9 9.0 9.0 8.0 8.9333333335参赛教师3 7.9 7.8 8.0 8.9 9.5 8.9 9.0 9.0 8.61666666713参赛教师4 8.9 9.2 8.8 8.7 8.9 9.0 9.0 8.0 8.8833333336参赛教师5 9.3 9.0 8.0 8.0 7.9 7.0 9.0 8.0 8.31666666719参赛教师6 8.8 9.6 9.0 9.0 7.9 8.8 8.7 8.0 8.71666666712参赛教师7 8.8 8.9 9.0 7.6 7.8 8.0 9.0 9.6 8.58333333314参赛教师8 8.9 9.1 9.0 9.1 9.3 8.0 9.0 9.0 9.0166666673参赛教师9 8.0 9.0 9.3 8.0 9.0 7.8 7.7 8.0 8.320参赛教师10 7.9 9.0 8.0 9.0 9.3 9.0 8.8 8.6 8.73333333311参赛教师11 9.1 8.5 8.7 8.9 8.3 7.0 7.9 8.5 8.46666666717参赛教师12 9.1 8.9 9.5 8.8 8.9 9.4 9.2 8.3 9.052参赛教师13 7.9 7.8 8.6 8.9 9.5 8.9 9.5 9.1 8.8166666679参赛教师14 8.9 9.6 8.8 8.9 8.9 9.3 9.1 8.0 8.9833333334参赛教师15 9.3 9.0 8.0 8.8 7.9 7.0 9.0 8.6 8.5515参赛教师16 8.9 9.6 9.2 9.0 7.9 8.8 8.8 8.4 8.858参赛教师17 8.8 8.9 9.3 7.9 7.8 8.8 9.0 9.6 8.78333333310参赛教师18 8.9 9.1 9.0 9.1 9.3 8.4 9.2 9.1 9.0666666671参赛教师19 8.0 9.2 9.3 8.3 9.8 7.8 7.9 8.4 8.51666666716参赛教师20 7.9 9.0 8.0 9.4 9.3 9.4 8.8 8.6 8.8572、假设某单位职工应按如下标准缴纳工会会费：如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和小于等于500元，按0.5%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于500元，并且小于700，按1%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于700元，并且小于1000的，按1.5%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于1000元，并且小于1200元，按2%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于1200元，并且小于1500元，按2.5%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于1500元，并且小于2000元，按3%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于2000元，按5%收取。

Excel大作业制作技巧和操作技巧1. 介绍Excel是一款功能强大的电子表格软件，被广泛应用于各种场合，包括商业、教育、科研等领域。

在各种大作业中，Excel的应用也越来越广泛。

掌握Excel的制作技巧和操作技巧对于提高工作效率和准确性至关重要。

本文将从实际应用出发，为大家介绍一些在Excel大作业制作中常用的技巧和操作方法。

2. 单元格格式设置在Excel的大作业制作中，单元格的格式设置非常重要。

正确的格式设置可以使数据更加直观、清晰，方便阅读和理解。

下面是一些常用的单元格格式设置技巧：（1）数字格式：在Excel中，我们可以根据需要将单元格设置为各种不同的数字格式，如货币格式、百分比格式等。

这样做可以使数字更加清晰直观，提高数据表的可读性。

（2）日期格式：在Excel中，日期也是常见的数据类型。

正确的日期格式设置可以使日期数据更加易读、易懂。

Excel还支持自定义日期格式，用户可以根据需要自定义各种日期格式，满足不同的需求。

（3）文本格式：在Excel中，我们还可以将单元格设置为文本格式，这样可以保证文本数据的原始格式不会被改变，避免出现意外的数据处理问题。

3. 公式和函数的应用在Excel的大作业制作中，公式和函数的应用是非常重要的。

通过合理的公式和函数应用，我们可以快速准确地进行数据计算和分析，提高工作效率。

下面是一些常用的公式和函数应用技巧：（1）基本公式：在Excel中，我们可以使用各种基本的数学公式，如加减乘除等，进行数据计算。

另外，Excel还支持各种常用的数学函数，如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等，这些函数都能够方便快捷地进行数据计算和分析。

（2）逻辑函数：在实际的大作业制作中，我们可能需要进行一些逻辑运算，如判断、筛选等。

这时，逻辑函数就非常有用了，如IF、AND、OR等函数可以帮助我们快速准确地进行复杂的逻辑运算。

（3）查找函数：有时候我们需要在数据表中查找特定的数据或者进行数据匹配。

电子表格Excel 2003模块（A052）１．Excel 2003创建和编辑电子表格，应包括以下考核内容（10分）１．１正确启动Excel 2003创建、保存和另存工作簿１．２正确创建、保存、移动、复制、删除和重命名工作表１．３在单元格中正确输入文本、数字、符号、时间、序列等各种类型的数据１．４Excel窗口操作，需符合如下要求正确进行新建、重排、拆分和冻结窗口操作正确进行页面设置正确进行打印设置２．Excel 2003格式化，应包括以下考核内容：（20分）２．1正确应用自动套用格式建立有一定格式的工作表（5分）２．２工作表及单元格格式设置，需符合如下要求（10分）正确设置各种字体、字号和字体颜色正确设置了单元格中数字数据的格式正确更改单元格或工作表的列宽和行高正确设置单元格中数据内容的对齐方式和文本控制正确插入和删除单元格或单元格区域正确清除单元格格式正确取消和恢复网格线正确设置条件格式２．３正确复制与粘贴单元格或单元格区域的内容、公式与格式（5分）３．Excel 2003基本计算能力，应包括以下考核内容：（25分）３．1利用公式进行计算，需符合如下要求（15分）正确命名单元格或单元格区域正确在公式中引用单元格和单元格区域名称正确在公式中使用相对引用、绝对引用和混合引用在单元格中输入正确公式３．2正确使用求和、平均值等常用函数（10分）４．Excel 2003的数据分析处理能力，应包括以下考核内容（20分）４．1对工作表中数据正确进行排序（5分）４．２对工作表中数据正确进行筛选（5分）４．３对工作表中数据正确进行分类汇总（5分）４．４按位置、按分类正确合并计算工作表数据（5分）５．Excel 2003的数据综合应用能力，应包括以下考核内容（25分）５．1正确使用ＩＦ函数在公式中进行函数嵌套（5分）５．２正确利用工作表中的数据插入图表（5分）５．３正确锁定和隐藏工作表中的公式（5分）５．４正确为单元格添加注释（5分）５．５正确在工作表中创建超链接（5分）。

Excel大作业设计要求：
要求：（作业说明1分）
作业说明部分和设计部分要分开。

说明部分要有格式设计，说明文字要与正文设计相互统一。

在完成基本要求的前提下，体现创造性和独特性。

严格完成作业要求中的各项要求。

所有要求要分别体现在3个工作表上，根据需要对每个工作表做设计（不要把所有要求集中于某一个工作表，也不要出现工作表没有设计的）
作业要求：
1.工作表（2分）：
第一个工作表命名为“作业说明”，概要说明作业设计的内容及格式设置等信息
建立3个以上工作表，命名每个工作表（不能用默认名字）
工作表之间最好相互关联（表间数据存在一定的关系）
2.内容：（2分）
每个工作表要求5行5列以上数据
内容包含：文本、数字、日期时间等类型的数据
3.格式设置（未要求数量的，根据内容需要自行设定，分别体现在3个工作表上）（2分）
单元格内容要求有3种以上字体、字型、字号、颜色等。

单元格有2种以上对齐方式设置
单元格的合并和居中
单元格文本控制（自动换行和缩小字体填充）
单元格填充颜色和图案
单元格的边框和底纹设计
至少插入一个图片或一个艺术字
其他需要的格式（体现特性的格式设置）
4.数据运算和分析（2分）
工作表中简单运算（公式和函数）
工作表数据的排序和筛选
数据分类汇总和数据透视表
创建图表
5.页面设置（1分）
页面及页边距
也没和页脚
要求：正文设计美观大方，协调，视觉感受好。

提交形式：
1．作业文件名称：学号姓名．XLS。

excel大作业评价方法【引言】在现代社会，Excel已经成为办公领域中不可或缺的工具。

无论是数据整理、统计分析还是图表制作，Excel都能游刃有余地完成。

在这个过程中，Excel大作业的评价方法显得尤为重要。

本文将详细介绍Excel大作业的评价方法，帮助你更好地完成任务。

【Excel大作业评价方法概述】Excel大作业评价方法主要包括以下几个方面：任务完成度、数据准确性、图表美观性、逻辑清晰性和创新性。

这五个方面分别对应了评价指标：1.任务完成度：检查作业是否完成了预设的任务目标，如数据整理、分析等。

2.数据准确性：评估数据处理过程中，数据是否准确无误，计算结果是否合理。

3.图表美观性：评价作业中的图表设计，如颜色搭配、布局合理性等。

4.逻辑清晰性：关注作业的结构和内容，确保逻辑清晰、条理分明。

5.创新性：考察作业中是否展现出独特的思路和创新点。

【具体评价方法详解】1.任务完成度：（1）检查作业的整体结构，确认是否涵盖了预设任务的所有内容；（2）对照任务要求，逐一核实数据处理、分析等环节的正确性；（3）评估作业成果的实际应用价值，如是否能解决实际问题、提高工作效率等。

2.数据准确性：（1）对照原始数据，检查作业中的数据处理过程是否正确；（2）通过反复核对计算结果，确保无误；（3）关注数据呈现方式，如表格、图表等，检查数据展示是否清晰易懂。

3.图表美观性：（1）评估图表的颜色搭配，如是否简洁大方、符合视觉习惯；（2）检查图表的布局，如标题、图例、坐标轴等元素是否合理布置；（3）关注图表的创新设计，如动态图表、交互式界面等。

4.逻辑清晰性：（1）通读作业内容，检查是否具备明确的逻辑结构；（2）关注作业中的过渡句和关联词，确保内容衔接自然；（3）评估作业的论证过程，如论据是否充分、论证是否严密。

5.创新性：（1）审视作业的整体设计，寻找独特的思路和创意；（2）关注作业中采用的特殊技巧或方法，如快捷键、VBA编程等；（3）评估作业在实际应用中的创新价值，如能否优化现有流程、提高工作效率等。

探讨excel大作业操作技巧Excel是一款广泛使用的办公软件，掌握一些大作业操作技巧可以提高工作效率。

以下是一些Excel大作业操作技巧：1. 快速删除空行：选择需要删除空行的单元格区域，按下Ctrl+G键打开定位窗口，选择【定位条件】-【空值】-【确定】，这样空行就被选中了，最后按下Ctrl+ –（减号），选择删除整行，最后【确定】即可。

2. 快速提取数字：表格中需要把数字提取出来，以便进行计算。

首先在对应行中输入需要提取的数字，回车键确认后，按Ctrl+E即可完成全部提取。

3. 快速核对两列数据：选中需要核对的两列数据，按下Ctrl+\键，差异数据就被选中了，可以填充色突出显示。

4. 隔行填充颜色：先将前两行填充上需要的颜色，然后选中这两行，单击【格式刷】按钮，光标变成刷子，把剩余需要填充颜色的单元格区域刷一遍就可以了。

5. 万元显示：在空白单元格中输入10000并复制，选择目标单元格，右键-【选择性粘贴】，打开【选择性粘贴】对话框，选择【运算】中的【除】并【确定】。

6. 隐藏单元格所有值：选定工作表中的任意单元格，快捷键Ctrl+1打开【设置单元格格式】对话框，选择【分类】中的【自定义】，并在【类型】中输入：;;;并【确定】。

7. 在单元格中输入“00001”：选定目标单元格，快捷键Ctrl+1打开【设置单元格格式】对话框，选择【分类】中的【自定义】，并在【类型】中输入：00000并【确定】。

8. 按月填充日期：在第一个目标单元格中输入起始月份，拖动填充柄填充，单击右下角的箭头并选择【按月填充】即可。

9. 快速合并多个单元格的内容：选定目标单元格，【填充】-【内容重排】。

Excel大作业要求(20分)：一、目地：通过Excel综合设计，一方面可以熟练掌握excel电子表格的使用技巧，另一方面可以充分认识和了解我们学校、系及各专业相关信息，提出合理的计划与建议。

二、参考题目：以下给出的题目或引用或做为参考，但所选内容必须结合在交专学习与生活的实际情况，给出真实的数据和分析结果。

1、某系某班实训成绩（或某专业课测试成绩）统计分析2、某系某专业学生入学情况统计分析3、某系某专业毕业生就业情况分析4、某系某班奖学金情况统计分析5、某系某专业某班关于所开课程学习情况统计分析6、某系某专业学生地区分布情况统计分析7、某系各专业毕业生就业情况统计分析8、交专各系毕业生就业情况统计分析9、某系某班全体（或部分）学生月消费情况统计分析10、交专各系入学情况统计分析提示：收集信息的方式：校园网、学生处、学工办、教学办、各系、部、中心、教务处，老师、学生等。

三、要求：1、自行组成设计小组，每组1至3人不等，步骤包括数据收集与分析、版面设计等。

2、运用所学的Excel知识进行综合设计。

1）页面设置为A4纸、1至2页，在Excel窗口下完成。

2）页眉处显示“统计分析”字样及日期，页脚处显示班级学号和姓名；3）文档中可以插入批注、提示、或小图片等信息，图片与色调搭配合理，新颖独特，具有艺术性和可欣赏性，3、大作业格式如下：。

统计分析一、目的二、内容（包括数据表、图表）三、数据分析四、合理化建议4、交作品时间：从即日起两周后在课堂上提交或课后到515办公室提交或发邮件：zhangcuiling_2008@ 或zcl@5、附样例，仅供参考。

打印预览所显示的结果如下页：。

Excel大作业
一、选题（任选一种）
1、某系某班实训成绩(或某专业课测试成绩)统计分析
2、某系某专业学生入学情况统计分析
3、某系某专业毕业生就业情况分析
4、某系某班奖学金情况统计分析
5、某系某专业某班关于所开课程学习情况统计分析
6、某系某专业学生地区分布情况统计分析
7、某系各专业毕业生就业情况统计分析
8、我校各系毕业生就业情况统计分析
9、某系某班全体(或部分)学生月消费情况统计分析
10、我校各系入学情况统计分析
二、要求
结合在我校学习与生活的实际情况，根据给定的题目，通过访问教师及教务处、学生处等相关部门，收集相关数据，利用Excel进行统计分析，统计分析的具体内容结合实际问题自定。

至少要有排序的结果、筛选的结果、分类汇总结果、图表，分别放在4张工作表中。

Excel高级应用课程设计期末大作业
XXX信息管理系统（可参考第19章）
1、选定系统主题（学生、人力资源、培训机构等等）
2、设计信息系统的主要功能模块：主菜单、信息表、信息查询功能、信息报表/列表、统
计报表等等
3、实现主菜单
4、实现各功能模块
5、撰写设计报告
等等
注：素材图片、数据等各自独立设计完成，不要和书本相同
提交内容：文件夹（xlsm文件及相关图片，flash素材等）、实验报告
提交方式：1111111-姓名-文件名.zip
其它系统：调查问卷统计分析、进销存信息处理与统计、人力资源管理系统、公司财务管理系统、其它使用Excel实现数据管理和分析的系统等等。