《语文周末作业》
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七年级上册语文周末作业(一)一、基础1.根据课文默写古诗文。
(1)《观沧海》中借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰,抒发诗人主观感受的句子(或《观沧海》中最能表现诗人博大胸怀的句子)是,;,。
(2)《次北固山下》中,把平野开阔,大江直流,波平浪静的景象表现出来的一组对偶句是,。
(3)马致远《天净沙·秋思》中,表达作者思乡之情的句子是,。
(4),闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(5)乡书何处达?。
(王湾《次北固山下》)2.根据拼音写出相应的词语。
(1)还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niàng()。
(2)看吧,由chéng qīng()的河水慢慢往上看吧。
(3)春天像小姑娘,huā zhī zhāo zhǎn()的,笑着,走着。
(4)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,hū péng yǐn bàn ()地卖弄清脆的喉咙。
3.(2018广东中考)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.少小离家老大回,看到家乡如今田园荒芜,我心里隐隐作痛。
B.她总喜欢和别人比品牌、比档次,这种攀比心理把她害得很苦。
C.我十分仰慕这位科学家,但当我见到他时,内心却有点诚惶诚恐。
D.登高远望,看到高山大川、沧海桑田的壮丽景色,我心潮澎湃。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()A.双休日里,大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
(把“不要”删去)B.到了退休年龄的他,身体和精力还很健壮。
(将“健壮”改为“充沛”)C.因为我从小就喜欢篮球,所以姚明对我一点儿也不陌生。
(把“姚明”和“我”的位置互换)D.2018年中国国际大数据产业博览会中唯一的赛事——融合创新·人工智能全球大赛大概在1月左右正式启动。
(删去“大概”或“左右”)5.根据下面的材料,给“导弹”下定义。
(限30字以内)①导弹是一种武器。
周末作业(语⽂)本周语⽂作业如下:1.⽂⾔⽂知识单(家长抽背并签字)2.听写四、五、六单元⽣字词,特别注意第五、六单元。
3.复习期末复习本上的内容,特别是红笔批注的内容。
4.试卷批改,完成之后及时更正⾃⼰的答案。
5.病句知识单,打印、⾃学。
6.打印现代⽂阅读答案单,复习⽤。
注意:后⾯的内容直接打印,不改格式家长填写,周⽇返校上交班级:姓名:作业完成与否完成情况(优良差)是否改错家长签字⽂⾔⽂知识单背诵四、五、六单元⽣字词听写期末复习本试卷批改病句知识单(⾃学)备注:病句修改⼀、搭配不当1.主谓搭配不当例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中⼼语“教导”和谓语中⼼语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当,谓语中⼼语“参观”和宾语中⼼语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3:冬天的济南是晴朗⽆云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当,主语中⼼语“济南”和宾语中⼼语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中⼼词搭配不当例4:他在培育杂交⽔稻⽅⾯花费了很⼤的⼼⾎。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中⼼词搭配不当,修饰语“很⼤”和中⼼词“⼼⾎”不搭配。
将“很⼤”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5:哥哥不但瘦,⽽且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……⽽且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两⾯与⼀⾯搭配不当例6:能否培养学⽣的思维能⼒,是衡量⼀节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两⾯与⼀⾯搭配不当,“能否”包含了两⽅⾯内容,“成功”只包含了⼀⽅⾯内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
⼆、成分残缺1.缺少主语例7:通过讨论,使我们的决⼼更⼤了。
五年级(九册)语文周末作业班级姓名一、看拼音,写词语。
rì kòu jìn fàn xuán yáshǎng wu jié nàn fáng bèi ()()()()()()Yán jùn ān dùn yǎn yǎn yì xīyì shēng bù kēng()()()()二、在带点字的正确读音下画横线。
侵略(qīn qǐn)拧开(nǐng níng)还乡河(huán hái)勉强(qiáng qiǎng)作料(zuózuò)禁不住(jīn jìn)刀鞘(qiào xiào)堪称(chēng chèng)三、辨字组词。
湛()施()劈()挪()毫()寇()堪()拖()壁()娜()豪()冠()四、给多音字组词。
hé()yàn()chēng()和咽称huò() yè() chèn()sì() qiáng() kàn()似强看shì() jiàng() kān()五、将下列词语补充完整。
喜出()外夜色()漫三长()短坚强不()一声不()汗如()下()崖绝壁粉身碎()热血()腾从()镇定两鬓()白()()一息六、根据意思写词语。
1、指意外的灾祸、事故,特指人的死亡。
()2、恭敬地看。
()3、出乎意料的高兴。
()4、气息微弱,快要死的样子。
()5、不吭一点声音。
()七、根据提示,将下列句子补充完整。
1、宁为,不为。
2、生,亦我,义,亦我也;二者不可,舍而取者也。
3、捐躯赴,视死忽。
4、国者爱之,国者恶之。
八、按课文内容填空。
五位壮士()在狼牙山顶峰,()着群众和部队主力远去的()。
班级学号姓名高一下语文周末作业--04阅读下面的文字,完成下面小题。
★材料一:随着中国综合国力的提升,“北斗”覆盖琼宇,“天问”寻访火星,日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”,令科幻和现实更紧密地交织于中国人的日常。
科幻作品发展至今,“强设定”和“高概念”已然不再新鲜,与视觉冲击力强劲的特效相比,科幻电影中的“科幻精神”与“人文内核”中那些与每个人息息相关的人性叩问、社会思辨、生活点滴,才更为引人共鸣、震撼心灵。
想象未来的边界,正是为了看清当下,令观众从一部科幻作品中,得以看见未来、看见众生、看见自己。
唯有生根于现实,寻找到具有中国本土特色的科幻之路,才是中国科幻文化和相关文学、电影等作品创作在新阶段的必由之路。
对科幻电影而言,技术铸其形,思想赋其魂,用中国人的东方智慧,讲述中国人自己的生命故事,以人类共有的情感连接全世界的命运共同体,绝非“技术层面”可以解决的问题,而是需要从世界文明的疆域中寻找到属于我们自身文化在新时代关于“未来”的定义和定位。
这一切绝不仅仅是科幻文化或相关产业的一时之功能够抵达,而需要更为漫长的时光与积淀,更多经济建设者、文化建设者与多方面行业人才共同凝心聚力。
在文化教育层面,一批文化研究学者和身兼创作者与研究者的青年作家们,正积极滋养着科幻文化与大众趣味的沃土;与科幻相关的文化学科与研究单位相继开设,并持续发展、培育人才、增强影响。
文化争鸣与产业发展交相辉映,才能更好地令科幻文化与产业蒸蒸日上。
展望前景,从“一纸文件”到“一种常态”,从一部作品的“精彩”到一个时代“经典”,中国科幻的新征程,绝非是某个阶段的暂时性突破或模式化重复,而是需要多维且全面的结构性发展。
人类的想象从未停止,有关梦想的故事讲述无尽,而科幻的事业终将薪火相传。
(摘编自覃皓珺《中国科幻:古老传说成就当代神话》,《光明日报》2020年10月28日)材料二:现人类世的科幻文学又可以称为近人类世科幻,指发生在与人类世开端不远的现在和近未来★的科幻故事,这类故事更多的是反映现实人类遇到的或即将遇到的人与自然的问题。
五年级上册语文周末作业-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN二、在带点字的正确读音下画横线。
侵略(qīn qǐn)拧开(nǐng níng)还乡河(huán hái)勉强(qiáng qiǎng)作料(zuó zuò)禁不住(jīn jìn)刀鞘(qiào xiào)堪称(chēng chèng)三、辨字组词。
湛()施()劈()挪()毫()寇()堪()拖()壁()娜()豪()冠()四、给多音字组词。
hé() yàn() chēng()和咽称huò() yè() chèn()sì() qiáng() kàn()似强看shì() jiàng() kān()五、将下列词语补充完整。
买()还珠卧()尝胆惊()失措()然大波喜出()外夜色()漫三长()短坚强不()一声不()汗如()下()崖绝壁粉身碎()热血()腾从()镇定两鬓()白()()一息六、根据意思写词语。
1、指意外的灾祸、事故,特指人的死亡。
()2、恭敬地看。
()3、出乎意料的高兴。
()4、气息微弱,快要死的样子。
()5、不吭一点声音。
()七、根据提示,将下列句子补充完整。
1、宁为,不为。
2、生,亦我,义,亦我也;二者不可,舍而取者也。
3、捐躯赴,视死忽。
4、国者爱之,国者恶之。
阅读短文,回答问题。
鲁迅爱书的故事鲁迅先生的全部生活里,书籍占有重要的地位,他被人们称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅,看书以前,自己先把手洗干净了,然后捧书阅(yuè)读,以免把书弄脏而造成损(sǔn)害。
成年以后,鲁迅先生读书十分刻苦认真,他把读书当作一种乐趣。
在鲁迅博物馆里,陈列着一批修书工具,那是一些简单的划线仪器。
几根钢针,一团丝线,几块砂(shā)纸以及两块磨书用的石头。
勤建学校2024—2025学年度第一学期初三年级语文周末作业第(1)周基础专练(60分)拟题:审核:班级:姓名:得分:第一组 2024年广东中考真题(21分)1.默写古诗文。
(共10分。
答对一句得1分,满分不超过10分)(1)是故学然后知不足,。
(《礼记》)(2)日月之行,____________;____________,若出其里。
(曹操《观沧海》)(3)会挽雕弓如满月,____________,射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)(4)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
,。
[龚自珍《己亥杂诗(其五)》](5)李可染在《山水画的意境》中说:“在我们的古诗里,往往有很好的意境。
”如王维的“,”(《使至塞上》)描写了大漠、长河,营造了雄浑开阔的意境;白居易的“,”(《钱塘湖春行》)勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图景;温庭筠的“,”(《商山早行》)视听结合,渲染了旅人早行清冷孤寂的氛围。
阅读下面的文字,完成2~4题。
(7分)古今中外的优秀作品,大多会充分地流露出作者的情感。
有的像chìrè耀眼的阳光,有的像奔腾______的大海,有的像旋律优美的赞歌。
当然也有与此_____的,那就是比较含蓄地表达情感。
这种方式似乎并不强劲猛烈,但蕴含着丰富的yán wài zhī yì,可以让读者更深切地感受到情感的曲折qū zhé回旋,领悟到更多的_______。
无论作者采取哪种表达情感,情感本身必须真实诚挚。
2.根据拼音写出相应的词语。
(3分)(1)chì rè() (1)yán wài zhī yì() (1)qū zhé()3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()。
(2分)A.呼啸天壤之别意愿B.呼啸大相径庭意蕴C.呼唤天壤之别意蕴D.呼唤大相径庭意愿4.语段中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()。
实验初中七年级语文周末作业1一、复习与巩固1.根据拼音写汉字quán ( )释 chōng jǐng( ) bì( )益潜移mò( )化危言sǒng( )听半明半mèi( )2.订正错别字浅移默化()崇山峻岭()热泪粘襟()半明半昧()千恣百态()无拘无缩()摇摇欲堕()3.在下面各句的空白处,填写诗歌原句。
(1) ,江春入旧年。
(2)东风不与周郎便,。
(3)门前流水尚能西,。
(4)淡白的花儿,和青年说:“!”(5)然而当初她的芽儿,,。
4.仿照例句,再写三个对“语文”理解的比喻句。
例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:(1)语文是,让人;(2)语文是,让人;(3)语文是,让人。
5.阅读《繁星》(节选),完成下列练习:如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上,仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着:那四颗明亮的星星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。
看,那个巨人还在跑呢!(1)对两段文字理解不恰当的一项是()A.对这两段文字描写了“我”在海上观看繁星的情景和感受。
B.这两段文字表达了作者运用联想和想像来写景状物,把星星和星空写得仿佛有生命似的。
C.这两段文字表达了作者热爱大自然的情感和探索大自然的情趣。
D.这两段文字前者从面上泛写着繁星,后者从点上特写海上看星座。
(2)文中画线的句子表达了作者怎样的感受?(3)“看,那个巨人还在跑呢!”这一句如果删除,好不好?为什么?(4)从文中找出一个拟人句,并简析其表达效果。
初中七年级语文周末作业(十七周)班级:_______ 姓名:_______ 学号:______一、积累运用1、阅读下面的文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。
名著能让人永远喜爱,永远尊敬并永远怀想,是因为它们有如酱一般chún 香浓郁的味道,没有不负责任的轻浮,每一口都让人回味无穷。
人不也一样吗?端庄沉静、底蕴深厚总能让人sù然起敬,就是日后想起,也让人qīn 佩有加。
但举止轻浮、腹中空空则只会得到嘲笑、戏弄,不会有对他充满怀念之情的,做人就要做那种历经岁月磨shí仍能留在人们心中的高尚的人。
□□□□2、下列没有语句的一句是()A、最可信赖的马老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、里光中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
3、下面句中加点的词语使用恰当的一项是()A、目前家电市场硝烟弥漫,空调降价大战一触即发。
B、在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书,掩盖战争罪行。
D、听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们纷纷地忘乎所以跳入水中营救。
4、默写:①《沁园春雪》中化静为动,气势奔放写雪的句子是____________________。
②万里赴戎机,_______________________。
③ _______________,寒光照铁衣。
④零落成泥碾作尘,________________________。
⑤ ________________,她在丛中笑。
⑥毛泽东的《卜算子、咏梅》中表现梅花具有不畏严寒、坚贞不屈的品质的诗句是:___________________________,____________________________。
语文周末作业
班级:姓名:签名:
一、积累与运用
1、按要求完成填空。
夜以()日积劳成()风华正()()黄子孙()然长逝一如()往人声()沸()而不舍(1)选一个你喜欢的词语,说明理由:
(2)本册书中有许多值得我们敬佩的人物,请选一个词语评价人物。
2、按要求完成句子。
(1)中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
(缩句)
(2)没有他们的辛勤努力,就不会有这次载人航天飞行的成功。
(改为反问句)
(3)火箭划过道绚丽的曲线,看起来宛:若一条蜿蜒的苍龙。
(仿写比喻句)
3、根据课文内容填空。
(1)“几千年的梦想”是指“美好的现实”是“终于”突出了中国航天工作人员、、的精神。
(2)“这种可贵的性格与高远的:追求”是 ;“这项伟大自然发现”是 ;“人生意义的发现”是指
4、综合实践。
(1)结合你对图中人的认识:。
(1)请你点评一下她。
(2)请写一句关于她的名言。
二、阅读与感悟
玻璃瓶中的机遇
每一种成功都始于一双善于发现的眼睛,更始于执著探索的心灵。
别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员。
一次清理仪器架的时候,一个装有少量液体的玻璃烧瓶掉在了地上,竟然没有碎!别涅迪克弯腰捡起烧瓶仔细观察,这只烧瓶和其他烧瓶一样普通,以前也曾有烧瓶掉在地上,但无一例外全都成了碎片,为什么这只烧瓶仅有裂痕而没有
碎呢?他一时找不到答案,也没有时间研究,就把这只烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。
一天,他看到一起车祸报道:两辆汽车相撞,车上多数乘客被挡风玻璃的碎片划伤,一个司机甚至被一块玻璃刺穿面部,最后玻璃进入口腔。
他一下子想到了三年前那只裂而不碎的烧瓶。
当他拿过烧瓶时,发现液体已经挥发,瓶壁有一层薄薄的透明的膜。
他用刀片小心地刮下一点进行化验。
结果表明,这只烧瓶曾盛过一种叫硝酸纤维素的化学溶液,那层薄薄的膜就是这种溶液蒸发后残留下来的,它牢牢地粘贴在瓶壁上,对烧瓶起到了保护作用。
因为无色透明,所以一点也不影响视觉。
他想:如果这种溶液用于汽车玻璃的生产中,以后再发生交通事故,乘客的生命安全不就更有保障了吗?
就这样,别涅迪克发明了汽车防碎玻璃。
……
所以,机遇悄悄从我们身边走过时,谁是有心人,谁才能抓住它,谁愿意付出辛劳,谁才能走向成功。
1.用“____”画出作者在本文中表达的主要观点。
2.为了说明观点,作者举了什么例子?请用简单的几句话概括这个事例。
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3.为了进一步说明文中的道理,你认为省略号这一段还可以举什么事例?可以选择伟人的事迹,也可以选择普通人的故事,简略地写出来,要能够和上下文顺畅衔接。
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