八年级语文谈语言PPT教学课件
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初中语文语文版八年级上册第三单元第10 课:《谈
语言》课件
谈语言
请看一则小故事:一天夜里,一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了,便大喊:“贤妻,速燃银烛,尔夫为毒虫所袭!”连说几遍,他的妻子还是听不明白。
他接着说:“身如琵琶,尾似钢锥,叫声贤妻,打着个亮子,看是个什幺东西。
”他的妻子还是听不明白,书呆子实在忍不住了,一急之下,顺口吼道:“老婆,快点灯,我让蝎子给咬了!”这回他的妻子才有反应。
想一想?:为什幺书呆子的老婆起初听不懂他的话,后来却又听懂了呢?起初他用的是文绉绉的书面语,迂腐可笑,令人费解;后来用口语,直截了当,自然容易理解。
谈语言王力弄巧成拙(zhuō)
圩堤(wéi)
以讹传讹(é)
娓娓动听(wěi)
斟酌(zhēn zhuó)
辨析字词
整体感知:找出文中列举语言使用不当的句子:
(1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。
(2)有篇报道,出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。
(3)报道上运用“最好的水平”这一说法。
(4)有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时,习惯用“不以为。
谈语言语文八上课件第一节语言的定义和作用语言的定义语言是人类特有的沟通工具,是一种可传达思想、观点和情感的符号系统。
它包括口头语言,书面语言和手势语言等形式。
语言的作用语言在人类社会中起着非常重要的作用。
它能够帮助我们表达自己的想法和感受,传递信息,交流思想,分享知识,构建社交关系等。
第二节语言的特征语言的听说读写四种基本形式语言有四种基本形式,即听、说、读、写。
听和说是最早形成的两种语言能力,读和写是后来随着文字的出现而发展起来的。
语言的交际性语言是一种社会交往工具,具有交际性。
人们通过语言进行交流,传递信息,共享经验和情感。
语言的文化性语言与文化紧密相连。
不同的语言反映了不同的文化观念、价值观和传统习俗。
语言的多样性世界上存在着众多的语言,每种语言都有自己独特的特点和规则。
语言的多样性反映了人类的文化多样性和地域差异。
第三节语言的规范性和变异性语言的规范性语言具有一定的规范性,包括语法规范、词汇规范和发音规范等。
遵循规范可以确保交流的顺利进行。
语言的变异性语言是一种活动的现象,其形式和用法会随着时间和地域的变化而发生变异。
语言的变异性反映了语言的生命力和灵活性。
第四节语言与思维的关系语言是思维的工具语言和思维密切相关,语言是思维的工具。
我们通过语言来表达和组织思维,用语言来理解和解决问题。
语言影响思维方式不同语言的表达方式和思维方式存在差异。
例如,有些语言强调时间的顺序,而有些语言则更注重事件的发生。
语言反映文化特征语言与文化紧密相连,语言中的词汇、表达方式和习惯用语等都反映了不同文化的特色和价值观。
第五节语言的正确使用语言的正确性和得体性语言在使用时应当准确无误,并符合社会文化的要求。
我们要尽量避免语法错误、词语误用和语言不得体的问题。
语言的准确性和清晰性语言的准确性和清晰性可以提高信息传递的效果。
我们要注意用词准确,掌握好适当的表达方式。
语言的恰当性和得体性语言的恰当和得体是指在特定的语境中使用适当的语言表达方式。