少年宫剪纸活动简报资料

双寨学校乡村学校少年宫活动简报（5篇范文）第一篇：双寨学校乡村学校少年宫活动简报阳光下成长欢乐“庆六一”双寨学校乡村学校少年宫参加庆“六一”县文艺节目汇演弹去五月的风尘，迎来了六月的欢乐时光。

5月29日下午，在县文化广场隆重举行了以“阳光下成长”为主题，由县城学校和乡村学校少年宫参加的文艺节目汇演。

下午2时，伴随着鼓号队嘹亮欢迎曲，整个庆祝活动准时拉开帷幕。

本次活动由教育局副局长李进泰主持，县委副书记巨正科致开幕词。

整个汇演活动有16个单位参加，小演员们身着节日的盛装，歌唱着、舞动着，舞蹈、古筝演奏等才艺展示好戏连台，精彩纷呈。

观众们个个兴高采烈，合着欢快的音乐，台上台下互动，节拍声、歌声、掌声不断。

整个广场处处洋溢着庆祝“六一”儿童节的欢乐气氛，鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，成了一片欢腾的海洋。

活动中，我校乡村学校少年宫演出的《我们的学校生活》荣获乡村学校少年宫组三等奖，同时，我校乡村学校少年宫还荣获2015年湟中县庆“六一”文艺节目汇演“优秀组织奖”。

节日给同学们带来了欢乐，歌声给同学们带来了微笑。

这次活动内容丰富，形式多样，开阔了视野，陶冶了情操，为同学们搭建了一个展示自我的平台，让同学们渡过了一个快乐、健康、有意义的“六一”儿童节。

第二篇：乡村学校少年宫乡村学校少年宫组织机构主任：张桂芳副主任：孙式栋丁新义管理员：陈泽明沈永娟辅导教师：丁新义（体育）庄宁（音乐）刘苓苓（美术）殷复平（信息技术）郜云常（书法）刘杰（象军棋）乡村学校少年宫工作管理制度一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

剪窗花活动简报活动概述：本次剪窗花活动是为了丰富校园文化生活，培养学生的手工创作能力，让学生在轻松愉快的氛围中感受传统手工艺的魅力。

活动时间：日期：[具体日期]时间：[具体时间]地点：[活动地点]活动流程：1. 开场介绍：-由主持人简要介绍活动目的、流程和注意事项，激发学生的兴趣。

2. 剪窗花教学：-邀请专业老师或手工艺人进行剪窗花的基础教学，介绍剪纸的工具、技巧以及常见的窗花样式。

3. 实际操作：-学生们按照教学内容，使用剪刀、剪纸等工具在提前准备好的窗花模板上进行实际操作。

老师和志愿者将在一旁提供帮助和指导。

4. 创作交流：-学生们可以在活动中互相交流、分享彼此的创作心得，增进友谊，激发创造力。

5. 评选与展示：-鼓励学生将自己制作的窗花提交参与评选，设置最佳创意、最精美窗花等奖项。

获奖者将在校内展示窗口展示。

6. 颁奖与合影：-在活动结束时，对获奖学生进行表彰，颁发奖品，并组织合影留念。

活动目标：1. 增强学生的手工创作能力，培养动手动脑的综合素质。

2. 传承和弘扬传统手工艺文化，让学生了解剪窗花的历史和意义。

3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队协作精神。

4. 提升学生的审美意识，培养对美的感知和欣赏能力。

注意事项：1. 学生们需自备剪刀和其他剪纸工具。

2. 活动现场需设置相应的急救和安全措施。

3. 学生在剪窗花时注意安全，避免剪伤手指。

活动总结：通过本次剪窗花活动，学生们不仅锻炼了动手能力，还感受到了传统手工艺的魅力，同时促进了校园文化的传承和发展。

希望未来还能有更多类似的手工艺活动，为学生提供更多丰富多彩的校园体验。

剪纸劳动教育活动报告剪纸劳动教育活动报告范文（通用5篇）在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，要注意报告在写作时具有一定的格式。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编帮大家整理的剪纸劳动教育活动报告范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

剪纸劳动教育活动报告范文（通用5篇）1在学校学生的各项工作圆满顺利结束之时，本学期的低年级剪纸兴趣小组活动也得以告终。

秉着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，我们低年级剪纸兴趣小组得以开放。

其主要目标就是对学生进行审美教育：培养学生健康、正确的审美观念。

具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。

为了这一目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。

实践证明，学生喜欢这种活动方式。

本学期是低年级剪纸兴趣小组开始。

学生以前并没有经过相应的剪纸培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学报名参加。

为了能满足他们的好奇心，让他们学到知识，本学期我采用了分段剪纸教学法。

第一阶段，从最容易的对折剪纸开始，即对称纹样或两个一样的纹样。

第二阶段，剪二方连续。

第三阶段，剪四方，八方纹样。

剪纸方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。

这种既普遍，但由浅入深的剪纸方法，每一个学生基本能接受，在美术课中学生使用得最多的工具是铅笔和色彩。

在美术兴趣小组活动中把绘画工具换成了剪刀和彩纸。

开始有的学生不太习惯，有的甚至连纹样都画不好;有的即使画好了纹样，也不能得心应手剪好。

这时有的学生产生了畏难心理。

我手把手地一个个教他们怎样画纹样，又教给他们怎样剪直线和曲线，怎样剪暗口。

经过一期的'培训，他们克服了畏难的情绪，基本掌握了一些剪纸的方法。

大部分学生能按照要求剪出合格的纹样。

有个别学生在老师要求的纹样基础上还有小的创意。

在活动中，我遵循审美的规律多给学生感悟艺术作品的机会，如：看看民间剪纸艺人的作品。

剪纸开展情况汇报自从我们开展了剪纸活动以来，取得了一定的成绩，现在我来向大家汇报一下我们的开展情况。

首先，我们在各个社区、学校和机构积极宣传剪纸活动，吸引了大量的参与者。

通过张贴海报、发放传单、利用社交媒体等多种方式，我们让更多的人了解到剪纸的魅力，吸引了一大批对剪纸感兴趣的群体加入到我们的活动中来。

他们来自不同的年龄段和职业，为我们的活动增添了更多的色彩和活力。

其次，我们开展了一系列的剪纸培训和比赛活动，取得了良好的反响。

我们邀请了一些资深的剪纸艺术家来指导大家，让参与者在学习剪纸的过程中不断提升自己的技能。

同时，我们还举办了剪纸比赛，让大家有机会展示自己的作品，增强了大家的学习动力和参与热情。

这些活动不仅丰富了大家的业余生活，也提高了大家对剪纸艺术的认识和欣赏水平。

此外，我们还在一些公共场所举办了剪纸展览，展示了参与者的作品，吸引了众多观众前来观赏。

通过这些展览，更多的人了解到了剪纸的魅力，促进了剪纸艺术的传承和发展。

我们还邀请了一些媒体进行报道，让更多的人了解到我们的活动，扩大了我们的影响力和知名度。

最后，我们还积极参与了一些公益活动，利用剪纸艺术为一些公益机构和慈善活动筹集资金，得到了社会各界的认可和支持。

这些活动不仅展现了剪纸艺术的魅力，也传递了我们对公益事业的支持和关爱之心。

总的来说，我们的剪纸活动取得了一定的成绩，吸引了大量的参与者，丰富了大家的业余生活，提高了剪纸艺术的认识和欣赏水平，扩大了我们的影响力和知名度，得到了社会各界的认可和支持。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断创新，为更多的人带来剪纸艺术的魅力，让剪纸艺术在社会各个领域发挥更大的作用。

感谢大家的支持和关注！。

活动时间 9.10 活动地点 剪纸教室缺勤人员 无使用器材课题：了解漂亮的剪纸艺术一、了解民族传统手工艺 1.让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺 品。

2.通过网络和教师的演示资料，欣赏民族体面片和图片，感受我 们祖国漂亮的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。

指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时， 听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。

3.民间艺术在生活中的作用、地位。

二、认识剪纸艺术(学生上网查寻资料) 1.剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、 陕西的安塞、 山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。

2.现代剪纸的艺术价值和地位。

3.剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主， 技法单一。

现代剪纸拓宽了题材， 人物、 风景均可。

表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。

三、制作剪纸(课堂教学) 1.设计草图。

先构思好一幅自己爱慕的图画， 可以是人物、 动物、 花卉等，画好草图。

尽量用大块面，图形要概括，力求简单。

2.设计色采。

想好每部份的颜色，用铅笔在草图上标好。

可以用 色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。

3.上 稿。

用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。

4.剪 刻。

用小刻刀或者剪刀将画好的图形剪刻好，普通采用阳刻 和阴刻结合的技法，还可采用手撕。

5.调 整。

将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小 范围的调整。

如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐 的地方减去一些。

6.完 成。

将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为 自己的作品取个好听的名字。

活动效果 较好小刻刀、剪刀、彩色纸(两至三色)、小胶水、白色卡纸、铅笔、 绘画纸、复写纸等。

(每人一份)活动内容活动时间 9.17 活动地点剪纸教室缺勤人员无使用器材剪纸作品、剪刀、彩色纸课题：奇妙的剪纸一、作品欣赏。

小学剪纸社团12月份工作简报
一、本月工作总结：
在过去的12月份，剪纸社团进行了丰富多彩的活动，收获颇丰。

以下为我们的主要工作内容和成果：
1. 活动策划与组织：我们根据成员的实际情况，制定了适宜的活动安排，并在多个主题上开展了定期的教学活动。

2. 参与人数与规模：本月的活动参与人数达到了预期目标，参与者的积极性高涨，氛围活跃。

3. 教学效果：经过教师的精心指导，学员们的剪纸技巧有了显著提升，部分作品已经展现出了较高的水平。

二、存在问题和不足：
然而，我们也意识到在工作中还存在一些问题和不足之处：
1. 时间安排：部分学员反映有时课程时间过长或过短，需要我们进一步优化课程时间分配。

2. 教学内容：部分学员反映部分教学内容过于复杂，需要我们适当调整教学难度，以适应不同层次学员的需求。

3. 活动宣传：部分新成员可能对社团活动不够了解，需要我们加强活动的宣传力度。

剪纸社团简报
剪纸社团简报
2019年9月，剪纸社团在学校正式成立，社团由剪纸爱好者组成。

社团目标是传承和发展中国传统剪纸艺术，增强社团成员的文化自信和创造力，将剪纸艺术推向更高的境界。

成立以来，社团开展了一系列活动和比赛。

社团成员参加了全国剪纸大赛和本地的剪纸比赛，在比赛中展示了自己的技艺和才华。

同时，社团还组织了多次剪纸体验活动，邀请学校师生参与，让更多人了解和感受剪纸的文化魅力。

社团成员在平时的活动中也积极锻炼自己的技能和创作能力，创作出一批具有民族特色的剪纸作品，赢得了学校和社会上的好评。

未来，剪纸社团将继续不断努力，团结一心，秉承“传承、创新”的理念，更好地推广和传播剪纸文化，为提高学校文化软实力和社会文化素质作出自己的贡献。

少年宫特色活动总结在学校领导的统筹规划和严格监督下，我顺利地完成了本学期的活动任务。

现具体总结如下：一、认真制定活动方案经过前几次活动经验的积累，我确定此次活动以对折剪纸为主，表现对象是学生熟悉的动植物。

先从对折剪出一个形体再到剪出两个形体，使学生感受到对折剪纸的无穷乐趣。

考虑到学生的动手能力，我尽量选取他们能够完成好的对折剪纸纹样，由浅入深，逐步提高他们的剪纸水平。

二、按部就班地开展活动1、活动用具的要求：“工欲善其事，必先利其器。

”我要求学生按时配带尖头剪刀、彩纸、胶棒、铅笔和橡皮。

2、活动过程：每次教学我都提前准备一幅范作，通过展示使学生对活动内容一目了然，激发他们的学习兴趣。

因为画稿的效果直接影响了剪纸作品的质量，所以教学时我重点讲解画法，根据学生能力我采取师生同步的策略，我画一笔学生画一笔，教会他们如何先大体定位，然后再细致刻画。

一次的讲授内容我不贪多，学生学会后，要求他们反复剪制，巩固记忆。

3、收尾工作：尽管活动时每个小组桌上都有纸篓，依然会有学生不慎将剪下的纸屑弄到桌面及地上的情况，这就为每次活动后的整理带来了不少麻烦。

作为活动指导教师一周两次，每次一小时的活动量，再加上日常的教学工作，其间付出的辛苦是可想而知的，但是每当看到学生成长和进步时，我的心里又会涌出一丝丝的甜蜜，觉得自己的付出还是值得的。

三、取得的主要成绩和存在的问题由于受活动次数的影响，学生主要学会了对折剪纸的表现技法，能够以动、植物为表现对象，剪出一个形体或两个形体。

学生不仅当堂课的内容及时掌握，而且在下一次活动时还能记住学过的内容。

他们的剪纸技能在不断提高，剪纸的方法已经熟练掌握，可以不需要提醒就会按一定顺序剪去多余的部分。

剪纸的工具准备的不好，影响了剪纸的效果。

有时教学内容偏难，学生普遍表现不好。

学生对自己不能严格要求，提升的空间不大。

四、今后努力的方向总之，用心才能做好。

少年宫特色活动总结（二）我校少年宫在县教育局的领导下，在县文明委的关心指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。