少年宫剪纸活动简报

双寨学校乡村学校少年宫活动简报（5篇范文）第一篇：双寨学校乡村学校少年宫活动简报阳光下成长欢乐“庆六一”双寨学校乡村学校少年宫参加庆“六一”县文艺节目汇演弹去五月的风尘，迎来了六月的欢乐时光。

5月29日下午，在县文化广场隆重举行了以“阳光下成长”为主题，由县城学校和乡村学校少年宫参加的文艺节目汇演。

下午2时，伴随着鼓号队嘹亮欢迎曲，整个庆祝活动准时拉开帷幕。

本次活动由教育局副局长李进泰主持，县委副书记巨正科致开幕词。

整个汇演活动有16个单位参加，小演员们身着节日的盛装，歌唱着、舞动着，舞蹈、古筝演奏等才艺展示好戏连台，精彩纷呈。

观众们个个兴高采烈，合着欢快的音乐，台上台下互动，节拍声、歌声、掌声不断。

整个广场处处洋溢着庆祝“六一”儿童节的欢乐气氛，鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，成了一片欢腾的海洋。

活动中，我校乡村学校少年宫演出的《我们的学校生活》荣获乡村学校少年宫组三等奖，同时，我校乡村学校少年宫还荣获2015年湟中县庆“六一”文艺节目汇演“优秀组织奖”。

节日给同学们带来了欢乐，歌声给同学们带来了微笑。

这次活动内容丰富，形式多样，开阔了视野，陶冶了情操，为同学们搭建了一个展示自我的平台，让同学们渡过了一个快乐、健康、有意义的“六一”儿童节。

第二篇：乡村学校少年宫乡村学校少年宫组织机构主任：张桂芳副主任：孙式栋丁新义管理员：陈泽明沈永娟辅导教师：丁新义（体育）庄宁（音乐）刘苓苓（美术）殷复平（信息技术）郜云常（书法）刘杰（象军棋）乡村学校少年宫工作管理制度一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

剪窗花活动简报活动概述：本次剪窗花活动是为了丰富校园文化生活，培养学生的手工创作能力，让学生在轻松愉快的氛围中感受传统手工艺的魅力。

活动时间：日期：[具体日期]时间：[具体时间]地点：[活动地点]活动流程：1. 开场介绍：-由主持人简要介绍活动目的、流程和注意事项，激发学生的兴趣。

2. 剪窗花教学：-邀请专业老师或手工艺人进行剪窗花的基础教学，介绍剪纸的工具、技巧以及常见的窗花样式。

3. 实际操作：-学生们按照教学内容，使用剪刀、剪纸等工具在提前准备好的窗花模板上进行实际操作。

老师和志愿者将在一旁提供帮助和指导。

4. 创作交流：-学生们可以在活动中互相交流、分享彼此的创作心得，增进友谊，激发创造力。

5. 评选与展示：-鼓励学生将自己制作的窗花提交参与评选，设置最佳创意、最精美窗花等奖项。

获奖者将在校内展示窗口展示。

6. 颁奖与合影：-在活动结束时，对获奖学生进行表彰，颁发奖品，并组织合影留念。

活动目标：1. 增强学生的手工创作能力，培养动手动脑的综合素质。

2. 传承和弘扬传统手工艺文化，让学生了解剪窗花的历史和意义。

3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队协作精神。

4. 提升学生的审美意识，培养对美的感知和欣赏能力。

注意事项：1. 学生们需自备剪刀和其他剪纸工具。

2. 活动现场需设置相应的急救和安全措施。

3. 学生在剪窗花时注意安全，避免剪伤手指。

活动总结：通过本次剪窗花活动，学生们不仅锻炼了动手能力，还感受到了传统手工艺的魅力，同时促进了校园文化的传承和发展。

希望未来还能有更多类似的手工艺活动，为学生提供更多丰富多彩的校园体验。

剪纸兴趣小组活动计划活动记录总结活动计划：1.活动名称：剪纸兴趣小组的手工制作活动2.目标：提升成员的剪纸技巧，促进交流和互助3.时间：每周六下午2点-4点4.地点：小组成员中心或者公共图书馆会议室5.参与人员：小组成员及感兴趣的其他人6.活动准备：-准备剪纸工具和材料，包括剪刀、剪纸刀、剪纸纸张等。

-安排一台大屏幕或者投影仪，以便展示和分享剪纸技巧和作品。

-准备茶水和小吃，以增进交流与互动。

活动记录：第一次活动记录：日期：xx年xx月xx日时间：下午2点-4点地点：小组成员中心1.活动内容：-成员自我介绍和分享剪纸经验和兴趣。

-介绍剪纸的起源和发展历程，激发学习兴趣。

-教授基本剪纸技巧和注意事项。

-成员自由实践，交流和互助。

2.活动效果：-成员对剪纸的认识和兴趣得到了提高，展示了积极的学习态度。

-成员在自由实践中互相帮助和分享技巧，取得了一些初步的成果。

3.活动不足与改进：-活动时间较短，下次可以适当延长活动时间，增加学习和交流的时间。

-建议提前准备更多的剪纸教程和参考材料，以便成员更好地学习和实践。

总结：剪纸兴趣小组的活动计划和实施取得了一定的效果。

通过这些活动，成员之间建立了友谊，增进了对剪纸的了解和兴趣。

活动的持续进行可以进一步提升剪纸技巧，丰富成员的剪纸作品库。

同时，活动也可以邀请剪纸艺术家或者专家进行讲座和指导，以拓宽学习的渠道。

通过每个活动的总结，可以及时发现问题并做出改进，提高活动的质量与效果。

希望未来的剪纸兴趣小组活动能够更加丰富多彩，吸引更多的人参加，共同享受剪纸带来的乐趣与成就感。

活动时间 9.10 活动地点 剪纸教室缺勤人员 无使用器材课题：了解漂亮的剪纸艺术一、了解民族传统手工艺 1.让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺 品。

2.通过网络和教师的演示资料，欣赏民族体面片和图片，感受我 们祖国漂亮的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。

指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时， 听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。

3.民间艺术在生活中的作用、地位。

二、认识剪纸艺术(学生上网查寻资料) 1.剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、 陕西的安塞、 山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。

2.现代剪纸的艺术价值和地位。

3.剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主， 技法单一。

现代剪纸拓宽了题材， 人物、 风景均可。

表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。

三、制作剪纸(课堂教学) 1.设计草图。

先构思好一幅自己爱慕的图画， 可以是人物、 动物、 花卉等，画好草图。

尽量用大块面，图形要概括，力求简单。

2.设计色采。

想好每部份的颜色，用铅笔在草图上标好。

可以用 色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。

3.上 稿。

用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。

4.剪 刻。

用小刻刀或者剪刀将画好的图形剪刻好，普通采用阳刻 和阴刻结合的技法，还可采用手撕。

5.调 整。

将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小 范围的调整。

如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐 的地方减去一些。

6.完 成。

将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为 自己的作品取个好听的名字。

活动效果 较好小刻刀、剪刀、彩色纸(两至三色)、小胶水、白色卡纸、铅笔、 绘画纸、复写纸等。

(每人一份)活动内容活动时间 9.17 活动地点剪纸教室缺勤人员无使用器材剪纸作品、剪刀、彩色纸课题：奇妙的剪纸一、作品欣赏。

小学剪纸社团12月份工作简报
一、本月工作总结：
在过去的12月份，剪纸社团进行了丰富多彩的活动，收获颇丰。

以下为我们的主要工作内容和成果：
1. 活动策划与组织：我们根据成员的实际情况，制定了适宜的活动安排，并在多个主题上开展了定期的教学活动。

2. 参与人数与规模：本月的活动参与人数达到了预期目标，参与者的积极性高涨，氛围活跃。

3. 教学效果：经过教师的精心指导，学员们的剪纸技巧有了显著提升，部分作品已经展现出了较高的水平。

二、存在问题和不足：
然而，我们也意识到在工作中还存在一些问题和不足之处：
1. 时间安排：部分学员反映有时课程时间过长或过短，需要我们进一步优化课程时间分配。

2. 教学内容：部分学员反映部分教学内容过于复杂，需要我们适当调整教学难度，以适应不同层次学员的需求。

3. 活动宣传：部分新成员可能对社团活动不够了解，需要我们加强活动的宣传力度。

巴彦淖尔市乌拉特前旗明安小学
让梦想飞翔
乡村少年宫活动
简报
陈美霞报道 2015年3月19日２０１５年３月１9日下午，明安小学乡村学校少年宫内书法、舞蹈、电子琴、足球等各项活动再次在校园开展，同学们一个个激情高涨、兴致勃勃地参加各自喜欢的项目。

明安小学乡村学校少年宫活动面向全体学生展开，意在让每一个学生参与到乡村学校少年宫的活动中去。

学校以建设“乡村学校少年宫”为契机，依托现有场地、教室，投资购置了各类设施设备，通过改造、置换等方法，逐步完善了少年宫活动室的布置。

少年宫共开设有书法、绘画、剪纸、舞蹈、葫芦丝等十多个项目，全面向学生免费开放，开展多姿多彩的德育、体育、艺术等实践活动。

乡村学校少年宫的顺利开设，给我校学生提供了筑梦舞台，让一个个美好的梦想，在学生心中开花，在校园中结果，最终放飞农村孩子的梦想。

儿童剪纸简报1.怎么和孩子参加剪纸活动首先，家长应该为孩子准备一把合适的剪刀，最好是圆头的、两个柄环能分别伸进孩子的大拇指和其余四指的儿童专用剪刀，并作为孩子的专用工具赠送给他，请他保管好、爱护好自己的剪刀，需要的时候拿出来使用，不需要的时候放置在工具箱里。

同时，提醒孩子在身体位置移动的状态下，不能将剪刀拿在手里或带在身上，这样不安全。

在使用过程中，家长要提醒孩子不要让剪刀弄伤自己或别人，在转递给他人时应将剪刀的前端合拢握在手中，将柄环递给他人。

接着，家长应该教给孩子正确使用剪刀的方法，即大拇指和其余四指分别伸进剪刀的两个柄环内，利用大拇指拉和其余四指推的力量张合剪刀把纸张剪开。

开始剪时把纸放在剪刀的中间，从右到左或从下到上地将纸张剪开。

进行剪纸活动时，家长应该提醒孩子注意力集中，认真耐心地看着剪，左手要配合右手的动作转动纸片，防止边剪边拉边撕，使所剪形象周围粗糙、不整齐。

在此基础上，家长可以引导孩子进行各种线条的随意性剪纸练习，以帮助他们熟练地使用剪刀。

例如，先让孩子随意剪（如将随意剪的纸条当作制作盐、糖等调料）；然后剪短直线（如薯条等）；最后剪长直线（如面条、粉丝等）、短曲线（如毛毛虫等）、长曲线（如小路、小蛇等）、螺旋线（如蚊香等）。

可以在孩子能较熟练地使用剪刀的基础上，引导孩子学习不同的剪纸方法。

目测剪，即用没有任何痕迹的纸张用目测的方式凭借想象，直接剪出形象。

孩子用目测剪的方法所剪出的形象大多是线条以及正方形、长方形、三角形、菱形等几何图形，或一些轮廓较简单、形象较模糊的物体。

年龄较小的孩子可以随意性地目测剪，而对于年龄较大的孩子则可要求他们先确立制作意图后再剪。

剪好后的图形，还可在一张白纸或彩纸上贴好，组成一幅幅美丽的画面。

沿轮廓剪，即按照已经画好的轮廓剪出所需要的物体形象。

轮廓线可以根据孩子的年龄及发展状况，决定是由家长画出轮廓，还是由孩子自己画出轮廓。

但是必须注意的是，画出的形象要尽量大一些，轮廓线要简单一些，不能有太多的凹凸，且应强调沿着线剪。

剪纸社团简报
剪纸社团简报
2019年9月，剪纸社团在学校正式成立，社团由剪纸爱好者组成。

社团目标是传承和发展中国传统剪纸艺术，增强社团成员的文化自信和创造力，将剪纸艺术推向更高的境界。

成立以来，社团开展了一系列活动和比赛。

社团成员参加了全国剪纸大赛和本地的剪纸比赛，在比赛中展示了自己的技艺和才华。

同时，社团还组织了多次剪纸体验活动，邀请学校师生参与，让更多人了解和感受剪纸的文化魅力。

社团成员在平时的活动中也积极锻炼自己的技能和创作能力，创作出一批具有民族特色的剪纸作品，赢得了学校和社会上的好评。

未来，剪纸社团将继续不断努力，团结一心，秉承“传承、创新”的理念，更好地推广和传播剪纸文化，为提高学校文化软实力和社会文化素质作出自己的贡献。

圣港社区社区学校暑期青少年剪纸班活动纪实暑期中，圣港社区社区学校从提高孩子兴趣入手，通过营造宽松的环境，积极组织辖区内学生参加洋山学校举办的各类兴趣班。

在每周上午开设的剪纸兴趣班上，剪刀在巧手中飞舞、不停地来回穿梭，彩图转眼变成神态各异的小动物。

每个孩子都目不转睛地盯着老师、注视着前方的黑板，许多小朋友对这次活动表现出了极大的兴趣，他们一拿到材料，就迫不及待地开始剪裁，老师一边认真地传授剪裁技巧，一边演示动作。

教室里欢声笑语不绝于耳，不一会儿桌上成果显著，“桃子”、“苹果”、“西瓜”为我们带来清凉一夏，“小鹿”、“小熊”、“小鱼”让孩子们更多地认识动物世界，家长们看到自己小孩的成果都笑口称赞，这个暑期兴趣班办得好！每一次的剪纸课，孩子们都久久不愿离开，甚至有些孩子宁愿放弃外出游玩的机会，也要到社区学校参加每周的剪纸课。

活动不断促进学生生动活泼地全面成长，青少年在学中玩，在玩中学，愉快学习，快乐活动。

圣港社区社区学校组织学生参加让家长放心、让孩子舒心的校外教育，使每一位参加活动的中小幼学生满足了个性需求，促进了个体身心发展，丰富了暑期生活。

洋山学校中学对社区、家长开放日活动记实2008年10月22日，洋山学校进行了“聚焦课堂，渗透激励”对社区、家长开放日的活动。

虽然天公不作美，下起了毛毛细雨，但是这抵挡不住家长和社区干部的热情。

一天中约有200名家长和居委干部来到了洋山学校，观摩了每个班级的课堂教学，了解了学生们在校一天的学习生活。

初二年级一位家长手提一盒蛋糕高兴地走进学校，她非常感谢学校老师对自己孩子的耐心教育，她说洋山学校非常美丽，这里的老师很活泼，很敬业，课堂氛围很和谐，希望今后能多开展此类活动，加强学校、家长间的沟通。

类似这样对学校评价的家长还有许多许多。

当一天社区小小保洁员洋山学校“百名学生下社区”活动纪实7月28日上午，家住洋山镇四个社区的50多名学生，在老师的带领下，来到了社区活动中心。