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注：重大问题整改另附整改报告。
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被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生。
莱西市责任督学督导情况记录表
督导内容
1.现代化学校建设情况。
参照《青岛市中小学校现代学校制度建设基本规范》所列内容。
2.规范办学情况。
重点查看师德师风建设、课程开设、教师课时量、学生作息时间、有无乱订教辅资料、乱收费、作业量是否规范以及学校落实阳光一小时体育活动等情况。
3.校园安全及后勤工作。
重点查看校园安全“三防”建设、门卫管理、责任书签订及后勤保障情况。
4.家校（园）沟通开展情况。
重点查看学校家委会履行职能情况、学校是否能定期召开家长会和家长开放日活动，教师家访等内容。
基本情况
1、学校依法办学、自主管理、民主监督和社会参与制度完善，章程实施和自评机制建设、重大行政决策制定、学校管理权限清单制定及实施、党组织作用发挥、学校教职工（代表）大会、校务委员会、家长委员会等多元治理机制建设和作用发挥情况良好。
2、严格按照莱西市和体育局通知精神，规范办学。
师德师风建设、课程开设、教师课时量、学生作息时间、订教辅资料征订、作业量符合规范。
学校落实阳光一小时体育活动落实很好，主要通过上午课间操统一活动、体育课、下午活动课等形式开展。
3、校园安全“三防”建设制度规范，措施得力，物质保障到位，门卫管理严格规范，各类责任书签订符合要求。
新学期后勤保障到位。
4、学校家委会正常履行职能，新学期已经召开家长会一次、家长开放日活动一次，教师家访主要集中在及假日和周末，记录规范，效果较好。
存在问题
无
整改建议
无
注：责任督学督导结束后于2天之内将此表交回政府教育督导室。
督学签字：
2019 年 9 月 20 日。
责任督学开展督导工作记录表摘要：一、责任督学的概述1.责任督学的定义2.责任督学的作用二、责任督学的工作内容1.督导工作的基本流程2.督导工作的主要任务三、责任督学的工作记录表1.工作记录表的概述2.工作记录表的主要内容3.工作记录表的使用和维护四、责任督学的工作要求1.责任督学的专业素质2.责任督学的工作态度3.责任督学的团队协作正文：责任督学是我国教育督导制度的重要组成部分，他们负责对学校的教学、管理等方面进行监督和指导，以促进学校的健康发展。
责任督学的工作内容繁杂，需要全面了解学校的各项工作，及时发现和解决问题。
为了更好地完成这些工作，责任督学需要使用工作记录表来记录督导工作的过程和结果。
一、责任督学的概述责任督学，是指受教育督导部门派遣，对学校教育教学工作进行监督、检查、评估和指导的专业人员。
他们的主要职责是帮助学校提高教育教学质量，保障学生的合法权益，维护教育公平。
二、责任督学的工作内容1.督导工作的基本流程责任督学的工作流程主要包括：制定督导计划、实施督导、撰写督导报告、反馈督导结果和跟踪督导整改。
他们需要根据教育督导部门的要求，结合学校的实际情况，制定具体的督导计划，然后按照计划进行督导工作。
2.督导工作的主要任务责任督学的主要任务包括：检查学校的教学管理、教师队伍建设、学生学习情况等方面的工作，评估学校的整体教育教学质量，指导学校改进教育教学工作，保障学生的合法权益。
三、责任督学的工作记录表1.工作记录表的概述责任督学的工作记录表是记录督导工作过程和结果的重要工具。
工作记录表主要包括：督导计划、督导过程记录、督导结果分析、督导整改跟踪等内容。
2.工作记录表的主要内容工作记录表的主要内容包括：督导时间、督导地点、督导对象、督导内容、督导结果、问题分析、整改措施等。
3.工作记录表的使用和维护责任督学在使用工作记录表时，需要如实记录督导过程和结果，做到客观、公正。
工作记录表的维护工作，主要由教育督导部门负责，包括整理、归档、统计分析等工作。
责任督学工作记录表学校近期重点工作及成绩（管理、德育、教学、特色、文化等方面）：1.开学后一周内，学校领导班子加强对本校工作相关督促和指导，副校长刘敏对全体教师开展“全员导师制”育人能力提升二次培训；2.开学后一周内，每班已经选择了2名心理委员、1~2名监督员，并对心理委员和监督员进行了专题培训。
开学前已经对去年心理普测中出现的重度预警学生，由心理老师通过家访、微信、电话等方式进行了一对一谈话，有详实的谈心谈话记录，分管行政进行蹲点关注；3.单周开设心理健康教育课程，上心理健康教育课的老师均具有镇江市级资格证书，开学学校没有安排考试；4.9月18日，现场巡视了该校在周一进行的四〜六年级的心理普测工作，截止下午5点，该项已经顺利完成；5.全校532名学生，均配备成长导师，建立一生一档心理健康档案。
学校规范办学情况（师德、落实课程设置、学生在校时间、阳光体育活动等）：1.认真落实润心行动“五个一”工程，该校32名女生参与了市妇联牵头的护蕊行动，女童保护项目，对学生的抗逆力训练和自我保护能力有所培训，效果好；’2.开学第一周和第二周进行了抗逆力训练和心理健康的主题班会，学校组织了一次集体大扫除，每周三所有学生均参加科技、艺体等社团活动，每天阳光体育时间保证一小时学生的体育锻炼，每天中午11点50至12点20为学生自由活动时间。
存在问题、困难及处理情况：进城随迁子女的健康保护依然要进一步加强。
尤其是家长对孩子的教育引导意识，需要进一步沟通。
不能因他们的工作而忽视孩子在家庭的心理状况。
学校已经在班主任、任课老师、行政人员的关注中，借助多种方式在教育引导。
对学校的意见和建议：对特需学生的关注、关爱，可圈可点。
对特异学生的建档、关注，也有很好的关注方法和流程，继续加强。
适当的时候，可以充分发挥关工委老同志的力量，关注一些随迁子女获其他特殊学生平时在家的心理状况，及时跟老师沟通、交流，引领学生健康成长。
