督学会议记录

幼儿园责任督学督导检查记录一、背景介绍幼儿园责任督学督导检查是指对幼儿园开展管理、教育教学等方面工作进行监督和评估的活动。

督导检查的主要目的是保障幼儿园的教育质量，促进幼儿园教育事业的发展。

二、督导检查内容1.幼儿园环境安全和卫生情况的检查：检查幼儿园是否符合消防、卫生等相关标准，检查幼儿园的安全设施是否齐全完善，保证幼儿园的安全环境。

2.幼儿园师资力量的检查：核查幼儿园的教师资质是否合格，教师队伍结构是否合理，教师的教学水平和业务素质是否达到要求。

3.幼儿园教育教学质量的检查：了解幼儿园的教育教学内容和方法是否符合幼儿的身心发展规律，查看幼儿园的课程设置和教学计划是否科学合理。

4.幼儿园管理制度和管理运行情况的检查：了解幼儿园的管理制度和规章制度是否健全、落实情况是否到位，是否存在违规行为。

5.幼儿园家园合作和家长参与情况的检查：了解幼儿园与家长之间的沟通与合作情况，是否进行家长满意度调查，是否有针对性的家长福利政策。

6.幼儿园特色教育和资源配置的检查：了解幼儿园的特色教育和资源配置情况，评估是否符合幼儿的发展需要。

三、督导检查方法1.文件资料检查：检查幼儿园准备的相关文件、资料是否齐全、规范，并了解幼儿园的发展规划、年度计划等情况。

2.视察观摩：实地观察幼儿园的学生、教职工，评估教室环境、设施、用品等是否符合要求，观摩教师的课堂教学活动。

3.与幼儿园师生、家长交流：与幼儿园师生、家长进行问卷调查、座谈交流，了解他们对幼儿园工作的评价和意见。

4.实施专项检查：根据督导检查的需要，针对幼儿园的特殊情况，进行有针对性的专项检查。

四、督导检查记录日期检查内容检查结果完成情况备注日期检查内容检查结果完成情况备注2022.1.1 幼儿园环境安全和卫生情况的检查通过/不通过已完成/未完成无2022.1.2 幼儿园师资力量的检查通过/不通过已完成/未完成教师资质不符合要求，需要整改2022.1.3 幼儿园教育教学质量的检查通过/不通过已完成/未完成无2022.1.4 幼儿园管理制度和管理运行情况的检查通过/不通过已完成/未完成无2022.1.5 幼儿园家园合作和家长参与情况的检查通过/不通过已完成/未完成家长参与较低，需要加强沟通合作2022.1.6 幼儿园特色教育和资源配置的检查通过/不通过已完成/未完成无五、整改措施和建议1.针对教师资质不符合要求的问题，建议幼儿园加强教师培训，提高教师的专业素养。

督学会议记录第一篇：督学会议记录责任区督学督导检查工作记录督导时间：2018年3月12日督查内容：1、学校教育社会满意度测评；2、学校年终综合督导评估。

3、听课反馈意见：此次测评采取问卷方式，测评内容包括教师职业道德、教学态度、教学水平、学生管理、作业负担、困难生补助、学校的办学条件等方面。

每一方面按照“很满意、满意、一般、不满意”四个等级进行评价。

通过测评调查，具体内容如下：（一）学校变化大，办学条件好。

调查显示，占 84% 的家长认为我校变化很大，从师资到软硬件都有很大变化，学校办学思路好，办学条件好，发展潜力大。

家长们对我校的未来发展充满了信心。

（二）满意程度高，社会口碑好。

调查表明，绝大多数家长对学校的教育教学质量给予了充分的肯定和广泛的认可。

认为学校各项工作都走在了前列，在社会上形成了较好的口碑。

社会赞誉、知名度逐渐提高。

（三）学风教风好，管理严中有度。

调查显示，有75.% 的家长认为我校校风学风较好，能够为学生提供一个良好的学习氛围；在学生管理方面，家长们认为我校对学生的管理严中有度，有利于学生基本素质的形成。

有83% 的家长认为我校师德教风较好。

认为我校教师不仅在教学上有较深的造诣，对学生也切实负责。

做到了治学严谨，为人师表。

但也有一些工作未得到群众的认可，满意度较低。

1、教学方面：应多注重学生兴趣的培养，适当减轻学生的课业负担。

2、师德教育方面：教师教书育人职业道德的培养要进一步强化，特别是对学生要充满爱的教育，让家长把学生更放心地交给老师。

3、后勤管理方面：学校对食堂的监督与管理不够，不注重健康的食品的搭配。

此次测评调查，建立了学生、家长与学校之间沟通的桥梁，进一步促进了学校工作，加强了师德师风建设，规范了教育教学行为。

测评调查结果显示了学生及家长对学校工作的高度评价和广泛认可。

在肯定所取得的成绩的同时，也为学校的改革与发展提出了诸多问题与宝贵建议。

整改方案或措施：对于群众满意度较低的工作，学校及时召开了专题会议，进行研究，采取得力措施进行整改，最终达到学生及家长的认可。

责任督学督导检查记录被督导单位：湖北大悟书生学校督导学校管理内容取1、学校建立健全各种规章制度，而且得到较好落实。

得2、学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。

成3、体育器材管理有制度，使用有记录，发挥其在教学中的作绩用。

1、图书、仪器、体育器材严重不足。

存2、班级规模较小，低于国家和省规定标准。

在问3、门卫室规章制度没能有效落实。

题4、学生活动场地严重不足，操场没有利用。

建1、补充图书、仪器、体育器材数量并完善其规章制度。

议意2、有效地扩大学生活动场地。

见责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生责任督学督导检查记录被督导单位：湖北大悟书生学校督导学校管理内容取1、建立健全各项规章制度，而且得到有效落实。

得2、学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。

成3、学校文化氛围浓厚，提升了办学品位。

绩存1、图书、教学仪器、体育器材严重不足，而且没有利用。

在2、学校操场没有合理利用。

问3、学校没有门卫室，没有专职门卫。

题建1、补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理利用。

议2、充分利用操场，扩大学生的活动场地。

意3、设立门卫室，安排专职门卫，建立健全规章制度。

见责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生责任督学督导检查记录被督导单位：湖北大悟书生学校督导学校管理内容取1、学校建立健全各项规章制度，而且得到较好落实。

得2、学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。

成3、校园文化氛围浓厚，提升了办学品位。

绩4、学生食堂规划合理，而且能按流程操作。

存1、图书、教学仪器、体育器材严重不足，而且没能合理利用。

在2、学校没有门卫室，没有专职门卫。

问3、学校食堂没有《卫生许可证》。

题建1、补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理有效利用。

议2、设立学校门卫室，安排专职门卫，完善规章制度。

意3、申请办理学生食堂《卫生许可证》。

见责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生责任督学督导检查记录被督导单位：湖北大悟书生学校督导学校管理内容取1、学校建立健全各项规章制度，而且得到较好落实。

义小学义务教育督导检查会议记录会议主持人员：连相朝会议成员：全体教师会议容：1.校园环境为了美化校园，为学生们创设一个更加良好的学习环境，我校栽种了很多植物，并且配备了新的垃圾桶和笤帚，簸箕等打扫工具。

贴了多种关于文化礼仪习惯的图册。

2.安全工作（1）安全管理制度方面：建立和完善安全管理制度，成立了综治安全机构，综治安全各岗位责任人职责明确，层层签订安全责任状。

制订和完善突发公共事件应急预案情况，有没有结合本地本校实际积极稳妥地开展演练。

（2）交通安全方面：教育学生驾乘摩托车上放学，学生上放学途中要结伴而行，不相互追逐，注意交通安全。

（3）检查校门口交通秩序是否良好。

检查楼道安全，防止踩踏事件发生（4）校舍及附属设施及教学设施安全：检查教育教学设施安全：体育和劳技器材、旗杆、护栏、跑道等教育教学设施的安全情况。

3.活动室和仪器室存在的问题今年图书室已配备新的图书，图书管理人员应做好图书管理工作，做好借阅记录。

各仪器室管理人员把新配备的一起记录进册，做好管理工作。

义小学义务教育督导检查会议记录地点：大办公室会议主题: 学习有关学校建设“构建新的教育模式促进基础教育均衡发展”课题的相关文件主持人：连金亮会议容：首先传达上级精神。

试行新的管理模式是西堡镇推进义务教育均衡发展的一项重要措施。

建设的主要任务为：共同研训、师资交流，开发课题、科研引领，示带动、推广经验，积极互动、创设平台，硬件融合、共同分享。

现在学校建设要坚持以科学发展观为指导，以区域教育的均衡发展为目标，在巩固以往古驿镇建设的基础上，强化组织制度建设，规部管理，创新交流模式，提高运行效率和工作质量，加快各学校教师的专业化发展，引领有实力的学校和薄弱校共同走涵发展之路，全面打造优质特色的教育品牌。

我们这所学校丰富的教学资源和独特的教学文化，在建设和涵发展上，挖掘的潜力以及发展的空间很大。

开展学科建设对学校来说是大好事，有了一个校际交流的平台，密切校际合作，实现优势互补，促进共同发展，真正实现学区设施、设备资源共享、人力资源共享。

责任督学随访记录责任督学是负责监督教育行政部门的一种职业，主要负责对学校和教师进行随访，确保教育质量和教育公平。

下面是一份责任督学随访记录。

日期：2024年4月1日学校：XX小学责任督学：王老师随访目的：了解学校教学、管理情况，指导教师专业发展，提出改进意见。

随访过程：1.会议：在上午9点，我与校领导、教师代表进行了座谈会。

校长向我汇报了学校最新的教学设施改善情况和教师培训的举措。

然后，我与教师代表进行了讨论，听取他们对学校教学管理的看法和建议。

2.课堂观摩：随后，我参观了3个不同年级的教室，并观摩了一堂语文和一堂数学课。

在语文课上，教师通过让学生讲故事的方式，培养了学生的口语表达能力。

而在数学课上，教师采用了小组合作的教学方式，学生们积极参与。

整体而言，教师们能够有针对性地使用多种教学方法，但仍需加强对学生个体差异的关注。

3.教师座谈：我与几位教师进行了座谈，了解他们的教学困惑和需求。

大部分教师反映，培训机会不足，希望能够提供更多的专业发展培训。

另外，他们也提到了对教材的需求，希望能够提供更多的教学资源和参考书籍。

4.校本课题：学校以提高学生的阅读兴趣和能力为校本课题。

我与该校带头人沟通了解了校本课题的实施情况，并建议他们制定能够真正提高学生阅读能力的措施和活动，例如开展读书分享会和鼓励学生写读后感。

5.文件检查：我对学校的教师资格证、课程计划和教学记录进行了检查。

整体而言，学校的教师资格齐全，课程计划和教学记录也能够及时更新。

但是，仍发现了一些教师个别课程计划缺失的情况，提醒学校加强对教师工作的监督和指导。

随访总结：通过对该校的随访，我认为学校教师的整体业务素质较高，能够灵活运用多种教学方法，提高学生的学业水平。

但也存在一些问题，如需加强对学生个体差异的关注、增加教师的专业发展机会、提供更多的教学资源和参考书籍等。

建议学校加强教师的培训，关注教师的成长需求，提供更好的教学资源，进一步提高教育质量。

幼儿园教育监督责任督学督导检查记录汇报时间：2024年5月1日地点：市区幼儿园参与人员：责任督学A、幼儿园园长、教师、家长代表检查内容：1.幼儿园规范管理情况2.教师教学质量和能力3.幼儿园教育教学环境4.安全防护措施5.家长参与和满意度情况检查记录：1.幼儿园规范管理情况在本次检查中，我们注意到幼儿园在管理上存在一些问题。

首先是管理制度的建立不及时，有一些规章制度尚未完善。

其次是监控设施的监测和运维存在疏漏，建议加强监控设备的维护和更新。

此外，针对幼儿园的食品安全管理，我们发现有些细节操作不够严格，建议加强对食品安全的监管。

2.教师教学质量和能力幼儿园的教师在教学能力和质量方面表现良好。

教师们关心爱护每个孩子，严格执行教育计划，注重幼儿教育的多元性和个性化发展。

他们能够积极引导幼儿参与各类活动，并及时给予肯定和鼓励。

3.幼儿园教育教学环境幼儿园的教育教学环境整洁卫生，配备了丰富的教育教学资源。

各个教室整齐划一，墙面上绘制了丰富多彩的图画，为孩子们提供了良好的学习氛围。

游戏区域和室外活动场地设施齐全，能够满足幼儿的学习和游戏需求。

4.安全防护措施幼儿园在安全防护措施上做得比较好。

孩子们进入幼儿园需要进行身份核验，幼儿园有专门的防火、防盗、防溺水等预案和演练。

幼儿园内部的楼梯、走廊等都设置了栏杆和安全标志，提高了幼儿的安全意识。

5.家长参与和满意度情况幼儿园在家长参与和满意度方面还有待加强。

家长代表反映了家长参与幼儿园活动的渠道不够畅通，希望能够加强家校合作，定期举办家长会议，提供更多的互动机会。

此外，家长代表还提到了部分家长对幼儿园教学质量和教师培训的关注，建议幼儿园加强与家长的沟通，提高家长满意度。

结论与建议：通过本次督导检查，我们发现该幼儿园在管理制度、食品安全等方面存在一些问题，需要加强相关培训和监管。

同时，该园的教师教学质量和能力表现较好，但还可以进一步加强教师的专业发展和培训。

此外，幼儿园应加强家长参与和满意度方面的工作，提高家长对幼儿园的信任和满意度。