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七年级生物下册第三章《人体的呼吸》PPT课件

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人教初中生物七下《第4单元 第3章 人体的呼吸》PPT课件 (2)

人教初中生物七下《第4单元 第3章 人体的呼吸》PPT课件 (2)
A、胸肌 B、肋间外肌 C、膈肌 D、肋间外肌和膈肌
练习
６、人工呼吸根据的原理是
A、气体交换 B、气体扩散 C、呼吸运动 D、肺被动扩张
7、吸气和呼气两个动作合起来叫_呼__吸__运__动___。 8、人在平静状态，吸气动作的发生是：肋_间__外__肌__ 收缩时，_肋__骨____上提，__胸__骨____向上向外移动， 使_胸__廓____的前后径和左右径都增大；__膈__肌___收 缩时，膈__的__顶__部__部位下降，使胸廓的上下径增大， 这时候__胸__廓_____扩大，___肺____随着扩张， __肺____的容积增大，肺___泡__内_的气压下降，外界空 气就通过呼吸道进入肺。
第三章 人体的呼吸
组成 第三章 人体的呼吸中学学科
呼吸道：鼻 咽 喉 气管 支气管 一、 呼吸系统 呼吸道是气体进出肺的通道，有温暖、 的 组 成 清洁、湿润空气的作用。
肺：位于胸腔内，分为左肺(2 叶） 和右肺（3叶）
肺是呼吸系统的主要器官，气体交换的场所
第三章
鼻腔
人体的呼吸
图1
咽 喉
气管
支气管 右肺
肋间 肋骨 膈肌 膈顶 胸腔 肺内 气体
吸气
肌 收缩
外提气收体缩交下换降 扩张
气压 增大
流向 入肺
呼气 舒张 内移 舒张 上升 缩小 减小 出肺
第三章 人体的呼吸
图5
膈 的 运 动
第三章 人体的呼吸
图6
第三章 人体的呼吸
3、肺泡与血液的气体交换
( 1 ) 肺泡的结构
（2） 肺内气体交换
第三章 人体的呼吸
左肺
膈
第三章 人体的呼吸
图2
第三章 人体的呼吸

人教初中生物七下《第4单元 第3章 人体的呼吸》PPT课件 (2)

人教初中生物七下《第4单元 第3章 人体的呼吸》PPT课件 (2)

同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
呼气 舒张 内移 舒张 上升 缩小 减小 出肺
第三章
人体的呼吸
图5
膈 的 运 动
第三章
人体的呼吸
图6
第三章
人体的呼吸
3、肺泡与血液的气体交换
( 1 ) 肺泡的结构
（2） 肺内气体交换
第三章
人体的呼吸
图7
第三章
人体的呼吸
图8
第三章
呼 吸 道
人体的呼吸
三、呼吸的全过程
外界 空气
组织 肺内 体内 氧 氧 氧 处的 氧 组织 肺 毛细 血液 细胞 毛细 血管 二氧 循环 二氧 二氧 二氧 血管 化碳 化碳 化碳 化碳 二
三 四 组织处的气 体交换
一
肺的换气 肺内的气体 交换
氧在血液中 的运输
第三章
四、呼吸的意义
人体的呼吸
细胞内的有机物
＋ 氧
二氧化碳＋
水 ＋
能量
（贮藏着能量）
（维持生命活动和体温）
练 习
１、肺位于 A、体腔 B、颅腔 C、胸腔 D、腹腔 ２、呼吸系统的主要器官是 A、鼻腔 B、气管 C、支气管 D、肺 ３、位于肺泡与血液之间适于气体交换的结构是 A、树状的支气管 B、球状的肺泡 C、细小的毛细血管 D、肺泡和毛细血管壁只由一层上皮细胞构成 ４、肺的通气是指 A、肺与外界环境进行气体交换B、肺与血液间气体交换 C、血液与组织细胞间气体交换D、气体由气管排出 ５、与胸廓节律性变化有关的肌肉是 A、胸肌 B、肋间外肌 C、膈肌 D、肋间外肌和膈肌
左肺
膈
第三章Biblioteka 人体的呼吸图2第三章

人教版生物七年级下册第三章《人体的呼吸》复习课(14张ppt)

人教版生物七年级下册第三章《人体的呼吸》复习课(14张ppt)

肺
肺泡
动
脉
二氧化 氧
静脉血 碳
气
肺 静 脉
动脉血
空气→肺泡→由于肺泡内的氧气含量高 于血液中的氧气含量，氧气就进入血液， 而血液中的二氧化碳含量高于肺泡，二 氧化碳就进入肺泡。
流经肺泡的毛细血管里的血液由静脉血 变为动脉血。
组织处的 静脉血 毛细血管
静 脉 二氧
化碳
组织
动脉血
动 脉
由于组织细胞不停的消耗氧气，产生二 氧化碳，导致组织细胞内的二氧化碳含 量高于血液，而氧气含量低于血液，氧 气由血液就进入组织细胞，二氧化碳由 组织细胞进入血液。
呼吸作用 储存在有机物中的能量释放出来，共生命活动利用
呼吸过程
1. 如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。下列
有关叙述中，不正确的是（ C）
AB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气
时肺内气压的变化，人在平静状态下，肋间
肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前
后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈的
1-4、常见的四种呼吸道疾病
名称
疾病的状况
哮喘 肺炎
支气管感染/过敏----常由于吸入花粉、灰尘等物质引起----由于气体进出肺 的通道变窄，会出现呼吸困难。
由细菌、病毒等感染引起的严重疾病----常表现为发烧、胸痛、咳嗽、呼 吸急促等。
尘肺
职业病---长期在粉尘比较多的场所的人----出现胸痛、呼吸困难等症状
A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
图甲中表示的是一次呼吸过程，曲线BC段表示肺内 气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲 线AB段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内 气体排出。 图乙气球变小，表示呼气。图丙气球变大，表示吸 气。 正确识图是解答此题的关键。

七年级生物人体的呼吸教学课件.ppt

七年级生物人体的呼吸教学课件.ppt

目标检测：
分析、归纳：肺与外界气体交换的原理和过程。 填表：
呼吸状态 肋骨位置 变化情况
吸气
上升
呼气
下降
膈的位置 变化情况
下降 上升
胸廓容积 的大小
扩大 缩小
空气进出 肺的情况
进入 排出
拓展应用：
你知道通过什么方法可以增强人体的呼吸功能吗？
某人不小心溺水导致呼吸中断，你会采取什么急 救措施呢？
课堂小结：
讨论：
人体呼吸系统是由哪些器官组成？其中最重 要 的器官是什么？请说明理由。
气体进出肺的通道由哪些器官组成？你认为进入 肺的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么?
呼 吸 道 黏 膜 上 纤 毛 的 清 扫 作 用
思考：为什么吃饭时不宜大声说笑？
二、呼吸运动
学生活动（二）：
学生一只手放在胸部下侧，轻触自己胸侧的肋骨处， 一只手放在鼻腔前，缓慢吸气和呼气，感受鼻腔前气体发 生了 什么变化? 胸廓又发生了什么变化？
呼吸道
肺的整体
肺泡
肺的结构示意图
呼出的气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。这种变化是怎样发生的？
吸入的气体，顺着支气管在肺叶里的各级分支，到达支气管最细的分 支末端形成的肺泡。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血 管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球 似地鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时， 血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼 气的过程排出体外。
人体呼吸系统的组成
人体呼吸运动的原理
呼吸道：鼻—咽—喉—气管—支气管
肺：呼吸系统最重要的器官， 气体交换的场所。
呼吸状态 肋骨位置 变化情况

七年级生物下册第三章《人体的呼吸》PPT课件

七年级生物下册第三章《人体的呼吸》PPT课件
呼吸道卫生
肺炎 支气管炎 尘肺 沙尘暴防治
如何保障呼吸道畅通？
呼吸
吞食
咽
开放
会厌软
喉口
骨盖着
气管
食道
声音的由来
声带拉紧
声带张开
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
课堂小结
呼吸道 呼吸系统的组成
鼻 咽 喉 气管 支气管
肺：气体交换的场所
呼吸道的作用
保证气体通畅地进出肺 温暖、湿润、清洁气体
胸廓的扩张受到影响，吸气受到影响， 不能正常呼吸，体质下降。
演示实验：模拟膈肌的运动 呼气
胸廓 气管 支气管
肺
吸气
膈肌舒张
膈肌收缩
气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？
橡皮膜下降时
气球胀大
橡皮膜上升时
气球回缩
呼吸运动 肋间外肌、 胸腔
膈肌
容积
吸气
收缩
扩大
肺 扩张
肺内 压力 缩小
气流 方向 进入肺
随堂练习
1.人体主要的呼吸肌是﹙ B ﹚
A.胸大肌
B.肋间肌和膈肌
C.腹部肌群
D.背部肌群
２.呼吸系统的主要器官是 ﹙ D ﹚
A.鼻腔
B.气管
C.支气管
D.肺
3.人在平静状态，吸气动作的发生是：__肋__间_肌__收缩时，胸 骨肋骨向上向外移动，使__胸__廓___的前后径和左右径都增大； 同时，__膈__肌___收缩时，__膈___顶部下降，胸廓的上下径增 大，这时候__胸__廓__扩大，__肺___随着扩张，__肺____的容积增 大，__肺___的气压下降，外界空气__进__入_ 肺。
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。 这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界 空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。

七下生物复习 第三章人体的呼吸ppt课件

七下生物复习 第三章人体的呼吸ppt课件

外界空气
肺泡
血液
组织细胞
①
②
③
在这些过程中，发生气体直接交换的有（ B ）
A．①
B．②③
C．①②
精选PPT课件
D．①③
8
右图为人体呼吸系统模
式图，请回答：
（1）这个模型的橡皮
膜代表人体的
。
（2）图中表示吸气状
态的是
。
(3）图中表示胸廓的是
。
（4）图中表示人的肺的是
（5）支气管发炎在图中的部位是
（6）模型中，与呼吸运精选动PPT课有件 关的部分是
呼吸时膈肌肋间肌的运动状态 3、能量来自组织细胞中有机物的氧化分解（呼吸 作用）； 4、常见大气污染类型；防治大气污染的措施。
基础知识梳理与识记（对照《高效》及教材读
记）
精选PPT课件
2
2、构建知识网络（组内交流）
一、 呼
1呼吸道吸系 Nhomakorabea统
a 鼻腔
b咽
c喉
d e
气管 支气管
的
组 2肺
成
——气体交换的场所，由肺 泡组成
(2)从A→C血液成分发生的变化是_______。
(3)从F→D血液成分发生的变化是二氧__化_碳__增_多_。，氧气减少
(4)两图中，含氧最高处是肺__泡_处_，含二氧化碳量最
高处是 组织处
。
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是____。
肺泡壁、毛细血管壁都只有精一选PP层T课上件 皮细胞，有利于气体交11 换
(4)在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情
况：AB__呼__吸__肌__收__缩____；B精C选_PP_T课_呼件__吸__肌__舒__张___。

人教版版七年级下册第三章 人体的呼吸 复习课件 (共43张PPT)

人教版版七年级下册第三章 人体的呼吸 复习课件 (共43张PPT)
第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理
我们的第一次呼吸从什么时候开始?
婴儿的第一声啼哭标志 着呼吸作用的开始，需 要不断的从空气中获取 氧气，并排出体内产生 的二氧化碳。
人的呼吸是由呼吸系统来完成的
一、呼吸系统的组成
鼻
咽呼
喉吸 气管 道
支气管
呼 吸 系
肺
统
一、呼吸系统的组成
呼吸道
鼻
学科网
扩 大
扩 张
减 小
从外界 到肺
呼 气
舒张
横向收缩 上下径缩小
缩 小
收 缩
增 大
从肺 到外界
肺与外界的气体交换 吸入氧气，呼出二氧化碳
二、肺泡与血液的气体交换
1.肺泡与血液的气体交换
氧气
（1）交换过程： 肺泡
血液
二氧化碳
（2）气体交换的原理：气体扩散作用
（3）交换结果：血液变成含氧丰富、 颜色鲜红的动脉血。
第二节 发生在肺内的气体交换
肺
肺的位置、结构和功能
肺 位置：位于胸廓内， 左右各一个。
左肺 右肺 呼吸频率
两叶 三叶 16次/分钟
肺之家
胸 廓
肺与外界的气体交换
吸气动作 呼吸运动
呼气动作
是由于胸廓扩大导致 吸气，还是因为吸气 后肺把胸廓撑大了？
膈 肌
膈肌的运动也使胸廓的大小发生变化
吸气时
膈肌收缩
作用：清洁、湿润 空气
北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近 生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
非洲人
北欧人的鼻子要大些，鼻腔就相应长一 些， 可预热寒冷空气。
长跑累了人们往学科网 往会用嘴巴呼吸， 那用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？

最新人教版七年级生物下册第三章人体的呼吸PPT

最新人教版七年级生物下册第三章人体的呼吸PPT

3、急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的，
说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的
“旅程”。
外界空气
气管 肺
鼻
咽
喉
气 管 、支
第三章 人体的呼吸
第二节 发生在肺内的气体交换
温故互查
呼吸系统的组成及作用
肺与外界的气体交换
学习目标： 1 . 说出肺与外界的气体交换是怎样进行的 2 ．通过学习理解胸廓容积变化与气体进 出的关空气的处理
我们的身体每时每刻都在与周围 的空气进行气体交换，呼吸与生命息息 相关。可是，你了解呼吸系统吗？
学习目标
1．说出呼吸系统的组成。 2．知道呼吸道的作用。 3．能够理解并叙述吃饭大说大笑会呛着的原因。
学习活动一：呼吸系统的组成呼吸系统的结 构与功能 独立自学 观察P41图4-26，说一说呼吸系统由哪些器 官组成的？ 要求：先自己指认，再同组同学互答。
一、呼吸系统的组成
鼻 咽 喉 是进 行气 体交 换的 场所
肺
气管 支气管
呼 吸 道
气体进 出肺的 通道
膈
学习活动二：呼吸道的作用 合作共学 完成P41-42资料分析。
要求：先独立思考，再同组同学讨论，最后全
班展示（3+7+5）。
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
“C”形软骨 呼吸道都有骨或软骨作为支架
呼吸 运动 吸气 呼气
肋间肌 膈肌 收缩 舒张
胸廓
胸腔 容积 扩大 缩小
肺
肺内 气压 减小 增大
气流 方向 从外界 到肺
扩大 缩小
扩张 收缩
从肺到 外界
你能总结出呼吸运动的原理吗？ 呼吸运动的原理： 肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使 得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体 压力相应缩小，于是气体就被吸入；当肋骨 间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积 缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应 增大，于是气体就被排出。

人教版七年级生物下册第三章《人体的呼吸》课件

人教版七年级生物下册第三章《人体的呼吸》课件

食团
鼻腔
软腭 食物
咽 会厌软骨 食道
气管
新闻快报
二、呼吸道的作用
鼻骨 鼻腔
师友互助（4人）
平滑肌
气管软骨
（鼻腔结构图）
（气管局部图）
（气管壁横切图）
1.呼吸道有哪些结构能够保证气流通畅？（参考
课本资料分析①、⑤）
呼吸道有 骨或软骨 作支架，保证气体顺 畅通过。
生活直通车
患感冒时鼻塞，用口呼吸会觉得嗓子发干， 感冒好了后，用鼻呼吸就没有这种感觉。 为什么通过鼻来呼吸比通过口呼吸要好？
二、呼吸道的作用
结构
鼻毛 鼻腔 黏液
作用
毛细血管
气管、 支气管 纤毛 黏液
过滤灰尘 湿润、杀菌 预热空气 清扫病菌 湿润、杀菌
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过， 还能对吸入的气体进行处理，使到 达肺部的气体 温暖 、 湿润 、 清洁 。
生活直通车
患感冒时鼻塞，用口呼吸会觉得嗓子发干， 感冒好了后，用鼻呼吸就没有这种感觉。 为什么通过鼻来呼吸比通过口呼吸要好？ 鼻毛——过滤灰尘 黏液——湿润杀菌 毛细血管——预热空气
学以致用
北欧的冬天非常冷，那里的人鼻梁都非 常高，鼻腔长；而生活在非洲的人鼻梁 很矮，鼻腔很短，你知道是什么原因吗？
北欧人鼻梁高， 鼻腔长，能够更 好的预热空气。
北欧人 赤道附近的人
走进生活
痰是怎么来的？为什么不能随地吐痰？
走进生活
有了呼吸道对空气的处理，人体就能 完全避免空气中有害物质的危害了吗？ 请举例说明。
步入青春期的同学们，好好进行自我保护吧！
梳理巩固
我知道了 …… 我知道了 ……
我学会了 …… 我学会了 ……
我明白了 …… 我明白了 ……

人教版七年级下册生物 《呼吸道对空气的处理》人体的呼吸PPT教学课件3

人教版七年级下册生物 《呼吸道对空气的处理》人体的呼吸PPT教学课件3

咽
喉
呼 吸
道 气管
支气管
8
膈
二、呼吸道的作用
2020/11/08
9
呼吸道是气体进出肺 的通道，那么呼吸道 仅仅是一个通道吗？ 还有没有其他作用？
2020/11/08
10
呼吸道的作用
①、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
②、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些 作用？这些作用是如何实现的？
③、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全
北欧人的鼻子要大些，鼻腔也 相应长些，有利于预热寒冷的 空气。
2020/11/08
35
4、有了呼吸道对空气的处理， 人体就能完全避免空气中有 害物质的危害了吗？
不能，呼吸道对空气的处理 能力是有限的。
2020/11/08Fra bibliotek365、痰是怎样产生的？为什么不
要随地吐痰？
纤毛向咽喉方向不停的摆动， 把外来的尘粒、细菌等和粘液 一起送到咽部，通过咳嗽排出 体外,这就是痰。
第三章 人体的呼吸
呼吸道对空气的处理
2020/11/08
1
你知道吗?
❖婴儿是哭着来到这个世界上 (回家问问妈妈你哭了吗?不哭要挨打
的,直到哭为止,你知道是为什么吗?)
2020/11/08
2
人体不仅从外界获得 营养物质
还需要吸收氧气。
2020/11/08
3
提示：如实记录自己憋气的起止时间
2020/11/08
2020/11/08
25
（示）鼻毛
鼻毛
清洁
黏膜
湿润
毛细血管 温暖
2020/11/08
（示）鼻腔
26
戴安娜
肯尼亚总统基巴基

人教版七级下册生物人体的呼吸复习课件(共16张PPT)

人教版七级下册生物人体的呼吸复习课件(共16张PPT)
（1）曲线AB段表示 吸气 时肺内气压的变
化。
（2）曲线BC段的变化中，胸廓的前后径、左
右径、上下径都 缩。小
（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标
吸气
呼吸道 肺 氧气 B.
空 细 循 肺泡
血液
CO 发生在肺泡处的气体交换过程是：当你吸气时，空气中的氧气2透过（
气 血管 环 扩大
低于
）和（
扩散
组织 毛
O2
组织
细 血管 ）进入血液；
CO2
细胞
呼吸系统的主要器官是 ，它是进行
的场所。
肺泡内的气体交换
B.
这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。
A.肺泡内充满了痰液
B.肺泡被血块堵塞
C.肺未吸入空气呈实体状态
D.婴儿肺的质量大
4.呼吸肌舒缩的结果实现了（ B）
A.肺泡内的气体交换
B.肺与外界的气体交换
C.组织里的气体交换
D.体内的气体交换
第十三页，共16页。
C.森林
D.平原
达标题
5.在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过
A.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔
2.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结
构是（ B）
A.鼻黏膜能分泌黏液
B.鼻黏膜内有嗅细胞
C.鼻腔内有鼻毛
D.鼻腔黏膜内有丰富法之一是将死婴的肺剪下一
块，投入水中，下沉者为产前死婴，因为（ C ）
肺泡壁 毛细血管
收缩 舒张
氧气
扩张 回缩
降低 上升
二氧化碳
第二页，共16页。

人体的呼吸 PPT教学课件 (全章)

人体的呼吸 PPT教学课件 (全章)

肺炎是一种由细菌、病 毒等感染引起的严重疾 病，表现为发烧、胸闷 疼痛、咳嗽、呼吸急促 等。
尘肺
尘肺是长期在粉 尘比较多的场所 工作的人容易患 的一种职业病。
讲授新课
7.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空 气中有毒物质的危害了吗？
健康者的肺
吸烟者的肺
呼吸道温暖、湿润和清洁进入肺内空气的作用是有限的。如 果环境中空气过于污浊，经过呼吸道处理后进入肺内的空气 仍可能有一些有害物质，这些有害物质对人体健康危害巨大。
处 呼吸道的作用
理
使吸入的气体温暖、湿润、清洁
随堂训练
1.关于呼吸系统的组成，正确的是（ C ）
A.气管、支气管、肺 B.鼻、喉、气管、支气管、肺
C.呼吸道、肺
D.呼吸道、气管、支气管
2.下面关于呼吸道对空气的处理，说法不正确的是（ D ） A.呼吸道可以保证气体畅通通过 B.痰是由呼吸道在净化空气时产生的 C.经过呼吸道的空气变得温暖、清洁、湿润 D.呼吸道感染疾病后，不会传播到肺部
CO2
组织细胞
O2
O2
O2
呼吸道
肺
CO2
毛细血管
CO2
CO2
O2
CO2
肺泡
O2
（组织气体交换）
（肺泡气体交换）
呼吸的全过程
呼吸运动
扩散作用
扩散作用
外 界 空 气
呼吸道 肺
氧
肺部 毛
细
CO2 血管
血 液 循
组织 毛 细 血管
O2 CO2
组织 细胞
环
一.肺的通气
二.肺泡内的气体交 三.气体在血
换
液的运输
四.组织里的气 体交换

七年级生物人体的呼吸学习课件.ppt

七年级生物人体的呼吸学习课件.ppt

上升 向外扩张
呼气
温暖、潮 湿
下降 向内收缩
是肺的吸气和呼气导致了胸廓起伏的变化？
还是胸廓起伏的变化导致了肺的吸气和呼气？
胸廓变化和呼吸运动的演示
预备知识：气体中普遍存在着压力
状态分析：活塞静止不动的原因是两边气体压力相等 规律1：一定的条件下，压缩气体体积导致压力变大
规律2：一定条件下，气体体积变大导致压力减小
结论：一定条件下，气体的体积和压力成反比例的关系
胸廓运动使呼吸实现的科学根据
状态 膈
肋骨
胸腔 容积
肺内 压力
外界 气压
气体进 出方向
吸气 收缩 下降
上举 扩张
增大
变小
不变
外界→肺
舒张 呼气 上升
下降 收缩
减小
变大
不变
肺→外界
以上过程只是对平静状态下的呼吸分析
请你断案
有对贫困的夫妇在出租房内生了 个孩子，然而孩子很快就死掉了。警 方调查时，这对夫妇说孩子是流产的， 是个死胎。警方请来法医做尸检，当 法医把孩子的一小块肺组织投入水中， 发现这块肺组织漂浮在水面上。于是 法医说：……
思考：
胸廓由哪几部分组成？
呼吸时，你感到胸廓的起伏了吗？是什么力 量使得胸廓运动的？
人
气体 气体
体
进入 排出
呼
吸
运 动
肋骨 肋骨 上升 下降
示
意
图
膈顶部 膈顶部 下降 上升
讨论：
（3（）12随）着在呼胸呼吸廓吸运容肌动积收时的缩主变和要化舒由，张哪肺时些的，肌容肋肉积骨的发和收生膈缩了的、怎位舒样置张的发引变生起化？ 是肺了容胸什积廓么的容变变积化化的？导变胸致化廓了？容气积体发的生吸了入什和么呼变出化吗？？

人教版七年级下册第三章人体的呼吸_第一节呼吸道对空气的处理课件 (共31张PPT)

人教版七年级下册第三章人体的呼吸_第一节呼吸道对空气的处理课件 (共31张PPT)

A．使人漂亮
B．使鼻孔较大
C．使鼻腔较长 D．使鼻毛较长
6、如图是呼吸系统模式图，根据图回答问题：
（1）填出图中结构的名称 【1】 鼻腔 【2】 喉
【3】 支气管
【4】 肺
【5】 咽
【6】
(2)呼吸系统是由 呼吸道 和图中的
[4] 肺 组成。
气管
(3)图中[6] 气管 和[3]支气管内 的 纤毛 向咽喉方向不停地摆动， 把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送 到咽部形成痰。因此，我们不能随 地 吐痰 。
呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
呼吸道都有骨或软骨作为支架。这 可以使呼吸道内的气体通畅，此外， 鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液，也 在保证气体通畅方面有一定的功能。
呼吸道除了保证气流的通畅外，还 有哪些作用？这些作用是如何实现的？
（示）鼻毛
鼻毛
清洁
黏膜
湿润
毛细血管 温暖
（示）鼻腔
（1）温暖空气：鼻粘膜里的毛细血管温 暖吸入的冷空气。
呼吸道对空气的处理
呼吸系统
呼吸道 肺
呼吸系统的组成
呼 呼吸道 吸 系 统
肺
气体进出 肺的通道
鼻 咽 喉
气管 支气管
气体交换的场所
会厌 软骨
膈
二、呼吸道的作用
分析下作支架。
软
2．人体内的温度一般恒定在37.5℃
骨
左右，但外界环境的温度变化不定。体
温的相对恒定对于生命活动是非常重要
光靠嘴巴，我们能说话吗？
声音是由喉部的声带发出的。
声带拉紧
声带松开
呼吸时，两条声带是分开的，当两条声 带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的 气流振动了声带，就发出了声音。

人教版生物七年级下册 第四单元第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理(共21张PPT)(共21张PPT)

人教版生物七年级下册 第四单元第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理(共21张PPT)(共21张PPT)
2020/4/11
体 验：
让我们一起深呼吸… 如果同学们捏鼻子， 闭嘴，有什么感受？
2020/4/11
温故知新：
第第第第534个个2个个月月月月
2020/4/11
聆 听：
当你降生到这个 世界时，你的第一 声啼哭就标志着开 始从空气中获取氧 气，并排出体内产 生的二氧化碳。
2020/4/1
会厌软骨
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼 吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到 患者发病部位的“旅程”是：外界空气 →鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则 是到达肺）。
2020/4/11
会厌软骨与喉：
会厌软骨属于喉软骨的一部分， 是喉软骨中最大的一块。喉软骨是 喉的支架，共有9块，主要有不成 对的甲状软骨、会厌软骨、环状软 骨和成对的杓状软骨。
2020/4/11
呼吸道对空气的处理能力是有限的， 哮喘等呼吸系统疾病的发生恰恰证明 了这点。保持环境中的空气新鲜、清 洁，养成良好的生活和卫生习惯，保 护环境，人人有责！
北肺京炎遭尘受表沙现肺尘症暴状袭击
2020/4/11
联系生活，学以致用：
在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么 要先清除他口、鼻内的污物？
2020/4/11
北 欧 人
非 洲人
北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大，鼻腔 也就相应长一些，这有利于温暖寒冷的空 气。
2020/4/11
呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅 通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口， 以免使食物进入气管。有的人边吃饭边说笑， 吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管， 就会引起剧烈咳嗽。
2020/4/11
2020/4/11
声音是 由喉部的 声带发出 的。
呼吸 时，两条 声带是分 开的；
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呼吸道
结构
功能
鼻 咽 喉
气管 和
支气管
鼻毛
清洁空气
黏膜 黏膜中的毛细血管
纤毛 黏液 腺细胞
湿润、清洁、温暖空气 温暖空气 清洁空气
清洁、温暖空气
分泌黏液
2.呼吸道什么结构能保证气流通畅？
甲状软骨
“C”状软骨
环状软骨
*呼吸道都有骨或软骨做支架，保证气流通畅。
3.呼吸道有什么作用？ （1）呼吸道保证气体畅通进出肺。 （2）清洁、温暖、湿润空气。
随堂训练
1.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻 内的污物？
进行人工呼吸之前，清除溺水者 口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、 咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。 否则，空气容易进入胃内，回气时可能 带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞， 造成窒息。
2.由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
呼吸道卫生
肺炎 支气管炎 尘肺 沙尘暴防治
如何保障呼吸道畅通？呼吸 Nhomakorabea吞食
咽
开放
会厌软
喉口
骨盖着
气管
食道
声音的由来
声带拉紧
声带张开
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
课堂小结
呼吸道 呼吸系统的组成
鼻 咽 喉 气管 支气管
肺：气体交换的场所
呼吸道的作用
保证气体通畅地进出肺 温暖、湿润、清洁气体
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。 这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界 空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
第三章 人体的呼吸
第二节 发生在肺内的气体交换
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境引入
外界的空气经 过呼吸道处理后在 哪里进行气体交换？ 气体吸入人体后的 作用是什么呢？
随堂练习
1.人体主要的呼吸肌是﹙ B ﹚
A.胸大肌
B.肋间肌和膈肌
C.腹部肌群
D.背部肌群
２.呼吸系统的主要器官是 ﹙ D ﹚
A.鼻腔
B.气管
C.支气管
D.肺
3.人在平静状态，吸气动作的发生是：__肋__间_肌__收缩时，胸 骨肋骨向上向外移动，使__胸__廓___的前后径和左右径都增大； 同时，__膈__肌___收缩时，__膈___顶部下降，胸廓的上下径增 大，这时候__胸__廓__扩大，__肺___随着扩张，__肺____的容积增 大，__肺___的气压下降，外界空气__进__入_ 肺。
吸气
收缩
下降
增大
呼气
舒张
上升
缩小
*胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。
想想：是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？
例1：下水游泳时，如果水超过胸部。你有 什么感觉？为什么？
会感到呼吸困难(吃力)，胸廓受到水 的挤压，胸廓扩张受到影响。
例2：古代有些女子将胸部和腰部束得很紧， 以保持苗条身材，这样做有什么危害？
氧气 二氧化碳 水 其他气体
21
0.03 0.07 0.9
16
4
1.1
0.9
有上表可知： 呼出的气体中，氧气的含量减
少，二氧化碳的含量增加。
这样的变 化是怎样发 生的呢？
有利于气体交换的结构特点：
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管； 肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞； 肺泡数目很多。
氧气
肺泡壁、毛细血管壁
二氧化碳
氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液； 血液中的二氧化碳也通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺
泡，通过呼气过程排除体外。
课堂小结
一、肺与外界的气体交换 1.肺是呼吸系统的主要器官 2.呼吸时肋骨的运动与胸廓的变化 3.呼吸时膈的运动与胸廓的变化 4.演示实验 5.肺与外界的气体交换过程
二、肺泡气体与血液的气体交换 1.呼出气体与吸入气体的比较 2.肺泡与进行气体交换相适应的特点 3.肺泡与血液间的气体交换
合作探究
呼吸的主要器官
外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液 进行气体交换。肺是呼吸系统的主要器官。
肺
位于 左肺 右肺 呼吸频率
胸腔内 两叶 三叶 16次/min
观察呼吸运动与肋骨间肌肉、膈肌有什么关系？查看下 图你有什么发现？
呼吸运动
肋间外肌、 膈肌
膈顶部
胸廓的左右径 上下径
胸廓的扩张受到影响，吸气受到影响， 不能正常呼吸，体质下降。
演示实验：模拟膈肌的运动 呼气
胸廓 气管 支气管
肺
吸气
膈肌舒张
膈肌收缩
气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？
橡皮膜下降时
气球胀大
橡皮膜上升时
气球回缩
呼吸运动 肋间外肌、 胸腔
膈肌
容积
吸气
收缩
扩大
肺 扩张
肺内 压力 缩小
气流 方向 进入肺
呼气
舒张
缩小 收缩 增大 排出体外
由此可见：呼吸运动是由肋间肌和膈肌（呼吸肌）的收缩 和舒张而引起的。
归纳肺与外界气体交换的原理和过程
呼吸肌收缩、舒张
胸廓容积变化
吸气呼气 （即呼吸运动）
肺容积的变化 （肺内气压与大气压之间
的压力差）
肺泡与血液的气体交换
气体成分 氮气 环境中气体（%） 78 呼出的气体（%） 78
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境引入
为什么图片中的妈妈说边吃饭边大声说话容易呛 着，猜猜什么原因？
合作探究
呼吸系统
人体的呼吸系 统是由呼吸道和肺 组成的。
呼吸系统是由哪些 器官组成？
鼻 咽 喉
气管 支气管
呼吸道的作用
1.呼吸道器官组成及各器官的作用？