猴子种树课件

认一认，读一读，写一写。
què yīng 猴子 喜鹊 樱桃树 浇水
施肥 哇哇 耐心 拔掉 改种
想一想
猴子种了哪些果树？结果怎样？
梨树、杏树、桃树、 樱桃
没种成
品读
正当梨树成活的时候，
一只乌鸦“哇哇”地对猴子
说：“猴哥，猴哥，你怎么
种梨树呢？有句农谚：‘梨
五杏四’。梨树要等五年才
能结果，你有这个耐心吗？”
猴子一想：“对， 五年太长，我可等
不及。”
学习提示： （1）选择一次种树过程,自由朗读。 （2）用“——”划出麻雀或杜鹃说的 话，用“～～”划出猴子是怎样想的、 怎么做的。 （3）在组长带领下，说说你们从中读 懂了什么？ （4）在组长带领下，分角色朗读你喜 欢的段落。
猴子一想：“对， 四年太长了，我 也等不及。”
3、这个故事 告诉我们一个什么 道理？
加部首组成新字，再组词
利——[ ]————[ ] 土——[ ]————[ ] 豆——[ ]————[ ]
城关四小 姚新慧
拔掉 施肥 樱桃
杜鹃 乌鸦 谚语
鸭梨 长短 猴子
将来 麻雀 哇
默读第二、三自然段。 （1）用——划出乌鸦说 的话，用～ ～划出猴子 是怎么想的、怎么做的？ （2）读这些话你从中读 懂了什么？
小猴子接受了经验教训， 第二年它又开始种树。乌鸦 看见了飞过来劝它。
语文S版二年级下册第三单元
学习目标
• 1. 有感情地朗读课文 。
• 2 . 教育做任何事情要有耐心，不要盲目 的听从别人的话。
梨树
桃树
杏树 猴子要种一棵什么果树呢？
听课文朗读，要求：
1.借助拼音读课文； 2.给自然段标上序号。
一只杜鹃“咕咕”地对猴子

来等不及，改种＿＿树，又等不及，便 杏
改种＿＿树、＿＿＿树，结果＿＿＿也 桃 樱桃 什么树
没种成。
学了这篇课文你有什么 话要告诉小猴子吗？
对于自己想要达到的目标，要 坚持到底，不能半途而废。
小猴子接受了经验教训，第二 年它又开始种树。乌鸦看见了飞过 来劝它。
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猴子一想：“对， 四年太长了，我 也等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么 种杏树呢？有句农谚： 杏四桃三。杏树四年才 能结果，你等得及吗？”
猴子一想：“对， 三年也太长，我 还是等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么 种桃树呢？有句农谚： 桃三樱二。种桃树再短 也得三年才结果，你不 着急吗？”
梨树 猴子种果树，先是种了＿＿＿，后
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再 见Βιβλιοθήκη 猴子种树拔掉 施肥 樱桃
杜鹃 乌鸦 谚语
鸭梨 长短 猴子
将来 麻雀 哇
默读第二、三自然段。 （1）用——划出乌鸦说 的话，用～ ～划出猴子 是怎么想的、怎么做的？ （2）读这些话你从中读 懂了什么？
猴子一想：“对， 五年太长，我可等 不及。”
你能用耐心造句吗？
耐心：我做事很有耐心。
学习提示： （1）选择一次种树过程,自由朗读。 （2）用“——”划出麻雀或杜鹃说的 话，用“～～”划出猴子是怎样想的、 怎么做的。 （3）在组长带领下，说说你们从中读 懂了什么？ （4）在组长带领下，分角色朗读你喜 欢的段落。

字词积累
拔
bá
拔河 拔掉
掉
diào
丢掉 掉头
dù
杜 杜鹃 杜绝
肥
féi
肥胖
肥料
短
duǎn
长短
短跑
将
jiāng
将来
将军
鸦
yā
乌鸦
鸦片
梨 lí 梨花 梨树
本课出现的农业谚语： 梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二 樱桃好吃树难栽
农谚：
读一读
春不种，秋无收。
人靠饭养，稻靠肥长。
清明前后，点瓜种豆。
桃三杏四梨五年，枣树当年就还钱 。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
冬雪是被，春雪是鬼。
玉米种，只一年，二年再用大减产。
12 猴子种树
我会读
hóu lí shī jiāng yā yàn 猴 梨施 将 鸦 谚
wā bá má què yīng 哇拔麻 雀 樱
初读课文
想一想 猴子种了哪些果树？结果怎样？ 梨树、杏树、桃树、樱桃树 没种成
齐读第1-3自然段 （1）用——划出乌鸦说 的话，用～ ～划出猴子 是怎么想的、怎么做的？ （2）读这些话你从中读
“桃三樱二”指种 植桃树三年才有 收获种植樱桃树 两年就有收获
分段阅读
分角色朗读
思考：说说为什 么这只猴子什么 树也没种成？
因为猴子没有主见，没有耐心， 半途而废，所以一事无成。
读句子，用带点的词写一句话。
梨树要等五年才能结果，你有
这个耐. 心. 吗？
爸爸耐心地给我讲解 我做错的题。
我们不光得细心，而 且还是耐心的做任何事情。
懂了什么？“梨五杏四”意思是 种植梨树想要有收 获要五年才行，种 植杏树得四年才能 有收获。

谢谢聆听
03
猴子种树的故事传递了一个道理：只有通过不断的努力 和尝试，才能获得成功。
意义阐述
猴子种树的故事具有深刻的教育意义，它告诉人们要珍惜生命、勤劳勇敢、持之以 恒地追求自己的目标。
这个故事也强调了智慧的重要性，只有通过智慧的引导，人们才能更好地实现自己 的目标。
通过猴子种树的故事，人们可以认识到成功的背后需要付出艰辛的努力和持之以恒 的追求，同时也需要智慧的引导和正确的态度。
面临的挑战和问题
资金问题
树木种植需要大量的资金投入，包括土地购买、种苗购买、人工 成本等，资金短缺是制约树木种植的重要因素。
土地纠纷
在某些地区，土地权属不明确或存在土地纠纷，给树木种植带来了 一定的法律风险和不确定性。
技术难题
虽然科技发展为树木种植带来了新的机遇，但同时也带来了技术难 题，如如何保证无人机植树的精度和效率等。
合作与互助
猴子种树的故事中，猴子们通过合作和互助共同完成种树的任务。这启 示我们在人类社会中，应该加强合作与交流，互相帮助和支持，共同应 对挑战和解决问题。
对个人行为的引导
培养环保意识
猴子种树的故事提醒我们，每个人都应该具备环保意识，从自身做起，从小事做起，积极 参与环保活动，为保护地球家园贡献自己的力量。
05 猴子种树的未来展望和挑战
未来展望
扩大种植面积
随着人们对环境保护意识的提高 ，未来将有更多的土地被用于树 木种植，以实现生态平衡和气候
变化应对。
技术创新
科技的发展将为树木种植带来更多 创新，如基因编辑、无人机植树等 ，有助于提高种植效率和树木存活 率。
社区参与
未来将有更多社区和民间组织参与 树木种植活动，推动绿色发展和环 保意识的普及。

你想对这只小猴 子说些什么呢？
谢谢大家对我的批评和建议，明年我一定汲 取教训，不急不躁、专心致志地种树，到时候请 你们来我家做客，保证让你们吃到香甜可口的水 果。
1、我是收集小能手：今天我们学习了有 关种树的几句谚语，生活中一定还有很多谚语， 你能去收集一些吗？ 2、聪明勤劳的我因为没有耐心，没有主 见，最后什么树也没有种成，小朋友们，在你 的生活和学习中有没有遇到类似的情况呢？如 果以后再遇到这种情况，你会怎么做？把你的 故事准备好，下次来的时候讲给我听一听吧！
语文S版小学二年级下册
猴子
浇水
施肥
杜鹃
将来
拔掉
乌鸦
麻雀
好哇 农谚
耐心
梨五杏四
桃三樱二
ห้องสมุดไป่ตู้杏四桃三
猴子种了一颗梨 树苗,又浇水,又施肥, 等着将来吃梨子.
对，五年太 长，我可等 不及。 猴哥，猴哥，你怎 么种梨树呢？有句农 谚：梨五杏四。梨树 要等五年才能结果， 你有这个耐心吗？
1、用自己喜欢的方式读 课文。 2、说说自己读懂了什么。
对，四年太长 了，我也等不 及。
猴哥，猴哥，你怎么 种杏树呢？有句农谚： 杏四桃三。杏树要等 四年才能结果，你等 得及吗？
对，三年也太 长，我还是等 不及。
猴哥，猴哥，你怎么 种桃树呢？有句农谚： 桃三樱二。种桃树再 短也得三年才结果， 你不着急吗？
猴子左等右等,樱桃树 却一直没有成活.
就这样,这只猴子什么树 也没种成.

猴子一想：“对， 五年太长，我可等 不及。”
农谚：是农民从长期生产实
践中总结出来的经验。
梨树苗种后五年结果， 梨五杏四：
杏树苗种后四年结果。
农谚：
麦要浇芽，菜要浇花。 无灰不种麦。 六月不热，五谷不结。 芝麻头上两瓣叶，只怕深来不怕浅。 立春晴，雨水均。
“你有这个耐心吗？”是什么意思？
梨树要五年才结果，你等不起的意思 在哪些方面可以用耐心这个词语呢？ 用耐心说话 1、老师布置的作业有背书、写字、预习，我 都一样一样耐心地做完了。 2、我常常犯错误，老师总是耐心地教育我。

猴子听了乌鸦的劝告，它是怎么想又 是怎么做的？
“对”字说明了什么？他有没有认真思考乌
鸦的话？ 说明了猴子没有思考就改变主意，可见他没 有主见，也缺乏耐心。
猴子一想：“对， 四年太长了，我也 等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么 种杏树呢？有句农谚： 杏四桃三。杏树四年才 能结果，你等得及吗？ ”
猴子一想：“对 ，三年也太长， 我还是等不及。 ” “猴哥，猴哥，你怎么 种桃树呢？有句农谚： 桃三樱二。种桃树再短 也得三年才结果，你不 着急吗？”
为什么樱树左等右等不见活呀？ • 樱桃好吃树难载，不下苦功得 不来。
梨树 猴子种果树，先是种了＿＿＿，后 来等不及，改种＿＿树，又等不及，便 杏 改种＿＿树、＿＿＿树，结果＿＿＿也 桃 樱桃 什么树 没种成。
将jiānɡ将军源自即将jiànɡ大将 将门 种下 种树
种子 播种
种
zhònɡ
zhǎnɡ
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
bá
扌部 左右结构 拔河 拔掉
操场上在进行一场拔河比赛。

故事背景
01
简要介绍猴子的生活习性和 环境，以及树木在猴子生活
中的重要性。
02
讲述猴子种树的故事情节， 包括种树的原因、过程和结
果。
03
通过故事情节的展开，引导 学生理解猴子的行为和心理
。
课程目标
让学生了解猴子的生 活习性和环境，增强 对动物世界的认识。
引导学生思考人与自 然的关系，培养环保 意识。
猴子种树ppt课件
目录
• 引言 • 猴子种树的寓言故事 • 寓言故事中的寓意 • 如何将猴子种树的寓意应用到生活中 • 总结与启示
01
引言
主题引入
介绍猴子种树的故事背景，引发学生的兴趣和好奇心。
展示与猴子种树相关的图片或动画，让学生直观感受故 事情节。 引导学生思考：猴子为什么要种树？会发生什么事情？
03
寓言故事中的寓意
耐心和毅力的价值
耐心和毅力是成功的关键
猴子种树的故事告诉我们，只有持之以恒地付出努力，才能最终实现目标。无 论遇到多大的困难，我们都应该保持耐心和毅力过程中遇到了很多困难，但它没有放弃，而是不断地尝试和努力。 这告诉我们，面对困难时，我们不能轻易放弃，而应该勇敢地面对并克服它们 。
团队合作的重要性
相互协作才能取得成功
猴子种树的过程中，有很多小动物帮助它。这告诉我们，团 队合作是成功的关键。只有大家齐心协力，才能克服困难， 实现共同的目标。
尊重他人并发挥各自优势
在猴子种树的故事中，每个小动物都有自己的特点和优势。 猴子能够充分利用每个小动物的优势，这使得整个团队能够 更好地协作。这告诉我们，在团队合作中，我们应该尊重他 人，发挥各自的优势，共同完成任务。
详细描述
猴子种树的故事告诉我们，要有明确的目标和计划，然后一步步去实现。在工作过程中，我们也需要制定明确的 目标和计划，并按照计划有条不紊地完成工作，提高工作效率和质量。

故事中的这只猴子一心 想吃水果，可是到头来，什 么树也没有种成。同学们， 你们想对它说些什么吗？
又是一年的春季到了，大家想像 一下，这只猴子听了大家的话后，会 怎么做呢？
学习链接
“梨五杏四”是农事谚 语。谚语是指在群众中 间流传的固定语句，通 过简短好懂的话，反映 出深刻的道理。
猴子一想：“对， 四年太长了，我 也等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么 种杏树呢？有句农谚： 杏四桃三。杏树四年才 能结果，你等得及吗？”
猴子一想：“对， 三年也太长，我 还是等不及。”
“猴哥，猴哥，你怎么 种桃树呢？有句农谚： 桃三樱二。种桃树再短 也得三年才结果，你不 着急吗？”
梨树 猴子种果树，先是种了＿＿＿，后 来等不及，改种＿＿树，又等不及，便 杏 改种＿＿树、＿＿＿树，结果＿＿＿也 桃 樱桃 什么树 没种成。
shī
bá
yàn
பைடு நூலகம்
yīng
jiāng
施肥
yā
拔掉
má què
农谚
lí
樱桃
hóu
将来
wā
乌鸦
麻雀
梨树
猴子
哇
施肥
拔掉
农谚
樱桃
将来
拔
猴子一想： “对，五年太长， 我可等不及。”
梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？
学习4-8段方法： （1）自由朗读。 （2）用“～～”划出麻雀或杜鹃说的话， 用“——”划出猴子是怎样想的句子。 （3）和同桌分角色朗读。 （4）说说你从中读懂了什么？