中心小学教学视导汇报材料

教学常规视导汇报材料南关小学教育教学视导检查汇报材料南关小学教育教学视导检查汇报材料引言：本次教育教学视导旨在对南关小学的教育教学情况进行全面的检查和评估，以进一步提高学校教育教学质量，推动学生全面发展。

通过对教学常规的视导，了解教师的教学能力和方法，发现问题，提出改进建议。

一、课堂教学情况1.教师教学准备：教师在教学前做了充分的准备工作，掌握了教材内容、教学目标和教学方法，为学生的学习提供了有力支持。

2.教学目标：教师明确了教学目标，与学生的学习需求相匹配，具有一定的挑战性。

3.教学过程：教师采用了多种教学方法，如讲解、讨论、合作学习等，激发了学生的学习兴趣和积极性。

4.学生学习情况：学生能够积极参与课堂活动，表现出较好的学习态度和学习能力，对所学内容有较好的理解和应用能力。

二、教学管理情况1.课堂纪律：学生在课堂上表现出良好的纪律意识，能够自觉遵守纪律要求，不出现严重的违纪行为。

2.课堂秩序：课堂上教师能够很好地组织学生的学习活动，保持了较好的课堂秩序，学生学习氛围良好。

3.教师时间把握：教师能够合理安排上课时间，充分利用每一分钟进行有效的教学活动，避免时间浪费。

三、教育教学创新情况1.教师教学方法创新：教师在教学中采用了多种教学方法，如情景模拟、问题导入等，有效提高了学生的学习兴趣和掌握能力。

2.学生学习方式创新：学校鼓励学生进行自主学习和合作学习，在课堂上能够看到学生的互动和合作。

3.教学资源创新利用：学校注重教学资源的整合和创新利用，借助多媒体设备和网络资源，提供了丰富多样的教学资源。

四、存在的问题和改进建议1.教师教学方法应进一步多样化，注重培养学生的创新能力和实践能力。

2.学生的学习兴趣需要进一步激发，特别是在学科知识的学习中，可以采用一些生动有趣的案例和故事来引发学生的兴趣。

3.教学资源的使用应更加灵活多样，满足不同学生的学习需要。

结语：南关小学教育教学视导检查发现了学校教育教学中的一些积极方面和问题，针对问题提出了改进建议。

小学迎接教学视导教学工作汇报材料尊敬的领导们：在中心学校的正确领导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持“植养礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念。

我们紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训和教学研究，突出常规管理，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校教学工作稳步和谐发展。

现在，我将向各位领导简要汇报我校近两个月的教学工作。

一、抓管理，提高效能。

1、注重加强班子自身建设，我校采取领导切块包干的办法，构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局。

三位主任分别分管教学、德育、总务工作，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落的局面。

班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补。

2、建立健全学校考核考评机制，制定了多项规章制度，如《教学教研工作计划》、《校本培训计划》、《教学工作管理细则》、《备课管理规定》等。

各项工作检查等全部记录在案，作为年终考核的重要依据。

3、建立了教育教学工作完成情况档案，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。

这样一来改变了过去让教师交“计划、进度、反思、试卷分析、总结”难的问题。

现在，教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。

二、抓常规、提高教学质量1、学校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的学常规各环节基本要求》，细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节，落实三维目标，优化过程设计，优化师生关系，认真进行教学反思，规定每期举行三次教案、作业检查工作。

2、加强教学质量监测，建立健全教学质量监测和评价体系，重点抓薄弱学科建设，开足课时，课程实行公示制度，狠抓教学考勤工作，实行教师驻班考勤记载，校长每周对教学工作进行定时督查，定期公布。

3、扎实推进教学研究工作。

我们启动了校本教研月，以“一师一优课”，“课内比教学”，“青年教师教学基本功”为切入点，全面开展了校本教研月活动。

整个活动以“先学后教自主研究、当堂训练”的课堂模式为导向，开展“同课异构”活动。

2024年上学期小学教学视导总结8篇篇1一、引言本学期，我们进行了小学教学视导活动，旨在了解各学校的教学情况，发现问题，提出建议，促进学校教学质量的提高。

通过深入课堂、听取汇报、与教师座谈等方式，我们获得了大量第一手资料。

现将视导情况总结如下：二、教学管理本次视导涉及多所小学，我们发现各学校在教学管理方面均有所长。

大部分学校都能按照教育部门的要求，制定合理的教学计划，安排好课程表。

同时，各学校也能加强教学常规管理，确保教学质量。

然而，在视导过程中，我们也发现了一些问题。

部分学校在教学管理上还存在一些不足，如教学计划不够科学、课程表安排不够合理等。

此外，部分教师缺乏教学经验，对教材理解不够深入，导致教学效果不佳。

针对以上问题，我们建议各学校应进一步加强教学管理，制定更加科学合理的教学计划，完善课程表安排。

同时，学校也应加强对教师的培训力度，提高教师的教学水平。

三、课堂教学在课堂教学方面，我们发现各学校普遍能够注重学生的主体地位，尊重学生的个性发展。

教师们能够根据学生的年龄特点和认知规律，采用生动活泼、多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

然而，在视导过程中，我们也发现了一些问题。

部分教师在课堂上仍然采用传统的灌输式教学方法，缺乏互动和探究环节；部分教师过于追求形式上的热闹和多样化，忽视了知识的传授和学生的实际需求。

针对以上问题，我们建议各学校应继续推进课堂教学改革创新工作，鼓励教师大胆尝试新教学方法和手段；同时加强课堂管理力度确保每一节课都能取得实效性进展。

四、课外活动在课外活动方面，我们发现各学校普遍能够注重学生的全面发展，开展丰富多彩的课外活动。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的能力素质。

然而，在视导过程中我们也发现了一些问题。

部分学校在组织课外活动时缺乏系统性、计划性和针对性；部分活动内容过于单一陈旧或脱离学生实际需求。

针对以上问题我们建议各学校应进一步加强对课外活动的指导和监管力度确保每一项活动都能取得实效性进展同时不断探索创新活动内容和形式以满足学生多样化需求。

小学教学视导汇报材料六篇学校教学视导汇报材料范文1**学校迎接2021年**城区教育教学视导汇报材料（2021年5月13日）敬重的各位领导：大家上午好!我是宝塔区**学校校长**。

首先，请允许我代表**学校全体师生，对各位的到来表示真诚地欢迎。

下面，我就学校办学层次提升，校内文化特色，学校内涵进展等方面所做的工作做一简要汇报，恳请各位领导、专家批判指正，多提珍贵看法。

一、基本状况。

宝塔区**学校又名**学校，坐落**下、**之滨，始建于1952年，占地面积7198平方米。

学校现有教职工122名，省级教学能手2名；区级首席老师1名、学科带头人2名、骨干老师11人，在校生3072名，开设46个教学班，设有兰亭苑、科技园、舞蹈室、多功能学术报告厅等标准化部室23个，是一所环境干净优雅，教学设施先进，师资力气雄厚，人文气息浓郁的全日制学校。

近年来，学校坚持质量立校，深化教育教学改革，走出了一条特色鲜亮的科学进展、内涵进展之路。

学校先后荣获了陕西省校内文化建设优秀成果一等奖，陕西省文明校内、陕西省语言文字示范校、陕西省巾帼文明示范岗、陕西省师德先进集体等各级各类表彰嘉奖30余次。

二、以人为本，全面实施精细化管理。

学校管理关系着学校整体工作，关系着学校的将来进展。

为此，我们突出以人为本，坚持“教育就是播种爱”的办学理念，全面实施精细化管理，力求学校管理扎实有效。

一是明确学校领导班子分工，做到了各司其职，明确职责，形成了学校教育教学管理九牛爬坡，个个出力的生动局面。

二是建立健全学校各项管理制度，进一步完善了《老师请假制度》、《老师嘉奖制度》《学校量化考核制度》《平安值班制度》等制度，仔细落实中学校办学行为八项规定，做到了各项工作有章可循，有据可依。

三是重视师德师风建设，把师德师风放在首位，与每位老师签订了《师德师风承诺书》、《岗位目标责任书》、《“三乱”治理承诺书》，并通过师德师风阅历沟通会、师德师风演讲竞赛、群众路线大争论等创新活动载体，引导老师为人师表，爱岗敬业，自觉遵守职业道德，建立了一支师德高尚和业务过硬的老师队伍。

小学教学视导汇报材料背景介绍小学教学作为基础教育的重要阶段，对学生的综合素质培养和认知能力发展起着至关重要的作用。

本次教学视导旨在全面了解小学教学中存在的问题和亮点，为教学质量的提升提供有效的参考依据。

教学实施情况1.课堂观察与记录在对小学各年级课堂进行观察时发现，教师在教学过程中能够充分利用多媒体资源，生动形象地呈现知识，激发学生学习的积极性。

然而，部分教师在课堂管理和学生互动方面尚有一定提升空间，需要更多关注学生个体差异，提高学生参与度。

2.课程设计评估针对小学不同年级的各科目课程设计进行评估，发现部分教师在课程设计上存在内容安排不够合理、难易度不匹配等问题。

建议教师在设计课程时更加关注学生的实际学习需求，并注重知识的渗透和延伸，促进学生的综合能力发展。

3.评课与反馈在评课环节中，教师能够积极接受评估团队的建议和意见，对于自身教学存在的不足进行反思和改进。

同时，评课过程也帮助教师更好地认识到自身的教学特点和优势，促使其在教学实践中不断提升。

教学改进建议1.提升课堂管理能力针对课堂管理存在的问题，建议教师在日常教学中加强对学生的行为规范和纪律要求，通过建立良好的课堂秩序，加强与学生的沟通，提高学生学习的效果和兴趣。

2.优化课程设计在课程设计方面，建议教师根据学生的年龄特点和认知水平，合理安排课程内容和难度，同时结合学生的实际需求，设计富有趣味性和挑战性的教学活动，激发学生学习的主动性和创造性。

3.加强评课反馈机制建议学校建立健全的评课与反馈机制，为教师提供更加全面和具体的评估建议，以促进教师的专业成长和提高教学质量。

同时也鼓励教师通过评课反馈不断反思和改进自身的教学方式和方法。

结语通过本次教学视导活动，我们更加全面地了解了小学教学的实际情况，也为今后的教学改进提供了有效的参考建议。

希望教师们可以在日常教学中继续努力提升自身的专业水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

感谢各位老师的辛勤付出和配合！。

小学视导检查汇报材料
一、学校基本情况
1.1 学校名称：XX小学
1.2 学校所在地：XX市XX区
1.3 学校办学层次：小学
1.4 学校办学性质：公办
二、视导检查内容
2.1 教学质量
本次视导检查主要关注学校的教学质量情况，包括师生互动、课堂氛围、教师教学方式等方面的表现。

2.2 学生发展情况
视导检查中也关注学生的综合发展情况，包括学习态度、学习成绩、身心健康等方面的情况评估。

2.3 教师队伍建设
对学校的教师队伍进行全面考察，包括教师的师德师风、专业素养、教学能力等方面进行评估。

三、检查发现与建议
3.1 教学质量
在本次视导检查中，发现学校的教学质量整体较为稳定，但部分教师在互动环节欠缺灵活性，建议加强教师培训，提升教学水平。

3.2 学生发展
学生的学习态度良好，但部分学生在学习习惯方面有待改进，建议学校在学生管理方面加强督促，培养学生的自律意识。

3.3 教师队伍
学校教师整体素质较高，但有个别教师在教学方法上存在局限性，建议学校进行交流分享，促进教师之间的成长。

四、总结与展望
通过本次视导检查，学校对自身存在的问题有了更清晰的认识，同时也为学校未来的发展指明了方向。

学校将以更加积极的态度，不断完善教学质量，促进学生全面发展，提升教师队伍素质，努力打造一所优质的小学。

以上为XX小学小学视导检查汇报材料，报告完毕。

小学教学视导汇报材料【报告标题】小学教学视导汇报材料【报告目的】本报告旨在总结小学教学视导工作的情况，以及对教学质量的提升和学生发展的促进所采取的措施和效果进行汇报。

【报告内容】一、教学视导工作情况概述1. 教学视导的定义和意义：明确教学视导的职责和目标，即通过深入的课堂观察和评估，提供指导以改进教学质量，促进学生全面发展。

2. 教学视导的工作流程：介绍教学视导的工作流程，包括确定视导范围、制定视导计划、实施视导活动、整理视导资料、给予教师反馈等步骤。

3. 教学视导的方法和工具：列举视导过程中常用的方法和工具，如课堂观察、教学观摩、学生问卷调查等，强调因材施教，灵活运用多种方法。

二、教学质量提升和学生发展的措施和效果1. 教师培训和专业发展：介绍为提高教师教学水平和专业素养而开展的培训和发展计划，如参加研讨会、课题研究、专业书籍阅读等，以提高教师的教学能力。

2. 教学资源和教育技术支持：讨论为教师提供教学资源和教育技术支持的措施和效果，如给予教师多媒体教学设备、网络教学平台等，以提升教学效果。

3. 学生评价体系的建立：说明建立学生评价体系的目的和方法，如学生自评、同伴评价、家长评价等，以促进学生的自主学习和发展。

4. 针对学生问题的个别辅导：介绍针对学生问题而进行的个别辅导措施和效果，如给予学生专项辅导、制定个别学习计划等，以帮助学生克服学习困难。

【报告结论】通过教学视导工作和相关措施的实施，教育教学质量得到提升，学生的学习成绩和自主学习能力也得到了明显的提高。

然而，我们也认识到教学视导工作还存在一些问题和挑战，需要进一步加强和改进，以更好地服务于教育教学发展和学生全面发展的目标。

【建议和措施】1. 加强教师培训和专业发展，提高教师教学能力和教育理念。

2. 建立良好的教学资源和教育技术支持体系，以优化教学效果和提升教学质量。

3. 推动学生评价体系的建立和实施，促进学生自主学习和发展。

4. 加强学生问题的个别辅导和关怀，帮助学生克服学习困难，实现个人发展目标。

教学视导情况汇报
近期，我校教学视导工作取得了一定的成绩，现将具体情况进行汇报。

一、教学视导工作开展情况。

本学期，学校高度重视教学视导工作，制定了详细的工作方案和计划。

在校领
导的指导下，各教研组、班级教师积极配合，认真组织教学视导活动。

通过教学观摩、课堂教学评估、教学反思等方式，全面了解了教师的教学水平和教学质量。

二、教学视导工作取得的成绩。

通过教学视导工作，我们发现了一些亮点和问题。

首先，我们发现了一些优秀
的教师，他们教学内容丰富，教学方法新颖，能够激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂。

其次，我们也发现了一些教学问题，比如部分教师在课堂上讲解不够清晰，学生参与度不高，课堂氛围较为单一等。

针对这些问题，我们及时进行了指导和帮助，取得了一定的改进效果。

三、下一步工作计划。

在接下来的工作中，我们将进一步加强教学视导工作，重点关注以下几个方面，一是加强教学观摩和交流，鼓励教师相互学习，共同提高教学水平；二是加强对教学问题的跟踪和指导，确保教师的改进措施能够有效落实；三是加强学生参与度的培养，鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。

四、结语。

教学视导工作是学校教学质量保障的重要环节，通过此次汇报，希望能够得到
各位领导和老师的认可和支持。

我们将继续努力，不断完善教学视导工作，为学校教学质量的提升贡献力量。

敬请批示！。

**小学迎接中心校教学视导汇报材料尊敬的各位领导，感谢你们来我校给予教育教学工作指导，现就我校几年来的教学工作总结汇报：一、教学常规管理为了严格执行课程计划，确保学校教学工作稳步推进，几年来我们重点抓了以下几项工作：1、坚持班级课表公开、个人课表分发到人，确保教室课表与总课标保持一致。

为确保严格按课表上课，学校平时加大查课力度，还修订了《**小学教学常规管理制度》，从各方面规范教师执行教课程计划，保证了学校课程计划的落实。

2、加强教学秩序的监控管理。

学校规定教师必须严格按课表上课，不得随意调换更改，请假调课必须经教导处同意并填写好调代课记录。

坚决杜绝常识科教师不上、少上或随意增删课时的现象，坚决杜绝基础科教师占用常识科的现象。

3、严格执行作息时间。

严格执行中心校下发的全镇《中小学统一作息时间表》，切实减轻学生课业负担，要求教师在教学中做到“三不准、五控制”。

即：不准早中晚加班加点、节假日补课、乱发乱印各种资料；控制学生到校、放学时间、在校活动时间、作业量、考试次数。

4、精抓练习。

除按要求做好课堂作业以外，我校要求学生按学科配备几个作业本：预习作业本、随堂练习本、课外作业本。

要求学生将“写好字”落实到每一次作业当中，以培养其良好的作业习惯。

作业的布置与批改，坚决到“五必”，即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，布置学生的作业老师自己必先做。

特别是老师的作业，已作为我校“教师业务检查”的重点内容之一。

二、优质课堂活动的开展几年来，我校教学工作继续坚持“以学生发展为本”，全力推进优质课堂工程，主要工作如下：（一）、良好习惯的培养。

良好的习惯是学生终身的财富。

几年来，学校在培养学生良好习惯上狠下功夫，下狠功夫。

以优质课堂为抓手，着力培养学生良好的早读习惯、良好的预习习惯、良好的合作探究习惯、良好的表达交流习惯，通过学校的推进，各位老师的严格要求，我校大部分同学都养成了良好的学习习惯，为学生终身学习打下了坚实的基础。

教学视导工作情况汇报一、总述我所负责的教学视导工作是在学校教学管理中的一项重要工作，需要对教师的教学进行全面的评估和指导，以促进教学质量的提高。

今年以来，我紧密结合学校教学工作实际，坚持问题导向，不断改进工作方法，积极推动教学质量提升，取得了一些成效。

为了全面、准确地总结工作情况，特作此汇报，望领导和同仁们提出意见和建议。

二、工作目标本学期的教学视导工作主要目标是：全面评估学校各班级教师的教学情况，找出存在的问题，并制定合理的改进措施，提高教学质量。

另外，要重点关注学校新进教师的成长和发展，加强对他们的指导和帮助，使他们更快地融入学校的教学工作。

三、具体工作情况1. 教学视导计划制定首先，我对本学期的教学视导工作进行了详细的规划和安排。

结合学校教学管理的实际情况，我制定了本学期的教学视导计划，明确了评估的对象、时间和具体安排。

在制定计划过程中，我充分考虑到了各班级的教学特点和学科特色，以便更好地指导教师。

2. 教学观课在教学视导的过程中，我积极参与了学校教师的教学观课活动。

我通过观察教师的教学实际操作，了解了他们在课堂上的教学方式和方法，同时也对学生的学习情况有了更直观的了解。

观课之后，我及时给予了教师们中肯的意见和建议，并且制定了改进计划，帮助教师不断提高自己的教学水平。

3. 教学评估除了教学观课之外，我还对教师的教学情况进行了全面评估。

通过教学质量反馈表和学生满意度调查表，我获得了一份较为客观的教学评估数据。

在评估的过程中，我发现了一些教师在教学方面存在的问题，并且与他们进行了深入的交流，帮助他们找到了问题的根源，并制定了改进计划。

4. 课程建设在教学视导工作中，我还重点关注了学校的课程建设工作。

我参与了学校的课程改革研讨活动，对课程建设的方向和内容进行了深入的研究分析。

结合学校的实际情况，我为学校提出了一些建设性的意见和建议，使得学校的课程建设工作得到了一些推进。

5. 师德师风建设教师的师德师风是教育工作的重要组成部分，也是教学视导工作中需要关注的问题之一。

2024年教学视导汇报材料
教学视导汇报材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

尊敬的领导、各位专家、各位老师：
大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校的教学视导工作。

教学视导是学校教学质量监控的重要手段之一，通过教学视导，可以了解教师的教学情况、学生的学习情况以及学校的教学管理情况，从而发现问题、解决问题，提高教学质量。

我们学校一直高度重视教学视导工作，每年都会进行一次教学视导。

今年，我们邀请了多位专家和老师来我们学校进行视导，他们通过听课、评课、座谈等方式，深入了解了我们的教学情况。

在视导过程中，我们发现了一些问题，例如部分教师的授课方式过于传统，缺乏创新性和互动性；部分学生的学习态度不够端正，缺乏主动性和积极性；部分学校的管理制度不够完善，缺乏科学性和规范性。

针对这些问题，我们采取了一系列措施，例如加强教师培训、改进教学方法、完善管理制度等。

通过这些措施的实施，我们学校的教学质量得到了明显的提高。

教师的授课方式更加多样化、互动性更强，学生的学习态度更加积极、主动，学校的管理制度更加科学、规范。

同时，我们也意识到教学视导工作还有很多需要改进的地方。

例如，我们需要更加注重学生的个性化需求，提高教师的教学水平和管理能力，加强学校与家长、社会的沟通与合作等。

最后，我想感谢各位专家和老师对我们学校教学视导工作的支持和帮助。

我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢大家！。

2024年小学教学视导总结范文8篇篇1一、引言本学期，我们进行了小学教学视导活动，旨在全面了解小学教学现状，发现问题，提出改进建议。

通过深入课堂、与教师和学生交流、查阅相关资料等方式，我们获得了丰富的一手资料。

现将视导情况总结如下。

二、教学管理在教学管理方面，各学校普遍重视教学计划的制定和执行，能够按照课程标准和学校实际情况，合理安排教学进度。

同时，各学校也注重教学质量的监控和评估，通过听课、评课、学生学业成绩检测等方式，及时了解教学质量情况，并针对问题采取相应措施进行改进。

此外，各学校还积极推进教学创新，尝试新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效果。

三、课堂教学在课堂教学方面，我们发现在不同学科和不同年级之间存在一定的差异。

一些学科和低年级的课堂教学比较生动活泼，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

然而，在一些学科和高年级的课堂教学中，存在一些问题，如教师讲解过多、学生参与度不够、教学方法单一等。

针对这些问题，我们建议教师们应更加注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动，采用多种教学方法和手段，提高课堂教学的效果。

四、学生学业在学生学业方面，我们发现不同学科和不同年级的学生学业成绩存在差异。

一些学科和低年级的学生学业成绩相对较好，而一些学科和高年级的学生学业成绩则需要进一步提高。

通过分析原因，我们发现这与学生的学习态度、学习方法和教师的教学方法有关。

因此，我们建议教师们应更加注重学生的学习过程和学习方法指导，帮助学生养成良好的学习习惯和方法，提高学生的学习效率。

五、教师素质在教师素质方面，我们发现一些教师需要进一步提高自身素质和能力。

一些教师缺乏现代教育理念和教学技能，难以适应新课程改革的要求。

因此，我们建议学校应加强对教师的培训和学习指导，提高教师的素质和能力。

同时，教师们也应积极学习和探索新的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平。

六、建议措施针对以上问题，我们提出以下建议措施：1. 加强教学管理，完善教学质量监控和评估机制，及时发现和解决问题。

中心学校开学视导情况汇报范文[标题]中心学校开学视导情况汇报范文（二）[正文]尊敬的领导、各位教师：大家好！自疫情爆发以来，中心学校积极响应党中央和地方政府的号召，认真贯彻执行各项防控措施，确保师生的生命安全和身体健康。

经过长时间的线上教学，终于迎来了学校开学的日子。

为了确保顺利的开学，我校制定了详细的开学视导方案，并采取了一系列的措施。

以下是关于中心学校开学视导情况的汇报：一、教职员工防控措施为了确保教职员工的健康状况，学校成立了健康防控小组，负责制定并落实各项防控工作。

所有教职员工进行了健康自查和体温测量，已全部排查出符合开学条件的教师。

同时，学校加强了对教师的健康宣传和防控知识培训，提高了教师的防控意识和能力。

二、师生入校管控为保证学校的封闭管理，我校对进出校门的师生进行管控。

学校设立了入口体温测量点，对进入校门的师生进行体温测量和身份核查，同时要求所有人员佩戴口罩。

除了常规的管控措施，学校也积极宣传防护知识，加强对师生的宣传教育，提高他们的自我保护意识。

三、教学管理措施为确保开学后的教学质量，学校制定了教学管理措施并与教师进行了详细的沟通。

所有教师都提前到校进行备课和教学计划的制定，确保课程的连贯性和有效性。

同时，学校实施了错峰上课制度，减少了人员聚集；还制定了课堂管理规范，确保教学秩序正常运行。

此外，学校为了保证教学效果，还加强了对学生的作业和学习情况的跟踪和维护，及时发现问题并及时解决。

四、卫生防护措施学校加强了卫生防护工作，确保校园内的环境清洁和消毒。

学校增加了洗手站点，提供充足的洗手液和消毒剂，鼓励师生勤洗手、勤通风。

所有教室、图书馆、食堂等公共场所定期消毒，并加强了垃圾清理工作。

同时，学校还要求学生每天佩戴口罩，师生之间保持一定的间距，避免近距离接触。

五、家校合作为确保开学工作顺利进行，学校与家长积极合作，加强了家校沟通。

学校向家长传达了开学安排和防控措施，并告知家长学生的入校时间、体温测量和佩戴口罩等要求。

小学教学视导整改汇报材料去年12月，县教研室进行了教学视导，并在我校听了6节课。

最终，我们取得了3优3良的成绩，并获得了很多好的意见和建议。

视导结束后，我们组织了教学管理人员，对薄弱环节进行了专项分析研讨，认真查找原因，思考整改策略。

新学期，我们将整改上学期视导反馈的问题，完善课程建设，写入学校工作计划。

现将视导整改情况总结如下：一、教学管理方面1.充分发挥教学共同体的引领作用。

为了研究学校教学教研存在的问题，我们成立了由校领导、县骨干教师和教研组长组成的学校教学领导共同体。

教学领导、骨干教师带头，齐抓共管，领导示范。

新学期开学第一周，校长带头深入教室听课，一周之内校长主任听课5节。

本周结束，首先抽调教师检查校长、主任的备课、作业，做到领导班子不搞特殊，得到全体教师的好评。

2.规范办学行为，以“教学为中心”。

上学期的视导中，各教研员对我校提出教师课堂教学中存在不规范的现象。

针对这一建议，我校校委会制定了《XXX课堂教学管理制度》。

除不允许教师上课期间接打电话、随便出入教室等行为要求之外，还鼓励教师深化“学帮理练”教学模式的探索与研究。

我们努力确保开展活动不能以牺牲上课时间为代价，充分保证上课时间。

3.狠抓教学常规不放松。

我们实施了1412常规抽查制度，即每周4次抽查备课、作业、单元检测、教育随笔。

另外，每年进行2次作业展评，包括上交类作业、家庭作业或实践作业。

我们认真指导学生书写，精心设计作业，控制作业量，做到姿势正确，不连笔、不弄脏，实现作业本干干净净，书写工工整整，切实发挥作业实效性。

二、课程设置方面删除了明显有问题的段落，没有改写）1.我们学校秉持“事事物物皆课程”的理念，构建了完善的课程体系，包括基础性课程和拓展性课程两大类。

基础性课程包括国家课程和地方课程，拓展性课程包括德育课程、艺术课程和环境课程。

我们将传统文化中的传统节日、经典诗文、孝悌信念与德育相融合，践行“尚文启慧，明德行远”。

小学视导整改情况汇报尊敬的领导：根据学校教育部门的要求，我校对小学视导工作进行了全面的整改，现将整改情况进行汇报如下：一、问题整改情况。

1. 视导内容不够精准，我们对视导内容进行了重新梳理和调整，确保每一次视导都能够准确把握教学重点，明确视导目标，使视导内容更加精准。

2. 视导形式单一，我们积极探索多种视导形式，如课堂观摩、教学研讨、教学展示等，丰富了视导形式，提高了视导的实效性。

3. 视导反馈不及时，我们建立了视导反馈机制，确保每次视导后能够及时向教师反馈，指出问题并提出改进建议。

4. 视导记录不完整，我们加强了对视导记录的管理，确保每次视导都能够有详细的记录，便于后续的总结和复盘。

二、整改效果。

经过一段时间的努力，我们取得了一定的整改效果：1. 教师教学水平得到提升，通过视导和反馈，教师们的教学水平得到了明显的提升，教学质量得到了有效保障。

2. 学生学习效果明显改善，教师的教学水平提升直接影响了学生的学习效果，学生的学习积极性和学习成绩都有了明显的改善。

3. 整体教育教学质量得到提升，通过视导整改，学校的整体教育教学质量得到了有效提升，得到了领导和家长的一致好评。

三、下一步工作计划。

1. 深入开展教学研讨，通过教学研讨，进一步加强教师的专业素养和教学能力，提高教学质量。

2. 加强视导成果的复盘总结，及时总结视导成果，发现问题并及时进行调整，确保视导工作的持续改进。

3. 探索新的视导形式，不断探索新的视导形式，丰富视导内容，提高视导的实效性和针对性。

4. 建立长效机制，建立长效的视导机制，确保视导工作的持续开展和有效推进。

四、结语。

通过这次的整改，我们对小学视导工作有了更深入的认识，也取得了一定的成效。

我们将继续努力，不断改进和完善视导工作，为学校的教育教学质量提供更加有力的保障。

感谢领导对我们工作的支持和关心！敬上。

小学视导工作组。

日期，XXXX年XX月XX日。

小学语文教学视导汇报材料
汇报材料：
小学语文教学视导汇报材料
一、教学目标：
本次教学的目标是培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，帮助学生掌握写作规范，提高语文素养。

二、教学内容：
本次教学以课本第一单元《解说文》为内容，通过学习解说文的特点和写作技巧，帮
助学生了解解说文的作用，培养学生的写作能力。

三、教学流程：
1.导入：通过展示图片和引发学生的思考，激发学生对解说文的兴趣。

2.呈现：通过课文朗读和解说文的例子，让学生了解解说文的特点和写作方法。

3.讲解：通过分析解说文的结构和语言特点，指导学生进行解说文的写作。

4.练习：让学生分组展开写作实践活动，互相检查和修改，提高写作质量。

5.展示：学生展示自己的解说文作品，通过学生的互评和教师的点评，提高学生的写作水平。

6.总结：总结本节课的学习内容和收获，激发学生对语文学习的兴趣和自信。

四、教学资源：
1.课本第一单元《解说文》
2.多媒体设备和图片资料
3.学生的解说文作品
五、教学评价：
通过课后的作业和学生的课堂表现，评估学生对解说文的理解和运用能力。

同时，收集学生的解说文作品，通过点评和评价，帮助学生提高写作水平。

以上是小学语文教学视导汇报材料，希望对您有帮助。

小学视导活动汇报材料
今天，我们进行了一次小学视导活动，活动内容包括视力测试、眼保健操和环境整治。

首先，我们进行了视力测试。

为了检测同学们的视力健康状况，我们准备了一些视力表，让同学们逐个念出自己能看到的字母。

同学们都积极配合，轮流进行了测试。

通过测试，我们发现了一些同学视力偏弱的情况。

我们及时向老师反馈，希望能够得到更多的关注和帮助。

接下来，我们进行了眼保健操。

眼保健操是一种专门为眼部健康设计的运动，可以有效缓解长时间用眼带来的疲劳。

我们跟着老师的指导，按照一定的节奏进行了眼保健操。

这些操操脚步短小精悍，包括了眼部放松、眼球运动等动作，同学们个个积极参与，使我们的眼睛感到放松和舒适。

最后，我们进行了环境整治。

我们小组认真巡视了教室的环境，发现桌椅上有灰尘和杂物，还有一些垃圾没有及时清理。

于是，我们主动找来扫把、扫帚和垃圾袋，开始对教室进行清理。

大家有条不紊地进行着清理工作，很快，教室变得干净整洁起来。

通过这次小学视导活动，同学们不仅了解了自己的视力状况，学会了眼保健操，还培养了爱护环境的意识。

我们相信，通过同学们的努力，他们的视力健康将会得到有效保护。

同时，我们也希望同学们能够将环境整洁的意识和行动带到生活中，共同营造一个美好的学习环境。

小学xxx教学视导汇报材料小学教学视导汇报材料一学校基本情况谯城区xx小学，坐落在国家级物保护单位曹氏家族墓群——“观音孤堆”和省级物保护单位xx塔脚下，是xx市谯城区首批“书法写字实验学校。

学校环境优雅，风格古朴，总建筑面积为平方米，校舍建筑面积平方米，现有个教学班，在校学生多人，教职工人，全部达到大专以上化水平。

其中高级教师人。

“厚德博学至善快乐”是xx小学的育人目标；“做一个有爱心的人，愿知识之光普照你的心灵”是我们的办学目标。

xx小学现在努力构建创新型育人体系，创设了“德育为首，教学为先素质为重快乐教学”的育人模式。

在推进素质教育的过程中，xx小学实施“我的事，我做”的教育方式，通过学校教师家长三方面渠道，携手管理学生，学校经常采取互动的方法，帮助家长掌握科学的教子方法，开展亲子活动及读书活动，并请家长参与学校的教育教学管理，使家庭与学校形成合力，用积极的态度共同为孩子的独立发展创设支持环境。

xx小学始终坚持“科研兴校”的发展战略，把实施素质教育提高堂教学质量作为教育教学的中心任务。

每学期都在学校范围内举行开观摩和同异构活动，凡是新的老师都和老教师结成帮扶对子，一对一辅导和帮助，让年轻教师的堂经验很快得到提升。

年，在校长的带领下，学校位教师申报了市级重点研究题“小学生心里健康教育研究”，教师通过走访家长与学生零距离接触共同参与活动等方式，积累了大量的一手资料。

教师及时对有心里障碍的学生进行心里健康辅导，从心灵上拉近教师与学生的距离，教育教学取得了良好的效果。

这极大地促进了教师的专业成长，年和xx学院一起共同申报的省级题《》目前正在题的试验阶段，并初步取得教学上的成果，所有这些都极大地鼓舞了青年教师钻研业务的积极性。

近年有余名教师的论分别获国家级省级一二三等奖，并有余名教师外出学习，并与省内外有经验的名师进行交流。

一德育教育为加强师德师风教育，学校在去年基础上制定了面向全体家长，面向社会的《xx小学全体教师开承诺书》和《家长承诺书》，让家长监督老师，让老师监督家长；开学初分别与班主任老师和每一位学生家长签订承诺责任书，确保安全责任到人到位；推行教师带队学生轮流的校内值班制度。