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zo18年高考语文3卷试题及答案2018年高考语文3卷试题及答案一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1. 根据文本，作者认为“文化自信”对于国家发展的重要性体现在哪些方面？- 文本中提到，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
它能够激发民族的创造力，促进社会和谐，增强国家软实力。
2. 文本中提到的“文化创新”与“文化传承”之间的关系是什么？ - 文本强调文化创新与文化传承是相辅相成的。
文化创新是文化传承的必然要求，而文化传承又是文化创新的基础。
3. 作者提出，如何通过“文化自信”来推动社会主义文化繁荣发展？ - 作者建议，要坚守文化立场，坚持文化自信，同时积极吸收世界优秀文化成果，推动文化创新，以实现社会主义文化的繁荣发展。
（二）文学类文本阅读1. 阅读文本《秋夜》，分析作者对秋天夜晚的描写手法及其所表达的情感。
- 作者运用细腻的笔触描绘了秋夜的宁静与美丽，通过对比和象征等手法，表达了对生命、自然和时间流转的深刻感悟。
2. 文本中“落叶”这一意象在文中扮演了怎样的角色？- “落叶”在文中象征着生命的循环和季节的更替，同时也反映了作者对生命无常和时间流逝的哲思。
3. 作者在文中提到的“月光”和“星星”分别代表了什么？- “月光”象征着宁静与和谐，而“星星”则代表着永恒与希望，两者共同构建了一种超越现实的理想境界。
二、古代诗文阅读（一）文言文阅读1. 阅读《岳阳楼记》，分析作者范仲淹在文中表达的忧国忧民情怀。
- 范仲淹在文中通过描述岳阳楼的壮丽景色和自己的感慨，表达了对国家兴亡、人民疾苦的深切关怀。
2. 请解释文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义。
- 这句话表达了范仲淹的高尚情操，意味着他愿意在国家和人民之前承担忧虑，在国家和人民之后享受快乐。
3. 文中提到的“不以物喜，不以己悲”体现了作者怎样的人生观？ - 这反映了范仲淹超脱物欲、淡泊名利的人生态度，强调了内心的平和与宁静。
第三单元思想方法与创新意识唯物辩证法联系观与发展观1、（全国卷Ⅱ.22）习近平在党的十九大报告中提出：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
我们要坚忍不拔、锲而不含，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”新时代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据是（C ）①社会的发展受人的意志和意愿的支配②社会的发展是渐进性和飞跃性的统一③社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程④社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一A.①②B.①③C.②④D.③④2、（全国卷Ⅲ.21）中国的发展与世界的发展依存度日益加深。
中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。
其中蕴含的哲学道理是（ D ）①整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中②部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分③部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展④整体与与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的A.①②B.①④C.②③D.③④3、（北京卷.27）“窗含西的千秋雪”““玉窗五见樱桃花”。
中国传统建筑中窗的设计,巧妙之处在于可以引进阳光、空气，为居室主人呈现大自然的馈赠，借助窗外的空间美，人的心灵之窗也被打开，“纳千顷之汪洋,收四时之烂漫”下列选项正确的有（D ）①“窗”“景”“情”之间是本质的必然的联系②借窗生景的设计体现了征服自然的天人合一理念③窗与景、景与诗、诗与情的交融体现了人的创造性④窗的设计体现了内与外、近与远、有限与无限的和谐统一A.①②B.①③C.②④D.③④4、（江苏卷.24）唐代文学家柳宗元有诗云：“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。
”桑和梓原本是两种树，在古代与人们的生活有密切的关系。
人们常在房前屋后栽植桑梓，而后人对父母先辈所栽植的桑树和梓树也心怀敬意。
久而久之，“桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称。
由此可见（ D ）①文化发展是通过创新实现的②人为事物的联系是客观的③人的认识是不断变化发展的④文字是文化发展的基本载体A.①②B.①④C.②③D.③④5、（江苏卷.29）下列选项与图4漫画《盲目加工》蕴含的哲理相符的是（D ）图4A.捡了芝麻，丢了西瓜B.一着不慎，满盘皆输C.百足之虫，死而不僵D.只见树木，不见森林6、（天津卷.14）阅读材料，回答问题。
2018 年全国统一高考政治试卷（新课标Ⅲ）一、选择题：本题共12 题，每小题4 分，共48 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（4 分）随着智能手机的功能越来越强大，MP3（音乐播放器）、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢淡出人们的视野。
这说明（）①市场竞争导致商品优胜劣汰②商品使用价值会影响人的消费选择③功能不同的商品会相互替代④商品使用价值因替代品出现而减小A．①②B．①③C．②④D．③④2．（4 分）我国2013～2017 年全国日均新登记企业数如图所示，据此可以推断出（）A．民间资本投资逐年增长B．企业投资回报率逐年提高C．企业的营商环境不断优化D．新增就业人口与新增就业岗位缺口逐年加大3．（4分）中央《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》提出，实行农村土地所有权、承包权、经营权分置并行，着力推进农业现代化。
“三权分置”改革对推进农业现代化的影响路径是（）①实现土地的适度规模经营②促进土地经营权合理流转③提高农业生产率④明晰土地产权关系A．①→②→④→③B．③→④→②→①C．④→②→①→③D．④→①→②→③4．（4分）某国2013～2017 年对外贸易差额变化如图所示。
下列措施中，有助于该国平衡总体贸易收支的是（）①降低进口关税，扩大成套设备进口②制定配套政策，引进国外高新技术③完善产业体系，减少关键零部件进口④优化旅游环境，大力吸引海外游客A．①②B．①③C．②④D．③④5．（4分）国歌与国旗、国徽一样，是国家象征。
2017 年10 月1 日正式施行的《中华人民共和国国歌法》，明确国歌使用的禁止行为，对违反规定情节恶劣的予以处罚。
国歌法的颁布实施，旨在（）①增强公民的国家观念②提高国歌的政治地位③维护公民的文化活动权④规范国歌的奏唱、播放和使用A．①②B．①④C．②③D．③④6．（4分）2016 年以来，受中共中央委托，各民主党派中央分别赴8 个贫困人口多、贫困发生率高的中西部省区，深入了解脱贫攻坚工作实际，协助总结各地经验和做法，就存在的困难和问题提出了一系列的监督性意见建议。
1．（2017年高考全国1卷）党的十八大以来，我国大力推进科技创新，世界一流科技成果不断涌现。
世界第一颗量子通讯卫星“墨子号”遨游太空，50米口径球面射电望远镜世界领先，“蛟龙号”创造了作业类载人潜水器下潜深度新的世界纪录，超级计算机排名稳居世界第一……大力推进科技创新的文化意义在于（）①凸显了科学素养在文化素养中的核心地位②为文化发展提供强大的物质技术手段③强化文化的统一性、缩小文化的差异性④增强对中国特色社会主义的文化自信A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】②④入选：大力推进科技创新能为文化发展提供强大的物质技术手段，也有利于我们树立高度的文化自觉和文化自信。
①错：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
③错：科技创新有利于发展本民族文化，也有利于实现世界文化的繁荣，而不是强化文化的统一性、缩小文化的差异性。
【答案】C2．（2017年高考全国2卷）2016年9月，中国歌剧舞剧院复排的民族歌剧《小二黑结婚》在北京上演。
该剧既保留了原汁原味的地域性音乐风格，又融入了时尚元素，洋溢着青春气息，在表演样式、舞美设计、服装造型等方面进行了新的探索，演出取得了很大的成功，受到观众热烈欢迎。
这表明（）①优秀传统文化具有超越时空的艺术价值②只有赢得市场，优秀传统文化才有价值③只要引入流行元素，优秀传统文化就能很好地传承④善于推陈出新，优秀传统文化才能满足人们的新需求A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】①④入选：该剧既保留了原汁原味的地域性音乐风格，又融入了时尚元素，表明优秀传统文化有超越时空的艺术价值；也表明只有善于推陈出新，优秀传统文化才能满足人们的新需求。
②错：优秀传统文化并非只有赢得市场才有价值。
③错：优秀传统文化的传承既要继承传统，又要推陈出新。
【答案】B3．（2017年高考全国3卷）80多年来，红军长征这一人类历史上最壮丽的远征吸引了国外许多作家和记者，诞生了许多优秀的作品。
其创新点在于放缩法+两边夹求参数范围，在淘宝上博约书斋店铺的《高观点下函数导数压轴题的系统性解读》一书透析了2013辽宁卷的这一思路，并据此思路原创了一个类似的题目以强化这一思路。
2018全国3卷第21题创新点的追根溯源按照波利亚的解题策略，我们联想到一个类似的题目，很多时候思维方法是可以借鉴的。
例1.（2018全国3卷第21题）已知函数fx 2x ax ln x 12x2（1）若a 0，证明：当1x 0时，fx0；当x0时，fx0；（2）若x0是f x的极大值点，求a2x【解析】由（1）知当x 1,0时，x ；当x 0时，ln 1ln x1x 22xx211①若x0,，则12ax 12a2a2a从而有f'x12ax2xx22xx ax21225ax6a1x12xx116a1当x min,a时，对于0，有5ax6a 10，即f 'x062a5a此时与“x 0是f x的极大值点”矛盾，所以a16若11x ,0，则12ax 12a 02a2a从而有f ' x12ax 2x x 22x x ax 2125ax 6a 1 x212x x116a 1max当, xa时，对于62a5a，有5ax 6a 1 0，即 f 'x 0此时与“ x 0是 fx的极大值点”矛盾，所以a1 6 综合①得1 a .6 【点评】和参考答案一样，解决这个题目的关键之一在于“利用放缩法和两边夹求参数范围”，放缩法求参数范围，可能会导致参数的范围扩大或缩小，再借助两边夹就可以得到正确 的范围。
这一思想，全国卷命题专家在 2013 辽宁卷进行过考查。
例 2.（2013 辽宁高考第 21 题）已知函数2 xx3fx1 xe,g x ax1 2x cos x.当x 0,1时，2其创新点在于放缩法+两边夹求参数范围，在淘宝上博约书斋店铺的《高观点下 函数导数压轴题的系统性解读》一书透析了 2013 辽宁卷的这一思路，并据此思 路原创了一个类似的题目以强化这一思路。
2018届高考政治考点强化增分之文化传承与创新1.（2018•广安模拟）党的十九大精神是时下的热点话题，有人将其拍摄成微视频并传到手机、电脑、电子屏、通讯软件上。
熟悉的语言、别出心裁的创意，引起了群众的追捧。
这表明（）①科学技术是文化创新的重要根基②创新文化形式有利于推动文化传播③创新性发展是文化继承的客观要求④创新是文化富有生机活力的重要保证。
A．①③B．①④C．②③D．②④【解答】①说法错误，传统文化是文化创新的重要根基；②④符合题意，有人将党的十九大精神拍摄成微视频并传到手机、电脑、电子屏、通讯软件上，引起了群众的追捧，表明创新文化形式有利于推动文化传播，创新是文化富有生机活力的重要保证；③不合题意，题目内容没有涉及创新性发展与文化继承的关系．故选：D．2.龙泉青瓷，以釉色、釉面开片和造型取胜的审美追求，成为宋代五大名窑之一。
中国工艺美术大师毛正聪在继承青瓷传统静雅之美的基础上，借鉴青铜器、玉器、漆器等形式，开创了器形小巧的端庄大气之风，备受市场青睐。
这说明（）①借鉴与融合是文化创新必然要经历的过程②丰富的专业知识是创新思维的源泉③艺术创作应立足于满足市场需求④对传统文化的批判性继承是文化创作的根基。
A．①②B．①④C．②③D．③④【解答】①符合题意，“借鉴青铜器、玉器、漆器等形式，开创了器形小巧的端庄大气之风”体现了借鉴与融合是文化创新必然要经历的过程；②表述错误，社会实践是创新思维的源泉；③表述错误，艺术创作应立足于社会实践；④符合题意，“在继承青瓷传统静雅之美的基础上”体现了对传统文化的批判性继承是文化创作的根基．故本题选B3.民歌作为民间口头文学形式之一，具有浓郁的生活气息、鲜明的地域特色、深厚的历史积淀。
为推动陕北民歌艺术的发展，陕西省第三届民歌大赛于2017年2月16日至9月17日举行，本次大赛面向基层，面向群众，参赛者年龄、职业、唱法均无限制，同时鼓励创新、改编的歌曲参赛，分享民歌之美，感受民歌之趣，从人民群众的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
2018年全国乙卷语文2018年全国乙卷语文试题，即全国卷Ⅲ，是教育部考试中心为全国考生提供的普通高等学校招生全国统一考试语文科目试卷。
以下是2018年全国乙卷语文试题的部分内容：一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
中华文明的历史启示文明的形成与发展，既依托于生产、生活资料等物质基础的发展，又受制于民族心理和精神特质，并始终与周边各民族的发展相联系。
中华文明形成和发展的过程是一个不断融合、演进、创新、提高、超越的过程。
在这一过程中，中华先祖为后人开辟了广阔的文明进步空间。
中华文明是在旧石器时代晚期形成后，经过新石器时代、夏商西周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清等历史时期延续和发展起来的一种文明。
中华文明的形成与发展具有以下特点：一是华夏族群（及其先民）不断融合、交流与扩大；二是具有不断吸收外来文明成果并创造新文明的文化自觉；三是始终沿着从多元到一体的发展路径；四是对周边地区保持开放与友好态度；五是形成了共同的价值取向与心理认同。
在中华文明形成和发展的过程中，各民族间经过长期的交流与融合，最终形成了相互依存的命运共同体。
历史时期虽然长期存在着分裂割据或战乱状态，但不论是和平时期的经济文化交流，还是战争状态下的政治统一运动，都推动着统一的多民族国家向前发展。
可以说，多民族的一体化是中国历史发展的基本趋势，各个民族基于共同或相近的生产方式和生活方式形成了相似的社会结构和文化形态，在中华文明的精神气质上达到了较高程度的一致性。
中国历史上的各民族在共同开发祖国山河、共同创造灿烂文化的基础上形成了多元一体的格局。
在此过程中，先进文化的传播与交流又促使中国境内各民族逐渐形成了更为明确的意识。
在漫长的中华民族的演进过程中，各民族不断打破血缘、地缘等方面的局限，在共同发展生产、改进生活方式的过程中走向更高层次的同一性，并通过文化上的一致性反映出来。
2018全国3卷第21题分析1处理函数在不断传承中创新对函数的处理：在求导之前、求导的过程中，注意对函数及导函数的处理，在比较大小和解不等式的题目中，求导之前、提取公因式、利用常用指对数不等式放缩可以简化函数，对分式函数利用分界点可以只考虑分子，从而大大简化运算。
求导之后，是优先提取公因式。
文化是不断传承中的积淀，经典是在不断传承中的拓展和创新。
例.（2018全国3卷第21题）已知函数()()()xx axx x f 21ln 22-+++=（1）若0=a ，证明：当01<<-x 时，()0<x f ；当0>x 时，()0>x f ；（2）若0=x 是()x f 的极大值点，求a【解析】（1）若0=a ，则()()()()()⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-++=-++=221ln 221ln 2x x x x x x x x f 令()()221ln +-+=x xx x g ，则()()()()0212411'222>++=+-+=x x x x x x g （希望对数函数单独存在，一次求导就没有对数，往往使得研究导数更为容易，这也是全国卷一直坚持的思路。
）所以()x g 在()+∞,0单增，又因为()00=g 故当01<<-x 时，()()00=<g x g ，即()0<x f ；当0>x 时，()()00=>g x g ，即()0>x f ；（2）（i ）若0a ≥，由（1）知，当0x >时，()(2)ln(1)20(0)f x x x x f >++->=，这与0x =是()f x 的极大值点矛盾.（ii ）若0a <，设函数22()2()ln(1)22f x xh x x x ax x ax ==+-++++.由于当min{x <时，22x ax o ++>，故()h x 与()f x 的符号相同.又(0)(0)0h f ==，故0x =是()f x 的极大值点当且仅当0x =是()h x 的极大值点.（直接对函数一次求导，得()00'=f ，二阶求导，导函数非常复杂，依然有()00''=f ，很多学生放弃了再次求导，或许这也是命题者希望看到的。
于是思考对函数进行处理，按照惯例，对函数进行处理，希望对数函数单独存在，但这样处理，极值点会发生变化吗？如果除以一个正数，极值点不会发生变化，除以一个恒正的式子，注意到函数的特殊性，借助图像，可以分析出极值点不会变化。
）2222'22212(2)2(12)(461)()1(2)(1)(2)x ax x ax x a x ax a h x x x ax x x ax ++-++++=-=++++++如果610a +>，则当6104a x a +<<，且min{x <时，'()0h x >，故0x =不是()h x 的极大值点.如果610a +>，则224610a x ax a +++=存在根10x <，故当1(,0)x x ∈时，且min{x <时，'()0h x <，所以0x =不是()h x 的极大值点.如果610a +=，则222'2(461)()(1)(2)x a x ax a h x x x ax +++=+++.则当(1,0)x ∈-，'()0h x >；当(0,1)x ∈时，'()0h x <.所以0x =是()h x 的极大值点.综上，16a =-一、整体的思想，换元简化函数（适用于根式，高次等函数）1.（2012年辽宁）设()ln(1)(,,,)f x x ax b a b R a b =++++∈为常数,曲线()y f x =与直线32y x =在(0,0)点相切.(Ⅰ)求,a b 的值.(Ⅱ)证明:当02x <<时,9()6xf x x <+.【解析】：(Ⅱ)考虑到函数()x f 中既有1,1++x x ，所以考虑换元，令()3,1,1∈+=t x t ，则()()131ln 21ln 2-≤-+=-+=t t t t t x f ，则原不等式()()()()()023*******191322222≤+-⇔≤--+-⇔+-≤-⇔t t t t t t t t ，()()021≤--⇔t t 因为()3,1∈t ，显然成立二、指对数函数的常见处理技巧因为()[]()()[]x f x f e x f e xx+=''，()[]()()[]x f x f e x f e xx-=--''与xe 无关，所以有些时候可以考虑把函数的解析式转化为上述两种形式再来处理；注意到()[]()x f xx f x '1'ln ±=±与x ln 无关，所以有些时候可以考虑把函数x ln 前面的函数转化为常数，使得求导之后易于处理；又因为()()()[]()11ln '1ln 1,ln 1'ln ++=+++=x x x x x x ，再次求导，则没有对数函数，且二次导函数大于0，所以有时候也可以想方设法构造()()1ln 1,ln ++x x x x ，上述不等式都可以通过构造类似的函数来证明。
全国卷多次考察过对函数，乃至求导后对导函数的处理。
2.（2010全国Ⅱ卷理）设函数()xex f --=1．（Ⅰ）证明：当1->x 时，()1+≥x xx f ；（Ⅱ）设当0≥x 时，()1+≤ax xx f ，求a 的取值范围．【解析】：（Ⅱ）当0<a 时，a x 1->时，01<+ax x ，而()0≥x f ，则()1+≤ax xx f 不恒成立，当0≥a 时，()()()x eax x F x--+=-11，则()()11'-+-+=-a a ax e x F x（注意到()00=F ，()00'=F ，需要()0≤x F ，则0是函数的极大值点，必有()00''≥F ，得21≤a ，说明21>a 不成立）当210≤≤a 时，()()012''≤-+-=-a ax e x F x，则()x F '在()+∞,0单减，所以对任意的()+∞∈,0x ，()<x F '()00'=F ，则()x F 在()+∞,0单减，从而对任意的()+∞∈,0x ，()<x F ()00=F ，当21>a 时，当⎪⎭⎫ ⎝⎛-∈a a x 12,0时，()()012''>-+-=-a ax e x F x ，则()x F '在⎪⎭⎫ ⎝⎛-a a 12,0单增，所以对任意的⎪⎭⎫ ⎝⎛-a a 12,0，()>x F '()00'=F ，则()x F 在⎪⎭⎫ ⎝⎛-a a 12,0单增，从而对任意的⎪⎭⎫⎝⎛-a a 12,0，()>x F ()00=F ，与题设矛盾，综上：210≤≤a 三、在简化函数的过程中，注意利用不等式的性质对乘积函数进行分段简化处理3.（2010全国1）已知函数()(1)ln 1f x x x x =+-+.（Ⅰ）若2'()1xf x x ax ≤++，求a 的取值范围；（Ⅱ）证明：(1)()0x f x -≥.4.（2011全国新课标I ）已知函数ln ()1a x bf x x x=++，曲线()y f x =在点(1,(1))f 处的切线方程为230x y +-=。
（Ⅰ）求a 、b 的值；（Ⅱ）如果当0x >，且1x ≠时，ln ()1x kf x x x>+-，求k 的取值范围。
四、把一个复杂的不好处理的函数转化为两个简单的、熟悉的函数或前面一问出现的函数来处理【2014全国1】设函数1()ln x xbe f x ae x x-=+，曲线()y f x =在点（1，(1)f 处的切线为(1)2y e x =-+.(Ⅰ)求,a b ；（Ⅱ）证明：()1f x >【解析】：(Ⅰ)1,2a b ==（略）（Ⅱ）法一：由(Ⅰ)知，12()ln x xe f x e x x-=+，从而()1f x >等价于2ln x x x xe e ->-设函数()ln g x x x =，则()ln g x x x '=+，所以当10,x e ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时，()0g x '<，当1,x e⎛⎫∈+∞ ⎪⎝⎭时，()0g x '>，故()g x 在10,e ⎛⎫ ⎪⎝⎭单调递减，在1,e⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭单调递增，从而()g x 在()0,+∞的最小值为11()g e e=-.设函数2()xh x xee-=-，则()()1xh x e x -'=-，所以当()0,1x ∈时，()0h x '>，当()1,x ∈+∞时，()0h x '<，故()h x 在()0,1单调递增，在()1,+∞单调递减，从而()h x 在()0,+∞的最小值为1(1)h e=-.综上：当0x >时，()()g x h x >，即()1f x >.点评：我们很少证明一个函数的最小值大于另一个函数的最大值，这个条件太强了，本题是基于对不等式进行变形，得到常见的函数，由常见函数的结论才如此思考。
五、利用常用不等式进行放缩法二：1122()ln ln 1x xx e f x e x e e x x x --⎛⎫=+=+> ⎪⎝⎭①，令2()ln g x e x x =+，2222'()e ex g x x x x -=-=，所以()x g 在⎪⎭⎫ ⎝⎛e 2,0单减，在⎪⎭⎫⎝⎛+∞,2e 单增，则()02ln 2ln 2>=+=⎪⎭⎫⎝⎛>e e e e e g x g ，容易证明x e x ≥-1，等号成立当且仅当1=x ，则122ln ln ln 2x e e x x e x ex x x x -⎛⎫⎛⎫+≥+=+ ⎪ ⎝⎭⎝⎭，令()2ln +=x ex x h ，则()()x e x h ln 1'+=，()x h 在⎪⎭⎫ ⎝⎛e 1,0单减，在⎪⎭⎫ ⎝⎛+∞,1e 单增，所以()1211=+-=⎪⎭⎫⎝⎛≥e h x h ，所以()1f x ≥，“=”不能同时取到，则①成立。
