中小学精品课件
41
3. 愚公是怎样驳斥智叟的? 【答案】面对智叟的嘲笑,愚公驳斥了他的
错误观点,阐述了人力无穷、自然能被征服的 思想。愚公在“长息”之后,先是斥,接着是 驳,用顶真的修辞格,显得气势宏大。
中小学精品课件
42
4. 操蛇之神的“惧”和天帝的“感”对于愚公 形象的塑造起着怎样的作用?试分析。
愚公移山
中小学精品课件
寓 言
1
同学们,歌中唱的愚公就是我们今天要学 习的《愚公移山》一文的主人公。历经千百年 了,但愚公精神还被人们广为传唱,当然也有 人认为“愚公精神可佳,但是做法很蠢。出入 不方便,为什么不修路,不搬家,而一定要移 山呢?”你认为哪种说法好,带着问题我们走进 文本。
中小学精品课件
寓言的分类
寓言的类型大约有两种:一种是用夸大的 手法,勾画出某类人的特点和思想;另一种是 用拟人的手法,把人类以外的动植物或非生物 人格化,使之具有人的思想感情或某种人的特 点。
中小学精品课件
6
愚公移山 歌词
听起来是奇闻,讲起来是笑谈, 任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木 屐磨穿. 面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆, 讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈。
中小学精品课件
25
原文:杂然相许 。其妻献疑曰:“以君之力,
曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置
土石?”
注释:
杂然:皆,共同。
许:赞同。 献疑:提出疑问。
以:凭借。
曾:竟,却。与“不”连用,起加强语气的作
用。
损:削减。 焉:哪里。 置:安放。
魁父:山名。
中小学精品课件
26
译文:
大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问 说:“凭您的力量,竟不能削减魁父这座小土 山,能把太行、王屋两座山怎么样呢?况且把 土石放置到哪里呢?”