好习惯我养成主题班会

时间：2013年3月24日

班级：三（4）班

内容：好习惯，早养成

活动内容：

针对当前小学生存在的普遍问题，如：“小霸王”、“小懒虫”、“小馋猫”、“小散漫”、“小野蛮”、“小磨蹭”、“小马虎”等现象，为了使学生早日养成一个良好的习惯，我们三(4)班召开一次“好习惯早养成”主题班会。会上同学们要踊跃发言，积极讨论，找出了许多自己存在的不良习惯。最后，同学们能一致认为要养成好习惯，首先要给自己确定一个榜样，向榜样学习；其次是给自己定个目标，并从以下几点做起,制作自己的好习惯树（用卡纸做）或在班上制作全班同学的好习惯树。

一、学习好习惯。

⒈提前预习。⒉专心听讲。⒊爱提问题。⒋及时改错。5.仔细审题。6.认真书写。

二、做人好习惯。

⒈心态积极。⒉孝敬老人。⒊勤俭节约。⒋持之以恒。⒌充满自信。⒍守时惜时。⒎诚实可信。⒏不给别人添麻烦。⒐善待他人。

三、礼貌好习惯。

⒈进别人的房间要敲门。⒉使用礼貌用语。⒊用双手接递长辈的东西。⒋坐有坐相站有站相。⒌礼貌待客

⒍不乱翻别人的东西。⒎不随便打断别人的话。⒏在公共场所要安静。⒐见到熟人主动打招呼。

四、卫生好习惯

⒈饭前便后洗手。⒉早晚刷牙。3.常换衣服常洗澡。4.不随地吐痰。5.不乱扔垃圾。

五、饮食好习惯。

⒈定时定量。⒉细嚼慢咽。⒊吃饭时不说话、不出声。⒋爱惜粮食。⒌不挑食、不偏食。⒍少吃零食。⒎不边走边吃。⒏少喝饮料多喝白开水。⒐不吃不合格食品。

六、阅读好习惯。

⒈经常去书店和图书馆。⒉手不释卷。⒊专心致志。⒋做摘抄画重点。⒌读、写、思相结合。⒍善于使用工具书。⒎姿式正确。⒏善于交流心得。⒐爱护书籍。

七、安全好习惯。

⒈遵守交通规则。⒉不玩火。⒊不逞能。⒋遵守公共秩序。⒌不急追猛跑。⒍右行礼让。⒎有自护意识。

⒏不做危险动作。⒐离家离校要向家长或老师打招呼。

养成好习惯，点燃心灵之灯

班会目的：1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。

班会准备：1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯（包括同学的好习惯）

2、多媒体课件及相关表格.

班会过程：

一、导入

师：一根小小的柱子，一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？

生：怎么可能？不信！

师：不信，给大家讲个故事。

（出示课件）

在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

老师提问：“这件事是真实的,大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”

（学生在互相讨论,师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯)

生1：是心 生2：是思想

老师：思想?

生（大部分）:习惯

师：请大家再听一个故事。

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁.新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？

生1：好吃的食物 生2:衣服 生3：房子、汽车……

生4：很多好东西分给其他乞丐……

老师多媒体出示答案：乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。” 答案很是出人意料，但想想却又在意料之中.听了他的答案，你有什么感受？

生1：这是他当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。

生2：这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上.

老师：这两则故事让我们震撼,习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运，而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，我们这次班会的主题就是《终身的财富——养成良好的习惯》。

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《好习惯伴我成长》主题班会

三年级 傅玲玲老师

一、班会背景

良好的习惯是我们学习和生活的保证，养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我从一年级就注重对学生良好习惯的培养，并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯，早养成”主题班会，这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。

二、班会目的

1、使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。

2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯，坚持不懈，坚持锻炼。

3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，能够自觉养成良好的习惯。

三、班会准备

1、制作课件。

2、准备节目。

3、制作激励奖品。

四、班会形式

文艺表演、辨析、讨论

五、班会过程

一、猜谜导入、揭示主题

主持人：我不是你的影子，但我和你最亲密。主持人：我不是你的手脚，但我最听你的话。

主持人：我到底是谁？

学生：我就是好习惯。

主持人：《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

二、主题内容

第一篇章：学习习惯篇主持人：小学生，爱学习，好的学习习惯让我们受益终生，首先，让我们进入本次班队的第一篇章：“学习习惯篇”。

老师想把这首快板《好习惯》送给大家。（边拍手边说）

小学生，爱学习，养成习惯终受益；

早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；

见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；

课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

勤思考，善动脑，积极发言才聪明

写作业，用心记，炼就本领比高低；

课堂外，多阅读，博览群书知识广；

好习惯，早养成，自强奋进有活力。

合：好学生，爱学习，天天向上争第一。

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主持人：这首快板里讲到许多我们学习中的习惯。那么除此之外，大家在学习上还有哪些好习惯呢？

生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种好习惯。

生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。

养成好习惯主题班会

召开时间：2011年4月

活动目标：通过本次班会，使学生明确养成好习惯的重要性。

活动过程：

一、 班主任宣布班会主题。

二、 学生自由发言：说一说我们应养成哪些好习惯？

三、师：我们先一起来听一个真实的故事：（故事略）

四、师：故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。

今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗？可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是不是大家都还能做到这一点呢？可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧？但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。

因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了；再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，但是一旦养成习惯以后，即使回到家没人提醒也会洗，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。

可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。

五、班主任总结：

那么哪些是良好习惯呢？学校每周都有一项重点常规养成训练，比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，文明安全进行课间活动，按时就寝等等，都是我们应该养成的好习惯。只有养成了这些良好的学习和生活习惯，才是真正优秀的学生。那么，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好习惯，争做优秀学生吧。