语文版三年级语文上册第六单元提升练习题及答案
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第六单元提升练习
一、看拼音；写词语。
gū dān cāng bái chái mén
( ) ( ) ( )
hóng shuǐ táo pǎo xī nù
( ) ( ) ( )
kǎo chá yān mò
( ) ( )
二、辨字组词。
三、给下列加点字选择正确的注释。
闻．犬吠。( )
C.听见的事情；消息
2.因释其耒而守株；冀．复得兔。( )
3.南郭处士请为王吹竽；宣王说．之。 ( )
“shuō”；指用话来表达意思
“shuì”；指用话劝说别人
“yuè”；同“悦”；高兴、喜悦
四、将下列词语补充完整；并选择恰当的词语填入句子中。
( )株( )兔 滥竽( )( )
翻( )越( ) ( )( )向荣
代代( )( ) ( )风( )骨
( )( )皂白 ( )牙( )齿
( )牙( )爪
1.妈妈一看到我的数学考试成绩；不问( )；就把我训斥了一顿。
2.红军长征途中；( )；历尽千辛万苦；终于到达了陕北。
3.一分耕耘一分收获；( )终究不可靠。
五、按要求写句子。
1.龙王又气又急；怒冲冲地赶到陈塘关的将军府。(缩写句子)
2.大禹真是一位治水的大英雄啊!(改为反问句)
3.洪水冲毁了村庄；淹没了农田。(改为“把”字句)
4.我的儿子能让你白白打死吗?(改为陈述句)
“宁可……也不……”写一句话。
六、文本回顾。
1.补充诗句。
(1)日暮苍山远； 。
(2)孤舟蓑笠翁； 。
2.按原文填空。
(1)因释其耒而 ； 。兔不可复得； 。
(2) 死；湣王 ；好 ；处士 。
七、课内阅读。
禹为父亲受罚感到难过；下定决心治服洪水。他带着测量．(liáng
liàng)工具翻山越岭勘察地形；足迹遍布九州。经过考察；他决定改变父亲的做法。他带领百姓凿开了几座大山；疏通了几条大河；在湖的沿岸垒起堤坝；希望用这样的办法把洪水引向东边的大海。
一年又一年；禹四处奔．(bēn bèn)波；一心治水。相传；为了治水；他三十岁才娶涂山氏之女为妻。婚后仅仅在家住了四天；就告别妻子；赶去治水。后来；他曾．(céng zēng)经三次路过家门；都顾不上进去看一看。他的儿子十多岁了；都不知道父亲的模．(mó mú)样。
禹和百姓经过十三年的努力；终于治服了洪水。大地又恢复了欣欣向荣的景象；人们又过上了安定的生活。大家十分感激这位治水的英雄；为了赞美他的功劳；尊称他为“大禹”。从此；大禹这个名字代代相传。
1.给文中加点字选择正确的读音；用“”标出。
2.在文中找出下列词语的近义词。
难过—( ) 希望—( )
奔波—( )
3.以下哪些是大禹治水的方法；在正确的说法后面画“”。
(1)他偷来息壤；堵塞洪水。( )
(2)他带领百姓凿开了几座大山。( )
(3)他带领百姓疏通了几条大河。( )
(4)他带领百姓在湖的沿岸垒起堤坝。( )
4.通过阅读选段；你认为大禹是一个怎样的人?
八、课外阅读。
夸 父 追 日 很久很久以前；有个巨人；名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界；心里十分难过。他想：“要是把太阳搬到地上来；让世界充满阳光和温暖；那该多好啊!”
夸父就去追赶太阳。他追呀追呀；一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰；把夸父(考 烤)得口(喝 渴)极了。他跑到黄河边；一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边；一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴；又向北方的一个大湖走去。可是；夸父在半路就渴死了。
夸父(倒 到)在地上；地上长出一片桃林；树上结满了果实；太阳被(赶 感)动了；它放慢了脚步；并且每天都到地上走一趟。
1.画去括号中错误的字。
2.在文中找出下列词语的反义词。
光明—( ) 寒冷—( )
开心—( )
3.夸父为什么要追赶太阳?他最终追上了吗?
4.你认为夸父有着怎样的精神?多选题。( )
九、笔下生辉。
我们祖国的文化博大精深；其中有许许多多的成语；来自一个个有趣的故事。请你从中选择一个；用自己的话写一写这个故事。
参考答案
一、孤单 苍白 柴门 洪水 逃跑 息怒 考察 淹没
二、
四、守 待 充 数 山 岭 欣 欣 相 传 仙 道 青 红
咬 切 张 舞
五、1.龙王赶到将军府。
2.难道大禹不是一位治水的大英雄吗?
3.洪水把村庄冲毁了；把农田淹没了。
4.我的儿子不能让你白白打死。
5.我宁可饿着肚子去上学；也不吃垃圾食品。
六、1.(1)天寒白屋贫 (2)独钓寒江雪
2.(1)守株 冀复得兔 而身为宋国笑
(2)宣王 立 一一听之 逃
áng bēn céng mú
2.难受 盼望 奔走
3.(2) (3) (4)
4.我觉得大禹是一个心怀天下的人；他坚忍不拔；日夜辛劳；舍己为公；无私奉献。
八、1.
2.黑暗 温暖 难过
3.因为夸父看到人们生活在黑暗寒冷的世界；觉得很难过；他想把太阳搬到地上来；让世界充满阳光和温暖；所以他要追赶太阳;他最终没有追上太阳。
九、提示：本次写作要求写一个成语故事。我们可以选择自己熟悉的故事来写。在介绍故事时；要说清楚故事发生的时间、地点、人物、起因、经过以及结果；还要做到条理清晰；语句通顺。
