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初二英语知识点归纳一、基本语法知识：1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
2. 句型：陈述句、疑问句、否定句、祈使句、感叹句、条件句等。
3. 名词：单数、复数、可数名词、不可数名词、所有格等。
4. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
5. 冠词：定冠词、不定冠词等。
6. 形容词：比较级、最高级、形容词前置修饰语等。
7. 副词：频度副词、程度副词、时间副词、地点副词、方式副词等。
8. 动词：不规则动词、动词的时态、动词的语态等。
9. 介词：常见介词、介词短语等。
10. 连词：并列连词、从属连词、转折连词等。
11. 非谓语动词：不定式、动名词、现在分词、过去分词等。
12. 从句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、定语从句、状语从句等。
二、词汇知识：1. 动词短语：动词+副词/介词、动词+名词等。
2. 常见短语、习语和固定搭配。
3. 同义词、反义词和近义词。
4. 常用的词根、前缀和后缀。
5. 一些常见的词汇拼写规则和变形规则。
6. 数字、日期、星期、时间、颜色、动物、食物、家庭成员、学科、国家和城市等。
三、阅读理解：1. 根据文章内容回答问题。
2. 根据文章中的信息进行推测、判断或总结。
3. 理解文章的主旨、目的、态度、观点等。
4. 根据文章的语境理解词义。
5. 了解不同类型的文体特征和写作方式。
四、写作能力：1. 书面表达：写信、写日记、写作文等。
2. 口头表达：简单介绍、自我介绍、描述事物等。
3. 语法运用：正确使用时态、人称、冠词、代词等。
4. 语言表达：丰富的词汇、恰当的句型、流畅的语言。
五、听力技能：1. 听懂并获取关键信息。
2. 根据对话或短文回答问题。
3. 听懂人物之间的对话和交流。
4. 培养对英语语音和语调的感觉。
六、口语交流：1. 学会问问题和回答问题。
2. 学会用英语进行简单的交流和沟通。
初中二年级英语语法总结1) leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如：When did you leave Shanghai?你什么时候离开上海的？2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。
例如：Next Friday, Alice is leaving for London.下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。
例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing?你为什么要离开上海去北京？2) 情态动词should“应该”学会使用should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事，例如：We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如：You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2. 用于提出意见劝导别人。
例如：You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如：We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any moment. 她随时都可能来。
3) What...? 与 Which...?1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。
初二英语上册知识点（短语、句型）第一部分1、如有always ,often, usually, sometimes, seldom, never, oncea....,every...用一般现在时，第一、二人称复数后跟动词原形，第三人称单数后跟动词加's'/'es'。
2、如有now ,look! ,listen, at the moment ....用现在进行时，结构是be (am, is, are) +v-ing3、如有tomorrow, the day after tomorrow, from now on, in +一段时间, some day, next....用一般将来时，结构：will + v原 \ be going to +v原（没有动词用be ）4、如有yesterday, ......ago , last....just now.....用一般过去时动词加ed6、give sb. Sth.=give sth. to sb. 给某人某物7、write down 写下，记下write it (them) down8、区别everyday每天的，日常的,和 every day每天,9、 how about doing sth.=what about doing sth.做....怎么样10、 each other 互相.11、thanks a lot= thank you very much非常谢谢12、That's all right. =You're welcome.= That'OK.= It's my pleasure.=Not at all.13、Why don't you+V原...=why not+...V原为什么不14、help sb. with sth. 在某方面帮助别人 help sb. (to )do sth.帮助某人做某事15、with one's help=with the help of sb.在某人的帮助help oneself to sth.请自用食物16、watch sb. do sth. 看到某人做了某事，（现在没有做，做过）watch sb. doing sth.看到某人正在做某事（正在做）see, hear类似17、remember to do sth.想起记得要做某事，未做事 remember doing sth.相起记得做过某事18、forget to do sth. 忘记要做某事 forget doing sth.忘记做过某事19、welcome back欢迎回来 new term新学期20、this term这学期 next term 下学学期,21、last term上学期, give you some advice给你一些建议22、make a mistake=make mistakes犯错误23、correct spelling正确的拼写,24、 what else?=what other things? 还有什么25、a piece of advice 一条建议,26、 follow /take one's advice采用别人的建议,27、send sth to sb.=send sb. sth. 寄给某人 send for派人去请/取send up发射.28、 all the time一直29、enjoy oneself=have a good time=have a great time=have fun, 玩得愉快30、lots of =a lot of =many(可数)\much(不可数)许多 , ,31、spend : sb. spend some time on sth.某人花费时间做某事sb. spend some time (in) doing sth. 某人花费时间做某事Sb. spend some money on sth. 某人花费钱买某物Sb. spend some money (in) buying sth.某人花费钱买某物32、Cost: sth. cost sb. some money 某物花去某人钱33、pay: sb. pay some money for sth. 某人支付钱34、Take: It takes (took) sb.some time to do sth.做某事花去某人时间35、ask for 请求，要求, ask sb. for sth.向某人要某物ask sb. to do sth.要求某人做某事36、 a piece of一块37、enjoy doing sth喜欢做某事.finish,practise, mind, miss ,consider,keep,continue,这些词语后跟动名词形式V-ing38、place sth.in =put sth. in 把某物放在…里面39、else常修饰不定代词，关系代词或副词，也可修饰all, much,little等，else要位于其后。
八上英语句式总结在八年级英语中，学生需要掌握多种句式来表达不同的意思。
以下是一些常见的八年级英语句式总结：1. 主语+谓语动词：这是最基本的句式，用于陈述一个事实或描述一个情况。
例：She sings well.2. 主语+谓语动词+宾语：在这种句式中，主语执行一个动作，这个动作作用于宾语。
例：He reads a book.3. 主语+不及物动词：这种句式中，主语不执行动作的行为。
例：The dog sleeps.4. 主语+系动词+表语：这种句式用于描述或界定主语的状态或特征。
例：She is tall.5. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语：这种句式常用于交流或传递信息，其中间接宾语是接收信息的对象，直接宾语是传递的信息。
例：He gave his friend a present.6. There be句型：这种句式用于描述某物或某些事物的存在。
例：There is a cat on the table.7. It 句型：这种句式中，"it"作为形式主语或形式宾语。
例：It is raining outside.8. 定语从句：这种句式用于添加附加信息来进一步描述名词。
例：The book that she is reading is interesting.9. 状语从句：这种句式用于描述时间、地点、原因、条件等。
例：He will go to the party if he finishes his homework.10. 宾语从句：这种句式用于作为宾语的从句，通常用于表达一种观点或想法。
例：She believes that honesty is important.这些是一些常见的八年级英语句式，掌握这些句式可以帮助学生更准确地表达自己的意思。
八年级英语全年知识点汇总By Mia【重点语法】一般将来时应用do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) dodo/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done过去将来时should/would+动词原形do/does 的过去将来时态形式：(should/would) dodo/does的过去将来时态的被动语态：(should/would) be done过去进行时do/does 的过去进行时态形式：(was/were) doingdo/does 的过去进行时态的被动语态：(was/were) being done宾语从句结构：主语+ 谓语动词+ 宾语从句(主语+ 谓语动词+ 宾语/表语) 1、引导名词性从句的连接词（1）that：没有含义，在宾语从句中不做成分（2）whether/if：表示是否，宾语从句中不做成分。
（3）连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语)2、在做宾语从句的题目时应注意时态（1）当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。
（2）当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。
（3）当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。
if 引导的条件状语从句结构：主句+ if + 条件状语从句if + 条件状语从句+ [(comma)] + 主句注意：在if 引导的条件状语从句中，主句应用将来时态，状语从句用一般现在时态。
现在完成进行时态do/does 的现在完成进行时态形式：have/has been doingdo/does 的现在完成进行时态的被动语态：have/has been being done 现在完成进行时态所应用的场合：①某事从过去发生一直持续到现在都在做②过去发生的动作对现在造成影响【重点考点】1. most of…意为“……中的大多数”，后跟名词/代词(宾格)。
>初中英语重点固定句型：100个初中英语句型总结（适合初一初二）1. want to do sth 想做某事I want to go to school.我想去上学。
2. want sb to do sth 想让某人做某事I want my son to go to school.我想让我的儿子去上学。
3. be different from 与......不同The weather in Beijing is different from that of Nanjing.北京的天气和南京的不同。
4. be the same as 与……相同His trousers are the same as mine.他的裤子和我的一样。
5. be friendly to sb 对某人友好Mr. Wang is very friendly to us.王先生对我们非常友好。
6. welcome to sp 欢迎来到某地Welcome to China.欢迎来到中国。
7. What’s the matter with sb/sth? 某人/某物出什么毛病了?What’s the matter with your watch?你的手表怎么了?8. what to do 做什么We don’t know what to do next.我们不知道接下来要做什么。
9. let sb do sth 让某人做某事Let him enter the room.让他进入房间。
10. let sb not do sth 让某人不做某事Let him not stand in the rain.让他不要站在雨中。
11. why don’t you do sth? 你怎么不做某事呢?Why don’t you play football with us?你怎么不和我们踢足球呢?12. why not do sth? 怎么不做某事呢?Why not play football with us?为什么不和我们踢足球呢?13. make sb sth 为某人制造某物My father made me a kite.我爸爸给我做了一个风筝。
八年级上册英语重点句型归纳八年级上册英语重点句型概述八年级上册英语重点句型涵盖了疑问句、祈使句、感叹句、宾语从句、状语从句、被动语态、情态动词和代词等多个方面。
学生在学习过程中，需要掌握这些句型的用法，以便在实际交际中灵活运用。
下面我们将对这些重点句型进行详细解析。
一、疑问句和回答句型1.一般疑问句及回答一般疑问句通常以Do、Does、Did等助动词开头，回答时用Yes或No。
例如：- Do you like sports? 你喜欢运动吗？- Yes, I do.是的，我喜欢。
2.特殊疑问句及回答特殊疑问句以What、Who、How等疑问词开头，回答时根据具体情况回答。
例如：- What"s your favorite color? 你最喜欢的颜色是什么？- My favorite color is blue.我最喜欢的颜色是蓝色。
3.选择疑问句及回答选择疑问句包含两个或多个选项，回答时选择一个选项。
例如：- Do you prefer oranges or apples? 你更喜欢橙子还是苹果？- I prefer oranges.我更喜欢橙子。
4.反意疑问句及回答反意疑问句由一个陈述句和一个简短的疑问句组成，回答时用Yes或No。
例如：- You finished your homework, didn"t you? 你完成了你的作业，对吗？- Yes，I did.是的，我完成了。
二、祈使句和感叹句1.祈使句的结构及用法祈使句表示命令、请求、建议等，结构为动词原形+其他成分。
例如：- Don"t talk loudly.不要大声说话。
2.感叹句的结构及用法感叹句表示惊讶、喜悦、愤怒等情感，结构为形容词+名词+主语+谓语。
例如：- What a beautiful day it is! 今天真是个好天气！后续内容将陆续为大家解析其他重点句型，帮助大家更好地掌握八年级上册英语知识。
初二所有英语句式初中英语学习是英语教育的重要组成部分。
掌握各种句式，对于初中生来说是非常必要的。
以下是初二所有英语句式的详细说明。
1.主语+谓语这是最基本的句式形式，其中主语是关于句子中表述的事物或人物。
谓语则是关于主语的动作或状态。
例如：She likes to read books.（她喜欢读书。
）2.主语+谓语+间接宾语+直接宾语在这种情况下，间接宾语通常是指接收直接宾语的人或物。
例如：He gave me a book.（他给了我一本书。
）3.主语+谓语+宾语+宾补在这种情况下，宾补通常是一个形容词用来描述宾语。
例如：I found him happy.（我发现他很开心。
）4.主语+情态动词+动词原形在这种情况下，情态动词用于表达可能性，需要，意愿，推测等情感。
例如：We can go now.（我们现在可以走了。
）5.主语+助动词+谓语动词的过去分词这种句式通常用于表达完成的动作。
例如：He has worked hard today.（他今天工作很努力。
）6.主语+谓语+直接引语这种句式通常用于引用别人的话。
例如：She said, “It’s a beautiful day outside.”（她说：“外面真漂亮。
”）7.主语+谓语+间接引语这种句式也用于引用别人的话，但是将它们转换为间接引语。
例如：He said that he would come tomorrow.（他说他明天会来。
）总之，以上七个句式是初中英语学习中最基本，最重要的句式。
掌握这些句式，可以提高初中生的英语水平，并为更高级别的英语学习打下坚实的基础。
八年级下册英语语法重点一、一般将来时1.基本结构：主语+ will/shall + 动词原形+ 其他。
2.用法：表示将来要发生的动作或状态。
常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, next week, next year等。
3.注意事项：在否定句中，有时可以用shall not代替will not。
二、现在完成时1.基本结构：主语+ have/has + 过去分词+ 其他。
2.用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
常与already, just, yet等副词连用。
3.注意事项：have/has gone to表示“去某地了”，have/has been to表示“曾经去过某地”。
三、情态动词1.基本结构：情态动词+ 动词原形+ 其他。
2.用法：表示说话人的语气或情态，如能、可以、应该等。
常用的情态动词有can, may, must, shall等。
3.注意事项：情态动词后接动词原形，不能接动词的-ing形式。
四、被动语态1.基本结构：主语+ be动词+ 过去分词+ 其他。
2.用法：表示主语是动作的接受者。
常与by引导的方式状语连用，如by machine, by air等。
3.注意事项：被动语态的时态变化主要通过be动词的变化来实现，不同时态的被动语态需要注意与该时态的主动语态相对应。
五、不定代词和冠词用法1.不定代词：表示泛指或不确定的代词，如some, any, other等。
some用于肯定句，any用于否定句或疑问句；other表示“其他的”。
2.冠词：表示特指或泛指的词，分为定冠词the和不定冠词a/an。
a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前；the 表示特指或上文提到的某个名词。
3.用法：不定代词和冠词一起使用时，可以构成限定词短语，如some books, the school gate等。
限定词短语可以修饰名词，表示特指或泛指的概念。
4.注意事项：在英语中，不定代词和冠词的使用是有规则和限制的，需要根据上下文和语境来判断使用哪个代词或冠词。
初二英语上册必考重点短语句型1、这个周末大部分时间我只是待在家里看电视。
I just stayed at home to watch TV most of the time this weekend.2、汤姆在学校里有相当多的朋友。
Tom has quite a few friends at school.3、今年假你去有趣的地方了吗?Did you go anywhere interesting this summer holiday?4、昨晚我做了一件特别的事情。
I did something special last night.5、好久不见。
一切都好吗?Long time no see.Does everything go well?6、很抱歉让你等了这么久。
I’m sorry to keep you waiting for so long.7、你想和我一起看电影吗?Do you feel like going to a movie with me.8、都是因为我，大家オ上班退到了。
Everyone was late for work because of me.9、我不喜欢潮湿的天气。
I dislike the wet weather.10、他年龄不够，不能上学。
He isn 't old enough to go to school.11、尽管她初来乍到，可是她交了不少朋友。
Though she is new here,she has made quite a few friends.12、我想要在考试中取得好成绩，因此我尽力去努力学习。
I want to get good grades in the test. So I try to study hard.13、今天早上我和家人到达了大连。
This morning I arrived in/ got to Dalian with my family.14、今天上午孩子们似乎很无聊。
初二英语重点句型汇总初二英语的重点句型都有哪些呢?下面是店铺为大家带来的关于初二英语重点句型汇总，供大家参考。
初二英语重点句型汇总：1. on the street / in the street表示“在街上”时，on the street 和 in the street 都可以，在美国多用on the street, 在英国多用in the street. 例如：We have a house in the street. 我们在街上有座房子。
I met him on the street. 我在街上遇见了他。
2. would like / likewould like 和like含义不同。
like 意思是“喜欢”，“爱好”，而 would like 意思是“想要”。
试比较：I like beer.=I’m fond of beer. 我喜欢喝啤酒。
I’d like a glass of beer= I want a glass of beer.我想要一杯啤酒。
Do you like going to the cinema? 你喜欢看电影吗?Would you like to go to the cinema tonight? 你今晚想去看电影吗?3. another / the other(1)another 通常用于三个或三个以上或不确定数量中的任意一个人或物体。
例如：May I have another apple, please? 请在给我一个苹果好吗?This coat is too small for me. Please show me another这件外套我穿太小，请再给我拿一件看看。
(2)the other 通常指两者中的另一个。
例如：He has two rulers. One is short. The other is long. 他有两把尺子，一把短的，另一把长的。
I have two brothers. One works in Xi’an . The other works in Beijing. 我有两个兄弟，一个在西安工作，另一个在北京工作。
4. have to /must(1)have to和must 都可以用来谈论义务，但用法略有不同。
如果某人主观上觉得必须去做而又想去时，常用must。
如果谈论某种来自“外界”的义务，常用have to。
例如：I must stop smoking. 我必须戒烟。
(自己想戒烟)They have to work for the boss.他们不得不为那个老板工作。
(条件逼得他们去工作)(2)have to 可用于多种时态，must 只能用于一般现在时。
例如：I’ll have to get up early tomorrow morning.明天早晨我必须早早起床。
We had to work long hours every day in order to get more money.为了多挣钱，我们不得不每天长时间地工作。
(3)用于否定句时，mustn’t意思是“决不能”，“禁止”，而don’t have to意思是“不必”，相当于needn’t。
例如：You mustn’t be late again next time.下一次你决不能再迟到。
You don’t have to go there today. You can go there tomorrow.你今天不必到那里去了。
你可以明天去。
5. hear sb. or sth.doing sth. / herar sb. or sth. do sth.hear sb. or sth.doing sth.意思是“听到某人或某物在做某事”，而hear sb. or sth. do sth.意思是“听到某人或某物做过某事”。
试比较：I hear him singing an English song.听见他在唱英歌曲。
I heard him sing an English song.我听见他唱一首英文歌。
类似hear 这种用法的还有see, watch, listen, feel等感官动词。
6. any /someany和some 都可以同不可数名词和可数名词的复数形式连用，但some一般用在肯定句中;any用在疑问句和否定句中。
试比较：I want some money. 我想要点钱。
Have you any money? 你有钱吗?I don’t have any money. 我一点钱也没有。
some 有时也用于疑问句，表示说话人期待一个肯定回答或鼓励人家说“是”。
例如：Would you like some more beer?请你再来点啤酒好吗?Could I have some rice, please?请给我来点米饭好吗?7. hear /listen tolisten to 和hear 都有“听”的意思，但含义有所不同。
Listen to 强调“听”的动作，hear 强调“听”的结果。
例如：Listen to me ,please! I’m going to tell you a story. 请听我说!我给你们讲个故事。
Listen! Can you hear someone crying in the next room? 听!你能听见有人在隔壁房间里哭吗?I listened, but heard nothing.我听了听，但什么也听不见。
hear 后面如果接宾语从句，常常表示“听说”。
例如：I hear some foreign students will visit our school.我听说一些外国学生将要访问我们学校。
I hear there is going to be a film in our school this evening.我听说今晚我们学校要演一场电影。
8. Let’s… /Let us…Let’s… 和Let us… 都表示“让我们……”, 如果us 包括听话人在内，其含义相同，附带问句用shall we. 如果us 不包括听话人在内，其含义不同，Let us…的附带问句要用will you。
例如：Let’s go shopping, shall we? 我们去购物好吗?9. take/ bring/ carry /get这四个动词都有“拿”和“带”的意思，但含义有所不同。
take 意为“带走”，“拿走”，bring意为“带来”，“拿来”, get表示“到别的地方把某人或某物带来或拿来”，carry不强调方向，带有负重的意思。
试比较：My parents often take me there on holidays.我父母常常带我到那里去度假。
I’m going to take you to Beijing.我准备带你去北京。
Bring me a cup of tea, please.请给我端杯茶来。
I’ll bring the book to you tomorro w.明天我把那本书给你带来。
The waiter carried the me to the table服务员把肉送到桌上。
The monkey carried the bag on her back.猴子把那个包背在背上。
She went back to get her handbag.他折回去拿他的手提包。
Let me get the doctor.让我去请医生吧。
10. far away /faraway(1)far away是一个副词短语，意思是“很远”。
例如：Some are far away. Some are nearer.有些离得很远，有些离得近一些的。
The village is far away from here.那个村子离这儿很远。
(2)faraway是一个形容词，意思是“遥远的”，可以在句中作定语。
例如：He lives in faraway mountain village.他住在一个遥远的小山村。
11. find / look forfind和look for 都有“找”的意思，但含义不同。
find 强调“找”的结果，而look for 强调“找”的过程。
请看下列例句：He is looking for his bike.他在找他的自行车。
I’m looking for my watch, but can’t find it.我在找我的手表，但是找不到。
I hope you will soon find your lost ring.希望你尽快找到丢失的戒指。
另外，find还有“发现”;“感到”等意思。
例如：I found a wallet in the desk.我在课桌里发现了一个钱包。
I find this book very interesting.我觉得这本书很有意思。
12. in front of /in the front ofIn front of 表示在某物的前面，不在某物的范围内。
In the frontof 表示在某物的前部，在某物的范围内。
试比较：My seat is in front of Mary’s.我的座位在玛丽座位的前面。
He is sitting in the front of the car with the driver.他和司机坐在小车的前部。
