2023年体育教师基本功比赛方案（精选3篇）
1. 排球基本功比赛方案:
2023年体育教师基本功比赛重点推出排球基本功比赛方案。比赛项目包括传球、发球、扣球和接球，旨在测试选手的基本动作技巧和协调能力。比赛分为个人和团体两个项目进行。个人项目要求选手在规定时间内完成连续传球、发球和扣球，并以技术动作的准确性和连续性进行评分。团体项目要求选手组成小组进行接球比赛，通过团队合作完成高强度的接球动作。此外，比赛还将设置技术专家进行指导和评分，以确保比赛的公正性和专业性。
2. 篮球基本功比赛方案:
2023年体育教师基本功比赛新增篮球基本功比赛方案。比赛内容包括运球、投篮、传球和防守等项目。比赛分为个人和团体两个项目进行。个人项目要求选手在规定时间内完成运球、投篮和传球，并以技术动作的准确性和连贯性评分。团体项目要求选手组成小组进行防守和传球比赛，通过团队合作完成高强度的比赛动作。此外，比赛还将设置专业教练进行指导和评分，确保比赛的公平和专业。
3. 田径基本功比赛方案:
2023年体育教师基本功比赛推出田径基本功比赛方案。比赛项目包括短跑、跳远、投掷和接力等。比赛分为个人和团体两个项目进行。个人项目要求选手在规定距离内完成短跑、跳远和投掷动作，并以技术动作的准确性和成绩进行评分。团体项目要求选手组成队伍进行接力比赛，通过团队协作完成高强度
的比赛动作。此外，比赛还将配备田径专家进行指导和评分，确保比赛的公平和专业。
2023年中学教师教学基本功大赛活动实施方案 一、活动目的 中学教师教学基本功大赛活动旨在提高教师的教学能力和教学水平，促进教师之间的交流和分享，为学校教学质量的提升做出贡献。 二、活动时间和地点 活动时间：2023年X月X日至X月X日 活动地点：各中学校本部 三、活动内容 1. 教师展示自编教材的能力 要求教师从科学与转化、教材分析、教学目标、教学重点与难点等多个方面展示自编教材的能力。 2. 教师展示教学设计的能力 要求教师根据教学内容和学生特点，设计出能激发学生学习积极性和兴趣的教学方案。 3. 教师展示课堂教学的能力 要求教师在课堂上能够灵活运用不同的教学方法和手段，引导学生积极参与学习，提高学生的学习效果。 4. 教师展示评价与反思的能力 要求教师能够对自己的教学进行评价和反思，找出问题并进行改进，提高自己的教学效果。 四、参赛对象和方式
1. 参赛对象 参赛对象为各中学校的中学教师，包括各学科的教师和班主任。 2. 参赛方式 参赛教师需提前报名，并提交参赛申请表和教学设计。由学校教务处组织评审委员对申请表和教学设计进行评审，评选出最终的参赛教师。 五、评选和奖励 1. 评选方式 活动设置初赛和决赛两个阶段。初赛由评审委员对参赛教师的教学设计进行评审，并从中选出10名优秀教师进入决赛。决赛阶段，参赛教师需要进行现场教学展示，评审委员根据教学表现进行评选。 2. 奖项设置 决赛阶段评选出的教师将分别获得一、二、三等奖，并颁发相应的证书和奖金。同时，还将评选出最佳创新奖、最佳课堂互动奖、最佳教学设计奖等特别奖项。 六、组织安排 1. 竞赛组织机构 为保证活动的顺利进行，学校教务处将成立教学基本功大赛组织委员会，负责活动的组织、协调和具体安排。 2. 相关工作安排
2023年春学期青年教师教学基本功大赛实施方案教学质量提升工程是我校“青蓝”重点建设工程。为落实此项工作，为给青年教师搭建专业成长的平台，学校决定由教导处、中心教研室、办公室组织承办我校青年教师教学基本功大赛。本次活动以关注青年教师发展、聚焦高效课堂教学、形成引导青年教师苦练教学基本功的良好氛围、全面提升教学质量为最终活动目标。具体实施方案如下： 一、大赛宗旨 以赛促教、以赛促学、以赛促改 二、参赛对象 学校教学部位35周岁以下（含35周岁）全体在职青年教师全部参赛，外聘教师自愿参加。 三、大赛组委会 组长： 副组长： 成员： 四、比赛方法及奖项设置 整个赛事历时一周，包括钢笔字暨毛笔字大赛、粉笔字暨板书设计大赛、普通话大赛和希沃白板使用技巧大赛四项内容。每项比赛每位选手都有相应成绩，最后将四项内容成绩叠加就是最后的总分。奖项设有单项奖、全能奖和集体奖。单项奖一、二、三等奖分别按照参
赛教师人数的5%、8%、10%给定。全能奖最终评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。集体奖评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 五、技能大赛安排 赛项（一）钢笔字暨毛笔字大赛 比赛时间：2023年3月26日 参赛内容：指定内容、现场书写、集中评定。 分组方式：不分组 赛项（二）粉笔字暨板书设计大赛 比赛时间：2023年3月30日 参赛内容：向评委提供一堂课教案、当场书写本课板书并进行2分钟设计陈述。 分组方式：参赛教师分为文科综合组、理科综合组、艺体组进行。 赛项（三）普通话大赛 比赛时间：2023年3月30日 参赛内容：按照指定话题准备3分钟演讲，现场评定。 分组方式：初赛参赛教师分为文科综合组、理科综合组、艺体组进行。决赛集中进行，全校教师观看。 赛项（四）希沃白板使用技巧大赛 比赛时间：2023年3月30日 参赛内容：指定教学内容，现场使用希沃白板 分组方式：参赛教师分为文科综合组、理科综合组、艺体组进行。
2023年教职工羽毛球比赛活动方案(优秀5篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, planning plans, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
2023年中学教师教学基本功大赛活动实施方案实施方案：2023年中学教师教学基本功大赛活动 一、活动背景和目的 中学教师教学基本功是提高教师教学水平、推进教育教学质量提升的重要内容。为了激发教师的教学热情，展示中学教师的教学实力，推动优秀教学经验的交流与分享，特举办2023年中学教师教学基本功大赛活动。 活动旨在通过比赛的形式，激发教师教学热情，促进教师教学基本功的提升；加强教学方法与手段的创新探索，推动教育教学改革与发展；建立教师交流与合作的平台，促进教师专业发展。 二、活动形式与时间安排 1. 活动形式：大赛分为初赛和决赛两个阶段，并设立教学观摩展示活动。 2. 时间安排： 初赛：2023年4月 决赛：2023年6月 教学观摩展示：活动期间同步进行，展出参赛教师的优秀教学成果。 三、参赛对象和参赛条件 1.参赛对象：全国中学教师均可报名参赛。 2.参赛条件：
a. 参赛教师需具备中学及以上学历，拥有正式教师资格证书。 b. 参赛教师需具备三年以上中学教学经验。 c. 参赛教师需从所在学校推荐，并提交教学案例及视频材料。 四、参赛项目设置 1.初赛：初赛通过线上评审形式进行，评审依据为教学案例和视频材料。 a. 参赛教师需提交一份完整的教学案例，包括教案、课件等。 b. 参赛教师需拍摄一节完整教学过程的视频，时长不少于30分钟。 c. 初赛评审团根据教学案例和视频材料综合评分，选出决赛入围教师。 2.决赛：决赛设立理论考试、教学示范和答辩环节。 a. 理论考试：考察教师对教育教学理论的理解及应用能力。 b. 教学示范：每位决赛选手需上台讲授一堂选择教学内容（语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科均可），并展示教学设计、教学技巧和教学效果。 c. 答辩环节：决赛选手需回答评委的相关问题，展示教学思路和创新能力。 五、奖项设置
2023年中学青年教师基本功比赛方案【比赛名称】 2023年中学青年教师基本功比赛方案（二）【比赛目的】 该比赛旨在展示中学青年教师在教学中所具备的基本功，并提供一个交流与学习的平台，促进教师之间的共同成长与进步。 【比赛时间】 预计比赛时间为2023年3月。 【比赛地点】 比赛地点选取在中学校园内的教师活动室。 【比赛内容】 比赛内容主要包括以下几个方面： 1.课堂教学设计 学生评价和学习动机分别体现在课堂环境、课堂管理、教学设计和教学方法上。参赛者需要准备一堂主题鲜明、内容丰富、教学目标明确的课堂教学设计，并展示培养学生创新思维和解决问题能力的教学方法。 2.教学能力展示 参赛者将单独执教一段时间并进行录像，然后选取其中一节课进行展示。比赛要求参赛者在教学中充分体现德育、智育、体育、美育等多种维度的教学能力，注重学生参与和互动，创设有利于学生学习和全面发展的教学环境。
3.教育教学理论知识测试 通过选择题、判断题、问答题等方式，对参赛者的教育教学理论知识进行考核，包括学科知识、教育心理学、教育学、教学设计等方面的知识。 4.教育工作者自我修养展示 参赛者需进行一项教育工作者自我修养展示，可以选择朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等形式，展示个人修养和文化素养。 【比赛评分标准】 1.课堂教学设计（30分） 评分依据：教学目标明确、内容丰富、教学资源合理利用、教学方法灵活多样、评价方式科学合理等。 2.教学能力展示（40分） 评分依据：教学内容符合学生年龄特点、教学实施过程中的语言表达、互动与引导能力、教学策略的灵活性和有效性等。 3.教育教学理论知识测试（10分） 评分依据：对基本教育教学理论知识的掌握情况、理论知识与实践应用的结合程度。 4.教育工作者自我修养展示（20分） 评分依据：展示形式的质量、表演的技巧、个人修养和文化素养、与教育工作的结合情况。 【参赛条件与报名】 1.参赛者必须为中学青年教师，年龄不超过35岁。
中学2023学年度青年教师基本功大赛方案青年教师基本功大赛方案 一、比赛目的和意义 青年教师基本功大赛是为了充分展示中学教师的教学实力、促进教师个人成长和专业发展的一个重要平台。通过比赛，可以发现和吸引优秀的中学教师，促进教师之间的交流、学习和共同进步，提高中学教师的教学能力和专业素养，进一步提升学校教学质量。 二、比赛内容和形式 1.内容安排：本次比赛主要包括教学设计、课堂教学和教育教学反思三个环节。 （1）教学设计：参赛教师需准备一节完整的教学设计方案，要求包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法和教学评价等要素。 （2）课堂教学：参赛教师需进行现场教学，教学内容和形式由组委会提前安排，并根据选手的所教学科进行区分。 （3）教育教学反思：比赛后，参赛教师需撰写一篇教育教学反思文章，对本次比赛中的教学表现、经验与教训进行总结和反思。 2.形式安排：本次比赛采用线上线下相结合的形式进行。教学设计和教育教学反思的提交使用线上方式进行，在规定时间内完成；课堂教学环节则为线下实地展示。
三、比赛评分标准 1.教学设计环节： （1）教学目标是否明确、合理，是否符合教学大纲和学生需求。 （2）教学内容的设置是否科学、合理，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性。 （3）教学步骤的安排是否合理、清晰，是否有利于学生的思维发展和知识积累。 （4）教学方法的选择是否多样、灵活，是否能够满足不同学生的学习需要。 （5）教学评价的设计是否全面、准确，是否能够科学评价学生的学习成果。 2.课堂教学环节： （1）教学准备是否充分，教师是否能够迅速进入状态，掌握课堂的节奏和控制教学的情况。 （2）教学内容的呈现是否生动、有趣，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性。 （3）教学方法的运用是否得当，是否能够培养学生的自主学习能力和创新精神。 （4）教学过程中与学生的互动是否频繁，是否能够有效引导学生思考和合作。
2023年教师基本功比赛活动方案 2023年教师基本功比赛活动方案1 为加强教师队伍建设，提高教师的专业技能，幼儿园将开展教师单项基本功比赛活动，展示青年教师的才艺能力，促进教师专业化成长。 一、参赛对象： 年龄在40周岁(__年1月1日以后出生)以下，工作3年以上，师德良好，身体健康者。参赛者自选一项参加。 二、比赛时间 6月28日报名，7月中旬比赛。 三、竞赛项目及基本要求 1.演讲和讲故事 选手抽签选定演讲话题，准备15分钟。比赛时，选手先讲自备儿童故事，时间控制在3分钟以内。选手再根据话题即兴演讲，时间3-5分钟。 2.专业理论 在同一时段，采取闭卷、笔试的方式进行，时间为90分钟。笔试内容主要为当前的教育法规、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》、儿童活动观察记录和教育活动案例评析。选手现场观看一段5-10分钟的儿童活动录像和一段15-30分钟的教学录像，并完成相应答题。 3.教育活动组织
选手抽签选题后，独立完成教育活动设计，时间为50分钟。模拟上课的课题与教育活动设计的内容一致，允许选手和评委或指定的教师群体进行互动交流，时间为15分钟。 四、项目评价标准 1.演讲和讲故事： 评价标准 （1）紧扣主题，条理清晰； （2）普通话标准，声音响亮，讲述连贯流畅富有感染力。 （3）能合理运用语气和语调，语速适当、节奏鲜明、停顿恰当，有适当的表情和动作。 2.专业理论 评价标准 能运用现代教育教学理论、幼儿教育专业理论和法律法规，分析教育教学实践中的典型案例或有关现象；根据自己参与的有关课题研究以及教学实践中对课程改革有关问题的思考，回答有关问题。考试时间1小时。 3.教育活动组织 评价标准 （1）教学思路清晰，环节分明，突出重点，突破难点，张弛有度 （2）方法手段恰当有效，指导有针对性、启发性、可操作性 （3）提供充分的活动时间和适宜的活动空间，形成有效互动。 （4）教态真实，自然；教学语言生动活泼，简洁流畅，富有感染性
2023年中学体育教师教学基本功比赛方案（精选4篇） 方案一：2023年中学体育教师教学基本功比赛方案 比赛名称：2023中学体育教师教学基本功比赛 参赛对象：中学体育教师 比赛内容： 1. 技能表演：参赛选手自选一项常见中学体育运动项目，进行技能表演，要求动作流畅、准确，动作幅度合适，动作美观大方，体现教学的规范和效果。 2. 创新教学设计：参赛选手需设计一节中学体育课的教学方案，包括目标、内容、教学手段和评价方法等，以及针对不同类型学生的个别辅导计划，展示自己的教学理念和创新思维。 3. 口头教学展示：参赛选手需要根据一段教学视频，进行现场口头解说展示，包括对学生动作要领的指导、课堂管理策略的运用等方面，评委根据解说的内容、条理、语言表达以及教学思路进行评分。 4. 教学实操：参赛选手进行一次现场教学实操，根据教学主题和内容，为现场学生进行具体动作指导和辅导，评委根据教学效果、指导技巧、语言表达等方面进行评分。 评分标准： 1. 技能表演：动作的准确性、流畅度、美观度等方面 2. 创新教学设计：教学内容的合理性、创新性，教学手段的灵活运用，评价方法的科学性等方面 3. 口头教学展示：表达能力、教学思路的清晰度和逻辑性，解
说内容的准确性和深度 4. 教学实操：教学技巧的灵活运用，对学生的指导效果等方面 奖项设置： 1. 一等奖：综合得分排名前三名，奖金XXX元、荣誉证书 2. 二等奖：综合得分排名4-10名，奖金XXX元、荣誉证书 3. 优秀奖：综合得分排名11-20名，荣誉证书 方案二：2023年中学体育教师教学基本功比赛方案 比赛名称：2023中学体育教师教学基本功比赛 参赛对象：中学体育教师 比赛内容： 1. 基本功教学设计：参赛选手需设计一堂中学体育基本功课的教学方案，包括目标、教学内容、教学方法等，以及针对不同学生的个别辅导计划，展现教学的科学性、系统性和个性化。 2. 基本功教学实操：参赛选手需进行一次现场教学实操，根据教学方案进行具体动作指导和辅导，要求指导准确、简洁、有针对性，能够引导学生快速掌握基本功技术要领。 3. 教学案例分享：参赛选手需分享自己在教学中遇到的案例，包括学生基本功技术难点分析、针对性教学方法和策略等，要求案例深入浅出，能够帮助其他教师提高教学效果。 4. 教学视频评析：参赛选手需现场对一段基本功教学视频进行评析，包括教学目标的设定、教学方法的运用、评价策略的选择等，评委根据评析的深度、条理和准确性进行评分。
2023年教师基本功大赛方案(11篇) 教师基本功大赛方案1 一、活动目的 为了加快青年教师成长的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功，提高青年教师业务水平,专业地胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量。根据县教师资源与学习中心工作安排，结合我校实际，决定举办青年教师教学基本功大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。 二、活动主题 展技能、亮风采、强内功、促发展 三、活动对象 35岁以下青年教师(含35岁) 四、领导小组 组长： 副组长： 组员： 五、组织部门：学校教导处 六、比赛时间：8月27日----30日(具体时间听候通知) 七、比赛项目：粉笔字、钢笔字、简笔画、演讲。
八、奖励办法 本次比赛分单项奖和综合奖，分别将设特等奖1名，一等奖3，二等奖5名，三等奖10名。 九、比赛规程 (一)钢笔字比赛 比赛要求： 1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定 2.以楷书为主，可以行书，但不要草书。 3.钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小一致。 4.字体工整清晰，美观 5.书写格式：按照书法的格式自己设计 (二)粉笔字比赛 比赛要求： 1.每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗(自选) 2.以楷书为主，可以行书，但不要草书 3.字体工整清晰，美观 4.书写格式：按照古诗的格式自己设计 (三)简笔画比赛 比赛要求： 1、比赛采取现场比赛的形式进行。
2、比赛纸张由学校统一提供，参赛教师需自带铅笔、橡皮。在规定时间内完成比赛内容，比赛具体内容现场公布。 3、简笔画比赛根据命题现场作画，题目在比赛前抽签。要求参赛教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法; 4、构图简明合理、比例匀称、画面完整;作品富有创造性和艺术感染力。 5、时间控制在5分钟内 (四)演讲比赛 比赛要求： 1.当场抽签决定演讲比赛顺序。 2.每位演讲着时间控制在6分钟内。 3.演讲主题与内容：从自己撰写的《“三我”故事》或《我身边的教师榜样》两个标题中任选一个。 十、评分办法： 1、粉笔字通过照片方式来评分，钢笔字和粉笔字不现场评分。评委对演讲比赛进行现场评分。 2、计算选手得分时，去掉1个最高分和1个最低分，然后计算平均分即为选手得分。四项比赛结束后得分总和为该选手综合得分。 十一、评分标准(见附表) 十一、未尽事宜，另行通知。 教师基本功大赛方案2
XXX中学2023学年度青年教师基本功大赛方案 活动背景 近年来，随着高等教育的不断普及和国家对教育质量和教育水平 的高度重视，教师队伍的年轻化已成为趋势。新时代青年教师应具备 很高的综合素养和教学基本功，以此来应对新形势下教育工作的挑战。因此，本次基本功大赛旨在发掘优秀青年教师，提高教师队伍的教学 水平，促进教育事业的发展。 活动目标 本次基本功大赛的主要目标如下： 1.激发青年教师的教学热情和求知欲，促进其教育教学能力 的提升； 2.提高青年教师的专业素养和教学能力，并全面发挥其带头 作用； 3.推动教育教学改革，促进课堂教学的升级； 4.加强教师队伍建设，进一步提升学校教育教学质量。 活动形式 本次大赛分为初赛和复赛两个阶段。 初赛 初赛分为笔试和现场教学两个环节。 笔试 笔试为闭卷考试，考试时间为2小时。考试内容包括教育教学基 本理论、教学管理、教学技能等方面的知识。笔试成绩占总成绩的50%。
现场教学 现场教学为实际操作环节，教师随机抽签，抽中后准备10分钟， 进行20分钟的教学演示。教学科目和内容经现场抽签确定，教师需根 据抽签的内容进行备课及教学实施。现场教学环节成绩占总成绩的50%。 复赛 复赛分为授课演示和答辩两个环节。 授课演示 复赛的授课演示为教师按照时间顺序进行授课，每位教师授课时 间为40分钟。根据评委的综合评估，评选出一、二、三等奖。 答辩 答辩为对自己的授课演示做进一步的说明。教师需回答评委关于 教学成果、教学方法等问题，进一步证明自己的教学水平。答辩环节 成绩占总成绩的30%。 活动安排 初赛 时间：XXXX年XX月XX日 地点：XXX中学 复赛 时间：XXXX年XX月XX日 地点：XXX中学 活动评选 初赛 初赛的10名教师将晋级复赛。
2023年高中青年教师基本功竞赛方案 一、竞赛目标 通过本次竞赛，旨在提升高中青年教师的专业能力和教学水平，进一步激发他们的教育热情和创新能力，以更好地为学生的全面发展服务。 二、竞赛内容 本次基本功竞赛主要涵盖以下几个方面的内容： 1. 教学设计能力：参赛选手需要根据教学科目及年级选择一个教学主题或教学目标，完成一堂课的完整教学设计。教学设计中需要包括教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等相关要素。 2. 课堂教学实施能力：参赛选手需要按照自己的教学设计，在规定的时间内进行课堂实施。实施过程中需要充分展示教学技巧和教学魅力，能够有效引导学生思考和参与互动。 3. 教学评价能力：参赛选手需要根据实施的课堂教学，对学生的学习情况进行科学客观的评价，并提出个性化的教育建议。评价方式可以包括考试、作业、观察记录等形式。 4. 专业知识运用能力：参赛选手需要在竞赛中展示自己扎实的专业知识，能够灵活运用教材、教具和教育技术手段，创设情景、场景，使学生更好地理解和掌握知识。 三、竞赛流程
1. 笔试环节：参赛选手将进行一场关于教育理论和教育法律法规的笔试。笔试内容包括教育学、心理学、教育法律法规等相关知识。 2. 教学设计环节：参赛选手在规定的时间内完成一堂课的教学设计，并提交教案、教学材料等相关文件。 3. 口试环节：参赛选手按照自己的教学设计，在规定的时间内进行课堂实施，并接受评委和其他教师的评价与点评。 4. 综合评价环节：参赛选手将根据自己的教学设计和实施情况，结合评委和其他教师的评价，对学生的学习情况进行科学客观的评价，并提出个性化的教育建议。 四、评分标准 1. 教学设计环节评分标准： （1）教学目标明确性：10分 （2）教学内容充实性和科学性：20分 （3）教学方法的多样性和适用性：20分 （4）评价方式的科学性和有效性：10分 （5）教学设计的创新性和可操作性：20分 （6）教学设计的完整性和条理性：20分 2. 口试环节评分标准： （1）教学技巧和教学魅力：30分 （2）与学生的互动和沟通：30分 （3）课堂组织和管理能力：20分
2023年小学青年教师教学基本功大赛方案____年小学青年教师教学基本功大赛方案 一、赛事背景与目的 随着时代的进步和教育改革的推进，小学教师的教学基本功的培养和提高显得尤为迫切。为了促进教师教学能力的不断提升，激发教师教学创新的活力，小学青年教师教学基本功大赛应运而生。本次大赛旨在为小学青年教师提供一个展示教学实力，交流教学经验，互相学习的平台，进一步增强教师的专业素养和教学水平。 二、赛事主题 本次大赛的主题为“教学创新、素养提升、实践发展”。 三、赛事时间与地点 赛事时间：____年5月1日-5月7日 赛事地点：各参赛小学的教学楼 四、参赛资格 1. 年龄限制：参赛者为35岁以下的小学教师。 2. 工作经历：参赛者必须具有连续两年以上小学教学经验。 3. 报名条件：参赛者必须是所在学校的正式教师，取得相应的教师资格证书。 五、赛事内容与形式 1. 初赛：以视频形式提交教学观摩片段，评委评分，初步筛选出进入决赛的选手。
2. 决赛：现场进行教学示范，评委现场评分，评出优胜选手。 六、比赛内容 1. 教学设计： a. 选手自行设计教学内容，涵盖小学各科不同年级的知识点。 b. 教学设计要求合理，能够体现教学目标明确，教学策略灵活多样。 c. 教学设计要符合小学生认知规律和学习特点，能够激发学生的学习兴趣和主动性。 2. 教学展示： a. 选手通过现场板书、PPT等形式，向观众和评委展示自己的教学内容和思路。 b. 选手可以适当运用多媒体等教具，增强教学效果。 3. 教学操作： a. 选手能够熟练运用各种教学方法和手段，有效组织教学活动。 b. 选手具有良好的语言表达能力和互动能力，能够与学生进行良好的沟通。 4. 教学效果： a. 选手通过教学示范，能够达到预期的教学目标，并且有明显的教学收益。
2023年小学青年教师教学基本功大赛方案 一、赛事背景 近年来，我国小学教育改革不断深入，教师队伍建设日益重要。为了培养和发现优秀的小学青年教师，提高他们的教学基本功，激励他们不断进步，我们决定举办2023年小学青年教师教学基本功大赛。 二、赛事目标 1.提高小学青年教师的教学水平和综合素质。 2.推动小学教育改革，倡导教育教学创新。 3.为各级教育行政部门选派优秀的小学青年教师。 三、赛事内容 本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，涵盖小学各个年级和不同学科的教学。 初赛： 1.面试环节：每位参赛教师需要准备一份教学案例，并参与面试，展示自己的教学思路，教学方法和教学效果。 2.教学课堂观摩：每位参赛教师需要实际上课授课，让评委和观众观摩他们的教学过程。 复赛： 1.集体备课与演示：参赛教师分组进行集体备课，设计一节综合学科课程，并进行现场演示。评委根据备课和演示情况评分。
2.科目教学观摩展示：参赛教师需要选择一门学科进行教学观摩，展示自己的教学特色和创新之处。 决赛： 1.个人教学展示：每位参赛教师需要准备一节自己最擅长的学科课程，并进行现场教学展示。 2.论文撰写：参赛教师需要完成一篇与教学相关的论文，包括教学设计、教学理念等方面。论文将由专家评审。 四、赛事评分标准 1.初赛评分标准： 面试环节：教学思路清晰，教学方法多样化，教学效果明显。 教学课堂观摩：教学目标明确，教学内容丰富，教学过程生动有趣。 2.复赛评分标准： 集体备课与演示：备课思路合理，教学设计详细具体，演示过程规范流畅。 科目教学观摩展示：教学过程规范，教学特色明显，创新点突出。 3.决赛评分标准： 个人教学展示：教学内容新颖，教学方法灵活，教学效果显著。 论文撰写：论文结构完整，论述清晰有逻辑，创新点独特。
靠山小学教师基本功竞赛活动方案 一、指导思想 教师基本功是教师从事教育教学工作必须具有的基本职业技能，是良好职业素质的体现，为了提高学校教师的职业素质，进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，进一步提高教师的教学基本技能、教研能力和创新能力及实践能力，根据上级领导、教育局下发的关于提高教师队伍素质的规定，我校就开展教师教学基本功大赛做如下安排。 二、比赛对象： 中心校：未参与素养大赛、50岁以下全体教师。 村小学：未参与素养大赛、50岁以下教师一人。 三、比赛内容、时间、地点： 比赛时间：2023年4月（具体时间另行告知） 教师基本功比赛分为诵读、钢笔、课堂教学展示三项比赛。 1.经典诗文诵读：时间3—5分钟，诵读篇目（10篇）在比赛前三天下发，比赛当天，参赛选手提前5分钟现场以抽签方式抽取诵读篇目，经典诵读评分标准（见附件1）比赛地点：四楼大会议室 2.课堂教学展示
时间10分钟，内容自定，完整一课时；课堂教学展示评分标准（见附件2） 地点：网络教室 3.钢笔字 钢笔字比赛用纸由学校统一准备，教师自备钢笔，黑色墨水书写。钢笔字评分标准（见附件3） 内容现场公布。时间15分钟 比赛地点：四楼网络教室 四、比赛评委：李铁成王影田晓杰李艳宾贾亮 五、比赛流程： 参赛选手于4月日上午抽签拟定参赛顺序，并根据参赛顺序提前抽签拟定诵读内容。评分方法比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该教师的最终得分。注：打分时小数点后面保存两位有效数字，如9.13分。每位选手比赛项目完毕后现场记录并公布各项总得分。 靠山镇中心小学校 2023年3月
2023年教师羽毛球比赛活动方案（精选3篇） 方案一：教师羽毛球比赛活动 一、活动目的：通过组织教师羽毛球比赛，加强教师之间的交流与合作，提高身体素质，增强团队凝聚力。 二、活动时间：2023年6月10日（周六）上午9:00-12:00 三、活动地点：学校体育馆 四、活动内容： 1.比赛项目：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打 2.比赛规则：参赛选手按照比赛规则进行比赛，每场比赛为三局两胜制，每局比赛至21分，比分相差不超过2分。 3.奖项设置： （1）男、女子单打前三名分别颁发金、银、铜奖杯； （2）男、女子双打前三名分别颁发金、银、铜奖杯； （3）最佳人气奖：由观众投票选出最受欢迎的选手，颁发奖杯； （4）最佳裁判奖：由裁判组评选出最佳裁判员，颁发奖杯。 五、活动准备： 1.场地布置：将体育馆内的羽毛球场地清扫干净，摆放比赛用
的羽毛球网和计分牌。 2.器材准备：准备足够的羽毛球，确保比赛过程中的器材供应。 3.裁判和工作人员：筹备裁判员和工作人员，确保比赛能够顺 利进行。 4.宣传推广：通过校内广播、电子屏幕、学校网站等媒介，广 泛宣传和推广比赛，吸引更多教师参与。 六、活动流程： 1.报名阶段：通过班级、部门、年级等方式宣传报名，教师可 自由组队或个人参赛。 2.初赛阶段：根据报名情况，组织初赛，筛选出进入决赛的选 手或队伍。 3.决赛阶段：安排决赛时间和场地，进行男、女子单打及男、 女子双打决赛比赛。 4.颁奖仪式：在比赛结束后，举行庄重的颁奖仪式，表彰获奖 选手。 七、活动效果评估：对活动的组织和参与情况进行评估，收集参赛选手和观众的意见和建议，改进活动方案。 方案二：教师羽毛球比赛盛典
2023年教师乒乓球比赛方案(6篇) 教师乒乓球比赛方案1 为更好地丰富广大员工的业余文化生活，营造公司和谐气氛，进一步提升企业凝聚力，使广大员工在工作之余享受快乐生活，公司特举行__迎中秋庆国庆系列活动，具体方案如下； 一、活动名称： A、__第__届乒乓球比赛（男、女单打比赛） B、__第__届桌球比赛（男、女单打比赛） C、__第__届羽毛球比赛（男、女单打比赛） D、__第__届卡拉OK比赛（男、女混合比赛） E、兄弟企业__联谊活动 F、__中秋晚会 G、__第__届拔河比赛 二、活动宗旨： 和谐快乐生活结谊美满幸福 三、活动组织： __党支部工会人力资源部活动负责人：______ 四、活动时间： X月X日至X月X日
五、参赛人员： 公司全体员工（按表具体填写报名项目） 六、预赛、决赛时间： A、乒乓球和桌球X月X日至X月X日 B、兄弟企业__联谊活动X月X日 C、__第X届羽毛球比赛X月X日至X月X日 D、__第X届卡拉OK比赛X月X日至X月X日 E、__中秋晚会X月X日 F、X第X届拔河比赛X月X日至X月X日 七、比赛地点： ______ 八、比赛规则： 另文通知 九、工作人员： ____________志愿者若干人 十、奖项设置： A、乒乓球、桌球、羽毛球比赛一等奖共X名（男、女选手各奖__元）二等奖共X名（男、女选手各奖__元）三等奖共X名（男、女选手各奖__元），优胜奖共X名（男、女选手各奖__元）、
B、卡拉OK比赛一等奖X名奖__元二等奖X名各奖__元三等奖X名各奖__元）优胜奖共X名各奖__元） C、拔河比赛一等奖X名奖__元二等奖X名奖__元三等奖X名奖__元优胜奖X名奖__元 教师乒乓球比赛方案2 一、活动目的： 为丰富教师课余生活，调节精神，放松心情，满足众多教师体育文化生活需要，增强教师间的交流沟通和教职工的身体素质，特组织全校教师进行乒乓球比赛。 二、领导小组： 工会小组、体艺组 三、参赛对象： 本校全体教职工（可自带球拍）。 四、活动时间： —2—28~—3—15每天晚上5：50~6：30（第3周星期二至第5周星期四） 五、比赛地点： 学校乒乓球场 六、具体实施方案： （一）比赛规则： 1、项目设置：男单、男双、女单、女双、男女双打。