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Powerpoint 数学课件制作实验报告一、 实验目的1. 学会使用母版的方法制作具有独特的课件模板；2. 学会在课件中插入艺术字、声音、视频图片等对象；3. 学会在课件中使用自定义动画，尤其是动画效果选项进行自定义动画设置；4. 学会在课件中添加表格，并更改相应的行高列宽和输入文本；5. 学会在课件中插入动作按钮并设置相应的动作链接。
二、 实验原理多媒体课件制作理论和Powerpoint 课件制作的方法。
实验内容：根据已有的素材，制作数学教学的PPT 课件。
三、 实验仪器PC 计算机； 软件工具：Powerpoint 不同版本软件四、实验步骤（略）（一）课件的主要结构课件名称《如何判断函数相等》大纲：part1：标题《如何判断函数相等》Part2：复习回顾：函数的定义和函数三要素Part3：例题讲解，总结方法：2道例题讲解并总结判断函数相等的方法：⎩⎨⎧值相同同的自变量对应的函数：定义域相同，并且相方法：图像重合方法21 Part4：练习巩固：2到变式习题巩固Part5：总结Part6：布置作业Part7：结束语：谢谢大家（二）课件的主要操作步骤Step1：新建PowerPoint文件，命名为：《如何判断函数相等》Step2：母版的应用：1、目的：让幻灯片版式相同的，拥有同样的背景或者同样图片或文字。
2、具体操作：设置背景图片：这里利用母版将相同板式的幻灯片的背景设置为一致的。
①【视图】—【幻灯片母版】②【选择：板式为“标题幻灯片”的幻灯片】—右击【设置背景格式】—在页面右边【对象属性】中选择【图片或纹理填充】—【图片填充：来自本地文件，选择背景1】③【选择：板式为“空白”的幻灯片】—右击【设置背景格式】—在页面右边【对象属性】中选择【图片或纹理填充】—【图片填充：来自本地文件，选择背景2】，操作示意图和效果图如下所示。
错误!未找到引用源。
母版设置操作示意图4、新建幻灯片回到“普通”视图，第一张幻灯片默认为标题板式幻灯片，要添加其他的幻灯片可以点击幻灯片下方的“+”，在模板中选择我们的设定的“空白”板式。
PPT实验报告模板2篇篇一：PPT实验报告一、实验目的1. 熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。
2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。
二、实验环境多媒体计算机；Windows XP 操作系统三、实验内容实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。
结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。
四、操作步骤1.首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint并新建一个空白的PPT文档。
2.视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态。
点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入→图片→来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。
并调整图片大小，使之与母版大小一致。
3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。
4.幻灯片版式选择只有标题，然后进行文字编辑，再插入一张图片调整大小，然后叠放层次—>置于顶层5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和两栏文本版式,进行文字编辑7.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑8.观看放映9.保存五、实验体会与总结通过这次的实验操作，使我学会了利用Office软件的PowerPoint 演示文稿，图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件，熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理文字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高同伴之间的合作意识，培养自我的创新能力。
ppt课件实验报告
课程实验报告专业年级教育技术一班课程名称教育技术学概论指导教师学生姓名学号实验日期5月6日实验项目名称PPT课件的设计与制作实验目的及要求目的：1、通过实验了解PPT课件的设计制作的流程并可以制作简单的教学课件。
要求：1、课件的具体内容：制作封面，内容包括课件名称，制作人、单位等信息。
2、课件内容最少10页（不包括封面和封底）。
3、要求有文字、图片、声音等多媒体内容实验内容1、学习PPT 的制作功能。
2、用PPT制作一个简单的教学课件。
实验步骤实验步骤一、确定制作的课件内容。
二、对于相关内容寻找和设计PPT背景。
三、对于具体内容协调文字的字体、颜色、相关图片以及其它超链接的使用。
实验环境勤学楼E3—26实验结果与分析通过这次PPT课件实验，我了解文字与PPT背景的协调处理能力。
整合知识，用图片等直观的表述自己对于某一知识点或者文章的看法。
学会利用超链接，运用声音、视频、动画等来表述自己的观点。
还发现了自己的美学观念和审美情趣。
做PPT课件应该注意以下几点：1、整体布局。
2、课题引入的可行性。
3、课件要直观，一目了然，文字描述要准确、严谨。
4、避免过于花哨，分散学生的注意力。
教师评语注：可根据实际情况加页。
ppt实验报告总结p pt实验报告总结篇一：中文PPT实验报告丽水学院计算机与信息工程学院实验报告实验报告实验4 用PPT制作演示型课件（设计性实验）一、实验目的1. 熟悉ffice软件的编辑制作环境；熟练掌握PerPint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。
2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。
二、实验环境多媒体计算机； inds XP操作系统三、实验内容实验内容：利用Per Pint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。
四、操作步骤1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。
2．教案《小壁虎借尾巴》教学设计【教材分析】《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理，文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点，是学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。
【设计理念】根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，可采用情景教学法，运用板书、多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点和突破难点，教师通过语言描绘及提问、启发、点拨、以读带讲、以读带问，本课除继续运用已学过的“有序看图，分清主次，据图读文，图文对照”等看图学习的学习方法，还要教给学生图文结合，学习语文与认识事物结合，语言文字的训练与逻辑思维训练结合的学习方法。
PPT 实验报告模板 2 篇篇一：PPT实验报告一、实验目的1. 熟悉Office 软件的制作环境；熟练掌握PowerPoint 演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。
2 ．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。
二、实验环境多媒体计算机；Win dowsXp操作系统三、实验内容实验内容：利用PowerPoint 程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。
结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容, 有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。
四、操作步骤1.首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint 并新建一个空白的PPT文档。
2.视图-母版-幻灯片母版，进入母版状态。
？?点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入-图片-文件”），选中要做为模版的图片，确定。
并调整图片大小，使之与母版大小一致。
3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序-置于底层，使图片不能影响对母版排版的。
4.幻灯片版式选择只有标题，然后进行文字，再插入一张图片调整大小，然后叠放层次—＞置于顶层5.插入新幻灯片, 插入图片, 在图片上点击鼠标右键，叠放次序T置于底层，选择标题和文本版式，进行文字6.插入新幻灯片, 插入图片, 在图片上点击鼠标右键，叠放次序T置于底层，选择标题和两栏文本版式，进行文字7.插入新幻灯片, 插入图片, 在图片上点击鼠标右键，叠放次序T置于底层，选择标题和文本版式，进行文字8.观看放映9. 保存五、实验体会与总结通过这次的实验操作，使我学会了利用Office 软件的PowerPoint 演示文稿，图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件，熟练掌握PowerPoint 演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理文字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高同伴之间的合作意识，培养自我的创新能力。
![PPT制作实训报告[5篇材料]](https://uimg.taocdn.com/c103a1ca05a1b0717fd5360cba1aa81145318f75.webp)
PPT制作实训报告[5篇材料]第一篇：PPT制作实训报告作为检测学习中的收获，实习是我们离开学校走上社会必不可少的一步，欣喜的是我们在2012年7月份初步完成校内实习任务。
在这次实习中我们的实习任务是做一个主题自拟的ppt，基本的要求我们需要一一落实并实现出来，大致内容是：1.插入文本，图片，声音等2.不少于10页,篇幅的设计要合理适当。
实习中我们在学校微机房里，基本前面部分都是我们在听着老师以前讲解的要求以及简单的操作流程，简单的技术完成的，后面开始设置比较困难点的技术性操作，总之老师为我们深入浅出的取其精华传授给我们的知识非常重要，很通俗易懂的让我们接受。
我们根据自己的喜好自由自主的选定主题，同学们的选择可谓百花齐放，百家争鸣他们选的主题让我眼界大开，非常丰富非常的有吸引力。
从这里我们也可以简单的揣测出平时他们的爱好，也可以想到一个人的智慧可能有限但是我们要是集中起来将是非常可贵的一笔财富。
当我们开始做ppt的时候，微机室联网也让我们能随心所欲的取材，可以说这次实习能足够的打开视野让我们的思维翱翔于天空，毫无羁绊尽情发挥思维。
基本上我做ppt都是在windows xp上实现，所以操作界面很容易熟知，添加模块，添加音乐，添加图片以及链接很轻易的就能把他找出来。
关于动画设置我们可以自选背景也可以利用软件中的背景来装扮整个ppt流程画面，特别注意一点是我们在排练计时时要合理的选择时间段，以免放映期间不够流畅，一般主体应该很突出的出现在第一版，关于如何选择排版，如何添加文本框，还有图片比较复杂的绘制统计图都可以合理的给出。
实习中我选的主体是一片关于朋友的理解，可以说讲解非常的详细，重点以及特殊部分都以比较鲜明的例子给出加上图片，除了基本的要求外我还加上很多的特殊案例，简而言之画面是比较的清晰流畅能让一个完全不懂的门外汉知道其中的真谛。
关于添加音乐，以及超链接我们可以根据要求合理的选择相信会使用ppt的人都会用它，比较有技术挑战的大概就是添加录像或者是声音之类得东西了，凭着熟练的技术是完全可以自己摸索出来的。
实验报告一、实验目的1. 熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握 PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。
2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。
二、实验环境多媒体计算机； Windows XP 操作系统三、实验内容实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。
结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。
四、操作步骤1.首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint并新建一个空白的PPT文档。
2.视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态。
点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入→图片→来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。
并调整图片大小，使之与母版大小一致。
3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。
4.幻灯片版式选择只有标题，然后进行文字编辑，再插入一张图片调整大小，然后叠放层次—>置于顶层5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和两栏文本版式,进行文字编辑7.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑8.观看放映9.保存五、实验体会与总结通过这次的实验操作，使我学会了利用Office软件的PowerPoint演示文稿图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件，熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理文字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT 演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高同伴之间的合作意识，培养自我的创新能力。
ppt课件实验报告PPT课件实验报告引言：在现代教学中，PPT课件已经成为一种常见的教学工具。
它通过图文并茂的方式，将教学内容呈现给学生，提高了教学的效果和趣味性。
本实验报告旨在探讨PPT课件在教学中的应用，以及其对学生学习效果和教师教学效果的影响。
一、PPT课件的优势1.1 视觉效果PPT课件通过图片、图表、动画等多媒体元素的运用，能够直观地展示教学内容，激发学生的兴趣和好奇心。
例如，在地理课上，通过PPT课件展示各个国家的地理位置和特点，学生可以更加直观地理解和记忆相关知识。
1.2 信息整合PPT课件可以将大量的信息整合在一个页面上，使得学生可以一目了然地获取所需知识。
教师可以通过分段式的展示方式，逐步呈现教学内容，帮助学生更好地理解和吸收知识。
1.3 互动性PPT课件可以通过设置问题、小测验等形式，与学生进行互动。
学生可以通过点击答案或参与讨论，积极参与到课堂中来。
这种互动性能够增加学生的参与度和学习动力，提高学习效果。
二、PPT课件在学生学习中的影响2.1 提高学习兴趣传统的黑板教学往往枯燥乏味，难以吸引学生的注意力。
而PPT课件通过多媒体元素的运用，使得学习内容更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
学生在愉快的学习氛围中，更容易保持专注和积极参与。
2.2 加深记忆印象PPT课件通过图片、图表等形式直观地展示知识，能够帮助学生更好地理解和记忆。
例如，在化学实验课上，通过PPT课件展示实验步骤和结果，学生可以更加清晰地记忆实验过程和实验结果，提高实验课的学习效果。
2.3 增强思维能力PPT课件的互动性能够激发学生的思维能力。
通过设置问题、讨论等形式，学生需要思考并给出自己的答案或观点。
这样的学习方式能够培养学生的思维能力和创造力，提高他们的问题解决能力。
三、PPT课件在教师教学中的影响3.1 教学内容设计PPT课件的使用要求教师提前制作好课件内容，这就要求教师在备课过程中对教学内容进行深入的思考和整理。
PPT制作,实验报告篇一：ppt制作实验报告123篇二：ppt实验报告范例xxxxx大学实验（实习）报告实验（实习）名称ppt制作实验（实习）日期xxxxx 得分指导教师 xxxxx系专业年级姓名一．实验目的掌握powerpoint 2003的主要功能，了解powerpoint 2003的运行环境、powerppoint 2003软件的主要特点、powerpoint 2003启动和退出，熟悉powerpoint 2003的界面及相关主要操作。
知道powerpoint 工作区的组成及状态栏的作用，熟悉常用工具栏、格式工具栏和绘图工具栏使用方法，掌握选择“应用模板”和“页面模板”及制作放映过程。
二．实验设备及仪器（1）计算机设备，学校计算中心（2）powerpoint 2003版本三．涉及的知识（1）运行powerpoint 建立演示文稿（2）创建文稿后，输入编辑文字（3）丰富演示文稿内容（4）设置文稿外观（5）幻灯片放映及保存四．实验任务根据要求制作演示文稿。
如下图所示：图1-1五．实验步骤（详细）（1）打开powerpoint，单击“插入”菜单，执行“新幻灯片”命令。
（2）右击鼠标，选择“背景”命令，“填充效果”中“图片”选项卡中选择相应路径中图片作为背景，确定并应用。
（3）单击“插入”菜单，“图片”选项中“艺术字”，选择样式，输入“我的家乡”，字体为宋体，字号为54，并确定。
（4）单击“插入”菜单，“文本框”命令“水平”输入“江海门户—海门”，选中输入内容，右击鼠标设置字体，字体为华文彩云，字号28，字形加粗，颜色为紫色，并确定。
(5) 选中“我的家乡”右击鼠标，选择“自定义动画”命令，添加效果为“向内溶解”。
同理，将“江海门户—海门”自定义动画设为“挥舞”并确定。
图1-2（6）单击“插入”菜单，执行“新幻灯片”命令。
右击鼠标，选择“背景”命令，“效果”中“图片”选项卡中选择相应路径中图片作为背景，确定并应用（7）在“自选图形”选项卡中选择“星与旗帜”中“横卷性”。
2023REPORTING ppt课件制作实验报告x•实验背景与目的•PPT 课件制作流程•PPT 课件制作技巧与注意事项•实验过程与结果展示•总结与展望目录20232023REPORTINGPART01实验背景与目的PPT课件在教育领域广泛应用，成为教师授课、学生自学的重要工具。
随着多媒体技术的发展，PPT课件制作越来越注重动画、音效等多媒体元素的融合。
本次实验旨在通过实践操作，提高学生对PPT课件制作技能的掌握程度。
实验背景介绍熟练掌握PPT课件制作的基本流程和技巧。
学会运用动画、音效等多媒体元素丰富课件内容。
培养学生的创新思维和实际操作能力，为今后教育工作奠定基础。
实验目的与意义多媒体教室，配备计算机、投影仪等设备。
实验环境软件工具素材资源Microsoft PowerPoint 或其他PPT 编辑软件。
教师提供的课件素材、网络下载的图片、音频、视频等。
030201实验环境与工具2023REPORTINGPART02PPT课件制作流程根据教学目标和受众需求，明确课件的主题和核心内容。
确定课件主题对教学内容进行深入分析，提炼出关键知识点和技能点。
分析教学内容根据教学内容和受众特点，制定具体、明确的教学目标。
制定教学目标确定课件主题与内容设计课件结构与布局设计课件结构根据教学内容和目标，合理规划课件的结构和层次，确保内容的逻辑性和连贯性。
选择布局方式根据课件内容和受众特点，选择合适的布局方式，如总分总、列表式、对比式等。
制定配色方案根据课件主题和受众特点，制定合适的配色方案，使课件视觉效果更加舒适、美观。
根据课件内容需要，收集相关的图片、图表、视频等素材。
收集素材根据需要，为课件添加适当的动画效果，如切换动画、强调动画等，以增强课件的生动性和趣味性。
制作动画将收集到的素材和制作的动画整合到课件中，确保其与课件内容的协调性和一致性。
整合素材与动画制作课件素材与动画检查课件内容调整布局与配色优化动画效果测试课件效果整合与优化课件效果对课件内容进行全面检查，确保内容的准确性和完整性。
ppt模板,实验报告篇一：PPT实验报告模板计算机实验报告课程名称：大学计算机基础实验名称：学院：专业：报告人：级：同组人：指导教师：实验时间：实验报告提交时间：教务处制一、实验目的①掌握演示文稿制作的基本过程②按时文稿播放的基本操作二、实验内容㈠powerpoint的启动及其窗口⒈大纲窗格⒉演示文稿编辑区⒊备注区㈡演示文稿的创建、保存与打开⒈演示文稿的创建⒉插入对象⒊演示文稿的保存⒋演示文稿的关闭⒌演示文稿的打开㈢演示文稿视图⒈普通视图⒉幻灯片浏览视图⒊幻灯片放映视图㈣格式化幻灯片⒈文本格式化⒉修饰幻灯片背景⒊使用配色方案⒋修改母版⒌应用版式⒍应用模板㈤管理幻灯片⒈选择幻灯片⒉删除幻灯片⒊插入新幻灯片⒋移动与复制幻灯片㈥幻灯片的放映⒈默认的播放效果⒉设置幻灯片切换方式⒊设置动画㈦打印幻灯片㈧应用举例㈨powerpoint的高级应用⒈个人简历的制作⒉旅游推荐的制作三、实验结果展示（1）powerpoint的启动及其窗口执行“开始”→“所有程序”→“microsoft office”→“microsoft office powerpointXX”命令，或双击桌面上的powerpoint快捷图标，打开powerpoint应用程序窗口（2）演示文稿的创建、保存与打开 1、演示文稿的创建建立第一张文稿启动powerpoint后，演示文稿编辑区显示一张空白的幻灯片。
用户可以先单击标题文本框，输入文本“深圳大学信息学院”。
建立第二张文稿执行“插入”菜单的“新幻灯片”命令，powerpoint 会自动增加一张版式为“标题和文本”的新幻灯片。
2、插入对象插入对象在powerpoint中可以插入的对象包括了文本、艺术字、表格、图形和图片等。
使用插入对象可以丰富幻灯片的内容。
使用“插入”菜单的“对象”命令，出现“插入对象”对话框。
选择“新建”则直接从应用软件中创建；选择“由文件创建”则插入内容为已存在的对象文件。
powerpoint也提供了一些剪贴画，可使用“插入”菜单的“图片”→“剪贴画”命令插入剪贴画。
随着信息技术的飞速发展，幻灯片已成为现代办公和教学的重要工具。
为了提高我们的信息处理能力和演示技巧，学校组织了一次制作幻灯片的实训活动。
本次实训旨在通过实际操作，使我们掌握幻灯片制作的基本技巧，提升我们的办公效率和教学质量。
二、实训目标1. 熟悉幻灯片制作软件（如Microsoft PowerPoint、WPS演示等）的基本操作。
2. 掌握幻灯片的设计原则和排版技巧。
3. 学会使用图表、图片、动画等多媒体元素，使幻灯片更具吸引力。
4. 提高幻灯片的演示效果，增强沟通能力。
三、实训内容本次实训分为三个阶段：（一）理论学习阶段1. 了解幻灯片制作软件的基本功能。
2. 学习幻灯片设计原则，如色彩搭配、字体选择、版式布局等。
3. 掌握多媒体元素的运用，如图表、图片、动画等。
（二）实践操作阶段1. 选择一个主题，如“校园生活”、“环保意识”等，进行幻灯片制作。
2. 根据主题，设计幻灯片的结构，包括封面、目录、正文、结尾等。
3. 运用所学知识，制作幻灯片，包括文字、图片、图表、动画等元素的运用。
4. 对制作的幻灯片进行修改和优化，提高其质量和效果。
（三）演示汇报阶段1. 在班级或小组内进行幻灯片演示，分享制作经验。
2. 接受老师和同学们的点评，总结经验教训。
（一）理论学习阶段在理论学习阶段，我们通过查阅资料、观看教学视频等方式，了解了幻灯片制作软件的基本操作和设计原则。
通过学习，我们掌握了以下内容：1. 幻灯片制作软件的基本功能，如新建、打开、保存、关闭等。
2. 幻灯片设计原则，如色彩搭配、字体选择、版式布局等。
3. 多媒体元素的运用，如图表、图片、动画等。
（二）实践操作阶段在实践操作阶段，我们选择了“校园生活”这一主题进行幻灯片制作。
具体操作如下：1. 设计幻灯片结构：封面、目录、正文、结尾。
2. 制作封面：选择合适的背景图片，添加文字标题和副标题。
3. 制作目录：列出幻灯片的主要内容，方便观众了解整体结构。
竭诚为您提供优质文档/双击可除powerpoint实验报告篇一：中文ppT实验报告丽水学院计算机与信息工程学院实验报告实验报告实验4用ppT制作演示型课件（设计性实验）一、实验目的1.熟悉office软件的编辑制作环境；熟练掌握powerpoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。
2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。
二、实验环境多媒体计算机；windowsxp操作系统三、实验内容实验内容：利用powerpoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。
四、操作步骤1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。
2．教案《小壁虎借尾巴》教学设计【教材分析】《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理，文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点，是学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。
【设计理念】根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，可采用情景教学法，运用板书、多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点和突破难点，教师通过语言描绘及提问、启发、点拨、以读带讲、以读带问，本课除继续运用已学过的“有序看图，分清主次，据图读文，图文对照”等看图学习的学习方法，还要教给学生图文结合，学习语文与认识事物结合，语言文字的训练与逻辑思维训练结合的学习方法。
【教学目标】１、知识目标：﹝1﹞图文结合，了解小鱼，黄牛，燕子，壁虎，尾巴用处及壁虎尾巴再生的特点。
﹝2﹞会认“壁、虎”等９个生字。
PPT制作实验报告佛山科学技术学院实验报告课程名称《现代教育技术》实验项目实验二多媒体课件制作专业班级姓名学号指导教师成绩日期 2012.5.7 一、实验目的1、用PowerPoint制作电子幻灯片(1)掌握制作电子幻灯片的一般过程和基本方法。
(2)学会利用PowerPoint制作电子幻灯片。
2、用FrontPage制作教学网站1、熟悉教学网站设计与制作的一般步骤。
2、掌握利用FrontPage等工具制作简单网页、创建及发布网站的基本方法。
二、实验任务1、用PowerPoint制作电子幻灯片根据自己所学专业选择一个专题，用PowerPoint制作一个教学幻灯片，具体要求: (1)要求至少8张电子幻灯片。
(2)应采用多媒体表现形式，至少有2种以上媒体。
(3)设置幻灯片间的跳转关系，插入超级链接。
(4)设计幻灯片的过渡处理和播放控制效果。
(5)将幻灯片打包，提交。
2、用FrontPage制作教学网站结合自己所学的专业，围绕某一个知识主题制作一个小型的教学网站。
要求:(1)内容要体现一定的教学策略。
(2)包含多个模块，有至少5个以上的知识点。
(3)包含多媒体信息，即具有多媒体表现形式(2种以上媒体形式)。
(4)具有超文本结构方式，能实现知识点之间的任意跳转。
(5)能在网络环境下按Web页浏览方式稳定运行。
三、实验环境教育科学实验与技能训练中心(信息楼304室)ring beam and plate making suitable proportion of concrete and mortar. Figure: the main factory building reinforcement: when pouring concrete rebar straight thread connection technology of concrete construction, should ensure the continuity of placement, to shorten the construction time intervals, avoiding layered cold joint. When poured in place concrete, vibrator use "fast insert slow drawing" plum-shaped, uniform distribution, and vibrator vibrating up and down TIC, uniform concrete vibrating up and down. Strengthening四、实验原理多媒体课件制作方法和网页制作方法五、实验步骤1、多媒体课件制作参看《现代教育技术技能训练与评价标准》P134页2、教学网站的制作参看《现代教育技术技能训练与评价标准》P171六、实验结果两个项目完成后，在实验体会中总结软件制作的经验。
