贵州省7市(州)2017年中考语文试卷按考点分项汇编名著阅读及文学常识(含解析)
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2017年贵州省遵义市中考语文试卷一、积累与运用(30分)1.(4分)字词积累﹣给加点的字注音,根据拼音写汉字。
节日里的遵义老城,宛如一位美丽的新娘,袅娜.多姿,湘江河如一条流光溢彩的腰带,蜿yán曲折;岸边一幅幅讲述长征故事的浮雕,仿佛把我们带入了千军万马的年代;jí使岸上古老的téng蔓在彩灯映照下,也熠熠生辉。
2.(10分)句子积累﹣默写句子。
①《送杜少府之任蜀州》:海内存知己,。
②《论语)十则》:见贤思齐焉,。
③《次北固山下》:乡书何处达?。
④《满江红•小住京华》:四面歌残终破楚,。
⑤《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》:马作的卢飞快,。
⑥《陋室铭》:,往来无白丁。
⑦《海燕》:我没有见过那么美的天空!,。
⑧《雁门太守行》中体现敌军来势汹汹,守城壮士雄姿英发的句子是:,。
3.(4分)篇段积累﹣默写李白《行路难》的前四句。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
4.(4分)文化积累﹣阅读下面文段内容,回答问题。
对于一匹来自远方的陌生的慧马,他们也视之若自己的邻居,使它每到一处,都如回到自己的家里一样。
慧马保持着最高级的礼仪和文明,但并不拘泥于形式,它们并不溺爱自己的小马,却口传身授关心小马的理性教育。
我注意到,我的主人灰马对邻居的小马也跟对自己的小马一样。
它们之所以如此,是遵循着大自然要它们热爱全体族类的教导,只有理性才能使人们有所区别,因为人群中自有德高望重的超人。
①文段选自名著《》,作者是。
②本部作品还刻画了一种长相像人的动物,它们具有人类的性格特征。
5.(4分)语言运用﹣在下面句中的横线处,填上恰当的标点符号。
青翠的山柔情的水和多彩的文化都是遵义市旅游发展的天赐优势。
十五个县、区、市各具特色,地域优势明显,数也数不完:碧波浩荡的赤水竹海,郁郁葱葱巍峨挺拔的桐梓娄山,云雾缭绕;水清酒冽的仁怀茅台,酱香四溢。
6.(4分)语言运用﹣﹣﹣修改病句。
①遵义的夏天是美丽的城市。
修改意见:②在这次“长征故事进校园”主题活动中,让我们了解到更多革命先烈的事迹。
古诗词鉴赏安顺市9.(8分)古诗词赏析江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(1)这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情,其中这些典故涉及作者心目中的两位英雄人物,他们是孙权、魏尚。
(2)以首句中的“狂”字为例,简要分析这首词“豪放”的特点。
(3)这首词和他的《水调歌头•明月几时有》所表达的思想感情是否一致,为什么?【考点】EB:咏志诗.【分析】本道题考查学生的诗词鉴赏能力.《江城子•密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词.此词表达了强国抗敌的政治主张,抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情.首三句直出会猎题意,次写围猎时的装束和盛况,然后转写自己的感想:决心亲自射杀猛虎,答谢全城军民的深情厚意.下片叙述猎后的开怀畅饮,并以魏尚自比,希望能够承担卫国守边的重任.结尾直抒胸臆,抒发杀敌报国的豪情.全词“狂”态毕露,虽不乏慷慨激愤之情,但气象恢弘,一反词作柔弱的格调,充满阳刚之美.【解答】(1)本题考查学生对诗歌典故的理解程度.“亲射虎,看孙郎”是典故之一.孙郎:三国时期东吴的孙权,这里作者自喻.“持节云中,何日遣冯唐”也是典故,典出《史记•冯唐列传》.汉文帝时,魏尚为云中太守.匈奴曾一度来犯,魏尚亲率车骑出击,所杀甚众.后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合被削职.经冯唐代为辨白后,认为判的过重,文帝就派冯唐“持节”(带着传达圣旨的符节)去赦免魏尚的罪,让魏尚仍然担任云中郡太守.(2)本道题考查学生对词作风格的理解.此词开篇“老夫聊发少年狂”,出手不凡.这首词通篇纵情放笔,气概豪迈,一个“狂”字贯穿全篇.接下去的四句写出猎的雄壮场面,表现了猎者威武豪迈的气概:词人左手牵黄犬,右臂驾苍鹰,好一副出猎的雄姿!随从武士个个也是“锦帽貂裘”,打猎装束.千骑奔驰,腾空越野,好一幅壮观的出猎场面!为报全城士民盛意,词人也要像当年孙权射虎一样,一显身手.作者以少年英主孙权自比,更是显出东坡“狂”劲和豪兴来.以上主要写“出猎”这一特殊场合下表现出来的词人举止神态之“狂”,下片更由实而虚,进一步写词人“少年狂”的胸怀,抒发希望得到朝廷重用,杀敌卫国的壮志豪情.(3)本道题考查学生的对比鉴赏能力.《江城子•密州出猎》表达作者渴望被重用,杀敌报国的壮志豪情,作者倾诉了自己的雄心壮志:年事虽高,鬓发虽白,却仍希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免魏尚一样,对自己委以重任,赴边疆抗敌.《水调歌头•明月几时有》以月起兴,与其弟苏辙七年未见之情为基础,围绕中秋明月展开想象和思考,把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中,反映了作者复杂而又矛盾的思想感情,又表现出作者达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与热爱.答案:(1)孙权魏尚(2)“狂”字为全篇定下了豪放的基调.上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”,下片由实而虚,进一步写词人“少年狂”的胸怀,抒发希望得到朝廷重用,杀敌卫国的壮志豪情.(3)不一致,《江城子•密州出猎》表达作者渴望被重用,杀敌报国的壮志豪情;而《水调歌头•明月几时有》表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与热爱.译文:我姑且抒发一下少年人的狂傲之气,左手牵着黄狗,右手托着苍鹰.随从的将士们头戴华美艳丽的帽子,身穿貂皮做的衣服,浩浩荡荡的大部队像疾风一样,席卷平坦的山冈.为报答全城的百姓都来追随我,我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看.喝酒喝到正高兴时,我的胸怀更加开阔,我的胆气更加张扬.即使头发微白,又有什么关系呢?朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢?那时我定当拉开弓箭,使之呈现满月的形状,瞄准西北,把代表西夏的天狼星射下来.【点评】古典诗词鉴赏的基本方法:一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景.二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派.三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境.四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句.毕节市(一)古诗赏析:阅读白居易《钱塘湖春行》,完成12题(5分)钱塘湖春行白居易。
文学类文本阅读安顺11.(18分)阅读《与草化敌为友》,完成下列各题与草化敌为友陈立明①草是庄稼的敌人。
庄稼是父亲的心头肉。
草跟父亲势不两立。
②草长在庄稼地里,与庄稼争抢养料、阳光和雨露,那些草明着是长在庄稼地里,暗里其实是长在父亲的心头,汲取父亲的血脉。
③父亲头顶烈日,一锄一锄把草锄掉,庄稼欢天喜地,而草则恨意浓浓,它们无处躲,没处藏,被父亲连根锄起。
父亲背着手像个将军一样走在田埂上,眼睛锥子一样,锋利地扫过庄稼地,瞄到一株草,哪怕是微小的一株,他也会三步并作两步,径直冲到草面前,拨开庄稼,掐住草的七寸,把它连根拔起,撂在田埂上晒太阳。
④父亲与草,草与父亲,势不两立。
⑤父亲老了,种不动地了,只好放下高高挽起的裤管,洗净双脚上沾染的泥土,跟随儿女进城。
父亲进城,庄稼们挥泪告别,草们敲锣打鼓,欢天喜地,得意扬扬地说:到城里待着去吧,再不要回来!⑥进了城的父亲,起初有些坐卧不安。
他对那些没人打理的土地,盈满了牵挂。
父亲常情不自禁地唠叨,那些地没了娘老子,成了没人管的孩子,草就疯了,多好的地,一年收多少粮食啊……⑦有次下班回家,吃惊地发现,阳台上多了几盆花。
花是父亲倒了几趟车,去花市买的。
父亲进城后,很少出门,即使出门,也不会走离小区太远这座城市对于父亲来说,大到没有边际,所有的路和楼都是一个面孔,他怕迷路,走丢了,再也找不到回家的路。
⑧每每这时候,父亲就会想念乡下的老家,在那里,每一条路父亲都是熟悉的,就像熟悉自己的每条血管一样,熟悉每条路的走向,熟悉到闭上眼睛也不会迷路。
而离开了土地,父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引,迷失在钢筋水泥的汪洋之中,不知去向。
⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花,就像对待上幼儿园小班的孙子一样,充满了爱怜和疼惜。
但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草,父亲一如当初对待大田里的草一样,毫不留情地连根拔起,重重地摔进垃圾桶。
⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思,照顾着盆里的花。
让他没有想到的是,那些花没多久就枯萎凋敝了。
葺:鹹姓务必用直砂诃色跻骅自己加' 曲曲獻 佛題枫定的位Sth 2. 签題时.卷丨必須用2B 撩干冷屁再选涂其他答案标头 钳笔把答题卡上对应的答案标号繃,如需改动,用椽皮 釘必須用0.5毫米黑包签字笔,将笞案站在牠I 、唆 定的位It,在试觀卷上作答无效; 3. 本试題卷共8贞,淸分150分.考试时间皿分钟 4•考厳柬后,试题卷和答题卡•并交回 第1卷客观题(30分) -、选择题(30分,毎小扈3分) I.下列如点字歸完全正鶴的-项是( A. 嘛(dm) ■ B. 删(jO) c.俨然(yftn) I). W (曲) ■ 呑噬(曲) 杆悔(chan) 荒谬(miii) M W ) ) 18®汤諭(shung) 乐此佩(pl) ■ 花顺(a) 卿匏趾(qidng) 气呑斗牛伽1) 选贤滥(jo) Fili 丿沖W 引奴受戳(1&) 2•下列书號全正斛一项( A. 餓 B. 解 C. 將 D. 瓢 3・F 伽成语使用不当的一项是( 煞白 诰问 5JI 张軼Ift 相形见拙 ) 囂紂 持之以恒 歌斯底里 沿狮绝 1在删亲飘到大活人之前. 顷有肌 B ・月柵升J 汛
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(共8頁)
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2017年贵州省黔西南州中考语文试卷一、基础知识与运用1. 下列加点字注音完全正确的一项是()A.玷污(diàn)堕落(duò)篡夺(cuàn)蹑手蹑脚(shè)B.沮丧(jǔ)腆着(diǎn)蹂躏(lìn)浑身解数(xiè)C.埋怨(mán)弦乐(xián)脚踝(huái)深恶痛疾(wù)D.馈赠(guì)奢望(shē)炮制(páo)叱咤风云(zhà)【答案】C【考点】易误读常见字【解析】此题考查字音的辨析。
【解答】A有误。
“蹑手蹑脚”的准确读音“niè shǒu niè jiǎo”,注意“篡夺”的读音。
B有误。
“腆着”的准确读音“tiǎn zhe”,注意“浑身解数”的读音。
C准确。
注意“弦乐”的读音。
D有误。
“馈赠”的读音是“kuì zèng”,注意“叱咤”的读音。
2. 下列词语书写有误的一项是()A.虐待芳馨一泄千里一气呵成B.阔绰颓唐拖泥带水望眼欲穿C.腌臜隐匿如坐针毡断壁残垣D.荣膺犀利广袤无垠锲而不舍【答案】A【考点】常见易错字【解析】此题考查的知识点是错别字的辨析。
【解答】A有误。
“一泄千里”的准确书写“一泻千里”,注意“一气呵成”的书写。
B准确。
注意“颓唐”的书写。
C准确。
注意“断壁残垣”的书写。
D准确。
注意“荣膺”的书写。
3. 下列加点成语使用有误的一项是()A.当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
B.高高的山峰掩映在云霞之中,扑朔迷离,美不胜收。
C.这对兄弟长得迥乎不同,一个高大壮实,一个矮小瘦弱,但他们对人都亲切和善。
D.他精通多国语言,才华横溢,在同龄人中颇为突出,真可谓鹤立鸡群。
【答案】B【考点】成语的使用本题考查对成语的运用能力。
解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。
连贯得体安顺市4.结合语境,填入横线处的句子最恰当的一项是()月亮缓缓爬了出来。
平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着,呈现出白玉般的优雅。
那山峰的积雪流淌的光亮。
像水银,又像岩浆,①,越来越大,仿佛有一片无限大的白色丝绸,要把高原之夜全部遮盖。
高原的夜之灯啊,②。
A.①慢慢向下涌动②不是积雪而是月亮B.①迅速漫延开来②不是月亮而是积雪C.①慢慢向下涌动②不是月亮而是积雪D.①迅速漫延开来②不是积雪而是月亮【考点】71:语言的简明连贯得体.【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体.包括,语言表达适合形式的特点和需要,符合表达者身份和接受者身份,符合特定的场合,再就是要有分寸感,会用谦敬词.【解答】岩浆是一股涌流,所以“慢慢向下涌动”表述准确;语境中的“灯”指的是光亮,又加之是在“夜里”所以容易想到“月亮”,从语序上思考,“不是月亮而是积雪”符合语境.答案:C【点评】解答此题,要结合具体语境辨析.毕节市5.依次填入下列横线处词语,最恰当的一项是()(3分)每个人对自己的国家的热爱,都是近乎本能的。
关心祖国的命运,为之______为之牺牲;赞美祖国的山河,为之______为之歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化,为之______为之感动……A.沉醉奋斗描画B.奋斗沉醉描画C.奋斗描画沉醉D.沉醉描画奋斗【答案】B【解析】此题考查词语的相关性,第一个空和“牺牲”相关的词语,只能是选项中的“奋斗”(此时可以秒杀答案B),第二个空和“歌咏”相关的词语,只能是选项中的“描画”,第三个空和“感动”相关的词语,只能是选项中的“沉醉”,所以选B。
相关性指的是事物之间的相互联系,它包括对应关系和联结关系。
对应关系存在于两个相互独立而又有密切联系的整体之中,例如:原因和结果、工具和目的、容器与内容、人或物行为与其所存在的时间和空间、行为与其所存在的时间和空间,行为及其方式,行为及其声音,行为与原因、行为与结果、行为及其工具、行为与行为的主客体、行为与行为能力、主观世界与客观世界、自动与使动等等。
综合性学习安顺市7.(2分)仿照句子,要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同倾听是心灵的水珠,能折现出纯洁而热情的光芒;倾听是一缕清风,能吹散笼罩在人们心头的阴影;倾听是划破夜幕的流星,能给人们带来希望。
【考点】77:仿写语句.【分析】本题考查学生仿写句子的能力.仿写要看示例,续写要把握好语境,改写要注意变化.答题时弄清句式结构特点、前言语意,弄清句子所在的语境后,再予以针对性作答.【解答】要注意仿照例句的话题、句式、修辞手法,话题是“倾听”,句式特点为“倾听是…,能…”,修辞手法是比喻,紧扣这三点来仿写即可.答案示例:倾听是划破夜幕的流星,能给人们带来希望;倾听是一朵不败的花,能绽放出生命之蕊.【点评】仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写.这种题型,看似容易,觉得都能做出,其实未必,所以,在备考前,考生只有把握住仿写的要领,才能仿写成功.8.(4分)语言的实际运用有市民反映文化广场附近的环境卫生未达卫生城市标准。
此信息引起有关部门的高度重视,市环卫处决定在全市范围内开展一次环境整治活动。
请你代表全市中小学生在启动仪式上说一段话。
(要求语言连贯得体,有感召力,至少运用一种修辞方法,50字以内)【考点】84:综合读写.【分析】本题考查学生的语言表达能力.【解答】由题意可知,这位同学的身份是全市中小学生的代表,表达的主题是保护环境的整洁卫生,还要求使用一种修辞方法,语言连贯得体,有感召力.作答时,一定要选择自己最熟悉的一种修辞方法,不能有语病.答案:示例:文化广场如一颗明珠装点着美丽的家乡.保护环境是我们义不容辞的责任.同学们,行动起来吧.【点评】综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解.平时多练习是提高解题能力的关键.四、综合性学习能力考查(10分)13.(9分)余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》.书中说,读书是件很快乐的事,可现代人读书却很累、很痛苦。
名著阅读及文学常识安顺市6.(4分)走进名著【甲】他来自农村,老实,健壮,坚韧。
来道北京后,他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业﹣﹣拉洋车。
他自尊好强,吃苦耐劳,经历了三起三落,他失去了生活的信心,最后变成了麻木,狡猾,自暴自弃的行尸走肉。
【乙】大家都围住他,对他说:“再见!再见!再见!”有的摸摸他,有的拥抱他,大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的少年告别,真是热闹极了!(1)【甲】文中的“他”是小说《骆驼祥子》中的主人公,该名著的作者是老舍。
(2)【乙】语段出自作品《爱的教育》,该作品采用日记体的形式,讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。
作者是意大利(国籍)的德•亚米契斯。
【考点】F4:名著综合.【分析】本道题考查学生对名著有关文学常识的掌握情况,注意结合积累作答.【解答】(1)本题考查对名著涉及的作家作品的掌握.根据甲段文字中的“他来自农村、北京、拉洋车、自尊好强,吃苦耐劳,经历了三起三落”等容易判断是老舍的著名小说《骆驼祥子》中的主人公祥子.《骆驼祥子》讲述的就是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历.(2)本题考查岁名著主要内容的分析概括能力.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品,是一部著名的儿童文学作品.全书采用日记体的形式,讲述了一个叫恩利科的四年级小男孩的成长故事,因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》.内容主要包括发生在恩利科身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”.答案:(1)骆驼祥子老舍(2)恩利科意大利【点评】名著试题形式较为稳定:要考查的形式一般为填空题;考查的篇目未超出考纲范围;主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等;考查的内容具体、细致、多元.考生不读原著,很难保证考场不失分.因而,课外应尽量多读原著.毕节市9.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()(3分)A.“四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
语病及标点符号鄂州3.下列各项中,没有语病的一项是(2分)A.“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站,但在今年央视“3·15”晚会上,“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。
B.鄂州市积极实施“校园足球计划”,大力培养了该市青少年足球运动的水平。
C.历史伟人之所以让后人铭记的原因,在于其思想和人格的不朽,而不是无证可考的坊间情事。
D.学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。
【答案】A【解析】试题分析:本题考查对病句的辨析能力。
A项搭配不当,应把“培养”改为“提高”;B项句式杂糅。
“之所以”与“的原因”杂糅;C项两面对一面,应在“提高”前边加上“能否”。
【考点定位】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(2分)A.如果人云亦云,别人说什么,我们就说什么?我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢?B.导演杨洁在拍摄《西游记》时,认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲,她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C.中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司,几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
D.屈原在诗句:“唯草木之零落兮,恐美人之迟暮”中,以美人自比,隐喻楚怀王听信谗言,将他流放到外地,使他的才能没有施展之机,恰似“美人迟暮”。
【答案】C【解析】试题分析:本题考查对标点符号的辨析能力。
A.我们就说什么?把问号,改为逗号;B.“取经女儿国”把引号改为书名号;D.屈原在诗句:感叹号,改为逗号。
【考点定位】正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
黄冈3.(2分)(2017•黄冈)下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是()A.君子要讲和谐,但不能随波逐流,更不能同流合污.《中庸》所谓“君子和而不流,”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊B.鸡年春晚筹备时间短,节目变动大,呈现出强烈的“定制”色彩:主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅,遭到网友的各种吐槽C.抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼,开启民族复兴的序篇,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?【考点】56:标点符号.【分析】本题考查标点符号的使用.本题要结合标点符号的知识来分析.在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等.注意标点符号的特殊用法.【解答】A.错误,将引号里面的逗号移到引号外面;B.错误,“元素杂糅”后的逗号改为句号;C.正确.D.有误,将问号改为句号.故选:C【点评】此题考查对标点符号的运用能力.解答此类问题,我们首先要掌握常见标点符号的基本用法,然后结合例句识记标点符号的特殊用法,最后结合语境分析标点符号运用是否恰当.4.(2分)(2017•黄冈)下列各句中,没有语病的一项是()A.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量,激励新时代的广大青年,紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心,在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章B.他的脸上是一张晴雨表,喜怒哀乐总是挂在表面上,让人一眼就可以看明白C.在昨天的学习经验交流会上,李小璐介绍了三条学习方法,具有很大的启发性D.汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书,全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动,形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围【考点】79:病句辨析与修改.【分析】本题考病句的辨析.常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.【解答】A.语意重复,去掉“以…为核心”;B.将“他的脸上”改为“他的脸”;C.主语不一致,改为“在昨天的学习经验交流会上,李小璐介绍了三条具有很大的启发性的学习方法”;D.正确.故选:D【点评】本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生.黄石4.下列句子没有语病....的一项是()A.“2016湖北园艺博览会”在我市的成功举办,大大发展了黄石在全国的知名度B.孩子们呵着冻得像紫芽姜一般的小手,一起来塑雪罗汉C.端午节那天,来阳新莲花湖观看龙舟大赛的观众将近一万余人D.创建全国文明城市,不仅能带来长远的社会经济效益,更能带来市容市貌的改变【考点】79:病句辨析与修改.【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力.【解答】A“发展”改为“提高”;B正确;C“近”与“余”重复,删除其一;D“长远的社会经济效益”与“市容市貌的改变”对调;故选B.荆门4.下列各句中,没有语病的一项是()A.最近的市场调查显示,大众购买低价艺术品,很重要的一个原因是出于装饰家居的需要,这种消费现象值得商家重视B.歼-31在珠海航展的公开亮相,表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家C.为了能在中考中获得好成绩,从现在起明年5月份,学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排D.沈石溪借助动物折射人类社会,他认为动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学,应该引起同样具有生物属性的人类的思考与借鉴下4. A.句式杂糅,应该为“原因是装饰家居”和“出于装饰家居的需要”;B.成分残缺,应该在“战斗机”后加“能力”;C.语序不当,应该把“从现在起到明年5月份”放到“宣布”后;D.正确.故选:D.本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力.做好本题要明确病句的原因,并学会从不同角度辨析修改,此外还要做练习加以巩固.荆州4.(3分)下列各项中,有语病的一项是()A.书籍是思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
2017年初中毕业学业(升学)统一考试语文试卷第Ⅰ卷客观题(30分)一、选择题(30分,每小题3分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.踟蹰.(chú)吞噬.(shì)浩浩汤.汤(shāng)气吞斗.牛(dǒu)B.雎.鸠(jū)忏.悔(chàn)乐此不疲.(pǐ)选贤与.能(jǔ)C.俨.然(yǎn)荒谬.(miù)花团锦簇.(zú)千山万壑.(hè)D.滞.留(zhì)扶掖.(yè)踉踉跄.跄(qiàng)引颈受戮.(lǜ)2.下列书写完全正确的一项是()A.亵读煞白更胜一筹芸芸众生B.阔绰诘问物竟天择持之以恒C.羁绊恻隐张皇失措歇斯底里D.睥睨荫庇相形见拙沿溯阻绝3.下列加点成语使用不当的一项是()A.在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉....,敬重有加。
B.月亮渐渐升高了,竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出参差不齐....的样子来,好像脱了版的印刷。
C.黔南自然资源丰富,投资环境宽松,许多客商针锋相对....前来投资兴业。
D.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年....,沥尽心血。
4.下列句子有语病的一项是()A.按照黔南州“一圈两翼”战略部署,为提升“大都匀”的城市品位和首位度,都匀市强化城市规划引领,加快完善交通路网,积极推进棚户区改造大力打造生态景观,为把“都匀”建设成“都市”而奋斗。
B.我国领海不断被侵扰,为应对复杂多变的海上形势,中国海监局加大海上巡逻密度和执法装备的质量。
C.“一带一路”国际合作高峰论坛在北京圆满闭幕。
与会各方达成诸多重要共识,收获270多项具体成果,并发表联合公报。
D.国际金融危机发生后,中国政府在经济领域果断应对、措施有力,在民生领域高度重视、持续投入,均取得良好效果。
5.下列句子标点符号使用不正确的一项是()A.而且我这样大年纪的人,难道还不能照料自己么!B.虽有嘉肴、弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
名著阅读及文学常识
安顺市
6.(4分)走进名著
【甲】他来自农村,老实,健壮,坚韧。
来道北京后,他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业﹣﹣拉洋车。
他自尊好强,吃苦耐劳,经历了三起三落,他失去了生活的信心,最后变成了麻木,狡猾,自暴自弃的行尸走肉。
【乙】大家都围住他,对他说:“再见!再见!再见!”有的摸摸他,有的拥抱他,大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的少年告别,真是热闹极了!
(1)【甲】文中的“他” 是小说《骆驼祥子》中的主人公,该名著的作者是老舍。
(2)【乙】语段出自作品《爱的教育》,该作品采用日记体的形式,讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。
作者是意大利(国籍)的德•亚米契斯。
【考点】F4:名著综合.
【分析】本道题考查学生对名著有关文学常识的掌握情况,注意结合积累作答.
【解答】(1)本题考查对名著涉及的作家作品的掌握.根据甲段文字中的“他来自农村、北京、拉洋车、自尊好强,吃苦耐劳,经历了三起三落”等容易判断是老舍的著名小说《骆驼祥子》中的主人公祥子.《骆驼祥子》讲述的就是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历.
(2)本题考查岁名著主要内容的分析概括能力.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品,是一部著名的儿童文学作品.全书采用日记体的形式,讲述了一个叫恩利科的四年级小男孩的成长故事,因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》.内容主要包括发生在恩利科身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”.
答案:
(1)骆驼祥子老舍
(2)恩利科意大利
【点评】名著试题形式较为稳定:要考查的形式一般为填空题;考查的篇目未超出考纲范围;主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等;考查的内容具体、
细致、多元.考生不读原著,很难保证考场不失分.因而,课外应尽量多读原著.
毕节市
9.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()(3分)
A.“四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
B.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
C.阅读《史记》《左传》《战国策》能够帮助我们了解春秋战国时期的人物事迹。
D.课文《雪》选自鲁迅唯一的一部回忆性散文集《野草》。
【答案】D
【解析】
试题分析:D“课文《雪》选自鲁迅唯一的一部回忆性散文集《野草》”表述错误,应是“课文《雪》选自鲁迅散文诗集《野草》”,所以选D。
《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集,收1924年至1926年间所作散文诗23篇,书前有《题辞》1篇,1927年7月由北京北新书局初版,列为作者所编的“乌合丛书”之一,现编入《鲁迅全集》第2卷。
20世纪20年代初期,作者鲁迅生活在北洋军阀统治下的北京,处于极度苦闷中的鲁迅当时心境很颓唐,但对理想的追求仍未幻灭,这部诗集真实地记述了作者在新文化统一战线分化以后,继续战斗,却又感到孤独、寂寞,在彷徨中探索前进的思想感情。
诗集内容形式多样、想像丰富、构思奇特、语言形象,富有抒情性和音乐性,成功地运用了象征手法,具有强烈的艺术感染力;诗集以独语式的抒情散文形式,诗性的想象与升华,深化了中国散文诗的艺术和思想意境。
文学常识判断的知识点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派及谦词和敬辞的区分等。
本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品,了解作品有关知识和内容作答即可。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
10.下列有关名著阅读的表述,错误的一项是()(3分)
A.《名人传》中提出的造就伟人的两个基本要素是痛苦与磨难。
B.《西游记》中,孙悟空经过火焰山时,不仅没被烧死,还炼就了一双火眼金睛。
C.小说《简·爱》以自叙形式写成,阐释了“人的价值是尊严与爱”的主题,大量运用心理描写是小说的一大特色。
D.“呼保义”是宋江绰号之一,这个绰号既表现宋江的谦虚(“保义”是宋代最低武馆名),又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。