信息检索与利用(网教本科)

江苏省新闻出版学校出版与发行专业（五年制高职）《信息检索与利用》课程标准一、概述（一）课程性质《信息检索与利用》是新闻出版与发行专业的专业基础课，通过系统的理论讲授与专门的实践操作训练，旨在帮助学生强化科技信息需求与表达，深入掌握科技信息查询与数据分析的知识、方法与技能，提高学生灵活运用信息资源体系、检索工具和方法解决科技类信息问题的能力，进而促进学生在现代信息环境下基于资源的学习和研究能力的增长，以达到全面强化学生的信息素质的目的。

并通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础。

（二）课程基本理念注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力，把创新意识的培养贯穿于整个教学中。

采用理论与实践相结合的教学方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。

通过理论讲述使学生掌握信息检索与数据分析的基本原理和基本方法；通过项目学习与训练使学生进一步理解掌握信息检索与利用的基本方法。

（三）课程设计思路以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以情境单元课程为主题，尽可能形成基于职业岗位、工作过程的课程体系。

在具体学习项目的选择和编排中，以情境单元为基础，通过实训、案例分析、情景模拟、实战训练、上机操作等相结合的形式培养学生分析问题、解决问题的实际能力，以及对理论知识的深化了解。

本课各部分具体内容及课时分配如下表：二、课程目标（一）总目标通过对《信息检索与利用》课程学习，使学生学会信息检索与利用的基本概念、基本理论、基本方法，树立良好的信息检索理念，学会运用信息，培养学生发现、分析和解决问题的能力，熟练掌握信息检索与利用的策略和技术，养成良好的职业道德和职业思想。

（二）具体目标1.素质（1）具备较高的信息素养，理解合理合法构建专业信息资源体系在知识创新中的重要作用。

（2）掌握信息检索的基础知识（信息检索方法、信息检索策略、信息检索步骤、信息检索结果的识别）。

（3）掌握一定的统计分析方法。

网络信息检索与利用一、名词解释题：网络信息资源：是将文字、图像、声音、动画等各种形式的信息，以数字化形式存储并借助计算机与网络通讯设置发布，收集、组织、存储、传递、检索和利用信息资源。

www：信息检索数据库：是至少有一个文档组成并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合。

联机检索：指用户利用计算机联合通过通讯网络与世界各地的信息检索系统联机，从检索系统的数据库中查找出所需信息的过程。

它允许用户以智能机对话，联机会话，这样交互的方式直接访问检索系统及数据库、检索是实时在线进行。

查全率：是指检出文献中合乎需要的文献数量占数据库中存在的合乎该需要的所有文献的比例。

查准率：是指检出文献中合乎需要的文献的数量占检出文献的全部数量。

关键词：关键词又称自由词，它属于自言语言范畴。

关键词是直接来自文献本身，能够反映文献主题概念，具有实际检索意义的词语。

以搜索引擎为代表的基于关键词的检索工具能够利用全文索引技术。

布尔逻辑检索：又称布尔代数是指使用，and，or，not等运用符，查找含有某种词语特定主配形式的网页。

搜索引擎：是一个可以用文件名查找文件的系统。

元搜索引擎：是一种基于搜索引擎的网络检索工具。

它是将多个搜索引擎集合在一起，通过一个统一的检索界面接收并处理用户的查询提问。

在进行检索时调用一个或者多个独立搜索引擎的数据库。

桌面元搜索引擎：顾名思义，桌面元搜索引擎不是通过网上调用方式在线使用，而是直接在用户的计算机上进行，相当于用户自己拥有一个元搜索引擎，所以称之为桌面元搜索引擎。

All-in-One式元搜索引擎：又称搜索引擎元目录，它将主要的搜索引擎集中起来，并按类型或检索问题等编排组织成目录帮助导引用户根据检索需求来选择适用的搜索引擎。

联合书目数据库：联合目录是揭示报道若干个文献收藏单位的文献入藏情况，汇总若干个单位馆藏的书目信息的目录。

参考信息：是指人名、地名、机构、事件、统计数据等一类数据，事实信息，是人们的工作研究和日常生活中经常要查考、引用的信息。

《信息检索与利用》试题（本科）姓名学号专业一、单项选择题（每题1.5分，共30分）1. 人类社会的三大资源是（A ）（A）物质、能源、信息（B）物质、人力、资本（C）物质、能源、管理（D）信息、管理、人力2. 就信息与物质、能量的关系而言（D ）（A）信息是一种物质（B）信息是一种物质，同时具有一定的能量（C）信息是一种能量（D）信息既非物质，也非能量3. 信息论的创始人是（ D ）（A）美国数学家哈特莱（B）美国数学家维纳（C）中国数学家华罗庚（D）美国数学家香农4．信息资源的本质特征是（ B ）（A）依附性与可传递性（Ｂ）知识性与共享性（C）共享性与价值不定性（D）可传递性与共享性5. 如果分别以检索词a、b、c在某数据库的关键词字段进行检索都能得到相应的检索结果，结果不为0，下面哪个检索式表示检索结果数最少（A ）（A）a and b and c （B）a and b or c （C）a or b or c （D）a or b and c6. 根据加工深度来划分文献，学位论文属于（B ）（A）零次文献（B）一次文献（C）二次文献（D）三次文献7. CNKI 是以下哪一种称谓的简称（C ）（A）清华同方（B）重庆维普（C）中国知识基础设施（D）中国期刊全文数据库8. 扩大检索范围的方式是（B ）（A）使用“逻辑与”（B）使用“逻辑或”（C）使用“逻辑非”（D）使用优先运算符9. 下列能够检索图书信息的数据库是（B ）（A）维普《中文科技期刊数据库》（B）万方数据资源系统（C）人大复印报刊资料全文数据库（D）超星数字图书馆10. 下列属于一次文献的正确答案是（C ）（A）专刊说明书、索引、文摘刊物（B）期刊论文、私人笔记、百科全书（C）会议论文、科技报告、期刊论文（D）字典、手册、年鉴11. 以下四种信息检索语言中，不受《词表》控制的是（D ）（A）标题词语言（B）元词语言（C）叙词语言（D）关键词语言12. 下述各项中，影响数据库质量的是（D ）（A）检索式是否正确（B）检索者是否正确分析检索课题（C）检索词的选择质量（D）数据库的信息量13．以下哪个不是纸质文献的记录手段（D ）（A）手写（B）油印（C）胶印（D）雕刻14. 国际标准书号是（A ）（A）ISBN （B）ISSN（C）CABI （D）CNKI15．我国专利法规定，发明专利的保护期限为（D ）（A）专利权人终身享有（B）30年（C）10年（D）20年16. 下列标引中属于内容特征描述的是（C ）（A）著者标引、篇名标引（B）文献来源标引、著者工作单位标引（C）分类标引、主题标引（D）文献类型标引、语种标引17. 利用引文追溯法检索文献是指（C ）（A）利用数据库查找相关文献的方法（B）利用手工检索刊物查找相关文献的方法（C）利用文献所附的参考文献查找相关文献的方法（D）利用Internet查找相关文献的方法18. 文献记录中的ISSN号是属于（B ）（A）内容特征（B）外表特征（C）既可能是内容特征，也可能是外表特征（D）上述答案皆不正确19. IPC是下列哪一种的缩写（ B ）（A）中国专利索引（B）国际专利分类表（C）美国专利分类法（D）国际标准化组织20. 某条文献记录的内容为“生命之线—基因与遗传工程/（英）苏珊.奥尔德里奇；喻国根等译，---南京，江苏人民出版社，2000.7 ISBN7-214-02750-X，14.00元”，此文献为（B ）（A）科技报告（B）图书C）期刊论文（D）会议论文二、多项选择题（每小题1.5分，共15分）1. 下列几种网络中有哪些是属于中国的四大骨干互联网？（BCD ）（A）中国国际经济贸易互联网、（B）中国科学技术网（C）中国教育和科研计算机网（D）中国公用计算机互联网2. 在下列文献信息标引中，属于外表特征有：（BD ）（A）分类号（B）文献篇名（C）主题词（D）作者工作单位3. 在人类历史的发展进程中，与信息技术直接相关的重大发明是（AB ）（A）电报（B）电话（C）汽车（D）蒸气机4. 国际著名三大标准组织是：（ABC ）（A）国际标准化组织（B）国际电工委员会（C）国际电信联盟（D）美国国家标准学会5. 标准按照其使用范围划分包括有（AB ）（A）国际标准（B）国家标准（C）法定标准（D）推荐标准6. 以下不属于二次文献的是（ACD ）（A）私人笔记（B）设计草图（C）实验记录（D）目录7. 以文献外部特征为检索途径的有：（ABD ）（A）题名途径（B）机构途径（C）分类途径（D）著者途径8. 下列属于专利权特征的有：（AC ）（A）独占性（B）创造性（C）时间性（D）新颖性9. 信息筛选是对原始信息进行（BC ）（A）检索（B）挑选（C）鉴别（D）收集10. 期刊论文的文献出处包括（CD ）（A）作者（B）作者工作单位（C）刊名（D）年卷期三、填空题：(每题2分，共30分)1. 构成文献的三要素是知识信息、物质载体和记录符号。

文献（document）指的是在存贮、检索、利用或传递记录信息的过程中，可作为一个单元处理的，在载体内、载体上或依附载体而存贮有信息或数据的载体。

以文字、图形、符号、声频、视频、电磁信号等手段记录和传播知识的载体就是文献。

检索策略检索策略(Retrieval Strategy)，是指为实现检索目标而制定的全盘计划或方案，是对整个检索过程的谋划与指导。

数据库数据库(Database)是至少由一种文档组成的，能够满足某种特定目的或特定数据处理系统需要的数据集合。

通俗地讲，数据库就是按照一定方式存贮的相互关联的信息集合。

目录目录(Catalog)是以完整的出版单元(如一种图书、一种期刊)为单位，按照一定次序编排的对文献信息进行描述和报道的工具，也称书目。

目录对文献的描述比较简单，每条记录的字段主要包括：文献题名、责任者、出版事项、分类号、主题词等。

禁用词禁用词（STOP WORD）是指不表达实际意义的虚词，如冠词、介词、连词等。

通常在检索系统生成索引的过程中会忽略这些虚词。

所以，检索时如关键词中间出现这些禁用词，会被检索系统忽略。

1.信息检索答：信息检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据用户的需要找出有关信息的过程，又叫信息储存与检索，这是广义的信息检索。

狭义的信息检索则是仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需信息的过程。

2.追溯法（引文法）答：利用参考文献进行深入查找相关文献的方法。

追溯法包括两种方法: 一种是利用原始文献所附的参考文献进行追溯；另一种是利用引文索引检索工具进行追溯。

3．三次文献答：是在对有关的一次文献和二次文献进行分析研究的基础上，通过综合概括而编写出的文献，是文献信息研究的成果和产物，具有参考性和指导性。

如教科书、综述、工具书、进展、调查报告、标准等。

4.目录答：是对图书、期刊或其他单独出版物特征的揭示和报道。

目录以单位出版物为著录对象，一般只记录其外部特征。

如题名、著者、出版事项、载体形态等。

信息检索与利用课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务《信息检索与利用》(Information Retrieval and Utilization)是辽宁电大计算机科学与技术专业（本科）的一门选修课程。

本课程是培养学生的信息意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取信息和知识的一门科学方法课。

本课程的任务是使学生了解各自专业及相关专业文献的基本知识，学会常用检索工具书与参考工具书的使用方法，学会利用计算机系统检索有关的中外文数据库及网络信息。

懂得如何获得与利用文献信息，增强自学能力和研究能力。

二、先修课要求有计算机应用基础知识，会一般文字处理和上网，在大学图书馆利用入门教育的基础上开设本课程。

三、课程的教学要求通过本课程的学习，学生能够掌握信息检索的基础理论和基本知识，掌握若干种基本的综合性和专业型中外文检索工具的使用方法。

掌握计算机检索的基本知识，掌握几种重要的国内外数据库检索系统的使用方法，掌握获取原始文献、初步整理文献资料的方法，并初步具有撰写综述性文章的能力。

要求学生理解主题语言及分类语言的特点，并能应用适当的检索语言，根据给定的检索课题分析出相关的主题概念，拟定出相关检索标识，能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具或数据库检索系统，并综合多种检索工具（或检索系统）及参考工具书完成检索课题。

要求学生能够了解与专业相关中外文手工检索工具的编排特点及使用方法，了解与专业相关中外文数据库的结构及使用方法，能够编写简单的计算机检索提问式，并配合专职检索人员完成较复杂课题的检索。

四、课程的教学方法和教学形式建议本课程是一门实践性很强的方法课，学生不仅要学习信息检索的相关理论，更主要的是要通过实践环节来熟练掌握手工检索工具、数据库系统及网络资源的使用方法，培养学生的检索能力。

在理论教学的基础上，学生经过一系列手工检索和计算机检索的实践环节，能够达到学以致用的目的。

特别是高年级的学生，在毕业设计的同时，结合自己的毕业论文课题，利用学习本课的机会查找到一些切题的相关资料，并在此基础上能够完成开题报告中综述部分的内容。

《信息检索与利用(本科)》2020年12月作业考核（新生）
一、单选题
1.国际标准刊号的缩写是 ()
A.ISBN
B.ISSN
C.CABI
KI
正确答案：B
2.某条文献记录的内容为“生命之线—基因与遗传工程/(英)苏珊.奥尔德里奇；喻国根等译，---南京，江苏人民出版社，2000.7 ISBN7-214-02750-X， 14.00元”，此文献为 ()
A.科技报告
B.图书
C.期刊论文
D.会议论文
正确答案：B
3.下列不属于三次文献的是()
A.百科全书
B.期刊论文
C.词典
D.字典
正确答案：B
4.我国专利法规定，发明专利的保护期限为()
A.专利权人终身享有
B.30年
C.10年
D.20年
正确答案：D
5.下列属于期刊论文内容特征的是()
A.题名
B.分类号
C.编者
D.图表数量
正确答案：B
6.关于知识与信息的关系，以下说法错误的是()
A.知识是信息的一部分，不直接等同于信息。

B.信息是知识产生与形成的基础。

C.知识是人类大脑活动的产物，是系统化、精炼化的信息。

D.就范围而言，知识大于信息。

正确答案：D
7.下列属于特种文献的是()
A.教材
B.图书。

信息检索与利用试题及答案第一章绪论1.简述科技文献检索的意义。

答：人们无论学习、工作，还是进行科学研究，都离不开文献的检与利用。

具体来说，科技文献检索具有以下六个方面的意义：（1）有利于大学生信息素养的培育；（2）有利于复合性、开拓性人才的培养；（3）有利于促进智力资源的开发利用，推动社会进步与发展；（4）有利于帮助研究人员继承和借鉴前人的成果，避免重复研究和走弯路；（5）有利于节省研究人员查找文献的时间，提高科研效率；（6）有利于为决策提供科学依据。

2.信息、知识、情报、文献的概念是什么？答：（1）信息是被反映事物属性的再现。

信息不是事物本身，而是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容。

（2）知识是人类认识的成果和结晶，是人类在认识和改造世界的社会实践中获得的对事物本质的认识。

（3）情报是人们在一定时间内为一定目的而传递的具有使用价值的知识或信息。

（4）文献是各种知识或信息载体的总称。

其由知识信息内容、载体材料和记录方式三要素组成。

3.试述科技文献检索的定义及作用。

答：所谓科技文献检索，是指文献资料的查找与获得。

其作用是检索者利用检索工具按照文献编排特点，采取一定的途径、方法和步骤迅速、准确地查获自己所需要的文献资料，便于学习、工作和进行科学研究。

4.科技文献有什么特点？答：现代科技文献的发展具有以下明显特点：（1）数量急剧增长；（2）内容交叉重复；（3）文献出版分散；（4）文献失效加快；（5）文献语种增多；（6）文献载体电子化，文献传播网络化。

5.试述一、二、三次文献的概念？它们之间的关系如何？答：（1）一次文献是作者在科学研究、教学和生产实践中以自己的研究成果为依据创作而成的文献，又称一级文献或原始文献；（2）二次文献是文献情报人员将大量分散的、无序的原始文献进行筛选、整理、报道和组织所形成的文献，又称二级文献或检索性文献；（3）三级文献是利用二级文献的线索，系统地检索出一批相关文献，并对其内容进行综合、分析、研究和评述而编写出来的文献，又称三级文献或参考性文献。

信息检索与利用（本科）试题和答案第一篇：信息检索与利用(本科)试题和答案《信息检索与利用〃农业》试题姓名学号专业一、单选题（20分，每题1分）1、个人信息源又称为（C）。

A、文献信息源B、口头信息源C、生物信息源D、实物信息源2、文献是记录有知识的（A）。

A、载体B、纸张C、光盘D、磁盘3、下列哪种文献属于一次文献(A)。

A、期刊论文B、百科全书C、综述D、文摘4、下列哪种文献属于二次文献(D)。

A、专利文献B、学位论文C、会议文献D、目录5、下列哪种文献属于三次文献(C)。

A、标准文献B、学位论文C、综述D、文摘6、下列选项中属于连续出版物类型的选项有（A）。

A、人民日报B、学位论文C、科技期刊D、会议文献7、下列选项中属于特种文献类型的有（D）。

A、学位论文B、图书C、科技期刊D、标准文献8、纸质信息源的载体是（D）A、光盘B、缩微平片C、感光材料D、纸张9、《中国图书分类法》（简称《中图法》）将图书分成(A)A 5大部分22个大类 B 5大部分26个大类C 6大部分22个大类D 6大部分26个大类10、《中国图书分类法》（简称《中图法》）是我国常用的分类法，要检索农业方面的图书，需要在（A）类目下查找。

A、S类目B、Q类目C、T 类目D、R类目11、使用逻辑“与”是为了（B）A、提高查全率B、提高查准率C、减少漏检率D、提高利用率12、使用逻辑“或”是为了（A）A、提高查全率B、提高查准率C、缩小检索范围D、提高利用率13、利用文献末尾所附参考文献进行检索的方法是（C）A、倒查法B、顺查法C、引文追溯法D、抽查法14、至少由一种文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合，称为（A）。

A、数据库B、记录C、字段D、文档15、广义的信息检索包含两个过程（B）A、检索与利用B、存储与检索C、存储与利用D、检索与报道16、要查找李平老师所发表的文章，首选途径为（A）A、著者途径B、分类途径C、主题途径D、刊名途径17、狭义的专利文献是指（C）A、专利公报B、专利目录C、专利说明书D、专利索引18、中国国家标准的代码是（A）A、GBB、CBC、ZGD、CG19、政府出版物主要包括两大类型的文献（B）A、专利与标准B、行政文件与科技文献C、图书与期刊D、档案与标准 20、ISBN是(B)的缩写A、国际标准刊号B、国际标准书号C、连续出版物代码D、国内统一刊号二、多选题（20分，每题2分）1、文献的构成要素(ABC)A、信息内容 B、载体材料 C、信息符号D、纸、光盘2、下列各项哪些属于文献(ABC)A、图书、期刊 B、光盘、磁盘 C、光盘数据库 D、纸张3、期刊论文的外部特征有(ABCD)A、文献题目 B、著者 C、文献出处 D、主题词4、图书的外部特征有(ABCD)A、分类号 B、著者 C、书名 D、出版社5、检索词包括规范化词和非规范化词，下列选项中属于规范化词的有（A，B，D）。

信息检索与利用课程信息检索与利用课程，哎呀，这可真是个既重要又有趣的话题。

想象一下，我们生活在一个信息爆炸的时代，每天就像被信息的洪流淹没。

打开手机，哗啦啦，新闻、微博、朋友圈，各种信息扑面而来。

别说查资料了，光是过滤这些信息就能把人搞得晕头转向。

你知道的，现在的年轻人都喜欢快节奏，想要获取信息也得像打游戏一样迅速。

学点信息检索的技巧，真的是能让我们在这个信息时代如鱼得水，轻松自如。

咱们先聊聊信息检索的意义。

像是你去一个大市场，满眼都是商品，想买什么就得先找着。

信息检索就是这么个事儿，教你怎么在海量的信息中找到你需要的那一条。

想想看，要是你在网上查个资料，找了半天却只找到个三无产品，那心里得多沮丧啊，简直像是大海捞针。

学会检索技巧，能让你在这信息大海中轻松找到珍珠，简直就是开了挂！再说说信息利用。

你找到了一堆资料，但这些资料好用吗？就像你买了个大西瓜，切开了却发现是个空心的，那多让人失望。

信息利用就是把找到的信息进行筛选、分析，把对自己有用的部分提炼出来。

这个过程不仅能提升我们的思维能力，还能让我们在讨论时自信满满，绝对能引起别人的注意。

想象一下，站在一群人中间，侃侃而谈，讲出你搜集的信息，大家都围着你，眼睛闪闪发光，那感觉，真是妙不可言。

信息检索与利用也涉及到一些技术。

比如说，搜索引擎，这可是咱们最常用的工具。

学会用搜索引擎就像是掌握了一个超级秘籍，你可以用关键词进行搜索，玩得不亦乐乎。

再加上各种过滤选项，让你能精准锁定需要的信息。

可别小看这个技能，很多人都不知道怎么使用，结果费了好大劲，最后却只找到些过时的资料，真是得不偿失。

我们得学会如何提问，如何用对方法，这样才能真正把信息的价值给发挥出来。

信息的真实性也很重要，毕竟现在假信息泛滥成灾。

像是那种“新闻联播”式的谣言，听听就好，别全信。

咱们得学会用批判性的眼光去看待这些信息。

比如说，看看来源，确认一下是不是权威的，甚至可以交叉验证一下，多方查证，才能下结论。